年級大會發言
年級大會發言1
老師，同學們：
大家好！
時光荏苒，彈指間，昔日那群很萌的小娃已經成長成為即將畢業的大孩子了。有位著名柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業應該是人生中關鍵的一步！你們十一、二歲的肩上將要承載別樣的重任；幼小的身軀將要迎接嚴峻的考驗。
現在留給大家的童年時光已經進入倒計時狀態，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：在有限的時光里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？
在你思考之前，先來聽聽一個真實的故事。
1952年7月4日清晨，加利福尼亞海岸籠罩在濃霧中。在海岸以西21英里的卡塔林納島上，一個34歲的`女人涉水進入太平洋中，開始向加州海岸游去。要是成功了，她就是第一個游過這個海峽的婦女。這名婦女叫費羅倫絲·查德威克。在此之前，她是從英法兩邊海岸游過英吉利海峽的第一個婦女。那天早晨，海水凍得她全身發麻。霧很大，她連護送她的船都幾乎看不到。時間一個小時一個小時地過去，有幾次，鯊魚靠近了她，被人開槍嚇跑了。她仍然在游著。15個小時之后，她又累又冷，她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母親和教練在另一條船上。他們都告訴她離海岸很近了，叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去，除了濃霧什么也看不到。人們把她拉上船。這時從她出發算起已經是經過了15個小時55分鐘。又過了幾個小時，她漸漸覺得暖和多了，但這時她卻開始感到失敗的打擊。因為人們拉她上船的地點，離加州海岸只有半英里！
聽到這里，你一定為查德威克感到十分可惜！其實，使她無法堅持到底的僅僅只是因為濃霧，她看不到目標。
這個故事告訴我們：只要心中的目標清晰，就有勝利的希望。同學們，在這僅剩下的短短的三周的時間里，請你看清心中的目標，看準她，咬定她，矢志不渝地努力去奔向她吧！希望你們在這短暫的時間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，在學習態度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣，并以優異的畢業成績為小學學習生活畫上一個圓滿的句號，上交給學校一張滿意的答卷。
告訴自己——“我行！”“我一定行！”
年級大會發言2
各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我們六年級的全體師生聚集一堂，召開畢業班動員大會。此時此刻，此情此景，我感受更多的是，今天的大會是給將要奔赴戰場的將士們召開的鼓舞士氣的大會，是一個為大家鼓勁加油的大會。
著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的.時候往往只有幾步。小學畢業應該是人生中關鍵的第一步！你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來的風雨；稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗。現在留給我們的童年時光已經進入倒計時狀態，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：在有限的童年時光里你該做些什么？你能給母校，給老師留下些什么？你的人生目標是什么？你做好迎接挑戰的準備了嗎？
同學們，在我們學校來說，你們是最優秀的，但就我們全縣、全市的學校比較呢？我們是前有標兵，后有追兵，危機四伏。狹路相逢勇者勝，三年磨一劍，更何況我們是六年磨一劍。該出手時就出手。小升初，容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻停滯，容不得我們有半點閃失！小升初，我們必須努力！我們有理由相信，我們在今后的時間里，用我們的信心和努力一定能創造西洞學校的輝煌。此刻，我想就學習目標和學習方法上與同學們談談我的看法。
年級大會發言3
尊敬的各位領導各位老師，親愛的同學們，家長朋友們：
早上好！
田家少閑月，五月人倍忙。今天，我們焦作市第十七中學的九年級全體學生在這里舉行隆重的中考誓師大會。有幸作為九年級的教師代表在這里發言，為即將出征的同學們吶喊助威。我今天發言的題目叫《關鍵時刻要跑幾步》。
首先，老師想要問一下同學們，你們有過等公交車的經歷嗎？你去上學的時候，久等公交車不至，你此時會是什么樣的心情？那老師再問，假如你正急急地往公交車站趕，這時候有輛你要坐的車從你身邊疾馳而過，就停在你不遠處的公交站牌處，下上幾個人后，正欲引擎啟動，這時候你又會怎么做？ 對呀，當然是快跑幾步趕上這輛車，坐上這趟車，然后再悠閑地看看窗外的小景，抑或是戴上耳機聽聽音樂。而現在，就有一輛名為中考的快車正向我們駛來。為了順利搭乘上這輛車，同學們，請你腳底加速，向著中考，奔跑起來吧！
其實，在人生的道路上，關鍵的往往就是那么幾步，而初中就是關鍵幾步中的第一步，走好了初中升高中這一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生，才有能力鑄造自己的人生意義。面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績還不夠理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學還不以為然地打發著不多的日子�？墒峭瑢W們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，其他學校的幾千、幾萬名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇�！蔼M路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！
