小故事大道理范文[優(yōu)]
小故事大道理范文1
賞識(shí)
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韓國(guó)一家大型公司某晚遭竊,與竊賊殊死搏斗的,竟是一名清潔工。作為公司最不起眼的角色,他完全可置身事外,但他卻愿拼死維護(hù)公司利益
在慶功宴上,有人要問(wèn)他動(dòng)機(jī)何在,他的回答卻是:總經(jīng)理每次走過(guò)我身邊的時(shí)候,總會(huì)說(shuō)“你的地掃得真干凈”。許多管理者的'思維是:我付給你錢,你是公司的一顆螺絲釘;好好打掃衛(wèi)生,這是你的本職。他們忘了說(shuō)這“俘獲”人心的一句話
“賞識(shí)地看待你的身邊人,不要吝惜贊美和微笑,帶著真誠(chéng)和尊重,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你得到的回饋,是你付出的平方、立方…”。
用賞識(shí)的眼光去看待你身邊的人，不要吝惜贊美和微笑,帶著真誠(chéng)和尊重,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你得到的回饋,是你付出的更多。
小故事大道理范文2
在古希臘，處死囚徒的方法有兩種：一種是砍頭，一種是用繩絞死。
一次，好惡作劇的國(guó)王派劊子手向囚徒們宣布：“：“國(guó)王陛下有令——讓你們?nèi)我馓暨x一種死法。你們可以任意說(shuō)一句話——如果說(shuō)的是真話，就絞死;如果說(shuō)的是假話，就殺頭�！�
這樣的.法令真是太奇怪了。但囚徒們的命運(yùn)操縱在國(guó)王的手里，反正都是一死，也就顧不得多想，就很隨意地說(shuō)一句話。結(jié)果，囚徒們不是因?yàn)檎f(shuō)了真話而被絞死，就是因?yàn)檎f(shuō)了假話而被砍頭。
國(guó)王看到殺囚徒像玩游戲一樣有趣，覺(jué)得十分開(kāi)心。
在囚徒中，有一個(gè)非常聰明的人，當(dāng)輪到他來(lái)選擇處死方法時(shí)，他巧妙地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“你們要砍我的頭!”
國(guó)王一聽(tīng)，頓時(shí)感到好為難。如果真的砍他的頭，那么他說(shuō)的就是真話，而說(shuō)真話是要被絞死的;但如果要絞死他，那他說(shuō)的“要砍我的頭”便成了假話，而假話又是應(yīng)該被砍頭的，但他說(shuō)的又不是假話。他的話既不是真話，又不是假話，也就既不能絞死，又不能砍頭。
國(guó)王無(wú)奈，只好揮揮手說(shuō)：“放這個(gè)聰明人一條生路吧!”
于是，國(guó)王那條奇怪的法令，只好馬上宣告廢除。
小故事大道理范文3
我讀了《小故事大道理》這本書(shū)，覺(jué)得這本書(shū)很好，它不僅很有趣，還讓我懂得了很多生活道理。
在《貓和老鼠》的故事里，別的老鼠都被小白貓吃掉了，只有一只大灰鼠被小白貓追得逃進(jìn)了瓶子里，小白貓鉆不進(jìn)去，就用尾巴堵住了瓶口，瓶子里的氧氣越來(lái)越少，大灰鼠最后被悶死了。這個(gè)故事告訴我們：要想戰(zhàn)勝敵人，就得有過(guò)人的智慧。
再比如《寒號(hào)鳥(niǎo)》的故事，讓我懂得了只有辛勤勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好的生活，有付出才有收獲。做事不能只顧眼前，得過(guò)且過(guò)，做人要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的.打算，不然的話，跟寒號(hào)鳥(niǎo)有什么區(qū)別呢？我可不想做寒號(hào)鳥(niǎo)。
小故事大道理范文4
