家長會發(fā)言[通用15篇]
家長會發(fā)言 1
我是本班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。召開這次家長會主要是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，同時(shí)也希望家長能夠參與到學(xué)生的教育管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個(gè)孩子的教育效果更好。
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一、匯報(bào)本班其中考試情況
整體上看本次測試的考試分?jǐn)?shù)不高，學(xué)生之間成績差距很大。從學(xué)生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細(xì)心，學(xué)習(xí)上有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差。
二、近一個(gè)多月學(xué)生在�？傮w表現(xiàn)情況：
咱班同學(xué)存在的主要問題就是學(xué)習(xí)態(tài)度問題，精神狀態(tài)上看沒有緊張感，無所謂的態(tài)度，還有部分同學(xué)由于基礎(chǔ)知識掌握問題上課狀態(tài)很不好，愣神，低頭，玩手指頭等等，針對這些陋習(xí)講課時(shí)我都會提醒一下這些同學(xué)，
三、接下來的學(xué)習(xí)
現(xiàn)在進(jìn)入總復(fù)習(xí)，針對學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn)，準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識開始復(fù)習(xí)，課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是找出針對性的問題；二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)，并考察是否過關(guān)。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強(qiáng)對作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨(dú)立完成。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。
四、給各位家長提幾點(diǎn)建議
1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，如果你的'孩子貪玩，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子確實(shí)努力了，成績還不理想，應(yīng)該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應(yīng)該放棄。
2、依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動態(tài)，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習(xí)工具（鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦）是否齊全，如沒有的話，督促他準(zhǔn)備好。
各位家長，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有不到一個(gè)月的時(shí)間，如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績。謝謝大家！
家長會發(fā)言 2
尊敬各位家長：
大家好，今天趁著學(xué)生放假接孩子的機(jī)會，我們召開這次家長會，主要任務(wù)是安排孩子的假期學(xué)習(xí)，提醒各位家長督促教育好孩子充分利用寒假假期。
第一、要正確看待本次學(xué)習(xí)成績。要看到本次期末成績與上次期中考試成績進(jìn)步與退步，分析哪些學(xué)科進(jìn)步了，哪些學(xué)科的成績退步了。原因在哪兒？要做到一一分析。
第二、這次寒假的作用。各位家長朋友們，這個(gè)寒假非同往年。如果把高中三年比作是一場漫長的馬拉松比賽，那么，這個(gè)寒假正處在進(jìn)入最后百米沖刺的關(guān)鍵階段，在激烈高考競爭中正處在彎道超越的非常時(shí)期，同時(shí)，這個(gè)寒假也學(xué)生進(jìn)行查缺補(bǔ)弱、鞏固提升的最佳時(shí)期。在這里，大家可以算一算時(shí)間帳。第一個(gè)時(shí)間點(diǎn)是開學(xué)時(shí)間——3月6日，距離高考僅有93天；第二個(gè)時(shí)間點(diǎn)是3月11日，全市進(jìn)行一模統(tǒng)考，也就是說，開學(xué)五天之后就要進(jìn)行全市統(tǒng)考，而一模考試是整個(gè)高三復(fù)習(xí)進(jìn)程中承上啟下的關(guān)鍵性考試，是開啟二輪復(fù)習(xí)的啟動性考試，也好比是高三最后百米沖刺的發(fā)令槍。所以一�？荚囈氤龀煽�，必須抓好這20天的寒假學(xué)習(xí)，可以說，“得寒假者得一模，贏一模者贏高考”，誰用好了寒假這段時(shí)間誰就占據(jù)了彎道超越的有利位置，誰就能信心滿滿地迎接一�？荚�，誰就能躊躇滿志地走向高考。
第三、那么，我們的孩子該如何度過這個(gè)寒假呢？我談三點(diǎn)意見。
1、希望同學(xué)們加強(qiáng)自我約束和自我管控能力，抵抗住各種誘惑，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性。寒假里的誘惑非常多：睡懶覺的誘惑、各種娛樂的誘惑、各種美食的誘惑、電子產(chǎn)品的誘惑、走親訪友的誘惑，等等。如果孩子在這些誘惑面前失去抵抗力，那么，這個(gè)20多天的假期就會在吃吃喝喝喝、玩玩樂樂中浪費(fèi)過去。學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付家長和老師的檢查，學(xué)習(xí)是為了提升自己的能力和水平。如果坐在那里學(xué)習(xí)是為了糊弄家長應(yīng)付老師，那么這種學(xué)習(xí)是沒有多少效果的；但是，如果是發(fā)自內(nèi)心地去主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就會大大提升。
2、希望同學(xué)們增強(qiáng)對學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行力，不打折扣地落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的再好，如果沒有嚴(yán)格的執(zhí)行落實(shí)，那就是一紙空文，沒有任何價(jià)值和意義。寒假期間，沒有學(xué)校的嚴(yán)格管理，沒有老師的督促指導(dǎo)，沒有班級團(tuán)體的學(xué)習(xí)氛圍，執(zhí)行落實(shí)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃對很多同學(xué)來說是一大考驗(yàn)。制定計(jì)劃非常容易，執(zhí)行計(jì)劃需要毅力。希望同學(xué)們憑自己的毅力和恒心在家長的監(jiān)督下嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做一名實(shí)干家。
3、希望同學(xué)們在假期做好查缺補(bǔ)弱工作。首先做好自我分析，對自己的學(xué)業(yè)情況有清醒認(rèn)識，明確自己的優(yōu)勢和劣勢，找準(zhǔn)薄弱學(xué)科和學(xué)科中的薄弱環(huán)節(jié)，在假期里同學(xué)們有比較充足自主支配時(shí)間，以此為依據(jù)進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，該強(qiáng)化記憶的要強(qiáng)化記憶，該強(qiáng)化訓(xùn)練的要強(qiáng)化訓(xùn)練，那么各學(xué)科分發(fā)的寒假作業(yè)是最好材料。該尋求幫助的要尋求幫助，各班都把任課教師的電話公布給大家了，同學(xué)們可以向自己的老師尋求幫助。特別是不要盲目參加各種形式的輔導(dǎo)班，那樣不但學(xué)生學(xué)不了任何知識，反而打亂了學(xué)生自己的計(jì)劃。
第四、我再向各位家長提幾點(diǎn)建議。
1、利用假期時(shí)間多與孩子溝通交流，做好孩子的思想工作，增進(jìn)家庭親情，對于孩子心理上的消極因素進(jìn)行有效疏導(dǎo)和干預(yù)，了解孩子的成績情況和思想狀況，注重培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)。在與孩子的交流中，共同協(xié)商孩子的假期學(xué)習(xí)方案，讓孩子在您的`指導(dǎo)下自己制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)孩子假期學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力，增強(qiáng)孩子對自己學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行力，以避免孩子對您的指導(dǎo)監(jiān)督產(chǎn)生抵觸心理。
2、對孩子嚴(yán)格一些，在這個(gè)特殊的寒假里，嚴(yán)是愛，寬是害。春節(jié)假期，各種誘惑和干擾非常多，如果對孩子的玩樂放縱不管，對孩子的懶散置若罔聞，最終必定會害了孩子。在這個(gè)特殊階段，該狠心的時(shí)候就要狠狠心，早晨讓孩子早早起床，嚴(yán)格規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格規(guī)范日常行為，這對孩子的成長和學(xué)習(xí)絕對都是有好處的。現(xiàn)在不讓孩子吃點(diǎn)苦，以后會吃更大的苦，現(xiàn)在不讓孩子受點(diǎn)累，以后的人生會更累。
3、各位家長要嚴(yán)格自律，以身作則。大家都知道“身教重于言教”，“喊破嗓子，不如做出樣子”，“說一千道一萬，不如家長帶頭干”�，F(xiàn)在的孩子很容易心里不平衡，當(dāng)孩子早晨早早起床學(xué)習(xí)，而我們家長卻一睡睡到半晌午，他心里不平衡；當(dāng)孩子一天到晚埋頭于書山題海、刻苦學(xué)習(xí)時(shí)，而我們家長卻沉溺于麻將桌、酒場上上，流連于電視電腦前，他心里不平衡。孩子心里不平衡，學(xué)習(xí)就沒勁頭，家長的教育就沒效果。我們要求孩子早晨6點(diǎn)半起床，那我們家長能不能也6點(diǎn)半起床？我們要求孩子不看電視不玩電腦，那我們家長能不能也犧牲一下自己的娛樂和愛好，遠(yuǎn)離電影、電視劇和游戲？在這個(gè)假期中，我們家長要與孩子站在同一個(gè)戰(zhàn)壕里，陪伴著孩子度過這個(gè)特殊時(shí)期。
最后，祝各位家長身體健康、吉祥如意、春節(jié)愉快、闔家幸福，祝我們的孩子度過一個(gè)充實(shí)、快樂的寒假，在20xx年的高考中旗開得勝、實(shí)現(xiàn)夢想。謝謝大家。
家長會發(fā)言 3
尊敬的各位家長：
大家好!
