（集合）四年級寫信15篇
四年級寫信1
親愛的老師：
您好！
都說花朵的美麗芬芳，是因為園丁的辛勤播種。湖面的波光粼粼，是因為微風的吹拂和陽光的照耀。海的湛藍，是因為天空的倒映。我就是因為您的細心培育，才茁壯成長的。
當我們在教室里、操場上嘻嘻哈哈時，您卻在辦公室里埋頭批改著我們的作業(yè)，卻沒有半點怨言。作業(yè)本上每一個勾，每一道叉都是您的付出，讓我們學到了知識，學到做人的道理，自己卻變得勞累不堪�；蛟S你認為最值得的，就是您培育出來的一個個人才。而我只是您桃李中的一個平凡學生，但我同樣感謝您，感謝您對我的陪伴，感謝您對我的教導，感謝您對我忠心的.勸告和提醒……
因為我們，您的嗓子啞了很多次。但是您依然沒有請假休息，而是帶著身體的不適給我們上課。這樣做的原因只有一個：：您想讓我們學到更多的知識，想要讓我們變得更有出息，我一定不會讓您失望的。
泥土是因為雨水的灌澆才變得松軟，而你您就像一絲絲輕柔的春雨，無時不刻的滋潤著我們的心田。感謝您，王老師。
祝您身體健康，青春常在！
此致
敬禮！
寫信人：xx
20xx年x月x日
四年級寫信2
炎熱的暑假，我和哥哥、表哥回屏東爺爺奶奶家玩。在這段時間里，發(fā)生了很多有趣的事情。
我和哥哥、表哥在一條小路上騎自行車。我在草叢中發(fā)現了一條蛇。我嚇得渾身發(fā)抖。我們像老虎一樣飛快地騎回家。晚上睡覺的'時候，腦海里總是浮現出蛇的畫面，讓我睡不著。第二天早上，我們一早起來幫爺爺奶奶摘檳榔。一開始我們是沖著去摘檳榔的。爺爺說:“慢慢來，別著急�！弊叩揭话耄砀缯f:“我好累�。∥已�，要睡覺了�！蹦棠陶f:“孩子怎么會腰痛？我實在受不了�！蔽液透绺缫恢毙Φ孟掳投伎斓粝聛砹�。之后我更加努力，很快就把它們摘下來，裝滿了一筐又一筐。隨著時間的推移，我們很快摘下了所有的檳榔�？吹轿覀冋诉@么多檳榔，我覺得很開心。一天又一天，暑假結束了，開學日到了。我不愿意去上學。
我覺得爺爺奶奶好辛苦�。∥覀兠總�暑假都要去摘檳榔，這是我們無法想象的。所以一定要孝順父母，聽他們的話，絕不頂嘴。當然現在要好好學習，多吸收知識，讓自己成為有用的人，珍惜自己，珍惜生命。
四年級寫信3
親愛的父母：
您好！時光如梭，轉眼間，四年級上學期即將結束，回顧我這一學期以來的學習情況，>收獲很多。在這里向你們作個匯報：
好的是：老師說我的作文水平提高了很多，還有作業(yè)也很積極完成，
沒有沒完成的（除了生病的時候），關心班集體，熱愛勞動，這些好習慣要繼續(xù)發(fā)揚下去。不好的是：上課老愛講話和愛搞小動作，有時老師講課都沒聽明白，學的.新知識一知半解導致這學期成績有所下降；還有不注意衛(wèi)生。我很想改正壞習慣，可就改正是不了。爸爸媽媽，在以后的學習、生活中，我一定要嚴格要求自己，做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子。
敬祝：
工作順利。
xx：xxx
x月x日
四年級寫信4
親愛的一仔：
你好！
我們已經快一年沒見了吧！你還記得我這個小主人嗎？
記得剛把你送走的.時候，我整整哭了三天�？墒亲罱鼌s聽說你在奶奶家認識了一個大哥哥，天天和他玩得還挺高興，真把我氣壞了，莫非你已經把我給忘記了？
還記得過年的時候嗎？我們的車子剛剛開到路口，你就已經飛奔出來迎接我們了。你一邊狂叫著，一邊圍著我們的車子亂轉。爸爸媽媽一個勁兒地夸你“真是只懂事的狗狗！”我怕車子碰到你，離奶奶家很遠就下了車，跑著去抱你，你用大舌頭不住地舔我的臉，癢死了。那些天，我們玩鬧個沒完，真是太高興了。
