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      2. 不成曲調也是歌作文

        時間:2024-04-21 21:59:34 好文 我要投稿

        不成曲調也是歌作文合集【6篇】

          在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的不成曲調也是歌作文,歡迎閱讀與收藏。

        不成曲調也是歌作文合集【6篇】

          不成曲調也是歌作文 篇1

          古人有詞云:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!庇行└杓词共怀汕{,也依然悠揚悅耳;有的人即使一生籍籍無名,也依然散發(fā)光亮。

          我的爺爺奶奶出生于五十年代,他們從小省吃儉用。盡管常有客人送來美味的食物,可哪怕是一個蘋果,他們也會咽咽口水,心甘情愿地讓給弟弟妹妹們?粗艿苊妹贸缘媒蚪蛴形,他們也就心滿意足了。

          為了維持家里這好幾口人的生活,他們的`父母成天沒日沒夜地干活,他們則在家用心照顧弟弟妹妹。小小年紀會做飯洗衣都是平常事,沒有人驚奇,更沒人贊嘆。為了處理好家里的大小瑣事,他們只能像擠海綿里的水一樣抽空學習。有時學到三更半夜,他們甚至不舍得點一支蠟燭。寒冬臘月,冷風刺骨,他們卻裹著打滿補丁的棉衣,坐在樓頂上,借著微弱的月光讀書。有時,他們甚至忙于瑣事而來不及上學,以至于耽誤了課程。但他們從不流淚,也從不抱怨。

          每當爸爸給我講起這些,他總是唉聲嘆氣,并叮囑我:“你要好好學習,珍惜機會,現在的幸福生活真是來之不易!”我也會重重地點頭,暗下決心,要發(fā)奮苦讀。

          爺爺奶奶總會打電話來噓寒問暖,或者迫切地詢問我們何時回去。我們每次回去,爺爺奶奶總會露出欣慰的笑。他們的笑是為自己當年能夠培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的兒女而自豪,更是為自己的兒女能在社會上立足,成家立業(yè),做一個踏實肯干的人而驕傲。

          看著他們飽經滄桑的臉龐,我總是不由得感嘆著,人生如歌,他們用熱血沸騰的生命演奏了一首平淡樸素的歌。盡管這首生命之歌不曾擁有娓娓動聽或是一鳴驚人的曲調,但始終是一首不容小覷的歌。而這歌里的每一個音符都是他們在苦難中泣血而成的,值得我用一生去聆聽。

          不成曲調也是歌作文 篇2

          車里悠悠地在放大悲咒,沒有起承轉合,沒有波動跳躍,不成曲調也沒有歌詞,但它卻唱著人間的悲喜善惡。這大概也是歌吧,我想。

          就像沒有經過雕琢的東西才有價值,沒有規(guī)劃的生活也是人生。

          從小,媽媽就為我安排好了一切。在她的規(guī)劃下,我收起了屬于我的真性情,學習一項又一項的那所謂的“愛好”,整天忙碌奔赴下一個戰(zhàn)場。我成了大人們眼中的乖乖女,小才女,小小年紀就有所成就,還經常被當成大人口中那個“別人家的孩子”教育自己的孩子。然而,這種感覺,于我,卻像是一匹披著羊皮的狼,有著光鮮可人的外表,卻終是掩埋了那顆放蕩不羈的心。

