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科學(xué)家小故事(精選)
科學(xué)家小故事1
竺可楨自幼就很聰明而且個性好學(xué)。在他兩三歲的時候,每一天晚上都要叫爸爸識字,有的時候他太忙,或辛苦了一天覺得太累,不教他,他就不高興甚至哭鬧,爸爸只好依他。結(jié)果,在竺可楨三、四歲時,就已認(rèn)識兩千個左右的字。
他的老師章先生很喜歡竺可楨的聰明,但更喜愛他的勤奮好學(xué),對他的要求也格外嚴(yán)格。他經(jīng)常找一些優(yōu)秀的古代散文、詩詞,講解給竺可楨聽。
竺可楨不僅僅愛讀書,而且更愛思考。竺可楨讀了《愛蓮說》后,就想:我要愛蓮花,更要愛蓮的莖和藕。他把自我讀《愛蓮說》后的感想告訴了章先生。章先生很為竺可楨小小年紀(jì)就這樣思考問題,而且得出這樣的結(jié)論所感動。他教導(dǎo)竺可楨說,藕雖埋沒于污泥只中,但它將自我的全部營養(yǎng)貢獻(xiàn)出來,使蓮花亭亭玉立而不被爛泥污染,這是很可貴的,而且藕本身也是潔白的,你要學(xué)習(xí)藕這種純潔堅(jiān)貞的.品格。
竺可楨聽了這番話,印象很深。他之后給自我取了個名字叫“藕舫”,就包含了記取章先生的教誨的意思。
竺可楨愛讀書愛思考習(xí)慣的養(yǎng)成,影響了他以后的學(xué)習(xí)和研究,為他在我國氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)等學(xué)科取得卓越成就奠定良好的基礎(chǔ)。
科學(xué)家小故事2
達(dá)爾文小的時候, 一次跟媽媽到花園里為小樹培土.媽媽說: “泥土是個寶,小樹有了泥土才能生長.別小看這泥土, 是它長出了青草, 喂肥了牛羊, 我們才有奶喝, 才有肉吃; 是它長出了小麥和棉花, 我們才有飯吃, 才有衣穿.泥土太寶貴了.”
達(dá)爾文問: “媽媽, 那泥土能不能長出小狗來?”
“不能呀! ”媽媽笑著說, “小狗是狗媽媽生的, 不是泥土里長出來的.”
達(dá)爾文又問: “我是媽媽生的, 媽媽是姥姥生的, 對嗎?”
“對呀! 所有的人都是他媽媽生的.”
“那最早的`媽媽又是誰生的?”
“是上帝! ”
“那上帝是誰生的呢?”
媽媽答不上來了.她對達(dá)爾文說: “孩子, 世界上有好多事情對我們來說都是個謎, 你像小樹一樣快快長大吧, 這些謎等待你們?nèi)ソ忾_呢! ”
達(dá)爾文自幼喜歡花草樹木、鳥雀蟲魚.上學(xué)以后, 他仍然保持著對大自然的濃厚興趣.他騎馬、打獵、釣魚、采集
集礦石、捕捉昆蟲、鉆進(jìn)樹林觀察鳥類的習(xí)性.對達(dá)爾文來說, 整個世界就是一個大問號, 要探索、思考的事情實(shí)在太多了.他常常邊觀察邊沉思, 甚至忘記了危險(xiǎn).有一次, 達(dá)爾文在一個古代城堡上散步,像往常一樣陷入了沉思.他心不在焉地邁動著緩慢的腳步, 突然一腳踩空, 從城垛上跌了下來.這時候, 達(dá)爾文的神智非常清醒, 頭腦還在思考.
科學(xué)家小故事3
一、牛頓的故事
牛頓是世界聞名的科學(xué)家。牛頓小時候很喜歡動物。有一次,他的朋友送給他一只狗和一只貓,牛頓收到禮物非常高興,無微不至地照顧著他的新朋友,為了便于狗和貓出入房間,牛頓在門邊挖了兩個洞,一個大一個小,有人問他,你為什么要挖一大一小兩個洞呢,牛頓回答說:“狗從貓洞里能過去嗎?”
