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踮起腳尖作文【通用13篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的踮起腳尖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
踮起腳尖作文 篇1
我記著，不管是春、夏、秋、冬，這四個(gè)季節(jié)，媽媽都會(huì)晚上起來(lái)給我蓋被子。這一天晚上，我偷偷地在被窩里看書(shū)，而媽媽卻在看電視，我想：媽媽不可能不管我吧。忽然，我聽(tīng)到媽媽的腳步聲，我趕緊把書(shū)合上，裝睡，媽媽走過(guò)來(lái)，幫我蓋上被子，然后說(shuō)：“哎，有踹被子�！比缓�，她又走到電視旁關(guān)上電視，然后，踮起腳尖，回屋睡覺(jué)去了。我不知道為什么，我哭了起來(lái)，而且哭的很傷心，到了早晨，我摸了一下枕頭，三分之二的部分全濕了。男兒有淚不輕彈，今夜我卻淚千行！父母的愛(ài)是偉大的，忘都不能忘掉，要是忘掉了的話，你就會(huì)后悔一輩子，所以，父母的愛(ài)是永遠(yuǎn)銘刻在我心里的.。
還有一次，我到爺爺家去吃飯，我飛快的跑上樓，爸爸媽媽緊跟在后。出完飯，我又跑到小雞的籠子旁，跟小雞玩了起來(lái)，我打開(kāi)籠子，把小雞放出來(lái)，把小雞抱在懷里，然后去看電視，不一會(huì)兒，小雞就在我懷里睡著了。不過(guò)一會(huì)兒，我就要回家了，走的時(shí)候，我還和小雞擺擺手，說(shuō)了一聲再見(jiàn)，然后踮起腳尖跑開(kāi)了，我在車上，看見(jiàn)爺爺還到處東張西望，不時(shí)還踮起腳尖。這時(shí)，我被感動(dòng)了，馬上就要哭了，但是我忍住不哭，笑了。
看：小女孩踮起腳尖兒往捐錢的地方跑，然后把錢放進(jìn)捐錢的箱子里。小男孩對(duì)媽媽說(shuō)：“看媽媽，你看我又長(zhǎng)高了。”媽媽笑了笑，因?yàn)樗朗切∧泻Ⅴ谄鹉_尖才長(zhǎng)高。勤勞的媽媽還會(huì)半夜起來(lái)，然后踮起腳尖跑到我屋里來(lái)，給我蓋被子。
雖然愛(ài)迪生有發(fā)明東西的能力，還有好多人有超強(qiáng)能力，但是我有踮起腳尖。
踮起腳尖作文 篇2
“踮起腳尖”這個(gè)不起眼的字眼兒，它給人堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)、溫暖，有著無(wú)窮大的魅力。這些魅力說(shuō)不清，但是這些魅力就在我們生活當(dāng)中的一影一綽。
記得在五歲時(shí)，我所在的幼兒園舉行“六一”兒童節(jié)。我們的老師在之前給我們排練的節(jié)目“鮮花朵朵”這需要我們?cè)谖枧_(tái)上高舉花環(huán)，然后給觀眾一個(gè)微笑。演出開(kāi)始了，我們都很緊張。這時(shí)我們高舉花環(huán)，我看著觀眾，一時(shí)感到迷茫，好像沒(méi)被控制，手舞足蹈地舉起花環(huán)�？墒�，前面的小朋友擋住了我的臉，我的微笑無(wú)法讓觀眾看到。我就奮力踮起腳尖，終于讓觀眾看到了我的微笑。等到照片洗了下來(lái)，我看到一張張笑臉，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。
記得在八歲時(shí)我去北京，我們游覽了北京各個(gè)景區(qū)，這真讓我心曠神怡。我想：北京這個(gè)繁華的城市可真美。聽(tīng)說(shuō)北京天安門廣場(chǎng)很壯觀，而且那里有國(guó)旗。我就讓著去看升國(guó)旗。爸爸同意了。我們起了個(gè)大早，我們來(lái)到天安門廣場(chǎng)。這里早已人山人海，許多人穿著不同的衣裝，使我眼花繚亂。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了洪亮的國(guó)歌，可抬頭一看，全是人群，我想：這下可麻煩了！我左跳右跳總是看不著。這時(shí)，爸爸把我給背了起來(lái)，可還是看不到，爸爸奮力踮起腳尖，我終于看到了：軍人英姿颯爽的'身姿，讓我感到……國(guó)家的強(qiáng)大。升完國(guó)旗，爸爸早已滿頭大汗，說(shuō)不出來(lái)的感受。
