家風(fēng)家訓(xùn)小故事
家風(fēng)家訓(xùn)小故事1
說(shuō)起家風(fēng)家訓(xùn)，我覺(jué)得我們家的家風(fēng)家訓(xùn)算是比較嚴(yán)格的啦，以前就聽(tīng)爸爸說(shuō)起我們姓孔的老一輩的大家庭中，各種禮儀規(guī)矩比較多，可能是受孔子文化的影響吧。
首先孝順是我們家中比較注重的一點(diǎn)，從小爸媽就教導(dǎo)我們要孝敬長(zhǎng)輩、老人，并且他們也是以身作則，爸媽對(duì)我的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺照料關(guān)愛(ài)有加，在村子里聽(tīng)說(shuō)也是孝順有名。對(duì)于長(zhǎng)輩的'話(huà)我們要言聽(tīng)計(jì)從，絕不當(dāng)面頂嘴、反駁，有時(shí)候看見(jiàn)別的同學(xué)跟父母無(wú)所顧忌的開(kāi)玩笑，也覺(jué)得有點(diǎn)羨慕，可是我們家是不允許的，我也從未看見(jiàn)爸爸跟爺爺奶奶開(kāi)過(guò)玩笑，甚至過(guò)多的廢話(huà)都沒(méi)有。
其次，禮儀也是我們家要求比較嚴(yán)格的，見(jiàn)到客人要笑臉相迎打招呼，端茶、倒水、讓座等最基本的必須做好，爸媽還要求我們凡事要學(xué)會(huì)換位思考，替別人著想，急別人之所急。爸媽對(duì)我們的服裝也有要求，必須干凈整潔，不能邋遢，家中環(huán)境必須干凈。吃飯坐下時(shí)，要求全員到齊，長(zhǎng)輩先吃才能動(dòng)筷子，夾菜時(shí)不能亂翻只能夾自己旁邊的。接受別人的禮物或幫助要說(shuō)謝謝。
再次，要擁有一顆愛(ài)心和感恩的心也是我們家風(fēng)家訓(xùn)很重要的一點(diǎn)，父母教育我們要有愛(ài)心，樂(lè)于助人，贈(zèng)人玫瑰手有余香。在我們力所能及的范圍之內(nèi)幫助需要幫助的人。感恩是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，人生之路懷感恩心，才能立于不敗之地。飲水思源的道理大家都明白。感恩之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示的感謝，銘記在心，在日常生活中，對(duì)于老師同學(xué)給予的幫助我們也應(yīng)該懷感恩之心，記住別人對(duì)自己的幫助、鼓勵(lì)等。
我認(rèn)為一個(gè)好的家風(fēng)家訓(xùn)是培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀孩子的搖籃，因?yàn)楫吘谷藦某錾芯驮诩疫@個(gè)環(huán)境中生存，家的環(huán)境直接影響著一個(gè)人的各方面素質(zhì)，在家有家風(fēng)家訓(xùn)，在校有校風(fēng)校訓(xùn)，我們都應(yīng)遵守這些規(guī)矩，在規(guī)矩之中自由自在的生長(zhǎng)壯大。
家風(fēng)家訓(xùn)小故事2
吉鴻昌，字世五，河南扶溝人。察綏抗日同盟軍領(lǐng)導(dǎo)人之一。早年在馮玉祥部隊(duì)當(dāng)兵，以英勇善戰(zhàn)升為營(yíng)長(zhǎng)、師長(zhǎng)，后任國(guó)民黨軍長(zhǎng)和寧夏省政府主席。
1920年，25歲的吉鴻昌，當(dāng)時(shí)任營(yíng)長(zhǎng)，父親吉筠亭病重。他對(duì)前來(lái)探視的吉鴻昌說(shuō)："當(dāng)官要清白謙正，多為天下窮人著想，做官就不許發(fā)財(cái)。否則，我在九泉之下也不能安眠。"吉鴻昌含淚答應(yīng)。
吉鴻昌父親病逝后，他把"做官不許發(fā)財(cái)"六字寫(xiě)在瓷碗上，要陶瓷廠仿照成批燒制，把瓷碗分發(fā)給所有官兵。在分發(fā)瓷碗大會(huì)上說(shuō)："我吉鴻昌雖為長(zhǎng)官，但決不欺壓民眾，掠取民財(cái)，我要牢記父親教誨，做官不為發(fā)財(cái)，為天下窮人辦好事，請(qǐng)諸位兄弟監(jiān)督。" 吉鴻昌言行一致，一生清白謙正，處處為民眾。當(dāng)日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，人民陷入水深火熱之中，他反對(duì)投降政策，奮起抗日。遭國(guó)民黨反動(dòng)派殺害，犧牲時(shí)年僅39歲。
