學會取舍，生活處處有文綜
藝考生學習文化課時間短，任務又重，在復習中一定要學會取舍，在高考中文綜分值一般的分配比例是2∶5∶3，也就是說，難點在高考中占20%的分值，難度適中的占50%的分值，剩下這30%的分值相對較容易。藝考生在復習中如果把這些知識體系化和網絡化，再結合歷年高考試題，就能化繁為簡，化難為易，其實剩下要掌握的知識還不到這三門學科的60%，結合方法和技巧，文綜就能輕松搞定。
俗話說政史地不分家，內在有聯系。這就要求同學們樹立“生活處處有文綜”的意識：平時看新聞等信息時要從命題人及考生的雙重角度篩選信息：此信息與課本哪部分相關，可以從哪個角度出題，如何回答等。例如，新聞材料是有關新中國成立60年、中國發展道路回顧的。示范命題如下：在新中國經濟及發展道路探索上我們由最初的計劃經濟過渡到如今的市場經濟，二者各自利弊如何?為何要把“有形的.手”與“無形的手”結合起來?(經濟常識);改革開放使中國走上了富強之路，試從哲學角度分析改革的重要意義(哲學常識);中國近代許多仁人志士對中國發展道路進行了一系列艱難探索，請列舉三個并說明其意義(中國史);請對比新經濟政策與我國改革開放政策的實施背景及結果(世界史);珠江流域對推動中國一步步走向現代化作出了突出貢獻，試從其地理環境分析其原因(地理);回答時只需回掛課本相關知識并加上自己的思想邏輯，順暢地表達出即可。
除此之外，文綜復習中，要善于利用發散思維。見到一個知識點要能由點引線再到面，最后想出跨學科立體思維框架。這樣不僅可以不斷鞏固所學知識而且能提高思維靈敏度加快答題速度。
文綜政史地三科各有其特點，復習時要能抓住各自的特點，會針對性更強，更會起到事半功倍的效果。
政治：關鍵在于思維的廣度和深度
一、政治雖然文科性質很重但經濟常識中那些計算題，如價值量、匯率等如果出刁了，還是夠我們在考場上急出一身冷汗的，務必重視。
二、平時做題時要注意答題套路及術語的總結，如提到黨，我們常從黨的性質、宗旨、黨風建設、領導執政方式等方面入手。
三、注意對課本知識的精確理解，規避模糊性錯誤
四、平時應適當關注時事熱點如三農、金融危機、節能環保、統籌城鄉、區域發展、科學發展觀、新中國成立60周年等問題，將其與課本相關知識結合，知其然，思其所以然。
歷史：一縱一橫兩條線
歷史的一縱一橫間總蘊含著發人深省的道理。因此，對歷史的縱橫把握能力是高考考查的重中之重。抓住縱橫兩條線索，縱向把握一地各個歷史階段的史實，橫向對比同一階段各個國家的不同狀況。如縱向：我國古代政體的變遷及其原因;中國人民反列強侵略史;世界社會主義運動發展過程等。橫向：工業革命時期東西方主要國家的發展狀況及此狀況對后來一系列事件的影響。這樣將知識穿線連網不僅利于宏觀把握知識體系，也能加深對知識的理解。
地理：發揚啃數學的精神
地理是一門讓許多文科生“想說愛你不容易”的課程。最主要的原因就在于自然地理中四大運動規律的難懂與難算，這需要我們發揮學數學的精神平時多練、多思。當然，自然地理中也有不少需要背的東西(如西南地區滑坡泥石流高發原因)需要我們發揮文科生特長。趣味性強的人文地理是多數文科生喜愛的，但要得滿分卻很困難，原因在于其得分點不好全面把握，我們只能平時練習時多加總結盡量完善我們的答題點，亦可自己總結小專題，考試時靈活套用。人文地理的核心當數農業、工業、交通、城市，對其發展條件評價一定要爛熟于心。以農業為例，分析一地農業發展現狀常從自然(氣候、地形、土壤、水源等)、社會經濟(農業基礎、工業基礎、交通、科技、政策等)兩方面答，有時要連上一些時政內容。
此外，在文綜地理科復習中，地圖是地理知識的重要載體，地理知識、原理、規律以及考核形式都集地圖于一身，掌握了地圖就把握了地理脈絡。同時，圖形又比文字好記，可以說是地理學科最好的學習方法。