手抄報模板[精品15篇]
無論是身處學校還是步入社會，大家一定沒少看到經典的手抄報吧，借助手抄報可以培養我們的創新意識和創造能力。還苦于找不到好的手抄報？以下是小編為大家整理的手抄報模板，希望對大家有所幫助。
手抄報模板1
一天，我要和劉常歌、李靜怡去點點夢想城。
早上，我匆忙地穿上衣服，狼吞虎咽的吃完飯，就來到了點點夢想城，李靜怡、劉常歌正在等著我呢！
到了門口，我們每人用門票換了三十元點點幣，然后高高興興地來到打工區，首先去科學實驗室打工掙了不少錢，我們覺得肚子有點餓，于是我們一起去做披薩。到了披薩室，阿姨帶著我們把盤子刷上一層油，然后把自己做的餅放上去，再撒上火腿、洋蔥——最后烤一烤，哇！香的`很呢！我們三個狼吞虎咽一下子把它吃光了。
吃飽飯，我們一路狂奔到法院，我搶先當了被告人，哈！一看我是校長，更加興奮了。最后，我后悔了，因為法官可以敲桌子，我也想敲。剛出門，我就來到礦場，哈！她們不知道這里多么有趣，我挖到了各種各樣的寶石，多好玩呀！之后我又去了沙拉吧，白花了十五元，唉！因為我不喜歡吃沙拉。但是我又去了艾格眼科，知道了我的眼力比上次好了一些，嗯，不錯。
我們今天不僅玩得很開心，而且知道了怎樣保護眼睛、什么是法院、還學會了做披薩。回到家后，我要給爸爸媽媽一個驚喜，就是給他們做一次美味的披薩。
手抄報模板2
農歷5月初5端午節，是中華民族的傳統節日。每當到了這一天，人們都要包粽子、賽龍舟。
屈原，就是戰國時期楚國的大夫，他非常愛民，深受老百姓的擁護。那個時候，秦國的實力非常強大，屈原想聯合各個國家一起對抗秦國。可是卻是遭到楚國貴族的強烈反對。屈原見秦國的軍的隊已經快要撞開楚國城門。心想：國家已經沒有希望了，我活著還有什么意義。于是，他在農歷5月初5這一天投江自殺。
屈原死后，老百姓紛紛把用遼葉包好的粽子投向水里，怕水中的猛獸吃了屈原。為了驚動魚兒不讓它們吃屈原的尸體，好尋找打撈屈原的尸體，人們還制造了一種叫“龍舟”的.長船。每到端午節，人們就賽龍舟。
一直到現在，我們依舊過著端午節。端午節成為我國重要的傳統節日，按規定放假一天。現在過端午節不再局限于吃粽子和賽龍舟，有條件的可以去外地旅游，沒條件的也可以在家鄉郊游。
至今人們仍沒忘記屈原這位“愛國詩人”。我們一定要繼承先輩的志愿，更好的建設我們的祖國。
手抄報模板3
手抄報是中學生開展課外活動的形式之一。學生直接參與編輯、撰寫、制作等的全過程，深受學生的喜愛。每當重大的節日我們都會以各種各樣的形式來表達，或祝愿或慶祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、慶“七一”、慶國慶等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中國教育情報研究會共同舉辦的“XX年首屆全國中小學生手抄報大賽” ，許多學生積極參與，取得了一定的成績。
在這里，我與大家談談怎樣進行手抄報的設計與制作，大體上可以從這三個方面來闡述：
一、美化與設計的步驟；
二、報頭、插圖與尾花的表現；
三、編輯抄寫描繪制作過程。
一、美化與設計
手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。
1、版面設計
版面設計是出好手抄報的重要環節。
要設計好版面，須注意以下幾點：
（1）明確本期手抄報的主要內容是什么，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置；
（2）通讀所編輯或撰寫的文章并計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；
（3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑；
（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3cm左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。
2、報頭
報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。
報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。
報頭設計應注意：
（1）構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起“一目了然”之效；
（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；
（3）其位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。
3、題頭
題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小于報題的文字，要大于正文的文字。總之，要注意主次分明。
4、插圖與尾花
插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出于版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，應得“畫龍點睛”之效。
5、花邊
花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。
二、報頭畫、插圖與尾花的表現手法
報頭畫、插圖與尾花的表現手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。
1、線描畫法
要求形象簡煉、概括，用線準確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟：
（1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小；
（2）再畫出與圖相關的比例、結構及透視；
（3）刻畫細部，結合形體結構、構圖、色調畫出線條的節奏變化；
（4）最后進行整理，使畫面完整統一。
2、色塊畫法
除要求造型準確外，還須善于處理色塊的搭配和變化關系，而這些關系的處理要從對象的需要出發，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型準確），再均勻平涂大色塊；后刻畫細部；最后進行修整，使之更加統一完美。
線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。
三、手抄報的編繪制作的步驟