家風(fēng)家訓(xùn)小故事3
陶淵明曾在《五柳先生傳》中寫(xiě)過(guò)，“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”
我喜歡讀書(shū)，先生的話(huà)讓我深有體會(huì)。
我十分喜歡讀書(shū)。書(shū)籍是最好的朋友�！端拇竺贰斗馍裱萘x》《明朝那些事兒》
《林漢達(dá)說(shuō)歷史》《中華上下五千年》這些都是我的至愛(ài)。我為什么喜歡讀書(shū)呢?這與我家的家風(fēng)是密不可分的。
我家的書(shū)櫥里的書(shū)，有的'是爺爺?shù)氖殖�。爺爺小時(shí)候很貧窮，是書(shū)支撐他度過(guò)了那段最苦的時(shí)光。那些年，爺爺上不起學(xué)，家里僅有的幾本書(shū)早也已被他翻爛了。買(mǎi)不起書(shū)就去借，借來(lái)的便邊看邊抄，常常徹夜不眠。后來(lái)有了爸爸，爺爺和奶奶白天要上工，沒(méi)人看小孩。爸爸自已一個(gè)人在家，是那些書(shū)陪他度過(guò)了童年。爸爸經(jīng)常說(shuō)：“只有在書(shū)中，才能到找那份致遠(yuǎn)的寧?kù)o”。
我從呀呀學(xué)語(yǔ)起就經(jīng)常和爸爸去書(shū)店。我認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的小矮人;一說(shuō)謊鼻子就變長(zhǎng)的皮諾曹;堅(jiān)強(qiáng)勇敢，對(duì)生活沒(méi)有失去信心的海倫凱勒……認(rèn)識(shí)了彎弓射大雕的成吉思汗;投筆從戎的班超;替父從軍的花木蘭……唐詩(shī)宋詞更是讓我愛(ài)不釋手，每天都上讀背一兩首。
讀書(shū)伴隨我的成長(zhǎng)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游!“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勒學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲”!
我們家的生活離不開(kāi)書(shū)，我要將家風(fēng)深深地烙印在心中，伴著家風(fēng)共同成長(zhǎng)，共同飛翔!
家風(fēng)家訓(xùn)小故事4
家風(fēng)是寫(xiě)出來(lái)掛在墻上呢?是在父親母親的話(huà)語(yǔ)里呢?還是打小兒就藏在了心里呢?一個(gè)詞，一句話(huà)，一段家庭的回憶，都是家風(fēng)的載體。家風(fēng)是一種古老的傳統(tǒng)，家規(guī)是一種嚴(yán)格的祖訓(xùn)，自古以來(lái)，家家家戶(hù)都有立家風(fēng)家規(guī)的傳統(tǒng)和習(xí)慣。那么我家的家風(fēng)又是什么呢? 不由得想起從小爺爺在我耳邊的叮嚀：“做人一定要誠(chéng)實(shí)守信!”那是我上二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事，有一天下午，下課了我從抽屜里拿出書(shū)包準(zhǔn)備放學(xué)回家，卻意外地發(fā)現(xiàn)抽屜里頭好像有一樣?xùn)|西，拿出一看，是一塊很精致的手表，手表的表盤(pán)中間還有很可愛(ài)的'卡通形象，看著就讓人好喜歡，不由得有點(diǎn)動(dòng)心了。我左顧右盼了一下，同學(xué)們也都在忙著收拾自己的東西，沒(méi)有人注意到我，我下意識(shí)將手表攥在了手心里，應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)看到吧，它是誰(shuí)的?為什么會(huì)在我的抽屜里?是下午活動(dòng)課其他班級(jí)的同學(xué)落下的嗎?要是發(fā)現(xiàn)丟了會(huì)很著急吧……可是它又是那么的可愛(ài)和精致，不管那么多了，反正又不是我偷的，是它自己在我的抽屜里的，對(duì)，想到這里，我的心噗噗地跳地更快了，它歸我了!回到家，我就迫不及待地很得意地向爺爺展示我的“戰(zhàn)利品”，我卻突然看到了爺爺凝重的表情，“這不是你的東西，做人一定要誠(chéng)實(shí)守信，不屬于你的一定要還回去。”爺爺那深邃的眼神仿佛要穿透我的心，看的我不由得低下了頭。
