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      2. 與愛(ài)同行作文

        時(shí)間:2024-05-03 23:08:18 好文 我要投稿

        (精華)與愛(ài)同行作文

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的與愛(ài)同行作文,歡迎閱讀與收藏。

        (精華)與愛(ài)同行作文

          與愛(ài)同行作文 篇1

          殘疾人,多么熟悉的字眼!他們沒(méi)有正常人那樣五官具全,但他們有著正常人沒(méi)有的毅力。他們用樂(lè)觀.向上的精神面對(duì)生活,他們不會(huì)因?yàn)樽约菏莻(gè)殘疾人而放棄一切。他們有著自己的理想,他們還是想要成功的?,在我們的殘奧會(huì)上,一名名殘疾運(yùn)動(dòng)員神采奕奕,精神抖擻,他們?yōu)槲覈?guó)贏得了一塊又一塊的獎(jiǎng)牌,為我國(guó)創(chuàng)下佳績(jī)。他們雖身上有缺陷,但是他們化缺陷為優(yōu)勢(shì),我們應(yīng)學(xué)習(xí)他們身上那種精神——堅(jiān)持不懈,永不退縮,勇敢面對(duì)身體缺陷。

          他們學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西都是要付出比別人多的努力,比常人艱辛得多。他們把阻力化為動(dòng)力,而不是絆腳石。美國(guó)殘障教育家,海倫凱勒。從小失去了視力和聽(tīng)力但她克服了生理缺陷所造成的精神痛苦,在一片黑暗的'世界里,她自強(qiáng)不息,開(kāi)始于其他人溝通。后來(lái)加入美國(guó)社會(huì)成為一名激進(jìn)主義者,她一個(gè)殘疾人卻得到了如此大的成績(jī)。不像有些因自己是殘疾人而自暴自棄,靠父母養(yǎng)活。但最后受傷的還是他們自己,他們的心靈受到了傷害,他們永遠(yuǎn)都不能在別人面前抬起頭挺起胸來(lái)。

          張海迪,一個(gè)文學(xué)工作者。5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)面前,她沒(méi)有沮喪和沉淪,反而一頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)人生充滿(mǎn)信心。她沒(méi)機(jī)會(huì)踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)但她自學(xué)還攻讀了碩士研究生的課程。她翻譯作品超過(guò)100萬(wàn)字。她還學(xué)會(huì)了針灸,為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多次。

          讓我們一起關(guān)愛(ài)殘疾人,為殘疾人奉獻(xiàn)出一絲愛(ài)心吧!

          與愛(ài)同行作文 篇2

          在生活中,愛(ài)無(wú)處不在,像母親對(duì)你柔情似水的愛(ài),像父親對(duì)你深沉的愛(ài),像老師對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),像朋友對(duì)你互幫互助的愛(ài),這些是我們生活中不可缺少的。

          記得我五歲時(shí),我畫(huà)了一張我自認(rèn)為最好看的畫(huà)。我從小就想當(dāng)一名十分著名的畫(huà)家,這次終于表達(dá)出我強(qiáng)烈的愿望了。我涂好顏色后,就迫不及待地拿給母親看,她看這幅“很好看”的畫(huà)時(shí),我看到她的眼睛里充滿(mǎn)了激動(dòng)、快樂(lè)和幸福,她簡(jiǎn)直要比我高興了。母親高興地說(shuō),這是她見(jiàn)過(guò)最美的畫(huà),甚至拿我和以前的著名畫(huà)家達(dá)芬奇來(lái)比較。因?yàn)槟赣H的鼓勵(lì),我的畫(huà)才越來(lái)越好看,這是我不可缺少的`愛(ài)。

          再想想前幾周,我剛剛磕破了腿。

          那天,我正在和朋友玩時(shí),我腳下突然被什么東西絆了一下,就摔倒在地上,我的腿流出血來(lái),我掙扎了幾下也沒(méi)能從地上站起來(lái),最后還是朋友們把我送到附近的衛(wèi)生所進(jìn)行包扎,才沒(méi)被感染。在回家的路上,我遇到了父親。我一邊指著包著白紗布的腿,一邊向父親哭訴,令我沒(méi)有想到的是,父親并沒(méi)有安慰我,只是對(duì)朋友們簡(jiǎn)單交代了幾句,就大步向家走去。我看著他遠(yuǎn)去的背影,心中起了一絲怨恨,他為什么不關(guān)心我?為什么不關(guān)心我?但是,當(dāng)他走到樓梯拐角處時(shí),像不經(jīng)意似的回頭望了一眼,但我在那眼神中看到了擔(dān)心。