感謝你們在百忙之中擠出時(shí)間來到學(xué)校，共謀教育良策，共鑄楚才教育輝煌。希望借此次家長會的召開，讓你們更好了解我們學(xué)校的情況，了解半學(xué)期以來我們學(xué)校教育教學(xué)的具體方法、措施，了解你們孩子們在學(xué)校的成長狀況，為家校合作建起一座溝通的橋梁。我們也更希望得到你們更多的支持、理解、鼓勵。
珍惜時(shí)光 不枉少年
在這里我要先講一個(gè)故事，有一位年輕的商人，他在一個(gè)山谷里走夜路，他迷失了方向，找不到出去的路，這時(shí)，有一個(gè)聲音在他的耳邊響起，“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮?xí)杏玫摹�，這個(gè)商人覺得那個(gè)聲音很無聊，沒有照做，然而那聲音不停地在喊“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮?xí)杏玫摹保詈竽锹曇魩缀跏窃谇笏�，“地上有石子，快撿幾顆吧，天亮后一定會有用的”。最后被逼得受不了了，年輕的商人想，我還是照做吧!于是他彎下腰，隨隨便便撿了幾顆握在手心里。就這樣他握著這幾顆石子，居然奇跡般地走出了大山。年輕的商人很想知道，握在手里的究竟是什么呢?當(dāng)他借著微微的晨光，伸開了手掌，原來是金燦燦的黃金啦!他頓時(shí)明白了，昨天晚上那個(gè)聲音是一片好意，他開始后悔，為什么昨天晚上我不多撿幾顆呢。當(dāng)他回頭望去，茫茫的大山一片連著一片，他已經(jīng)找不到回去的路了。
或許我們這些同齡人中有過這樣的經(jīng)歷，我們既然錯過了機(jī)會，我們怎么能讓自己的孩子重復(fù)我們錯過的路呢，“事非經(jīng)過不知難，書到用時(shí)方恨少”。當(dāng)我們知道和明白的時(shí)候已經(jīng)晚了，無法再回到學(xué)生、無法回到年輕時(shí)代。李白有句詩：“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回;君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！睂W(xué)生時(shí)代是短暫的，如果我們的孩子上不了重高，上不了普高，那么他們還有多少可以讀書的機(jī)會。所以說初中三年是一生中最關(guān)鍵的三年，這三年中又是以7、8年級最關(guān)鍵。
疏于管教 遺恨終身
“種田不鋤一季荒，養(yǎng)子不教一世枉�！蔽覀冎璩依铍p江的兒子，李天一就是一個(gè)很痛心的例子，李天一在XX年飚車打傷一對夫婦勞教一年。有知情人曝出，李天一從年少便經(jīng)常犯錯，卻很少受到處罰。據(jù)報(bào)道稱，李天一就讀過的某小學(xué)的多位同學(xué)證實(shí)，其在三年級時(shí)，曾將一名二年級同學(xué)推下樓，但后來這事“秘密解決，不了了之”。另有同學(xué)稱，在李天一小學(xué)時(shí)，很多學(xué)生并不知道李雙江是誰，只是每次李天一犯了錯誤，總能平安無事，同學(xué)們才揣測“他很有背景”
我們現(xiàn)在疏于管教一般有兩種情況
第一種情況
家長太忙，無正常上下班和固定節(jié)假日。疏于管教，使這些孩子缺乏應(yīng)有的家庭教育，在學(xué)校與家庭之間出現(xiàn)了斷層。在長期無人管教下，被校外社會青年，流失學(xué)生盯上，拉下水，摻和在一起打架、擂肥，抽煙，進(jìn)入網(wǎng)吧、ktv、酒吧等成人場所。最后發(fā)展到搶劫、犯罪等。這種校外社會青年和流失生拉人下水，特別是無人管的孩子特別容易，他們熟知未成年人的心理，因?yàn)樗麄冮L期就是搞這種事的，往往在你的孩子無人關(guān)心的時(shí)候，他們給一碗面，一根煙，一點(diǎn)小小的'恩惠，就抵消了你十幾年的養(yǎng)育之恩。因?yàn)槟愕暮⒆拥貌坏侥愕年P(guān)愛，有點(diǎn)是訓(xùn)斥、打罵;而他們給的是理解、新奇，接觸一次兩次，你的孩子把他們當(dāng)成知心人，他們就會教你的孩子如何騙老師、如何騙家長;如何逃學(xué)，如何離家出走威脅父母、坑蒙拐騙。然后就像常說的“人在江湖，身不由已”，他們帶著你的孩子到處擂肥、偷、搶、搞錢、花天酒地，直至犯罪。
第二種情況
家庭環(huán)境還不錯，吃喝不愁，但家長經(jīng)常有“應(yīng)籌”，管還是管，但管理上不到位。沒有形成常態(tài)化，想起來就檢查一下孩子的學(xué)習(xí)，想不起來，或者“應(yīng)籌”來了就不管了。這樣就會給孩子造成一個(gè)錯誤的信號，他會在你有“應(yīng)籌”的時(shí)候不搞學(xué)習(xí)，長期下去，孩子的成績好一點(diǎn)的情況就是停止不前，壞的情況就是倒退。有不少的學(xué)生在我面前反應(yīng)，說“我爸爸就曉得打麻將，他不管我，我憑么事聽他的”。
有的家長盡管送孩子到培優(yōu)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，但沒有什么效果，因?yàn)槟悴辉谒磉叄麑W(xué)成什么樣你不知道。他是不是用心聽了你不知道，他的作業(yè)是不是自己做的，你不知道，因?yàn)槟阍诿δ愕氖虑�，因�(yàn)槟忝Φ脹]有時(shí)間和他說話，沒有時(shí)間管他的學(xué)習(xí)，你只有一樣能給他的就是“錢”。但是你的錢買不來他的心里話，買不來他的真才實(shí)學(xué)。只有你的真心和關(guān)愛，盡心和盡力才是他學(xué)習(xí)的動力。
家校合一 共促成長
父母是子女的首任老師，也是終身老師。初中階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，是非觀、人生觀初步形成的關(guān)鍵期。家長的責(zé)任不是減輕，而是更重了，對孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且應(yīng)該加強(qiáng)。其次要情況掌握到位，孩子面對新的環(huán)境，希望給新老師和新同學(xué)留下一個(gè)良好的印象。家長要及時(shí)鼓勵孩子，讓孩子努力改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)他們的上進(jìn)心。如孩子做題速度跟不上，這本是很嚴(yán)重的問題，但我們不能以此為缺點(diǎn)來批評他，而是表揚(yáng)他做題細(xì)心，勤于思考，雖然慢但理解透，只是提醒他若能速度快就更好了，并與老師及時(shí)取得溝通交流。這樣孩子慢慢就注意起來は衷謐鎏饉俁瓤於嗔�。孩自伻氤踔泻笤黾恿嗽S多學(xué)科學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重，使孩子覺得難以應(yīng)付。學(xué)科增多，知識量增大，孩子課堂學(xué)習(xí)的知識慢慢出現(xiàn)脫節(jié)，作業(yè)完成的不夠好，出現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象，時(shí)間長了成績就受到影響。另外家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律Ｒ做好孩子的生活保障。作為一個(gè)稱職的家長應(yīng)該在作息時(shí)間上照顧孩子，根據(jù)孩子上學(xué)的時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整自己的作息時(shí)間。如孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不要約朋友來家玩，看電視要控制音量。這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響。
現(xiàn)在早上基本是7：20很多學(xué)生都來校了，除了極少數(shù)遠(yuǎn)一點(diǎn)的孩子，每天我都在班上教英語單詞，先帶讀，然后要求默記，最后點(diǎn)人回答，我說漢語，孩子說英語，回答不上來的就站著，下次回答站著的優(yōu)先舉手，回答正確可以坐下。隔幾天都有一些學(xué)英語，記單詞的方法寫在黑板上，你們可以看下你孩子的筆記本上有沒有。
每天上午我都是重點(diǎn)巡查，基本上每節(jié)課都到窗戶外或者教室里看一下是否有人沒有注意聽講。
中午加強(qiáng)管理，保證紀(jì)律，讓孩子們都安安靜靜的睡覺
加強(qiáng)溝通聯(lián)系，教育好一個(gè)孩子，光靠家長或光靠教師都是不夠的。家庭和學(xué)校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的工作關(guān)系。家長要積極主動地與學(xué)校和老師溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，配合學(xué)校的教育，這樣才會使家庭教育更加有的放矢。要做老師的幫手，孩子上學(xué)回家后往往和家長談起某某老師怎么樣，同學(xué)們怎樣議論某某老師，說起某某老師的一些缺點(diǎn)。這時(shí)我們不能盲目順從，而應(yīng)講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點(diǎn)，幫助老師在孩子的心目中樹立威信。做到家庭和學(xué)校形成合力，才能做到齊抓共管，共創(chuàng)未來。
家長會發(fā)言 4
各位爸爸媽媽：
大家好！
首先，我代表幼兒園大班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的.關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為老師，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況，帶著這些我們共同的目標(biāo)，就開始我們今天家長會吧。
(一)班級老師的簡單介紹。
(二)班級狀況分析。
本學(xué)期我們班增加了三個(gè)新生，現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)35，其中男生21名，女生14名。經(jīng)過中班一學(xué)年的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們在常規(guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高，在教學(xué)活動和戶外活動的時(shí)候，規(guī)則意識增強(qiáng)了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習(xí)慣很不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等；孩子們之間也缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚，課間或者戶外活動時(shí)常常會和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問題的能力還需加強(qiáng)；
(三)游戲：一張紙的穿越在開始之前我們先玩?zhèn)�游戲，在你們的桌上有一張紙和剪刀，現(xiàn)在請你們把這張紙剪成一個(gè)圈，這個(gè)圈的大小是足可以轉(zhuǎn)過一個(gè)人，你們開始行動吧！
游戲規(guī)則：家長人手一張白紙，一把剪刀，用白紙檢出一個(gè)圈，這個(gè)圈是可以通過一個(gè)人的。(游戲總結(jié))看看有沒有成功的，請家長說一說這個(gè)游戲帶給我們的一些教育含義。
(四)總結(jié)：這好比我們的孩子，潔白無暇，在你們努力想辦法想把他變成一個(gè)一個(gè)能讓人轉(zhuǎn)過去的圈時(shí)，就會像很多的辦法，在剛才游戲中我看到三種現(xiàn)象，第一種是：在動剪刀時(shí)會先考慮一下，但是只是一會，在剪的時(shí)候會跟著周圍家長剪；第二種是沒有考慮什么，先剪了再說，成不成功看天意；第三種是經(jīng)過深思熟慮后再動手，在過程中還會跟其他家長商量下；你們的這些行為就好像你們在培養(yǎng)孩子成才的開始是一樣，有些家長會經(jīng)過深思熟慮，到底給孩子一個(gè)怎么樣的安排才會讓他一個(gè)美好的結(jié)局，有些家長沒有想好給孩子一個(gè)怎么樣的安排，邊做邊學(xué)；另外一種家長就是為孩子的教育是持有一放任的態(tài)度，成不成就看天意。也像我們的幼小銜接工作一樣，只要你用心在做，就會有回報(bào)的。
(五)幼小銜接問題，需要我們與您共同努力的方向。
(六)活動總結(jié)：幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解！
家長會發(fā)言 5
葉老師好，各位家長朋友好！
很榮幸，承蒙葉老師的信任，今天能和各位家長朋友一起來交流關(guān)于孩子在小升初階段語文學(xué)習(xí)方面的一些想法。也很惶恐，因?yàn)槿~老師是我們基礎(chǔ)教學(xué)語文專業(yè)的前輩，我是班門弄斧；而在座各位家長朋友在孩子的教育方面都比我做得用心做得出色，是我學(xué)習(xí)的榜樣。那我今天只能投機(jī)取巧，從一位中學(xué)語文教師和小學(xué)高段孩子的家長這樣的雙重身份來和大家交流一下，在家庭教育中，我們能幫助孩子的語文學(xué)習(xí)做些什么。
常常有家長來問我，我孩子語文考試閱讀扣分很多，該怎么來訓(xùn)練。閱讀訓(xùn)練，是屬于語文老師的教學(xué)范疇，不是家長買點(diǎn)課外閱讀練習(xí)來做做就能提升的。這是屬于語文教學(xué)專業(yè)的事。專業(yè)的事情讓專業(yè)人士去做，家長就做好家長的事。
我一直有個(gè)觀點(diǎn)：家庭教育對孩子語文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用，學(xué)校教育對孩子的語文能力的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用。當(dāng)然，這不是涇渭分明的，但基本由此界限。語文素養(yǎng)和語文能力的培養(yǎng)，這是一個(gè)內(nèi)修外煉的關(guān)系，而前者的范圍更為廣泛。好比練武，內(nèi)功與招數(shù)。語文學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)漢語言的學(xué)習(xí)，還是學(xué)漢語文化、漢語思維與思想的學(xué)習(xí)。語文不記不背肯定不行，語文光記光背也肯定不行。因?yàn)槲幕�、思想是要�?nèi)化而來的。這種內(nèi)化是長期潛移默化、浸潤的過程。這內(nèi)化，關(guān)鍵在于閱讀。
在孩子的閱讀中，我們作為家長要有三個(gè)方面的“關(guān)注”。