編繪制作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。
其步驟有二：一是準備階段，另一是編制階段。
1、準備階段。
主要是各種材料、工具的準備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；準備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關的文字材料（文章宜多準備些）；書寫、繪圖工具等。
2、編制階段。
這個階段是手抄報制作的主要過程。 大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。
（1）版面設計：根據文章的長短進行排版，并畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報制作完畢后可擦可不擦）。
（2）抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的`閱讀習慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關鍵在于書寫一定要工整。另外，文章或標題中不能出現錯別字。
（3）美化過程：文章抄寫完畢后，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖后抄寫），將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關鍵過程。
手抄報可以是黑白的，也可是彩色的。可以是綜合性的，也可以專題性的。手抄報的制作設計與黑板報制作設計要求和步驟大體是相同的。
鍛煉鍛煉自己，動手編繪出一份屬于你也屬于大家的手抄報吧
怎樣進行手抄報的設計與制作，大體上可以從這三個方面來闡述：
一、美化與設計的步驟；
二、報頭、插圖與尾花的表現；
三、編輯抄寫描繪制作過程。
一、美化與設計
手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。
1、版面設計
版面設計是出好手抄報的重要環節。
要設計好版面，須注意以下幾點：
（1）明確本期手抄報的主要內容是什么，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置；
（2）通讀所編輯或撰寫的文章并計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；
（3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑；
（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3cm左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。
2、報頭
報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。
報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。
報頭設計應注意：
（1）構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起“一目了然”之效；
（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；
（3）其位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。
3、題頭
題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小于報題的文字，要大于正文的文字。總之，要注意主次分明。
4、插圖與尾花
插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出于版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，應得“畫龍點睛”之效。
5、花邊
花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。
二、報頭畫、插圖與尾花的表現手法
報頭畫、插圖與尾花的表現手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。
1、線描畫法
要求形象簡煉、概括，用線準確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟：
（1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小；
（2）再畫出與圖相關的比例、結構及透視；
（3）刻畫細部，結合形體結構、構圖、色調畫出線條的節奏變化；
（4）最后進行整理，使畫面完整統一。
2、色塊畫法
除要求造型準確外，還須善于處理色塊的搭配和變化關系，而這些關系的處理要從對象的需要出發，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型準確），再均勻平涂大色塊；后刻畫細部；最后進行修整，使之更加統一完美。
線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。
三、手抄報的編繪制作的步驟
編繪制作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。
其步驟有二：一是準備階段，另一是編制階段。
1、準備階段。
主要是各種材料、工具的準備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；準備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關的文字材料（文章宜多準備些）；書寫、繪圖工具等。
2、編制階段。
這個階段是手抄報制作的主要過程。 大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。
（1）版面設計：根據文章的長短進行排版，并畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報制作完畢后可擦可不擦）。
（2）抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關鍵在于書寫一定要工整。另外，文章或標題中不能出現錯別字。