          愛(ài),是不可或缺的,是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。其他東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及愛(ài)珍貴,父愛(ài)、母愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng),我努力地,與愛(ài)一起,向成功的道路慢慢走去。

          與愛(ài)同行作文 篇3

          千百年來(lái),歷史早已融入我們的血液,根深蒂固在腦海里。無(wú)數(shù)人為了祖國(guó)的光輝,鍥而不舍地努力,奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)。

          回顧歷史,我想到了“中國(guó)原子彈之父”鄧稼先。在美國(guó)獲得博士學(xué)位九天后,便謝絕了恩師和同校好友的挽留,毅然回國(guó)。還記得核爆炸發(fā)出的那聲巨響嗎?那一刻,全國(guó)人民都震驚了,為了這一刻,他拼命努力工作了不知多少個(gè)白天黑夜,為了這一刻,他做出了巨大貢獻(xiàn),奉獻(xiàn)出他無(wú)私的愛(ài)。

          愛(ài)國(guó)寓于平凡之中,平凡的我們一樣能高揚(yáng)愛(ài)國(guó)的旗幟,在普通的崗位上憑借自己的力量,為國(guó)家、為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

          最美司機(jī)———吳斌,他被一塊金屬片打中了腹部,生命即將結(jié)束,但吳斌最先想到的不是自己,而是一車(chē)人,他冷靜地轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán),踩剎車(chē),拉手剎,用盡最后一絲力氣,將車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地停在路右邊。這一瞬間雖然短暫,但吳斌舍己為人的光輝形象深深銘刻在每一個(gè)人心里。

          有這樣一位老師,他是我最尊敬的數(shù)學(xué)老師,不管是烈日炎炎的夏天,還是寒冷刺骨的冬日,他總是早早來(lái)到學(xué)校,最遲離開(kāi)學(xué)校,他精心備好每節(jié)課,他上的'課,生動(dòng)、有趣,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,我們每次作業(yè)、每張卷子,他都認(rèn)真批改、認(rèn)真講評(píng),他總是那樣的孜孜不倦、一絲不茍。班上一位智力有障礙的同學(xué),他一有空,就坐在這位同學(xué)身邊,不耐其煩地講了一遍又一遍,還為這位同學(xué)特意做了不少的教具,像自己的孩子一樣對(duì)待。正是有了老師無(wú)私的給予,眾多的小樹(shù)苗才能茁壯成長(zhǎng)。

          祖國(guó)養(yǎng)育了我們,愛(ài)國(guó)就讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧,踏踏?shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻(xiàn),用我們的雙手讓祖國(guó)強(qiáng)大,用我們的心意團(tuán)結(jié)人民,萬(wàn)眾一心,眾志成城。

          與愛(ài)同行作文 篇4

          “大家快來(lái)看啊,小石見(jiàn)義勇為上電視啦!”班長(zhǎng)驚喜得叫著,同學(xué)們立即靠到電視機(jī)旁。畫(huà)面里,小石拖著一個(gè)小女孩在岸邊立著,臉上掛著十分憨厚的笑。

          小石來(lái)自農(nóng)村一直十分靦腆,成績(jī)也不算太高。所以同學(xué)們漸漸地將他淡忘。因?yàn)樗T诩亦l(xiāng)的河里摸魚(yú),所以他十分擅長(zhǎng)游泳。

