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介紹自己的文章
介紹自己的文章1
你好，自己，我喜歡你。
從出生就開(kāi)始觀察這個(gè)有些感興趣的自己，看著她的一舉一動(dòng)，分享著她的快樂(lè)，同時(shí)又分擔(dān)著她的`悲傷與痛苦。
20xx年4月3日是你的生日，你出生時(shí)，父母也不忘給你添上一份祝福。過(guò)了一個(gè)月，你滿(mǎn)月了，并同時(shí)擁有了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的名字：畢汝逸。這是親人對(duì)你的寄托，同時(shí)更期望你幸福。
你的性格有些倔強(qiáng)，但卻很善良。你喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡寫(xiě)作，喜歡自由，是個(gè)可愛(ài)的自我主義者。
你12歲時(shí)，失去了生命中最重要的伙伴，你悲哀了，消極了，但又很快找到了支撐點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，為了你已經(jīng)死去的伙伴而活著。
也許你很平凡，在世界上如螻蟻一般地渺小，可我喜歡你為了夢(mèng)想不放棄，堅(jiān)持不懈而執(zhí)著的精神，此刻我才認(rèn)識(shí)到，你就是你，是一個(gè)并不怕平凡的努力王者。
自己，我們?cè)谝积R13年了，我們珍惜著彼此，愛(ài)著彼此，無(wú)論是痛苦和歡樂(lè)，都不會(huì)迷失我們?cè)镜哪印?/p>
你好，自己，請(qǐng)以后，再一齊共同努力吧。
介紹自己的文章2
一、對(duì)字、詞反復(fù)推敲
對(duì)字、詞反復(fù)修改、錘煉，是修改文章最基礎(chǔ)的工作。首先，文章寫(xiě)完后要通篇瀏覽一遍，力求消滅錯(cuò)別字。其次，對(duì)一些模糊不清、拿捏不準(zhǔn)以及比較生疏的字、詞，要借助工具書(shū)，弄明白它的意思，否則，往往會(huì)辭不達(dá)意，甚至?xí)[出笑話來(lái)。例如，一位同學(xué)在《記一次有意義的運(yùn)動(dòng)》這篇文章中寫(xiě)道："勞動(dòng)結(jié)果了，我們像凱旋而歸的戰(zhàn)士一樣，排著整齊的隊(duì)伍走在回家的路上。"這里的"凱旋而歸"用得就不好，"凱旋"即"戰(zhàn)勝歸來(lái)"的意思，因而，"而歸"兩字就是畫(huà)蛇添足了。再次，看遣詞造句是否恰當(dāng)貼切。一位同學(xué)作文中這樣寫(xiě)道："我不小心摔了一跤，'怎么樣?沒(méi)事吧?'玲玲一邊問(wèn)我一邊走上前來(lái)幫我拍打身上的塵土。'沒(méi)事。'我感激零涕地看了她一眼。"在這里，"感激零涕"這個(gè)詞用得不妥。因?yàn)�，就文章中提到的這件事來(lái)說(shuō)，"我"對(duì)玲玲心存感激是合情合理的，但是，倘若感激到"零涕"的程度就有點(diǎn)過(guò)了。最后，看用詞是否準(zhǔn)確精當(dāng)。如："'我想留在樹(shù)媽媽身邊，你能在我墜落時(shí)把我叼到媽媽腳邊嗎?'樹(shù)葉對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)。"這里"墜落"一詞用得就不夠形象，因?yàn)闃?shù)葉落時(shí)應(yīng)該是飄下來(lái)的，如果把"墜落"改成"飄落"，就會(huì)更準(zhǔn)確、更形象。
二、對(duì)句子反復(fù)錘煉
修改完字、詞后，就要對(duì)有問(wèn)題的句子進(jìn)行修改了。這就需要我們平時(shí)注意培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，而且要能夠很好地運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)，能夠理解、掌握、動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)的基本規(guī)律。例如："這樣，普通的材料往往便具有了獨(dú)特的.內(nèi)涵和新疑脫俗的主題。"這個(gè)句子的主干是：材料具備內(nèi)涵和主題。我們都知道，單一的材料并不具備什么主題，只有按照一定的章法把一組相關(guān)的材料組織到一起，寫(xiě)成一篇文章，才能形成一個(gè)主題。所以這個(gè)句子存在主語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。我們可以把這個(gè)句子改成："……普通的材料往往便具有了獨(dú)特的內(nèi)涵，同時(shí)也賦予了文章新穎脫俗的主題。"
再看下面這個(gè)例子："筆者統(tǒng)計(jì)了20xx年部分省市40份中考作文試題，其中文體要求'除詩(shī)歌、戲劇外'的有18份，而干脆文體不限的有10份，達(dá)70％之多。"這段話明顯存在表述不清的毛病，什么"達(dá)70％之多"?占什么的70％之多"?這段話里并沒(méi)有交代，仔細(xì)琢磨后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這段話要說(shuō)的是前后兩種情況的試題份數(shù)占被調(diào)查試題總份數(shù)的70％。所以這段話應(yīng)改為："……這兩種情況之和占被調(diào)查試題總份數(shù)的70％之多。"這樣表述就清楚、準(zhǔn)確了。
三、對(duì)文章中心再提煉
