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      2. 行風建設群眾滿意學校標準

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        行風建設群眾滿意學校標準

        行風建設群眾滿意學校標準1

          為進一步加強中小學、幼兒園行風建設,著力解決人民群眾對中小學、幼兒園反映強烈的突出問題,努力提高中小學、幼兒園教育教學質量和服務水平,不斷提升社會對教育的滿意度,并自覺接受社會和群眾的民主評議,F鄭重承諾如下:

        行風建設群眾滿意學校標準

          一、堅持依法治教,學校出臺的制度規定符合國家法律法規及上級主管部門的規定。

          二、實行校務公開,對群眾普遍關心的招生、收費等公共服務事項,及時、全面公開,主動接受社會監督。

          三、堅持育人為本,關愛每一個學生。

          四、實施素質教育,不斷提高教育教學質量。

          五、執行“五嚴”規定,規范辦學行為,切實減輕學生過重的'課業負擔。

          六、執行收費政策,實行收費公示制度,收費項目和標準符合規定,收費行為規范。

          七、公平公正招生,招生政策公開,考試錄取公平、公正。

          八、落實惠民政策,完善資助體系,確保家庭經濟困難學生不因家庭貧困而失學、輟學。

          九、加強師德建設,教師愛崗敬業,廉潔從教,為人師表。不體罰、變相體罰學生,不歧視、侮辱學生。不向學生推銷或變相推銷教輔資料及其它商品。不得索要或收受學生及家長的錢物等。在職教師不得從事有償家教或到社會辦學機構兼職兼課。

          十、暢通投訴渠道,設立投訴服務電話、意見箱或電子郵箱,設立校長接待日和家長開放日,定期召開家長座談會,建立健全教師家訪制度。對舉報、投訴及時反饋,對違規違紀行為嚴肅查處。

        行風建設群眾滿意學校標準2

          一、全面實行校務公開

          1.推進依法治教,學校出臺的制度規定符合國家法律法規及上級主管部門的規定。

          2.推行校務公開制度。對群眾普遍關心的招生、收費等公共服務事項,及時、全面公開,主動接受社會監督。

          3.溝通渠道暢通,設立投訴服務電話、意見箱或電子郵箱,設立校長接待日和家長開放日,定期召開家長座談會,建立健全家長委員會制和教師家訪制度。

          二、切實規范收費行為

          1.嚴格執行教育收費政策,實行收費公示制度,收費項目和標準符合規定,收費行為規范。

          2.嚴禁義務教育階段公辦學校收取與招生入學掛鉤的各種費用。嚴禁捐資助學與錄取學生掛鉤。

          3.嚴格執行關于加強中小學教輔材料使用管理的規定,除“一科一輔”外,學校不得以任何形式強制或變相強制學生購買任何教輔材料,學校不得強制推薦或推銷任何教輔材料。

          4.嚴格執行公辦普通高中招收擇校生“三限”政策,嚴禁在“三限”政策之外以自費、旁聽、借讀、轉學、非計劃生等名義招生亂收費。

          5.學前教育收費管理規范,嚴禁在保教費外以開辦實驗班、特色班、興趣班、課后培訓班等為名向幼兒家長另行收取費用。嚴禁以任何名義向幼兒家長收取與入園掛鉤的.任何費用。

          6.嚴格規范學校服務性收費和代收費行為,嚴禁違反“家長自愿、不盈利”原則違規收費,嚴禁借機侵害學生家長利益。

          三、切實規范辦學行為

          1.嚴格執行“五嚴”規定,辦學行為規范。

          2.義務教育階段公辦學校嚴格執行國家免試就近入學政策。不進行入學考試,不提前招生,不設重點班和非重點班。

          3.嚴控義務教育擇校比例,每所學校擇校生比例控制在10%以下。

          4.熱點普通高中招生指標分配要高于招生總數的三分之二,普通高中一律不得在中考前招收錄取學生,公辦普通高中不得跨市招生,不招收復讀生。

          5.不得違規補課,嚴禁學校、教師舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種興趣班、補習班、特長班、競賽班。