          此件事一播出立即成為班級(jí)里的焦點(diǎn),小石班里的同學(xué)把小石見(jiàn)義勇為的事宣傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。第二天一大早,小女孩的父母就來(lái)到學(xué)校送錦旗,錦旗上寫(xiě)著:見(jiàn)義勇為好少年。小石看著這幾個(gè)大大的金邊字抿了抿嘴不知所措。班長(zhǎng)見(jiàn)小石沒(méi)有反應(yīng),便主動(dòng)接受了錦旗。小石此時(shí)卻十分害羞,臉紅到了脖子根。班主任撫摸著小石的頭說(shuō):“小石,你真勇敢啊!”小女孩的父母也都感激得點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)班主任問(wèn)到小時(shí)為什么勇敢的下河救人時(shí),小石卻一直不說(shuō)話(huà)。學(xué)校通知小石準(zhǔn)備給他開(kāi)表彰會(huì),小石受寵若驚,一味推辭。校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)橫地回絕。

          表彰會(huì)上,小石還是很緊張,結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“我生在江邊……河常發(fā)大水……有一次……”說(shuō)著小石的眼淚流了下來(lái)也不緊張了“有一次,大河發(fā)了大水,水都蔓延到岸邊了,沖毀了房屋。父母為了救我,把我捆到一顆很高的`樹(shù)上,又害怕樹(shù)倒雙手扶著樹(shù),直到河水淹沒(méi)他們的頭頂。”這時(shí),他禁不住失聲痛哭“很快,救援隊(duì)來(lái)了他們看到我的父母還保持著扶樹(shù)的姿勢(shì)……”此時(shí)臺(tái)下一片啜泣聲,校領(lǐng)導(dǎo)都擦著眼淚為他頒獎(jiǎng)。同學(xué)們安慰著他,紛紛向他伸出援助之手。但他說(shuō):“我已被一對(duì)夫妻領(lǐng)養(yǎng)了,我已經(jīng)豐衣足食!

          集體的大愛(ài)能拯救個(gè)人的命運(yùn)。這個(gè)世界是多么美好啊!我們有何理由不感謝生命呢?

          小石在表彰會(huì)后的日記里這樣寫(xiě)道:“我幸福,因?yàn)橛袗?ài)在世間!

          與愛(ài)同行作文 篇5

          在成長(zhǎng)的歷程中,我們走的每一步,都有愛(ài)相伴左右,我們不孤單,因?yàn)槁吠局校覀儠?huì)遇到父母、朋友、老師……我們與愛(ài)同行。

          母愛(ài)

          “你怎么又不寫(xiě)作業(yè),偷著玩手機(jī)啊!”媽媽大叫道“我……我沒(méi)有!蔽抑е嵛岬卣f(shuō)著,“不就玩會(huì)兒?jiǎn)?昨業(yè)明天寫(xiě)就可以了,反正也不多”“既然不多,你怎么不早點(diǎn)寫(xiě)完啊,寫(xiě)完后就預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)新的內(nèi)容,再玩手機(jī)就沒(méi)收,以后你也別想玩兒了,聽(tīng)到?jīng)]?”我嚇得只好拿出作業(yè)寫(xiě),雖然媽媽這樣的嘮叨,讓我心煩,但我卻知道,13年里,母愛(ài)一直與我同行。

          父愛(ài)

          臨近期中考試,我正處于高度緊張中,不敢懈怠。實(shí)在撐不住了,我努力抬起頭,又重重地趴在了桌子上,我睡著了。不知過(guò)了多久,加班回家的父親推了推我:“怎么能在這睡呢,會(huì)著涼的,早點(diǎn)休息吧!”“我先背完這一課,馬上就睡。”父親無(wú)奈地關(guān)上房門(mén),沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,父親端來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶,遞給了我。不知為何,眼睛紅紅的。都說(shuō)父親是嚴(yán)厲的,可我認(rèn)為父親是一個(gè)細(xì)心、溫和的,讓我感到溫暖,父愛(ài)一直與我同行。

          友愛(ài)

          期末考試那天,我發(fā)現(xiàn)直尺忘記帶了,急得像熱鍋上的`螞蟻,這時(shí),旁邊的同桌看出了我的異樣,“你怎么了?”“我忘帶直尺了,考試肯定要用的,怎么辦啊!”“我這兒也只有一把直尺呀!”正想找其他同學(xué)借直尺的,我看到老師已經(jīng)拿出了試卷,沒(méi)敢起來(lái),這時(shí)只聽(tīng)“啪”的一聲,旁邊的同學(xué)將自己的那一把新直尺掰斷了,并將其中一截遞給了我,我遲疑地說(shuō)了聲:“謝謝!斌@訝中帶著幾分感動(dòng),友愛(ài)一直與我同行。

          成長(zhǎng)的一路上,我收獲到了大量的愛(ài)。我與愛(ài)同行。

          與愛(ài)同行作文 篇6

          人世間處處充滿(mǎn)愛(ài),愛(ài)到底是什么呢?