牛頓的童年是不幸的,出世前三個月爸爸就去世了。兩歲時,媽媽又改嫁到鄰村。牛頓只好與外婆相依為命。他從不亂花錢,唯一的愛好就是搞一些小工藝,把零用錢聚起來,買了鋸子、釘錘等一類工具,一放學(xué)就躲在房子里敲敲打打。
牛頓學(xué)習(xí)時精神很專注。有一次煮雞蛋,心里想著數(shù)學(xué)公式,竟誤把手表當(dāng)作雞蛋丟進(jìn)了鍋里。還有一次,從早晨起就計(jì)算一個問題,中飯都忘了吃。當(dāng)他感到肚子餓時,已暮色蒼茫。他步出書房,一陣清風(fēng),感到異常的清新。突然想到:我不是去吃飯嗎?怎么走到庭院中來了!于是他立即回頭,又走進(jìn)了書房。當(dāng)他看到桌上攤開的算稿時,又把吃飯的事忘得一干二凈,立即又伏案緊張地計(jì)算起來。
二、愛迪生的故事
愛迪生是世界聞名的發(fā)明家。他小時候因?yàn)榧依锔F, 只上了3 個月學(xué), 十一二歲就開始賣報(bào)。他熱愛科學(xué), 常常把錢節(jié)省下來, 買科學(xué)書報(bào)和化學(xué)藥品。他做實(shí)驗(yàn)的器具, 是從垃圾堆里揀來的一些瓶瓶罐罐。
愛迪生12 歲的時候, 在火車上賣報(bào);疖嚿嫌幸还(jié)給乘客吸煙的專用車廂, 車長同意他在那里占用一個角落。他把化學(xué)藥品和瓶瓶罐罐都搬到那里, 賣完了報(bào),就做各種有趣的實(shí)驗(yàn)。
有一次, 火車開動的時候猛地一震, 把一瓶白磷震倒了。磷一遇到空氣馬上燃燒起來。許多人趕來, 和愛迪生一起把火撲滅了。車長氣極了, 把愛迪生做實(shí)驗(yàn)的東西全扔了出去, 還狠狠打了他一個耳光, 把他的一只耳朵打聾了。愛迪生鉆研科學(xué)的決心沒有動搖。他省吃儉用, 重新做起化學(xué)實(shí)驗(yàn)來。有一次, 硫酸燒毀了他的衣服; 還有一次, 硝酸差一點(diǎn)兒弄瞎了他的眼晴。他沒有被危險(xiǎn)嚇倒, 還是頑強(qiáng)地做實(shí)驗(yàn)。
愛迪生試制電燈, 為了找到一種價(jià)錢便宜、使用時間長的燈絲, 不知做了多少次實(shí)驗(yàn)。他常常在實(shí)驗(yàn)室里一連工作幾十個小時, 實(shí)在太累了, 就躺在實(shí)驗(yàn)臺上睡一會兒。他這樣不懈地努力, 終於找到了合適的燈絲, 發(fā)明了電燈。后來, 愛迪生又發(fā)明了電影、留聲機(jī)……他一生中發(fā)明的東西有1000多種。
三、居里夫人的故事
居里夫人是法國籍波蘭科學(xué)家,研究放射性現(xiàn)象,一生兩度獲諾貝爾獎,旣悘男W(xué)習(xí)就非常勤奮刻苦,對學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈的興趣和特殊的愛好,從不輕易放過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會,處處表現(xiàn)出一種頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。從上小學(xué)開始,她每門功課都考第一。15歲時,就以獲得金獎?wù)碌膬?yōu)異成績從中學(xué)畢業(yè)。她的父親早先曾在圣彼得堡大學(xué)攻讀過物理學(xué),父親對科學(xué)知識如饑似渴的精神和強(qiáng)烈的事業(yè)心,也深深地熏陶著小瑪麗。她從小就十分喜愛父親實(shí)驗(yàn)室中的各種儀器,長大后她又讀了許多自然科學(xué)方面的書籍,更使她充滿幻想,她急切地渴望到科學(xué)世界探索。但是當(dāng)時的家境不允許她去讀大學(xué)。19歲那年,她開始做長期的家庭教師,同時還自修了各門功課,為將來的學(xué)業(yè)作準(zhǔn)備。
這樣,直到24歲時,她終于來到巴黎大學(xué)理學(xué)院學(xué)習(xí)。她帶著強(qiáng)烈的求知欲望,全神貫注地聽每一堂課,艱苦的學(xué)習(xí)使她身體變得越來越不好,但是她的學(xué)習(xí)成績卻一直名列前茅,這不僅使同學(xué)們羨慕,也使教授們驚異,入學(xué)兩年后,她充滿信心地參加了物理學(xué)學(xué)士學(xué)位考試,在30名應(yīng)試者中,她考了第一名。第二年,她又以第二名的優(yōu)異成績,考取了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
四、達(dá)爾文的故事
達(dá)爾文小的時候, 一次跟媽媽到花園里為小樹培土。媽媽說: “泥土是個寶,小樹有了泥土才能生長。別小看這泥土, 是它長出了青草, 喂肥了牛羊, 我們才有奶喝, 才有肉吃; 是它長出了小麥和棉花, 我們才有飯吃, 才有衣穿。泥土太寶貴了。”
達(dá)爾文問: “媽媽, 那泥土能不能長出小狗來?”
“不能呀! ”媽媽笑著說, “小狗是狗媽媽生的, 不是泥土里長出來的!
達(dá)爾文又問: “我是媽媽生的, 媽媽是姥姥生的, 對嗎?”
“對呀! 所有的人都是他媽媽生的!
“那最早的媽媽又是誰生的?”
“是上帝! ”
“那上帝是誰生的呢?”