記得我十歲時(shí)，我和爸爸去看彩燈。那里人山人海、人頭攢動(dòng)，在哪里也不知道是看人，還是看燈。爸爸看我很著急，就讓我騎在他身上。結(jié)果還差一點(diǎn)點(diǎn)，爸爸奮力踮起腳尖，我終于看見(jiàn)了。我心里有著說(shuō)不出的感動(dòng)……
啊，每次都是一點(diǎn)點(diǎn)，每次都是踮起腳尖，這蘊(yùn)含著多大的愛(ài)。這就是踮起腳尖的魅力，父母為我們做了許多踮起腳尖的事，讓我們用真摯的愛(ài)來(lái)回報(bào)他們吧！
踮起腳尖作文 篇3
那是一個(gè)翰墨飄香的日子，一個(gè)干瘦的老者傴僂著背，左手按著紙，右手不停地舞動(dòng)著，蒼勁而有力。他在干什么？五歲的我歪斜著腦袋湊上去，握在指尖的是支粗大的筆，在紅色的紙上行云流水地移動(dòng)著。媽媽說(shuō)他是村子里最有學(xué)問(wèn)的老人，他在為村民寫春聯(lián)。
我的目光尾隨著筆尖順溜地在紙上游走，饒有興致地欣賞著筆尖從容地從紙的一端到另一端，直至那位老人放下手中的毛筆。好奇心促使我伸手將那支筆拿起，不料，卻握緊了軟軟的筆頭，墨汁瞬間順著手心流入袖口。媽媽見(jiàn)狀硬是將我在老者笑盈盈的目光注視下拽回家，而嘗試寫毛筆字的念頭在我心底扎根。
回到家我就翻箱倒柜，可尋找不出一支像老者一樣的筆。想法受到限制，只得埋于心底。直到小學(xué)五年級(jí)，學(xué)校來(lái)了一位書(shū)法老師。走廊上懸掛的多幅書(shū)法作品，總讓我駐足停留。心中不由感嘆：要是我也能寫出這么好的字該多好啊！上天似乎聽(tīng)到了我的心聲，我如愿走進(jìn)書(shū)法班。
練毛筆字一改我們通常握筆的習(xí)慣，甚是別扭。書(shū)法老師還要求我們站著練字，手臂懸在半空無(wú)支點(diǎn)可依，時(shí)間一長(zhǎng)便感到酸痛不適。接下去便是日復(fù)一日地一橫一豎。一些同學(xué)在枯燥的喊叫聲中退出。為了心中那份渴求，我一練便是一中午，得知縣里有書(shū)法比賽，我練得更歡了。當(dāng)書(shū)法老師帶著我的作品開(kāi)車駛向縣城，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。
畢竟是初學(xué)者，我的'作品一去便無(wú)音訊�？蛇@未能停止我練書(shū)法的腳步。中午，書(shū)法教室里總有我的身影。又是縣里的書(shū)法比賽，我忐忑地看著書(shū)法老師又一次將我的作品送去城里，還是沒(méi)有消息。過(guò)了一個(gè)月，書(shū)法老師神秘地遞給我一本書(shū)。我莫名地打開(kāi)，天哪，有我那張參賽作品，我心跳加速，看著老師的微笑，我在心中暗暗鼓勁：加油��！
不知在這個(gè)小小的書(shū)法班里失去了多少個(gè)午休時(shí)間，轉(zhuǎn)眼小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。此時(shí)更大型的書(shū)法比賽又一次舉辦，沒(méi)有了學(xué)業(yè)仍要往返于家和學(xué)校之間，隱隱感覺(jué)到父母的厭煩之意，但我心中似乎有種信念促使我堅(jiān)持了下來(lái)。比完賽又一度沒(méi)了消息。直到上了初中，一本榮譽(yù)證書(shū)送到家中，我不敢相信我的眼睛，但上面真真切切地印有我的名字。
現(xiàn)在，當(dāng)我拿起那支蘸足墨汁的沉甸甸的毛筆，回想著書(shū)法老師給我灌輸?shù)臅?shū)法技巧和書(shū)法歷史時(shí)，我再也不是單純地享受這書(shū)法的灑脫，我更要傳承它，將這中國(guó)古老文化一代一代地傳承，在這鍵盤擠兌筆的時(shí)代，勿忘那古老的文化藝術(shù)——書(shū)法，讓它被世人所重視，這便是我的夢(mèng)。
夢(mèng)從心間升起，而我能做的，只是踮起腳尖，極力地去觸摸它。我堅(jiān)信，夢(mèng)應(yīng)該在不遠(yuǎn)處。
踮起腳尖作文 篇4
“踮起腳尖，舞步翩翩，讓我輕輕來(lái)到你的眼前�！�
——題記
踮起腳尖，感受大自然的風(fēng)光。聽(tīng)那晨風(fēng)撫過(guò)松林，感受初陽(yáng)掠過(guò)草地，看那蝶翅輕拍花朵……踮起腳尖，張開(kāi)雙肩，深深地呼一口氣，泥土的芳香也變得那么誘人，似乎我聽(tīng)到大地的笑語(yǔ)……