          愛(ài)在字典中的解釋是對(duì)人或事物有很深的感情。我認(rèn)為愛(ài)是溫暖的,可靠的。世界處處充滿(mǎn)愛(ài)。我很慶幸我身邊有許多愛(ài)我的人:我的`同學(xué)、父母、老師,甚至陌生人。

          我的同學(xué)很愛(ài)我,我也愛(ài)他們,我們生活在一間教室,我們是一個(gè)集體,一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中,我們互相幫助,互相關(guān)心。在我文具弄丟時(shí),是他們第一時(shí)間盡自己所能幫助我;在我身體不舒服時(shí),是他們第一時(shí)間關(guān)心我;在我遇到困難時(shí),是他們第一時(shí)間與我共同面對(duì),我們之間充滿(mǎn)愛(ài)。

          我的父母很愛(ài)我,我也愛(ài)他們。是他們含辛茹苦養(yǎng)育我,用愛(ài)的露水澆灌我這顆嫩綠的幼苗。當(dāng)我遇到挫折時(shí),他們用愛(ài)來(lái)疏導(dǎo)我;當(dāng)我情緒低落時(shí),他們用愛(ài)來(lái)陪伴我;當(dāng)我興高采烈時(shí),他們用愛(ài)來(lái)呵護(hù)我,我們之間充滿(mǎn)愛(ài)。

          我的老師也很愛(ài)我,我也愛(ài)他們。我們之間保持著亦師亦友的關(guān)系。不論學(xué)習(xí)還是生活,老師總是關(guān)注著我,幫助著我,是他們帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂,是他們陪伴我迎接生活的風(fēng)浪。他們?yōu)槲腋冻隽撕芏嗪芏,我也?ài)他們,我們之間充滿(mǎn)愛(ài)。

          還有很多陌生人也在關(guān)愛(ài)著我們。例如環(huán)衛(wèi)工,他們?yōu)榱俗尦鞘懈麧,讓我們的生活更美好,在東方還未吐白時(shí),就用雙手打造美麗潔凈的市區(qū)。再如警察,正是出于對(duì)人民的關(guān)愛(ài),他們堅(jiān)守崗位,默默付出,讓我們的生活穩(wěn)定安寧。這樣的人還有很多很多,他們?yōu)闉槲覀儭樯鐣?huì)貢獻(xiàn)出自己的那份愛(ài),讓我們生活更加和諧美好。

          世間處處有愛(ài),這些人愛(ài)著我,我也深深地愛(ài)著他們。只要世上有愛(ài),世間就是溫暖的,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),為社會(huì)、為他人奉獻(xiàn)出自己那份微小卻能溫暖人心的愛(ài)吧!

          與愛(ài)同行作文 篇7

          愛(ài)能化解世上一切仇恨,愛(ài)能消融世上一切堅(jiān)冰。愛(ài),具有無(wú)堅(jiān)不摧的力量。

          ——題記

          愛(ài)是沙漠的綠洲,能給跋涉在沙漠中的人奉獻(xiàn)一弘滋潤(rùn)心田的甘泉;愛(ài)是漆黑的大海上的一盞明燈,給在大海上迷失航向的人一絲希望;愛(ài)是甘霖,給干旱的大地帶來(lái)生機(jī);愛(ài)是嚴(yán)冬的一盆火,給寒冷的人送去溫暖。

          與愛(ài)同行能煥發(fā)出生命的巨大能量,讓別人冰冷的心靈燃上熊熊的大火。

          美國(guó)有位名叫哈雷的小朋友,他九歲時(shí)被醫(yī)生診斷為全身癱瘓,渴望長(zhǎng)大后在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的他不但今后不能打籃球,而且他也只有一個(gè)多月的生命了,他的爸爸媽媽很悲痛,問(wèn)他有沒(méi)有什么沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望,他說(shuō):“我要收到很多來(lái)自不同地方的明信片!”

