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四年級寫信集合（15篇）
四年級寫信1
親愛的遠(yuǎn)方同學(xué)：
最近好嗎？學(xué)習(xí)怎么樣？不如讓我們做個(gè)朋友吧？
我先做一個(gè)簡單的自我介紹吧。我是創(chuàng)新街小學(xué)五年級的一名少先隊(duì)隊(duì)員，我性格開朗，喜歡交朋友。我們學(xué)校有美麗的操場，高大的教學(xué)樓，優(yōu)秀的老師，每個(gè)班級都有兩臺空調(diào)，用的是先進(jìn)的`電子白板，我們每個(gè)班級都有83個(gè)學(xué)生，我最喜歡語文課，最不喜歡電腦課，我的英語成績不是很好，如果你的英語好，可以教教我嗎？你的成績怎么樣，學(xué)校是什么樣的？有什么設(shè)備？
我的老家是洛陽，目前居住在鄭州管城區(qū)，我的爸爸媽媽是自己開店?duì)I業(yè)的，洛陽市八大古都之一，美麗富饒，有很多名勝古跡：龍門石窟。牡丹公園。白馬寺……你呢？你的老家在哪里？
遠(yuǎn)方的朋友，讓我們隔海相望，等著我們團(tuán)聚的那一天。如果你愿意和我交朋友，就請你回信，和我共同繪21世紀(jì)的藍(lán)圖。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓！
想你的XX
xx年xx月xx日
四年級寫信2
親愛的母親：
你好！
你還記得我小時(shí)候在烏龜潭抓螃蟹嗎？
還記得，在清涼的夏夜，大家一家來到烏龜潭捉螃蟹。那時(shí)候的小螃蟹可真多！在路上，還能看見兩三只小紅螃蟹結(jié)隊(duì)在路上散步，于是我想都沒想，便直接伸手就抓，結(jié)果被螃蟹的大鉗子咬了一口，我頓時(shí)慘叫一聲。
往前走，便看到了一個(gè)大湖，沿岸到處是水草，我提起大魚網(wǎng)，往水中就是一網(wǎng)，拿起來時(shí)，小魚小蝦在網(wǎng)里蹦來蹦去，居然有幾條還跳走了。向前走了不到50米，便來到了一間小茅亭，這亭子可真好，向前一望，就看到了楊公堤、周圍的群山和明亮的`月亮。我向亭外伸出頭，往下面的湖中看，發(fā)現(xiàn)幾只小螃蟹在水底的石板上爬�？茨莾�，一個(gè)小龍蝦正休閑地在水里漫步，我拿起沉重的漁網(wǎng)，用力往下一砸，不一會兒，那只小龍蝦和幾只螃蟹就捉住了。
捉完螃蟹，大家在一片大草地里坐下，幾只青蛙跳到了大家身邊，“呱~呱”地叫了起來。大家一家抬起頭，看著月亮，思念起家鄉(xiāng)的往事。
祝身體健康！
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
四年級寫信3
教學(xué)過程：
一、觀看視頻，自主學(xué)習(xí)
1．播放《學(xué)寫信》視頻，學(xué)生通過觀看教學(xué)動畫，自學(xué)寫信格式。
2．同學(xué)們，看了剛才的動畫，現(xiàn)在你們會寫信了嗎？誰來說說一封信由哪幾個(gè)部分組成？每個(gè)部分的格式有哪些需要注意的地方？誰可以結(jié)合這封信，給大家介紹一下。
(1)出示例信，學(xué)生根據(jù)例信回顧書信寫作的格式。
(2)教師相機(jī)板書。
3．為了便于大家記憶，老師把書信的格式編成了順口溜，我們一起來讀一讀。
稱呼頂格打冒號，先向親友問個(gè)好。
正文每段空兩格，一事一段不亂套。
事情說完寫祝福，健康快樂常說到。
署名日期別漏掉，工整寫在右下角。
二、點(diǎn)撥題材，自由醞釀
1．信的格式掌握了，那么現(xiàn)在你最想給誰寫信呢？你想告訴他什么？
2．教師相機(jī)總結(jié)板書：
(1)寫信的對象可以是：親朋好友、同學(xué)、老師……
