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那扇窗作文(錦集14篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的那扇窗作文，歡迎閱讀與收藏。
那扇窗作文 篇1
忘記自己曾幾何時(shí)，早已經(jīng)關(guān)閉了心靈的那扇窗，我的世界里，沒有了光，沒有了沁人心脾的氧，這個(gè)世界仿佛都在與我作對，我的世界留下的都是他人的弱，別人的強(qiáng)也沒什么大不了的，但他卻壓得我無法喘氣，窗的關(guān)閉，令我窒息。
曾多少次，在充滿希望的早晨，七彩的光穿過課時(shí)的窗照在每個(gè)同學(xué)的臉上，把每一個(gè)含苞待放的祖國花骨朵們的臉照得通紅，周邊的花骨朵們，帶著祖國的希望，奮筆疾書，墨香乘著溫柔的風(fēng)，飄過我的鼻旁，但我總不忘恨恨地告訴自己“墨香有毒”，不容的別人比我強(qiáng)，我的.心窗不斷地被封條密封。
那次，為了爭取學(xué)校藝術(shù)節(jié)那個(gè)表演名額名嗎，我與小華、小紅進(jìn)行了非常激烈的比賽，最終，小華贏得了我倆。比賽當(dāng)天，奶白色的燈光照向了臺上那個(gè)姿態(tài)萬千的她，我的心一陣刺痛，心想這一切的榮耀應(yīng)該歸屬于我，我的心窒息了，那扇窗關(guān)得更緊了�？墒俏疑砼缘男〖t卻激動(dòng)的我臺上的小華拼命鼓掌、歡呼，我驚訝了，問她為何如此激動(dòng)的為小華喝彩，她說：“我欣賞小華的歌聲，欣賞小華的舞姿，小華初賽就表現(xiàn)得很出色，我佩服小華�！鳖D時(shí)，我明白了，為什么要因?yàn)閯e人的強(qiáng)去刺激自己，去給自己增加壓力呢？為什么不去欣賞他人的好呢？帶著平和的心態(tài)去欣賞別人，心窗的門不就打開了嗎？李白說過“天生我材必有用”，每個(gè)人都有自己的長處，發(fā)揚(yáng)自己的長處，欣賞別人的長處，這難道不是一種樂趣嗎？
我找到了打開心窗枷鎖的那串鑰匙，打開了塵封已久的心窗，陽光、氧氣都涌了進(jìn)來，張大嘴巴，深呼一口氧氣，擁抱一下陽光，這種感覺，真的很棒！
那扇窗作文 篇2
雖然愛是不能用語言來表達(dá)，可是我還是要說一聲：“媽媽，我愛您。”
您為了能多掙些錢，讓我上好的學(xué)校，你和爸爸商量到銀林山莊去養(yǎng)雞。因此，我們?nèi)胰及岬姐y林山莊去了。
房子雖然簡陋，但你還是叫粉刷工把我的房間粉刷得漂漂亮亮的，而你的房間卻馬馬虎虎得刷了一下。你還在我和你的房間之間特意留了一個(gè)窗戶，我剛開始還不知道你為什么在這里留一扇窗，而不留一扇門。后來老師來家訪的時(shí)候，走到我的房間，說這扇窗留得很好，我從老師說話的語氣中感到了這扇窗的.含義。媽媽您知道我膽小，睡覺時(shí)為了不讓我害怕，才留這扇窗。您之所以不留一扇門，是因?yàn)槟胱屛覍W(xué)會(huì)自理。
以前外面只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，我嚇得直往被窩里鉆�？涩F(xiàn)在不同了，有了這扇窗，我就像吃了“定心丸”一樣，心完全就安定下來了，因?yàn)榇皯舻牧硪贿吽木褪悄愫桶职�。有時(shí)晚上我睡不著，您還會(huì)和我聊聊天，可有時(shí)我竟然睡著了。這扇窗不是一扇普通的窗，而是一座充滿愛的橋梁，它又是心靈之窗，打開了我的心靈，讓我感到了家庭的和睦、溫馨和幸福。