          他的爸、媽感到十分為難,這確是一件很難辦的'事,不知是誰(shuí)透露了消息,被新聞媒體得知,一經(jīng)播放,人們都到郵局買(mǎi)上一張明信片寄給哈雷,在短短十天內(nèi),哈雷收到了來(lái)自全球各地的近200萬(wàn)張明信片,打破了吉尼斯世界紀(jì)錄。

          在這明信片里有哈軒崇拜的籃球明星寄來(lái)的,也有一些無(wú)名人士寄來(lái)的。

          看到這一切,哈雷感動(dòng)了,他認(rèn)為世界上的人們都關(guān)注著他。于是他積極地配合醫(yī)生的治療。奇跡出現(xiàn)了,哈雷脫胎換骨,出現(xiàn)在籃球場(chǎng)上。

          為什么哈雷的病會(huì)好呢?那是全世界的一些人們用愛(ài)拯救的。那些與愛(ài)同行的人們讓哈雷重新出現(xiàn)在生命的舞臺(tái)上。

          我最喜歡的一首歌是《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。是的,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)世界就是美好的人間。

          需要愛(ài)的人,請(qǐng)你不要忘記永遠(yuǎn)為愛(ài)付出,為愛(ài)祝福,永遠(yuǎn)在愛(ài)的琴弦上彈出愛(ài)的音符。

          擁有愛(ài)的人,請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)身邊流動(dòng)的愛(ài)的音符,它將給你悠長(zhǎng)的期待和祝福。

          讓我們與愛(ài)同行!

          與愛(ài)同行作文 篇8

          當(dāng)所有事物隨著時(shí)間漸漸遺忘,可是,總有那樣的一種愛(ài)縈繞在我的心頭,不曾散去。那,就是奶奶的愛(ài)。

          兒時(shí)

          我的兒時(shí)記憶都是朦朦朧朧的,可是,卻總記得那個(gè)繁星滿(mǎn)天的夏夜。每個(gè)夏夜,奶奶都會(huì)帶著我去村口那棵大柳樹(shù)下。那里有老人,也有孩子。當(dāng)一彎新月慢慢地爬上枝頭,一股睡意襲來(lái),我總像歸家的小鳥(niǎo)一樣在人群中找到奶奶,我撲進(jìn)她的'懷里,她小心地抱著我,用她大大的扇子為我扇風(fēng)。她總會(huì)在我睡得不深時(shí),抱著我回家。小孩子們的歡笑漸漸遠(yuǎn)去,消逝在風(fēng)中,可是,那個(gè)懷抱卻很溫暖,溫暖得令人不舍。我忘不了兒時(shí)的夏夜,更忘不了奶奶。

          小學(xué)

          轉(zhuǎn)眼,我上了小學(xué),每到放學(xué)時(shí),一個(gè)個(gè)孩子都會(huì)很緊張,個(gè)個(gè)探起頭,墊著腳,生怕自己的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)。可我,卻沒(méi)有這種擔(dān)憂(yōu),因?yàn)槲抑,奶奶總?huì)在人行道的第五棵樹(shù)那里等我。就這樣,小學(xué)六年時(shí)光過(guò)去了,奶奶陪我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。她走得背漸漸駝了,皺紋漸漸多了,年紀(jì)也漸漸大了,我眼睜睜看著夕陽(yáng)下比她短一大截的影子,漸漸與她齊平,直到超越她。六年,轉(zhuǎn)瞬即逝,可奶奶的愛(ài)卻與我同行。

          初中

          那我進(jìn)入初中,她已不能每天接我。因?yàn)樗挲g大了,也因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn)了,而她卻總會(huì)等著我回家。她總是在我快要回家時(shí),仔細(xì)地聽(tīng)我上樓時(shí)的腳步聲,也會(huì)站在窗前看著每一個(gè)行人,尋找著我。她總會(huì)在我敲門(mén)前為我開(kāi)門(mén),也總會(huì)為我準(zhǔn)備一桌熱騰騰的飯菜。那是家的感覺(jué),那是愛(ài)的味道。

