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小猴學(xué)藝作文14篇【薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的小猴學(xué)藝作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小猴學(xué)藝作文 篇1
森林王國(guó)即將舉行才藝大賽,小動(dòng)物們知道后紛紛在家準(zhǔn)備。
小猴子路過(guò)小兔家,它看到小兔子在家認(rèn)真地練習(xí)寫作文,心想:“我也寫作文吧”回到家,小猴子趕緊拿來(lái)一個(gè)作文本和一支筆,它左思右想一個(gè)字也寫不出來(lái)。
這時(shí)窗外傳出一陣動(dòng)聽(tīng)的.喇叭聲,它抬頭一看原來(lái)是小鳥(niǎo)在吹喇叭。小猴子急忙放下手中的筆拿著小喇叭沖出家門跟在小鳥(niǎo)后面吹喇叭,它吹了好長(zhǎng)時(shí)間,可是它對(duì)音樂(lè)一竅不通,吹出的喇叭聲簡(jiǎn)直不堪入耳。
小猴子突然感到一陣風(fēng)從它身邊掠過(guò),“呀!是小山羊,跑步我也會(huì)”小猴子說(shuō)。小猴子扔掉手中的喇叭去追小山羊,它一邊追一邊叫:“小山羊等等我,我要跟你一起跑步”跑呀跑,跑呀跑,還沒(méi)追上小山羊呢,小猴子就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。最終小猴子什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。
才藝大賽開(kāi)始了,小兔子、小鳥(niǎo)和小山羊在大賽中成績(jī)優(yōu)異都獲得了獎(jiǎng)牌,小猴子在臺(tái)下看到后慚愧地低下頭。
這個(gè)故事告訴我們做什么事情要有始有終,不能半途而廢。
小猴學(xué)藝作文 篇2
從前,有一只小猴子,它天天玩來(lái)玩去,有一天,他想:“我應(yīng)該學(xué)點(diǎn)別的本領(lǐng)了!”
小猴子看到了小兔子在寫作文就跑過(guò)去對(duì)小兔說(shuō):“小兔,你能教我寫作文嗎?”小兔說(shuō):“好啊,”可是沒(méi)過(guò)幾分鐘,小猴就聽(tīng)到了動(dòng)聽(tīng)的歌聲!小猴想:“寫作文寫的我手都麻了,還是吹喇叭好!毙『锶酉鹿P就跑了。它跟小鳥(niǎo)吹喇叭,吹著吹著,小羊像風(fēng)一樣跑過(guò)來(lái),小猴自言自語(yǔ)地說(shuō):“吹喇叭吹得我嘴巴都酸了,還是跑步好!“可是小猴沒(méi)跑幾步就上氣不接下氣。
最后,小兔、小雞、小羊,都有獎(jiǎng)杯。它們臉上都掛著笑臉!只有小猴一無(wú)所獲、崔頭喪氣。
點(diǎn)評(píng):小作者抓住圖片內(nèi)容,結(jié)合自己的想象,用生動(dòng)的'語(yǔ)言描述了小猴學(xué)藝的前因后果。語(yǔ)言通順流暢,準(zhǔn)確運(yùn)用成語(yǔ)。棒!