透過那扇窗，我看到了媽媽疲憊的身子，可您還是為我做美味佳肴。透過那扇窗，我感受到了媽媽那無微不至的愛正向我涌來。
簡評：一扇不起眼的窗卻記錄著父母無微不至的關(guān)愛，選材新穎，讓人眼前一亮！
那扇窗作文 篇3
雨，淅瀝瀝地下著，我在校門口徘徊，望著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開。眼見夜幕降臨，我咬咬牙，沖進(jìn)雨幕。
突然，從我身后傳來一陣陣急促的腳步聲，一會(huì)兒，一朵‘云彩’遮住了濕淋淋的身子，我急忙轉(zhuǎn)過說了聲‘謝。’可是我怔住了，因?yàn)榻o我乘傘的不是別人，是她，我最好的朋友，也是我小學(xué)同桌。
那是上個(gè)星期的一天，老師在班級里選‘3好學(xué)生’，她和我競選，可是她和我僅一票之差，3好學(xué)生的榮譽(yù)就被我拿走了。從那以后，她就對我冷冷淡淡的，甚至很少和我講話，我心里憤憤地想道；‘不就是一個(gè)3好學(xué)生嗎，至于這樣嗎？眼紅么。
雨依然下，我和她默默前進(jìn)，雨在傘上頑皮的跳躍，滴答滴答……
奏出優(yōu)美的旋律。時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)走到我家樓下。我回頭望望她，可我卻看到她眼中流露一絲絲悲傷，我情不自禁地問她：“你怎么了？”她呆了一會(huì)兒說：“我……我的父母離婚了�！蔽冶徽×�，原來她先前不理我，是因?yàn)檫@個(gè)原因，都怪我自己心胸這么狹隘，以為她是因?yàn)檫@個(gè)獎(jiǎng)狀才不理我，枉我是她好朋友。一陣陣自責(zé)涌上心頭，但我很快就打起精神安慰她說：“‘沒關(guān)系的，我相信你父母一定會(huì)和好的'。”她的嘴角微微翹了一下，然后轉(zhuǎn)身消失在雨幕中。
我望她遠(yuǎn)去的背影，我的心微微地疼了，是自責(zé)還是傷心，我不知道，也許都有吧。
雨，淅瀝瀝地下著，滴答，滴答落在獎(jiǎng)狀上。
有位詩人曾說過：“友情就是一把傘，在雨天時(shí)她為你打開，在晴天為你收起�！笔茄�，只要我們能夠?qū)捜荩蜷_彼此的心靈的窗戶，我相信世界會(huì)越來越好的。
那扇窗作文 篇4
“當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，也許會(huì)為你打開另一扇窗。”窗外的風(fēng)景是否動(dòng)人心魄，是否艷驚四座。都不重要。真正重要的是你是否認(rèn)真地珍惜了窗開的景色，是否珍惜了一分一秒慢慢流逝的年華，終有一天，我會(huì)明白，我要全力以赴我心中的夢。
打開那扇窗，我能夠看到一個(gè)多彩繽紛的世界。春來夏至，秋去冬回。四季輪轉(zhuǎn)，生生不息。親眼目睹“草色遙看近卻無”，逐漸明白“葉兒的離去，是風(fēng)的追求，亦是樹的不挽留。”命運(yùn)就如同一場沒有觀眾甲、路人乙的賭局，每一刻都在命懸一線，驚心動(dòng)魄的持續(xù)。也許永遠(yuǎn)都沒有最后的贏家，但波瀾不驚、貽笑大方就夠了。是的，能夠暗流洶涌的'窗外擁有小小的一席之地，能夠無論何時(shí)何地、何情何景都可以微笑嫣然、淡然處之，不為煩瑣的世事迷失了心緒、失去了初心，不為旁人旁事左右了幸福，不為心靈增添一把枷鎖，就夠了。
