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中學(xué)學(xué)生發(fā)展指數(shù)操作細則
依據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于完善浙江省普通高中學(xué)生成長記錄與綜合素質(zhì)評價的意見》（浙教基〔xx〕45號）文件精神，客觀記錄學(xué)生在品德表現(xiàn)、運動健康、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力等方面的情況，形成學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果，特制定本細則。
一、學(xué)生發(fā)展指數(shù)加分項目
1、班級常規(guī)考核周先進班級，全班學(xué)生每人加1分。
2、被評為免檢寢室的成員每人加1分。
3、代表學(xué)校參加各項比賽或活動，區(qū)級、市級、省級及以上分別加1分、2分、3分，同一比賽或活動按最高級別計算，不累計加分。
4、獲得各類榮譽稱號，校級、區(qū)級、市級及以上分別加1分、2分、3分。
5、每學(xué)期期中、期末學(xué)業(yè)成績進步獎，每班2名每人加1分；學(xué)業(yè)成績優(yōu)異獎，每次每人加1分。
6、每學(xué)期體質(zhì)健康測試成績進步獎，每班2名每人加1分；優(yōu)秀獎，每次每人加1分。
7、在校內(nèi)校外做好事，熱心幫助他人，事跡突出者，每次加2分。
8、對本班思想品德表現(xiàn)特別好或工作出色的學(xué)生，由班主任書面反饋，經(jīng)核實，加1至2分。
9、對學(xué)校工作認真負責的學(xué)生，經(jīng)相關(guān)部門負責人或組織者書面反饋，加1至2分。
10、其他可給予加分的行為，經(jīng)書面報告、核實，由學(xué)生發(fā)展中心討論決定。
二、學(xué)生發(fā)展指數(shù)扣分項目
1、遲到、早退者，每人次扣1分，曠課、無故缺勤、請假不實者，每人次扣5分。
2、不按規(guī)定時間與要求，擅自進入運動場地或空教室或其他輔助用房者，視情節(jié)嚴重每人次扣2--5分不等。
3、擅自調(diào)動寢室，到其他寢室就寢，帶校外人員進寢室，留宿外人，就寢鈴響后外出，每次扣5分。
4、攜帶手機等通訊工具、各種游戲工具和設(shè)備、刀具、電器等進校園的，在校園內(nèi)玩各種紙牌或游戲，看不健康書籍的，視情節(jié)嚴重每人次扣5--10分不等。
5、攜帶食品、飲料到教學(xué)樓、實驗樓、藝術(shù)樓、體育場館的每次扣2分，叫外賣進校園者，每次扣5分。
6、不穿校服，男生頭發(fā)過長，佩戴飾品者，每次扣1分；學(xué)生染、燙頭發(fā)者，每次扣2分。
7、故意損壞教室、寢室公物、各種器材、消防安全設(shè)施等，違反學(xué)校有關(guān)公共場所管理規(guī)定者，視情節(jié)嚴重每人次扣5--10分不等。
8、不講衛(wèi)生，隨意丟棄紙屑、包裝袋等；不節(jié)約糧食、水電等，每次每人扣2分。
9、不尊重教職員工，不服從教育或管理，不配合值周班學(xué)生和學(xué)生會干部檢查或管理，言行不誠信者，視情節(jié)嚴重每人次扣5--10分不等。
10、其他應(yīng)給予扣分的行為，經(jīng)書面報告，由學(xué)生發(fā)展中心討論決定。
三、學(xué)生發(fā)展指數(shù)數(shù)據(jù)的效用
（一）對學(xué)生個人的效用
1、一學(xué)期內(nèi)無扣分且總分排名靠前的學(xué)生，優(yōu)先考慮評優(yōu)評先，或?qū)W期品德表現(xiàn)直接評定為優(yōu)秀等第。
2、學(xué)生累計扣分達到5分者，班主任、學(xué)生成長導(dǎo)師分別與該學(xué)生進行誡勉談話，通知家長，并作好談話記錄，建立學(xué)生追蹤檔案。
3、學(xué)生累計扣分達到10分及以上者，年級主任與該學(xué)生進行誡勉談話，通知家長，并作好談話記錄，建立學(xué)生追蹤檔案。
4、學(xué)生累計扣分達到15分及以上者，學(xué)生發(fā)展中心主任與該學(xué)生進行誡勉談話，通知家長，并作好談話記錄，建立學(xué)生追蹤檔案。
5、學(xué)生累計扣分達到20分及以上者，學(xué)期品德表現(xiàn)評定為末等。
（二）對班級的效用
1、學(xué)生扣分計入班級周常規(guī)考核分。
2、一學(xué)期內(nèi)，班級累計扣分超過50分，班級不能參評集體類先進。
3、班級學(xué)期累計總分排名作為評選集體類先進重要依據(jù)之一。
�。ㄈ⿲搪殕T工的效用
1、每位教職員工都有責任和義務(wù)填寫《學(xué)生發(fā)展指數(shù)數(shù)據(jù)聯(lián)系單》，與月教師德育管理獎勵性績效工資和年度師德考評掛鉤。
2、學(xué)生發(fā)展指數(shù)與相應(yīng)導(dǎo)師學(xué)期考核掛鉤。
四、學(xué)生發(fā)展指數(shù)數(shù)據(jù)的日常管理
1、學(xué)生發(fā)展中心建立以班級為單位的學(xué)生發(fā)展指數(shù)量化數(shù)據(jù)庫。