(2)寫信的內(nèi)容可以是：學(xué)�；顒印⒓抑薪鼪r、感謝、道歉、敘舊、家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、風(fēng)味小吃、名勝古跡、建議意見、趣事新聞、問候、邀請、愿望……請幾名學(xué)生簡單介紹自己的思路，教師提示注意事項(xiàng)，相機(jī)板書。
三、交流表達(dá)，小試牛刀
1．掌握了寫信的格式，明確寫信的對象和寫信的內(nèi)容，現(xiàn)在，就讓我們小試牛刀，趕緊拿起筆把自己心里最想說的話寫下來吧。
2．學(xué)生當(dāng)堂作文，教師巡視。
3．展示部分學(xué)生作文，師生共同點(diǎn)評。
4．解決學(xué)生在書信表達(dá)中可能遇到的問題。
四、佳作引航
寫給姑姑的信
親愛的姑姑：
您好！
您去美國好幾年了，在那里過得很好吧？姑父、表弟和表妹們都好吧？聽說您今年寒假要回來看看，我們?nèi)叶己芨吲d。姑姑，這幾年我家也發(fā)生了巨大變化，媽媽讓我用書信的方式向您匯報(bào)一下家鄉(xiāng)的變化，否則，您可能連回家的路都找不著呢。
幾年來，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。就拿生態(tài)公園來說吧。以前，這里只是一片又臭又臟的垃圾場，一到夏天，蚊蠅就四處亂飛，行人只能繞道而行。如今不一樣了，這里建成了生態(tài)公園。而且開挖了一個(gè)大型的人工湖。湖水清澈見底，湖面上還有一群色彩斑斕的魚兒嬉戲，如果你幸運(yùn)的話，還能看見幾只水鳥在湖面飛過。一到夜晚，人們就在湖邊散步。而且，我們這里還被評上了“中國衛(wèi)生城市”“中國十大宜居城市”呢。
前幾年，我經(jīng)常在馬路邊數(shù)汽車，只用一只手就數(shù)得清�？涩F(xiàn)在，我們?nèi)胰藬?shù)汽車，也無法計(jì)算出1分鐘有多少輛車從寬闊的馬路上飛奔而過。我們這兒天變得更藍(lán)了，水變得更綠了，市民變得更文明了。
姑姑，家鄉(xiāng)變得越來越美了，我們等著你回來看看吧。
祝您
萬事如意，生活愉快！
您的侄女：小雪
11月12日
點(diǎn)評：這是一封侄女寫給遠(yuǎn)方姑姑的信。書信格式正確，語言規(guī)范，信的內(nèi)容明確，語言優(yōu)美，感情飽滿，流露出了對姑姑的'喜愛，對家鄉(xiāng)的贊美。
五、探究實(shí)踐，學(xué)寫信封
1．信寫好了，可是怎樣才能讓對方讀到我們的信呢？一封完整的書信包括信封和信紙兩個(gè)部分。老師今天帶來了一張信封，請大家看看一張信封應(yīng)包含哪些內(nèi)容？
2．出示信封范例。
3．學(xué)生自主學(xué)習(xí)關(guān)于信封格式部分。
4．教師小結(jié)：收信人、寄信人的姓名、地址、郵編的書寫位置，以及郵票的作用。特別強(qiáng)調(diào)收信人和寄信人的地址不要寫錯(cuò)。
5．如果現(xiàn)在請你給老師寫一封信，你知道信封該怎么寫老師才能收到嗎？現(xiàn)在拿出信封，動筆寫一寫吧。
出示教師地址、郵編及學(xué)生所在學(xué)校的地址和郵編。
六、修改提升
1．選擇學(xué)生例文，師生共同點(diǎn)評。
(1)下面我們對幾位同學(xué)的習(xí)作進(jìn)行點(diǎn)評。誰愿意讀讀自己的習(xí)作，我們互相學(xué)習(xí)，共同提高。
(2)點(diǎn)評要求：從優(yōu)點(diǎn)和建議兩方面去評�？梢哉w評文，也可以就某一方面點(diǎn)評。
(3)選擇典型例文，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評。
(4)師生總結(jié)評改步驟：先通讀習(xí)作，一看是否符合要求；二看信的格式是否正確；三看內(nèi)容是否具體生動；四看字詞句是否使用得當(dāng)。
2．小組合作，互評互改。
(1)按照評改步驟，小組成員間輪流批改習(xí)作。
(2)小組長記錄發(fā)現(xiàn)的共性問題。
(3)恰當(dāng)?shù)厥褂眯薷姆枴?/p>