最近，有一個火的不要不要的大型的戶外的競技類的明星真人秀的電視節目叫——《奔跑吧，兄弟》，也許你會對李晨、鄭凱、陳赫這些明星的故事如數家珍，可是你感受到他們在節目中的拼搏精神了嗎？可能會有同學說，他們是為了名，為了利才這么拼的。是啊，他們為了名為了利可以頑強拼搏，而現在，擺在你面前的是什么？是前途！是人生！那你還有什么理由和借口不去拼一把搏一把呢？
同學們，你們風華正茂。請拋開那些沒必要的糾纏跟迷茫，青春本身就是最適合拼一把的年紀，不搏的人生無滋味，奮斗的青春最美麗！時間眨一下眼就過去了，沒有多少時間可以等著你去克服自己的玻璃心，也沒有多少人愿意不厭其煩的來安慰你那顆玻璃心。人家能做到的，為什么你就做不到呢？別再把自己的青春葬送在滿嘴借口中和奢求安逸舒適的環境中。離中考還有不到50天的時間，50天，不長也不算短，腳踏實地，勤勤懇懇，只要你每天進步一小點，也夠你的人生有一場質的飛躍。
那么，該如何有效利用這50天呢？我們要開動智慧的大腦，在提高效益、改進方法上下功夫。要尋找復習的最大增長點，最大增長點就是第一輪復習的中薄弱環節、薄弱學科。薄弱點也是最容易長分的地方；第二個增長點就是第一輪復習中出現的錯題，訂正錯題，是解決問題提高水平的最好手段；第三就是要抓住中檔題，抓住中檔題就抓住了基本分；第四就是答題規范的改進，規范的答題能提高正確率，減少無謂的失分，真正做到“考必得分，得必滿分”！同時還要在課堂和作業兩個最重要的'環節上有改進，特別是課堂要和老師互動，作業要注意錯題訂正，要善于發現問題、提出問題。
作為你們的老師，我們有幸陪伴大家走過了你們生命中最亮麗的季節；在中考沖刺階段，我們將與你們同在！一同體會拼搏的艱辛，一同品嘗奮斗的樂趣。我們全體老師將眾志成城，竭盡全力，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們堅信通過全體師生的共同努力，以我們大家的智慧駕馭戰場，定能決勝于千里之外！
各位同學，人生沒有彩排，過去了就不可能重來。人不努力一把，就不知道自己多優秀，讓我們再努力50天，在中考中呈現出最優秀的自我。同學們，你們已經來到了人生的關鍵路口，你們的家人正在用期盼的眼光看著你，學校和老師將會全力支持你，現在需要的是你拿出勇氣、拚盡全力向前沖。我們的目標一定會實現，我們的目標一定要實現！
最后送給大家一副對聯來并把它作為我今天講話的結尾：
上聯：厲兵秣馬丙申歲，中考旗開得勝；
下聯：懸梁刺股50天， 我輩金榜題名。
橫批： 奔跑吧，同學！
我的講話結束，謝謝大家！
年級大會發言4
各位老師，同學們：
大家好！
常言道，“一分耕耘，一分收獲�！庇辛诵燎诘呐�，我們才會有成果。學習也是如此，有付出才會有收獲。隨著月考成績的揭曉，同學們如果取得了理想的成績，希望也不要驕傲自滿；如果發揮失誤，也不要氣餒。分數固然重要，但是更重要的是通過一個分數來反映出近階段學習的情況，并有針對性地加以努力。
在此，我想和大家分享一下學習的經驗。
1、節約時間
在日常生活中，學會見縫插針利用好空余時間，每天即使只抽出幾分鐘的時間，經過日積月累，效果也相當可觀。同時，不要浪費很多時間在焦慮、抱怨、發牢騷上，要及時調整自己的心態，如果把這些時間用來學習，或許會給自己帶來更多的信心。
2、注重方法
同樣是坐在課桌前，注重方法的同學在同等時間內就能取得更多的成果。學習方法是因人而異的，在復習階段如果能選擇好最適合自己的復習方法，復習會事半功倍，不僅比別人省時間，復習效果也大有改觀。
3、合理安排
在學習的`時候，一定要靜下心來，不能被其他事情所干擾。在該學習的時候學習，該玩的時候就要放開玩。不要在學習的時候腦子里想著玩耍，也不要在玩耍的時候想著學習。合理安排時間，也會讓學習生活更充實。
4、專心聽講
在學校里，每一節課的40分鐘都是寶貴的。與其在課后花費大量的時間復習，不如在上課就認真聽講。上課時遇到不會的題目或知識點，可以及時提問。如果上課沒有時間，也可以課后詢問老師。上課時要積極參與課堂活動，多問幾個為什么，做到日日清。
距離期中考試還剩半個月左右，希望同學們能夠找到適合自己的學習方法，在這次期中考試取得自己滿意的成績！謝謝大家！
年級大會發言5
各位同學：
下午好！
金秋送爽，丹桂飄香。踏著秋天的腳步，我們又迎來了九年級新階段的曙光。兩年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期盼，堅定地邁進了**中學的校園；今天我們在這里，卻已經直面九年級和中考赫然醒目的戰書。同學們，你們準備好了嗎？
同學們，可能你的學習中有缺陷，可能你的基礎不太好，可能你遇到的困難還很多，但這些都不能挫傷我們奮戰的勇氣，我們應該堅信，正是在這里，希望將張開騰飛的翅膀，搏擊長空，創造輝煌。為此，我僅代表九年級全體老師送給大家幾點建議，總結為“三心四意”。
“三心”，首先是信心。正如前面講的，或許你過去曾不愛學習，或許你過去沒有抓緊時間，導致現在感覺學習習慣和學習基礎都有欠缺，于是，有些同學對自己缺乏信心。
關于這個問題，我想和大家先說一個小實驗，大家不妨回家后做做看。取一個裝滿水的杯子。我想問大家：這樣的杯子還能再裝東西嗎？你可以嘗試著拿一盒曲別針，一共有一百顆。試著把這一百顆曲別針裝到這個盛滿了水的杯子里。大家試試看會發生什么？