關(guān)注閱讀習(xí)慣。首先，我想問一下在座的家長，您有閱讀習(xí)慣嗎？改變孩子，從改變自己開始；培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，從養(yǎng)成自己的閱讀習(xí)慣開始。如果實(shí)在做不到一起閱讀，那就盡量做到陪伴閱讀。陪伴，是最大的愛。安靜地陪伴在家里，您可以做您喜歡的事，但要保持家中安寧的環(huán)境。我真切地記得一年級的時(shí)候，葉老師和我們分享的一篇文章，題目《定能生慧》。孩子既要能動，這是孩子天性，讓他們有充分活動的'自由，這是鍛煉體魄的需求；孩子在長大過程中也要學(xué)會安定，在安定中培養(yǎng)思維，開發(fā)思想，產(chǎn)生智慧，這是精神成長的需求。而靜心閱讀是讓孩子學(xué)會安定、成長思維的有效途徑。
關(guān)注閱讀質(zhì)量。閱讀的有效性很大程度取決于閱讀的質(zhì)量。最簡單的講，就看怎樣的書�，F(xiàn)在孩子閱讀時(shí)間本來就少，電影電視電腦，游戲網(wǎng)絡(luò)外出活動等等，豐富的娛樂生活早已大量地占據(jù)了孩子們有限的自由支配時(shí)間。所以，在有限的單位閱讀時(shí)間內(nèi)，閱讀的質(zhì)量在于是否閱讀合適的書。
合適的書與高質(zhì)量的書。高質(zhì)量的書，不一定是適合孩子看的書。比如，莫言的書，還有很多古今中外的很多名著，不一定適合小學(xué)階段的孩子閱讀，同樣一本書，不同的孩子也有不同的適應(yīng)度。閱讀要循序漸進(jìn)，不帶功利目的。當(dāng)然，低質(zhì)量的書，肯定不是合適的書。
書店與圖書館里的閱讀現(xiàn)象，孩子們私下流行的讀物，作為家長要旁觀、要過問、要探討、要指導(dǎo)。書籍對人思想的影響就如交友一樣。舉例，柯南閱讀，校園小說、網(wǎng)絡(luò)小說，利用節(jié)假日略作涉獵即可，不應(yīng)過多占用寶貴的閱讀時(shí)間，弊大于利。那些曾經(jīng)我們閱讀過的武打小說和言情小說，家長也要幫孩子甄別、選擇。
消遣類與提升類的書。消遣閱讀促進(jìn)閱讀習(xí)慣的良性形成，提升閱讀是促進(jìn)孩子語文素養(yǎng)、思維品質(zhì)的真正提升。提倡有意識引導(dǎo)、潛移默化，切不可硬性規(guī)定，以免扼殺孩子的閱讀興趣。帶有功利性目的的閱讀，不長久；自發(fā)無目的的閱讀是真閱讀、快樂閱讀。
合適的閱讀時(shí)間。平時(shí)閱讀與假期閱讀。碎片化閱讀與整體性閱讀相結(jié)合。
閱讀范圍盡量寬泛。文學(xué)、歷史、哲學(xué)、科學(xué)。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯。
關(guān)注閱讀品質(zhì)。淺層次閱讀與深層次閱讀。簡單點(diǎn)講，淺層次閱讀，就是接收和感受。接收內(nèi)容，感受情感或趣味。深層次閱讀，就是思考與辨析，從內(nèi)容到形式，從情感到思想，開始思考、分析、判斷、辨別、對話。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在反復(fù)閱讀一本書的時(shí)候（不是閱讀狹隘），當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在自主摘抄一本書中他所喜歡的文字，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他在表達(dá)中能主動并多次引用一本書中的文字，這些時(shí)候都說明他對這本書的閱讀逐漸進(jìn)入深層次。如果他能主動去寫對這本書的讀后感，說明他開始有接受性閱讀進(jìn)入思考性閱讀，這種閱讀品質(zhì)的逐漸形成，對孩子的思想促進(jìn)，閱讀提升都是一個(gè)質(zhì)的飛躍。
深層次閱讀，主動和被動。課堂上的深層閱讀是在教師引導(dǎo)下，課外的深層閱讀是孩子自發(fā)的需求，是閱讀能力真正提升的重要標(biāo)志。這里有一個(gè)積累、背誦的問題。多讀多背肯定是好的，但，不提倡課外閱讀中強(qiáng)迫性背誦，這會扼殺孩子的閱讀興趣和熱情。課外背誦必須建立在自主感悟與賞析的基礎(chǔ)上，引發(fā)興趣，因喜愛而去記憶，那是快樂的記憶，長久的記憶。
目前我們這個(gè)年齡階段的孩子，允許他們多數(shù)淺層閱讀，但要有意識地逐漸引導(dǎo)向深層閱讀。
快讀——海量閱讀；慢讀——深層閱讀。兩者結(jié)合，方能真正提升閱讀的品質(zhì)，提升孩子的語文素養(yǎng)。
此外，我很想啰嗦一個(gè)另外的語文素養(yǎng)。
關(guān)于書寫。
培養(yǎng)孩子寫好字，認(rèn)真寫漢字的態(tài)度和習(xí)慣。非常感謝我們的葉老師，從一年級開始就培養(yǎng)的書寫習(xí)慣和能力。葉老師自己寫著一手工整漂亮的字，這對孩子們是一種非常好的、潛移默化的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
任何理由都不能成為不好好寫字的理由。電腦打字、時(shí)間來不及，總有一種理由可以成為借口，而借口都是無理的。
從教近二十年，發(fā)現(xiàn)：字寫得好的，語文成績不會差到哪里去；語文成績出色的，字肯定漂亮。漢字書寫對漢語學(xué)習(xí)的思維是有影響的，這可以是一個(gè)很有意思的課題研究。
字寫得好，到底對未來有多大功利性的好處，我不敢保證。但，即使字寫得好，只是一根稻草的力量，大家也不要小看它，往往一根稻草會在關(guān)鍵性的時(shí)候起到你意想不到的作用。
家長會發(fā)言 6
親愛的父母和朋友們：
大家下午好！
非常感謝您在百忙之中來學(xué)校檢查指導(dǎo)我們的工作，感謝您一直以來對我們工作的支持和熱愛！你的到來是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對全體初中教師做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的具體體現(xiàn)。希望你能借此機(jī)會了解學(xué)校的發(fā)展，希望得到你的理解、支持和鼓勵。
家長會前，我督促家長把手機(jī)靜音或關(guān)掉，不要抽煙，在教室里走來走去，大聲說話。給家長造成的不便，請諒解。
今天的家長會分為兩個(gè)階段：
第一階段是年級家長會，其中xxx。
第二階段是班級家長會，班主任組織班級家長會，有老師和你見面交流。
下面請__總裁為大家講話：
(剛才__校長給家長簡單匯報(bào)了我們學(xué)校這一年的工作。校長_是我們學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)的副校長，他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)也是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。在_校長的帶領(lǐng)下，__中學(xué)一定會取得更好的成績。學(xué)校教育離不開大家一如既往的支持，再次感謝大家。)
家長朋友們，除了我們所有老師的不懈努力，學(xué)校教育也離不開社會各界，尤其是你們家長的支持。一年來成績優(yōu)異的原因離不開家長的配合，下面有請最后一名優(yōu)秀學(xué)生的家長發(fā)言。
父母朋友們，你們給了我們你們孩子和家人的未來和希望，這是我們最大的信任和支持。我期待您繼續(xù)關(guān)注和支持我們的工作。謝謝！)
家長和朋友們，現(xiàn)在請歡迎xxx.
親愛的父母朋友們，我們對自己的不足有著清醒的認(rèn)識。如果一個(gè)學(xué)生沒有教好，老師的遺憾可能只有十分之幾；但是對于一個(gè)孩子來說，會導(dǎo)致全家100%的失望。我們不敢粗心大意，我們會盡最大努力把熱情傾注到工作中。但是孩子的父母，你是孩子成長的第一任老師，是孩子的第一責(zé)任人，是孩子的監(jiān)護(hù)人，你要幫助孩子順利的走完人生的每一步。尤其在即將到來的九年級，在社會飛速發(fā)展的今天，教育不僅是學(xué)校和社會的責(zé)任，也是每一個(gè)家長應(yīng)該關(guān)注的問題。只要我們的學(xué)校和家庭能夠相互溝通合作，用科學(xué)聰明的方法教育我們的`孩子，那么我們的孩子一定會成為社會上有用的人。我堅(jiān)信，在您的合作下，在我們學(xué)校敬業(yè)、敬業(yè)、充滿活力、富有愛心和事業(yè)心的老師們的幫助下，您的孩子會健康快樂地成長。
一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，那就讓我們攜起手來共同托起孩子們的未來!__中學(xué)九年級全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在明年的夏天有一個(gè)滿意的結(jié)局!
接下來請各班班主任組織本班的家長會，請課任老師到班與家長見面交流。謝謝大家!
家長會發(fā)言 7
一、學(xué)校作息時(shí)間
二、想對家長說的幾句話:
1、教育孩子首先要了解孩子
2、教育孩子家長要以身作則
3、教育孩子家長要有耐心
4、教育孩子家長要有方法：（詳細(xì)講）
5、教育孩子要了解學(xué)校的教學(xué)常規(guī)
6、家長要及時(shí)與班主任、授課教師聯(lián)系
語文教師：江
數(shù)學(xué)教師：汪
英語教師：鄭
三、學(xué)校工作常規(guī)
1、學(xué)生要按時(shí)到校，有事或生病要家長請假。
2、在校生病，班主任填寫請假條后學(xué)生才能出校門。
3、中午不準(zhǔn)讓學(xué)生來校過早，近期1：40到校為宜。
4、關(guān)于資料費(fèi):各主要學(xué)科都有資料，部分常識學(xué)科也有，學(xué)生如果要資料費(fèi)，請與班主任聯(lián)系，經(jīng)核實(shí)后才交。
5、關(guān)于名著閱讀：家長應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，給予支持。初一正是讀書的大好時(shí)機(jī)，記憶好，讀好書，不但能提高閱讀能力和寫作水平，而且對他們世界觀的'形成能起到巨大的作用。名著12本：《朝花夕拾》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《繁星春水》、《格列佛游記》、《童年》、《名人傳》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《愛的教育》、《駱駝祥子》、《昆蟲記》、《初中生必背詩文》、《論語》等。平時(shí)還可以買些《讀者文摘》、《意林》等雜志看看。三年下來，定能獲益匪淺。語文學(xué)習(xí)，不可能立竿見影。
6、關(guān)于培優(yōu)補(bǔ)差：要正確對待，不可一窩蜂。優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)多見識一些題型，提高解題能力；學(xué)困生要有針對性的輔導(dǎo)，哪科差，補(bǔ)哪科，力求全面發(fā)展。初一提不上去，就非常危險(xiǎn)了。周四至周日，應(yīng)當(dāng)合理安排。
7、安全是重中之重。
四、“大光杯”學(xué)科檢測成績
家長會發(fā)言 8
尊敬的各位家長朋友：
你們好!
我是五年級(1)班班主任，首先，請?jiān)试S我代表五年級(1)班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長會，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會的目的，是為了密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)家校配合，增強(qiáng)教育合力，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
一、期中考試成績分析
在前兩周我校舉行的期中考試中，本班的大部分同學(xué)成績進(jìn)步較大，各科成績平均分在五年級三個(gè)班中名列第一。但從期中考試中，我也發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問題：學(xué)生偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的科目很高分，有的卻很低;其次就是學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，以前學(xué)過的很多知識都遺忘了;還有就是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，考試粗心大意，書寫潦草，這些都是造成成績不理想的原因。所以這些在期中考試中暴露出的問題請家長們引起注意，在家里對自己的孩子進(jìn)行有針對性的教育。
二、學(xué)生情況
本班現(xiàn)有學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生也很聽老師的話。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時(shí)表揚(yáng)。在我這一年的努力下，現(xiàn)在我們班形成了互幫、互比、互趕的良好學(xué)習(xí)局面，學(xué)生集體榮譽(yù)感不斷強(qiáng)。當(dāng)然學(xué)生也存在一些問題，比如：個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱，上課無心，作業(yè)潦草馬虎等等，我希望家長與我一起共同教育學(xué)生，讓學(xué)生能夠健康快樂成長。
我將班級孩子大體分為三類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，他們是……(孩子姓名在此省略)，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。
第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績不夠理想，但他們也有希望，他們是……(姓名省略)，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。
第三類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀，老師我很忙，我沒時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽，對孩子疏于教育，使孩子在成長中出現(xiàn)各種問題，作為我們都有推脫不了的責(zé)任。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是在哪年級哪班，教室在哪里，更不用說班主任科任老師叫什么名字了。那么這樣如何能做一個(gè)稱職的家長。我想作為一名合格的家長，應(yīng)該在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響。
一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。好習(xí)慣受益終身。對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課后上網(wǎng)吧打游戲、校外打架、夜不歸宿等現(xiàn)象。要注意觀察孩子平時(shí)交往的對象，星期六、天除了做作業(yè)外的不良行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