3．個(gè)人修改，談?wù)勼w會。
(1)學(xué)生根據(jù)小組成員的修改建議，自己修改習(xí)作。
(2)如果發(fā)現(xiàn)不懂的地方，可以請教提出建議的同學(xué)。
(3)談?wù)勛约涸谛薷闹械捏w會。
七、總結(jié)習(xí)作
這節(jié)課，我們對習(xí)作進(jìn)行了點(diǎn)評、修改，完善了習(xí)作。課下，同學(xué)們要認(rèn)真把習(xí)作謄寫在作文本上，做到工整、美觀。然后，我們把信寄出去，
與遠(yuǎn)方的小伙伴結(jié)成朋友。
板書設(shè)計(jì)：
學(xué)寫信
稱呼：
問候語！
正文(一事一說):家中近況、學(xué)�；顒印⒓亦l(xiāng)風(fēng)景名勝、思念、問候、建議、道歉……
此致
敬禮！署名
日期
教學(xué)反思：
本次習(xí)作我首先通過動畫視頻，引出教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)了解寫信的格式，這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且印象深刻，學(xué)生在獲得發(fā)現(xiàn)知識的成功感的同時(shí)，也獲得了一種可貴的學(xué)習(xí)方法。順口溜則可以幫助學(xué)生進(jìn)一步即時(shí)鞏固所學(xué)。
為了鼓勵(lì)學(xué)生大膽地表達(dá)真情實(shí)感，做到“我手寫我口，我口表我心”。讓學(xué)生聯(lián)系自身實(shí)際，想一想要寫信給誰，向他說什么，使寫信成為學(xué)生自發(fā)的內(nèi)心需要。打開學(xué)生思路，便于學(xué)生真情流露。同時(shí)，讓學(xué)生明白書信是為了交流，無論是與別人交流，還是與自己對話，寫信都是表達(dá)的需要，而不是為了完成任務(wù)。
另外讓學(xué)生自己觀察信封，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)寫信封的格式，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。同時(shí)，讓學(xué)生寫信封的實(shí)踐環(huán)節(jié)，可以當(dāng)堂檢驗(yàn)學(xué)生的自學(xué)效果，切實(shí)提高了學(xué)習(xí)的效率，把教學(xué)目標(biāo)落到了實(shí)處。
四年級寫信4
看了《信任》，明白人與人之間要互相信任。
《信任》這篇文章講的是作者來到一片桃林采集桃子。沒有人收錢，只有一個(gè)收錢的盒子。作者選擇了誠實(shí)，把錢放進(jìn)了盒子里，說明作者誠實(shí)守信，桃林的主人信任別人。
看了這篇文章，感覺桃林的主人很信任來摘桃子的人，相信他們會自愿把錢放進(jìn)盒子里。作者和其他來摘桃子的'人也是誠實(shí)守信的，可以自愿投入資金。這讓我想起一件事：我記得有一次，朋友放學(xué)回家，忘了帶錢，坐不了公交車，我就借了她一塊錢。我不想讓他還，所以也沒說要還，但是第二天他還給我了。我認(rèn)為她信守諾言。
這篇文章讓我明白，我們應(yīng)該互相信任。只有我們相信別人，別人才能相信自己。換句話說，我們應(yīng)該誠實(shí)守信，這樣才能贏得別人對自己的信任。誠實(shí)是金，錢買不到，你要用自己的實(shí)際行動來換取誠實(shí)，讓別人相信自己。誠實(shí)守信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該把這種美德傳承下去，強(qiáng)調(diào)誠實(shí)守信，讓更多的人保持誠信。你當(dāng)然不會相信一個(gè)不守信用的人。
我們應(yīng)該養(yǎng)成誠實(shí)守信的好習(xí)慣，這樣我們的世界才能變得更好。