          6.各類招生、考試規范,禁止有償招生。

          四、提高教育教學和服務質量

          1.堅持育人為本,全面實施素質教育,促進學生身心健康發展。

          2.學校辦學理念、辦學水平和教育教學質量得到學生及家長認可。

          3.學校安全保障體系健全,后勤服務良好。

          4.落實惠民政策。完善資助體系,確保家庭經濟困難學生不因家庭貧困而失學、輟學。

          五、加強師德師風建設

          1.深入開展師德師風建設,強化師德教育,不斷提高教師業務素質和職業道德水平。教師遵紀守法,愛崗敬業,為人師表。

          2.關愛學生,不體罰、變相體罰學生,不歧視、侮辱學生。

          3.不以權謀私,不向學生推銷或變相推銷教輔資料及其它商品。不得索要或收受學生及家長的錢物等。

          4.在職教師不得有償家教或到社會辦學機構兼職兼課。

          5.嚴肅查處教職員工在教育教學中的違紀違法行為。

        行風建設群眾滿意學校標準3

          一、全面實行校務公開

          1.推進依法治教,學校出臺的制度規定符合國家法律法規及上級主管部門的規定。

          2.推行校務公開制度。對群眾普遍關心的招生、收費等公共服務事項,及時、全面公開,主動接受社會監督。

          3.溝通渠道暢通,設立投訴服務電話、意見箱或電子郵箱,設立園長接待日和家長開放日,定期召開家長座談會,建立健全家長委員會制和教師家訪制度。

          二、切實規范收費行為

          1.嚴格執行教育收費政策,實行收費公示制度,收費項目和標準符合規定,收費行為規范。

          2.學校不得以任何形式強制或變相強制幼兒購買任何教學材料,學校不得強制推薦或推銷任何教學材料。

          3.收費管理規范,嚴禁在保教費外以開辦實驗班、特色班、興趣班、課后培訓班等為名向幼兒家長另行收取費用。嚴禁以任何名義向幼兒家長收取與入園掛鉤的任何費用。

          4.嚴格規范學校服務性收費和代收費行為,嚴禁違反“家長自愿、不盈利”原則違規收費,嚴禁借機侵害幼兒家長利益。

          三、切實規范辦學行為

          1.嚴格執行相關規定,辦學行為規范。

          2.嚴禁學校、教師舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向幼兒收費的`各種興趣班、特長班。

          四、提高教育教學和服務質量

          1.堅持育人為本,全面實施素質教育,促進幼兒身心健康發展。

          2.學校辦學理念、辦學水平和教育教學質量得到幼兒及家長認可。

          3.學校安全保障體系健全,后勤服務良好。

          4.落實惠民政策。完善資助體系,確保符合免除保育費條件的幼兒享受相關政策。

          五、加強師德師風建設

          1.深入開展師德師風建設,強化師德教育,不斷提高教師業務素質和職業道德水平。教師遵紀守法,愛崗敬業,為人師表。

          2.關愛幼兒,不體罰、變相體罰幼兒,不歧視、侮辱幼兒。

          3.不以權謀私,不向幼兒推銷或變相推銷教學資料及其它商品。不得索要或收受幼兒及家長的錢物等。

          4.在職教師不得有償家教或到社會辦學機構兼職兼課。

          5.嚴肅查處教職員工在教育教學中的違紀違法行為。

        行風建設群眾滿意學校標準4

          為進一步加強我校行風建設,樹師表形象,揚教育新風,努力提高小學、幼兒園教育教學質量和服務水平,不斷提升社會對教育的滿意度,并自覺接受社會和群眾的民主評議特向全體學生、學生家長和社會作如下承諾:

          1、認真貫徹落實素質教育基本要求,端正辦學思想,全面貫徹教育方針,不斷提高教育教學質量和辦學水平。

          2、學校認真抓好校風、教風和學風的.建設,創建井然有序的教育教學秩序和良好的教書育人環境。

          3、教師嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》、《幼兒園教師職業道德規范及行為準則》,團結務實,謙虛好學,真正做到教書育人、為人師表。

          4、教師切實關愛每個學生,尊重學生人格,無體罰和變相體罰學生行為,認真落實有關“減負”要求。

          5、堅持廉潔從教,規范教師行為。不搞有償家教,不對學生實行強制服務。

          6、執行收費政策,規范收費行為。嚴格按照上級部門有關文件規定標準收費,不向學生亂收費。

          7、推行校務公開,樹立行業新風。多渠道、多形式向社會及師生公開校務情況;主動開展民主評議,誠懇接受社會監督。

          8、嚴格學校管理,提高辦學水平。深化學校教育教學、后勤、師生安全等管理,建設優良的校園文化,提升辦學品位,構建和諧校園。

          9、公平公正招生,招生政策公開。

          10、暢通投訴渠道,設立投訴服務電話、意見箱或電子郵箱,設立校長接待日和家長開放日,定期召開家長座談會,建立健全教師家訪制度。對舉報、投訴及時反饋,對違規違紀行為嚴肅查處。