小猴學(xué)藝作文 篇3
森林里要舉行才藝大賽,小動(dòng)物們躍躍欲試,積極準(zhǔn)備起來(lái)。
小猴在蕩秋千,看見(jiàn)小兔在學(xué)寫作文。小猴說(shuō):“我也要學(xué)!毙『飫倢懥藥讉(gè)字,聽(tīng)到窗戶傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的喇叭聲。小猴往外瞧,看見(jiàn)小熊在吹喇叭,小猴放下筆跑了出去。
小猴對(duì)小熊說(shuō):“我也要學(xué)吹喇叭。”小熊說(shuō):“好!但是你要有足夠力氣才行!”小猴說(shuō):“不要緊,我有的.是力氣!毙『飫倢W(xué)會(huì)吹幾個(gè)音符,就得意地說(shuō):“我會(huì)了,我會(huì)了!毙⌒軇袼f(shuō):“你連皮毛都沒(méi)學(xué)會(huì),還是繼續(xù)學(xué)吧!”可是,小猴不以為然,頭都不回,扔下喇叭回家了。
回家的路上,他看見(jiàn)小鹿在跑步,看起來(lái)很輕松。小猴也想學(xué),可它跑了一會(huì)兒就覺(jué)得腰酸背痛,放棄了。
才藝大賽的那天,小動(dòng)物們八仙過(guò)海——各顯神通,小兔,小熊還有小鹿都得到了金牌?尚『锬?只能眼睜睜看著他們得獎(jiǎng),自己的口袋,空空如也。
小猴學(xué)藝作文 篇4
在古老又神秘的.大森林里住著猴子一家。一天,猴媽媽對(duì)小猴子強(qiáng)強(qiáng)說(shuō):“孩子,你長(zhǎng)大了應(yīng)該學(xué)本領(lǐng)去了。”強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)了媽媽的話,收了一下衣服和吃的東西,就出門學(xué)藝去了。
小猴先跟兔子大師學(xué)習(xí)寫作,兔子大師說(shuō):“要寫好作文,要有好詞好句,不然就沒(méi)有趣味了!毙『镒訉W(xué)了兩天就不學(xué)了。
強(qiáng)強(qiáng)又跟百靈鳥(niǎo)學(xué)唱歌,百靈鳥(niǎo)說(shuō):“要唱好歌,就要每天早晨唱三小時(shí),不管嚴(yán)寒酷暑都要練。”強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭,可強(qiáng)強(qiáng)每天睡懶覺(jué),又不學(xué)了。
強(qiáng)強(qiáng)又跟小鹿學(xué)習(xí)跑步,可學(xué)了幾天就不學(xué)了,說(shuō)跑步太累了。
過(guò)了幾天,森林才藝大會(huì)開(kāi)始了。小兔拿了文學(xué)獎(jiǎng),百靈鳥(niǎo)拿了唱歌獎(jiǎng),還被稱為“唱歌之王”,小鹿拿了運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng),只有小猴一個(gè)獎(jiǎng)都沒(méi)拿到。小猴后悔極了,從此好好學(xué)本領(lǐng)再也不偷懶了。
小猴學(xué)藝作文 篇5
以前,有一只小猴子想?yún)⒓硬潘嚤荣?墒,它也沒(méi)有一點(diǎn)才藝,它決定去學(xué)才藝。
小猴子看見(jiàn)小兔在寫作文,小猴興致勃勃走上去說(shuō):“小兔,可以教我寫作文嗎?”小兔高興地說(shuō):“可以!毙『飳懼鴮懼,耳邊傳來(lái)了美妙的歌聲,小猴心想:音樂(lè)比寫作簡(jiǎn)單多了!小猴就丟下鉛筆,去學(xué)音樂(lè)。小鳥(niǎo)吹喇叭,小猴說(shuō):“你可以教我嗎?”小鳥(niǎo)說(shuō):“可以啊!”小猴吹著吹著口渴了,小鹿像風(fēng)一樣地跑過(guò)去。小猴自言自語(yǔ)地說(shuō):“跑步比吹喇叭簡(jiǎn)單多了!睕](méi)跑幾步,就氣喘吁吁,最后放棄了。
結(jié)果小猴一無(wú)所獲。
點(diǎn)評(píng):小作者把圖轉(zhuǎn)換成了語(yǔ)言,向讀者敘述了小猴學(xué)藝的起因,經(jīng)過(guò),結(jié)果。全篇結(jié)構(gòu)完整,思路清晰,文中還運(yùn)用了眾多成語(yǔ),使妙語(yǔ)連珠,棒!
小猴學(xué)藝作文 篇6
動(dòng)物王國(guó)要舉行一年一度的藝術(shù)大賽。小猴貝貝想:我沒(méi)有什么能拿得出手的才藝,這可怎么辦呀?小猴貝貝看見(jiàn)小兔正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作文,于是小猴貝貝想:我可以讓小兔白白教我寫作。小猴貝貝來(lái)到小兔白白的家門前,敲了敲門,小兔白白馬上從樓上跑下來(lái)打開(kāi)門?匆(jiàn)小猴貝貝,小兔白白驚奇地說(shuō):“小猴貝貝,你怎么來(lái)了?”小猴貝貝說(shuō):“我想學(xué)寫作文,你能教我嗎?”小兔白白說(shuō):“當(dāng)然可以呀!”小猴正在仔細(xì)地向小兔白白學(xué)習(xí)怎么寫好作文的.時(shí)候,突然從外面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音。原來(lái)是百靈鳥(niǎo)在吹喇叭,小猴連忙放下筆跑出去向百靈鳥(niǎo)學(xué)吹喇叭。學(xué)了一會(huì)兒,小猴就看到小鹿以風(fēng)一般的速度跑過(guò)去,小猴又去向小鹿學(xué)跑。但沒(méi)過(guò)多久,小猴就氣喘吁吁地說(shuō):“我不跑了!
