畢業(yè)的朗誦
畢業(yè)的朗誦1
xx年盛夏的這一天，我們真的，真的要畢業(yè)了……
a 未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)的這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。
b 明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的。但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。
c 畢業(yè)，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……
d 畢業(yè)前的`這些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去;想挽留一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……
a 一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。每一天，我們都會有意無意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點。
b 突然覺得，四年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛得多!星光下的夜晚，每一個都溫柔如風(fēng)。
c 再看一看吧……那赫然相對的男生樓，就在去年的這個時候，還曾經(jīng)硝煙四起;窗外的晾衣繩，飄蕩著不知哪個宿舍落下來的白襯衫。
d 插著愛護(hù)花草牌子的草坪，記不清什么時候已經(jīng)被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路
a 路旁的女生樓，對男生來說，幾乎成為永遠(yuǎn)的禁區(qū);
b 圖書館自習(xí)室的門還開著么，考研時鏖戰(zhàn)過幾個月的那個屋子，如今應(yīng)該沒有什么人了吧。
c 一直對那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結(jié)果如何，它讓我收獲了很多……
d 一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和愛情!
a 來到這片校園之前，想象大學(xué)生活是白色的。因為象牙塔是白色的，整個生活就好像它折射的光：純凈而自由。
b 大一的時候，生活是橙色的。太多新生活撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張。有第一次見到知名教授的激動，第一次加入社團的好奇，第一次考試的緊張……
c 大二的時候，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長，旺盛得像正在生長的樹，夢想也一點點接近現(xiàn)實。開始熟悉校園里任何一處美食，也常常上bbs……
d 大三的時候，生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來，明白自己離未來究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選擇：考研，還是工作。
a 大四的時候，生活變成了灰色。我們在各種選擇里彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。
c 但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，
d 在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。
a 七月，我們和去年學(xué)長畢業(yè)時一樣，把行李裝好了箱，一點點往外運，整個宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓，變成一個無限傷感的符號。
b 記憶也同時從校園離開，收藏進(jìn)內(nèi)心的匣子，那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。
c 自進(jìn)入七月以來，我第一次感到鼻子酸酸的……真的不想說再見。
d 但是，xx年盛夏的這一天，我們真的，真的要畢業(yè)了……
合 但是，xx年盛夏的這一天，我們真的，真的要畢業(yè)了……
畢業(yè)的朗誦2
(合)老師，老師，我的好老師，
讓我再和您說句悄悄話——
(領(lǐng)誦)親愛的老師，我想對你們說——
三年來，您給了我許多關(guān)愛，
生病時，您對我問寒問暖，
睡覺時，您陪伴在旁邊，還講故事給我們聽，
上課時，您教給我們許多知識和本領(lǐng)。
從前，我是一個什么也不懂的小娃娃，
現(xiàn)在，我是一個有知識、懂禮貌、守規(guī)則的好孩子。
親愛的老師，我從心里感謝您!
(合)老師，老師，我的好老師，
讓我輕輕的叫一聲老師媽媽。
我是您攙扶著長大的“丑小鴨”，
我是您夢中開放的“七色花”。
您用淚水送走了您淘氣的娃娃，
我用小手做一個娃娃給您留下。
它和我一樣的眉毛、一樣的嘴巴，
每天都給老師媽媽說句悄悄話。
(領(lǐng)誦)親愛的老師，我想對你們說——
謝謝你們對我的培養(yǎng)，讓我健康快樂地成長，
以前，我也常常讓你們擔(dān)心，惹你們生氣，
現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，要做一個聰明、勇敢、懂事、健康的小學(xué)生，
放心吧我的老師媽媽，我愛你們，我是你們永遠(yuǎn)的.驕傲。
(合)再見了,我的老師媽媽，
也許，我會走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)在天涯，
也忘不了幼兒園的家。
放心吧，我的老師媽媽，
將來，我會長的很高很大，再高再大，
也是您培養(yǎng)的娃娃。
每年每年的夏天，
我都要回來，
回到我小時侯溫暖的家，
再見吧，老師，再見吧，老師