媽媽答不上來了。她對達(dá)爾文說: “孩子, 世界上有好多事情對我們來說都是個謎, 你像小樹一樣快快長大吧, 這些謎等待你們?nèi)ソ忾_呢! ”
達(dá)爾文自幼喜歡花草樹木、鳥雀蟲魚。上學(xué)以后, 他仍然保持著對大自然的濃厚興趣。他騎馬、打獵、釣魚、采集礦石、捕捉昆蟲、鉆進(jìn)樹林觀察鳥類的習(xí)性。對達(dá)爾文來說, 整個世界就是一個大問號, 要探索、思考的事情實(shí)在太多了。他常常邊觀察邊沉思, 甚至忘記了危險(xiǎn)。有一次, 達(dá)爾文在一個古代城堡上散步,像往常一樣陷入了沉思。他心不在焉地邁動著緩慢的腳步, 突然一腳踩空, 從城垛上跌了下來。這時候, 達(dá)爾文的神智非常清醒, 頭腦還在思考。
五、焦耳的故事
英國著名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛物理學(xué),他常常自己動手做一些關(guān)于電、熱之類的實(shí)驗(yàn)。
有一年放假,焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時候,也沒有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。他找了一匹瘸腿的馬,由他哥哥牽著,自己悄悄躲在后面,用伏達(dá)電池將電流通到馬身上,想試一試動物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果,他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了,馬收到電擊后狂跳起來,差一點(diǎn)把哥哥踢傷。
盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險(xiǎn),但這絲毫沒有影響到愛做實(shí)驗(yàn)的小焦耳的情緒。他和哥哥又劃著船來到群山環(huán)繞的湖上,焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火藥,然后扣動扳機(jī)。誰知“砰”的一聲,從槍口里噴出一條長長的火苗,燒光了焦耳的眉毛,還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。
這時,天空濃云密布,電閃雷鳴,剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn),每次閃電過后好一會兒才能聽見轟隆的雷聲,這是怎么回事?焦耳顧不得躲雨,拉著哥哥爬上一個山頭,用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。開學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗(yàn)都告訴了老師,并向老師請教。老師望著勤學(xué)好問的焦耳笑了,耐心地為他講解:“光和聲的傳播速度是不一樣的,光速快而聲速慢,所以人們總是想見閃電再聽到雷聲,而實(shí)際上閃電雷鳴是同時發(fā)生的!
焦耳聽了恍然大悟。從此,他對學(xué)習(xí)科學(xué)知識更加入迷。通過不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計(jì)算,他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律,成為一名出色的科學(xué)家。
六、富蘭克林的故事
1752年6月的一天,美國費(fèi)城郊區(qū),烏云密布,電閃雷鳴,在一塊寬闊的草地上,有一老一少兩個人正興致勃勃地在那里放風(fēng)箏。突然,一道閃電劈開云層,在天空劃了一個“之”字,接著一聲雷響,雨點(diǎn)就傾瀉下來了。
只見老者大聲喊道:“威廉,站到那邊的草房里去,拉緊風(fēng)箏線。”這時,閃電一道亮過一道,雷鳴一聲高過一聲。突然威廉大叫:“爸爸,快看!”老者順著兒子指的方向一看,只見那拉緊的麻繩,本來是光溜溜的,突然怒發(fā)沖冠,那些細(xì)纖維一根一根都直豎起來了。他高興地喊道:“天電引來了!”他一邊囑咐兒子小心,一邊用手慢慢接近接在麻繩上的那把銅鑰匙。突然他象被誰推了一把似地,跌到在地上,渾身發(fā)麻。他顧不得疼痛,一骨碌從地上爬起來,將帶來的萊頓瓶接在銅鑰匙上。這萊頓瓶里果然有了電,而且還放出了電火花,原來天電和地電是一個樣子!他和兒子如獲至寶似地將萊頓瓶抱回了家。
這捕獲天電的人就是富蘭克林和他的兒子威廉。富蘭克林不僅是一位偉大的科學(xué)家,還是一位杰出的政治家和外交家,他是《獨(dú)立宣言》的發(fā)起人之一,是美國第一任駐外大使。
風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)之后,富蘭克林寫了一篇《論閃電和電氣的相同》的論文,闡述了雷電的本質(zhì),還提出了制造避雷針的'設(shè)想,使建筑物免遭雷擊。富蘭克林發(fā)明的避雷針,一下子風(fēng)靡一時,傳到英國、法國、德國、傳遍歐洲和美洲。
七、諾貝爾的故事
諾貝爾的父親是一位頗有才干的發(fā)明家,傾心于化學(xué)研究,尤其喜歡研究炸藥。受父親的影響,諾貝爾從小就表現(xiàn)出頑強(qiáng)勇敢的性格,他經(jīng)常和父親一起去實(shí)驗(yàn)炸藥。多年隨父親研究炸藥的經(jīng)歷,也使他的興趣很快轉(zhuǎn)到應(yīng)用化學(xué)方面。
