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孝敬父母 尊敬師長(zhǎng)
孝敬父母 尊敬師長(zhǎng)1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!今天國(guó)旗下講話的題目是《尊敬師長(zhǎng),孝敬父母》。
人生最寶貴的是生命。因?yàn)樗鼘?duì)我們來(lái)說(shuō)只有一次。一個(gè)人從呱呱落地到長(zhǎng)大成材,這中間需要父母,親人付出大量心血與操勞,需要學(xué)校老師進(jìn)行辛勤的培養(yǎng)與教誨,所以尊敬的師長(zhǎng),孝敬父母顯得尤為重要,尊師重道是中華傳統(tǒng)美德,尊敬師長(zhǎng)是每一個(gè)學(xué)生必須具有最起碼的禮貌,當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中有了缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)。老師循循善誘把我們引向正確的成長(zhǎng)道路。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,無(wú)不滲透老師的心血,孝敬父母也是對(duì)父母的尊敬,關(guān)心與溝通,父母的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)豐富。聽(tīng)從他們的意見(jiàn)和教導(dǎo),可以少走彎路,少犯錯(cuò)誤這是很有道理的所以我們應(yīng)當(dāng)尊敬自己的父母,經(jīng)常和父母交流學(xué)習(xí)情況。主動(dòng)幫父母干些力所能及的家務(wù),學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活,生活節(jié)儉。不亂花錢(qián),不向父母提出超出家庭條件的要求。外出和到家時(shí)要向父母打招呼,不要嫌父母啰嗦。這是我們對(duì)父母的基本孝順。
可惜面對(duì)父母的`源泉之恩,我們少數(shù)同學(xué)卻不愿意滴水相報(bào),十月懷胎的辛勞加十多年養(yǎng)育得恩德都換不來(lái)子女的一聲問(wèn)候,換不來(lái)子女對(duì)父母說(shuō)話的恭敬態(tài)度,這是一種不道德的忤逆行為。作為中學(xué)生孝敬父母并不是要我們?yōu)楦改缸嗌偈虑椤8匾氖且獙?duì)父母懷有一顆感恩的心,更重要的是要刻苦學(xué)習(xí),考上理想大學(xué)不要辜負(fù)父母的期望。我的講話到此結(jié)束,謝謝大家。
孝敬父母 尊敬師長(zhǎng)2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
俗話說(shuō):百善孝為先。從這句話中,就可以看出孝的重要性。
孝,是中華民族傳統(tǒng)文化中一顆璀璨的奇葩;孝,是人類(lèi)知識(shí)海洋里閃爍的一顆明星,是做人道德中應(yīng)該擁有的一顆最明亮的珍珠……
自古以來(lái),“孝”就是中華民族傳承的美德。如果你作為一個(gè)中國(guó)人,沒(méi)有這種優(yōu)良的美德,如果連自己的父母都不曉得孝敬,那你還有什么孝道、做人可言呢?
通過(guò)對(duì)當(dāng)今初中學(xué)生大量的事實(shí)調(diào)查表明,許多學(xué)生連自己父母的生日是什么時(shí)候,父母最喜愛(ài)吃什么,最缺什么,最期盼什么,他們?cè)谙胧裁矗盍?xí)慣是什么等等都不知道,那么,只能說(shuō)這樣的學(xué)生不懂得孝順父母,更不知道怎樣去孝順父母。
其實(shí),孝就在我們身邊,只要你用心去觀察,用心去體會(huì)、用心去做,你就能感受到。當(dāng)父母生病時(shí),你走上前去輕輕地問(wèn)候一聲,并給他們遞上一杯熱開(kāi)水,一顆藥;當(dāng)父母十分勞累時(shí),你走上前去給他們捶捶背,并端上一盆熱騰騰的水洗洗腳;當(dāng)父母從外地打工或出遠(yuǎn)門(mén)歸來(lái)時(shí),你走上前去主動(dòng)熱情為他們接下行李,當(dāng)父母的生日到來(lái)時(shí),你提前給他們獻(xiàn)上做兒女的最真誠(chéng)的祝!