以后我一定來看您，向您報告我的學(xué)習(xí)成績。
畢業(yè)的朗誦3
男1：長亭古道，道不完離別的哀愁；
女1：笛聲悠悠，訴不盡珍重的叮嚀；
男2：小鳥長出羽毛，就要惜別媽媽，飛上云霄，
女2：我們完成小學(xué)學(xué)業(yè)，
合：就要離開虹一，邁入虹中的殿堂！
男1：楊柳依依，怎能舍，我朝夕相伴的母校，
女1：群山綿綿，怎能比，我循循善誘的師恩，
男2：芳草茵茵，怎能忘，我活潑可愛的同學(xué)，
女2：“畢業(yè)”不是一個輕飄飄的名詞，
合：而是一份沉甸甸的留戀！
男1：敬愛的老師，加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)！
女1：敬愛的老師，詩詞歌賦，頌不完對您的感恩！
男2：將來，無論我長成挺拔的白楊，
女2：還是化作低矮的小草，
合：敬愛的老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬！
男1：親愛的`同學(xué)，曾經(jīng)，我們一樣懵懂無知，
女1：親愛的同學(xué)，曾經(jīng)，我們共經(jīng)喜怒哀樂，
男2：如今的我們意氣風(fēng)發(fā)，
女2：滿懷美好夢想，相約啟航！
男1：聚不是開始，
女1：散也不是結(jié)束，
男2：今日分手，說一聲：珍重！
女2：明朝重逢，賀一句：成功！
男1：再見了，我親愛的同學(xué)！
女1：再見了，我可愛的母校！
男2：再見了，我敬愛的恩師！
女合：天之涯，地之角，
合：您是我成長中不變的航燈！
男合：天之涯，地之角，
合：您是我回憶里不老的容顏！
畢業(yè)的朗誦4
A：XXXX年X月XX日，帶著父母殷切的希望，我們邁進(jìn)了陜理工的大門；融入了材料學(xué)院的大家庭；
B：自此，帶著滿滿的期望，開啟了我們五彩年華的青春歷程；
C：XXXX年的夏天，在炎炎烈日下，我們一起經(jīng)歷了軍訓(xùn)；嘹亮的軍歌還不時的在你我耳旁回蕩；
D：XXXX年的夏天，在浩渺星空下，我們描繪著大學(xué)美好的藍(lán)圖；歡聲笑語還不時在我們腦�？M繞；
A：進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們眼中充滿了迷茫；心中蕩漾著惆悵；
B：復(fù)雜的課程，讓我們不知所措；無助的生活；讓我們迷失了方向；
C：老師，是您的奉獻(xiàn)，開啟了我們蒙昧的心靈；
D老師是您的智慧，描繪了我們未來的華章；
A老師是您的關(guān)愛，給予我們前行的方向；
合：那一刻，是老師您像一座燈塔，讓我們找到了自己前進(jìn)的方向；
B：剛剛邁進(jìn)大學(xué)的我們，在學(xué)長學(xué)姐的指引下，參加了各類課外活動；這使我們的大學(xué)生活變得豐富多彩；
C：還記得，在紀(jì)念建黨90周年活動中，深情的詩歌激發(fā)了我們對祖國的熱愛，更讓我們明確自己肩負(fù)的歷史責(zé)任；
D：還記得，在“大學(xué)生運動會”中，我們材料學(xué)院的運動健兒在運動場上揮灑汗水，用自己的實際行動回報了全體老師和同學(xué)們的期望；
A：還記得，在中英文演講賽中，動情的演講讓我們感受到了歷史的脈搏，體驗到了東西方文化的差異；
B：還記得，在救助白血病少年的捐贈活動中，我們?nèi)w師生用愛心點燃生命的希望之燈；
C：怎能忘，軍訓(xùn)場上，同學(xué)們英姿颯爽的身影；
D：怎能忘，甲流時，大家互幫互助戰(zhàn)的情景；
A：怎能忘，當(dāng)同學(xué)發(fā)高燒被隔離時，大家擔(dān)憂苦痛的模樣；
B：怎能忘，當(dāng)同學(xué)遇到困難時；大家一起排憂解難的模樣；
C：不能忘，承載著我們太多的歡笑與淚水公交102；
D：不能忘，留下了我們無數(shù)匆匆的身影學(xué)校食堂；
A：不能忘，給予了我們最溫暖關(guān)懷的宿舍；
B：不能忘，陪伴了我們四年的教學(xué)樓803和圖書館；
C：還記得那是大二下學(xué)期，面臨專業(yè)分流，我們在第一個十字路口開始迷茫、彷徨；
D：在那一刻，宿舍的舍友第一次面臨著分離，我們有太多的不舍，太多的留念；
A：對專業(yè)方向不了解的我們，開始在三個專業(yè)之間徘徊猶豫；
B：是老師耐心的講解，讓我們最終選出了適合自己的專業(yè)，找到了自己的方向；
C：還記得，那是大三暑假去進(jìn)行專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)時；
D：在面對熱處理車間的高溫、鍛造車間刺耳的噪音、焊接車間刺眼的耀光以及鑄造車間讓人眩暈的鐵水時；
A：是老師您走在最前列，您總是細(xì)心的講解，汗流浹背的你們打消了我們內(nèi)心上的顧慮；
B：是老師您用熾熱的情、真摯的心點燃了我們奮斗之火，點亮了希望之燈；
C：回想四年的時光，匆匆而過，我們收獲了許多寶貴的精神財富；
D：最不能忘記的，是如同父母一般的培養(yǎng)和照顧我們的老師；
A：不能忘記，在迷茫時，你們堅定的眼神，更不能忘記，在失敗時你們鼓勵的`話語；
B：你們不但傳授了我們寶貴的知識，更教會了我們做人的道理；
合：在這里請允許我們代表XXXX級的全體畢業(yè)生，向你們說聲“老師，你們辛苦了”；
A：難忘同學(xué)們?yōu)榱藢W(xué)到知識，早上起來積極占座的模樣；
B：難忘同學(xué)們玩的忘了時間，晚上匆匆忙忙回寢室的模樣；
C：難忘當(dāng)一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束時同學(xué)們無憂無慮聚會的模樣；
D：今天我們要走了，太多的難忘，只能留在五彩青春的紀(jì)念冊里；
A：現(xiàn)在，已經(jīng)不用占座了，因為已經(jīng)沒有課可以上了；
B：現(xiàn)在，已經(jīng)不用趕回來，因為好久都不在寢室了；
C：現(xiàn)在，每天吃一頓散伙飯，飯吃完了，可伙卻還沒散；
D：現(xiàn)在，一切都發(fā)生了，而一切又都好像沒有發(fā)生。
A：我回望長長的來路，奢望那一切都能夠重新回來。可當(dāng)我回頭的時候，看到的，是我四年的青春，那些在我記憶中刻畫出的最美麗、最深刻的圖案。