這一幕雖然已經(jīng)過(guò)去了很多年，但是只要說(shuō)起我家的家風(fēng)，它又會(huì)馬上浮現(xiàn)在我的眼前，爺爺意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)和深邃穿透的眼神時(shí)刻烙印在我的心頭，“做人一定要誠(chéng)實(shí)守信，這樣才能頂天立地!”這就是我家的家風(fēng)，我將牢記并始終秉承下去。
家風(fēng)家訓(xùn)小故事5
司馬光五、六歲的時(shí)候，有一次他拿了一只青胡桃，請(qǐng)他姐姐幫忙剝掉胡桃的皮，姐姐忙了半天也沒(méi)有剝下皮，就生氣地走開(kāi)了。
一會(huì)兒后，家里的女傭過(guò)來(lái)，知道司馬光想吃胡桃，就舀來(lái)一碗開(kāi)水，把青胡桃放進(jìn)水里。胡桃經(jīng)開(kāi)水一泡，很容易皮就剝下來(lái)了。司馬光的姐姐從里屋出來(lái)，看見(jiàn)他在吃胡桃，就問(wèn)胡桃皮是誰(shuí)剝的。司馬光說(shuō)：“當(dāng)然是我剝的，我想了個(gè)辦法，用開(kāi)水一泡，這皮就剝下來(lái)了�！�
正在這時(shí)，司馬光的`父親走進(jìn)屋來(lái)，狠狠地訓(xùn)斥說(shuō)：“你這孩子，怎么能說(shuō)謊話(huà)！”原來(lái)，女傭替司馬光剝胡桃皮的情景，恰好被父親在窗外看得一清二楚。
司馬光知道自己錯(cuò)了，馬上低下了頭。從此，他牢記父親的教誨，老老實(shí)實(shí)做人，再也不撒謊了。也不敢再說(shuō)大話(huà)了。
家風(fēng)家訓(xùn)小故事6
寒門(mén)家風(fēng)好，少年早成才。作為平凡而普通的我們，要努力將前輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來(lái)，讓它成為一種潛在的、無(wú)形的力量，引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。
家風(fēng)家訓(xùn)體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，從生活中，做事中，做人中......隨處都在。昨天晚上XX爸給XX一根醫(yī)生用的皮筋管，就是醫(yī)生在打針前在胳膊上勒一下，能快速的找到血管，XX非常高興的'接過(guò)來(lái)，親了親老爸。XX告訴我特別喜歡這跟皮筋管，當(dāng)我問(wèn)起為什么的時(shí)候？XX告訴終于可以當(dāng)醫(yī)生了，回家之后要給小嘟嘟打針，越說(shuō)興趣越高，越說(shuō)越有點(diǎn)激動(dòng)。愛(ài)不釋手的用左右手緊緊地攥著，恐怕這根皮筋管飛了。回到家之后，去XX小朋友家玩，XX也向XX做了這根皮筋管的功能與作用，XX被這根皮筋管深深的吸引住了，老是圍著XX看，XX總不舍得放手只讓XX摸摸，看看就可以。
為了回家好好的玩上一頓，XX提議早點(diǎn)回家。XX把著門(mén)不讓XX離開(kāi)，如果想走必須留下手中的皮筋管，想想XX真不舍得這心愛(ài)的寶物。經(jīng)過(guò)XX和果一番商議后，XX決定想讓XX玩，說(shuō)好了周一晚上回家后再還給XXXX姐姐小故事。意見(jiàn)達(dá)成一致后XX非常高興，還做了保證，周一晚上給XX送過(guò)去。XX自言自語(yǔ)說(shuō)---孔融三歲懂得謙遜讓梨，XXXX八歲懂得最老愛(ài)幼，我也長(zhǎng)大了！
是呀！平日學(xué)校知識(shí)與日常生活中常識(shí)做了完美的結(jié)合，讓孩子把知識(shí)充分運(yùn)用到日常的生活中，無(wú)形中為家風(fēng)家訓(xùn)填充更完美的結(jié)合體。好的家風(fēng)需要傳承，需要總結(jié)，不光要靠潛移默化還要作為教育理念固化行程家訓(xùn)。
家風(fēng)家訓(xùn)小故事7
司馬光，字君實(shí)，號(hào)迂叟，世稱(chēng)涑水先生。北宋政治家，歷史學(xué)家，官至宰相。