這些簡(jiǎn)單得再簡(jiǎn)單不過(guò)的言行,就讓父母感受到孩子對(duì)他們的孝心。也許我們這些普通的言行舉動(dòng)發(fā)生在他們面前的一剎那間,他們會(huì)大吃一驚,但他們從內(nèi)心深處都是欣慰的。因?yàn)樗麄冃量囵B(yǎng)育的子女已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了,懂事了,學(xué)會(huì)體貼人啦。
同學(xué)們,你們做到孝敬父母了嗎?請(qǐng)大家捫心問(wèn)問(wèn)自己,你為父母做了多少事情,你為他們獻(xiàn)上自己的一片孝心了嗎?父母把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)是無(wú)條件的,他們歷盡自己的一切所能,讓自己的孩子享受著生命的精彩,而自己少吃少穿少享受。
他們從不認(rèn)為撫養(yǎng)、教育我們是一種負(fù)擔(dān)。他們對(duì)自己兒女的'愛(ài)是無(wú)私的,是沒(méi)有任何索取的,是不投回報(bào)的。他們只知道付出自己的一切。你感受到他們對(duì)你那無(wú)私的愛(ài)了嗎?你領(lǐng)悟到父母撫育我們的艱辛了嗎?
父母的愛(ài),是避風(fēng)的港灣,寒冷時(shí)能給我們無(wú)盡的溫暖;父母的愛(ài),是一盞明燈,郁悶時(shí)能及時(shí)驅(qū)走我們心中的陰霾;父母的愛(ài),是清涼的甘泉,干渴時(shí),能滋潤(rùn)浸透我們干枯的心田。
同學(xué)們,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母給予我們無(wú)私的愛(ài)。那么,從現(xiàn)在起,從今天起,就讓我們學(xué)著把孝心獻(xiàn)給親愛(ài)的父母吧,也讓父母來(lái)享受享受我們兒女對(duì)他們的一片孝順與愛(ài)心吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
孝敬父母 尊敬師長(zhǎng)3
大家好!
今天我演講的主題是“尊敬老師,從我做起”。
尊敬老師,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái),多少名人為我們樹(shù)立了尊敬師長(zhǎng)的典范:程門(mén)立雪中的楊時(shí)為了不打擾老師睡午覺(jué),便站在門(mén)外頂著風(fēng)雪等候;偉大領(lǐng)袖毛主席也為我們做出了尊師的榜樣,留下佳話,在他當(dāng)了主席后回家鄉(xiāng)吃飯時(shí)親自把徐特立老師讓在首席,向他敬酒,表達(dá)自己的敬意;著名的數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后,不止一次說(shuō)過(guò):“我能取得一些成就,全靠我的老師的栽培!濒斞赶壬恢睂(duì)他的啟蒙老師念念不忘,留學(xué)日本8年間,經(jīng)常寫(xiě)信向壽鏡吾老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。
我擁有一艘小船,是誰(shuí)為我揚(yáng)起風(fēng)帆?我擁有一支鋼筆,是誰(shuí)教會(huì)我點(diǎn)橫豎撇捺?我擁有一個(gè)夢(mèng)想,又是誰(shuí)領(lǐng)著我追尋夢(mèng)的光點(diǎn)?是老師!當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)老師表示尊重的時(shí)候,老師總是重復(fù)著這樣一句話:“這是我們的責(zé)任”!
老師,您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的'砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。
尊師應(yīng)該是有魂的,長(zhǎng)青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無(wú)堅(jiān)不摧,在藍(lán)天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香。
我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,我們也不是畫(huà)家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
我們應(yīng)當(dāng)尊重師長(zhǎng),有一副對(duì)聯(lián):一枝粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水誠(chéng)澤桃李芳天下;十卷詩(shī)賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心,誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
孝敬父母 尊敬師長(zhǎng)4
目標(biāo):1.能夠認(rèn)識(shí)到孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng).
2.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長(zhǎng).
3.明確做到孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)對(duì)自己對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的效果.
重點(diǎn):1.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長(zhǎng).
難點(diǎn):明確做到孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)對(duì)自己對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的效果.
