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(精)難忘的笑容作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的難忘的笑容作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
難忘的笑容作文 篇1
天空中的云彩漸漸消散,不一會(huì)兒,烏云鋪上天空,緊接著,就開始下起毛毛細(xì)雨。
我憂愁地望著這繁密的雨點(diǎn),終究還是下定決心,沖進(jìn)雨中,任憑雨點(diǎn)打在我的'身上。
我四處張望,出租車一次又一次地與我擦身而過(guò),只留下一股寒風(fēng)在原地打著旋兒,卷在我的身上。路邊的行人三五成群,撐著傘,有說(shuō)有笑。望著他們,我拉長(zhǎng)衣袖,嘆了一口氣,心中不免有了一絲傷感。
煙雨繚繞中,忽地現(xiàn)出了一位小個(gè)小子老爺爺,他坐在三輪車?yán),笑瞇瞇地看著我。我沒有選擇的余地,快步向他走去。
“小妹妹,坐車嗎?”他看著我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他為我打開車門,讓我坐在里面,隨即發(fā)動(dòng)了引擎。三輪車外的,風(fēng)還是照樣吹進(jìn)來(lái),但是,我至少不淋雨了,心中稍微有了一點(diǎn)安慰。
“放學(xué)這么晚!”他抬起頭從反光鏡里看著我!班!”我應(yīng)了一聲!鞍ィ 彼归L(zhǎng)嘆了口氣,說(shuō),“想當(dāng)年,要是多讀一點(diǎn)書,現(xiàn)在,我就不必拉車了。小妹妹,你可要加油!”說(shuō)完,他便打開了車上的音響。
很快,我到家了。
他熟練地踩了一下剎車,穩(wěn)穩(wěn)地將車停下,但是,剎車聲驚得旁邊一潭水泛起陣陣波瀾。
烏云漸漸散去,雨也小了,月光輕柔地灑在水面,星星點(diǎn)點(diǎn)地晃動(dòng)。
我隱約看見在月光的映照下,一張滿是歲月犁耕過(guò)的臉燦爛地笑著,那笑容深深地印在我的心里……
難忘的笑容作文 篇2
夏風(fēng)吹動(dòng)起楊柳的末梢,帶來(lái)清涼,而我的內(nèi)心卻異常地悲寂與愁苦,那張?jiān)嚲砗孟袷俏易钚湃蔚娜税盐彝七M(jìn)谷底,殘霞映照著我氤氳著淚滴掉落,綻放在地面,瞬間化為烏有。我奔跑著,奔跑著,妄想著逃離這生活。
路燈明明暗暗地閃著,哭累的我走在小道上。這時(shí),不遠(yuǎn)處傳來(lái)了叫賣聲,原來(lái)是個(gè)賣糖畫的。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他,但兜中空空如也,我坐在路旁邊的臺(tái)階上,將腦袋埋進(jìn)臂彎。糖煮成漿狀后散發(fā)的噴香傳入我的鼻子,沖進(jìn)我的五臟六腑。但這一切似乎與我并無(wú)關(guān)系。
突然,我的肩頭被輕撞了一下,我抬起頭,一個(gè)大笑臉樣的糖畫伸到我眼前,在夕陽(yáng)的映照下晶瑩剔透,散發(fā)著糖香和光澤。糖畫后面是賣糖畫叔叔長(zhǎng)滿老繭的手,以及他對(duì)我綻開的一個(gè)大大的'笑臉,我吱吱唔唔地說(shuō):“叔叔,我沒錢!”。他又笑了,笑得那么淳樸:“拿著吧,孩子!”。他俯身坐在我身邊,說(shuō):“你們這代孩子生活條件好,受不得委屈,其實(shí)有點(diǎn)委屈,挺過(guò)去,等將來(lái)有出息了,就知道苦沒有白受了!”我張開嘴想說(shuō)些什么,但終于沒說(shuō)出來(lái),只是把糖畫放在嘴里。我一邊回味著甜味,一邊回味叔叔的話,是啊,現(xiàn)在不吃點(diǎn)苦,遇到一點(diǎn)挫折就受不了,想放棄,可是真的放棄了,我肯定是會(huì)后悔吧。不知不覺中,我的眼又一次濕了,但這一次我終于有了力量和希望。
……
雁去雁歸,轉(zhuǎn)眼間長(zhǎng)風(fēng)吹過(guò)了又一個(gè)夏天。而今還總能想起他那淳樸的笑容,從今當(dāng)下,栩栩如生。臘梅遇雪,往往越開越烈,我也如梅,遇挫向前,越戰(zhàn)越勇,人生的不一帆風(fēng)順,給予你的才是絢爛的青春。