二、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的'是和家長的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在校的各種表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點(diǎn)時(shí)間和精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，有沒有保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。但也有的家長對孩子不理不問，他們總是說，工作太忙。我想，家長再忙，又是為了什么?還不是為孩子創(chuàng)造一些好的生活條件。但假如孩子在校無心學(xué)習(xí)，整天惹麻煩，你給孩子提供再好的生活條件又有什么用。
三、配合學(xué)校教育孩子學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》。我縣所有中小學(xué)從上個(gè)學(xué)期開始學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》活動，《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的精華，凝聚著儒家千年處世哲學(xué)與生存智慧。《弟子規(guī)》細(xì)述弟子在家、出外、待人、接物和學(xué)習(xí)上應(yīng)有的禮儀和規(guī)范。讓孩子從小學(xué)習(xí)弟子規(guī)，接受中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，孩子會終身受益。因此家長要配合學(xué)校教育督促孩子學(xué)習(xí)實(shí)踐弟子規(guī)，對孩子在思想或行為上的良好轉(zhuǎn)變，家長要善于發(fā)現(xiàn)并給予積極表揚(yáng)。對孩子不好的行為要結(jié)合弟子規(guī)進(jìn)行針對性的教育。另一方面，家長自己也要了解和學(xué)習(xí)弟子規(guī)，做孩子的榜樣，增強(qiáng)《弟子規(guī)》的教育效果。
四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們老師進(jìn)行交流。
五、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
家長朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長多多來校交流情況，并提出你們寶貴的意見和建議。
家長會發(fā)言 9
各位家長：
大家下午好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班工作的大力支持。
首先，我先自我介紹。我姓杜，是五(2)班的班主任及語文老師。是本地車巷人，是農(nóng)村家庭出生的孩子，明白上人的辛苦，培養(yǎng)孩子是多么的不容易?這天耽誤大家的時(shí)間，主要是進(jìn)一步同你們溝通，想實(shí)實(shí)在在為地方做點(diǎn)事，為自己的家鄉(xiāng)將來多出幾個(gè)大學(xué)生。所以，關(guān)心孩子的成長，關(guān)注孩子的養(yǎng)成教育，(養(yǎng)成教育很重要，結(jié)合自家孩子的養(yǎng)成教育舉例。)使每個(gè)家庭的孩子終生受益，使每位學(xué)生能有扎實(shí)的基礎(chǔ)。從此刻起務(wù)必抓起，否則，壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，想改那就困難多了。俗話說“窮要喂豬，富要讀書�！眰�(gè)性是將來的社會，沒有高學(xué)歷想找一份適宜的工作，可能性是不大的。
作為每一位家長對于自己的孩子能夠說是：“望子成龍，望女成鳳�！弊鳛槔蠋熗瑯悠谕坛鰜淼膶W(xué)生有前途，有作為。
校園的中心工作，教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生，把學(xué)生教好。一個(gè)家庭最重要的事情同樣是教育孩子，家庭的一切期望寄托于孩子身上。教好學(xué)生是做教師的榮幸，教不好學(xué)生是做教師的恥辱。
在過去的30年教學(xué)生涯中，教學(xué)成績和各項(xiàng)工作都名列前茅。然而就目前這個(gè)班級我?guī)б粋�(gè)學(xué)期來講，感覺班級學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，應(yīng)變潛力較差，學(xué)生學(xué)習(xí)用心性并不是很高。但是，我有更大的信心帶出更好的成績，前提條件是要得到你們家長的大力支持。我們起點(diǎn)的成績不是很高，尤其，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。這天約各位家長來，和我們教師一齊，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，透過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力。能夠說，這天這次家長會好處重大，我期望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有好處的家長會。
其次，談這次家長會的主要資料：
一、學(xué)習(xí)方面。
1、我先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習(xí)成績向大家匯報(bào)一下。上學(xué)期(我利用午后1：00~1：30加強(qiáng)輔導(dǎo)學(xué)生的寫字，使他們字有了很大的改變，但是劉培超的字略有提高。平時(shí)對于作業(yè)的難點(diǎn)我都是加強(qiáng)輔導(dǎo)去完成。在課堂上，更多地關(guān)愛單親家庭的孩子與“留守兒童”，還有就是后進(jìn)生多去提問他們。在家中有時(shí)晚上睡覺還研究后進(jìn)生。尤其到了這個(gè)新環(huán)境的地方，我深感肩上的擔(dān)子更重。我們農(nóng)村的小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有著本質(zhì)區(qū)別，城市的小學(xué)教育關(guān)鍵靠家長，其次靠老師，學(xué)生大多數(shù)提前找好的教師補(bǔ)課;而農(nóng)村小學(xué)教育關(guān)鍵靠老師，其次靠家長。)就是這樣勤奮工作語文總評成績才到達(dá)74、6，居六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下。各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級平均分咬得很緊，但是我們縮小了分?jǐn)?shù)的差距。全班有3位學(xué)生語文沒有及格。請這3位學(xué)生在這學(xué)期必須要加油!老師相信你們，你們都是老師的好學(xué)生。
2、知識學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的`要求，基礎(chǔ)還務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去思考問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻資料增加了，難易加強(qiáng)了，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，解決問題也就困難了，因?yàn)榻鉀Q問題務(wù)必要有扎實(shí)的理解功底，計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入高年級，順利過渡到中學(xué)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：這天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好(像剛才展出的作業(yè)，他們都是優(yōu)等生，他們都是好樣的。如：賀兆婷、唐婷、胡璐璐、楊仟喜、杭靜、張妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹靜、王傳月、申雅茹、張啟如、王峰、尹飛飛、尹國棟、王先飛、陸添龍、唐新健、賀建行等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。個(gè)性是杭明明、王倩雯、楊俊男、杭宇、馬威、周越同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差，很明顯情緒不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間
看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。
二、家長的配合。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的職責(zé)，也是家長們的職責(zé)。學(xué)生來到校園理解教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在今后的小學(xué)日子里，我期望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎樣理想，我們更就應(yīng)給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，應(yīng)對成績差的孩子家長不就應(yīng)放棄，就應(yīng)想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。這正如“愛而不溺，言而有度�！�
2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，常言道，沒有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到禮貌守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學(xué)生的狀況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校狀況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的潛力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都能夠成人，都能夠成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展，我們會盡努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師
帶領(lǐng)孩子們一齊學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，期望在座的家長與老師一齊來實(shí)現(xiàn)這個(gè)完美的理想。期望家長能做到以下幾點(diǎn)：
�、僦С终n任老師的工作，提出寶貴的意見及推薦。
�、趧�(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們在一齊，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫忙他們改正缺點(diǎn)。
�、壅J(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè)，不要認(rèn)為“寫”才叫作業(yè)，練習(xí)多讀書，超多閱讀課外書也是很好作業(yè)。俗話說：“書讀百遍，其義自現(xiàn)。讀書破萬卷，下筆如有神。”(比如：班級書讀得好的同學(xué)賀兆婷、徐振、唐婷、姜慧等)對于孩子做不好的作業(yè)問你時(shí)，幫忙孩子去理解，而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂、為班級爭取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的職責(zé)和義務(wù)，幫忙孩子從小樹立職責(zé)意識，使孩子的身心健康成長。
�、苷_看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，就應(yīng)與老師、孩子一齊研究問題的所在)。
總之，教育孩子是一項(xiàng)長期工程，不像農(nóng)民種地、外出打工較短的時(shí)間就能看到成效。只有當(dāng)你的孩子步入社會，走進(jìn)工作，才能看到教育的成功點(diǎn)。為了孩子們的健康成長，我們走到一齊來了，為了我們的理想，我們務(wù)必一齊努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
謝謝大家!
家長會發(fā)言 10
我是咱們一年級一班的班主任、英語老師趙艷婷，畢業(yè)于山東師范大學(xué)。
我想，今后我們不僅僅是老師和家長的關(guān)系，我們更真誠地希望成為每一位家長的知心朋友，每一位學(xué)生的良師益友。由于我們的孩子現(xiàn)在年齡小，學(xué)校和家長就自然成為影響孩子發(fā)展的重要因素。這兩股力量只有擰在一起，勁朝一個(gè)方向使，才會使我們的教育達(dá)到最佳效果，使我們的孩子健康成長。（兩匹馬拉一輛車的例子）所以，今后我們的許許多多的工作都離不開各位家長的支持、幫助與理解。在此，先對大家表示感謝，我真誠地希望大家能與我及時(shí)聯(lián)系、交流，因?yàn)槲覀兊哪康氖且恢碌�，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切�?/p>
介紹班級
咱們一年級一班一共有38人，20個(gè)男生，18個(gè)女生，從這一周的學(xué)校生活來看，咱們這幫孩子整體上素質(zhì)很好，很聰明，思維很活躍，很懂道理，非常好，家長配合的很好、我很有信心帶好這個(gè)班級，帶好這幫孩子，在今后的工作中，還請大家給與配合、支持和幫助。
準(zhǔn)備工作：
下面我就結(jié)合自己工作以來的所見、所聞、所想、所感和大家交流一下，入學(xué)前后父母應(yīng)該和孩子做好哪些準(zhǔn)備（包括物質(zhì)、心理、習(xí)慣等各方面）
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備
商場里的學(xué)習(xí)用具琳瑯滿目，您可能會看得眼花繚亂。當(dāng)您為孩子選擇購買時(shí)，請您把握一個(gè)原則，那就是所有的東西都要選擇簡單、實(shí)用的。給您提出這一個(gè)建議的原因有三點(diǎn)：