手段:討論、辯論等(使用多媒體教室)
課型:班會(huì)課
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
師:中國(guó)歷來(lái)有“禮儀之邦”之稱,歷代的讀書(shū)人都很注重道德和情操的培養(yǎng),講禮貌不僅僅是一個(gè)形式,更要內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì),要曉之以“禮”,才能導(dǎo)之以行,誠(chéng)信是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求,是對(duì)人的道德的.要求,是平等交往的基礎(chǔ),人無(wú)信而不立.今天的我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚(yáng)時(shí)代精神,從我做起實(shí)踐公民道德規(guī)范.今天我們就來(lái)拾起這個(gè)古老的話題,開(kāi)展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)”的班會(huì)課.(出示幻燈片1:從我做起實(shí)踐公民道德規(guī)范主題:“孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)”主辦:高一,時(shí)間:20xx-11-18)希望通過(guò)大家的參與,加深對(duì)公民道德規(guī)范的理解,并能付之行動(dòng).
二、從整體感知道德規(guī)范
師:作為學(xué)校的學(xué)生社會(huì)的公民,我們必須合格,尤其在“以德治國(guó)”的重大舉措前,什么應(yīng)放在首位呢?(生:公民道德規(guī)范.)
師:是的,很好,公民有公民的道德規(guī)范,哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)20字“公民基本道德規(guī)范”的內(nèi)容是什么?
生:(回答)(不完全的教師舉出相應(yīng)的例子,引導(dǎo)學(xué)生回答.)(伴隨學(xué)生回答出示幻燈片2:公民基本道德規(guī)范:愛(ài)國(guó)守法明禮誠(chéng)信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn))
師:(出示幻燈片3:明禮,作為公民基本道德規(guī)范的一條是做人的起點(diǎn).)文明禮貌不僅給他人、社會(huì)帶來(lái)愉快和諧,創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境,也給自己帶來(lái)快樂(lè)溫馨.一個(gè)文明人肯定也是一個(gè)孝敬父母尊敬師長(zhǎng)的人.
師:同學(xué)們,今天的班會(huì)課,我們將圍繞這個(gè)“孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)”主題開(kāi)展活動(dòng).
三、活動(dòng)板塊一:孝敬父母(出示幻燈片4:孝敬父母)
師:先作一個(gè)小小的調(diào)查,知道父母生日的同學(xué)請(qǐng)舉手.(學(xué)生舉手作答)再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過(guò)祝福嗎?(學(xué)生回答)
師:父母賜予我們生命.我們從呱呱落地到成長(zhǎng)為今天的學(xué)生,父母犧牲了多少的時(shí)間和心血,花費(fèi)了多少的精力和財(cái)力.父母對(duì)我們的恩情深厚而無(wú)私,孝敬父母是我們做人的起碼的道德.
師:還記得5月的第二個(gè)星期日是哪天?是什么節(jié)日嗎?(出示幻燈片5:5月12日,是我們母親的節(jié)日——母親節(jié).你是如何為你的母親慶祝這個(gè)節(jié)日的?)
孝敬父母 尊敬師長(zhǎng)5
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天我講話的題目是:《尊敬師長(zhǎng),孝敬父母》。
人最寶貴的是生命,因?yàn)樗鼘?duì)于我們只有一次,一個(gè)人從呱呱墜地,到長(zhǎng)大成材,這中間需要父母、親人付出大量心血與操勞,需要學(xué)校老師進(jìn)行辛勤的培養(yǎng)與教誨。所以尊敬師長(zhǎng),孝敬父母,顯得尤為重要。
尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德,尊敬師長(zhǎng)是每一個(gè)學(xué)生必須具有的最起碼的禮貌。當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中有了缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí),老師的循循善誘把我們引向正確的道路,學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,無(wú)不滲透著老師的.心血。
孝敬父母也是對(duì)父母的尊敬、關(guān)心與溝通。父母的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)豐富,聽(tīng)從他們的意見(jiàn)和教導(dǎo),可以少走彎路,少犯錯(cuò)誤,這是很有道理的。所以,我們應(yīng)當(dāng)尊重自己的父母,經(jīng)常和父母交流學(xué)習(xí)情況,主動(dòng)幫父母干些力所能及的家務(wù),學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活,生活節(jié)儉,不亂花錢(qián),不向父母提出超越家庭條件的要求,外出和到家時(shí),要向父母打招呼,不要嫌父母說(shuō)話羅嗦等,這都是孝敬父母的重要表現(xiàn)。
最后,我衷心的希望同學(xué)們能夠從現(xiàn)在做起,感恩父母,勤奮學(xué)習(xí),做一個(gè)尊敬師長(zhǎng),孝敬父母的好孩子。
謝謝大家!