真盼著快點過年呀！讓我們早日相聚。
祝你
天天開心！
你的小主人：安奇
20xx年5月2日
四年級寫信5
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
你們最近情況如何？你們那里天氣怎么樣呀？你們什么時候可以回來看我呀？你們要好好照顧自己的身體，工作不要太辛苦，一定要注意安全。
爸爸媽媽，你們不用擔心我，我過的'很好，姑媽每天換著花樣給我煮好吃，嘻嘻，我都長肉肉了。我現在寫作業(yè)很聽話，不用讓人催著才寫，每天寫完之后二姑媽還允許我看半個小時電視，再玩一小會兒手機。跳舞也很自覺，8月14日開始每天去跳舞三個小時，雖然有點累，可是我已經把要考級的舞蹈都學會了，只是文字背誦方面還不熟，我會加強這部分。最近我跳舞得到胡老師表揚，二姑媽也表揚說我寫作業(yè)很快，我開心極了。
對了，由于我表現好，二姑爹還帶我去花溪谷農莊玩，一到那里我就直奔游泳池，我還和田田哥哥在泳池里打起了水仗�？赡茉谒锿娴臅r間長了，我的嘴皮發(fā)紫色了，二姑媽就不讓我玩了，我氣鼓鼓地從水里起來換衣服，然后跑出去蕩秋千、玩旋轉自行車，還去吊床上躺了一會兒，后來我們還打乒乓球。晚上，我們在花溪谷農莊吃晚飯才回家了。真是愉快的一天��！
可是我好想你們啊，什么時候能夠見到你們呀？讓風帶著我的祝福，帶著我的思念，吹向我親愛的爸爸媽媽。想著想著，眼淚流了下來。不說了。永遠愛你們，么么噠！
祝
身體健康！工作順利！
愛你們的女兒：月亮
20xx年8月20日
四年級寫信6
戰(zhàn)爭中的小伙伴們：
你們好！
我是一名生活在和平環(huán)境的中國兒童，在父母的疼愛下健康快樂地成長。
我從電視上看到你們的國家正面臨著戰(zhàn)爭，許多無辜平民被槍炮擊中而傷亡，無數房屋在轟轟炮聲中倒塌，城市里到處是炸毀的建筑。這些畫面真讓我感到一陣陣的揪心。我真為戰(zhàn)爭中的你們感到悲傷，難過。
戰(zhàn)爭中的小伙伴們，我知道你們正忍受著寒冷與饑餓的折磨，正忍受著失去親人的痛苦，正面臨著失去生命的威脅，但我希望你們能堅強地從戰(zhàn)火中走出，不要放棄，不要對生活失去信心。因為，有許多和平人士在盡力地幫助你們度過難關，讓你們的國家盡快走出戰(zhàn)火的硝煙。
我們中國曾經也有過像你們現在一樣的歷史，我們中華民族沒有為此失去信心，我們奮力抵抗，也有許多英雄獻出寶貴的生命。最終，我們打敗了日本侵略者，因為我們每個人心中都在呼喊：“獨立！強大！和平！”
盡管你們的`世界暫時充滿黑暗，但只要你們像我們中華民族一樣不放棄重建家園的信心，就能從戰(zhàn)火的硝煙中走出來！我相信，一切都會好起來的，你們一定會像我們一樣過上幸福的生活！
祝你們的國家早日走出戰(zhàn)火。
四年級寫信7
尊敬的奶奶：
您好！
這幾天您的身體還好嗎？您看就要到春節(jié)了，到時候來和我們一起吃一頓年夜飯好嗎？我和爸爸媽媽熱烈歡迎您。
奶奶，您還記得去年過春節(jié)嗎？滿天煙花，家家戶戶都張燈結彩，歡聲笑語，快樂無比，鞭炮聲在耳邊回響著，這是多么美好的春節(jié)啊！越想越期盼春節(jié)，期待我們一起貼窗花，一起放鞭炮，一起吃年夜飯…難道您不期盼春節(jié)的到來嗎？春節(jié)您一定一定要來�。�
奶奶，聽了我講這么多，您一定非常想來和我們一起過年吧！如果您能來，今年一定是個幸福而祥和的'年。
祝您身體健康，萬事如意
您的孫子：陳科名
20××年12月8日
四年級寫信8
昨天天氣又熱又悶。爸爸媽媽帶我去門市部寫作業(yè)，給了我一張作業(yè)紙讓我寫完。如果我沒有完成，我會因為在空調房外面做作業(yè)而受到懲罰。如果沒做好，我就沒法進來睡覺，然后給他們看。如果我沒有做好，我必須再做一次。
門市部沒有空調，也沒有電風扇，因為現在很少用，唯一的電風扇也沒用，所以沒心思做作業(yè)，只能做一些無聊的事情。比如疊紙，踢紙團，做小玩意。整個早上都是這樣度過的。下午爸爸又去了三姨的工廠，我就去玩電腦了。哇！這個電腦游戲真的很有趣。
我玩了一下午。5點左右，表哥讓我生日吃蛋糕。晚上7點到家，媽媽馬上提醒我趕緊做作業(yè)。不然只好乖乖的'在外面寫作業(yè)。天氣真的很熱。當我父母在空調里享受看電視的時候，我在外面做作業(yè)，真的很熱，很無聊。對此我們能做些什么？我先練了一支筆，慢慢練，怕重寫一支。然后把名著背下來，終于寫完了。但是花了一個半小時。汗水出來，進了空調房。汗水沒了。我很快就睡著了。
我終于解放了。好香！
四年級寫信9
親愛的媽媽：
您好！
您最近身體好嗎？xx雖然不遠，可您己經兩個月沒回家了！我們都非常想您。
告訴您一件事，我們換新老師了，語文老師換成了馮老師，數學老師換成了黃老師，英語老師沒有變。我想告訴您的就是我們學校開展運動會了，我只參加了仰臥起坐，可是我班上跑得最快的xxx輸了！您一定沒想到吧！讓我來和您細說一下。剛開始xxx、覃雨涵、蘭浩、柳葉等人摩拳擦掌準備，等響亮的哨聲響起xxx飛快地跑了出去，可因為他太緊張了在第二個彎道時跑慢了，才讓后面的兩個班的選手追上來了，后面他用盡全力少了還未追上。后面柳葉拼盡全力來跑，跑到面紅耳赤可還是沒有反超他們兩個班，第三個是覃雨涵他想追上，可她的'體力不支無法反超。最后一個蘭浩，我看出了他想力挽瀾可為時已晚了！他還未到終點時，兩個班早早到了終點了，我們班是最后一名，當時我的心情很悲傷。
您以及兩個月沒有回家了，家人很想你，下一個月您回來嗎？
祝
工作順利！
兒子多多
xxxx年12月27日
四年級寫信10
親愛的航天專家們：
你們好！
我是宇航狗萊伊卡，你們肯定很好奇我為什么給你們寫信，還記得嗎我是你們從外面撿回來的流浪狗，在和另外九只小狗一起接受了嚴格的訓練后，終于脫穎而出當選為宇航狗。你們知道嗎那時候我激動萬分，雖然不會講話，可我使勁的`搖尾巴表達我的自豪。過了幾天我被你們帶入太空艙固定在一個座椅上，這時我感到一絲不安，但更多的還是興奮。突然，這個機器以每秒十六點六千米的速度上升進入太空，我緊閉著雙眼十分害怕那感覺像過山車一樣，那個東西帶著我駛入太空中，我趴著窗戶望著外面天空一片黑暗，還有許許多多的星球，那些星球比地球上看到的大多了，我正看得入神忽然一顆流星從我眼前飛過，身上的難受一下子就沒有了�？吹竭@里你是不是很羨慕我？
過了好久，我感到渴了，想到你們還給我?guī)Я它c吃的，從座椅上跳下，沒想到我居然飛了起來，飛著來到了箱子旁邊，拿出了一瓶水，我打開它想一飲而盡，可是里面的水一下子飛了出來，在空中漂浮像一顆顆珍珠，我連忙飛過去想一口咬住它，水卻又往前飛，就這樣它在前面跑，我在后面追。水沒喝成我卻累的夠嗆，吃飯就更加難了，肉骨頭不停在前面招引我，雖然很餓，但我一想到我的使命，我告訴自己要堅持下去！