打開那扇窗，陽光正好，微風(fēng)不躁，花兒亦未開發(fā)荼蘼。深呼吸，唇齒間滿是清新的味道。心亦是變得敞亮，信念也更加堅(jiān)定了。打開那扇窗，我看到了另外一條路，無論前路幾何，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我都會(huì)堅(jiān)持不懈，勇往直前。
打開那扇窗，我長大了，告別曾經(jīng)的稚嫩。也明白了很多很多，不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰。在陽光下燦爛，在風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢，走自己的路。
打開那扇窗。
把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。
那扇窗作文 篇5
年前的那個(gè)夏天，我曾在那個(gè)清冷的角落里流下了男兒淚，心里的寒冰怎么也融化不了……
“加油！”“加油！”
一聲聲的吶喊刺激著我的腦部神經(jīng)。幾個(gè)月前的我還懵懂，只知道奮進(jìn)，每天都為疲勞的自己加油。
現(xiàn)在的我怎么了？難道是踏上了不歸路？不，興許晝夜的.游戲只是奮斗的宣泄呢！
我一個(gè)人，靜悄悄的，小心翼翼的鎖好門窗。望眼窗外，也只剩下幾顆傻傻的星星不知疲倦的出勤。我沒有打開屋內(nèi)的燈——因?yàn)橐鄣墓鈺?huì)被老媽的犀利眼神察覺！我打開了靜默在墻角的電腦，待它啟動(dòng)完畢，停止嗡嗡作響，我才悄聲按下顯示屏上的按鈕，熟練的操作著鼠標(biāo)，將亮度調(diào)到最低。長期的夜晚潛伏讓我熟悉了這一切，任何事都只在無聲中進(jìn)行……
暗暗的屋子里有一道暗暗的光，光下的我很燦爛。
有時(shí)候多么渴望自己拔尖，可在潛伏之下，五名、十名、二十名都一一離我遠(yuǎn)去。反之，老師的批評，家長的責(zé)備卻像牛皮糖般粘著我，我想擺脫，使勁地?cái)[脫，終于……
“陸宏仁！”父親一臉怒氣，“我沒有什么辦法可以救你！自己看著辦吧！”說罷，“咔嚓”一聲，“貓”變成了兩半。
伴隨著門撞擊門框的聲音，父親也離去了。
我沒有多看一眼那無辜受害成為兩部分的“貓”，心中一緊，便沖入臥室了……
太陽的無盡光輝照亮了大地，也照亮了這間暗暗的臥房，那么，我的心會(huì)不會(huì)也被照亮呢？ 潛伏終于停止了，我再次挺出身走在那束陽光下，暗暗的屋子里再也沒有出現(xiàn)暗暗的光，更不會(huì)有一顆心跳動(dòng)著不該有的愿望。
批評漸漸遠(yuǎn)去，名次也隨之上漲，心靈的那扇窗終于露出了燦爛的光。
那扇窗作文 篇6
春末初夏的午后，太陽高掛在天空，連日的晴天，地面上的水分已經(jīng)蒸發(fā)的差不多了，陽光照耀下，水過的地面白的晃你的眼，室外是難留的，只好蝸在室內(nèi)，百無聊賴，真是熬人。
這樣的午后，手頭上最好有要緊的事做，否則，一旦閑下來，無所事事，人，昏昏沉沉的，坐在椅子上，要不了幾分鐘，倦意便會(huì)襲上來，眼皮變得沉重，漸漸地就睜不動(dòng)了，好似千斤。索性睡吧！小憩一會(huì)兒，這樣也好。
