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　　語文一般被認(rèn)為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識(shí)和文化知識(shí)的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)�來語文手抄報(bào)圖片大全，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　語文手抄報(bào)篇一：學(xué)習(xí)語文的重要性

　　語文，主要是拼音和漢字，若拼音和漢字學(xué)好了，語文一定不會(huì)差。拼音是學(xué)好漢語——普通話的關(guān)鍵，而漢語也是世界人口使用最多的語言，在這時(shí)，能夠溝通的也只有漢語了。若你的拼音沒學(xué)好，那你所說的漢語恐怕只有你一個(gè)人聽得懂了。許多人都以為漢語非常好學(xué)，其實(shí)不染。拼音中最混合不清的就是來舌音與翹舌因了，舉個(gè)最長弄混的例子吧!“四”與 “十”“今”與“京”，“似”的兩個(gè)讀音，你能標(biāo)準(zhǔn)的讀出來嗎?而讀準(zhǔn)這些字的要決，只在于拼音，所以學(xué)好拼音，對(duì)于語文是很重要的。中國有5000多年的歷史，也是一個(gè)文明古國，漢字更是具有代表性的。一個(gè)讀音可寫出的漢字很多，而每個(gè)漢字在每個(gè)句子中都有它特殊的含義。有人說：作文是語文的半壁江山。那漢字就是作文的半壁江山，掌握好了漢字，也就掌握好了三分之二的語文。所以，對(duì)于語文，漢字有使如此的重要。

　　既然語文如此重要，那怎么才能學(xué)好語文呢?首先，你必須把心放在語文上。若一個(gè)人的心都不在了，要著肉體又有什么用呢?所以心是一個(gè)人的靈魂，也是學(xué)好一樣?xùn)|西的`重要因素。只要心在學(xué)語文上，以下兩點(diǎn)就容易多了。你的心到了，嘴自然也就跟著到了。語言是語言的積累，你必須得開口去讀。讀多了自然體會(huì)了其中的意思，俗與云：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作來也會(huì)吟!”最后，你必須得提器你的玉手寫，練漢字練多了，字自然會(huì)變成方方正正的中國字。學(xué)好語文說難不難，說容易也不容易，語文中的奧秘只有用真心體驗(yàn)的人才體會(huì)得到。

　　做為一個(gè)中國人，代表的不僅僅是自己，更是代表中國，所以學(xué)好自己的母語是作為一個(gè)中國人所必要的，也是最重要的!

　　語文手抄報(bào)篇二：隨機(jī)應(yīng)變

　　編輯：你的這篇文章寫得太松散了。

　　作者：若按散文發(fā)，我同意。

　　編輯：但寫的太雜亂了。

　　作者：那就按雜文發(fā)吧。

　　編輯：作品顯得太幼稚。

　　作者：那就請(qǐng)按童話發(fā)吧，我不介意。

　　編輯：說實(shí)在的，沒有一點(diǎn)新意。

　　作者：是嗎?那就按古文發(fā)好了。數(shù)肋骨

　　兒子：“爸爸，今天彼特由于作弊被開除了。”

　　爸爸：“怎么回事?”

　　兒子：“在生理衛(wèi)生考試中，他數(shù)自己的肋骨，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了。” 大使的信