          是奶奶看著我從一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩子一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,是她陪伴著我成長(zhǎng)的。她的愛(ài)與時(shí)間同在。

          與愛(ài)同行作文 篇9

          今天,我與爸爸媽媽參加了20xx年蘇州工業(yè)園區(qū)留學(xué)生聯(lián)誼會(huì)暨慈善拍賣(mài)午宴。

          一路上,爸爸告訴我:“舉辦方希望通過(guò)一系列愛(ài)心慈善活動(dòng)籌集一定數(shù)額的善款,并最終籌建一所希望小學(xué),為貧困地區(qū)的失學(xué)兒童提供接受教育的機(jī)會(huì)。

          不一會(huì)兒,我們來(lái)到建屋國(guó)際大酒店,先購(gòu)買(mǎi)了愛(ài)心卡。愛(ài)心卡一張100元,它是傳遞愛(ài)心的橋梁,奉獻(xiàn)愛(ài)心的見(jiàn)證。愛(ài)心卡分主券和副券,卡上標(biāo)有編號(hào)。屆時(shí),我們能憑在卡上的`編號(hào)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)。

          拍賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了。主持人出示了一個(gè)英國(guó)洋娃娃、一副兒童高爾夫球桿和一只HELLOKITTY拉桿箱。捐獻(xiàn)者是爸爸的朋友朱伯伯。他上臺(tái)介紹了這些東西都是他女兒小時(shí)候用過(guò)的。起拍價(jià):500元,“我出508元!”“我出558元!”最后588元被一個(gè)阿姨“搶”走了------。

          輪到大家期盼的中間休息抽獎(jiǎng)時(shí)間了!獎(jiǎng)品也是參加者捐出的,是五臺(tái)車(chē)載MP3!111號(hào)”主持人報(bào)道,“我”,我立刻走上臺(tái),領(lǐng)了MP3,笑嘻嘻地、蹦蹦跳跳地跑向媽媽。

          “這是張蔡琴簽名的CD------”主持人還未說(shuō)完,身邊的爸爸媽媽已經(jīng)都舉起了手,“起拍價(jià)200元!”“我出208元!”有個(gè)阿姨搶在我們前面報(bào)價(jià),“我出258元!”媽媽大聲說(shuō)!268元”“278元”“318元”最后媽媽以318元拍到蔡琴簽名唱片。爸爸對(duì)媽媽豎起了大拇指------。

          今天的拍賣(mài)會(huì),共籌集善款3萬(wàn)多元,每一個(gè)人的一點(diǎn)幫助,也許會(huì)改變一個(gè)小孩的命運(yùn)!

          贈(zèng)人玫瑰、手有余香。讓我們行動(dòng)起來(lái),共同努力,關(guān)愛(ài)社會(huì),奉獻(xiàn)愛(ài)心,心存感恩,與愛(ài)同行!

          與愛(ài)同行作文 篇10

          雷雨中的海燕不怕風(fēng)雨的磨練,因?yàn)樗袑?duì)翱翔的憧憬;河蚌中的沙粒不怕歲月的考驗(yàn),因?yàn)樗需T造美的渴望;石縫中的草苗不怕擠壓,因?yàn)樗秀逶£?yáng)光的希冀;災(zāi)難中的我們不怕任何苦難,因?yàn)槲覀冇袑?duì)生活的美好企盼,我們有愛(ài)相伴,與愛(ài)同行!

          與愛(ài)同行,我們看到了大中國(guó)相親相愛(ài)的互助。當(dāng)災(zāi)難降臨,國(guó)務(wù)院,黨中央立即部署抗震救災(zāi)指揮工作。我們的主席,總理不顧個(gè)人安危親臨一線指揮;我們的子弟兵第一時(shí)間抵達(dá)救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)行救援;舉國(guó)上下心系災(zāi)區(qū),萬(wàn)眾捐款捐物,進(jìn)行慰問(wèn)。災(zāi)難,讓我們更加清楚地看到了心連心、心貼心的關(guān)愛(ài)。