          轉機出現在這個寒假,媽媽似乎是頓悟了什么道理,交給我二十天的時間自我安排,并希望我的表現能讓自己滿意。

          于是,沒有了條條框框的`束縛,沒有了緊湊有序的計劃時間表,手里握著這又長又短的二十天,心中不禁泛起一陣漣漪,小小的激動四處漫延。

          第一天,我小心翼翼地擺弄著時間,生怕弄丟了什么,緊張和不安讓我心生焦慮,我竟然不知道如何安排。

          但之后,似乎一天比一天好,我好像掌握了自己的節(jié)奏,知道了我自己的適應。寬松,不緊張的節(jié)奏更讓我充足,或許隨性也是一種生活。

          在隨性中,我找到了學習和生活的樂趣。盡管是沒有規(guī)劃,沒有緊湊,但這終是自己的生活。

          這個寒假,我收獲頗豐,不僅僅在學習,更是在生活。

          車里的大悲咒仍在悠悠地唱著,平平淡淡,如同沒有吃飽飯的老人,沒有起承轉合,沒有波動跳躍,不成曲調也沒有歌詞,但它唱出了世間的美丑,它終是一首歌,歌頌人性的善。

          就像是我那不受規(guī)劃的生活,也是一種不一樣的人生。

          不成曲調也是歌作文 篇3

          在這個世界上,并不是每一首歌都能成曲調;并不是每一朵花都能嬌艷芬芳;并不是每一只鳥都能馳騁天際——可是不成曲調也是歌;殘花有它的凄苦;雛鳥有它的脆弱……

          我們并不是與生俱來都要成功。總有人成功,他們踏在失敗者的肩膀上,譜寫出自己昂揚激烈的進行曲;總有人失敗,在擁擠的底下苦苦仰望,哀嘆間道出一支亢長悠揚的悲情歌。

          我們生來要從底下爬起。三年前,我也是一個可悲可嘆的失敗者,仰望高遠的天空,那有一道星光,它在閃耀,與我無關。手握一支暗燭,默默燃燒,星星的火光……我害怕在人潮人海中,我的火光熄滅。我害怕在星光璀璨中,我的光芒顯得毫不起眼。然而就像一簇火,要在爆裂過后才能熊熊燃燒,我在爆裂中感受著成長的痛苦,但火燒得越旺,越是無法停止……可是我從來沒有自卑,在深痛的壓迫中奮起反抗。

          我多次在文學巨著中領悟到這樣的真諦:即使一個微不足道的小人物,他也有自己的大善和大美。就像屠格涅夫筆下的'乞丐,嶙峋的身軀,骯臟的雙手,但它們緊握作者的手,口中吐出:“兄弟,這也是施舍!睍r,他讓我們肅然起敬。當一個個平凡人美麗的內心剖露在世人面前時,我的耳畔總在回響:不成曲調也是歌。

          人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?傆袠非娜闭聰嗥,散落在那兒,看似破碎,毫無價值,可奏出來卻別有一番風味。于是有的人在失敗中看到光明,于是有的人在深淵低谷開始崛起,他們相信,他們終究會譜出優(yōu)美的樂章——殘花終有盛放日,雛鳥終能上清。

          我們在破碎中成長,也將在不完美中死去。卻一個聲音對我們說:不成曲調也是歌……

          不成曲調也是歌作文 篇4

          剛進素描班那會兒,最引人注目的便是那個愛穿白紗裙的女孩子,長相甜美,氣質高貴得如一位真正的公主。而她的素描作品,也如她一般美麗。

          其實用美麗這個詞形容還有些不恰當,她的素描,無人能敵,就連老師也經常笑著夸她:“洛洛,畫得真好,都快趕上老師了!”她也只是淺淺一笑,不說話。那時候,她便成為了我的競爭對手,我暗暗下定決心,一定要趕上她、超越她。

          從那時起,一向隨便慣了的我開始努力起來,我多少希望,那個被老師捧在掌心的人是我,我也曾夢想,那個像公主一般的人是我。

          于是,在短短兩個小時的素描課上,我更加辛苦地練習,排線、明暗、投影,一個個知識點在我腦中閃動,隨著手臂的上下移動,一根根線條在我手中誕生。其實畫完一幅畫時還是挺有成就感的,可是和洛洛的素描相比,我的還是遜色很多。老師也經常點評我的素描,可他對我說的最多的'一句話是:“多向洛洛學習,你還有很大的進步空間!