把字、詞、句方面存在的問(wèn)題處理完以后，接下來(lái)要做的就是對(duì)文章的中心進(jìn)行再提煉。文章結(jié)構(gòu)是不是需要調(diào)整，文章所用的材料是不是需要變動(dòng)，這都是需要考慮的問(wèn)題。有時(shí)，哪怕只改動(dòng)一個(gè)字、一個(gè)詞，就會(huì)使文章的主題更深刻，立意更深遠(yuǎn)。例如，一篇歌頌父愛(ài)的文章這樣寫(xiě)道："小時(shí)候，冬天上夜校，走的是山路。同學(xué)們都有從商店里買(mǎi)來(lái)的非常漂亮的小燭燈，惟獨(dú)我沒(méi)有。于是，回家后我要求父親也去商店給我買(mǎi)一個(gè)。因?yàn)榧依锔F，父親拿不出錢(qián)來(lái)給我買(mǎi)燈籠，就答應(yīng)親手給我做一個(gè)。第二天早晨，我剛起床，兩眼布滿(mǎn)血絲的父親，就拿著連夜趕制出來(lái)的小燭燈來(lái)到我身邊，滿(mǎn)意地把它交給了我。"
在這里需要說(shuō)明的一點(diǎn)是，我們都明白，在孩子眼里即便是同一種東西，從商店里買(mǎi)來(lái)的總比自己家里做的要好，對(duì)他們也更具有吸引力。這就是孩子的心理。作為父親，沒(méi)有錢(qián)去商店給孩子買(mǎi)，就自己動(dòng)手給孩子做了一個(gè)，而且是連夜趕制，這充分體現(xiàn)了父親對(duì)"我"的濃濃的愛(ài)。然而，如果我們改一個(gè)詞，也可以說(shuō)是一個(gè)字，就可以使文章的主題更深刻。這里要改動(dòng)的是"滿(mǎn)意"這個(gè)詞，改成什么呢?大家想想看，對(duì)文中這種情況，父親滿(mǎn)足不了孩子渴望得到從商店里買(mǎi)來(lái)的小燭燈的心愿，心里會(huì)是一種什么滋味呢?父親當(dāng)時(shí)會(huì)有一種什么心情呢?滿(mǎn)意呢?絕對(duì)不會(huì)!他可以對(duì)自己的作品--連夜趕制出來(lái)的小燭燈感到滿(mǎn)意，然而對(duì)孩子，此時(shí)的父親應(yīng)該懷有一種歉疚的心情，這樣才更能體現(xiàn)父愛(ài)的偉大。所以，我們把"滿(mǎn)"字改為"歉"字，把"滿(mǎn)意"改為"歉意"，父親的形象就會(huì)更高大，父愛(ài)就會(huì)更深沉，文章的主題也會(huì)因此而更加深刻、突出。
此外，對(duì)生活常識(shí)的認(rèn)知、關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用等，都是對(duì)文章進(jìn)行修改時(shí)需要注意的問(wèn)題。
對(duì)文章初稿進(jìn)行反復(fù)修改，是必需的，也是必要的，這是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，涉及的問(wèn)題是方方面面、多種多樣的。因而，對(duì)我們廣大中學(xué)生朋友來(lái)說(shuō)，對(duì)文章進(jìn)行反復(fù)修改的過(guò)程，就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷提高的過(guò)程。所以，我們應(yīng)該重視文章的修改，使文章在反復(fù)修改中逐步完美，也使自己在反復(fù)修改文章的過(guò)程中不斷提高、不斷成熟。
介紹自己的文章3
說(shuō)起自己，大家都很熟悉。明白自己多高，明白自己多重，明白自己是幾年幾月生的，可這并不是真正了解自己。怎樣樣才叫真正了解自己呢下面，就請(qǐng)大家聽(tīng)一下我的自我介紹吧。
我長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，炯炯有神，梳著一對(duì)小辮子，再加上我的櫻桃小嘴，顯得十分秀氣。
我是一個(gè)急性子的小姑娘，不信我說(shuō)一件事給你聽(tīng)聽(tīng)吧!
有一次，媽媽叫我去買(mǎi)一袋洗衣粉，便給了我5元錢(qián)，由于超市離我們家有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以我只能騎自行車(chē)去了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“小紅，在去超市的路上，騎慢點(diǎn)，不要翻車(chē)了!”“明白了!”我說(shuō)。我騎上自行車(chē)，去買(mǎi)洗衣粉，不一會(huì)，我有點(diǎn)不耐煩了，于是，我加快速度，飛快地向超市騎去，但是，快要到超市的時(shí)候，我卻摔了一交，車(chē)子翻倒在地，我的`膝蓋受傷了，恰好，我二媽飄過(guò)，她將我扶起，把我送回了家，至于洗衣粉嘛……媽媽叫爸爸去買(mǎi)了。自打以后，我就決定改掉急性子的壞毛病。
我的愛(ài)好很廣泛：有看書(shū)、寫(xiě)字、唱歌、彈電子琴、跑步、騎自行車(chē)、游泳……
我最喜歡的還是看課外書(shū)，有一次，放學(xué)回家，我望見(jiàn)我的小書(shū)桌上有一本故事書(shū)，我急忙跑過(guò)去捧起書(shū)就看了起來(lái)，過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，媽媽回來(lái)了，她來(lái)到我的房間，望見(jiàn)我這個(gè)“小書(shū)迷”滿(mǎn)頭大汗，還背著書(shū)包，滿(mǎn)懷笑容的對(duì)我說(shuō)：“小傻瓜，你怎樣還背著書(shū)包呢!”忽然，我才發(fā)覺(jué)到我的背上還貼著沉重的書(shū)包。
怎樣樣，這就是我，一個(gè)普普通通的我，你愿意和我交朋友嗎
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