難就難在，這樣的午后，一件事等著你去做，但有說長不長、說短不短的幾十分鐘的等待，你想做，做不成；想睡，睡不成。等待煎熬著你。不長的等待變得漫無邊際，干熬的痛苦折磨著你，一陣強(qiáng)過一陣的倦意不時(shí)偷襲著你，揮不去、趕不走。
嚶嚶嗡嗡的聲音從窗子那傳來，煩悶的'心變得更加煩躁。轉(zhuǎn)眼過去，一只不知名的蟲子在那不停的撞著玻璃。飛了一會(huì)兒，些許是累了，停下來，沿著窗欞慢慢地爬，歇了一會(huì)兒，又振翅飛舞，嚶嚶嗡嗡的聲音起來了，撞擊玻璃細(xì)微的砰砰聲也同時(shí)響起。透明的玻璃擋住了它，透明變成了一種誤導(dǎo)、變成了一種障礙，使它無法脫困。
從椅子上站起來吧！打開那扇窗，一陣風(fēng)兒吹進(jìn)來，受困的蟲子乘著風(fēng)隙，一扇翅膀，便飛了出去，回到了它的世界。
其實(shí)，就是這樣簡單，這樣的午后，你只要打開了一扇窗！
那扇窗作文 篇7
吾生也有涯，而知也無涯。在這個(gè)信息化的時(shí)代，人們早已不再滿足于書籍的閱讀，或者說單純的對書本的學(xué)習(xí)已不能滿足人們的求知需要�，F(xiàn)代社會(huì)要求人們了解信息更迅速，視野更開闊，學(xué)識更淵博，思維更靈活，能力更強(qiáng)。
學(xué)生時(shí)代是人學(xué)習(xí)知識的黃金階段。在這個(gè)階段若是學(xué)到更多的知識、形成較強(qiáng)的能力，就可以為將來奠下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如何讓這個(gè)階段有最大的收獲呢？于是，多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教育、互聯(lián)網(wǎng)等應(yīng)運(yùn)而生，給我們的生活帶來了很大的變化。
多媒體一走進(jìn)課堂就受到師生的青睞。它改變了傳統(tǒng)教育一根粉筆一本書的模式，加快了課堂節(jié)奏。方便快捷的演示大大提高了效率，增加了趣味性。它讓抽象的變得直觀，讓枯燥的`變得生動(dòng)。充滿詩情畫意的音像或逼真形象的演示過程激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們進(jìn)入情境，知識很快轉(zhuǎn)化成能力。課堂上師生互動(dòng)，融洽和諧。多媒體為課堂教學(xué)打開那扇窗，透過這扇窗，教師的理念更高遠(yuǎn)，學(xué)生的視野更開闊。十年寒窗也就多了幾許輕松，多了幾許收獲。
當(dāng)遠(yuǎn)程教育走進(jìn)生活，當(dāng)優(yōu)秀的教育資源開始共享時(shí)，更多的人從中受益�；臎龅母呱阶钃趿俗叱龅牟椒ィ瑓s阻擋不了人們的視線和求知的心。當(dāng)知識的甘霖灑向焦渴的小苗，誰說他們不能長成參天的大樹？遠(yuǎn)程教育為落后之地打開那扇窗，它讓世界變小、讓人生舞臺變大。
那扇窗作文 篇8
我愛春天，它總是那么綠，綠得讓人神清氣爽，打開那扇窗，我便擁有了滿屋的春色。
我愛夏天，它總是那么香，香得讓人心神怡然，打開那扇窗，我便擁有了滿屋的芳香。