假如這個水杯連一顆曲別針都裝不下了，那還能放進去什么東西呢？（一滴油、海綿、頭發絲、頭皮屑…）
假如水杯已經滿到了極限，還能放進什么呢？（月光、陽光…）
這個實驗說明，許多看來似乎根本不可能的事情，其實不但是完全有可能的，而且還有多種多樣的可能。在今天這個世界，只要你愿意，只要你努力，永遠都有發展的機會，所以永遠都不要輕易地對自己說“不可能”這三個字，不要輕言放棄。
永遠自信，永遠樂觀，永遠努力，這是我們應該一輩子具有的品質！
其次是決心。開學典禮上，何夢佳同學說出了我們同學的信心和決心：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。自古成大事者，必有破釜沉舟、臥薪嘗膽之決心！古有楊時程門立雪，祖逖聞雞起舞，今天的我們在這么優越的學習條件下又怎能不下定決心，排除誘惑，全力學習呢？同學們，讓我們下決心與網絡游戲告別吧，下決心與懶惰告別吧，下決心全身心的撲到學習上去吧，為了學校的榮譽，為了父母的期望，更是為了自己的理想！
最后是恒心。有了信心和決心，更重要的是恒心！
可能很多同學都聽過這么個故事：有一次，蘇格拉底給他的學生出了一道極簡單的考試題。他笑瞇瞇的地說：“大家今日只要學做一件最簡單的事，就是每個人把自己的手臂先盡量向前甩，然后再盡量向后甩�！闭f完，蘇格納底向學生們做了示范。
弟子們看了后，都嘻嘻哈哈地笑了起來，他們覺得這考試題目也太容易了。
接著，蘇格拉底向大家提出了要求：“從今日開始，每個人每天都要這樣這樣將手臂甩動三百下，大家能夠做到嗎？”
學生們異口同聲地回答說：“能！”因為大家都覺得這試題太有些可笑，這么容易的事，誰會做不到呢！
一個月過去后，蘇格拉底把學生召集到一起，嚴肅地問他們說：“上次規定的每天甩動手臂三百下的事，誰做到了呢？”
“我們都做到了！”90%的學生舉起了手臂回答道。
兩個月又過去了，蘇格拉底又提出了同一個問題，這時舉手回答的只有80%的學生了。
時間飛快，轉眼過去了一年，蘇格拉底又向學生們問道：“同學們，那每天甩動三百下手臂的事，你們誰一直堅持在做呢？”
這時，眾多的弟子，你看著我，我看著你，都沒有說話。大廳里僅僅一個人舉起了手臂。
這人就是后來著名的哲學家的柏拉圖。
大家有沒有從中得到什么啟示呢？同學們，努力吧，堅持吧！播種了，才會有收獲；奮斗了，才會問心無愧；堅持了，才會獲得成功的人生！每一個人，每一時期都應該是奮勇拼搏的時期，都應該有我們拼搏的記錄，否則他的一生也一定是蒼白無力的，我們必須拿出意縱藍天舍我其誰的勇氣，以超強的約束力、令人敬佩的意志力，盡我們最大的努力，求取最大的進步！
有了信心、決心和恒心，正確的學習方法也是很重要的。在這里，我想和大家分享學習的幾個意識，希望對大家有所幫助。
一、學問意識
相信很多老師都跟同學們再三強調過學問意識，善于在問中學、學中問的同學，往往都善于動腦，敢于發言。其實，每一次問和答的過程，對于大家都是一次提高的過程。
二、學習意識
很多同學可能要有疑問，什么是學習意識？每天不都在學習嗎？那你知道習字的'本意嗎？習的繁體字是上羽下白，羽就是表示鳥，習的意思就是小白鳥，古代就是雛鳥幼鳥的意思。而小鳥飛翔是一個不斷訓練的過程，所以，古人說，學而時習之，其實，這個習指的就是不斷練習反復練習的過程。因此，學習學習，就是要學還要習！——也就是充分的練習
三、超前意識
作為九年級的學生，必須要有一定的超前意識。尤其是學有余力的一部分同學，不能被老師牽著鼻子走。是否能合理的安排自己的自主學習時間是衡量一個九年級同學能否合格的標志，而是否能在此前提下超前的安排自己的時間和功課，則是衡量一個九年級同學是否優秀的標志。
四、整理意識
最后，最重要的一點意識是整理意識。這里的整理包括兩層含義。首先指的是對材料的整理，九年級的各種學習材料、教輔資料、試卷練習等等，數不勝數。而這些都是寶貴的復習資料，能否將他們分門別類的整理好，對九年級的學習復習工作尤為重要。而整理意識更重要的是指對所學知識的整理。每次課后、每天放學后、每周休息時，我們都應該對所學的知識進行整理，使之成為一個系統的知識網絡，從而便于記憶和運用。具體的方法有很多，由于時間關系，這里先介紹一種：先主干后分支法。所謂主干，即每節課最重要的知識點，所謂分支，即與他們相關聯的其他知識。
這就是我今天想和大家交流的“三心”“四意”，希望能給大家有所幫助。
最后，我想和大家分享幾句美國哈佛大學圖書館墻壁上掛著的訓誡：
此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。
即使現在，對手也不停地在翻動書本。
學習的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的。
誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
請享受無法回避的痛苦。
今天不走，明天要跑。
祝愿我們九年級的每位同學都能在原有的基礎上取得更大的進步，謝謝！
年級大會發言6
尊敬的老師，敬愛的家長，親愛的同學們：
大家好。
我是九二班的學生唐藝禎。今天能代表九年級的學生談談自己的體會，我倍感榮幸。
我們在春天里播種希望，在秋天里收獲果實。在上周的期中考試中我取得了一點成績，在此我要感謝我們的學校為我們營造了這么好的學習環境。我要感謝我們的.老師，是他們引領我們健康的成長。我還要感謝我的同學，是他們給了我熱心的幫助。
點滴成績的取得，讓我也有了學習的點滴體會。學習，要經過三個境界：觀全景，選目標，此第一境也。掌握方法，努力進取，此第二境也。溫故知新，鞏固牢記，此第三境也。