孝敬父母 尊敬師長(zhǎng)6
一、導(dǎo)入
師:中國(guó)歷來(lái)有“禮儀之邦”之稱,歷代的讀書(shū)人都很注重道德和情操的培養(yǎng),講禮貌不僅僅是一個(gè)形式,更要內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì),要曉之以“禮”,才能導(dǎo)之以行,誠(chéng)信是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求,是對(duì)人的道德的要求,是平等交往的基礎(chǔ),人無(wú)信而不立。今天的我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚(yáng)時(shí)代精神,從我做起實(shí)踐公民道德規(guī)范。今天我們就來(lái)拾起這個(gè)古老的話題,開(kāi)展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)”的班會(huì)課,希望通過(guò)大家的參與,加深對(duì)公民道德規(guī)范的理解,并能付之行動(dòng)。
二、從整體感知道德規(guī)范
師:作為學(xué)校的學(xué)生社會(huì)的公民,我們必須合格,尤其在“以德治國(guó)”的重大舉措前,什么應(yīng)放在首位呢?(生:公民道德規(guī)范。)
師:是的,很好,公民有公民的道德規(guī)范,哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)20字“公民基本道德規(guī)范”的內(nèi)容是什么?
生:(回答)(不完全的教師舉出相應(yīng)的例子,引導(dǎo)學(xué)生回答。)(公民基本道德規(guī)范:愛(ài)國(guó)守法明禮誠(chéng)信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn))
師:文明禮貌不僅給他人、社會(huì)帶來(lái)愉快和諧,創(chuàng)造充滿愛(ài)心的`環(huán)境,也給自己帶來(lái)快樂(lè)溫馨。一個(gè)文明人肯定也是一個(gè)孝敬父母尊敬師長(zhǎng)的人。
師:同學(xué)們,今天的班會(huì)課,我們將圍繞這個(gè)“孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)”主題開(kāi)展活動(dòng)。
三、活動(dòng)一:孝敬父母
師:先作一個(gè)小小的調(diào)查,知道父母生日的同學(xué)請(qǐng)舉手。(學(xué)生舉手作答)再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過(guò)祝福嗎?(學(xué)生回答)
師:父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長(zhǎng)為今天的學(xué)生,父母犧牲了多少的時(shí)間和心血,花費(fèi)了多少的精力和財(cái)力。父母對(duì)我們的恩情深厚而無(wú)私,孝敬父母是我們做人的起碼的道德。
師:還記得5月的第二個(gè)星期日是哪天?是什么節(jié)日嗎?――母親節(jié)。你是如何為你的母親慶祝這個(gè)節(jié)日的?
生:送卡片,或?yàn)楦改笒叩刈鲲,或給父母打電話寫(xiě)信,或送上一句祝福:節(jié)日快樂(lè)!
師:其實(shí),是不是節(jié)日并不重要,重要的是自己在平時(shí)與父母的融洽相處,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母。聽(tīng)完大家的發(fā)言,接下來(lái)我們不妨放松一下,一起來(lái)聽(tīng)一首歌。(;丶铱纯矗
師:聽(tīng)完這首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,是否也會(huì)在你的心房有一點(diǎn)觸動(dòng)呢?說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)。
生:(學(xué)生暢談應(yīng)孝父母,尊重父母)可引導(dǎo)學(xué)生:這里告訴了我們他是如何去孝敬父母的。
師:想一想:如果說(shuō)孝敬父母,我們必須做到哪些方面?