B：今天，我畢業(yè)了，
C：我畢業(yè)了，
D：我畢業(yè)了；
合：我們畢業(yè)了。
A：一切所有發(fā)生過的，正在發(fā)生的，和還沒有發(fā)生的，都將成為往事。
B：每年夏天的校園里，都會上演相聚和別離，可是今年卻偏偏輪到了我們自己。
C：今天，在報告廳的畢業(yè)晚會，竟是一場告別的聚會。
D：是的，這是六月，所有美好的都已經(jīng)美好過了。
A：回首昨日，雖然那郁郁蔥蔥的日子就這樣散落了一地。但是，我們的青春，永不散場。
B：是的，這是六月，我們留得住記憶，卻留不住時光，我們看不到相見，卻看得到離別。
C：我們曾經(jīng)說好要瀟灑從容地離開，但情感就像滴在紙上的濃墨，無法抑制地散溢開來。
D：如果可以，多想再去排球場坐坐，多想再和他去看看連城山美麗的風(fēng)景，微風(fēng)吹來，是若即若離的青澀，這或許是我們最后一段不食人間煙火的愛情了吧。
A：如果可以，多想和兄弟們再去籃球場打一場酣暢淋漓的比賽，多想再去重慶火鍋店吃一頓價錢越來越貴、魚卻越來越少的片片魚，那或許是我們最后一次釋放未盡的激情。
B：如果可以，多想再去圖書館好好自習(xí)一次，那徹夜不熄的燈光和面包房前排起的買夜宵的長隊，見證了我們一起瘋狂、一起奮斗的青春。
C：如果可以，今晚再和室友酣戰(zhàn)幾番。但是；今晚之后，再也不會有人和你搶著曬被子，再也不會有人幫你收衣服，也不再會有六個人用同一把鑰匙打開同一扇門。
D：只是，也許只能走到這里。
A：以后，應(yīng)該再也不會走近一個叫做803的地方了吧；
B：以后，應(yīng)該再也不會收到地址是f河鎮(zhèn)陜西理工學(xué)院北區(qū)的郵件了吧；
C：以后，應(yīng)該再也不會看到0916打頭的那一串電話號碼了吧；
D：以后，應(yīng)該再也不會在意是不是在11點前能夠趕回來了吧。
A：這里的四年，有像親人般關(guān)懷我們的阿姨；
B：這里的四年，有一輩子最想要珍惜的朋友；
C：這里的四年，有攜手一起走過的女孩兒；
D：這里的四年，有傳道解惑的恩師；
合：這里的四年，有我們一生中最美好的回憶；這里的四年，有我們永遠(yuǎn)無法忘記的歲月。只是，我們不得不離開。
A：有點兒擔(dān)心，有點兒失落。害怕離開這座堅實的象牙塔，彷徨，對于未來種種的不確定。
B：也許，明天，就要一個人，一個人去面對世界，一個人開始自己的旅程；
C：明天，再也不能央求著畢設(shè)老師寬限我的期限；
D：明天，必須要面對老板最犀利的語言；
A：明天，即使掛了科，也不能重修；
B：明天，必須要為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任。
C：告別了，離開了；不屬于了，不存在了。真的，要離開了嗎？真的，都不在了嗎？
D：不，不是的。那四年在生命中刻下的痕，又有誰能夠抹掉；
A：不，不是的。那四年在生命中留下的印，又有誰能夠改變。
B：那個共同的名字，是曾經(jīng)自豪的標(biāo)志；
C：那個共同的名字，是未來堅定的支持。
D：因為這些，就有了一切值得炫耀的光榮。
A：因為這些，就有了走到哪里都必須的驕傲。
合：銘記我們青春的家―陜工院，是我們身后堅定的依靠。請仰起頭自豪地走，因為你是陜理工的人；請微笑著勇敢地走，因為陜理工永遠(yuǎn)在你身后。一直在，一直在，一直在�。�
A：別了，承載陜理工魂脈的連城山；
B：別了，給陜理工源源不斷注入新鮮血液的褒河水；
C：別了，所有曾經(jīng)用愛和知識感動我們的老師們；
D：別了，那些曾經(jīng)我們所愛及愛我們的人；
合：別了，我的母校-陜理工，愿您的明天會更加美好！
畢業(yè)的朗誦5
呼吸著潮濕的空氣
風(fēng)兒吹來也是為了你
這片沉寂的樹林
也有了生氣
鳥兒的.吟唱
喚醒了自己
今天
放飛自己
也是為了你
讓我呼吸
潮濕的空氣
感覺到你的美麗
思念告訴你
我在這潮濕的天空中
等著你
相聚
畢業(yè)的朗誦6
七月，注定是一場離別
飲下這杯酒，聽聽我的歌
陽關(guān)三疊難分難舍
遄行，遄行，長途日夜
人生役此身。歷苦辛，歷苦辛
宴席終有散，苦辛宜自珍
傷情怯，強歡樂
將畢業(yè)，不知何時再相見
我的大學(xué)。你挪移時空
登上輪船，飛機，和火車
消失在過去的青蔥歲月
飲下這杯酒，空出杯底
裝滿天涯，裝滿離別
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡
唯見揮手難平歇
飲下這杯酒，情意用酒說
別了，餐廳，圖書館
別了，我的教室，我的'宿舍
畢業(yè)的朗誦7
三年前的那個金秋，我們帶著簡單的行囊和家人滿滿的期盼，在金石灘的藍(lán)天下相聚。
一切的一切都是新奇的模樣。
第一次，見到課堂上金發(fā)碧眼的老師，既新奇又激動，還有一點擔(dān)憂，生怕自己的發(fā)音惹了笑話。
第一次，接到家里的電話，聽到父母溫暖的一聲"喂"，淚水奪眶而出，卻故作輕松地說："我很好，放心啦。"
第一次，發(fā)現(xiàn)有那么多精彩紛呈的社團可以參加,有那么多學(xué)哥學(xué)姐可以令我們崇拜。
轉(zhuǎn)眼間，我們猝不及防地被推進(jìn)了高二。
我們在繁重的學(xué)習(xí)生活中執(zhí)著前行，選課時的糾結(jié)與困惑，成績單下發(fā)時的不安或欣慰，都鞭策我們勇往直前，決不放棄。
我們在復(fù)雜的活動計劃里開拓創(chuàng)新，模擬聯(lián)合國、哈佛峰會、英語演講比賽，我們是當(dāng)仁不讓的`精英人才。
我們在大學(xué)專業(yè)的選擇時，參考父母建議，獲取老師指導(dǎo)，聽從本心指引，不忘家國情懷，謹(jǐn)慎規(guī)劃自己的人生目標(biāo)。
盡管每一個選擇都承載著太多的焦躁和茫然，但年輕的我們，在青春的路上努力奔跑，不想掉隊，用堅實的步伐踏出一條通向未來的道路。
流年似水，歲月如梭。
記憶是有力的印章，在生活里刻下了有你有我的符號。
回望長長來路，看到的，是你我用青春所鐫刻出最美麗的圖案。
當(dāng)一張張錄取通知書紛至沓來，
當(dāng)一聲聲祝賀迎面撲來，
那些熬夜到凌晨的日子，
那些在教室里啃面包復(fù)習(xí)的日子，
那些在周末和朋友探討難題的日子，
全都值了!