踮起交尖，看那清澈的小溪緩緩地流過(guò)，那燦爛的笑容清晰地倒映在水中，魚(yú)兒不因次而忘記了前進(jìn)，小草也不因此而忘記了隨風(fēng)擺動(dòng)，聽(tīng)小鳥(niǎo)仍然在樹(shù)梢上歡快地高歌，藍(lán)天、白云……這一切的一切，都顯得那么和諧，那么美好，回憶也變得讓人留念。
十年前，全家人從鄉(xiāng)村搬到了向往已久的'城市居住，以為憧憬的城市很美好，時(shí)間久了，那份摯愛(ài)也變得冷淡了。剛搬進(jìn)新房子時(shí)，興奮的我東看看西摸摸。站在陽(yáng)太上，踮起腳尖，眺望遠(yuǎn)處那干凈的街道上川流不息的車輛，看看那一幢幢時(shí)尚的大樓……此時(shí)的我既興奮有激動(dòng)，�！懊利惖纳铋_(kāi)始啦……”我向藍(lán)天大聲呼喊，夢(mèng)成了現(xiàn)實(shí)，那現(xiàn)實(shí)呢？不久之后，我試著尋找回憶的氣息，然而不管多么努力的踮起腳尖，也感受不到大自然的氣息，有的只是烈日下的煩躁……城市忙碌的生活節(jié)奏，讓我不能適應(yīng)。踮起腳尖，看到的是琳瑯滿目的商品，聽(tīng)到的是匆匆而過(guò)的腳步聲……這一切，讓我想回歸大自然的懷抱，聽(tīng)聽(tīng)那均勻的呼吸……
同一片藍(lán)天下，卻擁有不同的氣息，這是大地的本意嗎？呼吸著同一天空，卻感受到了兩份氣息，悄悄動(dòng)我從城市走向郊外，也從不安走向安定……
田野里，踮起腳尖，聞聞花的沁人心脾，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱，看看農(nóng)民伯伯辛勤的耕耘，感受到大自然的擁抱。那風(fēng)、那氣息、那回憶的一切有重現(xiàn)了，張開(kāi)雙手，迎接那家鄉(xiāng)的氣息。
踮起腳尖，我輕輕來(lái)到你跟前，敘說(shuō)我對(duì)你的思念，回憶我對(duì)你的想念。踮起腳尖，我與你相擁在一起……
踮起腳尖作文 篇5
踮起腳尖，你可以做到很多事情�？梢钥吹矫利惖娘L(fēng)景，也可以克服坎坷和誘惑。所謂“退一步海闊天空”的道理。
就比如說(shuō)，《三國(guó)》名將關(guān)羽，關(guān)云長(zhǎng)，在面對(duì)大意失荊州和遭遇徐晃襲擊時(shí)，他如果踮起腳尖，聽(tīng)他的手下周倉(cāng)一言，轉(zhuǎn)道往上庸去便可逃生。但他還是不罷休，聽(tīng)不進(jìn)去，最后突圍進(jìn)了麥城，又遭東吳呂蒙追殺，最終還是遇害。
說(shuō)不定，之前聽(tīng)周倉(cāng)一言逃到劉備那兒后，還有可能助劉備一統(tǒng)天下，歷史也就從此而改寫了。真是遺憾！
其實(shí)，在《三國(guó)》里，踮起腳尖的人還是有，他們就是有一種“退一步海闊天空”的氣度。
不說(shuō)誰(shuí)，就說(shuō)這個(gè)狼心狗肺、殺人不眨眼的“鮮血奸雄”曹操吧！你看，他在赤壁之戰(zhàn)的時(shí)候，八十三萬(wàn)大軍被燒得只有二十七個(gè)人，他和關(guān)羽一樣，同樣面對(duì)大敗的境況，可曹操踮起腳尖，往華容道跑。他并沒(méi)有像關(guān)羽那樣，做無(wú)用的沖鋒，到了最后還是死路一條。
能夠踮起腳尖，看到遠(yuǎn)方的路的人，還有一位，此人是波蘭著名音樂(lè)家肖邦。他的祖國(guó)已經(jīng)被俄羅斯占領(lǐng)三分之一，他年長(zhǎng)二十歲的時(shí)候，便離開(kāi)了自己的祖國(guó)——波蘭華沙，去法國(guó)巴黎創(chuàng)作音樂(lè)。
在他離開(kāi)幾天后，華沙抗俄起義爆發(fā)了。但沒(méi)多久就失敗了。波蘭徹底亡國(guó)了。肖邦悲憤欲絕，為反抗俄國(guó)，他譜寫了一首曲子，打動(dòng)了全世界人民，但又因?yàn)閺?fù)發(fā)病痛的他，才三十九歲就與世長(zhǎng)辭了。但他卻為人類世界留下了不朽的`樂(lè)章！
任何人，哪怕是一輩子的“失敗者”，只要你能踮起腳尖，就能看到別樣的風(fēng)景，換一個(gè)角度處理問(wèn)題，或許就能成功。我們大家都應(yīng)該具有“退一步海闊天空”的胸懷，不可做無(wú)用的沖鋒。
踮起腳尖作文 篇6
我喜歡踮起腳尖的感覺(jué)，仿佛當(dāng)我踮起腳尖時(shí)，我就看到了整個(gè)世界……
蓮步輕移，轉(zhuǎn)身大跳，抬頭，繃腳全旋，翻身躍起，落……
“啪！”想不到竟是她最后的絕舞。我眼前的頹唐女孩，早在最初，便將翻飛的眼淚化作輕塵，隨風(fēng)干了，散了，成了她墜入絕望前在世界上最后的留念。