四年級寫信5
信任總是給人帶來快樂和幸福。
記得有一次，我在學(xué)校的時(shí)候，我媽因?yàn)橛X得沒事干，就決定去逛街。我媽一走到街上，就發(fā)現(xiàn)街上人很多，很吵，很亂。我媽給我選了一件衣服，但她知道我在上課。雖然她一直在看衣服，但不知道是否適合我。后來賣衣服的阿姨來了，問她要什么衣服。媽媽說：“不知道這件衣服適合孩子穿嗎？”阿姨說：“你先給孩子帶回去。如果合適，你明天把錢給我。如果不合適，就把衣服拿回去�！眿寢屨f：“謝謝！”阿姨說：“沒事的.�！敝笪覌岄_心的拿著衣服走了。
通過這件事，我明白了人與人之間的信任是幸福的。信任使人真誠，信任可以增強(qiáng)人與人之間的情感。讓我們用寬容去信任別人吧！
黑龍江省安達(dá)市和平小學(xué)四年級：魏宜林
四年級寫信6
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
當(dāng)我攤開這張叫感恩的的信紙，寫下這一行行飽含真情的字，心中只有兩個(gè)字：感恩。
當(dāng)我赤裸裸來到這個(gè)世界，體重不到十斤，身長僅有一尺。不會說話、不會走路、只能哭泣，用來表達(dá)我的心意。是你們用無限的愛心、無限的辛勞、無限的心血、無限的期盼來哺育我、教育我、栽培我。一切的一切，都是你們的恩賜。
爸爸您是山，您的愛是偉大的，堅(jiān)實(shí)而又廣博的。您讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。媽媽您是海，您的愛是溫暖無私，淳樸而又細(xì)膩的。您教會了我如何去感恩生命，感恩生活，如何去用愛心善待世界上的每一個(gè)人和每一件事。
早上起床，空氣中略帶著寒意，桌上卻洋溢著一份溫情——熱氣騰騰的早餐已恭候多時(shí)了，我知道，這是媽媽一早起來為我精心準(zhǔn)備的，其中蘊(yùn)含著深沉的愛。每次考試失敗，爸爸總會來安慰我。雖然他不是知識淵博，但是從他親切的話語中，我同樣能深刻感受到一份真切的愛。
在我遇到困難而無措的時(shí)候、在我因?yàn)槭适ё孕诺臅r(shí)候、在我傷心而無助難過的時(shí)候，是你們給了我克服困難的勇氣，給了我十足的信心。你們的話語總像冬天的暖陽，像夏日的清泉，像干旱的甘霖句句給我啟迪，給我安慰，給我溫暖。
你們的愛如陽般溫暖，似春風(fēng)般和煦，同百花般美麗。你們的愛讓我的世界充滿了溫暖，讓我的生活多姿多彩，讓我的心靈充實(shí)美麗連微笑都散發(fā)著迷人的醉意。
如今，你們的兒子/女兒已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小孩子長成為一個(gè)亭亭玉立的少年/少女了，漸漸懂得了你們的用心良苦。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況你們，為我付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。我應(yīng)該懷著一顆赤誠的感恩之心來回報(bào)你們。是你們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝你們，是你們一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我；我要感謝你們，是你們一直賜予我力量與勇氣，是你們對我永不言棄；我要感謝你們，是你們一次次在十字路口為我指明了前進(jìn)的方向，你們更是我停泊的.港灣
