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      2. 孝敬父母 尊敬師長

        時間:2024-03-14 15:40:41 好文 我要投稿

        孝敬父母 尊敬師長6篇【優】

        孝敬父母 尊敬師長1

        尊敬的老師、親愛的同學們:

        孝敬父母 尊敬師長6篇【優】

          大家好!

          俗話說:百善孝為先。從這句話中,就可以看出孝的重要性。

          孝,是中華民族傳統文化中一顆璀璨的奇葩;孝,是人類知識海洋里閃爍的一顆明星,是做人道德中應該擁有的一顆最明亮的珍珠……

          自古以來,“孝”就是中華民族傳承的美德。如果你作為一個中國人,沒有這種優良的美德,如果連自己的父母都不曉得孝敬,那你還有什么孝道、做人可言呢?

          通過對當今初中學生大量的事實調查表明,許多學生連自己父母的生日是什么時候,父母最喜愛吃什么,最缺什么,最期盼什么,他們在想什么,生活習慣是什么等等都不知道,那么,只能說這樣的學生不懂得孝順父母,更不知道怎樣去孝順父母。

          其實,孝就在我們身邊,只要你用心去觀察,用心去體會、用心去做,你就能感受到。當父母生病時,你走上前去輕輕地問候一聲,并給他們遞上一杯熱開水,一顆藥;當父母十分勞累時,你走上前去給他們捶捶背,并端上一盆熱騰騰的水洗洗腳;當父母從外地打工或出遠門歸來時,你走上前去主動熱情為他們接下行李,當父母的生日到來時,你提前給他們獻上做兒女的最真誠的祝!

          這些簡單得再簡單不過的言行,就讓父母感受到孩子對他們的孝心。也許我們這些普通的言行舉動發生在他們面前的一剎那間,他們會大吃一驚,但他們從內心深處都是欣慰的。因為他們辛苦養育的子女已經漸漸長大了,懂事了,學會體貼人啦。

          同學們,你們做到孝敬父母了嗎?請大家捫心問問自己,你為父母做了多少事情,你為他們獻上自己的一片孝心了嗎?父母把我們帶到這個世界上來是無條件的,他們歷盡自己的一切所能,讓自己的孩子享受著生命的.精彩,而自己少吃少穿少享受。

          他們從不認為撫養、教育我們是一種負擔。他們對自己兒女的愛是無私的,是沒有任何索取的,是不投回報的。他們只知道付出自己的一切。你感受到他們對你那無私的愛了嗎?你領悟到父母撫育我們的艱辛了嗎?

          父母的愛,是避風的港灣,寒冷時能給我們無盡的溫暖;父母的愛,是一盞明燈,郁悶時能及時驅走我們心中的陰霾;父母的愛,是清涼的甘泉,干渴時,能滋潤浸透我們干枯的心田。

          同學們,我們無時無刻不在享受著父母給予我們無私的愛。那么,從現在起,從今天起,就讓我們學著把孝心獻給親愛的父母吧,也讓父母來享受享受我們兒女對他們的一片孝順與愛心吧!

          我的演講完畢,謝謝大家!

        孝敬父母 尊敬師長2

        尊敬的老師,親愛的同學們:

          大家上午好!今天國旗下講話的題目是《尊敬師長,孝敬父母》。

          人生最寶貴的是生命。因為它對我們來說只有一次。一個人從呱呱落地到長大成材,這中間需要父母,親人付出大量心血與操勞,需要學校老師進行辛勤的培養與教誨,所以尊敬的師長,孝敬父母顯得尤為重要,尊師重道是中華傳統美德,尊敬師長是每一個學生必須具有最起碼的禮貌,當我們在成長過程中有了缺點和錯誤時。老師循循善誘把我們引向正確的成長道路。學生的'每一點進步,無不滲透老師的心血,孝敬父母也是對父母的尊敬,關心與溝通,父母的社會生活經驗豐富。聽從他們的意見和教導,可以少走彎路,少犯錯誤這是很有道理的所以我們應當尊敬自己的父母,經常和父母交流學習情況。主動幫父母干些力所能及的家務,學會料理個人生活,生活節儉。不亂花錢,不向父母提出超出家庭條件的要求。外出和到家時要向父母打招呼,不要嫌父母啰嗦。這是我們對父母的基本孝順。