我們小學(xué)生要認(rèn)真讀書(shū)，正如著名作家高爾基所說(shuō)，"我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。"只有勤奮，才能一生成功。
我這幾天一直都在看一本書(shū)《小故事大道理》。它里面知識(shí)豐富，道理多，雖然都只是一些小故事而已，但是每一篇文章都告訴我們一個(gè)的道理。
其中有一篇《百靈鳥(niǎo)唱歌》的故事我印象特別深刻。故事講了一只百靈鳥(niǎo)，它唱起歌來(lái)可好聽(tīng)了，但是它一唱歌就害羞。后來(lái)，有好多人都勸它不要膽小，要勇敢面對(duì)，就這樣，百靈鳥(niǎo)的膽子大了。讀了這篇文章，我知道了只有不斷地戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，才能取得更快的進(jìn)步。
合上書(shū)本，就想起我自己。我也很膽小，上次我在家里看見(jiàn)了一只蟲(chóng)，就害怕地大叫了起來(lái)，害的爸爸媽媽以為我發(fā)生了大事情呢。但是我現(xiàn)在知道了要面對(duì)困難，才能進(jìn)步，所以現(xiàn)在的我，膽子也越來(lái)越大了。現(xiàn)在，我只要看見(jiàn)了害蟲(chóng)，個(gè)頭再大，我也不害怕，總能把它打死。
書(shū)里面還有一個(gè)故事叫《紀(jì)昌學(xué)射》。它說(shuō)的'是有一個(gè)叫紀(jì)昌的人去拜一個(gè)飛衛(wèi)為師，但飛衛(wèi)卻讓紀(jì)昌回去練眼力，紀(jì)昌回去練了兩年，去找飛衛(wèi)，飛衛(wèi)還是讓他回去練，于是紀(jì)昌又練了兩年，再去找飛衛(wèi)，飛衛(wèi)終于收他為徒。讀了這篇故事，我終于知道了想干好一件事，要通過(guò)不懈的堅(jiān)持才能成功。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，一定會(huì)讓我們更出色！
小故事大道理范文5
蜈蚣向螞蟻求婚，螞蟻說(shuō)什么也不答應(yīng)，蜈蚣生氣的問(wèn)他原因，螞蟻羞澀的說(shuō)：俺家窮，給你買不起鞋。
知道嗎?其實(shí)我早發(fā)現(xiàn)我們不適合了，不過(guò)我并非沒(méi)把你當(dāng)作我身體的一部份來(lái)疼愛(ài)過(guò)!但有你在我就渾身不自在,你走吧我的闌尾!
2對(duì)Z說(shuō):做人不能太硬.M對(duì)W說(shuō):躺著是不是更舒服?兄對(duì)兌說(shuō):你扎對(duì)小辮不像個(gè)小伙子.旦對(duì)但說(shuō):膽小鬼還請(qǐng)什么保鏢!巾對(duì)幣說(shuō):兒呀!你戴上頂博士帽便身價(jià)百倍.尖對(duì)頭說(shuō):你倆耳朵咋長(zhǎng)一邊去了?
某人下山賣草帽，半路草帽被一群猴子搶上了樹(shù)，他想起爺爺?shù)慕?jīng)歷，就把草帽用力摔到地上，猴子不但沒(méi)跟著做，反而笑著說(shuō)：靠，你以為就你有爺爺呀!
比平常開(kāi)心的是過(guò)年-一年一度;比過(guò)年開(kāi)心的是結(jié)婚-一生一次;比結(jié)婚開(kāi)心的是中彩-千載難逢;比中彩開(kāi)心的是認(rèn)識(shí)你-絕世無(wú)雙!
太想太想撥通你的電話，好想好想聽(tīng)到你的廢話，可惜可惜你不幸超資啦，還好還好短信能接呀，給傻瓜發(fā)條溫馨短信，但愿不會(huì)把他氣炸。更別選擇英勇自殺
某男女友單名一春字，某日在女生公寓樓下叫“春,春...”樓上女生探頭問(wèn)道“樓下誰(shuí)叫春哪”男生答曰“我”
一母雞跳上柵欄不下來(lái)!農(nóng)夫急了說(shuō)“你要再不下來(lái)我就把所有的公雞全殺光�！蹦鸽u大樂(lè)“哈哈，終于可以去找鴨子了”
人病，醫(yī)欲用人參，嫌其貴，又欲用熟地，亦嫌貴，醫(yī)心暗怒，戲弄曰：有偏方，干狗屎拌五文錢紅塘。病人精神好轉(zhuǎn)說(shuō)：如只服干狗屎可行否?