當(dāng)初說(shuō)好一起眺望整個(gè)世界，一起看溢彩的落英，流光的云霞。云霞散了，落英染上了不堪的塵灰，我們滿懷希望的身影漸行漸遠(yuǎn)……不，我才不會(huì)為這灰暗的生活而暗自神傷。
你說(shuō)踮起腳看到的世界最美，那我就要把你看到的世界畫下來(lái)。
色筆流轉(zhuǎn)，那是一個(gè)個(gè)似曾相識(shí)的你，在舞臺(tái)上翩翩起舞的你，驕傲自信的你。直到畫中小小的軀體被細(xì)白的.手，殘忍的裂痕所覆蓋--你向殘酷的生活低頭了。
我渾身冰涼，被無(wú)形的力推著離你越來(lái)越遠(yuǎn)，仍不住的回頭……夢(mèng)鏡碎了，你眼里那灣深邃而落寞的冷光，使我不寒而栗，我記憶中的第一滴眼淚，化作千言萬(wàn)語(yǔ)洶涌的洪流--你要再頹唐下去嗎，你能睜開(kāi)眼看看你所期待的世界嗎？即使有著千難萬(wàn)險(xiǎn)，不也應(yīng)該微笑著踮起腳尖很努力的看一眼嗎？哪怕只是一眼……
漫長(zhǎng)幽冷的沉默，你很努力地踮著腳尖。望著病房里緩慢而優(yōu)美的轉(zhuǎn)圈的你，如一只藍(lán)姬鳳蝶，破繭涅磐而出，踮著腳尖翩翩起舞，剎那間，世界流光溢彩。
踮起腳尖，望一望那夢(mèng)中的世界，即使只是堆積在層層失敗殘骸之上小小的一抹美麗的過(guò)眼云煙，你的臉上也一定會(huì)揚(yáng)起明媚的微笑。
我們很努力的墊起腳尖，相視而笑。
那噬冷人心的淚水，早在飄拂的發(fā)絲間，無(wú)絲無(wú)痕。
踮起腳尖作文 篇7
房間柜子旁邊還放著一個(gè)小凳子，只不過(guò)我再也不需要它了，我長(zhǎng)大了。
在柜子的第三層，放著一個(gè)淡紫色的小盒子，我已經(jīng)很久沒(méi)有打開(kāi)它了。
那盒子里的花花綠綠閃閃發(fā)光的小玩意，也失去了原有的光澤，就如一個(gè)被皇帝遺忘在冷宮的妃子，即使曾經(jīng)有多么光彩奪人，那也只是曾經(jīng)。現(xiàn)在，皇帝有了新寵，不再需要她了，也不再理睬她了。
它們徹徹底底失寵了，被時(shí)間殘害。
從前，那個(gè)只有一米三多一點(diǎn)的小個(gè)子女孩，已經(jīng)不復(fù)存在了。
一個(gè)盛夏，一個(gè)小女孩小心翼翼地打開(kāi)房門，躡手躡腳來(lái)到書(shū)柜前，輕輕將整齊擺放在墻角的小凳子推到書(shū)柜旁。凳子腳與地板摩擦發(fā)出一陣陣刺耳的聲響，嚇得小女孩趕緊住了手，慌里慌張地四處張望，見(jiàn)爸爸媽媽仍在大房間里休息，便放下心來(lái)，扶著墻，踩著凳子，踮起腳尖，顫抖著雙手，從柜子深處托出一個(gè)小盒子，迫不及待地打開(kāi)，細(xì)數(shù)里面的奇珍異寶。
那只是一些普通的不能再普通的小玩意兒：
幼兒園老師獎(jiǎng)賞的貼紙都細(xì)心貼在一張小卡片上，小女孩用手細(xì)細(xì)的數(shù)著，得知數(shù)量無(wú)誤后，又端詳著欣賞著了一會(huì)兒，才將它放回何種；
大大小小的`裝飾物琳瑯滿目，一個(gè)個(gè)都發(fā)著光，雖是塑料之物，在小女孩眼中卻勝似金銀，每當(dāng)衣服或其他東西上掉下這些裝飾品是，小女孩總會(huì)細(xì)心收好，珍藏著；
還有很多數(shù)不勝數(shù)，花里胡哨的發(fā)卡，發(fā)飾，頭繩，胸針，手鏈，項(xiàng)鏈，小女孩都一樣一樣看好，收好。
隨后，小女孩又從口袋里一模，摸出一個(gè)潔白如玉，無(wú)瑕光滑的鵝卵石來(lái)，那是她在小河邊撿到的。她并沒(méi)有多想，只是單純的認(rèn)為它好漂亮啊，不應(yīng)該不被收藏起來(lái)，于是，她將它帶回了家，用清水洗凈，放在那個(gè)淡紫色的小盒子里。再次站到小凳子上，踮起腳尖，放好盒子，離開(kāi)。盡管她忘了將小凳子復(fù)原回去，但她心里還是美滋滋的，輕快的蹦噠起來(lái)，像只歡快的小麻雀。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼，那個(gè)小女孩長(zhǎng)大了。
她再來(lái)到那柜子旁，已經(jīng)能輕松伸手夠到柜子最頂層，不用小凳子，也不用踮腳。盡管能如此輕松夠到那個(gè)小盒子但她卻在沒(méi)有光顧。
