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小學生一日常規細則
小學生一日常規細則1
一、 加分類：
1、 測試中90分及以上加3分，85分及以上加2分，有明顯進步的同學加3分。
2、 得到學�；蚱渌剟畹囊淮渭�3-5分;得到老師表揚的一次加1分。在各類競賽中獲獎的一次加6-10分
3、 各小組在一周內紀律、衛生沒有被點名批評或者扣分的，整個小組加10分。
4、 作業得到A或者優等的一次加1分，有明顯進步或者被老師表揚的.加1分。
5、 組長或者副組長帶領本組成員認真學習，遵守紀律，認真做好老師布置的任務，得到老師表揚的，小組一周加5-10分。
6、 積極參加學�；蛘甙嗌系幕顒拥耐瑢W，每次加1分。得到老師表揚的同學，每人每次加1分。
7、 好人好事，每人每次加3分。經常幫助班級或者老師做事，每人每次3-5分。
二、 減分類：
1、 不按時交作業的，每次扣2分;沒有完成作業的，每人每次扣5分。作業被老師提出來點名批評的，每人每次扣1分。
2、 清潔衛生沒打掃徹底，被學�？鄯值模拷M一次扣10分。晨讀、午讀被點名批評或者登記名字的，每人每次扣1分。
3、 課堂不遵守紀律被老師點名批評的，每人每次扣1分。不遵守學校的紀律，破壞公共財物的，每人每次扣5分。
4、 不在教室里、樓道間、操場上打架、攀爬、說臟話，每人每次扣2分。遲到每人每次扣1分。
5、 不允許帶玩具、零食到學校，發現一次每人每次扣1分。去網吧或者營業性的游戲廳，發現一次扣10分。
三、“星級”小組評比方法：
1、以一個周為單位進行評比，積分在前三名的記一顆“ ”。
2、以五個周為一個大循環，得星最多的小組評為星級小組，得到五顆星的評為“五星小組”，由教師給予獎勵。
小學生一日常規細則2
為規范校園教育教學活動，培養學生良好的行為習慣，擬定本細則：
1.上學
�。�1）按時
�。�2）進校不奔跑，一個接一個有序進入教室。
�。�3）為疏散人流、確保安全，請按指定線路行走。
2．晨檢
(1)建立班級晨檢制度，每周兩次抽查學生個人衛生，時間定為星期二、四上午早讀課時。
(2)檢查項目由班主任指導小干部根據實際選定，每次1-2項。（頭發、臉、頸、牙、手、指甲、衣服、鞋、書包、紅領巾等）
(3)檢查方式各班自定，檢查結果由小干部登記（記錄表由衛生室統一分發）并及時通報，班主任至少每月查閱一次。衛生保健老師每日堅持兩次衛生檢查，確保教室、包潔區整潔、無紙屑。
3.早讀
(1)早晨進教室立即打開門窗，放下學凳，迅速繳交作業，準備好第一節課的`書籍用品后就位早讀，做到自主學習，書聲瑯瑯。
(2)值日班長應提早到校做好組織管理工作，校值日生分塊檢查。護導老師加強巡視，并將有關情況記錄于護導記錄中。護導組長結合學生、護導教師、行政檢查情況評定成績由大隊部公布。
4.早操
(1)《運動員進行曲》響起，學生迅速在教室走廊列隊并按規定路線進場，做到安靜有序、隊列整齊、步伐有力、精神振作。
(2)每班指定一名學生領操，人人認真做操、節奏合拍、姿勢正確、動作到位。
(3)堅持天天出操，不無故缺席，也不因收繳作業、打掃衛生、出板報等耽誤做操。有病要請假。班主任需檢查督促。
5.升旗儀式
(1)人人佩戴紅領巾，精神飽滿，夏春秋季統一著校服。
(2)升旗時，全體師生要立正行隊禮或注目禮，目視國旗徐徐上升。
(3)唱國歌時，聲音響亮有力，節奏合拍。
(4)認真聆聽國旗下講話。輔導員要組織學生學習、消化。
6.眼操
(1)按作息時間表，每天上下午各做一次眼操。
(2)動作規范，節奏合拍，穴位準確，全身放松，雙目閉合，兩腳平放，預備姿勢和結束前雙臂相迭放桌上（左下右上）。
(3)有始有終。眼操音樂響立即進入預備姿勢，直至音樂停止動作才結束。
(4)講衛生，保持雙手干凈。
(5)以上要求當課老師，督促執行，衛生教師和當日護導教師要巡視、檢查、記錄、評比、公布。
7.課堂學習
(1)上課“五到”（心到、眼到、耳到、手到、口到），坐姿符合衛生保健要求。