終于我們給了自己一個高質(zhì)量的贊，終于我們成為了自己理想的模樣!
親愛的同學(xué)，謝謝你
天南海北，聚散于此，相知相伴互珍惜
你陪伴我走過低落，我陪你走向成熟
前行的路上只因有你，充滿力量，無所畏懼
親愛的老師，謝謝您
學(xué)問之繼，維賴于師，春種秋收，終得桃李芬芳
您為我們指亮了理想的星斗
您教會了我們?nèi)绾卧诿悦r堅定自我
親愛的爸媽，謝謝您
不辭辛勞，無微不至，語重心長，盼得兒女成長
您教會了我們?nèi)绾蚊鎸Τ晒蜆s耀
在炫目的鮮花和掌聲中，我們沒有忘記以后的路還很長
親愛的母校，謝謝您。
尊天道重人倫，責(zé)己嚴(yán)任天下。
誠立人實興業(yè)，勤補拙奮發(fā)志。
您為我們造就了值得用一生去堅守的核心價值觀。
我們會以最執(zhí)著的精神，去踐行楓葉學(xué)子的堅定信念。
曾經(jīng)，我們懵懵懂懂，
曾經(jīng)，我們求知探索，
然而，今天我們懷揣各自的理想
帶著母校的期望,一齊揚帆遠(yuǎn)航!
今天，我們畢業(yè)了
畢業(yè)的朗誦8
還記得最后一堂課嗎?
最后一堂課，是和老師告別。
還記得最后一場考試嗎?
最后一場考試，是和學(xué)業(yè)告別。
還記得畢業(yè)論文答辯通過時的場景嗎?
通過畢業(yè)論文，是和學(xué)生生涯告別。
一千多個日日夜夜成為昨天
我們也走到了揮手告別的路口
記得每一位朋友離校的日子嗎?
記得那些碰在一起的酒杯
想起心碎的聲音嗎?
曾經(jīng)朝夕相處
手拉手說著小秘密的伙伴
祝你一路順風(fēng)
那個睡在你對床的兄弟
祝你一路順風(fēng)
抱著吉他擾我清夢的男孩
祝你一路順風(fēng)
笑起來能點亮一片星空的姑娘
祝你一路順風(fēng)
親愛的朋友
我們真的，真的要畢業(yè)了
走出校門后
從此各奔東西
茫茫天涯
不要問何時再見
讓青春的.歌再次唱響
讓年少的情在此銘記
朋友別哭
請千萬珍重
要勇敢地追逐你的夢
朋友別哭
不管何時重逢
我們永遠(yuǎn)是朋友
今夜
我們道一聲珍重
再道一聲再見
再見，我的大學(xué)
再見，我的經(jīng)院
再見，我的老師
再見，我的同學(xué)
再見，我的青春
再見，我那終將逝去的青春。
畢業(yè)的朗誦9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位同學(xué)：
大家好!
今天，我站在這里，代表xx班的畢業(yè)生向我們的母校道別，向?qū)W院的師長道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
歲月匆匆，xx年轉(zhuǎn)瞬即逝。我們將離開我的學(xué)生生活。走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句“路在腳下，明天會更好”。
這xx年的路，我們走的辛苦而快樂，xx年的.生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑。xx年的歲月，多少個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。xx年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：寬闊的操場，明亮的教室，甜蜜的歡笑……我們一定還記得剛?cè)胄r你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室，圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影，一定還記得老師的諄諄教誨，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛煉場景。太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝?/p>
在xx年里，我們更進(jìn)一步學(xué)會了分析與思考，學(xué)會了豐富與凝練，學(xué)會了合作與競爭，學(xué)會了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會了如何不斷超越，突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。"xx年的同窗友誼，讓我們學(xué)會了彼此相信并依賴。xx年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持，鼓勵，朋友溫馨的笑容，班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學(xué)會去愛，去堅持，去相信“陽光總在風(fēng)雨后”。我敬愛的老師，您用您辛勤的汗水，無私的奉獻(xiàn)，無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦，一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對您——既是老師，又是朋友，更是親人的尊敬和愛戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!謝謝你們的關(guān)懷和教育”!
謝謝大家!