那天，她，也就是長(zhǎng)大了的小女孩，在整理柜子的時(shí)候，沒(méi)用小凳子，也沒(méi)有踮起腳尖，一伸手就拿到了那個(gè)曾經(jīng)裝滿她童年記憶的小盒子，淡紫色不再是淡紫色了，它上面積了一層灰。那思潮起伏，記憶涌出大門之時(shí)，女孩擦干凈了那個(gè)盒子，重新，像小時(shí)候一樣：
搬來(lái)小凳子，扶著墻，踩著凳子，踮起腳尖，將盒子重新鎖回記憶深處。
微笑，然后離開(kāi)，頭也不回。
那個(gè)盛夏，便是我的童年，那個(gè)盒子，便是我的記憶，那個(gè)女孩，便是我。只是——
時(shí)間逝去，踮起腳尖，已成過(guò)去。
踮起腳尖作文 篇8
踮起腳尖，點(diǎn)一下頭，拉拉衣角，牽起雙手
——題記
在玉蘭花初開(kāi)的時(shí)候，那時(shí)，你比我矮半個(gè)頭，就是那個(gè)月出皎皎的夜晚，我與你一起回寢，風(fēng)兒送來(lái)青澀的香氣，正如你清秀的面龐，可惜你比我矮半個(gè)頭，我們并肩而行時(shí)總有那么一絲異樣。
年紀(jì)小啊，我想家，哭了，小巧的你，輕踮一下腳尖，為我拭去了淚珠。后來(lái)，你向我招手時(shí)，會(huì)踮一下腳尖；我也會(huì)踮一下腳尖，回應(yīng)你一個(gè)微笑。這便成了最初的語(yǔ)言。我記得長(zhǎng)大了一點(diǎn)的時(shí)候，我們一起散步，那天天黑的早，是那樣的早，吃完晚飯時(shí)，天已經(jīng)是灰藍(lán)了。我們?cè)缫炎鐾曜鳂I(yè)，你說(shuō)，還有一個(gè)多小時(shí)才上課，去玩玩吧，我自然是欣然同意。那天的云朵像油畫一樣，我們癡迷地望了好久，你踮起腳尖，與我一起分享云朵在動(dòng)的驚喜。我笑了，你也笑了，我們跑起來(lái)，在操場(chǎng)上追逐，然后躺在草地上，那時(shí)最快樂(lè)的事是和你在一起。有人踢足球了，你站起來(lái)拍拍身上的'草：“走，去那邊�！庇谑牵邳S桷樹(shù)的落葉毯上，我們聊了很久，聊友誼，情感，聊一起擁有的回憶，從那云海一直聊到美麗的星河。我們回去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)只比我矮了一點(diǎn)了。
我們四年級(jí)時(shí)，在一場(chǎng)暴風(fēng)雨里給萌芽們遮完雨后，渾身濕透的我們跑進(jìn)溫暖的“夢(mèng)想世界”，許多同學(xué)都在那兒，有人在彈鋼琴。我發(fā)現(xiàn)我們終于一樣高了，我拉著你來(lái)到一個(gè)沒(méi)有人的地方，說(shuō)：“你知道《踮腳跳支圓舞曲》吧，不過(guò)，現(xiàn)在，我們不用踮腳了！”你立刻會(huì)意，我們和著風(fēng)琴跳起了華爾茲，身上逐漸被彼此的心溫暖了。
跳完舞，我們向教室奔去，也就看到了漫天葉雨。
我說(shuō)：“可惜那些萌芽，看不到了�！�
你說(shuō)：“它們只要一踮腳尖，也可以看哦�！�
我笑了。
你也笑了。
踮起腳尖作文 篇9
世界上有哪個(gè)珍貴的寶貝可以奇跡般招來(lái)所有人的喜愛(ài)？
世界上有哪位婆娑的少女可以神奇地喚醒沉睡中的萬(wàn)物？
世界上又有哪股巨大的力量可以提起人們對(duì)時(shí)間匆匆流逝的注意？
是啊，這便是“春”。你聽(tīng)你聽(tīng)，這就是春：花兒的王國(guó)為這場(chǎng)春的盛宴已經(jīng)籌備了好長(zhǎng)時(shí)間，這不，它們正在商量著明天彩排的注意事項(xiàng)呢！你看你看，這就是春：樹(shù)木的世界為春姑娘的姍姍來(lái)遲感到欣喜，這不，它們正爭(zhēng)先恐后和春天媲美呢……
我眺望窗外春景，才發(fā)覺(jué)春姑娘已經(jīng)用她那輕飄的衣袖拂去了冬天的嚴(yán)寒，已經(jīng)用她那優(yōu)美的歌聲喚回了南飛的燕子，似乎只剩下我沒(méi)有換上春裝到外面好好欣賞這奇特的風(fēng)景了。于是乎，周日下午我便隨爸爸媽媽一起來(lái)到了覃懷公園�！澳阌钟猩豆碇饕庋剑俊薄叭蔽溲b，春游去！”
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！绷鴺�(shù)隨春風(fēng)的腳步來(lái)回舞動(dòng)，真像是在與春天共同演繹著一曲深情的華爾茲。你來(lái)我去，整齊有序；或含蓄或狂放，交錯(cuò)著的柳葉成了真正的主角兒。我撫摸著一根柳枝，陷入了深深的遐想：柳樹(shù)吐芽?jī)赫剐伦�，又是一年春�?lái)到�；叵朐谏弦粋�(gè)冬季里，它是經(jīng)歷了多少磨難呀！只有在默默時(shí)也能堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)去，才能迎來(lái)這如此美好的春天。而我，是否也有了新的成長(zhǎng)？是否也隨著柳樹(shù)在這春天里隨風(fēng)舞蹈？