我愛秋天，它總是那么沉，豐碩的果實(shí)壓滿心頭的喜悅，打開那扇窗，我便看見快樂的農(nóng)人。
我愛冬天，它總是那么亮，雪白的原野和銀色的天空，打開那扇窗，我便收獲餓一片晶瑩的世界。
透過我的窗戶，我可以聆聽這個(gè)世界最動(dòng)人的蟬鳴鳥嘀，我可以聞到這個(gè)世上最沁人心脾的芬芳，我還可以欣賞美輪美奐的.風(fēng)景。透過房間的窗戶，我的心是愉悅的，我的世界是美好的。
其實(shí)，我知道，我房間的那扇窗只不過是我心靈之窗的一個(gè)折射。我知道自己的眼睛在不斷地尋找著世間的美麗，我的心也在不停地搜索動(dòng)人的畫面。
自呱呱墜地起，我注定要在這世間度過漫長的幾十年，當(dāng)父母對自己灌輸人情世故時(shí)，我知道這個(gè)世界的每一個(gè)生命，每一個(gè)自然人都有著自己生活的藝術(shù)。
于是，心靈之窗也隨即開啟，我渴望著那些美好的事物。我毫無保留地向父母說出自己的想法，我知道他們通過我的心靈之窗，一定了解到了他們的女兒的思想。所以，我們快樂地生活，幸福地做三口之家最愉悅的事情。
有人說，眼睛是心靈的窗戶。我想，也是因?yàn)槲覀兺ㄟ^眼睛在不斷地依照心靈的指揮尋找著這個(gè)世界的美麗。
我想，熱愛生命的人，他的心靈之窗應(yīng)該是開啟的。透過那扇窗，世人便能看到他心靈的美好。
透過那扇窗，我們能感受春的溫柔、夏的激情、秋的沉重、冬的春節(jié)，透過那扇窗，我們亦能感受人性之美！
那扇窗作文 篇9
打開那扇窗，大地、天空、樹木、花草，不同的時(shí)間，那扇窗綻放著獨(dú)特的色彩，不管春夏秋冬，不管晴天雨天，依舊擁有獨(dú)一無二的色彩。
下雨了，調(diào)皮的雨珠撞在玻璃上，噼啪——噼啪——聲音多么動(dòng)聽，多么優(yōu)美，放眼望去，卻不如他的聲音那么動(dòng)聽：天空陰沉沉的，就像罩了一口大鍋；雨珠密密的，就像給大地蓋了一層薄紗，看起來難受極了。猛然間，看見了那棵蒼翠欲滴的`大樹，那棵大樹，沐浴在雨中，吮吸著上帝給予他的雨水，扎根在肥沃的土地中，享受著只屬于他的幸福，我想，他一定很快樂吧。想著，我的心明朗了許多。
天晴了，風(fēng)兒撥開了烏云，太陽溫暖著大地。打開那扇窗，陽光跑了進(jìn)來，床上，桌子上，書架上，地板上，都留下了他的足跡。伸出手，閉上眼，我摸到了陽光，他是溫暖的，是柔和的。我來到了操場上，擁抱著陽光。采一朵路邊的野花，他頭上的露珠，就像一顆顆美麗的寶石，戴在他的頭上，就像一位楚楚動(dòng)人的花仙子。但是，六月的驕陽，卻并不那么惹人喜歡，它使人們不敢出門，躲在家里吹著空調(diào)，看著電視。他還曬的柏油馬路粘粘的。
打開那扇窗吧，你會(huì)看到雨天時(shí)的“晴朗”，你會(huì)看到晴天時(shí)的“憂郁”。打開你的心靈之窗，你也會(huì)看見在悲傷時(shí)，快樂也許離你不遠(yuǎn)，在勝利時(shí)，驕傲?xí)鼓闶У粢郧暗墓獠剩辉谀惚瘋麜r(shí)，想想快樂的事，在你高興時(shí)，要學(xué)會(huì)低調(diào)。打開那扇窗吧，也許你看到的是悲傷，又也許，你看到的是開心，但你一定要堅(jiān)信，快樂就在不遠(yuǎn)處等你。
那扇窗作文 篇10