人生路上的阻礙有千千萬(wàn)萬(wàn),但那香甜的糖味卻永遠(yuǎn)留在心間,在我最昏暗的時(shí)刻鼓勵(lì)著我,讓我向前行走著,希望在多年后,我還能回憶起那股噴香和那溫暖的笑容。
難忘的笑容作文 篇3
回首童年,老師的微笑記憶猶新。老師的微笑有時(shí)像水波涌動(dòng)的大海那樣寬廣,有時(shí)又像花朵綻開時(shí)的燦爛英姿,F(xiàn)在我成家立業(yè)了,卻依舊發(fā)現(xiàn)孩子老師的笑容竟還是與當(dāng)年我老師那樣相似。老師的微笑時(shí)刻溫暖著我們的心房,鼓勵(lì)著我們一次又一次的成功。
孩子的老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的女教師,姓顧,是孩子現(xiàn)在的班主任兼語(yǔ)文老師。顧老師的`微笑有著無(wú)窮的教育魅力。她微笑著面對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)中的每一切,她的微笑能給學(xué)生一種寬松的師生交往環(huán)境,能使孩子感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和鼓勵(lì)。正是因?yàn)檫@份鼓勵(lì),孩子也在學(xué)校的語(yǔ)文周活動(dòng)中取得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。她的微笑給了孩子一個(gè)警鐘,使孩子得到及時(shí)的提醒,意識(shí)到自己的言行需要控制和自律。因此,但凡是上顧老師的課,孩子都十分認(rèn)真,根本沒有吵鬧的聲音,整個(gè)教室里只會(huì)留下一陣?yán)世实淖x書聲。教學(xué)工作中顧老師的微笑能夠活躍課堂氛圍,活躍學(xué)生思維,活躍學(xué)生的情緒,孩子說(shuō),最喜歡上顧老師的語(yǔ)文課,不僅可以全面了解課文,熱愛生活的顧老師總會(huì)講些有趣的生活小插曲活躍氣氛。德育工作中她的微笑能引起學(xué)生的自我反思和覺醒,是對(duì)良好行為的鼓勵(lì)和贊許,激勵(lì)學(xué)生不斷努力和進(jìn)取。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,她都會(huì)及時(shí)得到表?yè)P(yáng),孩子的錯(cuò)誤,她也會(huì)耐心地指出。顧老師的微笑和嚴(yán)肅同樣重要,但我想,二者相比,微笑更平和、更可親、可愛。
嚴(yán)肅的她令學(xué)生敬畏,微笑的她令學(xué)生喜愛,令學(xué)生終生難忘。
難忘的笑容作文 篇4
人生百態(tài),喜怒哀樂(lè)都是平常之事,但唯有她那微微一笑,使我念念不忘。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我和媽媽一起來(lái)到了集市。大街上琳瑯滿目的商品使我目不暇接。來(lái)來(lái)往往的車輛像流水一樣,既看不到頭也看不到尾。喇叭聲、叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳,聽上去像在演奏一曲美妙和諧的生活樂(lè)章。
正在我們要過(guò)馬路時(shí),突然有一位老爺爺?shù)乖诼愤,站了好久也站不起?lái),來(lái)往的車輛,路上的行人都停了下來(lái),街上一片安靜,卻沒有一個(gè)人把他扶起來(lái)。我在想:會(huì)不會(huì)是碰瓷的?如果把他扶起來(lái),他說(shuō)是我把他撞倒了,向我要錢該怎么辦?現(xiàn)在此類事件屢見不鮮,所以我沒有馬上去扶,但看到老爺爺可憐的樣子,我的心動(dòng)搖了。
到底是扶還是不扶?正當(dāng)我猶豫不決時(shí),突然來(lái)了一個(gè)小姑娘,她毫不猶豫地沖過(guò)去,吃力的扶起來(lái)那位老爺爺,一邊拍著老爺爺身上的土,一邊關(guān)心地問(wèn):“老爺爺您沒事吧?”老爺爺回答道:“我沒事,我沒事,你真是一個(gè)好孩子!”