2、《學(xué)生發(fā)展指數(shù)數(shù)據(jù)聯(lián)系單》需于當日交到政教處辦公室。
3、《學(xué)生發(fā)展指數(shù)數(shù)據(jù)聯(lián)系單》以班級為單位存放，以便學(xué)生或班主任查詢。
4、學(xué)生發(fā)展指數(shù)總分，采用累計計分辦法，三年內(nèi)有效，畢業(yè)時清零。
5、加分與扣分情況每周輸入電腦，并反饋給班主任、導(dǎo)師和年級主任，以便及時對學(xué)生進行教育。
6、班主任、任課教師、導(dǎo)師表揚本班、本組學(xué)生的，只計入該生學(xué)生發(fā)展指數(shù)數(shù)據(jù)，不計教師填寫《學(xué)生發(fā)展指數(shù)數(shù)據(jù)聯(lián)系單》的數(shù)量
7、教職員工填寫的《學(xué)生發(fā)展指數(shù)數(shù)據(jù)聯(lián)系單》每月進行統(tǒng)計并存檔。
學(xué)生發(fā)展指數(shù)數(shù)據(jù)聯(lián)系單
班級學(xué)生姓名班級學(xué)號
班主任姓名導(dǎo)師姓名寢室號
時間地點加（扣）分
具體情況
教師簽名是否為本班、本組學(xué)生x年x月x日
學(xué)生綜合素養(yǎng)情況記錄表
學(xué)生姓名x學(xué)籍主號x年級x學(xué)期x
項目分類指標表現(xiàn)情況及所獲榮譽終評等第責任人
品德表現(xiàn)品德操守如家國情懷、尊老愛幼等
責任義務(wù)如社會責任、誠實守信等
行為習(xí)慣如交流合作、遵守紀律等
運動健康課程修習(xí)與達標情況
運動技能與體育特長
藝術(shù)素養(yǎng)課程修習(xí)與鑒賞水平
技能表現(xiàn)與藝術(shù)特長
創(chuàng)新實踐實驗及技術(shù)操作能力
研究性學(xué)習(xí)成果
社會實踐
�。ㄒ唬┢返卤憩F(xiàn)。
主要考察學(xué)生在品德操守、責任義務(wù)、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)，包括家國情懷、尊老愛幼、社會責任、集體榮譽、誠實守信、交流合作、遵守紀律，以及能夠客觀記錄學(xué)生道德認知及所獲榮譽等情況。
�。ǘ⿲W(xué)業(yè)水平。
主要考察學(xué)生各學(xué)科必修和選修課程修習(xí)情況及表現(xiàn)，包括必修課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)業(yè)水平考試成績、選修課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)成績，以及學(xué)科特長及獲獎等情況。
�。ㄈ┻\動健康。
主要考察學(xué)生體育與健康課程修習(xí)、身心素質(zhì)、運動技能和體育綜合素養(yǎng)，包括達標測試、體育運動特長，以及參加體育競賽活動及獲獎等情況。
�。ㄋ模┧囆g(shù)素養(yǎng)。
主要考察學(xué)生音樂美術(shù)課程修習(xí)與相關(guān)藝術(shù)活動中表現(xiàn)出的藝術(shù)素養(yǎng)，包括藝術(shù)鑒賞能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力，以及藝術(shù)特長及展演比賽獲獎等情況。
（五）創(chuàng)新實踐。
主要考察學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)、實踐活動及科技創(chuàng)新活動的情況，包括科學(xué)實驗、技術(shù)操作、職業(yè)體驗、軍訓(xùn)，以及實踐活動和研究性學(xué)習(xí)中形成的作品等情況。
填表說明：
1.在品德表現(xiàn)項目中，各�？筛鶕�(jù)本校特色分類記錄。如品德操守可記錄學(xué)生參加公益活動的表現(xiàn)情況；責任義務(wù)可記錄學(xué)生參加集體活動和值周勞動的表現(xiàn)情況；行為習(xí)慣可記錄學(xué)生遵守日常行為規(guī)范等方面的情況。
2.項目的終評等第不必每學(xué)期填寫，學(xué)校在學(xué)生畢業(yè)前結(jié)合相關(guān)項目的每學(xué)期記錄，以及相關(guān)學(xué)科的修習(xí)成績和特長等情況按評價程序民主評議確定。
3.實驗及技術(shù)操作能力可通過物理、化學(xué)、生物、通用技術(shù)和信息技術(shù)等的課堂觀察與操作測評相結(jié)合的方式評定。語言要簡潔，例如：很好、較好、需努力等；也可寫實記載學(xué)生生產(chǎn)勞動中反映的標志性表現(xiàn)。
4.研究性學(xué)習(xí)成果需要注明成果呈現(xiàn)形式和獲獎情況以及個人在成果中所擔任的任務(wù)。
5.社會實踐記錄學(xué)生參加勤工儉學(xué)、軍訓(xùn)、參觀、社會調(diào)查等具體內(nèi)容、累計時間（以小時計）、相關(guān)的標志性表現(xiàn)和榮譽，并歸類分項記錄。
6.系統(tǒng)在錄入每項信息時都須標明責任人。
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