感恩是一種溫暖的情感，像一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純美的訊息。親愛的爸爸、媽媽你們辛苦了，感謝你們用翅膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，為我撐起一片晴空；感謝你們細(xì)心呵護(hù)我長大，包容著我的過錯(cuò)，做我的堅(jiān)強(qiáng)后盾；感謝你們無私的為我付出那么多我對你們感恩的心是永遠(yuǎn)無法用三言兩語來表達(dá)的，千言萬語都匯成了一句最樸實(shí)的話：“爸爸媽媽，你們辛苦了，對兒子的好，兒子會一直放在心里深處細(xì)細(xì)感受，靜靜聆聽，深深體會，我一定會好好讀書，將來做個(gè)有用的人，以報(bào)答你們對我的養(yǎng)育之恩。”
祝你們?nèi)f事如意！
你們的兒子/女兒：XX
xx年x月x日
四年級寫信7
敬愛的爺爺：
您好！
您從四川寄來的臘肉特別好吃，咸咸的，辣辣地，謝謝您爺爺！
爺爺，我給您分享一些最近的趣事吧，你知道我家新來的小狗在我家有多快活，它常常叼著我的鞋子，讓他們“落單”，有時(shí)甚至兩只鞋都不見了，真調(diào)皮啊！
還有在學(xué)校時(shí)我和同學(xué)們一起打籃球，經(jīng)常灌籃成功，而且同學(xué)和我相處得很愉快。有一次與朋友比賽中，她突然摔了一跤，我上前扶她，“撲通”我也被石頭拌倒了，一屁股坐了下去。我和她相互對視了一眼，便傻呵呵的笑了起來，笑得肚子疼得在地上打滾。
對了，您還記得我那好玩的.個(gè)性嗎？一天，我在刷小紅書時(shí)看見了可可香奈兒的照片，然后打印了下來送給小區(qū)的朋友，我說只要你在小區(qū)里玩，一會兒就多送你幾張，趁她下樓，我到她家偷吃曲奇餅干，當(dāng)她意識到自己被騙時(shí)，我早已吃的飽飽的了，哈哈。爺爺我還是那么可愛，那么愛玩，爺爺我想你了，你想我嗎？
祝爺爺
身體健康，萬事如意！
您的孫女：xxx
xx年12月19日
四年級寫信8
今天我很開心，我去游泳了。
我給游泳圈充氣完畢。已經(jīng)很晚了。我去拿我的東西，馬上出發(fā)。
到了泳池，換了泳衣，我試著用腳入水。水位剛到胸前，但感覺水的浮力太大，很難走動。只能在池壁上游泳才能“游泳”。
我慢慢覺得這樣玩太無聊了，就問我媽:“我怎么會游泳？”“后腳像鴨子一樣擺動，手向側(cè)面打開就可以動了�！眿寢尰卮�。我努力了，覺得自己可以獨(dú)立行動了。開心的.時(shí)候就圍著池子游了好幾次！
游泳，感覺筋疲力盡，躺在游泳圈上放松。多舒服��！
躺著，突然靈機(jī)一動，躺在游泳圈上打水，還能動。這種姿勢正是你假期在水上享受的。這樣做真的很好玩！
“你不能這樣游泳。如果你會游泳，就不要轉(zhuǎn)圈。”媽媽提醒我�！安辉谟斡救τ斡疚沂遣粫斡镜�，但我覺得很好玩�！蔽抑钢八畼尫磻�(zhàn)區(qū)”回答。
玩得開心，還要注意安全。其中一個(gè)孩子被水嗆到了。幸好有人把他接走了。他和他的父母立刻回去了。這個(gè)小東西提醒我們玩的時(shí)候要注意安全！
畢竟游泳也是一項(xiàng)運(yùn)動。走之前拍了拍水，然后裹了一條大浴巾回家了。
我學(xué)會了在水中移動。將來我會像在地上跑步一樣輕松快速地游泳。
四年級寫信9
暑假的時(shí)候，爸爸帶我去報(bào)了游泳培訓(xùn)班。
我問爸爸:“你為什么要學(xué)游泳？”爸爸說:“因?yàn)樗梢詮?qiáng)身健體，預(yù)防感冒�！�
教練，姓吳，是個(gè)皮膚黝黑的男人。他二十多歲。他在教學(xué)中非常善良和細(xì)心。這減少了我對水的恐懼。
第一天，我學(xué)會了屏住呼吸，這需要我深呼吸，然后把頭放進(jìn)水里...進(jìn)步很快，第一天就掌握了憋氣的要領(lǐng)。
接下來的幾天，我學(xué)會了蛙泳。首先，我學(xué)會了動作。教練教我掌握四字要領(lǐng):“退、轉(zhuǎn)、踢、夾�！甭�，快速推夾，用力踢。其次，學(xué)會深呼吸。換氣時(shí)雙腿并攏伸直，在水面上吸氣，在水中呼氣，快速深吸氣，慢慢呼氣。再來一次，學(xué)會劃水，不蹬腿劃水，收手后收腿，伸臂猛踹腿，橫飄一段時(shí)間。雙手在水里畫一個(gè)桃子的形狀，把手抽出來，不停地伸出去......
