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        高中歷史各個時期階段特征總結

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        瑞文問答

        2021-10-08

        先秦時期(原始社會、夏、商、西周、春秋戰(zhàn)國)
        夏、商、西周
        政治:夏啟以王位世襲制取代禪讓制;商實行內外服制度;西周實行分封制、宗法制和禮樂制,擴大了統(tǒng)治區(qū)域,鞏固了西周統(tǒng)治。

        擴展資料

          經濟:①農業(yè):耕作方式:刀耕火種、大規(guī)模的簡單協(xié)作,土地制度:原始社會的公有制,到夏商西周時期的國有制(井田制)。) ②手工業(yè)、商業(yè):商周時期青銅鑄造技藝相當成熟,絲織技藝發(fā)展迅速商朝時職業(yè)商人和最早的貨幣產生。西周時期工商業(yè)為官府壟斷(工商食官)。

        高中歷史各個時期階段特征總結

          文化:商朝的甲骨文已是較為成熟的文字。

          春秋戰(zhàn)國(東周)

         。1)政治:春秋戰(zhàn)國社會大變革時期,由奴隸社會向封建社會過渡。分封制、宗法制、禮樂制崩潰,王室衰微,諸侯爭霸戰(zhàn)爭不斷,政局動蕩,各國變法圖強,士人階層興起。

         。2)經濟:①農業(yè):鐵犁牛耕出現(xiàn),生產力發(fā)展;井田制瓦解,封建土地私有制出現(xiàn),小農經濟產生,租佃關系產生。②手工業(yè):逐漸形成了官營、民營、家庭三種經營形態(tài),手工業(yè)部門不斷增加,技術不斷進步。③商業(yè):官商壟斷被打破,出現(xiàn)私商。重農抑商政策產生。

         。3)文化:思想:“百家爭鳴”,奠定了中國傳統(tǒng)文化的'基礎,是中國歷史上第一次思想解放運動。

          教育:學在官府的局面被打破,私學興起。

          文學:詩歌是當時具有代表性的文學形式(《詩經》、楚辭);

          科技:天文學、數(shù)學、醫(yī)學成就顯著。

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