小姑娘抿著嘴笑了,她的答案是那么美麗,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,我仿佛覺得這個(gè)笑容是見過(guò)的最美好的.笑容,純真又可愛,望著他們的背影,我的心中頓時(shí)流淌著一股暖流,在我的耳邊響起了一首熟悉的歌:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!”
正所謂“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,小姑娘甜甜的笑容已經(jīng)深深烙進(jìn)了我的腦海里!
難忘的笑容作文 篇5
難忘,是時(shí)間長(zhǎng)河不停的奔跑,卻依舊沖刷不去的。它帶給我們刻骨銘心的一些情緒,或激勵(lì)我們前進(jìn),或使我們痛哭……
現(xiàn)在,舞臺(tái)上的我自信、開朗,可是回憶過(guò)往,總是忘不了那個(gè)如春風(fēng)般溫暖的笑容。
那時(shí),我才五歲,很快我就要迎來(lái)我人生的第一次表演,我的心中像打潑了的五味瓶,緊張、興奮、害怕、高興。我有些躍躍欲試,可一想到臺(tái)下無(wú)數(shù)雙眼睛盯著我時(shí)的樣子,又不禁退縮,變得懦弱。我的心中是猶豫不決的,是害怕失敗的。
隨著表演的時(shí)間不斷推進(jìn),我在練習(xí)的時(shí)候竟也變得手忙腳亂了。我心急如麻,像熱鍋上的螞蟻,卻又顯得無(wú)可奈何。
表演當(dāng)天,我不斷的想要放棄,可一想到這是我的第一次嘗試,又打消了這個(gè)念頭。輪到我了,就那時(shí)我的心開始飛快地跳動(dòng),心里就像懷著一個(gè)小鹿一樣,七上八下。邁出的每一步都像泰山那般重。
突然,我的大腦一片空白,不好,全忘了!就在萬(wàn)分火急的.關(guān)頭,我的眼睛觸到舞蹈老師那兒,老師似乎也發(fā)現(xiàn)了我,嘴角微微上揚(yáng),大大的眼睛輕微的瞇了下,遞給了我一個(gè)飽含鼓勵(lì)的笑容。那笑容在我看來(lái)就如春光一般爛漫。那一剎那,記憶回來(lái)了,我心頭一暖,開始了表演。
那一次,我得了第一名,可是我不在乎那些,我記得老師那一個(gè)如春風(fēng)般溫暖的難忘笑容。
難忘的笑容作文 篇6
燈火通明的街上空無(wú)一人,唯有幾片枯敗的葉兒從空中飄落。少年漫步在寒風(fēng)中,轉(zhuǎn)過(guò)街角卻看到了一個(gè)蒼老、孤寂的身影,他的喉嚨開始微微地顫動(dòng),眼神中也多出了一絲傷感和片片記憶的漣漪。
那身影,和他的老舅竟是那樣相似。
蟬聲陣陣。一棵青蔥高大的樹下,一老一少兩道背影漸漸浮現(xiàn),少年用好奇的目光審視著周圍的一切,不時(shí)還快跑幾步仔細(xì)觀察。而他卻不知,自己那小小的身影后面,是一雙堅(jiān)毅且充滿難以察覺滿足的眼睛。看著幼時(shí)的少年撒歡模樣,那眼角一皺,他笑了。
電視依舊在播放。裝修簡(jiǎn)陋的屋子內(nèi),胖嘟嘟的少年和一位咳嗽不止的老人端坐在沙發(fā)上。少年聚精會(huì)神地盯住電視上的.畫面,卻沒有注意到身旁的老人的咳嗽卻愈演愈烈。看著那孩子,又好像想起了小時(shí)候的兒子,他眼睛一瞇,又笑了。