(2)發言先舉手，經允許后就地起立。發言時儀態大方、聲音響亮。鼓勵質疑，不同意見敢于爭辯，以理服人。小組討論輕聲細語，不妨礙鄰座學習。
(3)課堂練習聽清要求，獨立思考，下筆快速，書寫工整。
(4)各科上課要帶齊書籍及其用品。筆盒文具擺放整齊。要愛惜學習用品，不浪費。
(5)鈴聲就是命令，上課、下課聽從信號指揮，令行禁止，行動快捷。上課預備鈴聲響，快步進教室，即刻安靜，進入學習狀態，下課鈴聲響聽老師指令準備下課。動靜有節律，學習有精力。
(6)師生配合執行上下課組織規范和常規禮節。
上課：教師：上課！下課：教師：下課！
班長：起立！班長：起立！
教師：同學們好！教師：同學們再見！
同學：老師好！同學：老師再見！
(7)進出教室講秩序。
(8)課前準備，桌面擺放統一要求。如下圖：
書本墊板
筆盒
筆盒
書本墊板
8.作業
(1)作業時要聽清要求、獨立思考、按時完成，不抄襲、不拖拉。
(2)書寫工整、認真、有一定的速度，行款規范，不懶散、敷衍。
(3)書籍、本子整潔，不隨便撕毀、涂畫、折卷。
(4)寫字姿勢正確，做到“三個一”（手離筆尖一寸，眼離書本一尺，身離桌邊一拳）。
9.課間活動
(1)做到“三要”：要充分休息，下課人人走出教室，呼吸新鮮空氣，讓眼睛、大腦得到調節；要自主鍛煉，提倡人手一件寶，積極參與各種有益身心的活動；要講文明、守秩序、懂禮讓，各項活動按規則。
(2)堅持“六不”：不在教室、走廊沖跑；不從樓梯扶手往下滑；不拳打腳踢；不做危險游戲；不登墻、攀樹、摘花；不踩踏綠化區（綠草保養期間）或跨躍綠化帶。
10.路隊
(1)放學各班在教室門前走廊按時排好路隊，每隊設正副隊長各一名，分別排在隊伍的首尾。
(2)由路隊長帶隊出校門，按規定路線行進。
(3)提倡自主管理，人人自覺遵守交通規則，聽從路隊長指揮，不中途散隊。
�。�4）要求家長在校門東、西50米處接送。
11.代伙：
（1）中午代伙同學帶好相關學習用品，排在班級路隊最后，有秩序進入用餐教室。
�。�2）文明就餐，就餐時不隨便講話。
�。�3）不浪費糧食，不挑食、吃飽、吃好。
（4）餐后在各就餐教室前休息或在東操場活動，（不做劇烈運動），不上樓、不出校門。
�。�5）午間休息服從老師管理，自行安排，可看書、可做作業、可休息......做到有序、安靜。
（6）講究衛生、不隨意亂拋瓜皮果殼，愛護就餐班的環境和衛生。
12.午休
(1)下午上課前20分鐘方可進校，進校后上課前10分鐘即午休時間。每個同學進教室后就備好下午第一節的書籍、用品，然后在座位上休息或完成作業或看課外書籍，但不喧嘩、不打鬧、不隨意走動。
(2)值日班長應到校做好組織管理工作。護導教師下班巡視，評定午休成績并登記護導記錄中。
13.靜校
每天下午放學后20分鐘播放歌曲為靜校信號，尚在校園、教室的學生應盡快完成工作，即刻離校，離開教室時應關好門窗、電燈、電風扇、飲水機。各班主任檢查到位。
14.衛生保潔
(1)每天早晨第一批進教室的同學要打開窗戶，讓教室空氣流通同時放下學凳。
(2)每天上午放學前堅持一分鐘勞動，人人有崗位。勞動完畢崗崗潔凈。
(3)各班組織學生輪值勞動，每天下午放學后打掃室內衛生，每天早晨7：30-7：40打掃公共衛生責任區，勞動有始有終，盡力盡責，室內外衛生符合學校要求。打掃衛生要控制在10分鐘內，并教育學生愛護課桌凳。
(4)個人抽屜天天清理干凈，桌面整潔，擺放整齊。
(5)保持環境整潔，做到“五無”：①墻上無污跡；②課桌無涂刻；③公物無破損；④地面無紙屑痰跡；⑤室內無雜物。
(6)每節下課，及時擦黑板，講臺桌面及時收拾，各類教學用品清潔整齊，保持經常性整潔。
(7)衛生工具按規定地點擺放有序。
15.禮儀規范
(1)早晨進校見到老師客人，先行隊禮后說：“老師早”，中午則說：“老師好”，放學離開對老師說：“老師再見”。見到同學同樣主動問好。
(2)進辦公室先“報告”待允許后才輕聲慢步進入，注意不干擾教師辦公。
(3)對老師、長輩或客人學會用雙手接受或遞交書簿等物品。
(4)在校園廊道、樓梯行走一律靠右邊；遇到老師、客人主動讓道。
