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《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》小練筆優(yōu)秀
一、看拼音寫字詞，注意書寫工整、正確。
nì xiè méi yù zǎo
( )時(shí)針 機(jī)( ) ( )瑰 領(lǐng)( ) 洗（ ）
二、下面詞語(yǔ)中的帶點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（ ）。
a、嫦娥奔月 奔波 投奔 奔跑 b、見(jiàn)微知著 著名 執(zhí)著 著作
c、淡泊 停泊 泊船 漂泊 d、糊涂 迷糊 模糊 糊弄
三、 請(qǐng)把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
堅(jiān)持不（ ） 司空見(jiàn)（ ） 無(wú)獨(dú)有（ ） （ ）而不舍
四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
1.一次兒子睡覺(jué)時(shí)，奧地利醫(yī)生（ ）兒子的眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
2.魯班根據(jù)小草的鋸齒現(xiàn)象，（ ）了鋸子。
結(jié)果 結(jié)論
3.他的這個(gè)見(jiàn)解，引起各國(guó)科學(xué)家的極大興趣，他們紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，（ ）證明謝皮羅的（ ）完全正確。
五、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”意思是：（ ）
a.在前人的基礎(chǔ)上深入研究，經(jīng)許多人的探索，就能解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)真理。
b.敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，堅(jiān)持不懈地思考，才能深入地解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)真理。
c.當(dāng)你產(chǎn)生了一百個(gè)問(wèn)題后就找到了真理。
六、閱讀《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》片段，回答問(wèn)題。
�、傧丛杷匿鰷u，紫羅蘭的變色，睡覺(jué)時(shí)眼珠子的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問(wèn)到底”的人，卻從中有所（ ），有所（ ），有所（ ），有所（ ）。
�、诳茖W(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)，（ ）你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，（ ）能發(fā)現(xiàn)真理。
③當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家（ ）說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，決不是坐等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。
1.“鍥”字用部首查字法應(yīng)查 部，用音序查字法應(yīng)查 。
2.按照課文，把短文中的第①段的（ ）填完整。
3.請(qǐng)?jiān)诘冖诙沃械模?）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
4.第③段中“科學(xué)的靈感，決不是坐等來(lái)的”這句話是（ ）說(shuō)的。
a.陳景潤(rùn) b.郭沫若 c.錢學(xué)森 d.華羅庚
5.“打破砂鍋問(wèn)到底”表達(dá)了（ �。┑目茖W(xué)精神。（請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓�。�?/p>
6.讀劃線句子，想一想：“這樣的事例”指
。請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)充一個(gè)這樣的事例：
7.“見(jiàn)微知著”的意思是：
8.你認(rèn)為文中哪句話最值得牢記？請(qǐng)用“ ”劃出。并談?wù)勀愕睦碛伞?/p>
①有一句說(shuō)個(gè)這樣一句話：“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后�！逼鋵�(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。
�、诳v觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很注重從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的自然現(xiàn)象中看出問(wèn)題，追根溯源，終于把“？”拉直，變成“！”，找到了真理。
�、巯丛枋且患浅Ｆ胀ǖ氖虑�。而美國(guó)麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的系主任謝皮羅教授，卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問(wèn)號(hào)不放，進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。1962年他發(fā)表論文，認(rèn)為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦。由于地球不停地自西向東旋轉(zhuǎn)，而美國(guó)處于北半球，便使洗澡水的漩渦朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，北半球的臺(tái)風(fēng)也是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，其道理與洗澡水的漩渦是一樣的。他還斷言，如果在南半球，洗澡水的漩渦將向順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，在赤道，則不會(huì)形成漩渦。他的這種見(jiàn)解，引起各國(guó)科學(xué)家的極大興趣，他們紛紛在各地實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論完全正確。
1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞：
近義詞：普遍（ ） 出生（ ） 習(xí)以為常（ ）
反義詞：粗大（ ） 特殊（ ） 錯(cuò)誤（ ）
2.讀第②段，文中的“？”和“！”分別指什么？作者這樣表達(dá)有什么好處？
“？”指：
“！”指：
好處：
3.仔細(xì)讀第③段，謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？提出了哪些疑問(wèn)？得出了什么結(jié)論？
現(xiàn)象：
疑問(wèn)：
結(jié)論：
4.第③段的寫作思路是：（ ）
a.得出結(jié)論——反復(fù)研究——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
b.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——反復(fù)研究——得出結(jié)論
c.反復(fù)研究——返現(xiàn)問(wèn)題——得出結(jié)論
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