1862年夏天,他開始了對xx甘油的研究。這是一個充滿危險(xiǎn)和犧牲的艱苦歷程。死亡時刻都在陪伴著他。在一次進(jìn)行炸藥實(shí)驗(yàn)時發(fā)生了爆炸事件,實(shí)驗(yàn)室被炸的無影無蹤,5個助手全部犧牲,連他最小的弟弟也未能幸免。這次驚人的爆炸事故,使諾貝爾的父親受到了十分沉重的打擊,沒有多久就去世了。他的鄰居們出于恐懼,也紛紛向政府控告諾貝爾,此后,政府不準(zhǔn)諾貝爾在市內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
但是諾貝爾百折不撓,他把實(shí)驗(yàn)室搬到市郊湖中的一艘船上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過長期的研究,他終于發(fā)現(xiàn)了一種非常容易引起爆炸的物質(zhì)--雷酸汞,他用雷酸汞做成炸藥的引爆物,成功地解決了炸藥的引爆問題,這就是xx的發(fā)明。它是諾貝爾科學(xué)道路上的一次重大突破。
諾貝爾一生的發(fā)明極多,獲得的專利就有255種,其中僅炸藥就達(dá)129種,就在他生命的垂危之際,他仍念念不忘對新型炸藥的研究。
八、貝爾的故事
電話的發(fā)明者叫貝爾。他原是蘇格蘭人,生于1847年。24歲時移居美國,不久加入美國籍。1873年他已是波士頓大學(xué)語言生理學(xué)的教授。一次,他企圖通過一根電報(bào)線來同時傳遞幾個信息。他的設(shè)想得到了妻子梅布爾。哈伯德與岳父的支持。梅布爾是聾子,以前是貝爾的學(xué)生。她父親較富有,為女婿的科學(xué)試驗(yàn)慷慨解囊,提供必要的經(jīng)濟(jì)支持。
貝爾的不少朋友卻希望他鉆研電報(bào)術(shù)。但發(fā)明家不以為然。他心里唯一惦記的事,就是要完成傳遞人聲的工作。他先試制成“諧和電報(bào)”——在一根導(dǎo)線上連接由帶電蘆葦組成的兩個豎琴模樣的集合。每根蘆葦在導(dǎo)線的那一頭都有同頻率的對應(yīng)者。貝爾把兩個“豎琴”掛在磁性薄膜上。這薄膜是模仿人耳的一種裝置。
有一天,貝爾的助手托馬斯。沃森擺弄夾住了的蘆葦,而貝爾卻從導(dǎo)線上聽到了鄰室傳來的撥動的弦音。他記下了事實(shí),從而導(dǎo)致進(jìn)一步試驗(yàn)。試驗(yàn)過程中,貝爾遇到不少困難。但他是個虛心好學(xué)的人,因而在向別人求教時,得到過一些著名科學(xué)家的指導(dǎo)與幫助,其中有著名的物理學(xué)家赫爾姆霍茨、約瑟夫。亨利、愛迪生等。
1876年3月10日,貝爾通過送話機(jī)喊道:“沃森先生,請過來!我有事找你!”在實(shí)驗(yàn)室里的沃森助手聽到召喚,像發(fā)瘋一樣,躍出實(shí)驗(yàn)室,奔向貝爾喊話的寢室去。他一路大叫著:“我聽到了貝爾在叫我!我聽到了貝爾在叫我!”……
這樣,人類有了最初的電話,揭開了一頁嶄新的交往史。1877年,第一份用電話發(fā)出的新聞電訊稿被發(fā)送到波士頓《世界報(bào)》,標(biāo)志著電話為公眾所采用。1878年,貝爾電話公司正式成立。
九、愛因斯坦的故事
愛因斯坦是二十世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家,他從小就喜歡動手動腦。有一次上手工課,他想做一只小木凳。下課鈴響了,同學(xué)們爭先恐后拿出自己的作品,交給了漂亮又嚴(yán)厲的女教師。愛因斯坦沒有拿出自己的作品,急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個男孩,相信他能交上一件好作品。
第二天,愛因斯坦交給女教師的是一個制作得很粗糙的小板凳,一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地對全班同學(xué)說:“你們有誰見過這么糟糕的凳子?”同學(xué)們竊笑著紛紛搖頭。老師又看了愛因斯坦一眼,生氣地說:“我想,世界上不會再有比這更壞的凳子了!苯淌依镆魂嚭逍。
愛因斯坦臉上紅紅的,他走到老師面前,肯定地對老師說:“有,老師,還有比這更壞的凳子!苯淌依镆幌伦屿o下來,大家都迷惑不解地望著愛因斯坦。他走回自己的座位,從書桌下拿出兩個更為粗糙的木板凳,說:“這是我第一次和第二次制作的,剛才交給老師的是第三個木板凳。雖然它并不使人滿意,可是比起前兩個總要強(qiáng)一些。”
這回大家都不笑了,女教師向愛因斯坦親切又深思地點(diǎn)著頭,同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光。
這個小故事讓我們看到愛因斯坦的韌性,在他不滿意自己的小板凳的時候,他又再次投入制作。他一共制作了三個小板凳,最后的一個比前兩個要好一些。在制作小板凳的過程中,愛因斯坦表現(xiàn)了他對自己的態(tài)度,那就是無論做任何事,他都要力求做好,完全釋放自己的能量,不滿足已有的成績,讓自己的潛能充分發(fā)揮。
十、瓦特的故事