病房里甚是安靜。老人正在那病床上熟睡,少年則在一旁陪伴。老人不知何時(shí)醒來(lái)了,少年卻一時(shí)間不知該和老舅說(shuō)些什么,尷尬的氣氛在空中蔓延,老人安詳?shù)拿纨嫼鋈灰痪o,他又笑了起來(lái)。
街道上那位老人已經(jīng)離去,又一片葉兒輕輕飄落在地面。一陣寒風(fēng)吹來(lái),少年孤寂的身影猛打了一個(gè)激靈。他又想到了那個(gè)身影,那是在腦海中漸行漸遠(yuǎn)老舅的身影。永遠(yuǎn)離去的老舅,只留下了那蟬聲,那寧?kù)o,那無(wú)聲關(guān)愛的眼神,還有那難以抹去的笑容。
眼角漸漸有淚花涌起,可嘴角卻無(wú)法自控地咧開,他笑了,是學(xué)著老舅的模樣嗎?
難忘的笑容作文 篇7
在漫漫的人生道路上,總有一些人,一些事讓我們感動(dòng)不已,難以忘卻。在我記憶的深處,有那么一張燦爛的笑臉,深深地印在我的腦海,揮之不去。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏日,我要去新課堂上作文課,由于自己太馬虎,離上課時(shí)間還有十分鐘!我趕緊沖出了家門趕往新課堂。
在快上天橋時(shí),我看到一位衣衫襤褸的老奶奶坐在天橋口:一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,眼神中充滿了對(duì)路人的乞盼,那雙干枯的手,顫抖地舉著一個(gè)破碗,向來(lái)往的行人乞討。
我心里只想著快點(diǎn)到新課堂,對(duì)老奶奶不屑一顧,當(dāng)我從她身邊快速經(jīng)過(guò)時(shí),我用余光瞟了一眼那只破碗——里面空空如也,我不禁鼻子一酸,摸摸兜里的五塊錢,猶豫了片刻,但我還是沒有停留,便快速地下天橋。
當(dāng)我剛下了幾個(gè)臺(tái)階時(shí),我被一個(gè)稚嫩的`聲音吸引住了:“媽媽,這個(gè)奶奶好可憐啊,我們給她一些錢吧!”我回頭一看,是一個(gè)五六歲大的小女孩。只見她的媽媽從錢包里取出一張十塊錢,遞給了小女孩,小女孩雙手捧著比她手掌還大的十塊錢,小心翼翼地遞給老奶奶,老奶奶顫微微地接過(guò)這十塊錢,輕輕地?fù)崦,沖著小女孩感激地微笑……這時(shí),我和小女孩剛好四目相對(duì),我尷尬萬(wàn)分,可小女孩給了我一個(gè)微笑,我也沖她笑了笑,朝她豎起了大拇指,她又沖我笑了笑,笑得那么燦爛,那么純潔,在陽(yáng)光下就像一朵美麗無(wú)瑕的花朵……小女孩給我的人生上了很好的一課。
每當(dāng)再遇到別人有困難時(shí),我總會(huì)想起這件事,想起那個(gè)小女孩燦爛的微笑,我也像小女孩一樣,伸出我的援助之手……
難忘的笑容作文 篇8
在我的記憶中,媽媽的笑容是最美的。
有一次,我語(yǔ)文只考了91分。在放學(xué)的路上,我心里忐忑不安,想著:怎么辦,這次沒考好,媽媽知道了會(huì)怎么樣呢!我要想辦法!此時(shí),我的心里像懷揣著一只兔子,一直平靜不下來(lái)。突然,我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)辦法。我飛奔回家,四處尋找著要藏試卷的地方。終于,我找到了一個(gè)好地方。我把一個(gè)放著書的箱子移開,把試卷藏在下面,又用那箱子壓住,大功告成。我心里美滋滋地想:哈哈,這下媽媽找不到試卷了吧!