          可惜面對父母的源泉之恩,我們少數同學卻不愿意滴水相報,十月懷胎的辛勞加十多年養育得恩德都換不來子女的一聲問候,換不來子女對父母說話的恭敬態度,這是一種不道德的忤逆行為。作為中學生孝敬父母并不是要我們為父母坐多少事情。更重要的是要對父母懷有一顆感恩的心,更重要的是要刻苦學習,考上理想大學不要辜負父母的期望。我的講話到此結束,謝謝大家。

        孝敬父母 尊敬師長3

          目標:1.能夠認識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優良傳統.

          2.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長.

          3.明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產生的效果.

          重點:1.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長.

          難點:明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產生的效果.

          手段:討論、辯論等(使用多媒體教室)

          課型:班會課

          教學過程:

          一、導入

          師:中國歷來有“禮儀之邦”之稱,歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養,講禮貌不僅僅是一個形式,更要內化為個人素質,要曉之以“禮”,才能導之以行,誠信是明禮基礎上進一步的要求,是對人的道德的要求,是平等交往的.基礎,人無信而不立.今天的我們更應該繼承這種優良傳統,弘揚時代精神,從我做起實踐公民道德規范.今天我們就來拾起這個古老的話題,開展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長”的班會課.(出示幻燈片1:從我做起實踐公民道德規范主題:“孝敬父母、尊敬師長”主辦:高一,時間:20xx-11-18)希望通過大家的參與,加深對公民道德規范的理解,并能付之行動.

          二、從整體感知道德規范

          師:作為學校的學生社會的公民,我們必須合格,尤其在“以德治國”的重大舉措前,什么應放在首位呢?(生:公民道德規范.)

          師:是的,很好,公民有公民的道德規范,哪位同學說說20字“公民基本道德規范”的內容是什么?

          生:(回答)(不完全的教師舉出相應的例子,引導學生回答.)(伴隨學生回答出示幻燈片2:公民基本道德規范:愛國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業奉獻)

          師:(出示幻燈片3:明禮,作為公民基本道德規范的一條是做人的起點.)文明禮貌不僅給他人、社會帶來愉快和諧,創造充滿愛心的環境,也給自己帶來快樂溫馨.一個文明人肯定也是一個孝敬父母尊敬師長的人.

          師:同學們,今天的班會課,我們將圍繞這個“孝敬父母、尊敬師長”主題開展活動.

          三、活動板塊一:孝敬父母(出示幻燈片4:孝敬父母)

          師:先作一個小小的調查,知道父母生日的同學請舉手.(學生舉手作答)再進一步看你為你的父母生日送過祝福嗎?(學生回答)

          師:父母賜予我們生命.我們從呱呱落地到成長為今天的學生,父母犧牲了多少的時間和心血,花費了多少的精力和財力.父母對我們的恩情深厚而無私,孝敬父母是我們做人的起碼的道德.

          師:還記得5月的第二個星期日是哪天?是什么節日嗎?(出示幻燈片5:5月12日,是我們母親的節日——母親節.你是如何為你的母親慶祝這個節日的?)

        孝敬父母 尊敬師長4

          一、導入

          師:中國歷來有“禮儀之邦”之稱,歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養,講禮貌不僅僅是一個形式,更要內化為個人素質,要曉之以“禮”,才能導之以行,誠信是明禮基礎上進一步的要求,是對人的道德的要求,是平等交往的基礎,人無信而不立。今天的我們更應該繼承這種優良傳統,弘揚時代精神,從我做起實踐公民道德規范。今天我們就來拾起這個古老的話題,開展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長”的班會課,希望通過大家的參與,加深對公民道德規范的理解,并能付之行動。

          二、從整體感知道德規范

          師:作為學校的學生社會的公民,我們必須合格,尤其在“以德治國”的重大舉措前,什么應放在首位呢?(生:公民道德規范。)

          師:是的,很好,公民有公民的道德規范,哪位同學說說20字“公民基本道德規范”的內容是什么?