1、處在這個(gè)年齡段的孩子好丟三落四；
2、孩子好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)用具太復(fù)雜，吸引他去動手研究，不利于孩子集中注意力聽講；
3、對于一些學(xué)習(xí)用品，設(shè)計(jì)的意圖挺好，可它不一定適合學(xué)生在學(xué)校里使用。
鑒于以上三點(diǎn)，你應(yīng)當(dāng)為孩子準(zhǔn)備這些學(xué)習(xí)用品：
�、� 棱形的HB鉛筆（5-6支）
HB的軟硬適中，六歲的孩子，小手沒有完全發(fā)育好，圓桿鉛筆孩子在握筆時(shí)手指容易轉(zhuǎn)動，六棱形的鉛筆易握住。從筆尖到削的痕跡大約1寸，符合執(zhí)筆姿勢手指離筆尖1寸遠(yuǎn)的要求，請教會孩子使用轉(zhuǎn)筆刀，每天晚上督促孩子削好鉛筆放到鉛筆盒里。（轉(zhuǎn)筆刀不帶入教室，在家準(zhǔn)備好）
�、� 擦干凈的，不留黑印的橡皮。教給孩子如何使用橡皮。
�、� 料尺子、刻度要清晰（迷宮的不要）。簡單、結(jié)實(shí)的鉛筆盒。
�、� 快、大小合適的書包。
⑸ 每本書都要包上書皮。
�、� 運(yùn)動鞋、水彩筆（西瓜太郎顏色比較正24色）、油畫棒（真彩牌子的18色）、油性筆
⑺ 檔案夾，用來夾試卷、綜合性學(xué)習(xí)作業(yè)，或者是簡易的檔案袋
�。�8） 三帶：手帕紙巾、抹布、水壺。抹布和水壺放在學(xué)校里。每周五將水瓶和抹布帶回家，徹底清洗，周一帶回）
教會孩子寫自己的名字，筆畫順序要正確，書寫要橫平豎直。帶到學(xué)校的物品（校服）都要清楚地寫上姓名。（經(jīng)常會撿到很多無人認(rèn)領(lǐng)的學(xué)習(xí)用品。為了培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，學(xué)習(xí)保管好自己的用品，建議您給孩子的學(xué)習(xí)用品貼上標(biāo)簽、寫好名字。尤其是校服，星期一升旗穿的都一樣，下午游泳，脫衣服，特別如意混了，游泳用品更要寫姓名。）
�。�9） 讓孩子記住自己的生日、家庭住址、父母的聯(lián)系電話。
�。ǘ┬睦頊�(zhǔn)備
下面首先讓我們一起來了解幼兒園和小學(xué)的諸多不同，面對孩子可能會出現(xiàn)的一些不適應(yīng)，作為家長該做些什么。讓我們一起來交流一下。
第一是作息時(shí)間的不同。
在幼兒園沒有嚴(yán)格的上、下課時(shí)間規(guī)定，孩子比較自由，中午還可以午睡。而上了小學(xué)就要嚴(yán)格遵守時(shí)間安排，早上不能遲到，上課時(shí)不能自由活動，中午也沒有午睡時(shí)間了。對這一變化家長必須重視，幫孩子樹立時(shí)間觀念，為了保證孩子精力充沛，晚上要讓孩子早睡覺，最晚不超過8點(diǎn)30。早餐一定吃好，儲備能量，上好一上午的課。
以往會有家長擔(dān)心孩子上課想小便怎么辦？開始我們就要教育孩子，下課時(shí)一定先上小便再去玩，學(xué)校會組織孩子一起去廁所，然后排隊(duì)到戶外活動，所以請家長不必?fù)?dān)心。還有家長會問，孩子平時(shí)午睡，萬一在學(xué)校下午上課睡著了怎么辦？其實(shí)下午一般會安排一些音樂、美術(shù)、體育等孩子活動的課程，他們會很興奮，不會睡著的，所以請家長可以放心。
第二是學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化。
幼兒園的知識以玩為主，上了小學(xué)就以學(xué)為主了。家長需要向孩子講明道理，讓孩子明白每個(gè)人都是要學(xué)習(xí)知識的，學(xué)習(xí)中有很多的樂趣。有的家長會擔(dān)心自己的孩子沒有學(xué)拼音、口算、英語的什么的，上了學(xué)能不能跟上，只要做到了上課會聽講，回家及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，就沒問題。聽講非常重要，眼睛要看著老師，注意力要集中，別人發(fā)言不插話，發(fā)言先把手來舉。因?yàn)椴逶捈炔欢Y貌、又破壞了課堂秩序。所以在家里家長就應(yīng)該教育孩子不能隨便打斷別人的談話，學(xué)會傾聽的習(xí)慣。另外，有的孩子坐不住，總喜歡做小動作，老師要求小手放在桌子上，避免玩東西。（本文出自范文先.生網(wǎng) www.fWsir.com）開始的時(shí)候，老師不會一下子講40分鐘的課�？紤]孩子的年齡特點(diǎn)，老師會把課分成兩部分，中間做一些小游戲或律動，讓孩子稍作休息，接著再講后半部分，后半部分以寫為主。讓孩子逐步過渡，也請家長不用擔(dān)心孩子這么長的時(shí)間會坐不住的問題。
第三是學(xué)習(xí)任務(wù)不同。
幼兒園一般沒有書面作業(yè)。上了學(xué)就會有一定的書面作業(yè)。
我建議家長分三步引導(dǎo)孩子完成作業(yè)：
1.寫作業(yè)前：先上好廁所、喝好水、學(xué)習(xí)工具全部準(zhǔn)備好，洗干凈手、擦好桌子；
2.寫作業(yè)時(shí)：要有一個(gè)安靜的環(huán)境；家長盡量不要陪著，時(shí)不時(shí)提醒寫字姿勢；當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。開始做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，家長可以幫孩子讀題，但不能告訴答案。
3.寫完作業(yè)：開始協(xié)助檢查，指出出錯的范圍，孩子檢查出來家長給予表揚(yáng)；然后及時(shí)改正錯誤，讓錯誤消失在萌芽之中。另外，家長還可以教給孩子檢查的方法，（用手指指著讀，就是最好的檢查方法）如看看是否漏題、寫錯別字、漏單位等，讓孩子養(yǎng)成細(xì)心檢查作業(yè)的習(xí)慣。為以后考試打下良好的基礎(chǔ)，也是避免孩子粗心的最佳辦法。
第四是環(huán)境的變化。
剛上一年級的孩子對陌生的環(huán)境需要適應(yīng)過程，家長要鼓勵孩子多幫助別人，多交朋友。不能事事以自己為中心，要心中有他人。與人合作，懂得謙讓。同學(xué)間有了小矛盾，不能總指責(zé)對方，不要養(yǎng)成總告狀的習(xí)慣，學(xué)會自己解決問題的能力。對膽小的孩子，家長應(yīng)經(jīng)常詢問和了解孩子在學(xué)校與同學(xué)交往的情況，并多為孩子創(chuàng)造與人交往的機(jī)會。
進(jìn)入小學(xué)后，組成一個(gè)班級的小學(xué)生來自各個(gè)家庭，由于家庭教育、幼兒園教育及孩子個(gè)體的差異客觀存在，因此，在認(rèn)知水平、能力、習(xí)慣方面都有所差異。再加上進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，有的孩子適應(yīng)得快、有的慢，所以可能會出現(xiàn)自己的孩子在幼兒園各方面都不錯，但進(jìn)入小學(xué)后卻發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這樣那樣的問題；也有可能自己的孩子在幼兒園名列前茅，但進(jìn)入一年級后在班里還有更出色的孩子。常常聽到有的家長質(zhì)疑道：“我的孩子在幼兒園很好，現(xiàn)在怎么會這樣？”有的家長甚至對學(xué)校的教育產(chǎn)生了懷疑，在孩子的教育過程中起到了消極的作用。在這個(gè)過渡轉(zhuǎn)折時(shí)期，家長要冷靜的配合老師幫助孩子分析原因，不斷鼓勵他，跟孩子總結(jié)一些好的方法尤為重要。
我相信，只要我們多關(guān)注孩子、心往一處想，勁往一處使，勤聯(lián)系，多溝通，孩子應(yīng)該能養(yǎng)成好習(xí)慣的。
孩子在校的一日常規(guī)：
1、早上到校后進(jìn)教室，按黑板上寫的步驟，做好課前準(zhǔn)備，安靜看書。（看書期間，自己可以去喝水、上廁所）吃早餐的孩子去餐廳吃早餐。這里提一下建議到校時(shí)間：吃早飯的：7：30，不吃早飯的：7：40
2、8:00準(zhǔn)時(shí)晨讀，學(xué)拼音期間讀拼音、讀英語、做口算，8:18分結(jié)束，孩子上廁所、喝水，準(zhǔn)備上第一節(jié)課。
3、課間（10分鐘）：要求孩子先喝水、上廁所，在走廊里沿著線走，這樣就不至于在走廊里碰著、相撞，然后直接出去活動，每個(gè)班都有活動范圍，上課鈴響后，站上課隊(duì)，帶隊(duì)回教室。（以防鈴聲一響，孩子一股腦涌進(jìn)教學(xué)樓，很危險(xiǎn)）
4、上午上完兩節(jié)課有個(gè)大課間，到室外做課間操，做完課間操，每個(gè)班活動，活動完站隊(duì)帶回教室），組織喝水、上廁所，做下節(jié)課的準(zhǔn)備。
5、上午上完第四節(jié)，第一批吃飯要求洗完手的時(shí)候甩三下，以免把水弄到外面。
6、午餐時(shí)兩個(gè)菜、一個(gè)肉，米飯、稀飯。坐下后，先喝稀飯，再吃飯，吃飯時(shí)要求安靜、吃完不夠再要（肉是每人一定的，其余的都隨便吃），直到吃飽為止。吃完后，先搬上凳子，再檢查桌面、地面有沒有米粒、菜，干凈了，就放盤子、勺子。每個(gè)小桌選了一個(gè)小桌長，負(fù)責(zé)監(jiān)督小組的紀(jì)律和衛(wèi)生需要在家配合的地方：吃飯不說話、全吃干凈、檢查桌面、地面衛(wèi)生，自己把碗勺拿走，碗和勺是輕拿輕放。
7、剛吃完飯，不做劇烈活動，回教室后，我們就進(jìn)行小桌評比：小桌長選出吃飯安靜、吃得干凈、桌面、地面干凈的孩子，獎勵一張好習(xí)慣卡，我就選出優(yōu)秀的小桌長。
8、總結(jié)完之后，孩子們就開始吃水果，要求接著小方巾吃，吃剩的小垃圾用小方巾一包，放到水果箱里，有一個(gè)孩子送箱子。孩子們把練字的鉛筆和本子準(zhǔn)備好，組織孩子們到室外活動，玩到12:55，帶回教室，喝水，做好練字的準(zhǔn)備。時(shí)間一般是10分鐘。
9、練字：（13:05-13:20）習(xí)字一刻鐘，現(xiàn)在練習(xí)坐姿和執(zhí)筆姿勢。從這兩天來看，執(zhí)筆都對，坐姿不好，一寫字，就趴下，主要原因是腳踩不住地。在家的時(shí)候，需要坐正，腳一定踩住地面。
10、練完字有5分鐘的喝水、上廁所時(shí)間。
11、上完第一節(jié)，先做眼保健操，再喝水到外面活動。（晚上在家做眼保健操，及保護(hù)眼睛，又學(xué)會了保健操，一定注意動作規(guī)范、按節(jié)拍做。）
12、第二節(jié)課上完--3:05，這幾天我就把孩子們的一天的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。準(zhǔn)備放學(xué)。
大家對學(xué)校的一日常規(guī)了解了，那在家的時(shí)候，需要家長跟學(xué)校盡量一致，這樣更有利于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。
習(xí)慣的培養(yǎng)
今天給孩子一個(gè)好的習(xí)慣，明天孩子就會有一個(gè)好的品格，有了好的品格，就會收獲一個(gè)好的人生。
諺語：習(xí)慣是人的第二天性。
習(xí)慣的養(yǎng)成從“第一次”開始，放棄第一次的人往往會放棄第二次、第三次……習(xí)慣來自重復(fù)和快樂
在孩子成長的道路上，會有無數(shù)個(gè)第一次，父母作為孩子的第一任老師，應(yīng)重視并抓住這每一個(gè)“第一次”的教育時(shí)機(jī)，這是幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的起步。
�。ㄒ唬┪拿鞫Y儀
1、禮儀：
�。�1）主動問好（2）使用文明禮貌用語（3）雙手遞接物品（4）站有站姿，坐有坐姿（5）跟對方說話，眼睛看著對方的眼睛。
2、 同學(xué)相處：
�、� 學(xué)會謙讓，學(xué)會寬容別人（走路不小心碰著別人，或者踩掉鞋子）遇到這樣的問題，孩子們總愛打報(bào)告，很正常，說聲對不起就行了，孩子的事家長既不要參與了。
�、茖W(xué)會與同學(xué)做游戲，做有意義的游戲。（現(xiàn)在下課活動，孩子就知道在操場上亂跑，不會玩）
�、菍W(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會關(guān)心別人要從關(guān)心父母、長輩做起
①在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)讓孩子理解父母的艱辛。
�、谧尯⒆訌男∈伦銎�，并及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵。
�、圩尯⒆荧@得表達(dá)孝心的機(jī)會，父母要懂得放手。
④當(dāng)孩子想幫助身邊的小朋友或同學(xué)時(shí)，家長應(yīng)盡量支持，并及時(shí)表揚(yáng)。
⑤讓孩子在父母的言傳身教中受到熏陶。
�、燃议L和孩子及時(shí)溝通，當(dāng)孩子說到在校內(nèi)和小朋友產(chǎn)生小摩擦?xí)r，家長一定要從正面去引導(dǎo)、疏通，教給他正確解決小矛盾的方法，同時(shí)及時(shí)和老師溝通。（與人交往、溝通、交流的方式方法的指導(dǎo)；
學(xué)生的交往問題。有的孩子害怕生人，不敢與人交往。家長可以：
A 串門，去從來不去的人家，在完全陌生的環(huán)境中鍛煉；
B與小伙伴相處時(shí)，要多看別人的優(yōu)點(diǎn)，人際交往的秘訣就是多看別人的優(yōu)點(diǎn)；
C解決糾紛的方法，學(xué)生愛告狀，告訴學(xué)生多做自我批評。（游戲時(shí)與別人協(xié)商、合作；同情關(guān)心同學(xué)，在別人有需要時(shí)樂于幫助他人；不亂拿別人東西，得到同意可借用并及時(shí)歸還；主動道歉、學(xué)習(xí)原諒別人；做錯事能接受批評，并愿意改正。）
3、知錯就改，有責(zé)任心，誠實(shí)守信，應(yīng)該讓孩子明白哪些是不值得效仿的，明辨是非。
�。ㄅ囵B(yǎng)孩子規(guī)則意識；集體生活帶來規(guī)則和意識（小學(xué)生守則）。紀(jì)律是大問題，給孩子講講學(xué)習(xí)、生活中有哪些規(guī)則，規(guī)則不是限制學(xué)生，而是保證你生活的更好，安全、方便。讓學(xué)生管理自己，遵守規(guī)則，（學(xué)生犯了錯不要怕、急，改了就行，第一次出現(xiàn)錯誤，就要把它扼殺在“搖籃里”，要知道學(xué)生不可能不犯錯。）
4、關(guān)心集體，熱愛學(xué)校。
�、胖挥蟹e極投入到班集體的各項(xiàng)建設(shè)中，才會真正地愛上這個(gè)集體。
⑵是孩子自我表現(xiàn)的最好機(jī)會。
�、桥囵B(yǎng)孩子有愛心的教育契機(jī)。
5、關(guān)注孩子的心理健康，培養(yǎng)抗挫折能力。
�。ǘ┥盍�(xí)慣
1、自理能力
�、艑W(xué)會保管自己的物品
出現(xiàn)情況：掉了鉛筆、尺子、橡皮不找，不認(rèn)識。學(xué)習(xí)用品亂放，把別人的東西裝回來了，上完體育課或放學(xué)穿錯別人的衣服，或者忘穿外套，忘帶帽子，不愛惜學(xué)習(xí)用品，戳橡皮。本子、書折角，卷子撕破、亂折。