（3）美化過程：文章抄寫完畢后，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖后抄寫），將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關鍵過程。
手抄報可以是黑白的，也可是彩色的。可以是綜合性的，也可以專題性的。手抄報的制作設計與黑板報制作設計要求和步驟大體是相同的。
手抄報模板4
10月23日是重陽節，為了弘揚中華民族的傳統美德，我校德育處和少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節敬老活動。現將有關安排
一、指導思想
通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現龍王小學少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;激發全體隊員孝老愛親的`內在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。
二、主要內容
根據青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現Xx小學少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。
1、以中隊為單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。
2、小小真心話。利用課外活動的時間，每位同學準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩;
3、開展“爺爺、奶奶的重陽節，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺(奶奶)設計一個有新意的過節方案，向長輩們送上節日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談談心，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講”。請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設計，鼓勵創新。
6、孝歌我會唱。組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選;
三、總體要求
1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優勢，積極動員，廣泛發動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。
2、精心組織，周密安排。各中隊要結合實際，圍繞各項重點活動，精心設計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。
手抄報模板5
今天，大家就踏上了旅程了，坐著車，來到了秦兵馬傭。
我早就聽老師說過，兵馬傭是秦始皇的泥兵，這些士兵都是別人用泥巴坐的來陪葬秦始皇的。
進了大門，我們來到了一號坑，一號是最大的一個兵馬傭，一排一列非常整齊的站著士兵：有的舉著手，有的牽著馬；有的.頭掉了，有的倒在一堆，還有的擠在一團。這些士兵都站在奇形各異的土坑里。看著看著，我的眼睛掃過一堆石磚，正當我迷惑不解時，講解員開始說話了：“這些石磚是打仗時留下來的，經過歷史的變遷，很多都粉碎了，這里的都是幸存者。”哦，原來如此。當我再一次掃過一堆堆黃土時，講解員又一次解答了我的疑惑：“這里的黃土都是政府還沒有動員挖出來的兵馬傭，是留下來的珍貴品。”大家點點頭。
接著我們來到了
二號坑，這里的兵馬傭一點兒也不整齊，亂七八糟的堆在一起。
三號坑就更不用說了。
出來時，我有些吃驚，沒想到來這里參觀的人這么多，兵馬俑真不愧是世界上絕無僅有的奇觀呀！
手抄報模板6
從我懂事開始，我就非常喜歡看故事書。可是我那時還太小了，只認識幾個字，于是我就纏著爸爸媽媽給我講故事。爸爸媽媽工作很忙，幾乎沒有空閑的時間，于是我就一直盼著上學，因為上學了我就能認識好多字，那樣我就可以自己看故事書了。
終于上學了，我能自己獨立看書了！
我看的第一本書是《查理九世》。故事大概講的是一個外表是十幾歲的孩子居然活了很久，他的真實年齡和身份無人知曉，世人只知道他是個很厲害的人。后來有個偵探小組獲得一些線索后，順藤摸瓜，終于查出了真相。
我還喜愛看《丑小鴨》。里面的.主人公丑小鴨因為自己很丑十分自卑，小伙伴們也不喜歡和他玩在一起，他很沒有自信，但最后他變成了漂亮的白天鵝。從這個故事里，我感受到，我們要像丑小鴨一樣靠著自己的努力，換來大家的肯定。
書，把我帶到了那豐富多彩的世界里！讓我們一起行動起來，讓自己盡情去書的海洋里遨游吧！
手抄報模板7
星期三上午，我正在家寫作業，爸爸打來電話說劉老師要做一張手抄報，主題是端午節的內容。呀！手抄報從來沒做過，怎么做啊？我腦海里只有端午節粽子的樣子，真不知該如何下手。
傍晚，媽媽回來拿著手抄報的制作要求和格式給我看，我這才有了構思。巧的是我的好朋友貝貝姐姐也要制作手抄報，她要制作的是關于“六一”節的內容。于是我就去了她家，和她一起制作手抄報。
說干就干，我們拿出了兩張紙，我畫了一條橙色的.龍舟，幾個小朋友正坐在龍舟上齊心協力地劃著。右下角畫了幾個粽子，然后插入了端午節由來的文字和端午的詩句。整張手抄報通過文字和插畫相結合的方式，我看著自己的作品很得意。覺得我比貝貝棒，因為她叫了兩個同學幫她涂顏色，我是自己獨立完成的。唯一缺點是在抄寫文字時，抄錯了幾處。聽媽媽說手抄報要求是不能有錯字，而且行距要大于字距。這兩點我都沒注意。但我相信自己下次制作一定比這張制作的更好，更精彩。
手抄報模板8
各位老師、同學，大家好：
有一個耐人尋味的問題：什么是人生中最重要的東西?有人可能會說是金錢，也有人可能會說是健康，還有人可能會說是快樂，而我會不假思索地回答說是書。與好書同行，鑄就我們成功的人生!今天我演講的題目就是《好書伴我成長》。
歌德說過：“讀一本好書，就是和高尚的人談話。”是啊，讀一本好書可以使我們從智者的`叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的故事中找到和命運抗爭的無窮力量和堅強意志。我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本讓人受益的好書，不就是一次生命的拓展嗎?