“觀全景，選目標”這是要求我們在學習之前有明確的目標，這樣才能有的放矢。選目標時我們要選擇屬于自己起點的目標。同學們，我們千萬不能大意這個環節，在學習中沒有了目標，我們就沒有前進的航標，也就沒有前進的動力。
好的學習方法是學習中的精囊妙計，每一個人都有適合自己的學習方法，在學習中我們切不可盲目的效仿他人。每個人的基礎不同，天資不同，性格不同。學習的方法也不盡相同。當然他人的好的學習方法我們可以借鑒的。勤奮是學習中第一法寶，靈活運用是學習中的第二法寶。在平時的學習中我們要發揚螞蟻啃骨頭的精神，對于不理解的問題要反復思考，認真鉆研。我們還要在學習中舉一反三，靈活運用，只有這樣才能掌握知識，運用知識。
孔子說過：“溫故而知新，可以為師矣。”鞏固是學習之母,鞏固是同遺忘作斗爭的最有力的武器之一。心理學家艾賓浩斯的遺忘規律告訴我們，遺忘是先快后慢，先多后少，因此要及時復習。鞏固不僅有修補，記憶的作用，還有加深理解的作用。在每天學習結束后，我都要將所學的知識分類過濾，這個方法不但可以讓我們更牢固的掌握知識，還可以提高我們的記憶力。
以上是我學習中的點滴體會。最后希望同學們努力進取，讓我們創造更加輝煌燦爛的明天。謝謝大家！
年級大會發言7
今天我想從兩個方面談一談學習。
第一個方面是，將簡單的事情做到極致。
很多人可能認為，成績好的同學都掌握了許多不為人知的方法，或是有著超出一般人的智商。而事實上，差距并不出現在“不為人知”的技巧或智商上，而是出現在人人皆知的方法上。
相信幾乎所有中學生，無論成績是否優異，都能隨口說出一連串學習方法，譬如：做好改錯本，每天做好學習計劃。各位同學都是黃岡市最為優異的學生，對這些方法更是了如指掌。但是，幾乎沒有誰敢說自己把這些方法都已經落實到位了。是的`，所有同學都做過這些事情，甚至每天都在做。但落實絕不僅僅是做完而已。
舉個例子，改錯本，每個同學都有�？烧砀腻e本時，你是將題目和標準答案直接謄寫上去，還是記下題目，當作考試一樣，自己親手拿筆演算推理一遍？復習時，你是把改錯本丟在一邊盲目刷題，還是認真地重復一遍思考演算，想一想自己當時哪里出了問題。這幾種落實情況，帶來學習效果的差異，可想而知。
同樣地，學習計劃，大家每天都在寫，但計劃是否真正深入你的腦海里呢？你是否能做到隨時知道下一刻該做些什么呢？早自習，大家都在讀書，你是否能保證每一刻注意力都保持在書本上，而不是機械性地朗讀。
由此可見，把最簡單的事情做到極致，就是成功。大家也大可不必為暫時的落后而焦慮，只要扎扎實實做好每一件小事，最后一定是水到渠成。我們九班，每天也在做著這些最基本的事，競賽資料再厚再難，也是一點點啃下來的，誰都不是天才。對于九班同學來說，最堅實的基礎，就是最富有競爭力的資本。
我要講的第二方面是協調。
協調必須因人而異。大家要熟悉自己的作息規律和學習規律，保證學習的每一分鐘都是清醒的，不要因看見別人熬夜而盲從，唯恐自己落后于他人。根據自己的學習情況制定計劃，不可以因別人的進度較快而焦慮，盲目追求速度和數量。
協調是兼顧多項任務的方法，而不是舍棄任務的借口。九班的每位同學都需要兼顧高考與競賽的學習，任務幾乎是一般同學的兩倍。但我們相信，更多的挑戰，也是更多的機遇。我們不放棄任何一科，在擠出時間的同時計劃時間，靜心鉆研的同時積極討論，拼命學習的同時注意身體。能動能靜，協調發展，才是真正的強者。
認真做好每一件事，踏實走穩每一步路，大家一定會取得令自己滿意的成果，成為一個讓自己敬佩的人。
年級大會發言8
今天，我利用這個機會，講一講開學以來我們初二年級的同學們的表現，指出存在的問題，提出改進的方向。
一、可喜的變化
從8月31號報到那天起，我們大部分班級搬到了新的教學樓。隨著環境的改變，年齡的增長，我們在座的同學都成熟了一些，穩重了一些。紀律、衛生都有了明顯的改觀，大聲喧嘩的少了，追逐打鬧的少了，破壞衛生，亂扔果皮紙屑的少了，吃零食的現象也少了。特別是通過整頓儀表發型，精神面貌為之一新；通過課間操隊列訓練，紀律意識提高了；通過春季運動會，班級凝聚力增強了；通過肅清校園周邊環境，打架滋事者減少了；通過兩次階段性考試，學習風氣更濃了。
二、慎重渡過青春期
初二階段，同學們的生理和心理都發生了明顯的變化。從生理上看：這是人體發育的.第二個高峰期，發育快，長高長壯。由于青春期的到來，關注自我，關注異性，如果不聽從老師、家長的教導，不正確處理同學間的關系，極容易出現問題，甚至誤入歧途。從心理上看：逆反心理加大，認為自己人長大了，知識學多了，不愛聽老師、家長的叨嘮。經過初一的生活，感覺初中生活就那么回事，學校老師的紀律就那么回事，混日子。學校紀律不遵守，老師的話不聽，自以為是，逆反嚴重，上學就是挑老師、學校的毛病，用一種批判的挑剔的眼光看待學校的紀律、老師的要求，最終吃虧的是自己。偏激，拒絕老師、拒絕家長，一定會出問題。
三、平穩渡過分化期
初二階段兩極分化嚴重，優秀的學生加速進步，問題比較多的學生加速度的學壞、退步，好學生與差學生之間差距拉大。優秀的同學，學習進步，爭取入團，爭做三好生，追求高標準，學習目標明確；差生無目標，無要求，混日子，不學好，不完成作業，上網吧，玩游戲機等，不抓緊就會出問題。
同學們要樹立“以學為先”的思想。作為學生，什么最重要，學習最重要。沒有完成作業，沒有完成學習任務，不能吃飯，不能睡覺，不能出去玩，不能看電視，不能玩游戲等等。什么是學生？以學習知識為主要生活內容的人是學生。中學階段是人生學習的黃金時期，就是要接受學校教育，學習文化知識，學習做人，積累才干，為今后生存發展打基礎。今天的學習就是為了今后的生存，大家必須認識到這一點。有的同學什么都干，都有興趣，就是學習文化知識沒興趣，厭煩、不干。這絕對不行，是對自己不負責的表現。學校老師辛苦教，家長辛苦工作掙錢養活你們，好吃好喝好穿，就是不學習，傷老師的心，家長的心，沒良心。