我感到一天比一天難受，就像在蒸籠里似的，我探出舌頭來散熱可是起不到任何作用，胸口好悶，呼吸越來越困難，我感到我的我的生命快到了盡頭，再見了！回不去的地球！再見了親愛的航天專家們，雖然我即將死去，但我為航天事業(yè)作出了貢獻。
祝：
航天發(fā)展順利！
四年級寫信11
遠方的表哥：
你好！好久不見，你最近過得好嗎？學習怎樣？作業(yè)多不多？有沒有長高？
今年我準備升到四年級了，此時的我心里可謂是五味雜陳，有高興，有激動，也有擔心。你的心情又是如何呢？對了，我這次期考語文98．5，數學88，英語98。相信表哥一定考得比我好吧？
暑假里，我去了很多地方玩，讓我難以忘懷的是傍晚去卡樂星球，那是我最喜歡去的游樂場。高大的摩天輪、刺激的海盜船、可愛的旋轉木馬、恐怖的鬼屋、緊張的彩虹滑道和夢幻的冰雪世界都是讓我玩耍過后還意猶未盡的項目。其中最好玩的是摩天輪，到最高點時仿佛可以觸碰到了天空。有些遺憾的`是，輪轉飛椅這個項目由于我的身高不夠，不能乘坐。所以，表哥你以后要多吃飯，否則很多好玩的項目都玩不了。讓我們一起加油長高吧！
除此之外，在假期中，我還自己動手做了蛋撻，很是美味。如果你來到了柳州，我一定讓你玩得開心，吃得歡快！
哦，對了。聽說你去了北海，想必那里的海風一定吹得很涼爽吧，海鮮也一定很美味吧！
等你回來之后，給我來信哦，再見！
祝
身體健康，學習進步！
表妹：侯雨希
20xx年8月22
四年級寫信12
親愛的媽媽：
您好！
您的生日快要到了，我知道后想給您一份非常精美的禮物，您可不要怪我說我亂花錢，在這里，我想對您說一句話："祝您生日快樂！"
媽媽，您每天都親自來檢查我的作業(yè)本，我的作業(yè)……每次您來檢查發(fā)現我的字工工整整的，干干凈凈的，都會給我一個滿意的笑容，您還幫我做一些事，比如：洗澡、洗頭、收拾書包，甚至還幫助我疊被子和洗腳，現在我的心里想跟您說："我已經長大了，不想讓您為我操心！"
記得有一次，期中考試的時候，我的`數學成績沒有達到我爸對我的要求，我一邊把自己關在屋里，一邊想：怎么辦��？我的數學成績沒有達到爸爸給我訂的目標，肯定會挨一頓毒打，媽媽說："不用害怕，只要下次考好就行了。"果然，我媽替我求情，我爸爸就沒有打。"這次饒了你，下次就不可能了！"我在媽媽的幫助下，逃過了一次大大的"毒打"。
媽媽，我永遠愛您，希望您健康快樂，平平安安！再次祝您生日快樂！
您的兒子：姚美智
11月29日
四年級寫信13
親愛的張穎：
你好!
收到我的來信，你一定很詫異，因為我們已經有好長的時間沒有聯(lián)系過了。
知道我為什么給你寫信嗎?呵呵，告訴你吧，那是因為——我想你了。
我知道你一定不會忘了你昔日的好朋友何雁萍吧!
你在新學校生活的好嗎?新老師怎么樣?同學和你相處的融洽么?瞧，我一著急就會問你一大堆。前幾天我打電話問你姐姐你的情況，她說你一切安好，這一眨眼的功夫，我怎么就忘了呢!
先跟你說說我的'情況吧!我現在在縣里一所很好的學校讀書，這里的同學很可愛，老師很和藹，總之學校里的一切都好。我剛過了生日，一想到你的生日快到了，我卻不能親自送禮物給你，就覺得很可惜，但是，我有這份心，不要怪我哦。我準備在來年暑假到你們哪個地方去看你，我們一起敘敘舊，談談心，一想到那個畫面，我就激動不已，盼望著那一天早點到來。
好了，不和你多說了，我還要去寫作業(yè)。長話短說，期待著你的會信哦!