瓦特出生于英國,由于家境貧窮沒機(jī)會上學(xué),先是到一家鐘表店當(dāng)學(xué)徒,后又到格拉斯哥大學(xué)去當(dāng)儀器修理工,瓦特聰明好學(xué),他常抽空旁聽教授們講課,再加上他整日親手?jǐn)[弄那些儀器,學(xué)識也就積累的不淺了。
1764年,格拉斯哥大學(xué)收到一臺要求修理的紐可門蒸汽機(jī),任務(wù)交給了瓦特。瓦特將它修好后,看看他工作那么吃力,就象一個老人在喘氣,顛顛顫顫地負(fù)重行走,覺得實(shí)在應(yīng)該將它改進(jìn)一下。他注意到毛病主要是缸體隨著蒸汽每次熱了又冷,冷了又熱,白白浪費(fèi)了許多熱量。能不能讓它一直保持不冷而活塞又照常工作呢?于是他自己出錢租了一個地窖,收集了幾臺報(bào)廢的蒸汽機(jī),決心要造出一臺新式機(jī)器來。
從此,瓦特整日擺弄這些機(jī)器,兩年后,總算弄出個新機(jī)樣子。可是點(diǎn)火一試,那汽缸到處漏氣,瓦特想盡辦法,用氈子包,用油布裹,幾個月過去了,還是治不了這個毛病。瓦特沒有放棄,經(jīng)過不懈的努力,他終于設(shè)計(jì)了一個和汽缸分開的冷凝器,這下熱效率提高了三倍,用的煤只有原來的四分之一。這關(guān)鍵的地方一突破,瓦特頓然覺得前程光明。他又到大學(xué)里向布萊克教授請教了一些理論問題,教授又介紹他認(rèn)識了發(fā)明鏜床的威爾金技師,這位技師立即用鏜炮筒的方法制了汽缸和活塞,解決了那個最頭疼的漏氣問題。
1784年,瓦特的蒸汽機(jī)已裝上曲軸、飛輪,活塞可以靠從兩邊進(jìn)來的蒸汽連續(xù)推動,再不用人力去調(diào)節(jié)活門,世界上第一臺真正的蒸汽機(jī)誕生了。
科學(xué)家小故事4
在東漢時期,中國出現(xiàn)了一位創(chuàng)制天球儀、候風(fēng)儀、地震儀的天文學(xué)家張衡。
張衡于公元78年出生在河南南陽,家境貧苦。但他自幼喜歡讀書,成年后曾在南陽郡做了幾年文官,后來辭職回鄉(xiāng),潛心天文研究。中國漢朝先后出現(xiàn)了三種關(guān)于天體運(yùn)動和宇宙結(jié)構(gòu)的學(xué)說,這就是“蓋天說”、“渾天說”和“宣夜說”。“蓋天說”認(rèn)為天在上,地在下,天像一個半圓形的罩子,大地像一個倒著的盤子!薄皽喬煺f”主張?zhí)焓菧唸A的,日月星辰會轉(zhuǎn)入地下,早期的渾天說認(rèn)為大地是平的,改進(jìn)的渾天說認(rèn)為大地是球形的!靶拐f”認(rèn)為天沒有一定形狀,而是無邊無際的充滿氣體的空間,日、月、星辰都飄浮在氣體中。張衡根據(jù)自己對天體運(yùn)行的認(rèn)識和實(shí)際觀察,認(rèn)為“渾天說”比較符合觀測實(shí)際。他還制作了一個能夠精確演示渾天思想的“渾天儀”。
張衡的`另一發(fā)明是制作了水運(yùn)渾象,它是世界上第一架用水力發(fā)動的天文儀器。水運(yùn)渾象實(shí)際上是個天文鐘,通過它的等速旋轉(zhuǎn),可以報(bào)告時刻。世界上第一個可以測定地震方位的地動儀,也是這位古代科學(xué)家發(fā)明的。張衡還在《靈憲》等天文著作中,闡述了無限宇宙的思想,解釋了月亮反射陽光和月食發(fā)生的原因。他對2500顆恒星的觀測記錄和“周天三百六十五度又四分之一度”的計(jì)算結(jié)果,和近代天文學(xué)非常接近。
中國古代科學(xué)家張衡發(fā)明的地動儀。
科學(xué)家小故事5
三百多年前的一天晚上,一位青年坐在花園里觀賞月亮;他仰望那鑲著點(diǎn)點(diǎn)繁星的.蒼穹,思索著為什么月亮?xí)@著地球運(yùn)轉(zhuǎn)而不會掉落下來。忽然,有個東西打在了他的頭上,這并不很重的一擊,把他從沉思中驚醒;他低頭一看,原先,是一只熟透的大蘋果從樹上掉落下來。他撿起蘋果,又一次陷入了沉思:為什么蘋果不落向兩旁,不飛向天空,而是垂直落向地面?這必須是地球有某種引力,把所有的東西都引向地球;青年眼睛一亮:蘋果是這樣,月亮也是如此,月亮必須是在地球引力的吸引下做高速運(yùn)轉(zhuǎn)。因?yàn)橛幸,使它不能遠(yuǎn)離地球;因?yàn)橛兴俣,使它不會像蘋果一樣掉落下來……夜?jié)u漸地深了,青年手中拿著蘋果,開心地笑了。他就是發(fā)現(xiàn)萬有引力的英國科學(xué)家牛頓。這一年,他才24歲。
科學(xué)家小故事6
竺可楨小時候的故事
竺可楨自幼就很聰明而且特別好學(xué)。在他兩三歲的時候,每天 晚上都要叫爸爸識字,有的時候他太忙,或辛苦了一天覺得太累,不教他,他就不 高興甚至哭鬧,爸爸只好依他。結(jié)果,在竺可楨三、四歲時,就已認(rèn)識兩千個左右的字。
他的老師章先生很喜歡竺可楨的聰明,但更喜愛他的勤奮好學(xué),對他的要求也格外嚴(yán)格。他經(jīng)常找一些優(yōu)秀的古代散文、詩詞,講解給竺可楨聽。
竺可楨不僅愛讀書,而且更愛思考。竺可楨讀了《愛蓮說》后,就想:我要愛蓮花,更要愛蓮的.莖和藕。他把自己讀《愛蓮說》后的感想告訴了章先生。章先生很為竺可楨小小年紀(jì)就這樣思考問題,而且得出這樣的結(jié)論所感動。他教導(dǎo)竺可楨說,藕雖埋沒于污泥只中,但它將自己的全部營養(yǎng)貢獻(xiàn)出來,使蓮花亭亭玉立而不被爛泥污染,這是非常可貴的,而且藕本身也是潔白的,你要學(xué)習(xí)藕這種純潔堅(jiān)貞的品格。