          我很不甘心,不甘心輸給洛洛。于是,我便利用少得可憐的空閑時間練習,我喜歡抱著畫板靜靜繪畫,聽著時鐘嘀答的聲音,繪出我心中的美好。日復一日的練習把我的手指磨出了繭子,可是我的素描還是沒有進步多少。

          一年后的一次素描比賽,我和洛洛自愿提交作品參加比賽。結果顯而易見,我敗了,敗得很徹底。站在臺下看著洛洛領獎,心中五味雜陳。洛洛領獎的時候,就像一個真正的公主一般,散發(fā)著屬于王者的光芒,長發(fā)披肩,拿著獎杯,笑得很甜。

          這一次,我輸得心服口服,但我一點也不后悔。雖然我不是最完美的那一個,但是,我努力過。

          不成曲調也是歌。

          不成曲調也是歌作文 篇5

          對愛迪生,有人笑他1600次的敗,有人深思最后的勝。翻開字典,所書:“失敗 在斗爭或競賽中被對方打敗!比欢鴶『髤s仍有再起之時,面對成功,唱出屬于自己的歌。

          秋之花,凋謝了,總有再生之時;人之低谷,失敗了,總有東山再起之時。對一些人而言,敗如一首曲,不成調,那將永遠不是歌,他們把失敗當成人生的終點站。朗弗羅曾道“不論成功還是失敗。都系于自己”如果再讓嘉蘭回到人生的分岔口,她又會如何選擇呢?

          “實驗上的失敗,可能成為發(fā)展的開端”愛迪生不就驗證了巴甫洛夫的話了嗎?因一場大火讓他喪失了,幾十年對有聲電影的研究,可是他會放棄嗎?毋庸置疑他定會堅持。最后的成功也如燈泡般讓人激動。他內心的戰(zhàn)歌,總讓對一次考試失敗后,癱倒在地的我們該好好的.深思了。

          粗茶淡飯也知足的古人對待失敗,也有屬于自己的歌。蘇軾幾經波瀾,左遷又遠調,貶職又謫守,可不依舊樂觀,寫下流傳百世的詩詞。李白對于仕途似已無望“天子呼來不上船”,卻仍瀟瀟灑灑“自言臣是酒中仙”。兩人是失敗只是另一扇窗的開啟,樂觀,坦然,卻仍舊追求屬于自己的巔峰。也許這才是真正的歌,“失敗”但依舊“成功”的歌!

          上帝關上的是門,光便來自于窗;雨擊落的是花,生命便源自于根;把你擊到的是氣餒,成功便成長于失敗。不成曲調,我們不怕,歌我們詠唱!失敗,我們不怕,夢想我們永追!

          不成曲調也是歌作文 篇6

          有的人天生就五音不全,可她偏偏就挑中了音樂這條對她來說崎嶇坎坷的人生路,沒辦法,誰叫她喜歡呢!

          我有一個朋友,她叫晨依。她很喜歡唱歌,但上帝卻不眷顧她,給了她一個總跑調的嗓子。同樣,我也喜歡唱歌,所以,我們進了同一個合唱團。她很認真,每個星期三總是她第一個到達音樂教室,靜靜地坐在角落里背歌詞或是頭仰向天花板,嘴唇微顫地哼著小曲,雖不成調,但這是她的歌,屬于她自己的歌。

          合唱團每個月會有一次檢測,每個成員都必須面對老師、面對同學,唱一首近期所學的歌。晨依很重視,在檢測前一個周末,她都會拉著我去10元錢唱20分鐘的小歌亭里練嗓子。她輕輕地點唱著曲目,重復地只唱要檢測的歌。有時我唱,有時她唱,有時我們一起唱,她很珍惜單獨唱的時光,很認真,手拿著話筒,頭戴著耳機,眼盯著屏幕,臉漲得通紅,雖不成曲調,雖五音不全,但是她認真了,認真得過分。她唱著自己世界里的歌,不是別人的情,亦不是別人的語,只是,自己擁有的小美好。

          檢測那天,她與我一同上學,雖然晚上才檢測,但,早晨的她手心里就全是濕濕的汗,我便全然忘記自己也要檢測,心里替她懸了塊石頭。到了晚上,她便更緊張了,雙手握在一起,紅紅的,一看便像心里著急的樣兒。輪到晨依唱了。她唱得不好,遠沒有在小歌亭里唱得自然,我看周圍的'同學都向她投向了不屑的目光,一副“唱這么難聽怎么進的合唱團”的樣子。但她不顧,只是唱著歌,仿佛周邊的一切都自動褪色,自己為自己潤色,調焦,變?yōu)樽钋逦淖约骸km不成調,但為自己而唱。

          不成曲調,晨依唱著自己的歌。

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