          與愛(ài)同行,我們看到了生命的奇跡和堅(jiān)持的勇氣。這場(chǎng)災(zāi)難面前,讓我們感受到了生命的脆弱——它的不堪一擊,但又讓我們真切地見(jiàn)到重生的信念,堅(jiān)持活下去的信心。無(wú)論是被困狹小一隅,還是肢體被砸壓,每一個(gè)人從未失去過(guò)對(duì)生活的熱愛(ài)。兩天,三天,一周……當(dāng)難熬的這下日子過(guò)去,他們竟然還在廢墟中堅(jiān)毅的活著,他們?cè)趧?chuàng)造著生命的奇跡。災(zāi)難,讓我們學(xué)會(huì)了珍愛(ài)生命,敬畏生命!

          與愛(ài)同行,我們看到了無(wú)私的奉獻(xiàn)和壯烈的犧牲。譚千秋的`臂膀,張米亞的歌聲,見(jiàn)證了他們奉獻(xiàn)的精神和人生的價(jià)值,書(shū)寫(xiě)了一幕幕壯麗的人生!災(zāi)難,讓我們學(xué)會(huì)了審視生命,向生命致敬!

          與愛(ài)同行,我們看到了一顆顆感恩的心。郎錚的敬禮,老奶奶的“謝”字,流露出的是難以言喻的感激和崇敬。

          這就是中國(guó),中國(guó)人,這就是愛(ài)!它潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,它撫慰萬(wàn)顆心。它是人間最動(dòng)情的歌,是世間最有力量的援助。與愛(ài)同行,為逝者點(diǎn)亮一盞照亮黑暗的燈;與愛(ài)同行,讓生命永遠(yuǎn)勇敢,不畏不懼!

          與愛(ài)同行作文 篇11

          時(shí)間像奔跑的火車(chē),我們是乘客,在那匆匆的年華,一轉(zhuǎn)眼,十幾年過(guò)去了;厥淄拢卸嗌俑笎(ài)你曾發(fā)現(xiàn)?

          曾經(jīng)認(rèn)為,父親是個(gè)感情遲鈍的人。

          小時(shí)候放風(fēng)箏,陪我的是我的母親,撿風(fēng)箏的是我的父親。學(xué)習(xí)騎自行車(chē),扶起摔倒的我的是我的母親,站在一旁喊著讓我爬起來(lái)的是我的父親。小時(shí)候闖了禍,打我的是父親,給我上藥的是母親。舉辦生日聚會(huì),陪我吹蠟燭的是我的母親,替我吹氣球的是我的父親。手指感染,上醫(yī)院,摘除壞指甲時(shí),微微顫抖地攥著我的手且反復(fù)告訴我別害怕的是母親,僅僅攥著我的手且一聲不吭的,是父親。

          經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝,我似乎明白了什么!莫非是父親不會(huì)表達(dá)感情還是……我開(kāi)始用心去尋找答案。

          每次,我的自行車(chē)出了小毛病,第二天,它卻修好了,并且擦得錚亮。后來(lái),才知道是父親修的。每次,考試前一天早上,我的寫(xiě)字臺(tái)上都會(huì)擺好削好的鉛筆,后來(lái),才知道是父親做的。每次當(dāng)我為突然的跳閘而氣憤時(shí),電視屏總會(huì)刷地一亮,后來(lái),我才知道是父親做的`。每次我放學(xué)回家,幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜,后來(lái),我才知道是父親做的。寫(xiě)字臺(tái)上整理好的卷子,是父親做的。床頭那心愛(ài)的鬧表,是父親修好的。

          ……

          猛然,我察覺(jué)到:不是父親“遲鈍”,而是我的愚笨,是我沒(méi)有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來(lái)的溫暖。

          愛(ài)是一個(gè)需要時(shí)間的過(guò)程,感受愛(ài)更是一個(gè)需要時(shí)間的過(guò)程。父親的愛(ài)就像一塊巧克力,伴隨著時(shí)間越品越甜……

          與愛(ài)同行作文 篇12

          當(dāng)我們呱呱墜地地來(lái)到這個(gè)世界上,我們吸允媽媽甘甜的乳汁,享受爸爸對(duì)我們的呵護(hù)和疼愛(ài)。我們?cè)趷?ài)的懷抱下漸漸長(zhǎng)大。