司馬光雖官高權(quán)重，但嚴(yán)于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識(shí)，他寫(xiě)了了篇傳誦至今的《訓(xùn)儉示康》。他在總結(jié)了歷史上許多達(dá)官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強(qiáng)自立而頹廢沒(méi)落的教訓(xùn)。告誡其子："有德者皆由儉來(lái)也"、"儉以立名，侈以自敗"。
由于教子有方，司馬光之子，個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢(shì)，不恃家富，人生有成。以致世人有"途之人見(jiàn)容止，雖不識(shí)皆知司馬氏子也"。
家風(fēng)家訓(xùn)小故事8
想起以前在自己家里吃飯的時(shí)候，無(wú)疑這些菜都是我的了，事后給爸爸講了“或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后”的`道理，我聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭表示明白了。 第二年再次回家過(guò)年，因?yàn)殚_(kāi)飯的時(shí)間有點(diǎn)晚，我的那些表哥表姐都覺(jué)得餓了，看到飯桌上擺著做好的幾道菜就想大快朵頤，被我攔住了，“讓爺爺先吃”邊說(shuō)邊跑到爺爺?shù)纳磉呎f(shuō)：“爺爺你就先吃一口吧，我們都餓了，您先吃一口我們幾個(gè)就可以吃了”，大人們聽(tīng)了都笑著稱(chēng)贊說(shuō)：“這孩子真懂事！”爸爸就是這樣在生活中通過(guò)一件件小事將家規(guī)家訓(xùn)無(wú)形地滲透給我們，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)習(xí)、理解并遵守家規(guī)，成為一個(gè)敬老孝親、愛(ài)國(guó)奮進(jìn)的好學(xué)生、好青年。
家風(fēng)家訓(xùn)小故事9
從前，有一個(gè)男孩脾氣很壞，他的父親給了他一袋釘子，告訴他， 每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的之后， 就在院子的籬笆上釘一根。 第一天， 男孩釘了幾十根釘子。
后面的.幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣，每天釘 的釘子也逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣實(shí)際上比釘釘子要容 易得多。終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興地把這件事告訴 了父親。
父親說(shuō)：“從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以在這天 拔掉一根釘子�！比兆右惶煲惶爝^(guò)去，最后，釘子全被拔光了。 父親帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)：“兒子，你做得很好，可是看 看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。
你和一個(gè)人吵架， 說(shuō)了些難聽(tīng)的話(huà)，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，就像這個(gè)釘子洞一 樣。朋友和家人都是你寶貴的生命財(cái)富，不要隨意去傷害他們。要知 道。身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)�！� 這是一個(gè)智慧的父親，他教會(huì)了孩子做人的道理。
家風(fēng)家訓(xùn)小故事10