媽媽回來(lái)了,問(wèn)我試卷的事。我假裝鎮(zhèn)定地說(shuō):“今天傍晚才考,試卷還沒發(fā)呢!”說(shuō)這話時(shí),我的心像被針扎了幾下,生疼生疼的。一旁的箱子看著我,好像在說(shuō):“你怎么能這樣,這樣不誠(chéng)實(shí)!”我的心里總有些不是滋味。
吃過(guò)晚飯,我便到書桌旁去寫作業(yè),可怎么也沒那心思寫。我是不是該向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤呢?我的心糾結(jié)了好一會(huì)兒,終于,我決定向媽媽認(rèn)錯(cuò),我把試卷拿出來(lái)遞給媽媽,低著頭,不敢看媽媽的'眼神。媽媽拿著試卷,沒有說(shuō)話。我不安地抬頭一看,正好和媽媽四目相對(duì)。媽媽的眼神柔和了許多,她嘴角上揚(yáng),微笑著對(duì)我說(shuō):“考試沒考好不要緊,只要你下次努力就好,但是一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”說(shuō)完,她拍了拍我的肩膀,眼里滿是溫柔。媽媽的微笑,如一股暖流流進(jìn)了我的心里。這一刻,我下定決心,一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
直到現(xiàn)在,每當(dāng)我閉上眼,總會(huì)想起媽媽的微笑,這世間最美、最溫柔的笑容。
難忘的笑容作文 篇9
一天,我放學(xué)回家,因?yàn)樽叩么颐,把門禁卡掉了,已經(jīng)到家的我急得不知該如何是好,又不敢告訴父母,怕他們責(zé)罵。
然而我最終還是失望了。我找遍了各處,都沒能找到無(wú)緣無(wú)故失蹤的門禁卡。苦澀的笑容牽動(dòng)著我的嘴角,我決定放棄了;丶业穆愤@么長(zhǎng),我路過(guò)了那么多地方,就憑我自己一個(gè)人找,肯定找不到的。我嘆了口氣,再次踏上了回家的路誰(shuí)知這時(shí)天氣驟變,前一秒還是萬(wàn)里晴空,下一秒就鳥云密布。天空沒有任何預(yù)兆地下起了雨。細(xì)密的雨絲落在街邊的水池里,激起千層漣簡(jiǎn),一如我此刻不安的心情。由出門的時(shí)候陽(yáng)光明媚,所以我沒有帶傘。此刻大雨傾盆而下,我一個(gè)人孤零零地在雨中行走。當(dāng)我回到小區(qū)門口的時(shí)候,才意識(shí)到?jīng)]有禁卡根本進(jìn)不了自己的小區(qū)這時(shí),眼前忽然出現(xiàn)了臉,是保安叔叔。叔叔朝我美了笑仿佛知道我沒有門禁卡,他很快為我打開了門。他的笑容是那么溫暖人心,看到他的笑容之后,我的擔(dān)憂下子就消失了。保安叔叔笑起來(lái)嘴角自然上揚(yáng),瞇成縫的眼睛里流露出一絲溫柔。