我騎車帶你去游玩，下山的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)自行車沒(méi)有剎車。你告訴我你都不感睜眼看。告訴你，我也是!
大象挺著大肚子馱著一只老鼠來(lái)到象媽媽面前，懇切的說(shuō)：媽媽，我們是真心的，現(xiàn)在生米做成了熟飯，你就成全了我們吧!
蝸牛媽媽背著小蝸牛一不小心撞上了前面的.烏龜，蝸牛媽媽心痛的對(duì)小蝸牛說(shuō)：沒(méi)摔痛吧，孩子，都怪我跑的太快了，沒(méi)看清楚。
一新兵在樹(shù)上練習(xí)潛伏.兩只松鼠順著他的褲管爬了上來(lái),其中一只對(duì)另只說(shuō)道:老大,這有兩個(gè)大核桃,咱倆把它嗑了吧
小故事大道理范文6
我讀了《小故事大道理》這本書(shū)后，覺(jué)得其中《重要的尾數(shù)》這個(gè)故事和其中的道理令我印象最深。故事的內(nèi)容是一個(gè)年輕人到某公司應(yīng)聘，在最后一輪面試中，主持人出了一道筆試題：假定公司派你去采購(gòu)20xx支鉛筆，你要帶多少錢？
第一個(gè)應(yīng)聘者的'答案是120美元，他解釋說(shuō)，采購(gòu)20xx支鉛筆可能要100美元，其他雜用就算20美元吧。第二個(gè)應(yīng)聘者的答案是110美元，他解釋道：20xx支鉛筆要100美元，另外雜費(fèi)需要10美元左右。最后輪到這位年輕人，他的答卷上寫的是113。86美元，主持人很驚奇，要求應(yīng)試人解釋，這位年輕人說(shuō)：“鉛筆每枝5美分，20xx支是100美元。從公司到這個(gè)工廠，乘汽車來(lái)回票價(jià)4。8美元；午餐費(fèi)2美元；從工廠到汽車站為半英里，請(qǐng)搬運(yùn)工人需要1。5美元……
因此，總費(fèi)用為113。86美元�！弊詈筮@個(gè)年輕人被錄用了，這個(gè)人就是后來(lái)大名鼎鼎的卡耐基。當(dāng)我讀完后發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事所包含的道理正是我們目前所需要的：做任何事情時(shí)，都要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)認(rèn)真對(duì)待。我平時(shí)在做數(shù)學(xué)題時(shí)，經(jīng)常因算錯(cuò)某個(gè)地方，使得整道題目全錯(cuò)，這就是沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待每件事的后果。
我決心以后做每件事都要認(rèn)真地對(duì)待，而不是稀里糊涂的應(yīng)付過(guò)去。即使是一件微不足道的小事，我也要耐心、細(xì)心的去做對(duì)。
小故事大道理范文7
讓孩子受益一生的《小故事大道理》兒童注音彩圖版這本書(shū)中選取了大量古今中外的優(yōu)秀兒童故事，包括童話、寓言、傳說(shuō)、成語(yǔ)故事等，它們主題明確，情節(jié)生動(dòng)，敘述淺顯易懂，而且還充滿了童趣，并標(biāo)注了漢語(yǔ)拼音，讓一些剛學(xué)會(huì)拼音的小朋友也能自己獨(dú)立閱讀。
另外，每個(gè)故事還配上了活潑可愛(ài)的精美插圖，這可以幫助我們更好地領(lǐng)會(huì)故事中的世界。在每個(gè)故事結(jié)束后，都有一個(gè)名為“大道理”的環(huán)節(jié)，它深入淺出地剖析了故事的.寓意。
我從中明白了人生最樸素的道理就是相互關(guān)心，懂得感恩，虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察……
小故事大道理范文8
在暑假里我讀了《小故事大道理》這本書(shū)，書(shū)里內(nèi)容生動(dòng)，教育意義重大，從一個(gè)小故事中，引發(fā)出一個(gè)大道理。