          生:(回答)(不完全的教師舉出相應的例子,引導學生回答。)(公民基本道德規范:愛國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業奉獻)

          師:文明禮貌不僅給他人、社會帶來愉快和諧,創造充滿愛心的環境,也給自己帶來快樂溫馨。一個文明人肯定也是一個孝敬父母尊敬師長的人。

          師:同學們,今天的班會課,我們將圍繞這個“孝敬父母、尊敬師長”主題開展活動。

          三、活動一:孝敬父母

          師:先作一個小小的調查,知道父母生日的同學請舉手。(學生舉手作答)再進一步看你為你的父母生日送過祝福嗎?(學生回答)

          師:父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學生,父母犧牲了多少的時間和心血,花費了多少的精力和財力。父母對我們的恩情深厚而無私,孝敬父母是我們做人的起碼的道德。

          師:還記得5月的第二個星期日是哪天?是什么節日嗎?――母親節。你是如何為你的'母親慶祝這個節日的?

          生:送卡片,或為父母掃地做飯,或給父母打電話寫信,或送上一句祝福:節日快樂!

          師:其實,是不是節日并不重要,重要的是自己在平時與父母的融洽相處,用實際行動來孝敬父母。聽完大家的發言,接下來我們不妨放松一下,一起來聽一首歌。(常回家看看)

          師:聽完這首動聽的樂曲,是否也會在你的心房有一點觸動呢?說說你的感覺。

          生:(學生暢談應孝父母,尊重父母)可引導學生:這里告訴了我們他是如何去孝敬父母的。

          師:想一想:如果說孝敬父母,我們必須做到哪些方面?

          生:(學生討論后回答)

          師:總結孝敬父母的方面有很多,但是,有五個方面是我們必須做到的:1。聽父母的話,接受勸告。2。對父母有禮貌。3。體貼父母。4珍惜父母的勞動成果,不向父母要超越家庭經濟條件的東西,不為難父母。5。像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。)

          師:是的,孝敬父母從點點滴滴做起的,并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價。也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽,也許是作業簿上的一個好字。也許是一桌山珍海味,也許是一只野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣,也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數萬計的金錢,也許只是含者體溫的一枚硬幣――但在“孝”的天平上等價的。――畢淑敏《孝心無價》)

          生:(齊聲朗讀這段文字)

          師:說到孝敬父母,同學們肯定會想到尊敬老師的。是的,中學生要在孝敬父母的同時尊敬師長。

          活動二:尊敬師長

          師:老師是我們成長道路上的引路人,是培育我們成材的辛勤的園丁,為我們付出無私的勞動,我們沒有理由不去不尊敬老師

          師:下面,請幾位同學給大家講講幾位偉人尊師的故事

          生:(講故事)(老師適當引導,如魯迅、毛澤東等尊師的故事以及“程門立雪”的故事。)

          師:聽完偉人的故事,我們再來看一則小品,這是發生在我們身邊的故事。

          生:(表演)(內容:一次在一輛擁擠的公交車上,一個孕婦艱難地上了車,一位中學生模樣的男孩對她叫了一聲“老師好!”卻并沒有給老師讓座,老師站得很累不停地在擦汗,而那位學生依然沒有反應,只是胸前的;蘸苁谴萄。)

          師:從我們聽到的故事,看到的表演中,你想到了些什么?(從所聞所見中,你有怎樣的感想?)

          生:有關的尊師內容和該學生不尊師。

          師:(你是如何去尊敬老師的?)生:(學生回答:問好、敬禮、好好學習等等)

          師:我們大家都說了如何去做,概括而言,有兩個方面即行動和語言,對于這兩個方面哪一個更重要?