生:(學(xué)生討論后回答)
師:總結(jié)孝敬父母的方面有很多,但是,有五個(gè)方面是我們必須做到的:1。聽(tīng)父母的話,接受勸告。2。對(duì)父母有禮貌。3。體貼父母。4珍惜父母的勞動(dòng)成果,不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西,不為難父母。5。像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。)
師:是的,孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的,并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無(wú)價(jià)。也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽,也許是作業(yè)簿上的一個(gè)好字。也許是一桌山珍海味,也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣,也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)萬(wàn)計(jì)的金錢(qián),也許只是含者體溫的一枚硬幣――但在“孝”的天平上等價(jià)的。――畢淑敏《孝心無(wú)價(jià)》)
生:(齊聲朗讀這段文字)
師:說(shuō)到孝敬父母,同學(xué)們肯定會(huì)想到尊敬老師的。是的,中學(xué)生要在孝敬父母的同時(shí)尊敬師長(zhǎng)。
活動(dòng)二:尊敬師長(zhǎng)
師:老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,是培育我們成材的辛勤的園丁,為我們付出無(wú)私的勞動(dòng),我們沒(méi)有理由不去不尊敬老師
師:下面,請(qǐng)幾位同學(xué)給大家講講幾位偉人尊師的故事
生:(講故事)(老師適當(dāng)引導(dǎo),如魯迅、毛澤東等尊師的故事以及“程門(mén)立雪”的故事。)
師:聽(tīng)完偉人的故事,我們?cè)賮?lái)看一則小品,這是發(fā)生在我們身邊的故事。
生:(表演)(內(nèi)容:一次在一輛擁擠的公交車(chē)上,一個(gè)孕婦艱難地上了車(chē),一位中學(xué)生模樣的男孩對(duì)她叫了一聲“老師好!”卻并沒(méi)有給老師讓座,老師站得很累不停地在擦汗,而那位學(xué)生依然沒(méi)有反應(yīng),只是胸前的;蘸苁谴萄邸#
師:從我們聽(tīng)到的故事,看到的表演中,你想到了些什么?(從所聞所見(jiàn)中,你有怎樣的感想?)
生:有關(guān)的尊師內(nèi)容和該學(xué)生不尊師。
師:(你是如何去尊敬老師的?)生:(學(xué)生回答:?jiǎn)柡、敬禮、好好學(xué)習(xí)等等)
師:我們大家都說(shuō)了如何去做,概括而言,有兩個(gè)方面即行動(dòng)和語(yǔ)言,對(duì)于這兩個(gè)方面哪一個(gè)更重要?
生:(學(xué)生各抒己見(jiàn))(教師引導(dǎo):我們大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)理由開(kāi)一次小辯論)(分別從兩種觀點(diǎn)中各選出三人上臺(tái)展開(kāi)辯論,其他同學(xué)可以加入其中開(kāi)展?fàn)幷。?/p>
師:(引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)辯論,語(yǔ)言是行動(dòng)的向?qū),行?dòng)是語(yǔ)言的實(shí)踐。引導(dǎo)學(xué)生舉事例。)其實(shí),這兩個(gè)方面都很重要的。
。ê(jiǎn)要概括學(xué)生的發(fā)言。)
。ㄗ鹁磶熼L(zhǎng)就應(yīng)該做到:見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,從語(yǔ)言做起;好好學(xué)習(xí)完成老師布置的作業(yè),以行動(dòng)來(lái)說(shuō)明。如果,人人能互相尊重,互相信任,互相幫組,互相理解,團(tuán)結(jié)起來(lái),共建我們的祖國(guó);那么,我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強(qiáng)大、最富強(qiáng)的民族。
師:(總結(jié))通過(guò)這節(jié)課,我們加深了對(duì)公民道德規(guī)范的理解,我們不僅要從思想觀念上認(rèn)識(shí)到應(yīng)該孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),更應(yīng)該從行動(dòng)上做到從我做起,實(shí)踐公民道德規(guī)范!冻;丶铱纯础穼(xiě)到自己長(zhǎng)大以后還想著回家看看父母,今天就在父母身邊的你們想過(guò)為父母做些什么嗎?
課后活動(dòng)
師:今天回去再安排大家一個(gè)活動(dòng),給父母洗一次腳,或捶一次背、揉一次肩,并在自己的日記上寫(xiě)下自己的感受。
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