          當(dāng)我們迎著燦爛的朝陽(yáng)來(lái)到學(xué)校時(shí),我們被那么多的同學(xué)、伙伴環(huán)繞,在集體溫暖的懷抱里,我們一起玩耍,并肩成長(zhǎng)。

          走出校園,我們踏上社會(huì)的舞臺(tái),看到無(wú)數(shù)志愿者默默服務(wù)的身影,感受到了“最美媽媽”吳菊萍大愛(ài)的力量……

          放下書(shū)本,走進(jìn)大自然,我們?cè)谏搅掷锉寂埽谛∠厖群,和小?dòng)物們合影,一起度過(guò)美好時(shí)光……

          其中最令我感動(dòng)的是“最美教師”姜文和陳霞。事情發(fā)生在20xx年11月10日7時(shí)50分,那天兩位班主任照例檢查,發(fā)現(xiàn)翁進(jìn)城和翁明沖姐弟倆沒(méi)有來(lái)上學(xué),就向他們的母親姚慧芬打了電話(huà),結(jié)果姚慧芬的手機(jī)欠費(fèi)停機(jī)。兩位老師覺(jué)得不對(duì)勁,急忙調(diào)好課叫上體育老師江忠紅一起去了姐弟倆的住處。可敲了很久,都沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén),屋內(nèi)也沒(méi)有任何動(dòng)靜。三位老師又來(lái)到姚慧芬工作的地方,也沒(méi)有人。老師們連忙給附近的充值點(diǎn)給姚慧芬的手機(jī)充了值,陳霞和姜文反復(fù)撥打她的'手機(jī),終于接通了。得知他們生命垂危的消息,又火速趕往他們的住處。經(jīng)過(guò)多方輾轉(zhuǎn),送往醫(yī)院,保住了三人的生命。

          愛(ài)是什么?愛(ài)是一種自然美好的感情,也許就是一句話(huà)語(yǔ)、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作……愛(ài)無(wú)處不在,我們的生活就在一個(gè)被愛(ài)包圍的世界里。

          與愛(ài)同行作文 篇13

          在我們?nèi)粘I钪,有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好人好事,有的事看起來(lái)微不足道,例如:撿一塊垃圾,扶奶奶過(guò)馬路。有的事看起來(lái)則重于泰山,例如:修建房屋和鐵路,都是一項(xiàng)浩大的工程。但這些都表達(dá)了人民一份獨(dú)特的愛(ài)。

          記得在2008年5月12日那天,汶川發(fā)生了大地震,房屋倒塌,家園摧毀,使許許多多的人們流離失所,失去親人,在這危難當(dāng)頭,全國(guó)人民立刻伸出援助之手。在我們塔坡小學(xué),也掀起了向汶川人民捐款的風(fēng)波,為了使汶川變得向以前那樣煥然一新,人們幸福的生活,到了下午,我便跑回家,拿出自己所有的`零花錢(qián),連平時(shí)省吃?xún)用的爸爸媽媽也來(lái)援助汶川,雖然錢(qián)不多,但卻表達(dá)了我們對(duì)汶川人們深深的祝福,深深的愛(ài)。我的心中默默地祈禱著他們能早日重建家園,過(guò)上太平的好日子。

          還有一次,火辣辣的太陽(yáng)烤著大地,我走在大街上,發(fā)現(xiàn)人們抵擋不住高溫的攻擊,便津津有味的吃起了冰激凌,使體內(nèi)溫度大減,人們明顯舒服了許多,可在他們的身后竟是隨手扔下的袋子隨風(fēng)飄揚(yáng),污染了環(huán)境,給美麗的大地涂上了陰影,我趕忙將它們撿起放入了垃圾箱,看著他們遠(yuǎn)去的背影,我真希望他們能自覺(jué)保護(hù)環(huán)境,讓我們的家園變得更美。

          世界因?yàn)閻?ài)變得更美,人們因有愛(ài)變得更善良,我們更要善待生活,感恩生活,人間才會(huì)處處有愛(ài),生活才會(huì)更美好。

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