第二天,小猴來(lái)到學(xué)?吹叫⊥、百靈鳥(niǎo)和小鹿都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)才藝,校長(zhǎng)對(duì)小猴說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人!
小猴學(xué)藝作文 篇7
在一個(gè)美麗的大森林里,住著許多小動(dòng)物,其中有一只猴子叫毛毛,它什么都不會(huì),想學(xué)一種本領(lǐng)。
毛毛看到小兔子做得端端正正,正在認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),就問(wèn)小兔子:“你在干什么?你長(zhǎng)大了干什么?”小兔子說(shuō):“我在學(xué)習(xí),我長(zhǎng)大了想當(dāng)老師。”于是,毛毛也開(kāi)始學(xué)習(xí),可剛坐了一會(huì)兒,它就坐不住了。它說(shuō):“學(xué)習(xí)真沒(méi)意思,我還是不學(xué)了。”
毛毛聽(tīng)到小熊在吹喇叭,好聽(tīng)極了。就想:吹喇叭不用動(dòng)腦筋,我學(xué)吹喇叭吧!于是,毛毛就買了一只喇叭,可是它費(fèi)了九牛二虎之力,臉漲得像紅紅的大蘋果,也沒(méi)把喇叭吹響。毛毛心想:吹喇叭太累,我還是不學(xué)了。
毛毛看見(jiàn)小鹿在跑步,就想:跑步多簡(jiǎn)單呀,我還是學(xué)跑步吧!可它剛跑了一小會(huì)兒,就累得氣喘吁吁,滿頭大汗。它有氣無(wú)力地說(shuō):“累死了,我不學(xué)了!
最后,小兔成了一名老師,小熊成了音樂(lè)家,小鹿成了奧運(yùn)冠軍,而毛毛什么也沒(méi)學(xué)會(huì),它后悔莫及。
小猴學(xué)藝作文 篇8
放學(xué)了,大象老師說(shuō):“下個(gè)月要進(jìn)行才藝比賽,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備!
小兔在學(xué)寫作,小熊想:我也學(xué)一學(xué)寫作吧。小猴子才寫了一天,覺(jué)得很無(wú)聊,就不想寫了。
小猴子看見(jiàn)了小熊在吹喇叭,心想:還是吹喇叭好玩,我還是學(xué)吹喇叭吧。小猴子才學(xué)了三天,覺(jué)得腮幫子疼,就不想學(xué)了。
小猴看見(jiàn)小鹿在學(xué)跑步,心想:還是跑步比較簡(jiǎn)單,我還是學(xué)跑步吧。小猴子又學(xué)了三天,覺(jué)得腰酸背痛,就不想跑了。
才藝比賽那天,小兔、小熊和小鹿都有獎(jiǎng)牌,只有小猴沒(méi)有獎(jiǎng)牌。小猴后悔極了,心想:明年我再來(lái)參加,這次我可不能半途而廢了!