書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟知識殿堂的大門;書，是一葉扁舟，承載我們遨游在浩瀚的知識海洋中;讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認識自我。書，是我形影不離的好朋友，是書，陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。讀書心得手抄報
我的成長因讀書而美麗。書是智慧的結晶，是書讓我學會李太白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信樂觀;是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的仁者胸懷，是書讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜;是書讓我領略杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。讀書使我更健康的成長，讀書使我更成熟。
手抄報模板9
期末手抄報內容：期末考試沖刺計劃：
一、思想重視
期末復習是期末考試取得好成績的有力保證。首先，我們應在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋很廣。學了一學期，究竟學得怎么樣？我們自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。“復習”不是可有可無，要下工夫搞好。
要有積極向上的心態。有一位教授曾做過這樣一項實驗。12年前，教授曾要求他的學生毫無順序地進入了一個寬敞的大禮堂，并獨自找個座位坐下。反復幾次后，教授發現有的學生總愛坐前排，有的學生則盲目隨意、四處都坐，還有一些學生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名字，10年后，教授對他們的調查結果顯示：愛坐前排的學生中成功的比例高出其他兩類學生很多。教授曾對他的學生說過：“不是說一定要站在最前、永遠第一，而是說這種積極向上的心態十分重要。在漫長的人生中，你們一定要積極坐在前排。”
學習要持之以恒。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。所以只有把想和做結合起來腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學有決心卻無恒心，他們認為天天學習太單調乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。
不急不躁，一步一個腳印。因為教學中我們常會發現某些同學表現出消化不良癥，喜新厭舊，喜歡做老師新發的題目，不注重做過的練習中有何問題以及如何進行彌補，對教師批改后發回的練習不屑一顧，甩在一邊。這種不斷做題，不斷甩題的做法，其結果效率低下。
二、講究方法
俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，我們應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。把期末復習分成四個階段：（1）基礎復習；（2）強化能力；（3）查漏補缺；（4）答題注意事項。
復習原則：
要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的.弱項，還要分析自己的優點是什么，缺點是什么，影響自己成績進步的因素有哪些。
基礎復習：
（1）及時復習
“人們對于剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。”
認真看課本上的每章小結（如科學本章提要、數學小結），復習小結可以對本章整體內容了然于心。然后再復習。這樣就可以做到心中有數，知道該復習什么。
復習當天所學的內容，復習之后再做作業。每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什么！”然后在頭腦里把這些東西過一遍。
（2）分散復習與交叉復習相結合
分散復習要比長時間的集中復習效果好。這樣孩子就不會疲勞，復習的效果也會更好。即復習一段時間后，要中途休息一下；
當我們同時面臨幾門課程的復習任務時，最好采用交叉復習的方式，即這30分鐘復習語文，休息后換成數學，再之后又變成別的什么，這樣復習的好處是不會使孩子產生厭倦心理。
（3）多種方式復習
長時間用同一種方式復習效果不好。如學習英語時，有時是默讀，有時大聲朗讀，有時抄寫，不斷變換方式或者結合并用。科學記、互查、練習、錯題回顧相結合。語文背、默、聽、看、練相結合。數學與科學差不多，但更要對課后題目多練，重復練。
（4）節約式復習
如果發現某一部分的內容已掌握住，您就可以跳過這一段，復習下面的內容。如果已經做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強對這一部分的復習力度。
強化能力：
復習時要牢抓基礎：從課本上的例題入手、習題入手、從最簡單的入手，每一道題都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。慢慢積累經驗，從而強化自己的計算寫作答題能力。
查漏補缺：
分析自己平時得分的分布情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時選擇題得分較高，解答題前3 題得分較高，那么，復習時重點應放在填充與解答題后面的幾題上。這樣把精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。
把一學期的試卷與講議整理、裝訂，在錯題做上顯眼的記號，有計劃的看或做錯題，這樣可以避免以前所犯的錯誤，如果看過一次就能掌握的，把這題劃去，看了兩次以上還沒有掌握的，要多請教與練習，直到錯題基本掌握。
答題注意事項：
答題時，字跡要清楚，不要潦草，不要一句話連著一句話直到結束，那樣老師看不清并會影響自己的得分。
手抄報模板10
大家好！我叫楊某某，今年12歲了，再上學。
小的時候，別人說我像個男孩子，沒錯，我的確沒點兒女孩子的樣兒。我像猴兒一樣，以開心起來，像瘋了似的，一個勁兒地跳。爸爸說習慣成自然，別再跳了！可是我哪兒會聽呢？
我的愛好是數學和英語。數學老師和英語老師非常喜歡我，特別是英語老師，對我，總擺出那張慈祥的臉孔，數學老師也一樣，每次都以娃娃臉來面對我，而我的.數學和英語成績總是很好的。當然，語文也一樣。
我喜歡西瓜和芒果，它們的味道非常好，你也不妨去試試！
我喜歡跑步，他對我的身體有著很大的好處。我有一個遠大的理想，要當一名偉大的企業家，所以我還喜歡天藍色和銀白色，它代表著我要飛向天空。
我是個好勝心非常強的人。考試時，別人比我考得好，我不服氣，平時更加努力，結果取得了更好的成績，因為我知道，只有海勝心腔的孩子，才會取得成功！
我的優點是勇敢，我勇敢地去參加所有的競賽，而且已參加，就必須給捧個證書回來，否則，我是不會甘心的。我的缺點是不愛舉手回答問題，我也常對自己說，難道我的手就如千斤這么重么？怕什么？明天我就舉手！可是到了第二天，我又像老鼠那樣，縮到地洞去了，不是我會改正它的。
手抄報模板11
一 、活動目的
傳統節日凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的'文化血脈和思想精華，開展好“我們的節日”主題文化活動，可以豐富中小學生節日精神文化生活，培養和樹立認識傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
二、參加人員
全區中學生、小學3~6年級學生
三、活動內容
圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、力所能及的原則，開展以下兩項評比活動。
1、撰寫主題征文。
征文要求：
(1)圍繞“我們的節日·春節(元宵節)”主題，文題自擬，體裁不限;
(2)作品必須為當前原創，并且沒有在任何媒體、網絡上公開發表過;
(3)稿件要在征文末尾注明所在學校、班級、作者、指導教師;
(4)字數：小學組600-800字，中學組800-1000字。
2、創編節日小報。
引導中小學生學習節日文化，搜集節日資料，深入了解春節、元宵節的文化內涵，通過自編自創“節日小報”，展示節日收獲和感悟。小報紙張為8k紙大小，個人獨立創編。小報的背面要求注明學校、班級、創編人及指導老師。
四、獎項設置
本次主題征文、手抄報評比活動按中學組、小學組分別設獎。
手抄報模板12
為深入貫徹黨的十八大精神,激勵廣大隊員們堅定理想、努力學習,將“個人夢”融入“中國夢”,將個人理想融入社會主義共同理想,勵志刻苦學習,積極投身實踐,為實現中華民族偉大復興的“中國夢”做出積極的貢獻.大隊部決定在四、五、六年級開展“我的中國夢”手抄報比賽.現將有關事宜通知如下:
一、活動目的
1、培養學生的想象力和創新能力,鼓勵學生樹立正確的理想和信念.