窗，在兒時(shí)的記憶中，是用最樸素的窗框和玻璃組成的。小時(shí)候的我最喜歡獨(dú)自一個(gè)人趴在窗沿，睜著那雙大大的、充滿著好奇的眼睛，靜靜地、靜靜地欣賞一切美好的事物。窗外是美麗的風(fēng)景，窗內(nèi)是快樂的人群。當(dāng)我再長大一點(diǎn)，長大到我可以爬上窗臺時(shí)，我總愛坐在窗臺上，讓微風(fēng)撫過我的頭發(fā)，當(dāng)四周安靜地只聽得見風(fēng)吹過的聲音時(shí)便是我最快樂的時(shí)候。
即使是冬天，我也喜歡讓那溫柔的風(fēng)兒撫摸我、擁抱我。我喜歡窗外的一切:碧綠的冬青，蒼翠的雪松、蔚藍(lán)的天空，輕悠的白云和那堅(jiān)韌的小草。我喜歡在夜晚坐在窗臺望著那綴滿繁星的夜空。那時(shí)的夜空很美、很美，還有我對世界不盡的憧憬，窗外的繁星的世界，窗內(nèi)是孩子的向往。當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)的'課堂，那扇窗依然陪伴著我。每當(dāng)我與朋友爭吵，無助地哭泣，那扇窗總是傾聽我訴苦，給我安慰，讓我能堅(jiān)強(qiáng)地擦干眼淚，露出笑臉，重新出發(fā)。窗外是悲傷，窗內(nèi)是堅(jiān)強(qiáng)。
窗，一直陪著我到初中。夜里螢火蟲在燈邊不厭其煩地徘徊，似乎是為追求光，窗內(nèi)是背負(fù)夢想的心和激蕩的思緒，窗外是幾縷清風(fēng)。我和同學(xué)們在奮筆疾書，那時(shí)候的我們就像一支支繃緊弦的箭，隨時(shí)準(zhǔn)備射出去。那時(shí)候的學(xué)習(xí)生活雖然緊張、忙碌，但我們每一天都是快樂的，臉上總掛著微笑。窗是往昔歲月真實(shí)的相框，是歷史的寫實(shí)，它記錄了我的每一次成長，每一次喜悅，每一次悲傷。有我和朋友頂著太陽，不顧炎熱比賽的瘋狂，贏了比賽的喜悅，有我因?yàn)楹团笥褷幊潮е淇奁谋瘋�，有我在雨中欣喜舞蹈，有我最不舍、最不舍的時(shí)光。
我漸漸長大了，也開始成熟，于是我渴望，越過小窗，走向世界。待我走遠(yuǎn)，回過頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那扇窗，還在記憶里。
那扇窗作文 篇11
那扇窗，是我們一起同過的寒窗。即使在越來越好的生活條件下，我們寒窗不如過去寒窗那么“寒”了，但我們在無涯學(xué)海中的舟，依舊還是以“苦”打底的。
當(dāng)我們在那扇窗內(nèi)時(shí)，我們把“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”作為我們的座右銘，以警示我們在再艱苦的`學(xué)習(xí)中，也要學(xué)會(huì)咬牙堅(jiān)持下去，學(xué)會(huì)用勤奮來登頂書山，使吃了苦中苦的自己，終有一天能夠成為人上人。我們一起在那扇窗內(nèi)，加油鼓勁，彼此作為彼此的陪伴以及依靠，告訴著彼此，十年很快就會(huì)過去，我們的苦日子也要熬出頭了。
當(dāng)我們走出了那扇窗，我們一起將我們的課本拋向了空中。如果僅僅是拋向空中還不能夠讓人過癮的話，我們會(huì)一起將所有課本都剪碎了，從走廊向外拋去，讓這些為難過我們無數(shù)次的課本變成天上下落的雪或者飄散在空中的天鵝羽毛，隨風(fēng)飄蕩在我們那扇窗里，讓那扇窗也拋卻格律，演繹一場名為自由萬歲的進(jìn)行曲。