小猴學(xué)藝作文 篇9
森林小學(xué)要舉行一年一度的特長(zhǎng)大賽了?墒切『餂](méi)有特長(zhǎng),所以他要去學(xué)別人的特長(zhǎng)。
小猴去找小兔學(xué)才藝,小兔說(shuō):“寫是我的'特長(zhǎng)!毙『镄南耄哼@么簡(jiǎn)單,要不就寫吧。于是小猴拿起筆,寫起了?墒,小猴發(fā)現(xiàn)寫好無(wú)聊。就在小猴百無(wú)聊賴的時(shí)候,它發(fā)現(xiàn)百靈鳥(niǎo)在吹喇叭,小猴想:吹喇叭一定很好玩,不如吹喇叭吧。于是小猴放下筆,跑出教室,去找百靈鳥(niǎo)。百靈鳥(niǎo)拿起喇叭,吹幾下就是美妙的聲音,可小猴不會(huì)吹喇叭,吹出的都是噪音。小猴心想:吹喇叭好累呀,不如換個(gè)別的特長(zhǎng)學(xué)吧。小猴正想著,忽然看見(jiàn)山羊從眼前飛奔而過(guò)。小猴心想:長(zhǎng)跑一定很簡(jiǎn)單,不如我就去學(xué)長(zhǎng)跑吧!小猴又放下喇叭,去和山羊一起長(zhǎng)跑?墒遣排芰20分鐘,小猴就躺在地上,累得起不來(lái)了。
特長(zhǎng)大賽開(kāi)始了,小兔、百靈鳥(niǎo)和小山羊都拿到了獎(jiǎng)牌,只有小猴一個(gè)人什么也沒(méi)有。小猴在臺(tái)下哭,心想:早知道就不半途而廢了。
小猴學(xué)藝作文 篇10
一天,小猴正要去學(xué)藝,因?yàn)橥鯂?guó)要舉行特長(zhǎng)大賽,它先去了小兔家,看見(jiàn)小兔在寫作文,它寫的十分認(rèn)真、具體,又寫的.很好,小猴心想:小兔寫的作文好,我也要學(xué)。它對(duì)小兔說(shuō):“我可以寫作文嗎?”小兔說(shuō):“可以,不過(guò)要有耐心。”小猴自信地說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!毙『飳懥艘惶斓淖魑模哿,可作文寫的好像跑來(lái)跑去的水,這里寫一下,那里寫一下,心想:太難了,不學(xué)了。這時(shí)它聽(tīng)見(jiàn)喇叭聲,就跟著聲音走,走到了小熊家,它吹的很好聽(tīng),小猴說(shuō):”我也要學(xué),好嗎?”
小熊說(shuō):“好,你可要堅(jiān)持!薄昂!”小猴說(shuō)。小猴吹得嘴巴都腫了,很難聽(tīng)就放棄了。它又看見(jiàn)小鹿在跑步,就說(shuō):“我也想學(xué)!毙÷拐f(shuō):“好,你要吃苦!笨蓻](méi)過(guò)多久,它又放棄了。特長(zhǎng)大賽開(kāi)始了,大家都拿了獎(jiǎng),只有小猴沒(méi)得獎(jiǎng)發(fā),它低頭想:下次不三心二意了。
小猴學(xué)藝作文 篇11
一天小兔在認(rèn)真地學(xué)寫作。小猴來(lái)找小兔玩,一進(jìn)門看見(jiàn)她在學(xué)寫作!拔乙惨獙W(xué)!”小猴說(shuō),“我也要和你一起學(xué)!”“好。『冒!只要你認(rèn)真,我很愿意!”小兔說(shuō)。于是他們兩個(gè)認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來(lái)。
這時(shí)傳來(lái)了一陣動(dòng)聽(tīng)的喇叭聲,小猴聽(tīng)見(jiàn)了立刻坐起來(lái):“小兔小兔,寫作沒(méi)意思,我還是去和小熊一起吹喇叭吧!”小猴說(shuō)!昂冒!”小兔無(wú)奈地說(shuō)。
“小熊,你吹得這么好聽(tīng)呀!”小猴說(shuō),“可不可以教教我呀?”于是,小熊開(kāi)始教小猴學(xué)起了吹喇叭。
學(xué)到一半,一道影子飛快地閃過(guò)。原來(lái)是小鹿在練習(xí)跑步呀!小猴連忙對(duì)小熊說(shuō):“小熊,我不學(xué)了。再見(jiàn)!”就這樣,小猴跑到小鹿身邊,說(shuō)自己也想學(xué)跑步?伤芰艘粫(huì)兒,就跑不動(dòng)了。
第二天,小兔,小熊和小鹿都得到了金牌,金牌在陽(yáng)光的照耀下亮晶晶的',就像三塊金子!耙俏夷芤恍囊灰獾貙W(xué)一樣?xùn)|西就好了!毙『锵搿