四、常規要求
1.嚴格遵守課堂紀律，不做與學習無關的事情，更不允許擾亂課堂秩序，影響老師講課和同學們聽講。自習課專心復習功課，完成作業，不說話，不下位，不討論問題。違犯課堂紀律是一種令人不齒的惡習，損人不利己，只能為自己的形象和品德抹黑。
2.必須完成作業，作業是學會知識的保障。作業要獨立完成，保質保量，按時上交。同時要用考試的速度做作業，計時間。認真寫作業是對自己負責的表現。
3.校內同學之間發生矛盾，必須經過班主任解決，不能找校內外同學或是找家長來解決問題，如出現上述問題，要嚴肅處理。
4.在校內，不允許串班，串樓層，串年級，不能隨便拿同學的物品，如果發現類似情況，本人要承擔一切后果。
5.在校外，遵守交通規則。為了自己的安全，放學后不要在校門口或路上逗留，更不能與校外青年有過密交往，尤其是校外的不良學生及青年，如果發現校外不良學生到校內來找我們年級的學生，我們會協同德育處嚴肅處理。
我認為，只要同學們能夠按照學校常規要求去做，就能夠實現自己的目標，順利度過關鍵期，為初三升學打下堅實的基礎。
年級大會發言9
各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天下午是個特別的日子，我們六年級的全體師生聚集一堂，為了一個共同的話題：六年級的你們如何從思想上立志成才！此時此刻，我感受更多的是，今天的大會是給將要奔赴戰場的將士們召開的鼓舞士氣的大會，是一個為各位同學鼓勁加油的大會。
著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業應該是人生中關鍵的第一步！你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來的風雨；稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗�，F在留給我們的童年時光已經進入倒計時狀態，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：在有限的童年時光里你該做些什么？你能給母校，給老師留下些什么？你的人生目標是什么？你做好迎接小升初的準備了嗎？
在這關鍵的一年我們老師和你們站在一起，一起發揚“掉皮掉肉不掉隊，再苦再累也無悔”的精神。
此刻，我想就學習目標、學習方法和學習態度上與同學們談談我的看法。
一、關于學習目標，畢業在即，我希望每一位同學都能根據自己的切身情況，制定一個明確的目標，敢于吃苦，持久堅持。只有大家心存高遠，才能激發自己的最大潛力，讓自己真正動起來，不沉惰于懶散之中。為此，我希望在課間教室里多一些主動學習的`身影；在走廊上或教室里少一些瘋狂打鬧的情景；課上少一些搗蛋，少一些夢周公的現象！每堂課、每次作業、每項活動，我們都應當展現自己最出彩的一面，這是大家作為“學生”這個稱號的責任。
二、關于學習方法。說到學習方法，我相信在坐的同學們通過五年來的學習和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學習方法呢？適合于你的就是最好。因此，我希望大家在按部就班的學習過程里多思考、多動腦，在知識的獲取過程中，找到自己的學習套路。
�、僮鳂I習慣：要做到有作業馬上做，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，合理安排時間，作業批改后注意及時查閱并訂正。
�、诼犝n習慣：這里期望同學們明白一點：聽課的目的是為了高效吸收當堂知識。目前大家課堂存在3個問題：
1、人端正的坐好在聽課，可課后什么都不明白；
2、動態感太強，靜不下來聽課；
3、靜的可怕，你們給足了我們老師展示的機會，可是，同學們，你們才是
主角啊！你是屬于哪一類，該反思調整。學到知識就是聽課的目的。
③預習和復習習慣：有一句話叫溫故而知新，講的就是預習和復習的重要性。我們老師都明白大家的預習和復習其實都在空談，可今天依舊提出來，是因為它依舊重要，這將會對大家的學習能力、學習效果乃至成績帶來意想不到的結果。同時也要掌握預習和復習的方法，主動和任課老師溝通。
④課外學習習慣：知識不極限于書本，書本知識也是遠遠不夠的，同學們應盡量抽出時間，去圖書館、書城接受課外知識。每位同學可以根據自己的學習基礎，該夯實基礎的就練基礎，可以提高的就練習自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，不怕麻煩不怕苦，望大家吃得了苦，堅持得了吃苦。
三、學習態度：你開始懶惰了嗎？你開始浮躁了嗎？你開始心思不往學習上了嗎？是的，手機、電腦、游戲、QQ已經走進了你的世界，可是科技的進步，不代表我們要放肆自己作為學生的責任，它們充斥著你們的生活，但老師想對大家說：那些或許會帶來短暫的歡樂，但知識的獲取將是大家將來成人成材的關鍵；請同學們學會控制，處理好與游戲或手機的關系。今天，在這激動人心的動員會上，我謹代表現場的所有畢業班的老師，在這里莊嚴承諾：在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠的熱愛在座的每一位學生，更加大膽更加嚴格的進行課堂管理，把教育教學工作做得更扎實，為托起明天的太陽，我們甘做人梯。同學們，你們是六年級的主角，你們都就成為未來的驕傲，所以用你們的熱情放飛你們的夢想吧。
六年級的你們準備好了嗎？
最后，送每位同學一句話：付出不一定成功，但不付出是絕對不會成功的！望大家持久的堅持！
謝謝大家！
年級大會發言10
各位領導、各位老師：
大家下午好!