我剛想繼續(xù)往前走,保安叔叔就跟了上來(lái)。他拍了拍我的肩膀柄雨傘來(lái)到我的頭頂,為我遮風(fēng)擋雨。然后,他遞上一張門禁卡!靶∨笥眩悄愕陌?今天你經(jīng)過(guò)門口,我看到你刷完卡之后,它從你口袋里掉出去了!彼冒察o而溫柔的嗓音說(shuō)道,“剛剛你出門的'時(shí)候就想還給你的,但是你走得太急,我還沒跟上你就跑得沒影了。”
微笑是一曲優(yōu)美的音樂(lè),讓人心曠神怡;微笑是一幅美麗的風(fēng)景畫,令人沉醉不已;微笑是一句親切的間候,讓人敞開心扉;微笑是世上最美好的表情那天,保安叔叔的笑臉讓我此生難忘。
難忘的笑容作文 篇10
六年的小學(xué)生活中,我遇上了兩位好校長(zhǎng):趙丕佳校長(zhǎng)和石海云校長(zhǎng)。他們不管在什么時(shí)候,臉上都掛著和藹可親的笑容,鼓勵(lì)著同學(xué)們。
二三年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)趙校長(zhǎng)還不是很熟悉,看著趙校長(zhǎng)黑瘦臉上的一抹笑容,我倒有點(diǎn)害怕。
三年級(jí)時(shí)初中,趙校長(zhǎng)給我們上奧數(shù),我才和趙校長(zhǎng)熟悉起來(lái)。還依稀記得校長(zhǎng)給我們講“哥德巴赫猜想”,用一臉的笑容和期待的目光耐心地等待我們回答問(wèn)題。我最記憶猶新的是有一個(gè)裝糖果的題,我們絞盡了腦汁,卻想不出一點(diǎn)眉目,熱烈地討論也沒個(gè)結(jié)果。我們都失望了。這時(shí),校長(zhǎng)卻用鼓勵(lì)的笑容,像黑暗中的晨曦,使我們又鼓起了勇氣,終于解出了答案。而校長(zhǎng)和我們一起哈哈大笑起來(lái)。
趙校長(zhǎng)退休之后,他再來(lái)學(xué)校,依舊是笑吟吟地,像個(gè)小孩子一樣,笑得那么開心,那么燦爛,一邊還與熟識(shí)的同學(xué)擊掌問(wèn)候。
繼趙校長(zhǎng)之位的,是一位女校長(zhǎng)——石校長(zhǎng)。石校長(zhǎng)也總是帶著笑容,這笑容不像趙校長(zhǎng)燦爛,卻透著一種和藹可親,一種威嚴(yán)。石校長(zhǎng)總是笑著檢查我們的`衛(wèi)生區(qū),用笑容鼓勵(lì)我們,那彎彎的眼睛像是在說(shuō):“同學(xué)們,可要努力干好工作,讓我們的校園永遠(yuǎn)美麗呀!”
今年,石校長(zhǎng)又成了我們的思想品德課老師,同學(xué)們有了不會(huì)的問(wèn)題,校長(zhǎng)會(huì)微笑著解答,回答錯(cuò)了,校長(zhǎng)也會(huì)鼓勵(lì)地一笑,并不批評(píng)。我們都覺得石校長(zhǎng)就像一位鄰家的阿姨,有什么想法,都能不必拘束地大吐為快。
兩位校長(zhǎng)和藹可親的笑容,一直給我鼓勵(lì),激勵(lì)我好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上;我也深深地喜歡這兩位校長(zhǎng),喜歡校長(zhǎng)難以忘卻的甜美笑容!