(5)在校內外講普通話，力求標準、講好。能用“您”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等禮貌語言，注意語言美。
(6)團結友愛，幫助弱小及有困難的同學。
16.儀表穿戴
(1)穿戴大方、儀表端莊，佩戴紅領巾，隊干部還應佩戴標志。
(2)不戴金銀首飾或其他飾物，不涂脂抹粉，涂指甲，裝扮得體，符合小學生年齡特征。
小學生一日常規細則3
為進一步深入推進學校文化建設，弘揚“和愛”團隊精神，大力打造學�！昂蛺邸鞭k公文化，學校工會委員會決定開展優秀工會小組評選活動，特制訂本辦法。
一、評選周期
每學期評選一次。
二、評選范圍及工會小組分組情況
1、評選范圍：學校所有在職在編工會會員組成的工會小組
2、工會小組分組情況
本部：
一年級工會小組、二年級工會小組、三年級工會小組、四年級工會小組、
五年級工會小組、六年級工會小組、體育學科小組、音樂學科小組、
英語學科小組、美術學科小組、信息技術工會小組(組長：黃維)
科學學科工會小組(組長：戴俊)后勤綜合工會小組(組長：孫俊)
朝暉校區：
一年級工會小組、二年級工會小組、三年級工會小組、四年級工會小組、
五年級工會小組、六年級工會小組、音樂學科工會小組、英語學科工會小組、
體育學科工會小組、美術學科、信息技術、科學學科工會小組
幼兒園：
小班工會小組、中班工會小組、大班工會小組
說明：其他工會小組組長由年級組長、學科組長擔任
三、優秀工會小組評選條件
1. 遵章守紀好：上班、開會、教研活動等不遲到，不早退;文明辦公，工作時間不串崗，不利用電腦做與工作無關的事情(如看電影、打游戲、炒股等);文明施教，沒有體罰或變相體罰等違反師德師風現象;認真做好辦公室環境布置及衛生工作，嚴格遵守學校其他規章制度。
2.團結協作好：同事之間、干群之間、老師與學生、老師與家長之間關系融洽，相互理解支持;個人服從組織、小集體服從大集體，支持配合各部門完成各項工作;積極參與年級組、學科組的活動，服從安排，盡心盡力;樂于接受代課或其他臨時工作任務。
3.課改創新好：潛心教育教學研究，勇于創新、大膽實踐;精心策劃、組織、開展年級學科組主題活動、綜合實踐活動、年級特色活動等，講求實效，活動育人;積極承擔各級各類公開課、競賽課、展示課任務，積極撰寫論文，參與課題研究，科研成果豐碩。較好地發揮工會小組在教育教學工作中的作用。
4.突擊任務完成好：積極承擔上級布置的各項任務，不互相推諉，不隨便應付，認真籌備、精心組織，通過各種突擊任務、接待考察活動等展示年級組形象，展示學校形象。
5.文體活動好：小組成員積極參加工會組織的'各項活動，小組文體娛樂活動活躍，營造積極向上的和愛文化氛圍。
注：工會小組有教職工受到崇川區教育系統師德師風責任追究問責的，實行優秀工會小組評比一票否決。
四、評選名額和辦法
1.名額：
優秀工會小組的組數為工會小組總數的40%。
2.評選辦法：
凡申請評選優秀的工會小組，按評選條件，由工會小組自檢自查，寫創建總結上報學校工會。工會將根據各工會小組自報和推薦的情況，采取適當的展示方式進行評比，最后召開工會委員會討論決定。
五、總結表彰
1.每學期召開表彰會，向評選出的優秀工會小組頒發榮譽證書，并給予人均150元獎勵。
2.評選出的優秀工會小組填寫登記表并提供佐證材料，存檔備查。
小學生一日常規細則4
一、學習情況
(一)、教師評價內容與方法
1.教師評價學生的作業質量，優秀作業、合格作業、較差作業分別賦3、2、1分，不交作業者減2分。
2、教師評價學生完成預習的情況，預習完成情況與作業等級賦分相同，每缺一次減2分。
3、教師評價學生訂正、保存試卷的情況，與作業等級賦分相同，每丟失一份試卷減2分。
4、教師評價課堂小組合作學習氛圍，好的組酌情加1-3分，評價學習任務完成情況對好的組酌情加1-3分，評價代表小組發言情況，好的組酌情加1-3分，評價小組學習紀律情況，差的酌情減1-3.分。
5.上課指答答對的，根據學生類別分別得1、2、3分。搶答主動回答的，答對2分，答錯不減分。