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！眮�(lái)到今年植樹(shù)節(jié)剛栽下的櫻花樹(shù)旁，怒放的花兒讓我久久沉醉其中。一朵朵，一簇簇，；白里透粉，粉里透紅，珍珠般的顏色掩映在了朵朵櫻花之中。仔細(xì)觀察那一朵朵細(xì)小的花瓣，沒(méi)有一朵不曾留下精美的痕跡，我閉目沉思：連一朵小花都能留下自己最美麗的風(fēng)姿，我何嘗不能對(duì)自己做的每一件事情都做到認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍呢？
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！蹦沁呉慌排诺奶一ǹ刹桓适救酰齻円粋�(gè)個(gè)都綻開(kāi)了自己的`笑臉。搖曳著，起伏著，給每個(gè)人都帶來(lái)了一股暖意；桃花俊俏的容貌，婀娜的舞姿，讓過(guò)路人也駐足癡望。她向來(lái)都是以自己真誠(chéng)的面貌來(lái)打動(dòng)我們每一個(gè)人，而她的盛開(kāi)又是那樣的扣人心弦。我真希望我可以像桃花一樣不論風(fēng)雨還是彩虹，都可以微笑面對(duì)、樂(lè)觀積極。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”當(dāng)零星的春雨從天空中飄落，我的目光又停在了嫩綠的小草身上。雖說(shuō)綠草的姿態(tài)總不如紅花，但它的生命力之頑強(qiáng)完全不可小覷。我發(fā)現(xiàn)地上有一株小草比周圍的要矮很多，但它卻長(zhǎng)得比周圍的草要茂盛許多，我愛(ài)憐之時(shí)又有了新的體悟：就算你與周圍人相差很多，但只要付出了、努力了，就一定可以收獲，不比別人少的收獲。
藍(lán)天白云的靜謐溫和，小鳥(niǎo)的嘰喳歌唱聲，花草樹(shù)木的新姿新景，無(wú)一不讓我在欣賞之余加以思索忖度。我輕輕地?fù)]手，告別了公園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，還帶回了一路月色。
踮起腳尖，我去尋找春天——
我找到了屬于春天的別具一格的景象，還找到了一個(gè)個(gè)就藏在春天里的道理。你呢？
踮起腳尖作文 篇10
有很多次，我在黎明之前的黑夜里醒來(lái)。
一切都籠罩在深沉的黑暗里，我靠著床頭，屏住呼吸，像是怕驚擾了這種正在慢慢衰老的寂靜。漸漸的，窗簾像是籠上了厚重的灰色霧氣，房間里的深黑色被它稀釋成了朦朧的灰，一切都像是老舊電影中一段意味不明的灰色片段。
然后我輕輕的走到窗臺(tái)邊，拉開(kāi)窗簾。
外面并不是明亮的晨光，而是淺淡的，似黑未黑的天際線上一道模模糊糊的白色光芒。我的視野被山巒流暢起伏的線條擋住了，然后我踮起腳尖，眺望被遮住的陽(yáng)光。
其實(shí)就算我踮起腳也未必能看得清楚，只是這樣努力的踮腳望，會(huì)讓我有一種自己在努力的追求光明的錯(cuò)覺(jué)。
支持著我們?cè)谶@個(gè)世界上走下來(lái)的，就是這些深深淺淺的錯(cuò)覺(jué)，像是我愛(ài)著天地萬(wàn)物，我愛(ài)著我身邊的一切美好，我熱愛(ài)光明。
人有一種特性，那就是自己一直想要去相信的東西，在不停地提醒自己重復(fù)了幾年之后，你自已也就真的相信了。所以有的時(shí)候我在黎明之前醒來(lái)，會(huì)坐在床邊等待著最深的黑暗過(guò)去，然后踮起腳尖去眺望晨光。
后來(lái)在我長(zhǎng)大以后就很少能在黎明醒來(lái)了，通常因?yàn)檫^(guò)了一天很累，我經(jīng)常醒的很晚，有時(shí)候只能在冬日清晨才能得見(jiàn)那些微灰的晨色。而我也淡忘了去看它。
就這樣，在一天又一天的疲倦里，變成淺灰色，籠著深重而麻木的霧氣，變的澀然的，是生活。
有的時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得天地盡管飄搖，但卻平衡。晝夜更替不休，在天空和大地疲倦之前，白天來(lái)臨，然后黑夜浸染一切，讓它獲得了新的'開(kāi)始。