我的父母都是七十年代的中專(zhuān)生，我的爺爺奶奶則是四十年代的農(nóng)民。自從我懂事開(kāi)始，我聽(tīng)的最多的話(huà)是：做人要勤儉節(jié)約，以人為善，禮貌待人，誠(chéng)實(shí)守信。特別是在我做錯(cuò)事時(shí)，爺爺最喜歡給我上政治課，奶奶則說(shuō)了又說(shuō)，我有時(shí)煩起來(lái)會(huì)來(lái)一次反抗式的大喊：“拜托，奶奶同志，您已經(jīng)講了N次了，我的耳朵都長(zhǎng)了啊……”，可是奶奶似乎沒(méi)聽(tīng)到我的反抗，還繼續(xù)說(shuō)：“你這孩子啊，要懂禮貌，剛客人來(lái)了都不懂得打個(gè)招呼……”。“……我似乎對(duì)這樣的教育已經(jīng)習(xí)以為常了，這應(yīng)該說(shuō)是我這個(gè)家的家風(fēng)吧。
從我記事起，我的家經(jīng)常有客人，長(zhǎng)輩們從來(lái)都是笑容滿(mǎn)面地招待客人，把最好的東西拿給客人吃，最后客人走了才輪到我們這些孩子的份，我們從不敢吭聲，客人們總會(huì)表?yè)P(yáng)我們：”你們家的孩子真懂事啊”，但是我調(diào)皮的個(gè)性，有很多時(shí)候也會(huì)招來(lái)長(zhǎng)輩的不滿(mǎn)……有一年的春節(jié)，我把家族要請(qǐng)叔公的鹽雞偷吃了一半，把雞翻過(guò)身，當(dāng)叔公吃時(shí)才發(fā)現(xiàn)，過(guò)后爺爺狠狠地批評(píng)了我，要我半蹲一個(gè)小時(shí)記住這次教訓(xùn)。
在我的家里，最勤儉節(jié)約的人是奶奶了。奶奶每天天沒(méi)亮就起床做家務(wù)，等我們要上學(xué)時(shí)，奶奶已經(jīng)出門(mén)去買(mǎi)菜了，每次家里有剩菜剩飯，奶奶從不倒掉，而是自己吃了。爸爸擔(dān)心她胃不好，不讓奶奶吃剩的食物，奶奶只好偷偷地吃了。有一次，我剛放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家里來(lái)了三只小雞，原來(lái)是奶奶為剩菜剩飯找到好的.“去處”了……哈哈，這真是兩全其美呀!
要說(shuō)誠(chéng)實(shí)守信，那就要屬我的爸爸了。有一回，爸爸心血來(lái)潮，向村委會(huì)承包了1000棵荔枝樹(shù)，合同承諾收成時(shí)付給村委兩萬(wàn)元，沒(méi)想到那年剛好碰到強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，1000棵荔枝總的收成不過(guò)兩千多，很多好朋友都說(shuō)情有可原，勸爸爸向村委提意見(jiàn)……結(jié)果爸爸向舅媽借了錢(qián)毫不猶豫的把兩萬(wàn)付給村委，爸爸過(guò)后說(shuō)“我的固執(zhí)，是因?yàn)槲业母赣H從小對(duì)我說(shuō)：做人要誠(chéng)實(shí)守信。我沒(méi)有預(yù)測(cè)好，只能自己負(fù)責(zé)呀!”
家風(fēng)是雨，孩子是苗，這樣的家風(fēng)讓我受益匪淺啊!
家風(fēng)家訓(xùn)小故事11
做人要有誠(chéng)信，媽媽經(jīng)常教育我要誠(chéng)信待人。記得有一次，我和的一個(gè)同學(xué)約好了在廣場(chǎng)見(jiàn)面，可是天有不測(cè)風(fēng)云，中午卻下起了大雨，本來(lái)我把這事忘了，一看到下雨了才想起約好了的事情，我趕忙穿上鞋準(zhǔn)備走，可我又想：如果我去了，那個(gè)同學(xué)沒(méi)去怎么辦？媽媽說(shuō)：“你還是去吧！假如你不去，他去了怎么辦？那同學(xué)們一定會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)不守信的孩子�！薄昂冒�，我去。”到了廣場(chǎng)，雖然那個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)，但我放心多了，因?yàn)槲沂且粋�(gè)守信的孩子。
我家的家風(fēng)也體現(xiàn)在飯桌上，最高輩分要坐正座，長(zhǎng)輩先夾菜，晚輩后。我還記得小時(shí)候因?yàn)槲沂Я艘?guī)矩，長(zhǎng)輩手中的筷子成了刑罰用具，那時(shí)的'聲音以迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪，啪，啪”打向我的小手。