祝：
身體健康，學業(yè)進步!
四年級寫信14
轉眼間，我的四年級上半學期就要過完了，我第一次給您寫信，我想告訴您，學校生活幾件快樂的事，我認識了一些很好的伙伴，我把她們介紹給您。
第一位好朋友叫翟恩澤，外號“翟哥”、“翟包子”。他長得很胖，雙下巴，雙眼皮，他性格開朗，愛笑，一笑眼睛就成那一條縫，很樂意助人。我們喜歡跟他做游戲，課間，我們在樓道中互相追逐。體育課上我們玩“背人賽跑”，每次跑得我們都大汗淋漓，氣喘吁吁。
第二位好朋友叫宋坤袁，我叫她“宋宋”。她很瘦小，有兩個人見人笑的.兔子大門牙，不過挺可愛的。我們很有緣，我的星座是白羊座，是星座中開頭，她的星座是雙魚座，是星座中結尾，我們一頭一尾。有時我們很安靜，我和宋坤袁、宋坦袁一起躺在后操場的草地上，頭對頭，仰望天空，一邊說話，一邊閉目養(yǎng)神，我們聊我們之間的趣事，然后一起哈哈大笑。
我們都是不離不棄的好伙伴，彼此互相幫助，
祝身體健康，工作順利!
四年級寫信15
教學過程：
一、觀看視頻，自主學習
1．播放《學寫信》視頻，學生通過觀看教學動畫，自學寫信格式。
2．同學們，看了剛才的動畫，現在你們會寫信了嗎？誰來說說一封信由哪幾個部分組成？每個部分的格式有哪些需要注意的地方？誰可以結合這封信，給大家介紹一下。
(1)出示例信，學生根據例信回顧書信寫作的格式。
(2)教師相機板書。
3．為了便于大家記憶，老師把書信的格式編成了順口溜，我們一起來讀一讀。
稱呼頂格打冒號，先向親友問個好。
正文每段空兩格，一事一段不亂套。
事情說完寫祝福，健康快樂常說到。
署名日期別漏掉，工整寫在右下角。
二、點撥題材，自由醞釀
1．信的格式掌握了，那么現在你最想給誰寫信呢？你想告訴他什么？
2．教師相機總結板書：
(1)寫信的對象可以是：親朋好友、同學、老師……
(2)寫信的內容可以是：學�；顒�、家中近況、感謝、道歉、敘舊、家鄉(xiāng)的風土人情、風味小吃、名勝古跡、建議意見、趣事新聞、問候、邀請、愿望……請幾名學生簡單介紹自己的思路，教師提示注意事項，相機板書。
三、交流表達，小試牛刀
1．掌握了寫信的格式，明確寫信的對象和寫信的內容，現在，就讓我們小試牛刀，趕緊拿起筆把自己心里最想說的話寫下來吧。
2．學生當堂作文，教師巡視。
3．展示部分學生作文，師生共同點評。
4．解決學生在書信表達中可能遇到的問題。
四、佳作引航
寫給姑姑的信
親愛的姑姑：
您好！
您去美國好幾年了，在那里過得很好吧？姑父、表弟和表妹們都好吧？聽說您今年寒假要回來看看，我們全家都很高興。姑姑，這幾年我家也發(fā)生了巨大變化，媽媽讓我用書信的方式向您匯報一下家鄉(xiāng)的變化，否則，您可能連回家的路都找不著呢。
幾年來，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。就拿生態(tài)公園來說吧。以前，這里只是一片又臭又臟的垃圾場，一到夏天，蚊蠅就四處亂飛，行人只能繞道而行。如今不一樣了，這里建成了生態(tài)公園。而且開挖了一個大型的人工湖。湖水清澈見底，湖面上還有一群色彩斑斕的魚兒嬉戲，如果你幸運的話，還能看見幾只水鳥在湖面飛過。一到夜晚，人們就在湖邊散步。而且，我們這里還被評上了“中國衛(wèi)生城市”“中國十大宜居城市”呢。
前幾年，我經常在馬路邊數汽車，只用一只手就數得清�？涩F在，我們全家人數汽車，也無法計算出1分鐘有多少輛車從寬闊的馬路上飛奔而過。我們這兒天變得更藍了，水變得更綠了，市民變得更文明了。