2、讓學生深刻領悟“中國夢”的具體內涵,充分了解世情、國情、黨情,牢固樹立和踐行社會主義核心價值觀,使中小學生能夠把“個人夢”與“中國夢”結合起來,樹立遠大理想,激發學習愿望,增長服務本領,勇擔社會重任.
3讓學生用手抄報的形式闡釋自己對“中國夢”認識和暢想,盡情書寫自己美麗夢想,抒發自己熱愛祖國的.情懷,展現自己奮發向上的精神境界.
二、活動主題
我的中國夢
三、參與對象
四、五、六年級全體學生
四、活動時間
20xx年9月4―9日
五、活動內容
各中隊利用課內外活動時間,開展有關“中國夢”主題班會,推薦“中國夢”有關閱讀書目或青春勵志系列讀物,鼓勵少先隊員們通過學習與主題相關的新聞資料、書本知識,圍繞“中國夢”進行手抄報設計.作品的主題可以是童年的幸福、青少年的使命、成年的責任等,內容可以結合個人、家庭、班級、學校、社會、國家等來展開.結構形式不限,作品要能展示學生的個性風采,內容要積極向上,體現時代主旋律.
六、活動要求
1、各中隊要高度重視,并積極組織開展本次活動.
2、鼓勵少先隊員們通過學習與主題相關的新聞資料、書本知識,進行創作設計.
3、刊頭應醒目、規范；版式應新穎、規范,版面整潔；插圖應適當、適量,根據內容及版面裝飾的需要進行設計,突出活動主題.
4、欄目豐富,文章有文采,文章流暢字跡工整.
5、手抄報應有明確的主題,名稱與內容應切合主題“我的中國夢”,可引導少先隊員們結合全國少工委“紅領巾相約中國夢”活動的“講述中國故事”、“體驗中國發展”、“討論中國現象”、“漫游中國未來”等內容來進行創作.
6、內容必須積極向上,具備知識性、趣味性與可讀性,且體現各學段學生年齡特征,注重突出原創性,文字流暢,不出現常識性錯誤.作品必須由少先隊員自己選題,自己創作.
7、各中隊要認真領會精神,充分發動學生,提高參與的熱情和積極性,確保活動有序推進.各中隊在本級評選的基礎上,擇優推薦3幅手抄報作品到少先隊大隊部.