節(jié)約用電也是如此，小時(shí)候我不聽(tīng)話(huà)，任性，倔強(qiáng)。爺爺下班回來(lái)后發(fā)現(xiàn)客廳開(kāi)著兩盞燈。立即關(guān)掉一盞，當(dāng)時(shí)的我沒(méi)規(guī)矩，又把那盞剛熄了的燈亮起來(lái)。爺爺當(dāng)時(shí)氣的火冒三丈，拿起鞋來(lái)讓我換，把我逐出家門(mén)，當(dāng)時(shí)的我立即嚇哭了�，F(xiàn)在想想，這也是給我的一個(gè)教訓(xùn)吧！
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)矩能改變我們一生。有了家風(fēng)，能看出一個(gè)人的素質(zhì)和教養(yǎng)。不要把我們的青春裝入懶散的生活里，我們要讓自己的青春在天空下飛翔。有良好的家風(fēng)，一生必定多姿多彩。
家風(fēng)家訓(xùn)小故事12
百善孝為先——我的家風(fēng)故事
太陽(yáng)十班 耿舒奕家長(zhǎng)
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印�？梢哉f(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。我就是在傳統(tǒng)、樸實(shí)的家風(fēng)熏陶下長(zhǎng)大的？？
百善孝為先——這是我在生活中的親身體驗(yàn)�！疤幨罏槿死響�(yīng)與人為善”這是父母給我定的第一條“家規(guī)”。爸爸媽媽在我很小的時(shí)候就教我要尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)小輩。雖然分家早，但爺爺奶奶家的活媽媽總是主動(dòng)地去做，無(wú)微不至地照顧爺爺奶奶的生活。特別是爺爺去世后，媽媽更是責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)起了照顧奶奶的重任，直到奶奶去世。在這種良好家風(fēng)的影響下，我從小就對(duì)長(zhǎng)輩很尊敬。成家后，我經(jīng)常打電話(huà)問(wèn)候父母，定期看望；逢年過(guò)節(jié)，會(huì)買(mǎi)份禮物和家常菜，和愛(ài)人、孩子一起，為他們做飯，靜心聽(tīng)聽(tīng)父母的故事和嘮叨，給她們洗洗衣服、曬曬被子。我們的一點(diǎn)點(diǎn)孝心都會(huì)激發(fā)老人無(wú)限的滿(mǎn)足感。
榜樣的力量是無(wú)窮的。從耿舒奕剛懂事起，我們就教育她要尊重老人，孝敬長(zhǎng)輩，并以身作則，潛移默化地影響她。在我們的.影響下，耿舒奕也特別尊敬老人。她經(jīng)常會(huì)念叨爺爺奶奶或姥姥姥爺，主動(dòng)打電話(huà)問(wèn)候爺爺奶奶。每次回到奶奶家或姥姥家，她總會(huì)給她們講故事、唱歌、跳舞，想辦法逗老人們開(kāi)心，看著老人們開(kāi)心的笑臉，我們感到無(wú)比的欣慰。耿舒奕很心疼老人，每次都幫奶奶做一些家務(wù)。有一次，大家要準(zhǔn)備開(kāi)飯了，耿舒奕卻站在廚房門(mén)口不吃飯，她說(shuō)：“奶奶
還沒(méi)吃，我吃不下，我等奶奶一起吃”。一句話(huà)，讓我們感動(dòng)得流下了眼淚。
良好的家風(fēng)已經(jīng)在耿舒奕的心里深深地打下了烙印。在外面玩的時(shí)候，如果遇到老人，她會(huì)主動(dòng)給老人讓路；公交車(chē)上，她會(huì)和我們擠一個(gè)座位，把騰出來(lái)的座位讓給行動(dòng)不方便的人。一次在小區(qū)里玩，她看到一位清潔工爺爺在撿垃圾，趕緊幫著把身邊的垃圾都撿到垃圾埇里？？
良好的家風(fēng)深深地影響著孩子的品質(zhì)。我們家的教育，我們覺(jué)得一個(gè)良好的家庭氛圍是非常重要的。因?yàn)榧绎L(fēng)家訓(xùn)會(huì)給孩子一個(gè)引導(dǎo)作用，家庭氛圍也會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到潛移默化的作用。我們將繼續(xù)秉承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，讓耿舒奕也能傳承下去，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，最終走出一條完美的人生路。