竺可楨聽了這番話,印象很深。他后來給自己取了個名字叫“藕舫”,就包含了記取章先生的教誨的意思。
竺可楨愛讀書愛思考習(xí)慣的養(yǎng)成,影響了他以后的學(xué)習(xí)和研究,為他在我國氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)等學(xué)科取得卓越成就奠定良好的基礎(chǔ)。
科學(xué)家小故事7
錢學(xué)森小時候的故事
錢學(xué)森,著名科學(xué)家。我國力學(xué)事業(yè)的奠基人之一,被稱為導(dǎo)彈之父。
錢學(xué)森3歲時就有非凡的記憶力,能背誦上百首唐詩、宋詞,還能用心算加減乘除。大家稱他為“神童”。
5歲時,他已可讀懂《水滸》了。他對爸爸說:“英雄如果不是天上的星星變的,那我也可以做英雄了!卑职终f:“你也可以做英雄。但是,必須好好讀書,努力學(xué)習(xí)知識,貢獻(xiàn)社會”。
在小學(xué)低年級時期,男孩子最喜歡玩用廢紙折的飛鏢。每次比試,總是錢學(xué)森扔得最遠(yuǎn),投得最準(zhǔn)。同學(xué)們不服氣,撿起他折的飛鏢仔細(xì)研究,原來他折疊的飛鏢有棱有角,特別規(guī)正,所以投起來空氣阻力很;投扔時又會利用風(fēng)向風(fēng)力,難怪每回都數(shù)他投得最遠(yuǎn)最準(zhǔn)呢!小小年紀(jì)的'錢學(xué)森居然領(lǐng)悟了某些空氣動力學(xué)的常識,這不僅使同學(xué)們,而且使老師也驚嘆不已。
20多年后,錢學(xué)森果然成了國際知名的力學(xué)和空氣動力學(xué)家。
科學(xué)家小故事8
1、愛迪生小時候的故事
愛迪生小時候就熱愛科學(xué),凡事都愛尋根追底,都要動手試一試。有一次,他看到母雞在孵蛋,就好奇地問媽媽:“母雞為什么臥在蛋上不動呢?是不是生病了?”媽媽告訴他,這是在孵小雞,過一些日子,蛋殼里就會鉆出雞寶寶來。”
聽了媽媽的話,愛迪生感到新奇極了,他想,母雞臥在雞蛋上就能孵出小雞來,雞蛋是怎樣變成小雞的呢?人臥在上邊行不行?他決定試一試。愛迪生從家里拿來幾個雞蛋,在鄰居家找了個僻靜的地方,他先搭好一個窩,在下邊鋪上柔軟的茅草,再把雞蛋擺好,然后就蹲坐在上邊,他要親眼看一看雞蛋是怎樣孵成小雞的`。天快黑下來了,還不見愛迪生回家,家里的人都十分著急,于是到處去找他。找來找去,才在鄰居的后院找到了愛迪生。只見他坐在一個草窩上一動也不動,身上、頭上沾有不少草葉。家里人見了,又生氣又好笑,問他:
“你在這兒干什么呢?”
“我在這兒孵蛋!小雞快要孵出來了。”
“孵什么蛋,快點(diǎn)出來!”爸爸大聲喝道。
“母雞能孵蛋,我要看看怎樣孵出小雞來!
“不行,不行!快回家!”爸爸又喝斥道。
媽媽卻沒有責(zé)怪和取笑他,因?yàn)樗靼走@孩子的性格,微笑著說:“人的體溫沒有雞的體溫高,你這樣孵是孵不出來的!睈鄣仙m然沒有孵出雞來,但是透過這次孵蛋活動增長了知識。還有一次,愛迪生看到鳥兒在天空中自由地飛翔,心想,鳥能飛,人為什么不能飛?能不能給人加上翅膀?他忽然又想到,氣球沒翅膀也能飛上天,那么在人的身體里充上氣行不行?于是全找來一種能產(chǎn)生氣體的藥粉,讓一個小伙伴喝了下去,看看他能不能像氣球一樣飛起來。但是過了一會兒,小伙伴肚子疼了起來,大聲哭喊,差點(diǎn)兒送了命。為了這件事,爸爸狠狠揍了他一頓,還說不準(zhǔn)他以后搞什么實(shí)驗(yàn)了。但是愛迪生還是不服氣,說:“我不做實(shí)驗(yàn),怎樣會明白人能不能飛起來呢?
2、居里夫人小時候的故事
幾十年前,波蘭有個叫瑪妮雅的小姑娘,學(xué)習(xí)十分專心。不管周圍怎樣吵鬧,都分散不了她的注意力。
一次,瑪妮雅在做功課,她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲。瑪妮雅就像沒看見一樣,在一旁專心地看書。
姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子,只要瑪妮雅一動,凳子就會倒下來。時間一分一秒地過去了,瑪妮雅讀完了一本書,凳子仍然豎在那兒。
從此,姐姐和同學(xué)再也不逗她了,而且像瑪妮雅一樣專心讀書,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
瑪妮雅長大以后,成為一個偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。
科學(xué)家小故事9
今年暑假,休息時間很長,怎樣安排調(diào)皮好動的我呢?恰巧學(xué)校介紹了個“暑期親子讀書活動”,我和媽媽積極響應(yīng)。于是我又纏著媽媽到新華書店去買書。媽媽回家一看,我的課外書已經(jīng)把我的小小寫字臺擠得滿滿的了,簡直就是“書多為患”。就想出了個好辦法:上網(wǎng)找書。最后,她收集了很多科學(xué)家小時候的故事,做成了一本小小的“電腦書”給我看。我覺得新鮮極了,就和媽媽一起認(rèn)真地看了起來,每看完一個故事,我們就交流各自的想法。現(xiàn)在我和媽媽一起將我們的讀書過程記錄下來,跟大家分享一下。
“電腦書”的總名:《科學(xué)家小時候的故事》。
媽媽的開場白:兒子,媽媽幫你搜集的這些著名科學(xué)家小時候的故事,希望你能認(rèn)真地閱讀并記住他們。想想看,自己能從他們身上學(xué)到些什么呢?
