活動內(nèi)容及過程：
一、中年級段語文教材解讀
明確閱讀教材的`編排特點(diǎn)是“主題單元，放大空間，關(guān)注銜接”；習(xí)作教材重
在活動中習(xí)作，重視習(xí)作過程，強(qiáng)調(diào)親身感受和情感體驗(yàn)。
二、明確中年級段語文教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)
從識字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)等方面闡述
啟示及主要收獲：
1、明確了閱讀教學(xué)目標(biāo)要求，就利于把握好教學(xué)重點(diǎn)。
2、在教學(xué)時(shí)，要充分發(fā)揮主題單元的協(xié)同作用，提高學(xué)習(xí)效率。
3、習(xí)作教學(xué)適宜長短課結(jié)合，課內(nèi)外聯(lián)系，在活動實(shí)踐中成文。
4、領(lǐng)會課后作業(yè)設(shè)計(jì)宗旨，重視學(xué)生的做題質(zhì)量。