現(xiàn)在再次回首那扇窗，我們又圍在一起笑了。當(dāng)年那扇窗是以“寒”字打頭的，如今回想起來卻盡是溫暖。那些我們曾經(jīng)認(rèn)為無比艱難無比痛苦的歲月，現(xiàn)在再回首，卻成為了我們心頭的溫馨時(shí)刻。我們互相調(diào)侃著當(dāng)年那個(gè)傻小子、傻姑娘，如果當(dāng)時(shí)大家不是咬牙堅(jiān)持下去了話，是不是我們此時(shí)的回首會(huì)變成一種痛苦的回憶呢？會(huì)不會(huì)是以一種后悔的心境來回憶呢？
不敢設(shè)想。我們還是更愿意回憶我們那扇窗內(nèi)的苦日子，當(dāng)成如今心頭的溫馨日子，這就是我們關(guān)于那扇窗的最好劇本，其他劇本也就都棄用了吧！那扇窗，是我們一起同過的寒窗，是以“苦”打底的寒窗。
那扇窗作文 篇12
一扇緊閉的窗，阻隔了傾灑在外的和暖陽光；一扇緊閉的窗，隔檔了陣陣愉悅的間關(guān)鳥鳴；一扇緊閉的窗，死守著房內(nèi)陰冷刺骨的孤絕之氣。
其實(shí)每個(gè)人內(nèi)心都有一扇窗，或向外舒敞著，或半掩著，或緊闔著。走進(jìn)那敞開窗的房里，向外一望，內(nèi)心立刻無比的愉悅，與草坪上嬉戲的稚子一同分享那純粹的快樂，與藍(lán)天上翱游的群鳥一同沉浸于微風(fēng)輕輕吹拂的舒坦，與雄偉的巨木一同領(lǐng)略那天上地下唯我獨(dú)尊的自傲。滿懷著興奮與按捺不住的'雀躍，快步走進(jìn)那窗門緊鎖的那間房，撲過來的并不是期待中歡愉的感覺，而是一種冷峻的氛圍。站在房子的中央，環(huán)顧周圍，視線被殘酷地緊鎖在這不到見方的狹小空間中，每件東西都鋪上了最深沉的黑，幾乎伸手不見五指。一人獨(dú)立于房內(nèi)，那孤獨(dú)甚至更超乎陳子昂那“念天地悠悠，獨(dú)愴而涕下”的感受，仿佛宇宙穹蒼之中，只有一人孤伶伶地站在無止無盡的原野，又好似立于危聳拔出云宵的山嶺，不斷地受著強(qiáng)勁的寒風(fēng)盡情地凌虐，哀嘆渺小無朋的自我。
在那寒陰孤絕之氣一寸寸地沿著經(jīng)脈向上侵襲，即將直搗最重要的中樞的那一刻，一束光從窗縫射了進(jìn)來，看著那束光，勉強(qiáng)巍巍地爬起，用盡最后一點(diǎn)力將窗戶猛力推開，啊！大量的陽光奔涌而至，在溫和的陽光下，一切還是那么美好，草坪那群稚子依舊從燦爛的笑靨中散發(fā)歡欣的信息，云上的群鳥依舊悠游地振著雙翼，山巔的巨木依舊自傲地睥睨群山，大地依舊向外四射著興奮的熱力。
原來，只有打開心中的那扇窗，窗外簡單的蟲鳴鳥叫也能成為隆重的交響盛宴，母親牽著幼子散步于夕日下的平常畫面，也能激起心中的一波波漣漪，松鼠躍過枝頭留下的輕晃也能帶來一陣悸動(dòng)，一陣初始的美，一切就在于是否打開心頭的那扇窗。
那扇窗作文 篇13
我九歲那年從鄉(xiāng)下搬到了城里，住在老國稅局二樓。
我們院子一墻之隔的對面樓上住著一個(gè)小女孩，她長得很可愛，白白的臉，大大的眼睛。她常常站在窗口唱歌。