一、《愛因斯坦的小板凳》
故事簡介:愛因斯坦小的時候,有一次上手工課,老師叫他們每人做一只小木凳。下課鈴響了,同學(xué)們都交上去了,愛因斯坦沒做好,第二天才上交。
第二天,愛因斯坦交給女教師的是一個制作得很粗糙的小板凳,一條凳腿還釘偏了。立即遭來了老師和同學(xué)的一陣恥笑:“這世上還有比這更糟糕的小板凳嗎?”愛因斯坦紅著臉對老師說,還有比這更壞的凳子。他走回自己的座位,從書桌下拿出兩個更為粗糙的小板凳,并說,第三個小板凳,雖然它并不使人滿意,可是比起前兩個總要強(qiáng)一些。
這回大家都不笑了,女教師向愛因斯坦親切又深思地點(diǎn)著頭,同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光。
我的感想:我覺得故事里的愛因斯坦他做事情很認(rèn)真,雖然做得不太好,可是還是一次次地去做,脾氣一點(diǎn)也不急,結(jié)果他的勇氣感動了老師和同學(xué)。
媽媽的感想:是的,這個小故事讓我們看到了愛因斯坦的韌性,無論做任何事,他都要力求做好,只要有充足的時間,就要繼續(xù)努力,不求最好,力求更好。
二、《居里夫人和鐳》
故事簡介:幾十年前,波蘭有個叫瑪妮雅的小姑娘,學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧,都分散不了她的注意力。一次,瑪妮雅在做功課,她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲,斈菅啪拖駴]看見一樣,在一旁專心地看書。
有一天,姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子,只要瑪妮雅一動,凳子就會倒下來。時間一分一秒地過去了,瑪妮雅讀完了一本書,凳子仍然豎在那兒。從此,姐姐和同學(xué)再也不逗她了,而且像瑪妮雅一樣專心讀書,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
瑪妮雅長大以后,成為一個偉大的的化學(xué)家,提煉出了鐳。她就是居里夫人。
我的感想:我覺得故事里的居里夫人很厲害,聽說世界上女的科學(xué)家很少的。我想這跟她從小就專心學(xué)習(xí)有關(guān)系,結(jié)果長大了就比很多男孩子都還厲害了。
媽媽的感想:是啊,學(xué)習(xí)三心二意,將一事無成,只有一心一意,才能學(xué)到比別人多的知識,長大后才能做出比別人大的.成就。
三、《牛頓和地球引力》
故事簡介:三百多年前的一天晚上,一位青年坐在花園里觀賞月亮。他仰望蒼穹,思索著為什么月亮?xí)@著地球運(yùn)轉(zhuǎn)而不會掉落下來。忽然,有個東西打在了他的頭上。他低頭一看,原來,是一只熟透的大蘋果從樹上掉落下來。他撿起蘋果,又一次陷入了沉思:“為什么蘋果不落向兩旁,不飛向天空,而是垂直落向地面?”最后他取得了重大發(fā)現(xiàn)。他就是發(fā)現(xiàn)萬有引力的英國科學(xué)家牛頓。這一年,他才24歲。
我的感想:如果蘋果掉在我頭上,可能我是從來不會去想為什么會掉在我頭上的?墒桥nD跟我不一樣,我們認(rèn)為不奇怪的東西,他就偏偏覺得很奇怪,而且要想破腦袋也要弄個清楚明白。我想這可能就是他為什么能成為科學(xué)家的原因吧。
媽媽的感想:你說得太好了,跟媽媽想到一塊兒去了,那媽媽就不多說了。
四、《霍金小時候的故事》
故事簡介:科學(xué)家霍金小時候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng),他很晚才學(xué)會閱讀,上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進(jìn)過前10名,而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”,老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了,同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對象。在霍金12歲時,他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭,說他永遠(yuǎn)不能成材,同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知,20多年后,當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢?
