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      2. 小班主題教案:開汽車_小班主題教案

        時間:2022-07-01 16:11:43 教案 我要投稿

        小班主題教案:開汽車_小班主題教案

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編整理的小班主題教案:開汽車_小班主題教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小班主題教案:開汽車_小班主題教案

          活動目標:

          1.認識生活中常見的幾種汽車,了解它們的名稱,功用,特征。嘗試用自己的話進行簡單的描述。

          2.認識紅綠燈,分辨紅綠燈的顏色,學習開汽車的兒歌,知道該怎樣按紅綠燈的指示來過馬路。

          3.體驗自己開車的樂趣。

          活動準備:

          公共汽車,警車,消防車,救護車的圖片,照相機,電視機。紅綠燈模型,布置好馬路,小汽車若干,

          響環(huán)若干。

          活動過程:

          一.據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗,看圖片,說說車名,功用和特征。

          A出示公共汽車圖片,讓幼兒說說車名,功用和特征。討論:怎樣乘公共汽車?(上車要買票,(或刷卡)到站停。先下后上。)

          B出示警車的圖片,讓幼兒說說車名,功用和特征。問問幼兒警車是怎樣叫的?

          C出示消防車的圖片,讓幼兒說說車名,功用和特征。問問幼兒消防車開來了,發(fā)生什么事了?(著火了)

          D出示救護車,讓幼兒說說車名,功用和特征。討論:什么時候要叫救護車?(生病的`時候,可以告訴幼兒叫救護車的電話:120以及這些特殊的車子在執(zhí)行任務時可以闖紅燈.)

          E.和幼兒一塊重復說說車名,數(shù)一數(shù)一共認識了幾輛汽車。馬路上的車子多嗎?你們還認識哪些車子?(要幼兒

          自己根據(jù)生活經(jīng)驗自己說說)。引導幼兒知道開車子要有司機,車子是在馬路上開的。

          二.認識紅綠燈。

          咦!小汽車怎么停下了?它們看見了什么呢?(出示紅燈,綠燈)車子要什么時候開?什么時候停?讓幼兒認識紅綠燈,知道紅燈停,綠燈行。讓幼兒說說在馬路上該怎樣按紅綠等的指令來過馬路。

          三.學習兒歌開汽車

          A老師引導幼兒說出汽車的叫聲。模仿汽車的叫聲。“笛笛…!币龑в變赫f:“紅燈停,綠燈行”老師出示紅綠燈,幼兒根據(jù)紅綠燈做出做出相應的反應(停,或走)。

          B和幼兒一起編念兒歌:笛笛笛,笛笛笛。我是汽車小司機,紅燈停,綠燈行。紅綠一定要分清。

          C幼兒邊開小車動作邊跟老師念兒歌。

          四.開汽車的游戲

          聽音樂,幼兒手拿響環(huán)做方向盤,自由的開著汽車。老師手持紅綠燈,要求幼兒邊開邊念兒歌,看見紅綠燈,做出相應的反應(停,或走)。

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