          以上承諾,請家長、學生和社會監督。如有意見和建議,請及時與學校聯系。

        行風建設群眾滿意學校標準5

          一、全面實行校務公開

          1、推進依法治教,學校出臺的制度規定符合國家法律法規及上級主管部門的規定。

          2、推行校務公開制度。對群眾普遍關心的招生、收費等公共服務事項,及時、全面公開,主動接受社會監督。

          3、溝通渠道暢通,設立投訴服務電話、意見箱或電子郵箱,設立校長接待日,定期召開家長會,適時召開家長座談會,建立健全家長委員會制和教師家訪制度。

          二、切實規范收費行為

          1、要嚴格執行國家《中等職業學校收費管理暫行辦法》的相關規定,收費項目和標準嚴格按物價部門審批的標準執行,嚴禁學校在規定項目外或超規定標準收取任何費用。

          2、對物價部門允許收取的代辦費,要按規定程序、要求和標準收取,規定“學生自愿”的必須堅持學生自愿原則,不得強制收取。

          3、學費的收取分學年進行,不得三年(五年)一次性收取或跨學年預收。對因各種原因退學、轉學的學生,學校要按照一定標準退返學費。

          4、嚴格規范學校服務性收費和代收費行為,嚴禁違反“家長自愿、不盈利”原則違規收費,嚴禁借機侵害學生家長利益。

          三、切實規范辦學行為

          1、嚴格執行“五嚴”規定,辦學行為規范。

          處所有。

          2、要認真執行國家、省、市教育行政部門和教學管理部門統一制定和頒發的指導性教學計劃,并根據指導性教學計劃和專業培養目標,針對經濟社會發展、就業市場需求和學校實際,制定實施性教學計劃。

          3、要采用國家、省、市教育教學管理部門頒發的通用課程標準。對無通用課程標準或通用課程標準不符合學校實際的課程,學校應在充分調研論證的基礎上,以國家、行業職業資格標準為依據制定課程標準。

          4、要樹立“健康第一”的`思想,全面提高學生身體素質,增進學生身心健康。學校應有必備的體育場所和器材,滿足體育教學和群眾體育活動的需要。學校要把體育與健康列為必修課,要開展各種形式的課外體育活動,確保學生每天一個小時的體育鍛煉時間。要建設好學校心理健康咨詢中心,通過各種途徑繼續認真開展心理健康教育活動和指導,幫助學生獲取心理健康的初步知識,促進學生人格的健全發展。

          5、要按照專業培養目標和教學計劃要求,組織學生到企業等用人單位進行教學實習和頂崗實習。學校、實習單位和學生本人或家長應當簽訂書面協議,明確各方的責任、權利和義務。要加強對學生實習工作的管理,建立健全各項管理制度,要有專門的實習管理機構,加強實習指導教師隊伍建設,采取必要的措施確保學生在實習期間的人身安全和身心健康,要為實習學生購買意外傷害保險等相關保險,切實維護學生的合法權益。

          6、要全力做好貧困學生國家助學金的管理和發放工作。要嚴格執行財政部、教育部《關于印發<中等職業學校國家助學金管理暫行辦法>的通知》(財教[2xxxx]84號)精神,制定本校具體實施辦法,配備專門人員具體負責助學金管理發放工作。學校要為每名受助學生辦理銀行儲蓄卡,及時將助學金存入銀行卡直接發到受助學生手中,一律不得以實物或服務等形式抵頂或扣減國家助學金。學校要建立助學檔案,將學生申請表、受理結果、資金發放等有關憑據和工作情況分年度建檔備查。

          7、要進一步規范招生工作。招生宣傳要實事求是,嚴禁弄虛作假,欺騙學生和家長,不得做不切實際的承諾。嚴禁采取不正當手段招生,嚴肅查處“有償招生”、“中介招生”、“招生回扣”等問題。學生學籍管理要嚴格執行《江蘇省中等職業學校學生學籍管理暫行辦法》的相關規定,要及時辦理學生注冊手續。

          四、提高教育教學和服務質量

          1、堅持育人為本,全面實施素質教育,促進學生身心健康發展。

          2、學校辦學理念、辦學水平和教育教學質量得到學生及家長認可。

          3、學校安全保障體系健全,后勤服務良好。

          4、落實惠民政策。完善資助體系,確保家庭經濟困難學生不因家庭貧困而失學、輟學。

          五、加強師德師風建設

          1、深入開展師德師風建設,強化師德教育,不斷提高教師業務素質和職業道德水平。教師遵紀守法,愛崗敬業,為人師表。

          2、關愛學生,不體罰、變相體罰學生,不歧視、侮辱學生。

          3、不以權謀私,不向學生推銷或變相推銷教輔資料及其它商品。不得索要或收受學生及家長的錢物等。

          4、在職教師不得有償家教或到社會辦學機構兼職兼課。

          5、嚴肅查處教職員工在教育教學中的違紀違法行為。

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