首先感謝年級給我這次發言的機會，很榮幸今天能和在座的老師進行交流。說到班主任工作，我也是借鑒了年級很多老師的作法，談不上經驗，只能說
說在過去兩年中的幾點粗淺的體會：
一、重視班級整體管理
一直以來，我都在班級里面灌輸“團結”兩個字。一個集體有所為，必須是團結的，相互熱愛的。我總是相信，任何一個不和諧的音符，隨著面積的擴大，都會對整體的效果造成影響。所以不敢疏忽對任何一個學生的管理和教育。并且抓住一切機會，培養學生的集體意識。無論是集會、課堂、還是學校的各項活動，都注意引導學生以集體利益為重，去勇奪第一。我舉一個例子，班上有個非常調皮的學生，叫賴祥全。這個孩子非常好動，但在上次的合唱比賽中，他卻一動不動的堅持到最后。后來我才知道，賴祥全為了控制自己的“多動癥”，在比賽的過程中，一直用右手緊緊的摳住左胳膊，直到摳出了鮮血!我非常的感動，同時也無比欣慰，“團結”意識、奮發向上的集體輿論已經在這些孩子心中扎下了根。
二、強化學生自我管理
記得自己剛走上教育崗位的時候雄心勃勃，事無巨細，親歷親為。這對于形成良好的班風，固然起了一定的作用，但用發展的眼光看，卻存在著明顯的弊端。因為“真正的教育是學生的`自我教育”。如果靠班主任一味地“管”下去，學生是得不到鍛煉，學不會獨立的。于是我開始有意識的采取一些措施，包括培養班干部、建立學習興趣小組、制定管理制度獎懲制度、采取清潔承包責任制、課堂紀律連帶責任制、午休紀律分管制、作業質量天天報、班級日記人人記等等，用剛性制度+溫情管理，引導學生實現自我的監管。
三、配合科任老師參與管理
班主任管理工作，涉及的問題固然很多，但所有任課老師能否形成和睦共處、齊心協力的工作環境，對班級工作起著至關重要的作用。在我班擬定班務，選配班干部與科代表，教育違規學生等工作中，我們的科任老師都提出了寶貴的建議和支持。正是我們科任老師關心班級工作的熱情，正是他們那些可行的建議，才讓我能夠更加全面的了解班級情況，迅速消除潛在的隱患，讓班主任工作更加得心應手。
四、分層次的針對性管理
在學習方面，對尖子生群體， 我正在嘗試進行項目管理。就是給每個尖子生建立一個成長檔案，針對他的弱勢學科量身制定發展計劃，并不斷的根據情況調整，力求按時、有效的完成最佳效果。比如一個尖子生，他最近的語文成績較差，離理想的分數差了十分，那么好，老師家長學生一起來找出差在哪里，根據差的內容我們制定出一套提升計劃，短期怎么做，長期怎么做，落實到每月每周每天做什么，另外每步計劃怎樣監督誰來監督 多長時間做一次效果考核等等。
對于聯招線群體， 我采取的基礎管理：紀律、聽課、作業、基礎知識的落實達到最的要求。成績差的壓力大，但是在我班上，我盡量讓學習積極性不失去，便于這些孩子想學的時候能夠迎頭趕上。
對中等生，是由班上的兩頭帶著走。激勵機制，對于大多中等生覺得成績拔尖的誘惑力并不大。所以若能抓住教育契機，激發出他們的學習熱誠，反而有意想不到的效果。
總之，方法可能有很多，關鍵是適合學生的才是最好的。同時在這兩年里，我深深地感受到，個人只是滄海一粟，渺小的很。真正偉大的是我們初08級拼搏進取同舟共濟的教師群體的力量!最后祝福我們08級團結一致，在最后一年里開出絢麗的花結出勝利的果，取得輝煌的成績!
年級大會發言11
關于現狀，我總結為三句話。
第一句，“大王叫我來巡山”。902班應有44人，其中楊晶晶是報名不到校，吳剛是沒有報名。那么每天我應清點的人頭是42。由于徐惟恩和蘇昕怡愛出狀況，42人出全勤的可能性很小。另外有一人不識aoe，三人用打掃廁所換學習換作業，上課只睡覺。所以我的每一天幾乎是從我給家長打電話輕聲細語詢問怎么還沒來上學開始，到下班后家長給我打電話詢問我幾點放的學結束，中間是隨時走進教室拍醒睡覺的同學。就是這樣日復一日周復一周月復一月的按學校要求巡著。有一天我突然想到我就像西游記中的有來有去和有去有來，挺有意思的。
第二句，“快樂并痛苦著”。這學期是我教歷史的第二年，教八年級歷史的第一年。我快樂的是把歷史學好意味著我將迎來我極其匱乏的文史知識上的大爆炸，學好歷史則會幫助我讀懂更多的文章更多的書本。然而，作為一個高考語文都沒及格的理科生要學歷史教歷史，學習任務大的實在嚇人，更要命的是即使心里知道嘴巴上卻講不到。并且我還聽聞801班的`家長已經狀告過沒用專業老師教歷史。所以壓力山大，痛苦。
第三句，“讓寂寞來的更猛烈些吧”。周二，六點多，我一個人在外吃晚飯。剛好一朋友問我干嘛呢，我如實回答。她發給我兩個字“寂寞”。工作上成天和學生和家長糾纏，工作之余又成天和姑娘過招，我真要感謝那晚請孩子吃晚飯的同學媽媽，讓我得以享受這片刻的寂寞。要讓自己這架機器能每天、按時、正常運轉，還真得有只屬于自己的這一份“寂寞”。那么我希望我的“寂寞”能來的更猛烈些！
關于學習，我總結為“從數學說開去”。902班還沒有放棄數學還有發展空間的學生滿打滿算有25人，剩下17人，有5個是從來不寫作業的，有5個每天的作業就是抄抄書上的定義性質定理例題，有7個是覺得抄書丟人的。這樣我把25加7，也就是32人根據成績和學習能力分成了三個組，每組差不多11個人。九年級每天的時間都安排的滿滿的，只有中午可以利用一下。這樣我每天中午輪流留下一個小組，落實近幾天的作業改錯和試卷錯題過關，當然成績最弱的第三小組走過場的時候比較多，教不會也過不了關。其他學科，我會根據一些學生重點是這25個學生中的跛腿的情況，有意識地去觀察他們上這些課的狀態和表現，有計劃的找他談話定規矩提要求。班里各科都很拔尖的同學幾乎沒有，所以這個任務比較繁重，必要時還要做家長的工作。我不愛找家長，根據我的經歷家長往往幫不了忙，還傳遞給老師甚至學生很多負面的情緒和給出一些適得其反的做法。期中考試后根據新的成績還是希望能和學生和家長一起制定出有效果能堅持有督促的措施。