就是這樣，天地是飄搖的逆旅，晝夜是光陰的門戶。
但是我卻累了。后來(lái)，應(yīng)該是在暑假，有一天早上我被沉默悚然的夢(mèng)驚醒，那是還是在黎明之前，我大口大口的呼吸著，像是被深海壓住的魚(yú)。
然后久違的，播放老電影一樣的，多少年前的那種朦朧的美好重演。每次我聽(tīng)到很久以前聽(tīng)得歌，或是很久以前看的電影，都會(huì)感覺(jué)心里涌上一種粘稠的暖暖的悲傷感，但是這次不一樣，我輕輕的走到窗臺(tái)邊，拉開(kāi)窗簾，感覺(jué)一切重又活了過(guò)來(lái)，依舊如此鮮明。
我踮起腳尖，眺望日出，然后告訴自己，我在努力的追求光明。
像以前那樣，我不斷地告訴自己，我熱愛(ài)一切美好，我熱愛(ài)生命。就連我自己都不曾懷疑。
故事重新開(kāi)始，應(yīng)該是白色的童話。最重要的是，在越來(lái)越多的暗黑童話里，這些童話竟然一直還在，也許世界不可能如此美好，但最起碼我們相信，那它還是。
我望著白金色的光一點(diǎn)點(diǎn)的升出遠(yuǎn)山，天地被喚醒，帶著我一起。
而我還是那個(gè)姿態(tài)，努力地踮起腳尖。
踮起腳尖作文 篇11
腳跟終于離開(kāi)了地面，可是你還沒(méi)有踮起，這時(shí)，你會(huì)用力，踮起腳尖看到那獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景線。
——題記
踮起腳尖，是對(duì)知識(shí)的渴望
小時(shí)候，總能聽(tīng)到哥哥姐姐的讀書(shū)聲。漸漸的，我也喜歡上了讀書(shū)。從書(shū)中我知道了花會(huì)盛開(kāi)，也會(huì)凋落；我知道了四季更替，宇宙無(wú)邊。于是，我更加喜歡上讀書(shū)�，F(xiàn)在，讀書(shū)已成了我生命的一部分。在書(shū)中行走，我感到的是智慧、是幸福。
“要靠大量的積累、閱讀、寫作才能擁有知識(shí)。光讀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要用理論結(jié)合實(shí)踐，為以后有用�！庇涀×税职炙f(shuō)的話。 現(xiàn)在我對(duì)讀書(shū)有了自己獨(dú)特的'看法，每一本書(shū)讀下去我都會(huì)有很大的收獲，每一本書(shū)讀下去我都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的改變。
我渴望得到書(shū)中的知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀。
踮起腳尖，我憧憬著未來(lái)
什么力量能讓我踮起腳尖？
天上劃過(guò)一道流星，我踮起腳尖，許下愿望，我希望我的愿望能給予我一個(gè)美好的未來(lái)。后來(lái)我才知道，只有不懈的努力，用汗水澆灌的樹(shù)木才能開(kāi)花結(jié)果。
以前總以為自己很聰明，于是，變得非常驕傲。有一次，看著爸爸在讀一本“重量級(jí)”的書(shū)，我很好奇，踮起腳尖想看看這本書(shū)究竟是什么內(nèi)容這么吸引爸爸？原來(lái)爸爸是在看他的專業(yè)書(shū)。這時(shí)的我才恍然大悟，突然明白了人活到老，學(xué)到老的真正含義。我很羞愧，一改往日的驕傲自大。
“凡凡：只要有了理想就能找到人生努力的方向，世上的一切都要靠我們自己去爭(zhēng)取。就像你踮起腳尖，靠的是你自己的毅力，有多么的頑強(qiáng)。就像在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要更加努力，更上一層樓。”爸爸的話深深地印在我的腦海。
我要踮起腳尖去嘗試，只有踮起腳尖，才會(huì)品嘗到成功的喜悅與甘甜，我對(duì)我的未來(lái)充滿希望！
踮起腳尖作文 篇12
“這一夜，我開(kāi)始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖……”
有些不敢相信，有些不可思議，奮斗了12年，拼搏了12載，在這一刻都將結(jié)束，我將用手中的筆，為自己的學(xué)習(xí)生涯，畫上一個(gè)句號(hào)。明天，一切都不再重現(xiàn)……
回首過(guò)去，太多歡樂(lè)，太多笑臉，太多驚喜，也有太多坎坷，太多艱難，太多心酸。