畢業(yè)的朗誦10
六月，你又一次如約而至
你那灰白的衣衫，躲羞了天邊的晚霞
這，是一個櫻花飄零的季節(jié)
六月的天空，忽而晴空萬里，忽而陰郁滿天
這，是一個揮手告別的時刻
不變的，是你流著淚的笑臉 逝去的，是那些云淡風(fēng)輕
這，更是一個瞬間定格的畫面
九月，這片熟悉校園，一定又是一片喧囂熱鬧
三年前的這個時候 ，我們帶著滿心的憧憬，踏足這片陌生的土地
打開身上的背包，將新的生活，在眼前鋪展開來
同樣的年紀(jì)，我們在同樣的校園里， 體驗相似的成長
在終點與起點的交替中，
那些記憶里幸福的張揚，是否會勾起你我相似的回憶。
從那時開始
開始了生命里最燦爛的一段年紀(jì)，開始了最自我的一段輕狂歲月
從那時開始
開始體會學(xué)科的光芒，開始接近心中的夢想，開始獨自應(yīng)對生活
從那時開始，故事就在夏天和秋天的區(qū)間里重復(fù)的上演著
就像一幕沒有結(jié)局的舞臺劇，情節(jié)沒變，場景沒變，而主角變成了我們
也許，畢業(yè)那天，我們還會像三年里的每一天一樣
沿著再熟悉不過的路線 走出學(xué)院的大門
不過，當(dāng)們我的腳步，跨出門檻的一剎那，我們將不再是這里的一員
這一次 我們不是去買盒飯 去附近的網(wǎng)吧上網(wǎng) 或者是睡眼惺忪的跑去上課
這一次 我們會很鄭重的對這個留下我三年青春的地方
說一聲 再見
還記得嗎 ?那永生難忘的軍訓(xùn)
九月的暑氣還未褪去 ，烈日的炙烤不曾漸熄，緊張的氣氛便撲面而來
面對繁重的內(nèi)務(wù)整理 ，也許我們埋怨過
面對鐵般的規(guī)章紀(jì)律 ，也許我們抗議過
面對教官的嚴(yán)厲教導(dǎo) ，也許我們委屈過
可是 當(dāng)我們在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夏日里拉歌
當(dāng)我們在最后的列檢中取得名次
何嘗沒有歡呼 何嘗沒有雀躍
依稀記得
大一的生活是橙色的
太多的新生活撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張。
橙色的記憶里，布滿的是光怪陸離的幻想
幻想走在雨后的林蔭路上，邂逅迎面而來的美麗姑娘，
直到雙腳踏進(jìn)大學(xué)的門檻，才明白理想與現(xiàn)實的距離，
沒有淫雨霏霏的林蔭路，也無從邂逅美麗的姑娘
我們就像這片土地一樣,豐沃、華美，卻有少許荒涼
然而，頑強的生命總能吸引發(fā)現(xiàn)的目光，烏云也不能阻擋我對未來的向往
于是從失望中尋找希望，于迷茫中分辨方向，
睡不盡的是早起跑操的最后一刻
走不盡的是文科樓錯落有致的`階梯，
不上的是食堂擁擠的坐位，趕不及的是綜合樓八點上課的鈴聲
于是我們在平凡的生活中追求滿足，在安靜的生活里尋找那屬于自己的小幸福，
真慶幸，趕上老師擲地有聲的點名，
真走運，在圖書館借到最后一本
好驚險，上課差點兒遲到，
好幸福，在校園中找到那個心愛的他
大一的生活是忙碌的，上課，吃飯，睡覺
依稀記得
大二的生活是綠色的，青春在這里迸發(fā)出生命的活力
它旺盛得像正在生長的小草，伴隨著夢想一點點接近現(xiàn)實。
當(dāng)別人還在游戲里廝殺時，我們早已習(xí)慣了圖書館的安靜
在每一個旭日東升與夕陽西下的交替中，我們開始讀懂了大學(xué)
你拼了命得在足球場上揮灑 卻流下了男子漢的第一滴眼淚
第一次掛科懇求老師網(wǎng)開一面 卻聽到了語重心長的話語
一回回臥談會 凝結(jié)了 多少兄弟情誼 姐妹情思
一場場運動賽 展現(xiàn)了 多少團體精神 班級榮譽
一次次辯論賽 秀出了 多少出類拔萃 年少有為
一年年迎新會 浸透了 多少濃烈深情 悲喜汗水
大二的我們，依舊殷勤的奔走于教室、寢室、圖書館之間，
我們收獲了知識、勇氣、友情，還有愛情
依稀記得
大三的生活是藍(lán)色的
我們從迷茫中冷靜下來，明白自己離未來究竟有多遠(yuǎn)
并要為此做出選擇，升本還是工作?所有與這個決定相關(guān)聯(lián)的一切，都在以不變應(yīng)著萬變
選課的人少了，上課的人漸漸更少了，大家都在為自己的前途忙碌著;
昔日的學(xué)生會、社團干事如今也成了元老
周圍喧囂的聲音逐漸降低，生活開始變得安靜，
今天，我再次走在學(xué)府路上，細(xì)撫著時間的脈搏
離別女神的腳步近了，又近了 慢數(shù)回憶，往事涌上心頭
現(xiàn)在，也許就在明天
身邊的知己朋友 兄弟姐妹 校園的一花一草 一蜂一蝶
都將離我們而去
然而許多年后 當(dāng)你閑暇時
是否會想起曾經(jīng)與你共看花開花落的兄弟姐妹
當(dāng)你功成名就時 是否會想起曾經(jīng)育你成才
引領(lǐng)你走向精彩人生的大學(xué)校園 當(dāng)你白發(fā)蒼蒼時
是否能在那片友誼之洋中 擷取一朵浪花去映射出追憶往事的彩霞
終究是要離別嗎
畢業(yè)聚餐的那個晚上 已分不清你的笑臉與淚眼
觥籌交錯間 你溫?zé)岬氖终婆闹覀兊募绨?/p>
一遍一遍 傷感的像個老者 卻又故作瀟灑地?fù)]揮手
作別了今天 踏上遠(yuǎn)方的征程 在執(zhí)手相看淚眼的瞬間
終究是要離別的
然而我們?yōu)殡x別傷感 卻不會淚水漣漣