九年級是最重要也是最容易出問題的一年。想學的同學家長要求學的同學，我要助他們一臂之力，讓他們有安全感和濃厚的學習氛圍。不想學的同學沒人管的同學在學校的每一分鐘要讓他們盡可能保持平靜，把與同學與老師融洽相處作為自己的行為準則，并且能通過為班級做事表現出自己積極陽光的一面，在與人交往中鍛煉自己為畢業后踏入中職中專甚至社會積累一些有用的經驗，但堅決不允許他們在班級搗亂生是非。也就是說對一部分同學是刀子嘴豆腐心，對另一部分同學則是豆腐嘴刀子心。當然想出來說起來容易，要做到極需要耐心細心和決心。最后是一顆千瘡百孔的心。
以上是我吐露的心聲和略表的決心，不當之處肯請大家批評指正。
年級大會發言12
老師們、同學們：
旌旗搖，號令催，百日煉真鋼；仰天長笑，金戈利刃展雄風，所向無敵！
血可流，頭可破，斗志更昂揚；逐鹿考場，戰鼓號角揚軍威，百戰百勝！
今天我們為了一個共同的愿望和目標走到一起來了，在這里隆重集會，舉行20xx年高考100天誓師大會。在上學期期末考試中，很多同學經過刻苦努力，取得了優異的成績，其中有多名同學獲得獎勵，也為后面的復習和考試打下了堅實的基礎。
高考，我們國家把它定為國考，是最具權威性，最具選拔功能的一次考試。對于我們廣大同學來說，高考既是一次考驗，也是一種機遇。它關系到我們廣大同學的命運，關系到千家萬戶，更關系到社會和國家的發展。
高考攻堅，是艱苦的硬仗。再有100天，同學們就要走上人生轉折的戰場。每一個同學都應該明白，萬米賽跑已經到了最后百米沖刺的時候，到了倒計時的時候了。12年的寒窗苦讀，4300多個日日夜夜，所有的艱辛，所有的汗水，所有的付出，都將在火紅的6月去收獲。能否改變命運，能否創造奇跡，能否收獲碩果，從現在開始的100天，將是你們成敗的關鍵，100天的努力將意味著你能考入夢寐以求的大學，意味著你將從此掀開輝煌的人生篇章。在此，我給同學們提出以下要求：
1、樹立強烈的自信心。自信心是高考取勝的'精神支柱。態度決定一切。明確好奮斗目標，積極行動，用“我行！我成功！我能實現我的目標！”這些富有激情的話，時刻提醒自己，經常地點燃熱情，自我鼓勵和鞭策。
2、保持純潔的心境�？刂坪眯膽B，讓自己的情緒處于平衡狀態，不要遇到一點困難就驚慌失措，清晰把握應試弱點，輕松上陣。
3、增強緊迫感。重視今天，把握好這最后的100天，不要讓時間悄悄地從身邊溜掉，要建立珍惜時間的觀念，專心致志抓學習，細節決定成敗，在精細上下工夫，勤字當頭，重視每一堂課，學習、做題、檢測，要認真對待每一個環節，規范操作，減少失誤，向細致規范要能力，向規范細致要成績�；A知識的復習要查漏補缺，習題訓練要糾錯總結，仔細領悟，總結規律，總結方法，接受經驗，吸取教訓，積累知識提高能力和技巧。在老師的指導下，有條不紊、有計劃、有安排的搞好復習，做有心人，不做馬大哈，不放縱自己，講求學習最大效率。
4、勇于競爭。做好準備，迎接挑戰。要有勝過別人的勇氣和智慧，希望你們在緊張的學習過程中，注意處理好生活和學習的關系，注意身體鍛煉，保持旺盛的精力和斗志，認真研究克服學習的困難，認識到自己潛在的才能，勇敢的為成功尋找方法，頑強戰斗，勝利一定屬于你們！
老師們，高考決戰在即，希望你們發揚吃苦耐勞、勇于拼搏的精神，一如既往的全身心投入到工作中。要扎扎實實做好知識傳授、學法指導和心理指導等各項工作。要行動上再協調，教師之間通力合作，苦干100天，使今年的高考在05年高考的基礎上再上新的臺階。
最后，祝老師們身體健康，工作順利！
祝同學們學習愉快，高考金榜題名！
年級大會發言13
敬愛的領導、老師、家長朋友，親愛的同學們：
大家晚上好
今天真的是一個好日子，知道是什么日子嗎？3月12號，植樹節。大家是否覺得我們老師真的是在植樹？那樹苗在哪兒？對，就是坐在臺下的你們—————今天的小樹苗，未來的參天大樹。學校選今天作為百日誓師大會日，是希望在座的每位同學都能成為棟梁之才。今天更是一個有意義的日子，我們匯聚一堂，雷響中考的戰鼓，一是為大家加油鼓勁，而是要告訴大家，中考不是"你一個人的戰斗"，我們，和你們在一起，齊心協力，奮力拼搏，共同邁向六月的成功。
同學們，作為你們的老師，我們有幸陪伴大家走過你們生命中最亮麗的季節，在決戰中考的日子里，我們也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請你們相信，我們的每位老師一定會始終如一，如同一個麥田守望者，守望著你們的一步又一步成長！也許我們的肩膀有些單薄，但我們愿意竭盡全力用這并不寬厚的肩膀托起你們明日的輝煌。
同學們，在你們蓄勢待發之際，在你們展翅騰飛之時，在你們出征迎戰之前，請允許我代表九年級全體科任教師莊嚴承諾：我們愿意與你們風雨同舟，為你們傾盡我們全部的'精力和心血。這一百天，我們會安排好每一節課，選好每一次練習，演練好每一次考試，不漏掉每一個重點問題，不放棄每一位學生。這一百天，我們會加強合作與交流，共同研究20xx年中考，探索科學的復習策略，增強復習的針對性和實效性，為奪取中考的全面勝利而不懈努力。
在此人生的關鍵之際，我也代表所有的老師，給大家幾點溫馨的提醒：1、要有目標有計劃。目標決定態度，態度決定一切。2、講方法，向方法要效率。方法得當，事半功倍。要結合學科特點，找到適合自己的學習方法。3、要落實，向落實要成績。眼過千遍，不如手過一遍，多做中考題，適用中考。4、擠時間，向時間要成績。毛澤東說過：一萬年太久，只爭朝夕�？墒俏抑幌胝f：一百天太短，只爭分秒！100天是短暫的，但這是充滿希望的100天：在這100天里，無可以變成有，少可以變成多，不可能可以變成可能！你可以拒絕學習，但你的對手不會。