原來,隨著年齡漸長,小霍金對萬事萬物如何運(yùn)行開始感興趣起來,他經(jīng)常把東西拆散以追根究底,但在把它們恢復(fù)組裝回去時,他卻束手無策,不過,他的父母并沒有因此而責(zé)罰他,他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時,霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣,有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此,霍金開始了真正的科學(xué)探索。
我的感想:霍金小時候的故事讓我明白了,我們不能看不起班里像他一樣的同學(xué),不能欺負(fù)他,罵他,可能他們現(xiàn)在啊“笨”一點(diǎn),可是長大了比我們還厲害。當(dāng)別人嘲笑我們的時候,我們也不能傷心泄氣。
媽媽的感想:是的,“笨鳥”也有“先飛”的時候,但是前提是,他們要比別人付出更多的努力。還有,他們的爸爸媽媽比別人的爸爸媽媽可能要智慧一些,他們對自己的孩子更是充滿了愛和寬容,這樣才能讓霍金這樣的孩子走上成功之路。
五、其他科學(xué)家的故事
《張衡小時候的故事》告訴我們,張衡他從小就愛想問題,對周圍的事物,總要尋根究底,弄個水落石出。結(jié)果他成了能夠上觀天,下察地,預(yù)報(bào)自然界將要發(fā)生的情況,這對人們預(yù)防災(zāi)害,揭穿那些荒誕的迷信鬼話,該是多么好。∷晕覀円惨獜男【鸵獝塾^察,愛動腦筋,愛研究,這樣就會有很大的發(fā)現(xiàn)。
《達(dá)芬奇畫雞蛋》的故事告訴我們,只要我們喜歡一件事情,找準(zhǔn)了一個目標(biāo),就要堅(jiān)定地、有信心的走下去,而且要付出比別人更多的時間和努力,這樣我們才會達(dá)到自己的目標(biāo)。
……
我的小結(jié)語:
媽媽,今天你找來的這些科學(xué)家小時候的故事,讓我明白了更多的道理:
一是,我們小時候一定要愛學(xué)習(xí),愛看書,學(xué)到了很多的知識,長大后才能用出來;
二是,我們要從小愛觀察,愛思考,就會發(fā)現(xiàn)別人想不到的東西;
三是,當(dāng)別人瞧不起我們的時候,欺負(fù)我們的時候,不能太傷心,不放棄,要堅(jiān)持下去,更加努力,要做得比別人更好,讓他們服氣。
科學(xué)家小故事10
牛頓的故事
三百多年前的一天晚上,一位青年坐在花園里觀賞月亮。他仰望那鑲著點(diǎn)點(diǎn)繁星的.蒼穹,思索著為什么月亮?xí)@著地球運(yùn)轉(zhuǎn)而不會掉落下來。忽然,有個東西打在了他的頭上,這并不很重的一擊,把他從沉思中驚醒。他低頭一看,原先,是一只熟透的大蘋果從樹上掉落下來。他撿起蘋果,又一次陷入了沉思:為什么蘋果不落向兩旁,不飛向天空,而是垂直落向地面?這必須是地球有某種引力,把所有的東西都引向地球。青年眼睛一亮:蘋果是這樣,月亮也是如此,月亮必須是在地球引力的吸引下做高速運(yùn)轉(zhuǎn)。因?yàn)橛幸,使它不能遠(yuǎn)離地球;因?yàn)橛兴俣,使它不會像蘋果一樣掉落下來……夜?jié)u漸地深了,青年手中拿著蘋果,開心地笑了。他就是發(fā)現(xiàn)萬有引力的英國科學(xué)家牛頓。這一年,他才24歲。
科學(xué)家小故事11
愛因斯坦的小板凳
因斯坦小的時候,有一次上手工課,他想做一只小木凳。下課鈴響了,同學(xué)們爭先恐后拿出自我的作品,交給女教師。愛因斯坦沒有拿出自我的作品,急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個小男孩,相信他第二天能交上一件好作品。
第二天,愛因斯坦交給女教師的是一個制作得很粗糙的小板凳,一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地說:“你們有誰見過這么糟糕的凳子?”同學(xué)們紛紛搖頭。老師又看了愛因斯坦一眼,生氣地說:“我想,世界上不會再有比這更壞的`凳子了!苯淌依镆魂嚭逍Α
愛因斯坦臉上紅紅的,他走到老師面前,肯定地對老師說:“有,老師,還有比這更壞的凳子!苯淌依镆幌伦屿o下來,大家都望著愛因斯坦。他走回自我的座位,從書桌下拿出兩個更為粗糙的小板凳,說:“這是我第一次和第二次制作的,剛才交給老師的是第三個木板凳。雖然它并不使人滿意,但是比起前兩個總要強(qiáng)一些。”
這回大家都不笑了,女教師向愛因斯坦親切又深思地點(diǎn)著頭,同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光。
這個小故事讓我們看到愛因斯坦的韌性,無論做任何事,他都要力求做好,讓自我的潛能充分發(fā)揮。
科學(xué)家小故事12
在寒假中,我讀的最有意義的書是科學(xué)故事,里面講了很多科學(xué)家的故事:比如阿基米德的發(fā)現(xiàn)、愛迪生發(fā)明電燈、萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)……
最好看的故事是萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)。這個故事講了菜特兄弟的父親在外地回來給他們帶了一個蝴蝶玩具,于是菜特兄弟又仿造了幾個更大的蝴蝶玩具,但其中一個最大的仿制品失敗了。后來他們又觀察了飛在高空的老鷹設(shè)計(jì)了一個玩具……
等他們長大了又開了一家自行車修理店,后來他們在報(bào)紙上看到了一則新聞,是德國人駕駛飛機(jī)失事身亡事情。他們就開始有了造飛機(jī)的.夢想,經(jīng)過了上千次失敗的實(shí)驗(yàn)他們終于成功了!成功的那一年是1903年12月13日。萊特兄弟發(fā)明了世界上第一架飛機(jī),被人們稱為“飛機(jī)之父”。
科學(xué)是來不得一點(diǎn)虛假,需要經(jīng)過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)來證明,萊特兄弟經(jīng)過上千次實(shí)驗(yàn),經(jīng)歷了許許多多的失敗,最后他們造出了世界上第一架依靠自身動力載人飛行的飛機(jī)。萊特兄弟的成功是建立在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)理論基礎(chǔ)之上的,作為學(xué)生,從小就應(yīng)該講科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué)武裝自己。因此我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)知識,長大報(bào)效祖國,做個對社會有用的人。
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