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      2. 文科類專業(yè)就業(yè)前景

        回答
        瑞文問答

        2024-08-05

        文科類專業(yè)就業(yè)前景最好的有:市場營銷、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、管理類專業(yè)、環(huán)境工程師、地質(zhì)工程、環(huán)境科學(xué)、英語、旅游、氣象學(xué)、播音與主持等。

        擴(kuò)展資料

          市場營銷:

        文科類專業(yè)就業(yè)前景

          就業(yè)方向:市場營銷畢業(yè)生可以從事市場調(diào)研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發(fā)、營銷管理、推銷服務(wù)和教學(xué)科研等工作。市場營銷人員是各個(gè)企業(yè)、特別是大型企業(yè)不可缺少的人才。

          培養(yǎng)目標(biāo):市場營銷專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場營銷等方面的知識(shí)和能力,能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。

          國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易:

          核心課程:外貿(mào)英語、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、國際貿(mào)易地理、國際貿(mào)易、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際金融、國際市場營銷、外貿(mào)會(huì)計(jì)、電子商務(wù)概論、中國對(duì)外貿(mào)易政策法規(guī)、國際貿(mào)易規(guī)則與慣例、模擬實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

          培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有較強(qiáng)國際貿(mào)易實(shí)際能力,從事進(jìn)出口業(yè)務(wù)、外貿(mào)企業(yè)管理、國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作、跨國經(jīng)營等對(duì)外經(jīng)濟(jì)和對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

          就業(yè)方向:單證員,業(yè)務(wù)員,外銷員,國際商務(wù)師,外貿(mào)經(jīng)理,海關(guān),商檢,商務(wù)局。

          管理類專業(yè):

          培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)是培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、改革開放和市場經(jīng)濟(jì)需要的經(jīng)濟(jì)管理和企業(yè)管理人才。

          就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后,可以從事大型工商企業(yè)、金融企業(yè)和政府綜合經(jīng)濟(jì)管理部門的中、高層管理工作,也可以從事相關(guān)的科研教學(xué)工作。

          隨著中國加入WTO中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,每個(gè)企業(yè)都成為全球經(jīng)濟(jì)的一個(gè)車間或部門,企業(yè)面臨更多的競爭對(duì)手。市場的競爭,是技術(shù)的競爭,資金的競爭,更是人才的競爭、管理水平的競爭。企業(yè)要想在競爭中立于不敗之地,只有越來越重視自身管理能力、運(yùn)營能力,以及應(yīng)對(duì)政策變化、產(chǎn)業(yè)環(huán)境變化的能力。我國高層次復(fù)合型管理人才非常缺乏,而企業(yè)管理專業(yè)的研究生考試也就成為了熱門之一。

          環(huán)境工程師:

          就業(yè)方向:環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)畢業(yè)生主要在各級(jí)政府環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設(shè)管理部門、設(shè)計(jì)研究院所、環(huán)境工程公司、科研單位、高等院校等從事環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、環(huán)境工程設(shè)計(jì)、環(huán)保產(chǎn)品開發(fā)以及教學(xué)和環(huán)境科學(xué)研究等方面的工作。環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)專業(yè)畢業(yè)生還可報(bào)考環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、市政工程、環(huán)境管理、城市環(huán)境與生態(tài)工程等專業(yè)研究生。

          地質(zhì)工程:

          主要課程:《高等數(shù)學(xué)》、《大學(xué)外語》、《大學(xué)物理》、《大學(xué)化學(xué)》、《工程制圖》、《大學(xué)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)》、《程序設(shè)計(jì)語言》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《普通地質(zhì)學(xué)》、《礦物巖石學(xué)》、《構(gòu)造地質(zhì)學(xué)》、《第四紀(jì)地質(zhì)與地貌學(xué)》、《地史古生物》、《工程物探化探》、《工程力學(xué)》、《測量學(xué)》、《土力學(xué)》、《巖體力學(xué)》、《工程地質(zhì)原理》、《工程地質(zhì)勘察》、《水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》、《地下水動(dòng)力學(xué)》、《水文地質(zhì)勘察》、《地質(zhì)工程設(shè)計(jì)》等。培養(yǎng)目標(biāo):地質(zhì)工程專業(yè)所培養(yǎng)的學(xué)生,大多數(shù)都充實(shí)到生產(chǎn)、科研的第一線,少部分人進(jìn)入到比較高的層次就讀研究生,部分人進(jìn)入到科研院所。按照人才服務(wù)領(lǐng)域的不同就應(yīng)制訂不同的培養(yǎng)方案和培養(yǎng)目標(biāo),切實(shí)實(shí)施符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的多樣性的要求。