想當(dāng)年，我們手牽手，走在田埂上，看著天空，交換彼此荒唐的夢(mèng)想：想當(dāng)年，我們手牽手，坐在樹(shù)下，享受穿過(guò)樹(shù)葉的陽(yáng)光，訴說(shuō)彼此的打算，想當(dāng)年，我們手牽手，站在山頂上眺望，傾聽(tīng)彼此的心聲。而如今，我們手牽手，站在校門口，茫然不知所措，任淚水滑過(guò)臉頰，打濕衣裳，打濕我們的夢(mèng)。
始終忘不了，那天你對(duì)我說(shuō)，生活太現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)卻太遙遠(yuǎn)。今天，我要對(duì)你說(shuō)，夢(mèng)不再遙遠(yuǎn)，夢(mèng)就藏在我們手中緊握著的筆尖下，一個(gè)字就是就是一塊磚，層層疊疊，一步一步地筑起我們共同的夢(mèng)想。
始終忘不了，那刻你對(duì)我說(shuō)，快畢業(yè)了，但我們的友誼沒(méi)有結(jié)束的那天。此刻，我想對(duì)你說(shuō)，有一種愛(ài)，超越愛(ài)情，那是友愛(ài)；有一種情，勝過(guò)親情，那是友情；有一種牽掛，比永遠(yuǎn)更遠(yuǎn)，那是我對(duì)你的牽掛。
始終忘不了，那晚我們一起看星星，你說(shuō)，星星很漂亮，卻是我們無(wú)法擁有的。那晚，我就對(duì)你說(shuō)，不，星真的.不遠(yuǎn)，是我們的心太遠(yuǎn)�？偸强释玫竭b遠(yuǎn)的星，卻總是忽略身邊的黯淡的星，只要把星一顆顆收集起來(lái)，就是一顆無(wú)比閃耀的星。人生也不過(guò)如此。
此時(shí)，我想說(shuō)，那顆遙遠(yuǎn)的星的不遠(yuǎn)了，我看到它在向我眨眼睛，真的，只要踮起腳尖，我就可以擁有它。
是的，我點(diǎn)起了腳尖，夢(mèng)想已在我手中。我摘到了，你呢？
星并不遠(yuǎn)，只要我們踮起腳尖。
踮起腳尖作文 篇13
母親總在我面前批評(píng)父親，批評(píng)他只顧眼前利益，頭腦簡(jiǎn)單，不懂得踮起腳尖，看得更遠(yuǎn)。
她就以這樣的方式告訴我做人要踮起腳尖，將目標(biāo)定得更遠(yuǎn)。
那天傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我將剛發(fā)的考試卷小心翼翼地放進(jìn)了袋子里。我走出校門，心里卻溢滿了喜悅之情。
就在臨近期中考這一周，我的四科總分竟到了第四名，這讓我分外驚喜。
當(dāng)我回到家，母親知道了我成績(jī)后，也顯得十分驚訝。
然而第二天我在樓梯碰到我的一個(gè)朋友，他在另一個(gè)班。當(dāng)我問(wèn)起他的成績(jī)和說(shuō)起我的成績(jī)及排名時(shí)，他滿不在乎地說(shuō)：“你這樣的成績(jī)?cè)谖覀儼嘀慌哦�。”這使我仿佛遭遇了一個(gè)晴天霹靂，讓我回到殘酷的現(xiàn)實(shí)中——我們班級(jí)的成績(jī)一直排在年段倒數(shù)第一。
那天晚上，班主任發(fā)下一張“期中考目標(biāo)表”，讓我們填寫自己各科的目標(biāo)分及班級(jí)目標(biāo)、名次等，不知怎么的，讓我心煩意亂。
一氣之下，我沒(méi)有寫班級(jí)目標(biāo)，在年段目標(biāo)上也隨便寫了二百五十名，我還在“挑戰(zhàn)宣言”那一欄中直接畫了大大的一杠。
然后我將表格扔給了母親，讓她填寫“家長(zhǎng)寄語(yǔ)”那一欄。可她似乎十分不滿意我填寫的內(nèi)容，她說(shuō)我應(yīng)該把各科成績(jī)都寫高許多，甚至讓我將年段名次定到八十。
我將班級(jí)的現(xiàn)狀告訴了她，并且抱以堅(jiān)決的.語(yǔ)氣。最后她只好妥協(xié)了，她寫好寄語(yǔ)。我就將紙放了回去。
次日快要放學(xué)時(shí)，老師將大家的目標(biāo)及寄語(yǔ)都讀了，于是我便聽(tīng)到母親寫給我的寄語(yǔ)“踮起腳尖，做自己，加油”。
讀完后我才理解了母親的用意，那就是盡努力將目標(biāo)看得更遠(yuǎn)。母親又一次告訴我要踮起腳尖，看得更遠(yuǎn)。
是�。≈挥絮谄鹉_尖，才會(huì)更有信心，才會(huì)看得更遠(yuǎn)，才能做更好的自己。
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