家風(fēng)家訓(xùn)小故事13
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，一個(gè)溫馨的家庭，規(guī)矩更為重要，“尊老愛(ài)幼，禮讓待客，謙和做人”是我家不成文的家風(fēng)家訓(xùn)。
出門(mén)之“儀”
從我剛剛開(kāi)始上學(xué)的那時(shí)起，父母就對(duì)我說(shuō)：“孩子��！我們是有家訓(xùn)的家庭，這一點(diǎn)你一定要記��！每次出門(mén)前，一定不可忘了和家里人說(shuō)再見(jiàn)��！”當(dāng)時(shí)，我對(duì)父母的.話(huà)不是很在乎，不就是道一次再見(jiàn)嘛，有什么大不了的。于是，剛開(kāi)始，每次我都和爺爺奶奶說(shuō)一聲再見(jiàn)再去上學(xué)，可是，時(shí)間久了，記憶就有些淡卻了。那次我寒假中到同學(xué)家里玩，可沒(méi)有和家里人說(shuō)，結(jié)果害的家里人一陣好找。傍晚我回到家，被父母訓(xùn)斥了一番。這下，我才牢牢地記住了：出門(mén)前一定要和家里人道一聲“再見(jiàn)”。
待客之“誠(chéng)”
在我們農(nóng)村，每個(gè)家庭正月里都有待客的習(xí)慣。歷史的文化傳承，使得我們待客時(shí)的禮貌也有一番講究。爸爸對(duì)我說(shuō)：“看見(jiàn)客人就要主動(dòng)向他們問(wèn)好，要主動(dòng)地多給他們倒倒水，給他們留下一個(gè)好印象�！边@次，爸爸說(shuō)的話(huà)我記得很牢。一年中就只有這樣一次重大的待客機(jī)會(huì)��！一定要給客人留下一個(gè)好印象！
我記憶中第一次待客時(shí)，客人們都在下午就來(lái)了。見(jiàn)到一位叔叔時(shí)，我趕緊對(duì)他說(shuō)：“叔叔，里邊請(qǐng)，里邊請(qǐng)……”這位叔叔看我這么有禮貌，臉上不停地笑著，還夸贊我“小超真懂事�。 甭�(tīng)了他的話(huà)，我的心里美滋滋的。之后，等人們都坐下來(lái)了，我也就忙著給他們倒水了，這次他們又給我“點(diǎn)了贊”。
做客之“禮”
在家中待客要禮貌，我們家出去做客的禮貌也有一番講究。有一年正月，我到一家我不熟悉的客人家做客。爸爸對(duì)我說(shuō)：“到那里去要懂得禮貌用語(yǔ)，遇到客人要學(xué)會(huì)說(shuō)‘你好’，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了客人家里，他們家的人向我爸爸問(wèn)好，我也跟著說(shuō)“叔叔您好”，叔叔也對(duì)爸爸說(shuō)“你家孩子真懂事”。在他家里的時(shí)候，我也不追跑打鬧，客人為我倒水時(shí)我禮貌地說(shuō)聲“謝謝”�；丶业臅r(shí)候，爸爸還夸贊我“這次表現(xiàn)不錯(cuò)”呢！
家風(fēng)和家訓(xùn)在一個(gè)家庭中尤為重要，我們要遵守家風(fēng)家訓(xùn)，這會(huì)使你的品德更加高尚，讓我們一起以禮待人吧！
家風(fēng)家訓(xùn)小故事14
錢(qián)基博乃一代國(guó)學(xué)大師，是學(xué)者、作家錢(qián)鐘書(shū)的父親。錢(qián)基博對(duì)兒子管教極嚴(yán)，錢(qián)鐘書(shū)十六歲時(shí)，還痛打一頓。1926年秋至次年夏天，錢(qián)基博北上清華任教，寒假?zèng)]回?zé)o錫。此時(shí)的錢(qián)鐘書(shū)正讀中學(xué)，沒(méi)有溫習(xí)課本，而是一頭扎進(jìn)了小說(shuō)的世界。等父親回來(lái)考問(wèn)功課，錢(qián)鐘書(shū)過(guò)不了關(guān)，于是挨了打。
1929年，錢(qián)鐘書(shū)考入清華大學(xué)外文系后，錢(qián)基博還時(shí)常寫(xiě)信給他。一封信中說(shuō)：“做一仁人君子，比做一名士尤切要�！彪S后一封信則表示：“現(xiàn)在外間物論，謂汝文章勝我，學(xué)問(wèn)過(guò)我，我固心喜;然不如人稱(chēng)汝篤實(shí)過(guò)我，力行過(guò)我，我尤心慰�！毕ＭX(qián)鐘書(shū)能“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。我望汝為諸葛公、陶淵明;不喜汝為胡適之、徐志摩”。