我們?yōu)槟感Ａ魬?卻不會止步不前
因為這里醞釀了我們的夢想 磨礪了我們的智慧
因為這里鍛煉了我們的意志 增強了我們的信心
因為這里激發(fā)了我們的熱情 給予了我們展示的舞臺
因為這里充實了我們的頭腦 放飛了我們的青春
3個365啊
我們不會忘記老師，為了我們的成長而辛勤耕耘的園丁
我們不會忘記朋友，陪伴我們朝夕的友誼
我們不會忘記政治系，給予我們知識和力量的殿堂
我們不會忘記濟寧學(xué)院，它將是我們一生的印記
六月我們將遠(yuǎn)行，帶著對大學(xué)深深的眷戀和對未來的無限憧憬，告別這美麗的時代
六月月我們將離去，帶著一千多個日日夜夜沉淀的點點滴滴，接收風(fēng)雨的洗禮
再見了，最可愛的同學(xué)
再見了，最敬愛的老師
再見了，最親愛的母校
畢業(yè)的朗誦11
南風(fēng)又輕輕的吹送
相聚的光陰匆匆
親愛的朋友請不要難過
離別以后要彼此珍重
綻放最絢爛的笑容
給明天更美的夢
親愛的朋友請握一握手
從今以后要各奔西東
不管未來有多遙遠(yuǎn)
成長的路上有你有我
不管相逢在什么時候
我們是永遠(yuǎn)的朋友
鳳凰花吐露著艷紅
在祝福你我的夢
當(dāng)我們飛向那海闊天空
不要彷徨也不要停留
不管歲月有多長久
請珍惜相聚的每一刻
不管多少個春夏秋冬
我們是永遠(yuǎn)的朋友
我們是永遠(yuǎn)的朋友
---
請給我最后的擁抱
請給我最后一個擁抱，安撫我受傷的心靈；
請給我最后一個擁抱，讓我有力量離開你；
請給我最后一個擁抱，讓我有勇氣踏上人生新的旅程；
請給我最后一個擁抱，讓我永遠(yuǎn)銘記你！
還記得，四年前的9月，我與你的第一次見面：
那天太陽好大，當(dāng)我終于穿過那綿延而曲折、漫長而無盡頭的小馬路時，夢中的“你”——我親愛的“西科大”，出現(xiàn)了！
雖然，你和我的夢有著很大的差距，但我還是“毫無防備”的戀上了你！戀上了你的“含蓄”，戀上了你的“靜謐”，戀上了你的“滄桑”，戀上了你“濃厚的文化底蘊”……
懷著好奇而又期待的心情，我注視著眼前的“你”——要與我度過四年的風(fēng)風(fēng)雨雨的你。
想到我的喜怒哀樂，我的失敗、成功，我的朋友，甚至我的戀情，我的許多許多……將在你的懷抱里產(chǎn)生。此刻的你，就更顯可愛，更顯親切！心中有著一股壓不住的“澎湃”，好想立刻擁抱你——我親愛的朋友，我的“西科大”！
我的大學(xué)生活將開始于這里，也將終結(jié)于這里。我是熱愛生活的人，也是一個追求完美的人，我要讓自己四年的大學(xué)生活無怨無悔！
春、夏、秋、冬！已快四個輪回，如今的我也即將離開你——我多年的老朋友，踏上另一段人生新的未知的旅程……
回想起自己的四年，我甚至都覺得沒有真實感。太快，一切都太快了，讓我都不敢相信，我是一天天的度過這四年的�？晌抑�，我的朋友“西科大”，你是知道的，你是了解的！因為你是每一天都陪著我的，不管我的'用功還是懶散，清楚的也只有你！可你總是如此的相信我，如此的信任我。認(rèn)為我是上進(jìn)、自覺的人，認(rèn)為我是向著目標(biāo)奮斗的人�？晌液孟窆钾�(fù)了你的信任，甚至都辜負(fù)了自己的理想！
最近，自己總會在睡夢中顫醒，當(dāng)睜眼看見的是自己熟悉的一切——西科大的宿舍——我溫馨的小窩時。我的眼眶總是會充滿淚水，這淚水中包含有懷念，有不舍，有感動，有溫馨，還有著太多太多我自己也說不清的情感。通常這時，我會大大的鼓著自己眼睛，直到淚水退去，直到重新看清楚眼前的一切，直到將這一切深刻在自己的心里，直到自己的心慢慢平靜，直到自己的倦意重起。我才舍得閉上自己的眼睛，再次睡去——在你溫暖的懷抱里！
那天，我獨自漫步在西科的某條小道上。我突然有種沖動。噢！不！不是沖動，是內(nèi)心深處隱藏了很久的渴望、心愿——我要讓西科大的每一寸土地，留下我的腳�。�
看著眼前“西科大”那熟悉的一切，內(nèi)心一股“暖流”涌動！不知道從哪里來的能量，充盈著我身體的每一塊肌肉，挑動著我身體的每一條神經(jīng)，我無法控制的奔跑了起來，好像只有這樣才能發(fā)泄自己近來的積緒；好像只有這樣才能放開我對你不舍；好像只有這樣才能減輕離別的傷痛！
此刻的我瘋狂的奔跑著，直到大腦變得空白，直到四肢變得麻木，我仍然停不下來，我想要憑借自己的力量，最后一次真正的擁抱你——我的西科大！、
不久我將離你而去……
你將是我內(nèi)心一輩的子的“牽掛”！
你將是我心靈愿意停留的最溫馨“港灣”！
我將珍藏所有你和我的記憶！
我將永遠(yuǎn)懷念有你陪伴的大學(xué)生活！
請給我你最后的擁抱，我親愛的西科大！
畢業(yè)的朗誦12
今天，
是我們最后一次站在這里，
和老師、小朋友們在一起。
再過幾天，
我們就要走進(jìn)小學(xué)，
成為一年級的學(xué)生，
坐在明亮的教室里，
讀書寫字多么神氣!
幾年前，
我們第一次把你送進(jìn)幼兒園，
這里的小朋友真友好，
這里的老師真親切。
幾年來，
你們在幼兒園學(xué)到了好多本領(lǐng)，
你們學(xué)會了心腦算，
你們會說英語了，
你們能自己誦讀故事，
你們畫的`畫貼滿了幼兒園，
你們的操做得很有力，
你們的舞跳得越來越美，
你們大合唱的歌聲很響很亮。
親愛的老師，
您愛我們，
教育我們，
照顧我們，
您知道嗎?