對策：①在家中教孩子學(xué)會收拾房間，保管好自己的東西。
�、谠阢U筆上貼上自己的名字或做小記號。（孩子這個(gè)習(xí)慣好，就不用這樣做）
�、勖刻旆艑W(xué)回家后，和孩子一起看看書包里學(xué)具是否多了、少了，少了一定要督促孩子盡量找到，多了及時(shí)送回去。（我想，應(yīng)該沒有問題，書包里不要亂裝東西）
�、芨嬖V孩子每一件物品都是爸爸媽媽辛苦掙錢買來的，知道父母工作的辛苦。
⑵學(xué)會收拾書包，書包大都是分層的，書包里面干凈、整潔，物品擺放整齊。
�、亲约旱氖虑樽约鹤�，不包辦、不替代。自己背書包、洗小物品，自己吃飯，自己準(zhǔn)備鉛筆。家長檢查，提醒即可。千萬不要幫孩子裝東西，來學(xué)校后，孩子找不到。（前幾天交信息表時(shí)，有幾個(gè)孩子找不到，結(jié)果是家長裝的）
�。▽W(xué)前的孩子，生活處處依賴成人。甚至爸爸送上幼兒園，媽媽喂飯，奶奶整理衣物，爺爺幫忙穿衣服。但入學(xué)后，情況一下子發(fā)生變化，比如：放學(xué)后跟著路隊(duì)慢慢學(xué)會走路；中午在學(xué)校吃飯，沒有人喂，還不能挑食，不能剩飯，而且要自己放餐盤，放勺子；在校自己整理書包，因此，生活能力上的培養(yǎng)和逐步過度也是很重要的，平時(shí)每天讓孩子多做一些力所能及的事情，尤其是吃飯、穿衣、收拾書包；一定要讓他自己來，也就是說，孩子完全可以自己做的事情，家長一定不要代替，哪怕做的不夠好，是自己勞動得來的就值得鼓勵，一次做不好就教，兩次，三次，總會有做好的一次，既是鍛煉孩子的能力，也是解放了家長。
�。�4）穿戴整潔的習(xí)慣、自己穿脫衣服。（游泳課）
每天早晨檢查洗臉、刷牙、梳頭、衣服穿戴。這兩天特別關(guān)注孩子的上衣系扣子情況，有的孩子早上就開著懷走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室。告訴孩子，冷就穿上系好扣子，熱就脫下來，疊好放在櫥子里。（在家關(guān)注疊衣服，不要隨便放）洗澡后就讓孩子自己擦洗、穿衣服。
2、假期中作息時(shí)間合理，早睡早起
讓孩子盡量按照學(xué)校作息制度起床、睡覺、吃飯，讓學(xué)生不至于進(jìn)校后突然變的消瘦和疲憊不堪。早晨起的早，早餐要吃耐饑的食物，讓孩子一頓吃飽，中午準(zhǔn)時(shí)開飯；晚上早一些睡覺，平時(shí)不看電視，不玩電腦。（我告訴孩子周五、周六可以看一會，不能超過半小時(shí)，還可以教孩子認(rèn)識鐘點(diǎn)，使他們養(yǎng)成概念，學(xué)會掌握時(shí)間，樹立時(shí)間的觀念。（我都是，給孩子5分鐘時(shí)間，喝水，回到座位準(zhǔn)備上課。周末一定讓孩子好好休息，特別是周日，休息不好就會影響下一周的學(xué)習(xí)。星期一特別明顯，作業(yè)忘帶，懶洋洋的，不精神，大家一定讓孩子好好休息，靜靜心，為下周做準(zhǔn)備。
�。ㄈ⑿l(wèi)生習(xí)慣
�。�1）、 每天穿戴整潔，星期一穿校服如往往一個(gè)人的衣著能看出一個(gè)人地素質(zhì)，一個(gè)人的氣質(zhì)、一個(gè)人的品味。咱也讓孩子們有一定的品味。
�。�2）天氣漸漸涼了，最低的要求是每周洗澡一次，指甲剪一次，周一檢查，每天早上頭發(fā)整齊、臉蛋干凈。
�。�3）天氣冷了，就要關(guān)窗了，要求鞋子勤換、勤刷，保證教室內(nèi)無異味。書包也要干凈�？梢詢芍芩⒁淮�。
�。�4）吃飯的時(shí)候也要注意衛(wèi)生，滿臉的飯粒，滿手的油，用衣服擦，這些都要關(guān)注到孩子。（指導(dǎo)孩子吃米飯，吃完，滿盤子的米粒，在一粒一粒吃就會用很長時(shí)間）
�。�4）熱愛勞動，逐步教孩子學(xué)會基本的勞動技能。咱們也都有值日生表，由于孩子剛剛?cè)雽W(xué)，過一段時(shí)間，再進(jìn)行，中午時(shí)間打掃教室，平時(shí)保持好自己的腳下衛(wèi)生。現(xiàn)在衛(wèi)生很好，只是有土）
�。�5）愛護(hù)公物，見到紙花要隨手撿起，咱班有的孩子帶手帕紙，用完后，直接放進(jìn)抽洞，一拿書包，就帶到地上了。沒發(fā)現(xiàn)隨手扔紙的，這一點(diǎn)很好。
（6）告訴孩子要從身邊的小事做起，幫孩子制訂合理的進(jìn)步目標(biāo)，伸伸手能夠得著的，讓孩子體會到成功的喜悅，更自信，更有動力。
（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣
⑴重要性：傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)會傾聽。
�、埔螅菏紫龋覀円唤o孩子傾聽的方法。聽課坐姿要端正、腳踏實(shí)地、小背挺直、小手放平、小眼睛看老師，傾聽時(shí)不能打斷對方的話，把對方的話聽完，有問題再舉手。上課的前段時(shí)間是學(xué)習(xí)新知識的關(guān)鍵時(shí)刻，因此要集中孩子們的注意力，就要讓學(xué)生做到心靜。學(xué)生如果不能做到心靜，就不能做到傾聽。再次要訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣。
我上課，一個(gè)孩子都不放過，我告訴孩子：一等小朋友、二等小朋友、三等小朋友。自己不聽課，就會影響小隊(duì)，影響班級。上課玩東西的我要沒收，用好習(xí)慣卡換（必須用的東西），甚至我會讓爸爸媽媽來領(lǐng)。本周，我不管那個(gè)老師上課，我都會在關(guān)注這個(gè)。值得高興地是，大家很配合我的工作，去年有的家長都幫著孩子來要，孩子會覺得，沒收了有家長幫著要。我告訴孩子，這是我們的約定。誰也不違反。也希望家長給與支持和理解！這個(gè)習(xí)慣太重要了，通過這一周的上課，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子精力不集中，以后，我會和你聯(lián)系的。也應(yīng)該引起重視。不要以為以后就好了。
2、認(rèn)真書寫的好習(xí)慣
A、書寫姿勢要正確，做到“一尺一寸一拳頭”，執(zhí)筆姿勢準(zhǔn)確，只有一個(gè)孩子用拇指、食指、中指捏住鉛筆。一寸能做到、一尺、一拳做得不好，主要是腳踩不住地，身體容易向前趴。在校我會很關(guān)注的，在家也要關(guān)注。
B、書寫質(zhì)量。認(rèn)真書寫，書寫美觀。連線一律用尺子連。
3、熱愛閱讀的好習(xí)慣。喜愛圖書，能夠每天早上到校后堅(jiān)持閱讀課外讀物。對于咱一年級孩子來說，主要是培養(yǎng)孩子的興趣。咱們有一本課外閱讀書，每天讀一篇，在目錄中簽字，已讀3遍，簽日期。常規(guī)作業(yè)，不用一天一布置了。每天檢查。班級建立圖書角，每天早上到校讀書。提前識字閱讀。
4、認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。
幫著讀題，讓孩子讀兩遍，盡早自己讀題。
5、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
每天做好復(fù)習(xí)，建議學(xué)習(xí)困難點(diǎn)的預(yù)習(xí)一下，很輕松的就不要預(yù)習(xí)了，或者是根據(jù)孩子的特點(diǎn)，選擇是否預(yù)習(xí)。
習(xí)慣的養(yǎng)成也有關(guān)鍵期：第一個(gè)月，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天。
1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒（喜、怒、哀、樂）
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的.一個(gè)月，也是最不穩(wěn)定的一個(gè)月，一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長放棄了這個(gè)機(jī)會，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。
2、關(guān)注孩子第一個(gè)星期的學(xué)習(xí)（特別是在家的學(xué)習(xí)安排）
良好的開端是成功的一半。“必須重視新生開學(xué)的第一星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時(shí)完成回家作業(yè)的習(xí)慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。但是，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)更多地強(qiáng)調(diào)活動、學(xué)生的參與，依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，有些孩子則需讀一讀拼音，練一練口算，這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
特別說明：咱這幫孩子很聰明，很活躍，更需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。很多聰明的孩子因?yàn)榱?xí)慣不好而發(fā)展的不好，家長也覺得很累。
班級管理
1、培養(yǎng)習(xí)慣為主
我覺得，孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而，對孩子學(xué)習(xí)的評價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。一定要給孩子科學(xué)的評價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評價(jià)起著導(dǎo)向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。咱們班級也有對孩子的評價(jià)，我專門制作了“學(xué)習(xí)卡”和“好習(xí)慣”卡，5張卡換一個(gè)小粘貼，5個(gè)小粘貼換一張大卡，10張大卡換一個(gè)文明大使，5個(gè)文明大使換一張獎狀。每五個(gè)小獎狀可以抽一次大獎。每天一評，每周一評，小隊(duì)評比，個(gè)人評比。每周有不同的評比要求，現(xiàn)在評比的是：上課坐姿端正、眼睛看老師，隊(duì)伍站隊(duì)快靜齊就能給小隊(duì)加分，自己也能得小粘貼。學(xué)習(xí)卡是孩子上課的作業(yè)按時(shí)完成，書寫認(rèn)真的得一張學(xué)習(xí)卡，攢夠5長換小粘貼。
2、為每個(gè)孩子提供鍛煉的機(jī)會：分水果的小隊(duì)長、發(fā)作業(yè)的小隊(duì)長、吃飯的小桌長、衛(wèi)生小隊(duì)長、每學(xué)期還有一次升旗儀式，這是每個(gè)孩子都能得到的機(jī)會。
3、班里的孩子一視同仁：
排座位是按高矮個(gè)排的，一個(gè)男孩，一個(gè)女孩，一周座位一換。弱的孩子我們會關(guān)注的更多，不愿一個(gè)孩子掉隊(duì)。
4、聯(lián)系方式是QQ和記作業(yè)本。
每天我會把孩子的在校情況反饋給大家，請大家每天晚上瀏覽一次，及時(shí)了解班級的動態(tài)。
需要提醒的是：請大家每天關(guān)注我的日志，我也會把日志里的內(nèi)容放到群里的聊天室里，請大家看到之后回復(fù)一下。如果有哪些問題我還沒有說到，您感覺您的問題具有代表性，您可以在群里問我一下；如果有些問題我已經(jīng)說到了，而且大部分家長已經(jīng)明白了，請您單獨(dú)與我私聊。家長們之間的溝通也是依照以上原則。
記作業(yè)本：每天記作業(yè)，家長看孩子完成情況，反饋在記作業(yè)本上，你也可以把孩子在家的其他方面的表現(xiàn)寫在家校聯(lián)系卡上。我會及時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn)。
咱們互相幫助，家里有困難，我來幫，我有困難，你來幫。我對記作業(yè)本也有測查，這是家長的作業(yè)�！拔覀兊募s定”。是否對每一個(gè)記作業(yè)本進(jìn)行了反饋，是我的作業(yè)，請大家監(jiān)督。
幾點(diǎn)說明：
1、有事一定要請假。
總之，孩子的點(diǎn)滴成長需要老師和家長的細(xì)心呵護(hù)和引導(dǎo)。愿我們的建議能為您的家庭、您的孩子帶去幫助，真心祝愿您的孩子邁好小學(xué)生活的第一步。
2、所有的學(xué)習(xí)用品、上交的東西都寫上班級、姓名。
3、水杯：不漏水、可放書包左側(cè)、小
3、錢：信封 名字
4、這個(gè)是不需要帶書的，有的書也是沒有的，比如說美術(shù)書，這些書都是循環(huán)用書，一級一級學(xué)生往下用的
5、座位 考慮所有人 測過視力 不輕易換
6、看群里的論壇、相冊、群共享
7、交東西要及時(shí)，關(guān)注孩子。
家長會發(fā)言 11
首先，感謝各位家長百忙之中來參加今天的家長會。下面簡單的介紹一下班級的基本情況。經(jīng)過上一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上，過完年回來，孩子們都長大一歲了，基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水，會自己穿鞋（到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的），并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人等，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長們從孩子們的畫中能幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”。我想ノ頤竊誚逃上是一種合作的關(guān)系彩墻逃者。所以ハ旅嫦Ｍ家長能夠配合我們做的一些事項(xiàng)
1、請家長按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園。我園有接送卡制度,為了孩子的安全,請家長們給與理解。接送人要相對固定,如委托他人接孩子,必須對老師說明情況,或者打個(gè)電話也行。為了孩子的安全,請家長們給予理解。
2、為了讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。下午能按相應(yīng)作息時(shí)間在指定地點(diǎn)有序接孩子。在這里表揚(yáng)大部分家長能以身作則。
3、孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。并且，請假要給門崗打電話，或者在7:30之前您自己寫張假條交給門崗，我們老師不幫著寫假條，因?yàn)樵缟系臅r(shí)候老師也比較忙，給您忘了也不好。
幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、硬幣、項(xiàng)鏈等。
如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師.