我們那院子很大，小伙伴們常常聚在一起玩打仗的游戲。我們分成紅藍(lán)兩隊(duì)，各自在堡壘上插上一面旗，隊(duì)員們選好武器（我最喜歡的是“啞炮”，就是把一個(gè)紙團(tuán)放在竹筒里，用筷子插進(jìn)去，再放入一個(gè)紙團(tuán)，把筷子用力一推，利用空氣的.壓力將紙團(tuán)射出），開始“戰(zhàn)斗”。“炮彈”擊中了誰，誰就“死”了，必須倒在地上。如果能沖上“敵人”的堡壘，奪下他們的紅旗，就勝利了。我常常事先在“敵人”的必經(jīng)之路挖個(gè)小洞，或埋上幾個(gè)小踩炮，“敵人”來了，我佯裝逃跑�！皵橙恕敝辛宋业摹跋葳濉焙螅汇渡�，我趕緊“殺”他個(gè)回馬槍。院子里的喊殺聲驚天動(dòng)地。每當(dāng)我們游戲時(shí)，對面樓上那個(gè)小女孩就會(huì)站在窗口觀戰(zhàn)，有時(shí)還唱著歌。每當(dāng)看到她的身影，我就格外勇敢，我總是第一個(gè)沖上“敵人”的堡壘，奪得紅旗。
一次“戰(zhàn)斗”結(jié)束后，一個(gè)小伙伴詭秘地對我說：
“咦，龍佳駒，你怎么一看到那個(gè)小女孩就格外有勁，你是不是喜歡她了？”
“才不呢！”我大聲爭辯。
“那你就去欺負(fù)她呀！”
我猶豫著。
“ 哈哈，不敢吧，果然喜歡她了！”所有的小伙伴都看著我。
“誰……誰說我不敢！”我紅著臉，用小“啞炮”對著小女孩打了一“炮”，她“哇哇”地哭了。
從此，對面窗前再也看不到她的身影，我心中感到非常愧疚。以后每次跟小伙伴做游戲，我總會(huì)情不自禁地偷偷看看那扇窗……
那扇窗作文 篇14
窗外，熙熙攘攘的人群，其中還夾雜著一些歡聲笑語。窗內(nèi)，層層疊疊的卷子，其中還夾雜著一些無奈嘆息。窗外，令人向往；窗內(nèi)，苦悶誰知？
“你，給我回過頭來，我這兒上課，你想啥呢？眼睛盯著外面，心到哪了？知不知道要考試了？”一聲霹靂在我頭頂響起，我慢慢抬起頭，正好對上了老師那尖銳的目光。
我，只好低下頭，繼續(xù)投身到題海中……
我們不是不知道學(xué)習(xí)，我們知道學(xué)習(xí)是為了我們自己好。我們想好好學(xué)習(xí)，但我們不是只想好好學(xué)習(xí)。
抬起頭，尖銳的目光依然盯著我�！袄蠋�。我錯(cuò)了�！�
我卻不能再平靜下來聽講，總是在胡思亂想著什么。難道我們做到的`應(yīng)該是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”嗎？還是應(yīng)該聲聲入耳、事事關(guān)心呢？花季的年齡，不應(yīng)該在題海中沉沒。上課開小差是我的不對，下課呢？好多同學(xué)都計(jì)算過，從打下課鈴到第一次上課鈴一共只有6分鐘時(shí)間，而到第二次上課鈴才是10分鐘；晚上，作業(yè)大多數(shù)情況下都要寫到九點(diǎn)以后；早上上學(xué)時(shí)間過早，中午時(shí)間過短；這一系列因素讓頭疼、胃疼成了學(xué)生的通病。我們，沒有半點(diǎn)自由時(shí)間。我們想做一個(gè)好學(xué)生，上課好好聽講，可是長時(shí)間的不斷用腦讓我們上課沒有思路。全國呼喚的“素質(zhì)教育”更是徒有其名。
多么希望打開一扇心窗，讓老師理解我們的渴望；多么希望打開這世界的窗，讓我們開一看世界，在快要發(fā)霉的卷子中透過氣來。
窗外，風(fēng)景無限好。
打開那扇窗，讓陽光射進(jìn)來！
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