手抄報模板13
1、寵辱不驚，閑看書卷奧秘，去留無意，漫隨書卷人生。閱書，讀己，追隨心靈的凈土！世界讀書日，我們一起翻開手中的書……
2、多讀書，行萬里路。好讀書，開卷有益。讀好書，良師益友。勤讀書，學海無涯。世界讀書日，愿你遨游書海，其樂無窮。下筆如神，收獲無限。
3、背一篇離騷，丘壑蒼茫。誦一本詩經，唇齒留香。讀一本雜志，周游世界。看一本歷史，穿越古今。書籍豐富了我們的閱歷，讓我們不再貧乏。書籍凈化了我們的煩惱，讓我們不再無聊。世界讀書日，有書讀的日子真好！
4、"讀書就是一種幸福，讓人增長知識，使人明白道理，然后令人憧憬未來，叫人品味生活，給人益處多多，這種幸福別無取代。世界讀書日祝愿朋友幸福讀書，讀書幸福。"
5、人生路漫漫，讀書不能倦。多讀知識全，生活不困難。讀書破萬卷，事業登峰巔，生意能賺錢，愛情比蜜甜。愿你多讀書，萬事順心愿。世界讀書日，多讀快樂添，多讀好運纏！
6、與書為伴，清凈恬淡；以書為友，不見憂愁；和書相牽，美名相傳。書乃圣潔之品，神秘之物，世界讀書日到，望你好書把握在手，書寫壯美人生！
7、書就是凈化心靈、愉悅心性、陶冶情操、健全人格、了解政治、洞悉歷史的寶典。我讀書，我快樂。
8、讀一本好書，勝過萬兩黃金；賞一本好書，宛如鴻運纏身；品一本好書，恰似幸福重溫。世界讀書日，愿你多讀書！
9、花兒需要陽光的陪伴，才顯美嬌艷；魚兒需要流水的陪伴，才有戲水歡；人生需要閱讀的習慣，才能輝煌現；23時間讀書日，愿你掌握讀書的意愿，祝你豐富生命內涵魅力現，快樂美好順心愿！
10、我讀書！讀書讓我知道了什么就是酸？什么就是甜？什么就是苦？什么就是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西就是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
11、有一座高山叫“書山”，有一條捷徑叫“勤奮”，愿你走著捷徑勇攀山頂。有一片大海叫“學海”，有一條輪船叫“刻苦”，愿你坐著輪船遨游大海。世界讀書日，祝你讀出成功，讀出輝煌！
12、古人說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。現在我跟你說，書中自有心情好，書中自有樂逍遙。讀一本書，品一杯茶，在世界讀書日這天，讓你的身心好好放松一下吧！
13、山林中白鳥啁啾，笑林里歡聲不斷，竹林里情韻悠長，書林里智慧閃光，世界讀書日，一起攀登廣闊無邊的書林，欣賞獨一無二的絕美風光。
14、世界讀書日到了，愿你：能夠“讀”辟蹊徑，做到“讀”樹一幟，堅持“讀”來“讀”往，爭取“讀”占鰲頭，將來“讀”當一面！
15、書山有路勤為徑，勇攀書山登高樓；學海無涯苦作舟，遨游四海搏激流。世界讀書日，祝你才氣遍布漫山遍野，才識如山高不可攀，才情似海深不見底，才華橫溢五湖四海！
16、"買書的時候要精心，讀書的時候要專心，品味的時候要用心，回味的時候要開心，存放的時候要細心，轉借的時候要留心。423世界讀書日，愿讀書讓你萬事順心，望讀書讓你大展雄心。"
17、讀讀書，拋棄淺薄知識多，幸福生活多；多學習，找到快樂朋友多，路寬事業多；世界讀書日，愿你多讀書，幸福安康，事業大展，笑容甜蜜，今天讀書喲。
18、多讀書，讓書成為你的智慧之源；讀好書，讓你的智慧永遠站在潮流的前沿。23世界讀書日，讓我們共駕探索之舟，暢游書海，獲取知識寶藏！
19、你輕輕地，讀我的“書信”，我偷偷的，讀你的“舒心”。你讀懂了我的“真心情書”，我讀懂了的“幸書（福）期待”。世界讀書日，閱讀越快樂，閱讀越幸福！
20、泡一杯清茶，讀一本好書，看一次人生百態，品一次酸甜苦辣，讀書似讀人，長知識，磨性情，長經驗，明就是非，世界讀書日，去靜靜感悟一本書，方知人在路途不孤獨。
21、讀書好比隱居山林，避開世俗的紛爭，然后避開凡塵的喧囂，獨享一份精神的愉悅自然；讀書如同歸隱田園，獨享著書賜予的靜之美、靜之馨、靜之醉。讀書時，你可以在溪邊垂釣，亦可以在林中小憩，你可以在田間勞作，亦可以在月下獨酌。世界讀書日到了，讓自己忙碌的靈魂來一次別開生面的隱居吧。
22、讀透生活的.道理，領悟精髓；讀懂人生的意義，積極進取；讀出生命的喜悅，釋放精彩；讀亮未來的天空，一路向前。世界讀書日，愿你手捧快樂之書，讀出美好，安享幸福！