　　某駐阿拉伯大使常常巧立名目向外交部要錢。一日，該大使又寫信給外交部說阿拉伯地區(qū)正值干旱，故需要一筆金錢來援助。部長看了相當(dāng)不悅：“這家伙又要來騙錢!”旁邊的助手覺得信封有異，便說道：“部長，這次好象是真的缺水!你看他信封上的郵票竟然是縫上去的!”"孩子,老師喜歡你嗎?“"特別喜歡!“"你怎么知道?“"老師說過,要是我還這樣學(xué)習(xí),明年就還留在她的一年級(jí)。” 一名游擊隊(duì)員正在給孩子們講戰(zhàn)斗故事,他忽然向一個(gè)12歲男孩提出問題:"科諾普卡,假如你是游擊隊(duì)的指揮員,為了不讓敵人使用鐵路,游擊隊(duì)?wèi)?yīng)該采取什么行動(dòng)?"科諾普卡站起來大聲回答:"必須迅速占領(lǐng)售票處,并燒毀全部車票!"“我是給鋼琴來調(diào)音的,先生。”站在門前的人說。“可是我并沒有請(qǐng)人來調(diào)音啊。”先生說。“是的,你沒有,先生,但你的`鄰居堅(jiān)決叫我來的。” 一位海軍軍官站在公共汽車司機(jī)旁,他堅(jiān)持不坐下來,因?yàn)槊獾门�皺熨的筆挺的制服。一個(gè)醉漢上車后,走到軍官旁邊,拉拉他的衣袖,說要買張票。軍官?zèng)]有理睬他,但醉漢鍥而不舍,于是軍官轉(zhuǎn)身說:“朋友,看清楚了,我不是售票員,我是海軍軍官。”“那么，”醉漢答道，“請(qǐng)快把船停下來,我要坐公共汽車。”老師問：“你們說信鴿和馬哪個(gè)快?”

　　小莫里茨回答：“如果是奔跑的話,馬快。”一個(gè)配鏡師教一個(gè)新上崗的雇員如何向顧客要價(jià)。“當(dāng)你給顧客配眼鏡時(shí),如果他問多少錢,你就說：‘75美元’。如果他的眼睛沒有顫動(dòng),你就說：‘這是鏡架的價(jià)格。鏡片50美元。’如果他的眼鏡仍沒有顫動(dòng),你就補(bǔ)上：‘每片。’”“聽說您的車在鬧毛病?”一位鄰居問另一位。“是啊，”車子的主人回答說：“我買了一個(gè)可以節(jié)省汽油30%的新汽化器,一個(gè)省油50%的新變速器和一組省油40%的新火花塞。”“結(jié)果怎樣?”鄰居問。“開出去60公里后,油箱里的油多的溢出來了。”盟軍進(jìn)行諾曼底登陸時(shí),大兵瑞恩被編入了第一批登陸部隊(duì)。他們的船整整航行了4個(gè)小時(shí)卻沒看見陸地,指揮官問瑞恩：“大兵,最近的陸地離我們還有多遠(yuǎn)?”瑞恩大聲回答：“兩英里, 長官!”指揮官向四處張望,卻什么也沒看見,他迷惑不解的又問：“大兵,哪個(gè)方向?”瑞恩再次大聲回答：“向下,長官!”

　　語文手抄報(bào)篇三：學(xué)習(xí)語文的方法

　　語文是一門重要的工具學(xué)科，是人類語言的基礎(chǔ)，所以學(xué)好語文是至關(guān)重要的。

　　要想學(xué)好語文最重要的是培養(yǎng)興趣。同學(xué)門都認(rèn)為語文是一門很枯燥的學(xué)科，靈活性差，知識(shí)太死。其實(shí)不然，語文的特點(diǎn)主要有三：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內(nèi)容都離不開語文，只要有意識(shí)地學(xué)習(xí)，在生活的任何場合都可以學(xué)到語文。因而語文具有最便于自學(xué)的突出特點(diǎn)。二是情感性。“文章不是無情物。”不僅文章，就連我們民族的文字也個(gè)個(gè)充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好;學(xué)生帶著感情學(xué)，才有可能學(xué)好。離開了感情因素去單純地學(xué)知識(shí)，是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)語文厭學(xué)的重要愿意之一。三是靈活性。語文學(xué)科的知識(shí)體系不像其他學(xué)科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深，不是很嚴(yán)格的，是相對(duì)而言的。學(xué)習(xí)語文不能搞自我封閉，機(jī)械死板的學(xué)。

　　那么，怎樣才能更好的掌握語文這門學(xué)科呢?

　　一、學(xué)好課本知識(shí)。

　　課本知識(shí)是語文的`基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識(shí)，你最好在課下做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。

　　二、注意課外積累。

　　知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。

　　三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。

　　我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見，精益求精。

　　希望你能樹立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開始，長期堅(jiān)持，以日積月累之功，收水到渠成之效。

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