4、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，交給我們老師手中，避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
5、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。也希望每位家長，尤其是幼兒坐車的家長，都能夠開通校訊通，以便能把寶寶在園信息第一時(shí)間發(fā)送給您。
6、如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家デ肽慵笆貝回來。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R的ハＭ家長能正確引導(dǎo)并教育。
7、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
8、請家長能夠認(rèn)真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知，并按通知的`內(nèi)容，配合教學(xué)工作的開展。
本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。下面我談一下：
�。ㄒ唬⒊Ｒ�(guī)方面：本學(xué)期我們要增強(qiáng)孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過各種教學(xué)活動,使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動。
（二）、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動請老師幫助解決，本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動等,讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習(xí)社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會使用禮貌用語，見到老師要問好，走時(shí)要說再見，不打人，不罵人，學(xué)會說對不起、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和別
人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
�。ㄈ⒄Z言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會單獨(dú)糾正。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對這個(gè)問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話，如：餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個(gè)別幼兒對于老師的問話不回答，也不作出反應(yīng)，我覺得這是個(gè)習(xí)慣問題，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會尊重別人。
（四）、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。
本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,自己擦屁股,穿鞋子，自己擦桌子，自己穿衣服，安靜的入睡，自己穿脫鞋子，自己吃飯，在這我想說一下孩子的吃飯問題，早上時(shí)您在家不要讓孩子吃飯，有事我們發(fā)現(xiàn)孩子到學(xué)校以后老是早飯吃的不好，我們通過詢問發(fā)現(xiàn)孩子在家吃。
家長會發(fā)言 12
尊敬的各位家長：
大家好！
首先我代表學(xué)校向各位家長表示歡迎和感謝，今天能按時(shí)開家長會，說明我們的家長對教育的重視，和對孩子的期望。我在這里想跟家長探討三個(gè)方面的問題。
第一：如何正確對待孩子學(xué)習(xí)。我的觀點(diǎn)是要重視，但不僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)。每位家長桌上都有一張成績條，是這次月考各科成績。有的家長看了以后肯定會很著急，也許今天回去在孩子跟前就是暴風(fēng)驟雨，我建議家長看到成績以后先想一想，在孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)中你都做了哪些工作。學(xué)習(xí)是日積月累的過程，成績只是孩子近期學(xué)習(xí)情況的一個(gè)表現(xiàn)，即使你把孩子打了罵了，改變不了他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他的成績是不會提高的。作為家長，我的建議一是盡量給孩子灌輸學(xué)習(xí)的重要性，不要給他們負(fù)面的東西。二是盡可能多陪伴孩子，在他平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中讓他感受到你的關(guān)注和重視。三是每天看看他的作業(yè)。有許多學(xué)生習(xí)慣放學(xué)后不帶書包，這在城里學(xué)校是不可能的，學(xué)校對此有要求，也檢查過，但是效果不好，這就要求我們家長做好這件事，讓孩子把書包帶回去，看看他的作業(yè)，如果作業(yè)本找不到或者作業(yè)錯誤多，量偏少，就說明學(xué)生的學(xué)習(xí)是存在問題的。要引起我們家長的重視了。
第二：積極與學(xué)校及老師聯(lián)系。如果關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，不妨過一段時(shí)間就跟班主任聯(lián)系一下，如果老師給你打電話了，就說明問題比較嚴(yán)重了。我們有個(gè)別家長，對待教育態(tài)度消極，不愿意甚至不接老師電話，我想問一下，孩子是你親生的嗎！如果抱著這種態(tài)度，孩子在學(xué)�；烊兆又挥袔啄�，將來孩子跟你一起走的路還很長，孩子現(xiàn)在正是人生觀世界觀形成的'時(shí)期，你對教育的態(tài)度決定了他對人生的態(tài)度。當(dāng)然，我們大部分家長做的還是不錯的，對學(xué)校的教育比較配合，能積極和老師溝通。一般來說，這些孩子的問題相對少一些，也比較好解決。
第三：關(guān)于如何提高成績的問題。我們將學(xué)生按照學(xué)期情況分為三種情況，一種是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，成績比較突出的。一般在年級前五十名。這些學(xué)生的家長一般對孩子也不用太操心，建議這些家長平時(shí)多和孩子交流，讓孩子有一個(gè)健康陽光的心態(tài)，另外要讓孩子樹立起憂患意識，在自己班學(xué)得好，不一定在全年級很優(yōu)秀，全年級的第一名，與其他學(xué)校相比到底怎樣，人外有人，天外有天，要讓孩子志存高遠(yuǎn)，將目標(biāo)定的高一些，我們將來中考面對的是全區(qū)的孩子。還有一種孩子學(xué)習(xí)成績中等，表現(xiàn)良好，其中有的孩子學(xué)習(xí)還比較努力，但成績總不理想，年級50——220名左右中很多孩子屬于這種情況。對待這種孩子，家長一定要多鼓勵，給他們以信心，讓孩子樹立明確的目標(biāo)，每次進(jìn)步一點(diǎn)都要進(jìn)行肯定，因?yàn)檫@些孩子潛力很大，但家長要有足夠的耐心等待孩子的成長。另外建議家里有條件的給孩子在外面找老師補(bǔ)習(xí)一下薄弱學(xué)科。這在城里學(xué)校都是很正常的。在這些孩子身上，你花費(fèi)的每一分代價(jià)，將來都會有回報(bào)的。第三種情況是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。年級220名后的許多學(xué)生都屬于這個(gè)行列，其中大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)不能按時(shí)完成，課堂聽講效率低，作為家長也都很著急，這里我重點(diǎn)說一下這些孩子，他們也分為兩種情況，一種是非常聰明，但是沒有目標(biāo)，對學(xué)習(xí)不重視，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。比如我們曾對部分學(xué)困生進(jìn)行檢測，初二有一個(gè)男生公開給我們教務(wù)處的老師說：我從小學(xué)三年級起就背不過書。但是這個(gè)學(xué)生的智力絕對沒有問題，我們認(rèn)為是孩子從小對學(xué)習(xí)不夠重視。另一種是學(xué)習(xí)方法欠妥，學(xué)習(xí)效率低。對待這些孩子，家長要不放棄、不放松，你的態(tài)度決定他的態(tài)度！
家長會發(fā)言 13
尊敬的各位家長朋友、各位老師：
大家上午好！首先對大家的到來表示熱烈的歡迎！
今天，我要給大家匯報(bào)的主題是文明禮儀。文明禮儀這兩個(gè)詞的范疇比較廣。我主要來說學(xué)生的文明禮儀，家長朋友應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子才能使我們更好地做好家校聯(lián)手，共同來教育孩子講文明，懂禮儀。
�。ㄒ唬┪拿鞫Y儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，每一個(gè)中華兒女都有傳承美德的這種義務(wù)和責(zé)任。
我們都知道，我們中華民族歷來就是禮儀之邦，人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧”。
�。ǘ┊�(dāng)今的少年兒童中，道德意識處在萌芽狀態(tài)，需要家長、老師的正確引導(dǎo)。
孩子就是家長的影子。有的家長認(rèn)為，孩子是我的，孩子送到了學(xué)校，教育孩子就是你們老師的事情。其實(shí)，我覺得但凡有這種想法的人在家庭教育方面，還是非常需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的。
（三）對孩子進(jìn)行文明禮儀教育，是學(xué)校和父母共同的責(zé)任。
在學(xué)校，我們非常重視對學(xué)生文明禮儀的教育。比如說我們通過課堂教學(xué)、升國旗儀式、主題班隊(duì)會等形式對孩子進(jìn)行文明禮儀教育，多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。例如：同學(xué)之間、師生之間要講文明，講禮貌，經(jīng)常使用文明禮貌用語；在待人接物方面，要熱情待人，關(guān)心同伴，要尊重父母、老師、長輩。要助人為樂、互相禮讓，要遵守公共秩序、愛護(hù)花草樹木、講究衛(wèi)生；在個(gè)人言行舉止方面要說話和氣，談吐文雅、不說臟話、彬彬有禮，做孝鄉(xiāng)好少年等等等等。但是還有一些不盡如人意的地方。例如，個(gè)別學(xué)生在學(xué)校罵人、打架，個(gè)別學(xué)生不講究個(gè)人衛(wèi)生，個(gè)別同學(xué)隨手亂扔垃圾，個(gè)別同學(xué)不遵守學(xué)校紀(jì)律，個(gè)別學(xué)生不講誠信、占小便宜等等等等這些不文明的現(xiàn)象。沒事的時(shí)候，我總是在想：如何根治這些不文明的現(xiàn)象？如何讓孩子都能做到講文明，懂禮儀？老師的引導(dǎo)固然重要，但是家長的'引導(dǎo)、教育、配合也是非常重要的。我們想讓孩子成為什么樣的人，我們自己就要做什么樣的人。畢竟父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，教育孩子是我們做父母的職責(zé)所在。是每個(gè)父母的責(zé)任。
那么我們?nèi)绾螌⒆舆M(jìn)行文明禮儀教育呢？我想就這個(gè)問題和大家說這么幾點(diǎn)：
（一）言談舉止要文明，營造溫馨的家庭氛圍。
在家里，我們就要營造一個(gè)溫馨的育人環(huán)境。爸爸媽媽兩個(gè)人不要因?yàn)樯鷼猓退浩颇橀_始吵架，實(shí)際上在吵架的同時(shí)，傷害最深的是孩子。你們一陣狂風(fēng)暴雨，什么難聽說什么，該說的不該說的都說了�？墒呛⒆邮鞘裁丛挾紩�(dāng)真的。我記得我剛剛參加工作那會，我們一年級班里有一個(gè)小女孩叫張萍萍，長得挺漂亮，學(xué)習(xí)也非常好。有一天她在學(xué)校里哭得很傷心，其他同學(xué)把她帶到了我的辦公室，我就蹲下來問她：“我說怎么回事？發(fā)生什么事情了哭得這么傷心？有事告訴老師吧！我這一問，她哭得更厲害了，又等了片刻，她才告訴我說她爸爸媽媽要離婚。于是我就給她的媽媽打了電話，我說發(fā)生什么事情了，你們要離婚？張萍媽媽說，哎，沒有的事啊，昨天晚上我和她爸爸因?yàn)橐恍┬∈鲁沉艘患�，說了些狠話，這孩子，怎么還當(dāng)真了？從這一件小事，我就覺得我們做家長的，一定在孩子面前不要說一些氣話、狠話。父母吵架一陣子就過去了，但是孩子的內(nèi)心有誰去體會呢，對不對？
�。ǘ┕矆鏊�，做孩子眼中的好榜樣。
在公共場所，家長要隨時(shí)隨地地對自己的行為舉止負(fù)責(zé)，做好孩子的榜樣。例如在家里，是不是非常孝順自己的父母，家長在公共場所不隨手扔垃圾，不隨地吐痰，不說粗話臟話。家長帶著孩子去銀行、去超市一定要遵守紀(jì)律自覺排隊(duì)。公交車上，給老人讓座等等。開車走在路上，一定要文明行車。等等等等�？此撇黄鹧鄣男⌒∨e動，都會影響我們的孩子。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)孩子的獨(dú)立性和勞動習(xí)慣，教育孩子自己的事情自己做。
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和勞動習(xí)慣是培養(yǎng)孩子優(yōu)良品質(zhì)的前提。也是學(xué)生文明習(xí)慣的一個(gè)重要方面。在咱們學(xué)校要求所有的孩子都要穿校服，多半學(xué)生的校服都還比較干凈，但是有個(gè)別學(xué)生的校服穿臟了也沒有及時(shí)的去洗一洗，我想在這個(gè)問題上需要大家關(guān)注。我覺得四五六年級的孩子在家里洗一洗自己的校服、紅領(lǐng)巾、襪子、毛巾這些是沒有問題的，需要大人去提示，需要孩子自己動手去做。畢竟以后我們大人不可能時(shí)時(shí)刻刻跟在孩子的身后為她服務(wù)。所以，我還是希望孩子能在家多動動手，搞好自己的個(gè)人衛(wèi)生。對孩子適時(shí)適當(dāng)?shù)姆攀�，也是對孩子的一種愛。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)家校的有效溝通，共同為孩子的健康成長提供保障。