難忘的笑容作文 篇11
高高的個(gè)子,小平頭,大大的耳朵,再加上那炯炯有神的小眼睛,給人印象特別深,他就是我們敬愛的馮老師。
馮老師長(zhǎng)得不算英俊,但每次看我們的時(shí)候,他都面帶著那燦爛的笑容。為此,我們都很喜歡他,喜歡上他的課。
二年級(jí)的時(shí)候,我成績(jī)突然下滑。爸爸媽媽很著急,我也很傷心。一天下課后,馮老師把我喊進(jìn)他的辦公室,笑著對(duì)我說(shuō):最近怎么啦?有困難我們一起來(lái)想辦法,好嗎?從那以后,每次下課后、放學(xué)后,只要有空,他就把我喊到他的辦公桌前,給我輔導(dǎo)課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。遇到我不明白的地方,他就反復(fù)給我講解,有時(shí)還給列舉身邊的例子,讓能學(xué)得明白,學(xué)得清楚。馮老師還利用自己的休息時(shí)間,出一些重點(diǎn)習(xí)題和我易錯(cuò)的題目給我做,然后幫我批改,指導(dǎo)我訂正。這樣日積月累,在期末考試中,我的成績(jī)?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。
馮老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí),還關(guān)心我的身體。
有一次,我生病請(qǐng)假在家休息,馮老師一次又一次地打電話給我媽媽,詢問(wèn)我的`病情。那天,放學(xué)后,馮老師那熟悉的笑容居然出現(xiàn)在我的病房里。他從百忙之中抽出時(shí)間到醫(yī)院來(lái)看望我,還給我買了我能吃的營(yíng)養(yǎng)品和水果。我的病一下子好了許多。等我回到學(xué)校后,他又抽出空余的時(shí)間幫我補(bǔ)課,教我做落下的作業(yè)。因?yàn)槲也偤,他還囑咐我不要去上體育課,避免劇烈的運(yùn)動(dòng)。
馮老師對(duì)我的關(guān)心可謂無(wú)微不至,他那燦爛的笑容,至今讓我難以忘懷。
難忘的笑容作文 篇12
遇上了兩位好校長(zhǎng):趙丕佳校長(zhǎng)和石海云校長(zhǎng)。不論在什么時(shí)候, 六年的小學(xué)生活中。臉上都掛著和藹可親的笑容,鼓勵(lì)著同學(xué)們
對(duì)趙校長(zhǎng)還不是很熟悉, 二三年級(jí)的時(shí)候。看著趙校長(zhǎng)黑瘦臉上的一抹笑容,倒有點(diǎn)害怕。
趙校長(zhǎng)給我上奧數(shù), 三年級(jí)時(shí)。才和趙校長(zhǎng)熟悉起來(lái)。還依稀記得校長(zhǎng)給我講 “ 哥德巴赫猜想 ” 用一臉的笑容和期待的目光耐心地等待我回答問(wèn)題。最記憶猶新的有一個(gè)裝糖果的題,絞盡了腦汁,卻想不出一點(diǎn)眉目,熱烈地討論也沒個(gè)結(jié)果。都失望了這時(shí),校長(zhǎng)卻用鼓勵(lì)的笑容,像黑暗中的晨曦,使我又鼓起了勇氣,終于解出了答案。而校長(zhǎng)和我一起哈哈大笑起來(lái)。
再來(lái)學(xué)校, 趙校長(zhǎng)退休之后。依舊是笑吟吟地,像個(gè)小孩子一樣,笑得那么開心,那么絢爛,一邊還與熟識(shí)的同學(xué)擊掌問(wèn)候。
這笑容不像趙校長(zhǎng)燦爛, 繼趙校長(zhǎng)之位的一位女校長(zhǎng) — 石校長(zhǎng)。石校長(zhǎng)也總是帶著笑容。卻透著一種和藹可親,一種威嚴(yán)。石校長(zhǎng)總是笑著檢查我衛(wèi)生區(qū),用笑容鼓勵(lì)我那彎彎的眼睛像是說(shuō):同學(xué)們可要努力干好工作,讓我校園永遠(yuǎn)美麗呀!
石校長(zhǎng)又成了思想品德課老師, 今年。同學(xué)們有了不會(huì)的'問(wèn)題,校長(zhǎng)會(huì)微笑著解答,回答錯(cuò)了校長(zhǎng)也會(huì)鼓勵(lì)地一笑,并不批評(píng)。都覺得石校長(zhǎng)就像一位鄰家的阿姨,有什么想法,都能不必拘束地大吐為快。
一直給我鼓勵(lì), 兩位校長(zhǎng)和藹可親的笑容。激勵(lì)我好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上;也深深地喜歡這兩位校長(zhǎng),喜歡校長(zhǎng)難以忘卻的甜美笑容!