          生:(學生各抒己見)(教師引導:我們大家都來說說理由開一次小辯論)(分別從兩種觀點中各選出三人上臺展開辯論,其他同學可以加入其中開展爭論。)

          師:(引導學生展開辯論,語言是行動的向導,行動是語言的實踐。引導學生舉事例。)其實,這兩個方面都很重要的。

          (簡要概括學生的發言。)

          (尊敬師長就應該做到:見到老師主動問好,從語言做起;好好學習完成老師布置的作業,以行動來說明。如果,人人能互相尊重,互相信任,互相幫組,互相理解,團結起來,共建我們的祖國;那么,我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強大、最富強的民族。

          師:(總結)通過這節課,我們加深了對公民道德規范的理解,我們不僅要從思想觀念上認識到應該孝敬父母,尊敬師長,更應該從行動上做到從我做起,實踐公民道德規范!冻;丶铱纯础穼懙阶约洪L大以后還想著回家看看父母,今天就在父母身邊的你們想過為父母做些什么嗎?

          課后活動

          師:今天回去再安排大家一個活動,給父母洗一次腳,或捶一次背、揉一次肩,并在自己的日記上寫下自己的感受。

        孝敬父母 尊敬師長5

          大家好!

          今天我演講的主題是“尊敬老師,從我做起”。

          尊敬老師,是我們中華民族的傳統美德。古往今來,多少名人為我們樹立了尊敬師長的典范:程門立雪中的楊時為了不打擾老師睡午覺,便站在門外頂著風雪等候;偉大領袖毛主席也為我們做出了尊師的榜樣,留下佳話,在他當了主席后回家鄉吃飯時親自把徐特立老師讓在首席,向他敬酒,表達自己的敬意;著名的數學家華羅庚成名之后,不止一次說過:“我能取得一些成就,全靠我的老師的栽培!濒斞赶壬恢睂λ膯⒚衫蠋熌钅畈煌魧W日本8年間,經常寫信向壽鏡吾老師匯報自己在異國的學習情況。

          我擁有一艘小船,是誰為我揚起風帆?我擁有一支鋼筆,是誰教會我點橫豎撇捺?我擁有一個夢想,又是誰領著我追尋夢的光點?是老師!當學生和家長對老師表示尊重的時候,老師總是重復著這樣一句話:“這是我們的責任”!

          老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

          您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

          您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的`園地。

          假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

          尊師應該是有魂的,長青,是為師魂,它如青松翠柏,經霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無堅不摧,在藍天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節傲然,寒中飄香。

          我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認真學習,取得好的成績,將來的某一天在事業上做出成就,才是我們獻給老師最好的禮物。

          我們應當尊重師長,有一副對聯:一枝粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下;十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經四書三字兩雅一心,誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。

        孝敬父母 尊敬師長6

        尊敬的各位老師、親愛的同學們:

          早上好!今天我講話的題目是:《尊敬師長,孝敬父母》。

          人最寶貴的是生命,因為它對于我們只有一次,一個人從呱呱墜地,到長大成材,這中間需要父母、親人付出大量心血與操勞,需要學校老師進行辛勤的培養與教誨。所以尊敬師長,孝敬父母,顯得尤為重要。

          尊師重道是中華民族的.傳統美德,尊敬師長是每一個學生必須具有的最起碼的禮貌。當我們在成長過程中有了缺點和錯誤時,老師的循循善誘把我們引向正確的道路,學生的每一點進步,無不滲透著老師的心血。

          孝敬父母也是對父母的尊敬、關心與溝通。父母的社會生活經驗豐富,聽從他們的意見和教導,可以少走彎路,少犯錯誤,這是很有道理的。所以,我們應當尊重自己的父母,經常和父母交流學習情況,主動幫父母干些力所能及的家務,學會料理個人生活,生活節儉,不亂花錢,不向父母提出超越家庭條件的要求,外出和到家時,要向父母打招呼,不要嫌父母說話羅嗦等,這都是孝敬父母的重要表現。

          最后,我衷心的希望同學們能夠從現在做起,感恩父母,勤奮學習,做一個尊敬師長,孝敬父母的好孩子。

          謝謝大家!

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