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)從一個(gè)旱鴨子變成了一條靈活的'小魚，漸漸喜歡上了在水中漂浮的感覺。雖然我現(xiàn)在不太擅長游泳，但我會加強(qiáng)練習(xí)，努力學(xué)習(xí)各種游泳，讓游泳成為我生活中的一種樂趣。
四年級寫信10
親愛的朋友們：
你們好！
自從我轉(zhuǎn)學(xué)后大家好久不見了。12月26日是我的'生日，你們可以來陪我過生辰宴嗎？我就知道你們又在家里扣手機(jī)，你們別玩手機(jī)了，我媽媽會給你們做許多的美食，我邀請你們和我一起品嘗。
我記得上次你們來我們家玩的時(shí)候，媽媽給大家做了飯菜，當(dāng)時(shí)你們還不好意思，可最后終究沒抵御過桌子上香飄四溢的飯香，媽媽還抽出一張張衛(wèi)生紙說道："吃好的骨頭放到紙上。"特別是大家看著色澤誘人的紅燒排骨時(shí)，爭先恐后地奪著，其中有一個(gè)人竟下手去抓，我們都說，從未見過如此厚顏無恥之人。說完我們一起哈哈大笑。最后在離開之前，你們都說我媽媽做飯很好吃。
聽了我的話，你們是不是已經(jīng)口水直流三千尺了，我非常想你們，我在家里等著你們再次光臨。
祝你：好好學(xué)習(xí)，天天向上，奮發(fā)圖強(qiáng)。
你們的朋友：徐銘欽
20××年12月8日
四年級寫信11
這篇文章主要寫的是作者半夜開車回布魯塞爾。天很黑，有點(diǎn)霧。他剛剛從快樂路進(jìn)入慢車道，撞上了一輛紅色的小汽車。作者寫了一張紙條，上面有他的名字和電話號碼，并把它留給了紅色小車的主人。三天后，小紅車的車主打來電話。作者想把錢給他，但他不想要。相反，他感謝作者留下的坦誠。因?yàn)樗J(rèn)為誠實(shí)比金錢更有價(jià)值。
誠實(shí)意味著忠誠、正直和言行一致。守信，就是不虛偽的守信�！熬又畟�(cè)，難復(fù)也�！闭\信是我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，也是我們中華民族的'傳統(tǒng)美德，不能用金錢來換取。
在古代，有一個(gè)非常誠實(shí)的人，名叫曾子。一次，曾子的妻子去市場。他的孩子哭著喊著也要去。妻子哄著孩子說：“乖，別走，等你媽回來給你殺豬�！碑�(dāng)她從市場回來時(shí)，她看到曾子真的想殺豬，她的妻子急忙上前阻止。曾子說：“如果你欺騙你的孩子，孩子不會信任你。”說完，就結(jié)束了豬的生命。曾子不欺騙孩子，但也培養(yǎng)孩子以實(shí)際行動談?wù)摷s會的美好品質(zhì)。
今天我們是校園里的學(xué)生，明天我們將很快成為我們國家的支柱。誠實(shí)，就是對別人誠實(shí)，用真誠的言行對待別人，嚴(yán)格要求自己，不說謊，不欺騙，不抄襲；信仰就是講信用，守信用，言行一致，勇于承擔(dān)錯(cuò)誤。老實(shí)人對眼睛有信心，對行動有信心，對生活有朋友，所以老實(shí)人可以擁有一切！
現(xiàn)在，讓我們從小事做起，從自己做起，從身邊做起，做一個(gè)誠實(shí)的人！
四年級寫信12
戰(zhàn)爭中的小伙伴們：
你們好！
我是一名生活在和平環(huán)境的中國兒童，在父母的疼愛下健康快樂地成長。
我從電視上看到你們的國家正面臨著戰(zhàn)爭，許多無辜平民被槍炮擊中而傷亡，無數(shù)房屋在轟轟炮聲中倒塌，城市里到處是炸毀的建筑。這些畫面真讓我感到一陣陣的揪心。我真為戰(zhàn)爭中的你們感到悲傷，難過。
戰(zhàn)爭中的小伙伴們，我知道你們正忍受著寒冷與饑餓的折磨，正忍受著失去親人的`痛苦，正面臨著失去生命的威脅，但我希望你們能堅(jiān)強(qiáng)地從戰(zhàn)火中走出，不要放棄，不要對生活失去信心。因?yàn)椋性S多和平人士在盡力地幫助你們度過難關(guān)，讓你們的國家盡快走出戰(zhàn)火的硝煙。
我們中國曾經(jīng)也有過像你們現(xiàn)在一樣的歷史，我們中華民族沒有為此失去信心，我們奮力抵抗，也有許多英雄獻(xiàn)出寶貴的生命。最終，我們打敗了日本侵略者，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人心中都在呼喊：“獨(dú)立！強(qiáng)大！和平！”