23、書就是良師，淳淳善誘，引導你走向光明；書就是益友，相扶相助，患難共度不離棄；書就是情人，一生守護，幸福快樂無極限。世界讀書日，與書共舞，足矣，樂也。
24、高爾基曾經說過：書籍就是人類進步的階梯。可見，書中的知識對我們的生活的重要性。4月23日就是世界讀書日，愿大家重拾學生時代的記憶，常常讀書，豐富知識，增長見識，讀書會友，快樂常在！
25、書讀多一點，見識長一點；書讀多一點，然后能力強一點；書讀多一點，樂趣添一點；書讀多一點，智慧加一點；書讀多一點，財富漲一點。世界讀書日，祝你讀書多多，財富漲漲，幸福滿滿。
26、世界讀書日，送你“黃金屋”，請你到書里找；送你“顏如玉”，請你天天把書屋“泡”，祝你開心讀書，發財致富，抱得美人歸！
27、有一種財富叫“書中自有黃金屋”，有一種精通含“琴棋書畫”，有一種魄力稱“博覽群書”，有一種氣質為“腹有詩書氣自華”，世界讀書日，多讀幾本好書吧，氣質會提升哦。
28、走進書籍就就是走進思想的閃光圣殿，當你靜靜地融入書中時，就會慢慢地發現，你的思想已不再就是別人的跑馬場，而就是思維積存下的精神百花園，那里繁花似錦，那里五彩繽紛。世界讀書日到了，一起走進書的世界吧，在春暖花開的時節，為自己建一座精神的百花園。
29、朋友，不要嘆息生活挫折多多，好書會給你帶來快樂；不要嘆息人生坎坎坷坷，好書會指引你尋找歡樂；不要嘆息愛情的不如意，好書會把你帶到幸福的目的地，世界讀書日，朋友一起來吧，讀書復讀書。
30、品著茶，讀著書，天下事皆知；品妙語，賞佳句，快樂亦無窮；多讀書，通古今，知識都入胸；世界讀書日，讀一本好書，受益匪淺。愿你多讀書，鋪就精彩人生路！
31、世人都道讀書好，讀書不會有煩惱。小兒讀書不努力，然后老大真會徒傷悲。若問讀書為何故？只為真實快樂幸福故。4月23日為世界讀書日，勸君多讀一本書。
32、世界讀書日到，祝福俏俏上路，贏得能量無數，煩惱紛紛讓路，快樂一路追逐，溫馨將你照顧，幸福排隊入庫，詩情畫意眷顧，“黃金屋”邀你常住，“顏如玉”伴你左右，美麗好心情非喜愛讀書的你莫屬！
33、人生如書，要用心靈去歷閱；山川如書，然后要用雙腳去“走”讀；日月如書，要用靈魂去感悟；祝福如書，要用快樂來閱讀。世界讀書日，祝你越讀越幸福。
34、世界讀書日到，讀書不可少，快樂映入心，煩惱不知曉，憂愁腦后拋，幸福迎面到，賞盡千山景，滋味更就是好。愿你多讀書，壯志豪情高！
35、假如給我一頭豬，我要把它換成一本書，可就是你會給我一頭豬嗎，不會，你最多給我一個蘑菇，那我也要把它換成一本書；因為書就是我窮人的珍珠，就是富人的肌膚，就是你和我最享受的笑與哭，世界讀書日，咱來咬文嚼字。
36、拿起一本喜愛的書籍，會讓你忘卻了生活中的煩惱與不快，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。世界讀書日，然后讓我們努力打開讀書之門，向更高的方向發展吧！
37、朝辭白帝彩云間，忙里偷閑爬書山；千里鶯啼綠映紅，一日無書夢難成；無邊光景一時新，飽讀詩書四季春。世界讀書日，請你多讀書！
38、讀書就是一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂；讀書就是一葉小舟，帶你遨游漢字王國；讀書就是在品嘗營養面包，它能讓人充滿了精神糧食。
39、一顆心，細細品，品讀書中的大千世界，窺探每種心境；一腔情，靜靜覽，覽讀書中的大好河山，膜拜每種氣魄；一個夢，漸漸追，追尋書中的大多智慧，然后憧憬每寸希望。世界讀書日，記得多捧幾本書細細品品吧。
40、以書為友，一生受益；以書為伴，然后一生充實；以書為樂，一生幸福。世界讀書日，讓書籍成為您生命的一部分。。
41、在戰火紛飛的《三國》里感受悲歡離合；在情意綿綿的《紅樓夢》里，感悟純真情愛；在逼上梁山《水滸》里，感受兄弟情深；在神話傳奇的《西游記》里，讀懂堅持不懈。世界讀書日，祝閱讀“閱”開心快樂。
42、有一技之長者鄙讀書，無知者羨慕讀書，然后唯明智之士要讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外全憑觀察得之。四二三世界讀書日，祝愿朋友愛讀書，會利用書中之智，否則白讀不如不讀。
43、古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠偉大的科學家。讀完一本書后想想自己有沒有理解書的內容，書里的知識就是否掌握，沒掌握繼續讀，知道讀到全會才算把書中的知識全部掌握，才會成為強者！