錢(qián)基博對(duì)當(dāng)時(shí)的新文化運(yùn)動(dòng)保持距離，埋首國(guó)學(xué)，他這樣告誡錢(qián)鐘書(shū)，不過(guò)出于一個(gè)儒者的文化立場(chǎng)。
愛(ài)國(guó)家風(fēng)家訓(xùn)小故事：梁?jiǎn)⒊坛鋈軆号?/p>
梁?jiǎn)⒊芯艂�(gè)子女，在他的教育、引導(dǎo)下，個(gè)個(gè)成為某一領(lǐng)域的專(zhuān)家，甚至還產(chǎn)生了“一門(mén)三院士”的.佳話(huà)。這“三院士”是建筑學(xué)家梁思成、考古學(xué)家梁思永、火箭控制系統(tǒng)專(zhuān)家梁思禮。另外，四兒子梁思達(dá)是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，次女梁思莊是圖書(shū)館學(xué)家，三女兒梁思懿是社會(huì)活動(dòng)家。
梁?jiǎn)⒊瑢?duì)于子女的愛(ài)，是全方位的，不僅在求學(xué)，而且在為人處世，甚至理財(cái)、時(shí)政等諸多方面，皆以平和、平等的態(tài)度展開(kāi)。閱讀《梁?jiǎn)⒊視?shū)》，就會(huì)了解在寫(xiě)給孩子們的信中梁?jiǎn)⒊逃优谋憩F(xiàn)堪稱(chēng)典范。
寫(xiě)信時(shí)，梁?jiǎn)⒊敛谎陲椬约旱膼?ài)。1927年6月的一封信中，他寫(xiě)道：“你們須知你爹爹是最富于感情的人，對(duì)于你們的愛(ài)情，十二分熱烈。你們無(wú)論功課若何忙迫，最少隔個(gè)把月總要來(lái)一封信，便幾個(gè)字報(bào)報(bào)平安也好�！�
在求學(xué)這一方面，梁?jiǎn)⒊静豢粗匚膽{，而是強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)，掌握好“火候”。他對(duì)梁思莊說(shuō)：“未能立進(jìn)大學(xué)，這有什么要緊，‘求學(xué)問(wèn)不是求文憑’，總要把墻基越筑得厚越好。”并教孩子們求學(xué)問(wèn)、做學(xué)問(wèn)的方法——“總要‘猛火燉’和‘慢火燉’兩種工作循環(huán)交互著用去”。
家風(fēng)家訓(xùn)小故事15
自古以來(lái)，家訓(xùn)、家風(fēng)的話(huà)題就是每個(gè)家庭繞不開(kāi)的永恒主題。制訂家訓(xùn)或家規(guī)既是古代家庭教育的特色，又對(duì)現(xiàn)代家庭教育具有顯著的借鑒作用和指導(dǎo)意義。
家訓(xùn)和家風(fēng)有著密切的聯(lián)系，家風(fēng)的形成，是家庭長(zhǎng)輩和主要成員影響和教誨的`結(jié)果。
晚清名臣曾國(guó)藩對(duì)后代的教育相當(dāng)重視，雖然他貴為朝廷的要臣，但他并不希望自己的兒子成為“官二代”。他教育兒子要成為“讀書(shū)明理之君子”。咸豐六年（1856年）九月二十九日，他寫(xiě)信給九歲的兒子曾紀(jì)鴻說(shuō)：“凡人多望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書(shū)明理之君子。勤儉自持，習(xí)勞習(xí)苦，可以處樂(lè)，可以處約。此君子也�！�
如何做一個(gè)君子，曾國(guó)藩教育兒子說(shuō)：“爾年尚幼，切不可貪愛(ài)奢華，不可慣習(xí)懶惰……爾讀書(shū)寫(xiě)字不可間斷，早晨要早起……爾宜舉止端莊，言不妄發(fā)，則入德之基也。”讀書(shū)與做人，實(shí)質(zhì)是相容并包的。通觀曾國(guó)藩的一生，其言傳身教對(duì)于曾氏家族的兒孫成才以及家族可持續(xù)發(fā)展都奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)，值得今人借鑒。
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