          就業(yè)方向:畢業(yè)后可在國土資源、工礦企業(yè)、工程設(shè)計(jì)院、資源勘查與評(píng)價(jià),環(huán)境評(píng)價(jià),城市與環(huán)境水文地質(zhì),工程勘察、設(shè)計(jì)和施工、生產(chǎn)管理等方面的開發(fā)、科研與管理工作。

          環(huán)境科學(xué):

          主要課程:生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境質(zhì)量及評(píng)價(jià)、環(huán)境管理與環(huán)境法、環(huán)境信息系統(tǒng)等。

          培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作的高級(jí)專門人才。

          就業(yè)方向:研究人員:從事環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境監(jiān)測、評(píng)價(jià)、管理和規(guī)劃等工作;環(huán)境工程師:從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā),或進(jìn)行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和管理;教師:擔(dān)任大中專學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的教師;公務(wù)員:在中央和地方、各工業(yè)部委的環(huán)境科學(xué)研究部門工作。環(huán)境科學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位如銷售工程師、銷售代表、軟件測試工程師、銷售經(jīng)理、區(qū)域銷售經(jīng)理銷售代表區(qū)域承包、項(xiàng)目經(jīng)理、軟件工程師、工程經(jīng)理、測試工程師、生產(chǎn)經(jīng)理、業(yè)務(wù)經(jīng)理、區(qū)域銷售經(jīng)理等。

          英語:

          就業(yè)方向:英語專業(yè)畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作,同時(shí)也適合于各級(jí)政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。

          培養(yǎng)目標(biāo):英語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面基本理論和基本知識(shí),受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)能力。

          旅游:

          培養(yǎng)目標(biāo):旅游管理專業(yè)面向現(xiàn)代旅游業(yè),根據(jù)旅游業(yè)形勢的發(fā)展培養(yǎng)擁護(hù)黨的路線,適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第 旅游管理英語一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

          就業(yè)前景:根據(jù)世界旅游組織的統(tǒng)計(jì),目前旅游業(yè)已經(jīng)成為世界最大的產(chǎn)業(yè),每年還以兩位數(shù)的速度在增長。在中國,2003年我國旅游業(yè)的固定資產(chǎn)達(dá)到8439億人民幣,年?duì)I業(yè)收入約2308億人民幣,創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)約6487400個(gè),據(jù)世界旅游理事會(huì)在wto召開的世界大會(huì)上宣布,中國旅游就業(yè)是世界第一位的,根據(jù)世界旅游組織的研究結(jié)果,到2020年,中國將成為世界第一大旅游目的地,年接待1.37億人次的入境旅游者,同時(shí)2020年出境人數(shù)1億,位列世界第四。因此我國對(duì)旅游管理人才需求有很大的缺口。

          氣象學(xué):

          主要課程:大氣物理學(xué)、天氣氣候?qū)W、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、遙感原理及應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)概論。

          培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)掌握應(yīng)用氣象學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能,能夠在農(nóng)業(yè)氣象及生態(tài)環(huán)境監(jiān)測調(diào)控、信息分析處理、資源開發(fā)利用和防災(zāi)減災(zāi)等科研、教學(xué)和業(yè)務(wù)部門工作的應(yīng)用性高級(jí)專門人才。

          就業(yè)方向:應(yīng)用氣象學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)氣象及生態(tài)環(huán)境監(jiān)測調(diào)控、信息分析處理、資源開發(fā)利用和防災(zāi)減災(zāi)等科研、教學(xué)和業(yè)務(wù)部門工作。

          播音與主持:

          培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學(xué)、播音學(xué)以及藝術(shù) 、美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力、能在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其他單位從事廣播電視播音 與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語言學(xué)高級(jí)專門人才。

          就業(yè)方向:中國是發(fā)展中的國家,國家不斷的缺少電視臺(tái)方向的主持人才,包括今后的就業(yè)空間是非常大的,主持人方向的工作是非常搶手的。電視臺(tái)方向,廣播方向,教師方向等。包括但不限于:電臺(tái)播音員、節(jié)目主持人、廣告配音、電視電影配音、音頻編輯、燈光師、音響師、電視策劃、新聞方向。

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