我們真想叫您一聲——媽媽!
親愛的爸爸媽媽，
您愛我，
教育我，
照顧我，
您知道嗎?
我一直想對您說一聲——謝謝!
親愛的小伙伴，
我們一塊游戲，一塊淘氣，
我們一起長大，
我想跟你說——
我們的友誼地久天長!
再過幾天，
你們就要走進(jìn)小學(xué)，
成為一年級的學(xué)生，
坐在明亮的教室里，
讀書寫字多么神氣!
是魚兒就要游到大海，
是小鳥就要飛到藍(lán)天，
再見了，老師，
再見了，小伙伴，
再見了，聰明屋幼兒園!
畢業(yè)的朗誦13
1.青春
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想是否能夠贏得愛情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真情
我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切都在意料中
《只要明天還在》
只要青春還在
我就不會悲哀
總是黑暗吞噬了一切
太陽還可以重新回來
只要生命還在
我就不會悲哀
總是陷身茫茫的`沙漠
還有希望的綠洲存在
只要明天還在
我就不會悲哀
冬雪終會悄悄融化
春雷定將滾滾而來
畢業(yè)的朗誦14
(生)：三年前，懷著對夢想的執(zhí)著，帶著對名校的仰慕，攜著幾分自信，我來到一中。
(師)：三年前，送走了又一批學(xué)生，珍藏起又一段情誼，準(zhǔn)備好又一份教案，我期待與你相逢。
(生)：校園不大，建筑也不華美，可聽說學(xué)校的年齡卻近七十歲了。
(師)：孩子們那么可愛，調(diào)皮的也讓人那么喜歡。真羨慕他們啊，他們有著如花般美好的年紀(jì)。
(生)：教室很普通，老師也很樸實，但老師的學(xué)識和熱忱卻總是能使教室里充滿會心的微笑和四溢的激情。
(師)：班級的人數(shù)多，孩子們個性差異大，但他們渴求知識的眼神讓我有了不知疲倦的力量。
(生)：學(xué)校的規(guī)定好多啊，而且還那么嚴(yán)格，留了多年的長發(fā)，如今也不得不把它割舍下。
(師)：孩子啊，一支隊伍如果沒有鋼鐵般的紀(jì)律，又怎么能形成無堅不摧的力量?面對炎炎夏日，你曾經(jīng)暗暗叫過苦吧?看到嚴(yán)厲的教官，你也曾悄悄皺過眉吧?
(生)：烈日曬干了嘴唇，汗水浸濕了衣衫，隊列訓(xùn)練在單調(diào)中重復(fù)著單調(diào)，沒入過行伍，但我們知道軍人的苦。
(師)：看到你們站得越來越直，走得越來越齊，聽到你們的口號聲越來越響，我知道，這批學(xué)生又是好樣的。
(生)：慢慢發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)厲的教官也有微笑的時候，整齊的隊形也能引來贊許的目光。
(師)：你們的臉上重又洋溢了笑容，你們的眼神也多了一分堅定。你們的軍歌聲告訴我：你們喜歡上了這看似單調(diào)的軍訓(xùn)。
男女生合：我們用整齊的.步伐體現(xiàn)我們的團結(jié)與協(xié)作;
我們用挺拔的軍姿展現(xiàn)我們的自信與執(zhí)著;
�。簬е孕盼覀冮_始汲取知識的營養(yǎng)，
�。簬е鴪�(zhí)著我們開始嶄新充實的生活。
生活篇(配樂《晨歌》，6分鐘)
(師)：當(dāng)鳥兒歡快地報曉晨的來臨，我聽到了你瑯瑯的讀書聲——金聲玉響;當(dāng)晨光溫柔地?fù)徇^校園，我看到了你走在林陰路上的身影——執(zhí)著匆匆
(生)：因為我知道一日之計在于晨，因為我知道追夢的腳步不能停。
(師)：當(dāng)我走上講臺環(huán)顧時，我看到了你渴望的眼神、純真的笑臉。
當(dāng)夜幕降臨，燈火輝煌時，我看到你時而緊蹙、時而舒展的眉頭——拋卻苦累，樂此不疲。
(生)：因為我知道您為我?guī)砹酥R的玉液瓊漿，因為我知道書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
師合：天道酬勤，付出總有回報。
(生)：我學(xué)到的是屈子的情懷、李白的飄逸，學(xué)到的是東坡的豪邁、孟子的正氣。我學(xué)會的不只是圖形、數(shù)字，我學(xué)會了方方正正做人，規(guī)規(guī)矩矩做事。
(生)：還記得那時的我們意氣風(fēng)發(fā)，那些繽紛絢麗的日子啊!
(師)：流光溢彩的元旦匯演上，你綻放格外耀眼的光芒，動聽的旋律許久在耳畔回響。
(生)：辯論會上的唇槍舌劍，演講比賽中的激情澎湃，那是我們最真實的狀態(tài)。
(師)：球場上的你們活力四射，那是獨屬于年輕人的陽光的味道。
生合：一起走過的日子美好而難忘，盡管注視不到那熟悉的雙眸，思念的小溪依舊會不停流淌!
師合：即使天各一方，那份回憶也會永遠(yuǎn)品味珍藏!
(生)：喜歡這個校園，喜歡她的整潔和溫馨;
(師)：喜歡這個校園，喜歡她的生機與活力。
(生)：清風(fēng)帶去無盡的思念，喚起埋在心底永恒的記憶。
(師)：剪短的頭發(fā)是你向昨天的告別，整齊的著裝預(yù)示開始新的征途。
(生)：我們曾經(jīng)有過不滿，學(xué)校的要求過于嚴(yán)格，課間不允許隨意吃零食，聯(lián)系家人的手機也只能暫時停止工作。
(師)：孩子，你可知道，規(guī)范你的行為，是為了讓你的未來更加廣闊。
(生)：我們曾經(jīng)有過困惑，為什么初中時代優(yōu)秀的我在這里卻只能擁有沉默?