姑姑，家鄉(xiāng)變得越來越美了，我們等著你回來看看吧。
祝您
萬事如意，生活愉快！
您的侄女：小雪
11月12日
點評：這是一封侄女寫給遠方姑姑的信。書信格式正確，語言規(guī)范，信的內容明確，語言優(yōu)美，感情飽滿，流露出了對姑姑的喜愛，對家鄉(xiāng)的贊美。
五、探究實踐，學寫信封
1．信寫好了，可是怎樣才能讓對方讀到我們的信呢？一封完整的書信包括信封和信紙兩個部分。老師今天帶來了一張信封，請大家看看一張信封應包含哪些內容？
2．出示信封范例。
3．學生自主學習關于信封格式部分。
4．教師小結：收信人、寄信人的姓名、地址、郵編的書寫位置，以及郵票的作用。特別強調收信人和寄信人的地址不要寫錯。
5．如果現在請你給老師寫一封信，你知道信封該怎么寫老師才能收到嗎？現在拿出信封，動筆寫一寫吧。
出示教師地址、郵編及學生所在學校的'地址和郵編。
六、修改提升
1．選擇學生例文，師生共同點評。
(1)下面我們對幾位同學的習作進行點評。誰愿意讀讀自己的習作，我們互相學習，共同提高。
(2)點評要求：從優(yōu)點和建議兩方面去評。可以整體評文，也可以就某一方面點評。
(3)選擇典型例文，引導學生進行點評。
(4)師生總結評改步驟：先通讀習作，一看是否符合要求；二看信的格式是否正確；三看內容是否具體生動；四看字詞句是否使用得當。
2．小組合作，互評互改。
(1)按照評改步驟，小組成員間輪流批改習作。
(2)小組長記錄發(fā)現的共性問題。
(3)恰當地使用修改符號。
3．個人修改，談談體會。
(1)學生根據小組成員的修改建議，自己修改習作。
(2)如果發(fā)現不懂的地方，可以請教提出建議的同學。
(3)談談自己在修改中的體會。
七、總結習作
這節(jié)課，我們對習作進行了點評、修改，完善了習作。課下，同學們要認真把習作謄寫在作文本上，做到工整、美觀。然后，我們把信寄出去，
與遠方的小伙伴結成朋友。
板書設計：
學寫信
稱呼：
問候語！
正文(一事一說):家中近況、學�；顒印⒓亦l(xiāng)風景名勝、思念、問候、建議、道歉……
此致
敬禮！署名
日期
教學反思：
本次習作我首先通過動畫視頻，引出教學內容。讓學生通過自主學習了解寫信的格式，這樣不僅能激發(fā)學生的學習興趣，而且印象深刻，學生在獲得發(fā)現知識的成功感的同時，也獲得了一種可貴的學習方法。順口溜則可以幫助學生進一步即時鞏固所學。
為了鼓勵學生大膽地表達真情實感，做到“我手寫我口，我口表我心”。讓學生聯(lián)系自身實際，想一想要寫信給誰，向他說什么，使寫信成為學生自發(fā)的內心需要。打開學生思路，便于學生真情流露。同時，讓學生明白書信是為了交流，無論是與別人交流，還是與自己對話，寫信都是表達的需要，而不是為了完成任務。
另外讓學生自己觀察信封，發(fā)現和總結寫信封的格式，充分調動了學生學習的主觀能動性，培養(yǎng)了學生的自學能力。同時，讓學生寫信封的實踐環(huán)節(jié)，可以當堂檢驗學生的自學效果，切實提高了學習的效率，把教學目標落到了實處。
【四年級寫信】相關文章：
[經典]四年級寫信08-12
四年級寫信12-18
【精品】四年級寫信08-27
給媽媽寫信03-01
寫信的格式03-03
給姐姐寫信03-04
給長輩寫信【經典】03-07
給編輯寫信03-07
給孩子寫信06-14
給長輩寫信03-02