小猴學(xué)藝作文 篇12
有一天,動(dòng)物森林里舉行一年一度的才藝比賽,小猴想躍躍欲試,可是小猴一點(diǎn)才藝都沒(méi)有,于是它就出門去學(xué)才藝。
小猴走著走著,看見(jiàn)一只小兔,它正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作文,小猴就走了過(guò)去說(shuō):“你可以教我寫作文嗎?”小兔說(shuō):“我愿意!毙『飳懼鴮懼,聽(tīng)見(jiàn)一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的.歌聲,于是小猴心想:寫作文太難了,還不如去跟小鳥(niǎo)學(xué)吹喇叭呢。它吹著吹著。它的喉嚨就癢了。這時(shí),小羊飛快地從它身邊跑過(guò),小猴自言自語(yǔ)地說(shuō):“吹喇叭太累了,還是去跟小羊?qū)W跑步吧!庇谑切『锞腿ヅ,跑到一半的時(shí)候小猴累得氣喘吁吁,它就說(shuō):“不跑了,實(shí)在是太累了!毙『锞妥谝贿呅菹ⅰ
結(jié)果,小猴沒(méi)有拿到獎(jiǎng)牌,這個(gè)故事告訴我們不能半途而廢。
點(diǎn)評(píng):寫出了自己的感悟。小作者將圖片轉(zhuǎn)換成了一個(gè)有趣的故事,通過(guò)小猴學(xué)藝,還告訴了我們做事不能半途而廢。
小猴學(xué)藝作文 篇13
森林小學(xué)要舉行一年一度的特長(zhǎng)大賽了。可是小猴沒(méi)有特長(zhǎng),所以他要去學(xué)別人的`特長(zhǎng)。
小猴去找小兔學(xué)才藝,小兔說(shuō):“寫作文是我的特長(zhǎng)。”小猴心想:作文這么簡(jiǎn)單,要不就寫96KaiFa。于是小猴拿起筆,寫起了作文?墒,小猴發(fā)現(xiàn)寫作文好無(wú)聊。就在小猴百無(wú)聊賴的時(shí)候,它發(fā)現(xiàn)百靈鳥(niǎo)在吹喇叭,小猴想:吹喇叭一定很好玩,不如吹喇叭吧。于是小猴放下筆,跑出教室,去找百靈鳥(niǎo)。百靈鳥(niǎo)拿起喇叭,吹幾下就是美妙的聲音,可小猴不會(huì)吹喇叭,吹出的都是噪音。小猴心想:吹喇叭好累呀,不如換個(gè)別的特長(zhǎng)學(xué)吧。小猴正想著,忽然看見(jiàn)山羊從眼前飛奔而過(guò)。小猴心想:長(zhǎng)跑一定很簡(jiǎn)單,不如我就去學(xué)長(zhǎng)跑吧!小猴又放下喇叭,去和山羊一起長(zhǎng)跑?墒遣排芰20分鐘,小猴就躺在地上,累得起不來(lái)了。
特長(zhǎng)大賽開(kāi)始了,小兔、百靈鳥(niǎo)和小山羊都拿到了獎(jiǎng)牌,只有小猴一個(gè)人什么也沒(méi)有。小猴在臺(tái)下哭,心想:早知道就不半途而廢了。
小猴學(xué)藝作文 篇14
森林王國(guó)要舉辦才藝大賽,小動(dòng)物們紛紛認(rèn)真準(zhǔn)備起來(lái)。
一天,小猴偷偷地在小兔的窗戶邊看小兔在學(xué)寫作。他想:我也學(xué)。小猴回到家,拿起作文本寫了起來(lái)。剛寫兩句話,就覺(jué)得沒(méi)話可說(shuō)了,小猴說(shuō):“寫作文怎么這么難,不學(xué)了!”
突然小猴聽(tīng)到喇叭聲,真好聽(tīng)。小猴自言自語(yǔ)地說(shuō):“我還是學(xué)吹喇叭吧。”小猴給自己買了一個(gè)喇叭,吹了起來(lái)。剛吹兩天,小猴覺(jué)得腮幫子疼了,說(shuō):“這個(gè)也太難,不學(xué)了!崩缺蝗釉诮锹淅镌僖矝](méi)動(dòng)過(guò)。
又一天,小猴在外散步,看見(jiàn)小鹿跑得真快。小猴心動(dòng)了,說(shuō):“我也學(xué)跑步!毙『锶鐾染团,跑了一兩圈就累得氣喘吁吁。小猴又不學(xué)了。
才藝大賽那天,小兔、小熊、還有小鹿他們都得到了金燦燦的獎(jiǎng)牌,而小猴卻兩手空空,他后悔極了。
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