44、"想交朋友，不如去讀書，以書會友。想結交聰明的，就去看哲學書；想結交好學的，就去看外語書；想結交廣博的，就去看百科；想結交懂生活的，就去看生活類的書；想結交有思想的，就去看文學書。讀書日，愿你讀好書，交好友。"
45、一本好書，就是開啟成功大門的鑰匙，常常讀書，就是通往夢想天堂的道路，細細品味，就是通向勝利彼岸的直通車，世界讀書日，愿你多讀書，心情‘閱’來‘閱’好，日子‘閱’來‘閱’甜！
46、如果智慧就是成功的彼岸，讀書就就是一葉扁舟，滿懷希望與你同行；如果智慧就是快樂的一扇門，讀書就就是一枚鑰匙，打開心靈伴你成長。然后世界讀書日，愿你多讀書，收獲智慧，走向成功！
47、讀一本好書，你會忘卻了緊張與勞累，處事的煩惱與愁緒也會隨之消失，沒有寒暄與打擾，獨自神游于字里行間，世界讀書日，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！
48、有人讀書為了消磨時光，有人讀書為了蕩氣回腸，然后有人讀書為了黃金萬兩，有人讀書為了滴滴嬌娘，有人讀書為了救死扶傷，有人讀書為了事業輝煌，我們讀書就是為了家國兩旺。世界讀書日，傳遞正能量！
49、讀書能怡情，讀書能養性，在書中看大千世界，在書中品人情冷暖，在書中增才智德學，在書中得財富寶藏。世界讀書日，多多讀書吧，用知識填充我們的大腦，用才學補充我們的精神世界。
50、四書五經歷史久，中華傳統不敢忘；四大名著就是經典，然后古典文化內里藏；雜文傳記涉獵廣，知識豐富經驗強；科學文摘發明多，全面探索見識長。世界讀書日，愿你快快樂樂讀書，健健康康成長！
手抄報模板14
全體在校學生團員：
平平安安出門，快快樂樂回家。這是每一個家庭每一個孩子的愿望。為積極響應“全市中小學生交通安全教育宣傳月”活動，進一步提高中小學生交通安全法制意識，預防和減少涉及中小學生的'交通事故，充分發揮在校團員青年在道路交通安全中的模范帶頭作用，共建一個安全、有序、暢通的交通環境，我們倡議：遵守交通規則，從我做起。
1、認真學習、宣傳并嚴格遵守《中華人民共和國道路交通安全法》，注意從自身做起，增強交通安全意識和交通法制觀念；
2、自覺遵守交通信號、交通標志、交通標線，服從交通警察的指揮；通過路口要遵守“紅燈停、綠燈行”，做到停車不越線；
3、人車各行其道，在沒有分車道的路段，要靠右行駛；行人須在人行橫道內行走，在沒有人行橫道的路段要靠路邊右側行走；
5、不騎車帶人，不違章載物；與同學結伴行走時,不在公路上追逐玩耍、三五成群并肩行走或聚集停留；
6、確保自行車閘、鈴、鎖、牌齊全有效，要在劃有停車區域停放車輛，不亂停、亂放；
7、騎自行車橫過機動車道時，應下車推行；行人橫穿馬路時須走人行橫道；不斜穿、猛跑，不貪圖方便翻越、鉆跨交通隔離護欄和隔離墩。
8、乘坐公交車時，請在站臺或人行道上等候，車輛停穩后依次先下后上。
手抄報模板15
暑假之旅手抄報圖片暑假之旅手抄報內容： 拖著疲憊的身軀一頭栽倒在床上，這次考試又戰敗了，以幾分之差輸給競爭對手。看窗外陽光明媚與我的心情好不稱。哎！想著比預想的分數差好多的`成績，眼中不由得泛起了一層淚花。明明已經夠認真了，為什么還是把12-2-7這樣簡單的題目算差了呢？ 不行，我不能就此屈服我要用這個暑假揚長補短，重新屹立于最高的山峰。為此，我苦思冥想，費盡九牛二虎之力制訂了一個比較符合實際的學習計劃。相信經過我一個暑假的挑燈夜戰可以使我的成績更上一層樓。 書是人類進步的階梯，為了提高我的寫作能力，必須要讀2本好書，嗯，那就讀冰心的書吧！ 馬虎是學生的大忌，不行，我不能就此屈服，一定要克服這個毛病，怎么辦才好呢？絞盡腦汁的想啊想，對，做便天下類型題，我就不信，這個毛病克服不了，好吧，那就寫兩本題簽吧！ 英語單詞怎么辦？單詞記不出，哎！能怎么辦，死記硬背唄，哪有人能輕輕松松成功呢，搞不定英語，就等于被推下萬丈深淵，不行，不能讓自己“永世不得超生”哎！只有苦下血本，整天背唄！ 三大主科安排的差不多了，計劃時間如下 早上起床和晚上睡前一小時背單詞（不這樣，成績是不會上來滴） 午飯后，寫兩小時的題簽。
【手抄】相關文章：
手抄本作文11-10
手抄報模板03-11
（精選）手抄報模板03-12
手抄報模板(優)03-12
【集合】手抄報模板15篇03-12
手抄報模板15篇（熱門）03-12
二十四節氣手抄報02-28