(師)：孩子，同優(yōu)秀的人一起學(xué)習(xí)、生活是一種幸福，學(xué)習(xí)他人的閃光之處，讓自己變得更加出色。
(生)：我們曾經(jīng)有過沮喪，為什么每次精心備考，卻換不來名次的提升?
(師)：孩子，所有的同學(xué)都在奮力追趕，只要今天的你比昨天進(jìn)步了，那就是你的成功。
(生)：當(dāng)雄雞唱響催起的鐘點，我們的校園里早已書聲瑯瑯，我們的操場上早已倩影翩翩。
(師)：當(dāng)厚厚的夜幕將湛藍(lán)的天空遮嚴(yán)，可是啊，我還要繼續(xù)工作，不能入睡。明天第一節(jié)課就講評試卷，今天晚上再累也要加班。一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，我甘心今夜無眠。
(生)：又一場冬雪降臨，踏著積雪，徒步上學(xué)好浪漫，白雪是紙，腳印是詩。
(師)：一聲令下，師生齊動員，你用掃帚掃，我用鐵鍬鏟，清掃積雪雖苦心也甜，熱忱、熱情融化了冰雪，歌聲、笑語沖淡了嚴(yán)寒。
(生)：雪災(zāi)，震災(zāi)，莘莘學(xué)子獻(xiàn)愛心，你來了，他來了，我來了，給災(zāi)區(qū)的同學(xué)寄去一張明信片吧，上面寫下這樣一行字：風(fēng)雨中，我們攜手同行。
(師)：水自竹邊流出冷，風(fēng)從花里過來香。好樣的，孩子們!你們彰顯了一中的精神，你們繼承了學(xué)校的傳統(tǒng)。我們可以自豪地說，今天，你因一中而驕傲;明天，一中為你而自豪。
合：三年里，我們準(zhǔn)備好了知識的行囊，
合：三年后，我們準(zhǔn)備起航。
畢業(yè)的朗誦15
回想起六年前，當(dāng)我們剛邁入學(xué)校的大門時的情景，那時的我們懷著一顆對知識渴望的心走進(jìn)校園，
當(dāng)父母把我親手交給敬愛的班主任時，老師用微笑和親切的話語來鼓勵我，
從1+1到乘法的運算，從認(rèn)讀ABCD到流利的英語會話，從學(xué)拼音、漢字到寫句、段、章，我獲得了知識，
但我更懂得了做人也要向您那樣如蠟燭在有限的一生中，散發(fā)光和熱，給人以光明，給人以溫暖。
看著我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容，
您的心，時刻都在為我們跳動，我們的心，分秒都感受到關(guān)愛。
可是，今天，我們就要離開了。收起往日的嬉戲，我們靜靜地走過校園每一個角落，走過我們生活了六年的.地方。
你看，那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們，書聲瑯瑯;
你看，那沉默無語的黑板，多少次書寫我們，點滴進(jìn)步;
你看，那寬闊平坦的操場，多少次留下我們，笑聲飄蕩。
忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨;忘不了，摔倒時，同學(xué)那一雙雙援助之手
忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光; 忘不了，成功時，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌
老師，我們就要畢業(yè)了。六年的歲月在我們心頭匆匆掠過，我們還清楚地記得您忙碌的身影：
逄老師，知道嗎，每次聽你的細(xì)心到位的講解，那可是我們最大的享受
臧老師，你的課堂始終充滿激情與快樂，我們學(xué)的開心，學(xué)的輕松
孫老師，數(shù)學(xué)課上，永遠(yuǎn)不會忘記您在黑板上寫下的每一個承載希望的數(shù)學(xué)符號
曲老師，你溫柔的話語讓我們心甘情愿的坐在位子上，吮吸知識的甘霖
劉老師，我們一起去打球吧，看看我們的架勢像不像專業(yè)籃球職員
夏老師，飛機模型馬上做好啦，我要把它放飛藍(lán)天，帶著我的夢自由翱翔
郭老師，合唱比賽我們贏得了陣陣喝彩，因為歌聲唱出了我們對您的愛
張老師，之所以調(diào)皮搗蛋，是因為想感受您像媽媽一樣的關(guān)懷和呵護(hù)
王老師，你用手中的畫筆，為我們描繪了一幅幅五彩繽紛的童年畫卷
張老師，你現(xiàn)在可是我們的重點保護(hù)對象，希望小寶寶向您一樣溫婉美麗
親愛的老師們，在這里，我們要大聲的說一句：“謝謝您，我們愛您!”
老師，我們就要畢業(yè)了。六年的光陰在我們眼中輕輕灑落，老師，您喝口水吧，因為我們，您多少次累啞了嗓子;
老師，您放下筆吧，因為我們，您多少次累的眼睛通紅;老師，您坐一會兒吧，感冒發(fā)燒的您怎么能堅持得住啊。
老師啊老師，請您好好休息一下吧! 您的孩子已經(jīng)長大六年的時間，是您的教導(dǎo)讓我們學(xué)會了善待他人，
學(xué)會了互相尊重，學(xué)會了寬容與自信。
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍(lán)天的向往;小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱;
稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望!
為什么再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀; 為什么再多的祝福，也說不盡我們對母校的眷戀;
為什么再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念。
這一切的一切，仿佛剛剛開始，似乎就在昨天，可轉(zhuǎn)眼，我們就要互說再見。
再見了，母校!是您給了我花樣的年華。再見了，老師!是您給了我生命的滋養(yǎng)。
讓我們向您——致以最崇高的少先隊隊禮!(敬禮!)謝謝您，母校!謝謝您，老師!
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