有一首歌唱的好："三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏。"在最后的一百天里，我們希望大家，志存高遠，腳踏實地。多一分沉穩，少一分浮躁；多一分自信，少一分自負；多一分勤奮，少一分懈怠。奮力拼搏、永不言敗，爭分奪秒，全力以赴，備戰中考。時針在轉動，日子在流淌。同學們，努力吧，奮戰百天，夢圓六月。我堅信：今年六月的碩果會更加香甜；我堅信：今年六月的笑臉會更加燦爛；我更堅信：今年一中藝校初中的夜空，定有為我們而綻放的煙花！最后，讓我們伸出雙手，兩掌相擊，為自己加油，為同學吶喊！
年級大會發言14
各位領導、各位同仁：
非常榮幸的站在這里作為一名班主任在20xx年中考初三年級第一次動員大會上發言。在這之前的八年中考蘭臺中學位居全市首位，我們能不能續寫輝煌，就看我們四班能不能挺住。我深知自己身上肩負的責任，但是我對我們四班有著堅定地的信心。因為我不是一個人在戰斗，我有著學校領導的深切關懷和指引，我們有著一群積極主動、及其敬業的教師團隊（孫校長親自帶我們班的語文是因為他對我們班的.中考充滿信心并且幫助教育學生規范各種言行；數學老師劉正菊老師是一位有著豐富九年級教學經驗和班級教學管理經驗的老師，她經常指導我的班主任工作，告知我如何提醒學生搞好各科的協調，并且多次對學生進行勵志教育；我們的化學老師周老師在激發學生學習熱情方面有著很深的造詣，每次的化學課學生們都能積極聽講；我們的物理老師曹麗老師的教學非常細致入微，不給學生留下一點空白，現在四班不再頭疼物理了；還有我們的政治劉老師、歷史王老師、地理向老師、生物寧老師在各自的教學中都提前進班對學生進行指導、授課嚴謹），我們有著已經醒悟并開始奮發努力的學生。我個人會不停的向其他有著豐富經驗的班主任學習（本屆有著許多優秀敬業的班主任，龍頭班主任陳曉英不僅敬業而且智慧、我的鄰居兩個陳班主任也是管理有方的班主任高手、還有充滿自信和干勁的留守班主任，我個人將永遠跟隨著他們搞好班級管理）。
今后的工作中作為班主任我將盡力觀察學生狀況，分析學生思想、分析學生學業問題，和學生多談心及時規范和引導學生。積極主動和各科任教師交換意見。在平時工作中，對班上發生的新問題、新情況與相關老師及時交流意見，以避免引起不必要的差錯。
我很榮幸得加入這樣一個敬業奉獻的團隊；可以與這么多優秀的戰士一起，并肩作戰。從現在起，我們四班的老師要全力以赴，奮力拼搏，為孩子們提供最好的學法指導，最耐心的教育，一如既往的不拋棄任何一個學生，不放棄任何一個后進生，緊盯目標生，我們優秀的團隊一定會在中考備考過程中揮灑汗水、彰顯魅力，最終向學生，向學校，向家長，向社會每一位信任我們的父老鄉親們，交上我們最滿意的答卷，我們四班一定會在20xx年中考決戰中為蘭臺中學的輝煌錦上添花！
謝謝大家！
年級大會發言15
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是初一（2）班的張澤昊，今天，很榮幸能站在這里與大家交流。
從古至今，成功自然是所有人夢寐以求的，失敗固然為人所不愿，往往在寥寥無幾的勝者背后，有更多敗者的無言與垂淚。當然，面對考試成績，自然是幾家歡樂，幾家愁，有喜有憂。
然而，勝敗乃兵家常事，這次期中考試如愿的同學，不能盲目樂觀，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，這次考試已經過去了，真正要面對的是下一次考試。
對于考試失利的同學，我覺得沒必要氣餒，當你在沮喪彷徨時，時間不又匆匆而過了嗎？山重水復疑無路，柳暗花明又一村，“失敗乃成功之母”，失敗并不可怕，可怕的是你的一蹶不振。
期中考試已經結束，一次考試并不是句號，我們不要因為生活的一點點失利而去埋怨整個世界，人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為期末考試早作準備。
在這里，我與大家分享一下我的學習態度和方法：
1、學習要有計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的.�！鼻‘敯才鸥黜棇W習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好，這是成功的第一步，規劃好了，才能去施行。
2、多向老師請教，從與老師的溝通交流之中，豐富自己的知識與見識，運用到學習中去。
3、要專心致志，所謂專心致志就是全身心的投入，三天打魚，兩天曬網，將導致一知半解，學而無獲，只要把心思放在學習上，并投入于其中，效果不可能沒有。
4、學會做筆記。所學的知識要有一個積累歸納的地方，那就是筆記本，時時刻刻做好筆記， ，，既方便復習，也讓知識有個條理。
其實，學習的方法還有很多， 需要大家去發掘，但是學習態度一定要端正。
我希望今天我給予大家的建議能讓大家有所收獲，讓我們一起努力，共同進步，說不定，下一次站在這兒的就是你！
【年級大會發言】相關文章：
在軍訓閉幕式大會上的發言12-18
品茶大會作文08-18
森林大會作文01-22
餛飩大會作文05-27
美食大會作文09-16
比美大會作文08-05
那達慕大會作文09-26
猜謎大會作文08-31
會操大會作文09-12
染色大會作文08-08