6、教師評價學生各類測試情況，測試成績分ABCD四個等級，分別賦分4、3、2、1分。
7、課堂表現，由任課老師及課代表監督完成。
(1)課堂不專心且造成不良影響，視其行為扣1分或2分
(2)課堂表現積極，展示表現(包括語言流利、字跡工整、表達準確等)突出的加1-2分
(3)課堂思維活躍，有獨到見解或創新思維的加2-3分
(4)小組出現不交作業或者不按時完成作業者，每人每次扣2分，不按時交作業者或抄襲作業，每人每次扣1分。
(二)、組間互查內容方法
學習委員、課代表及任課老師課前檢查相鄰組的課前準備，重點檢查預習的準備、完成情況、學具準備情況、準備不充分或者未完成者，每人次減1分。
(三)組長評價內容與方法
(1)組內設組員情況記錄本用于記錄小組和各組員加減分情況。
(2)評價組內學生作業完成情況，自主學習情況，課前準備情況，桌上物品擺放情況，小組合作學習參與情況，課堂及紀律、衛生。以上各項完成不好，不積極參與、危違紀或者勞動不積極、衛生較差者，酌情減1-3分，一周一總，作為評選優秀組員的`依據。
(四)、學業成績(由學習委員監督完成)
1、小組名次分：凡在年級排名前1-10名者。每人次加5分，11-20名者，每人次加4分，21-30名者，每人加3分，31-40名，每人加2分，41-50名，加一分，51-57名，加0.5分。
2、優秀得分，每次測驗及考試，科代表協助班主任統計出各科滿分，每一人分別加3分，優秀每一人次加2分，由不及格到及格加1分，不及格不得分。
3、月考及期中、終考試中進步的，年級進步4—5名，加2分，進步6-10名，加3分，進步11-15名加4分，進步16名以上加5分。
二、衛生(每天值日由勞動委員監督完成)
1、各值日組要按時清理衛生，不按時者扣1分。
2、個值日組清理不徹底、有死角扣1分
3、清理工具不按制定地點擺放、擺放不整齊扣1分。
4、小組成員不講究個人衛生，每人次扣1分。
5、桌面不齊扣1分
6、桌子沒對齊扣小組1分
7、責任區地面有雜物扣0.5-1分
8、宿舍內務整理整齊扣1分
三日常行為習慣(由紀律班長監督完成)
1課間大聲喧嘩者扣1分，追逐打鬧的扣2分，各種自修`自習說話扣1分。2參與打架事件本班內打架者每人扣5分，跨班打架者每人次扣10分。3故意上課遲到、早退者，每人扣1分
4在公共場合大喊大叫，說臟話者每人次扣1分，集會說話扣2分。5損害公物者每人次扣2分并照價賠嘗。
6頂撞老師，每人次扣5分，欺負同學每人次扣2分。
7帶違禁物品到校的，視情節輕重扣1-3分。
注：班干部、小組長違紀的雙倍扣分
四、加分項目
1、發現打架苗頭，及時向老師匯報，避免打架事件發生的每人加2分
2、主動做好事者，視其影響加2分
3、積極參加學校組織的各種競賽并取得優異成績的，每人次加2分。
4、在學科競賽中取得優異成績(獲獎)的，每人獎3分。
五說明
1、被學校通報或扣分的，在班上要雙倍扣分。
2、操行分被扣較多的要單獨接受老師教育，屢教不改的或情節嚴重的請家長到校配合教育，甚至簽定教育協議。
3、以上規定，特殊情況特殊處理，本公約未涉的以是否有利自己身心健康，是否有利與自己學習，是否會影響他人學習，是否會損害公共利益為準。
六、計分方法
周積分計算：周末計算出各小組的各項得分排名，第1到9名記9---1分，然后各項累計得每小組周綜合得分，按照小組的周綜合分數排名1-9名分別及9—1分。
月積分計算：根據每周的每組的得分求和進行排名。第1到9名記9---1分，然后各項累計得每小組月綜合得分，按照小組的周綜合分數排名1-9名分別及9—1分。學期積分計算：根據每月的每組的得分求和進行排名。小組排名在前六名將作為期末評選本學期三好學生的重要條件，并作為學生操行評語的主要依據。
七、獎勵辦法
每兩周評出兩個合作學習優秀小組，給予表彰，同學個人的量化成績與期末評優掛鉤，并計入個人成長檔案，對后進者，給予相應的鞭策，促進。
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