今天來開家長會的，都是好爸爸、好媽媽、因?yàn)槟銈冎匾暷銈兊暮⒆�，正是因�(yàn)槟銈冎匾�，所以我相信在我們的共同努力下，孩子一定會發(fā)展的很好。有的家長會說：我們工作很忙呀，沒有時(shí)間去呀。我覺得這些都不是理由。孩子是你的，在學(xué)校，一個(gè)老師關(guān)注著六七十個(gè)學(xué)生，而在家里，你們兩個(gè)人關(guān)注著一個(gè)或兩個(gè)孩子，孩子的在校時(shí)間只占到了三分之一。所以說，工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間多關(guān)注關(guān)注我們的孩子，關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)成績和思想動態(tài)。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉砻篮玫那巴�。人在年輕的時(shí)候千萬不要借口工作忙而忽略對孩子的教育關(guān)注，在年老的時(shí)候，一切榮華富貴都是過眼云煙，而一個(gè)不成器的孩子，足以讓你的晚景慘淡。相反地，你在孩子身上付出十分的努力，孩子會給您百萬倍的回報(bào)！
�。ㄎ澹┮龑�(dǎo)孩子文明上網(wǎng)，不要讓孩子過早的接觸網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，真的到了信息時(shí)代，我們能更好的了解社會，洞察世界上的角角落落，雖然是信息發(fā)達(dá)了，但是有好的東西，隨之而來的不好的東西也都浮出來了，你看我們家的電腦、手機(jī)上什么亂七八糟的東西都有，作為我們成年人，我們有能力去區(qū)分哪些是好的，哪些是壞的，可是對于天真可愛的孩子，真的有太多的內(nèi)容不適合孩子看。你要是說孩子查個(gè)學(xué)習(xí)資料還好，但是孩子如果不是想找和學(xué)習(xí)相關(guān)的東西，我們家長一定要在這一方面引起關(guān)注。應(yīng)該是特別重視。在家里，要把電腦、手機(jī)設(shè)上密碼。查閱學(xué)習(xí)資料家長要限制時(shí)間。在這個(gè)問題上千萬不要對孩子不管不問。這個(gè)問題，需要四五六年級的家長格外關(guān)注。
家長朋友們，因?yàn)槲覝?zhǔn)備的有些倉促加上水平有限，有些地方可能想的并不是很周到。我的發(fā)言到此就接近尾聲了。最后我想把一首歌曲送給大家。這首歌曲的名字是《手機(jī)》，這個(gè)小姑娘唱出了她的心里話。最后一句話就是：讓我們家校聯(lián)手，為孩子的健康成長，我們共同努力！抽時(shí)間多陪陪孩子！謝謝大家！
家長會發(fā)言 14
尊敬的各位家長：
下午好！
為了共同的目的，今天，我們聚在了一起。在此我對家長們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時(shí)也代表六年級全體教師和全體同學(xué)向你們表示最誠摯的謝意！！感謝你們關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活，感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
我們六（2）班，現(xiàn)在共有32名學(xué)生，其中男生18名。俗話說：莊稼別人家的好，孩子自家的`好！的確是這樣，聰穎敏感的袁彧，活潑開朗的張琳，調(diào)皮天真的王云澤，好學(xué)上進(jìn)的陳薇，電腦高手周駕進(jìn)，時(shí)尚達(dá)人夏陳龍，還有害羞內(nèi)向的甘文濤，頑皮難馴的鄭磊，慢慢吞吞的張春陽，風(fēng)風(fēng)火火的李新……每一個(gè)孩子在我的眼里，都是獨(dú)一無二的。進(jìn)入六年級以來，在學(xué)校里，孩子們休閑娛樂的時(shí)間比起以往，顯得更少，學(xué)習(xí)節(jié)奏又加快了，他們幾乎把所有的精力都投入到學(xué)習(xí)上，甚至回家，也需要一定的時(shí)間完成家庭作業(yè)。關(guān)心孩子的家長看在眼里，疼在心里，有的甚至直接跟孩子說：“別做作業(yè)了，反正識幾個(gè)字就行�！被蛘撸骸疤彀盗�，看不清楚，會使眼睛近視的，作業(yè)明天再說吧！”這種想法和做法是完全錯誤的！與工人做工、農(nóng)民種田一樣，你花了工夫，總會有收獲�？纯次覀兊慕淌�，整潔而美麗；黑板報(bào)上有我們同學(xué)工整的字跡和優(yōu)美的插圖；學(xué)習(xí)園地里有同學(xué)精美的手工和精彩的讀書筆記；每背完一篇課文，組長便會在記錄表上給你的孩子簽上大名……在你的面前，還有許多作業(yè)本，那么多的任務(wù)，要順利完成，不學(xué)習(xí)行么？當(dāng)你看到自己的孩子會做這么多事情，還做得這么好，能不感覺到自豪么？
可翻翻自己孩子的作業(yè)，再看看別的孩子的，你就會發(fā)現(xiàn)問題所在：在六（2）班，不同孩子之間的差距很大！同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里就讀，但學(xué)習(xí)成績差別很大，原因是什么？主要在于孩子的努力程度和家庭教育的配合上。該怎樣看待這些孩子的學(xué)習(xí)成績？我覺得主要看他盡到努力沒有。成績的好壞，受很多原因的影響，即使學(xué)習(xí)條件相同，也會因個(gè)人學(xué)習(xí)方法不同及個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度、智力、接受能力不同而有好有差。但是，相同的條件下，一個(gè)人與自己相比，毫無疑問，越是努力，成績肯定就越好！俗話說：“一分耕耘，一分收獲”，有時(shí)，一分耕耘不一定就有一分收獲，但不耕耘，就肯定沒有收獲，這一點(diǎn)，家長要明白，更應(yīng)該讓你的孩子明白！尤其是那些對學(xué)習(xí)失去信心，不想學(xué)習(xí)的孩子來說，他們來到學(xué)校，是來讀書，學(xué)知識的，不吃苦，成績難道能從天上掉下來嗎？
一個(gè)孩子的成長，離不開家庭教育的力量，借此機(jī)會，向您提一些建議：
升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯�？汲踔�，對小學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)忙得焦頭爛額，有的學(xué)生很難應(yīng)付，更別說能把題目都做得全對了。一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞�；氐郊依�，他們多么需要父母的關(guān)愛��！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。
家長會發(fā)言 15
各位家長朋友：下午好！
首先感謝大家在百忙之中抽空參加本次家長半日活動，在這里我代表大（1）班的兩位老師對各位的到來表示熱烈的歡迎。通過三個(gè)月的相處，我們和孩子一起學(xué)習(xí)，一同游戲已經(jīng)有了很深的感情，同樣我們和家長之間有了一定的了解，也十分感謝各位家長在這一學(xué)期中對我們工作的支持。我先說一下這次家長會的主要內(nèi)容：一。大班幼兒的教育目標(biāo)二。大班幼兒的年齡特點(diǎn)三。孩子在園的表現(xiàn)四。家園合作的情況及對家長朋友的幾點(diǎn)建議。
一。大班幼兒教育目標(biāo)：
�。ㄒ唬┙】�
1。身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境（生病的人明顯比小班少）。
2。生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
3。逐步形成自我保護(hù)和安全意識。
�。ǘ┱Z言
1。會說普通話。
2。樂意與人交談。
3。能清楚說出自己想說的事。
�。ㄈ┛茖W(xué)
1。能積極主動，較長時(shí)間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。
2。在生活和游戲中感受事物的數(shù)量，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
�。ㄋ模┥鐣�
1。能主動地參與各項(xiàng)活動，有信心。
2。在活動中學(xué)習(xí)互助，合作，分享，有同情心。
3。能努力做好力所能及的事。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)
1。積極主動地參與藝術(shù)活動。
2。能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作。
二。大班幼兒年齡特點(diǎn)：
大班幼兒處于三年學(xué)前教育期的晚期，是由學(xué)前教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期。他們的身體狀況與中小班幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣；他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了；他們好學(xué)多問，學(xué)習(xí)能力有了顯著提高，他們能較好地控制自己的行為；初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異。
三。孩子在園表現(xiàn)
我們的孩子在升入大班后的短短三個(gè)月里也長大了許多，懂事了許多，各方面能力都有了一定的提高。平時(shí)在幼兒園，孩子們能用普通話進(jìn)行交流，能積極主動的參加各項(xiàng)活動，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力較強(qiáng)，以逐步形成自我保護(hù)和安全的意識，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法�，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的——孩子成長的情況，來說說孩子近階段在幼兒園的表現(xiàn)。我班的孩子大多聰明、活潑、，和小伙伴們能友好相處，有的孩子還能互相幫助，相互合作。在爭創(chuàng)小組長活動中，孩子們個(gè)個(gè)積極認(rèn)真，努力做好自己的“工作”，如收發(fā)書本、鉛筆，發(fā)勺子，擦桌子等等。像謝佳儀。謝迪。吳苑。李嘉欣。陸江赟。周涵。張慧。宗雨安。蔣心怡。蔣梓軒等小朋友都會十分主動地為班級做力所能及的事。
到了大班我們比較重視孩子語言方面的發(fā)展，我們會通過多與孩子交流，鼓勵孩子上課積極回答問題等，我們平時(shí)也會照顧一些膽量比較小的幼兒主動叫他們起來回答問題�，F(xiàn)在我班大多數(shù)孩子都能認(rèn)真聽講能集中注意力傾聽他人說話大多數(shù)孩子都能積極舉手發(fā)言，并能用完整的語言進(jìn)行表達(dá)。如陸江赟。湯意。何子涵。徐晨陽。張宇嬌。孫佳璐。馮奕鴻。李劍。湯欽雅。謝佳儀。湯蒙丹等。另外大班的數(shù)學(xué)對孩子來說也十分重要，一學(xué)年要求孩子掌握10以內(nèi)的分成與組成；10以內(nèi)的加減；看圖編應(yīng)用題，并列式計(jì)算；還要認(rèn)識一些基本的形體。我們會創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境，提供相應(yīng)的操作材料，運(yùn)用相應(yīng)的教學(xué)方式來促進(jìn)幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并去發(fā)掘生活中的數(shù)學(xué)。我班的蔣海鵬。薛兆能。湯意。何子涵。湯天宇。湯恩欽。謝迪。王孟佳等人對數(shù)學(xué)特別感興趣，而且每次作業(yè)都做得有快又對。而還有一些小朋友在語言和數(shù)學(xué)這兩方面有了一定的進(jìn)步，像是周亮亮。周哲鵬。蔣晗。謝玲。孫銘成。施葭穎。張怡。王偉。湯宇鋮。黃蘇。單希賢。朱晨茜。花駿南。吳馨怡。喻碩。潘錦楓。史明輝。張嘉憶等。
雖然本學(xué)期幼兒園沒有開展實(shí)驗(yàn)繪畫和中國舞的興趣班，可我們每周都會輪流組織一次實(shí)驗(yàn)繪畫和集體舞。小朋友畫的畫越來越大膽，涂色越來越均勻，如何可盈。單雪涵。馮奕鴻。湯雯雯。張心怡。吳靜湯恩欽。何文濤等。小朋友都非常喜歡跳舞，節(jié)奏感也越來越強(qiáng)了。每次上完集體舞課他們都會說很開心，還問我們什么時(shí)候再來跳。除了跳舞，小朋友還很喜歡唱歌，像是湯沸。王明宇。王曉曉。朱迪。湯亞茹等
總之，每個(gè)孩子都有各自的進(jìn)步，也都有各自的優(yōu)點(diǎn)，我想給我三天時(shí)間也說不完，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)進(jìn)步我們都會記錄下來，并及時(shí)表揚(yáng)使他更有自信。當(dāng)然還是會個(gè)別孩子由于自動能力相對較差，上課時(shí)沒坐相，不能認(rèn)真聽講，對老師所授的內(nèi)容不能較好掌握，下課后喜歡和別的小朋友一起，追追趕趕，打打鬧鬧。所以我們還會繼續(xù)努力去教育好每個(gè)孩子。
四。家園合作情況
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的'事情，只有家園合作，密切配合，才能把教育孩子的功效發(fā)揮到極致。我們的教學(xué)活動是按主題形式展開的，本學(xué)期我們就有10個(gè)主題，已經(jīng)完成了7個(gè)主題，還有3個(gè)主題。在各個(gè)主題中我們要為幼兒準(zhǔn)備充足的材料供幼兒去操作，去學(xué)習(xí)，而這些材料有大部分需要家長和孩子共同去收集，在收集的過程中對于幼兒來說也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過程。而本學(xué)期我們就請家長幫忙收集了很多的材料，大家都是很積極地和孩子一起收集和制作，只要是孩子學(xué)習(xí)要用到的你們都會想辦法去找來，在這里我要向大家說聲“謝謝”，正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。
為了以后我們能夠更好地合作，我說一下對家長的幾點(diǎn)建議：
1�！都覉@聯(lián)系冊》是家長與老師溝通的橋梁。上面及時(shí)反映了孩子在幼兒園及在家的表現(xiàn)情況，請各位家長能認(rèn)真填寫，及時(shí)反饋，以便于我們有重點(diǎn)有針對性的進(jìn)行教育。
2。本學(xué)期我們增加的作業(yè)本主要是用來記錄孩子所學(xué)到的知識。請家長能夠按時(shí)完成并上交，以有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。（我發(fā)現(xiàn)我班的家長大都比較負(fù)責(zé)，對于以上兩項(xiàng)內(nèi)容都能認(rèn)真完成。）
3。天氣越來越冷，請家長以身作則，讓孩子養(yǎng)成按時(shí)入園的好習(xí)慣，不隨便缺課，做到有事先請假。
4。關(guān)心孩子，多和孩子交流。在生活中不斷豐富孩子的語言，讓孩子學(xué)會用完整的言語去表達(dá)自己的想法。 5。關(guān)注孩子的興趣和做事的態(tài)度。
6。平時(shí)多表揚(yáng)孩子，讓孩子在鼓勵中進(jìn)步！
7。為了孩子的安全請準(zhǔn)時(shí)接送孩子�？傊瑢τ谟變簣@教育方面的疑問，建議，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長們直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。相信在我們的友好合作下，我們的活動會越來越豐富，我們的孩子會越來越棒。
最后祝大家工作順利，天天快樂！
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