盡管你們的世界暫時(shí)充滿黑暗，但只要你們像我們中華民族一樣不放棄重建家園的信心，就能從戰(zhàn)火的硝煙中走出來！我相信，一切都會好起來的，你們一定會像我們一樣過上幸福的生活！
祝你們的國家早日走出戰(zhàn)火。
四年級寫信13
敬愛的xx
時(shí)光如水一般流逝，一會兒我們就快畢業(yè)了。胡老師，我們不管走到哪里，我們都不會忘記您的恩情的。英語是我們的必修課，每一天我們都希望有一節(jié)英語課，您教了我們英語，每一節(jié)我們都非常認(rèn)真的，以后，英語我們一定會用得著的。
敬愛的胡老師，回顧這一年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的`汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開您的幫助。您為了我們?nèi)找共賱�，無論什么東西都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛之情。我們在休息的。時(shí)候，您唱的那些英語歌，動人心弦，讓我們心曠神怡。可那粉筆的灰塵，已把您的青絲染上成了一根根白發(fā)。
在這里，我看見您真是三生有幸呀！是您，讓我們懂得了只要努力向上，沒有什么事做不到的，您在我們的心田種下了一顆顆知識的幼苗。
敬愛的胡老師，感謝您的關(guān)愛，使我們健康成長。我們一起踏著那青春的旋律，翱翔在知識的藍(lán)天上。
敬愛的胡老師，祝您身體健康！工作順利！
您的xx：xx
某年某月某日
四年級寫信14
爸爸媽媽：
還記得三年級的時(shí)候嗎？我還不懂事，總是想要這要那的。圣誕節(jié)前一夜，我嚷著要買新衣服，而你們說：“你已經(jīng)有那么多的衣服不需要買了”。我當(dāng)時(shí)顧不上那么多，吵著說：“衣服都有點(diǎn)不好看，而且不新”。說完，我就沖回房間，狠狠地關(guān)上了門。我在日記本上寫道：“我希望我明早能發(fā)現(xiàn)一件新衣服�。 睂懲�，我就關(guān)上燈，睡覺了。
第二天凌晨，我起床上個(gè)廁所，發(fā)現(xiàn)你們把一個(gè)布袋放在桌上，然后回房睡覺了。突然間，我明白了：在我睡覺的.時(shí)候，你們深夜出門去給我買好看，合身的新衣服了。我很后悔，當(dāng)初跟你們吵嘴，我以為你們不給我買新衣服就代表不愛我了，請?jiān)徫遥?/p>
四年級寫信15
每當(dāng)我看到他在教室里靜靜地看書，就讓我想起去年我和他之間發(fā)生的一些事，讓我想起他真誠的眼神；讓我想起了和他的友誼；讓我想起他善良的心。
他有黑色的短發(fā)；一雙滴著水的'大眼睛和一張小白臉。雖然他很帥，但是他的行為像個(gè)小女孩，總是假裝可愛，發(fā)出“喵喵喵”的叫聲。他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡在女生面前裝酷，所以男生給他起了個(gè)外號“裝酷王”。雖然他喜歡扮帥裝可愛，但是他的真誠和信任深深打動了我。
有一次，“丁鈴鈴”上課，我們蹦蹦跳跳地回到教室。我坐在那個(gè)位置，打開書包�！拔梗业闹行怨P呢？”我皺了皺眉頭，迅速打開鉛筆盒，卻一個(gè)也沒有。“這下完了，沒救了，還得被老師罵�！蔽覈@了口氣，垂下頭，呆呆的看著地面。
突然，我感覺有人用鋼筆戳我的背�；仡^一看，原來是王友浩。我看見他在微笑。他從抽屜里拿出一支中性筆，笑著說：“給你�！币凰查g臉就紅了，紅得像富士，又羞又羞，恨不得鉆到地下。我慢慢伸出手，拿起筆。說了聲謝謝后，我立刻轉(zhuǎn)過頭，努力工作。一邊畫畫，我一邊想：“我給他起了個(gè)外號，他卻不吱聲，還抱怨。相反，他借給了我一些東西�？磥砦艺娴腻e(cuò)了�！�
事情過去很久了，每次看到他，我的眼睛都會看到他真誠信任的眼神；讓我想起他勤奮的學(xué)習(xí)；讓我想起他一心一意讀書；讓我想起他對我的不斷幫助。
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