難忘的笑容作文 篇13
又一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨,在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我要感謝各位老師,特別是陸老師。她教我們大家讀書、識(shí)字,還教我們要做一個(gè)有禮貌的孩子,一個(gè)懂得怎樣尊敬父母的乖孩子。
陸老師在上課的時(shí)候很嚴(yán)肅,讓我們每個(gè)人都要遵守課堂紀(jì)律。不過(guò)如果我們都專心聽講的話,老師就會(huì)面帶笑容。在課后,老師也總是露著微笑和我們打招呼。
到了第二天早晨,又是新的`一天。新的一天,就又會(huì)有一個(gè)笑容滿面的陸老師來(lái)上課。每一次第一節(jié)課上完,馬上就要上第二節(jié)了。第二節(jié)課之前,就會(huì)有眼保健操。不過(guò)第二節(jié)課不是陸老師的課了,要由另外一個(gè)老師來(lái)上。每當(dāng)眼保健操音樂(lè)響起后,她都會(huì)到窗口來(lái)看看我們,看誰(shuí)會(huì)不好好做操。因?yàn)樗绻徊榭炊瑢W(xué)有不認(rèn)真做的話,那就會(huì)被檢查的人給扣分。
我還要感謝陸老師,因?yàn)樗屛易錾狭诵〗M長(zhǎng),還讓我出黑板報(bào)。雖然這樣有點(diǎn)辛苦,除了做作業(yè)還要出黑板報(bào),可也能讓我練得一手好字。有時(shí)候我也感到有點(diǎn)煩,不過(guò)再一想老師的用意,煩惱就一下子全都忘得一干二凈。
從現(xiàn)在起,以后在上課的時(shí)間我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。作業(yè)盡量少寫錯(cuò)別字,如果可以,一定讓本子上沒有一個(gè)錯(cuò)別字,讓本子保持一片潔凈。讓我們的陸老師臉上總是寫滿微笑!
難忘的笑容作文 篇14
我們小學(xué)生在做事情的時(shí)候,都希望得到別人的肯定,一件禮物、一句夸獎(jiǎng)的話,都會(huì)讓我們感到滿足。而我最想得到的,卻是老師發(fā)自內(nèi)心的微笑。
微笑誰(shuí)都會(huì),但是發(fā)自內(nèi)心的微笑卻很少有人能有。然而幸運(yùn)的是,這種微笑我得到過(guò)兩次!就是這兩次發(fā)自內(nèi)心的微笑,讓我獲得了自信;就是這兩次發(fā)自內(nèi)心的微笑,讓我懂得了老師的鼓勵(lì)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)是多么的重要!
那一次,學(xué)校舉行升旗儀式,老師讓我代表全班同學(xué)在國(guó)旗下講話。我第一次上臺(tái),當(dāng)著幾百號(hào)人的面,一千多雙眼睛看著我。雖然講話稿我一周前就背得滾瓜爛熟了,但是因?yàn)檎驹谂_(tái)上太緊張,腦子里頓時(shí)一片空白,什么也講不出來(lái),只好站在那兒發(fā)呆。霎時(shí)間,站在旗臺(tái)下面第一排的所有老師一下子明白了怎么回事,他們紛紛對(duì)我點(diǎn)頭,投來(lái)發(fā)自內(nèi)心的微笑。瞬間的慌亂過(guò)后,我漸漸地拾回了自信,比較順利地把那段講話稿朗讀了出來(lái)。事后我感到慶幸:多虧有了老師的微笑和鼓勵(lì),我終于成功地戰(zhàn)勝了自己!
還有一次,因?yàn)槲覜]有好好學(xué)習(xí),導(dǎo)致那一單元的考試成績(jī)退步了好多,正當(dāng)我趴在桌上默默地掉眼淚時(shí),老師走過(guò)來(lái),輕輕地拍拍我的肩膀。我抬起頭,老師對(duì)我投來(lái)一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑,輕輕地說(shuō)了聲:“加油!”正是老師的這一個(gè)微笑,這一句鼓勵(lì),這兩個(gè)月來(lái),我的'成績(jī)一直在穩(wěn)步前進(jìn)。
從此,我很珍惜老師的微笑!因?yàn)閺哪菧嘏奈⑿χ,我看到了老師的支持和鼓?lì)!我會(huì)好好珍藏老師的微笑,我會(huì)好好學(xué)習(xí),讓老師天天看到我的進(jìn)步,讓她的笑容永遠(yuǎn)燦爛!
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