書(shū)的內(nèi)容是分成一個(gè)一個(gè)小故事，其中，我印象最深的是《懲罰》這個(gè)小故事，短文的主要內(nèi)容大約是這樣的：“我”的老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，觀察一種動(dòng)物的習(xí)性，“我”決心做好這項(xiàng)作業(yè)，所以，“我”便選擇了一種動(dòng)物——老黃牛�！拔摇奔译m然在農(nóng)村，但卻沒(méi)有牛，“我”家有好幾本科普動(dòng)物書(shū)，便抄下來(lái)了幾段。果然老師表?yè)P(yáng)了“我”，并親自帶同學(xué)們到“我”家看老黃牛，我心里很緊張，到了村口了，老師突然說(shuō)不去了，我們只好返回學(xué)校，這時(shí)，“我”才松了一口氣，從此，“我”再也不敢不誠(chéng)實(shí)了。因?yàn)�，老師�?yán)厲而溫柔的眼神中，已經(jīng)告訴我她知道了我在撒謊，但沒(méi)有揭穿，沒(méi)有傷害到我的自尊心。留住了我的顏面。
這篇短文對(duì)我的觸動(dòng)很大，師生之情往往就在細(xì)微的接觸中。老師點(diǎn)到為止的'懲罰，把說(shuō)謊的錯(cuò)誤牢刻在孩子心中。正確對(duì)待學(xué)生的成長(zhǎng)，幫助他們塑造完美的人格，這是教師給予孩子最好的知識(shí)和啟示。
其實(shí)書(shū)中的每一個(gè)故事我都非常喜歡，朗朗上口，耐人尋味，常讀常新。讀完這本書(shū)，讓我幼小的心靈感受到世間的美與力量，讓我的頭腦得到了智慧的啟迪，其中的道理定會(huì)讓我受益終身！
小故事大道理范文9
有個(gè)魯國(guó)人擅長(zhǎng)編草鞋，他妻子擅長(zhǎng)織白絹。他想遷到越國(guó)去。友人對(duì)他說(shuō)：“你到越國(guó)去，一定會(huì)貧窮的�！薄盀槭裁�?”“草鞋，是用來(lái)穿著走路的，但越國(guó)人習(xí)慣于赤足走路;白絹，是用來(lái)做帽子的`，但越國(guó)人習(xí)慣于披頭散發(fā)。憑著你的長(zhǎng)處，到用不到你的地方去，這樣，要使自己不貧窮，難道可能嗎?”
大道理：一個(gè)人要發(fā)揮其專長(zhǎng)，就必須適合社會(huì)環(huán)境需要。如果脫離社會(huì)環(huán)境的需要，其專長(zhǎng)也就失去了價(jià)值。因此，我們要根據(jù)社會(huì)得需要，決定自己的行動(dòng)，更好去發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。
小故事大道理范文10
銷售勵(lì)志小故事大道理：保持員工的熱情比指導(dǎo)更重要
有一回，日本歌舞伎大師勘彌上場(chǎng)前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來(lái)仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來(lái)將鞋帶解松。
有個(gè)旁觀者看到了這一切，不解地問(wèn)：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢?”大師回答道：“因?yàn)槲绎椦莸氖且晃粍诶鄣穆谜�，長(zhǎng)途跋涉讓他的鞋事松開(kāi)，可以通過(guò)這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴。”
“那你為什么不直接告訴你的弟子呢?”
“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護(hù)他這種熱情的積極性，及時(shí)地給他鼓勵(lì)，至于為什么要將鞋帶解開(kāi)，將來(lái)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)教他表演，可以下一次再說(shuō)啊。”
提高員工素質(zhì)和能力是提高管理水準(zhǔn)的有效方式。學(xué)習(xí)有利于提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，便于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。手把手的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)可以及時(shí)糾正員工的錯(cuò)誤，是提高員工素質(zhì)的重要形式之一。但是指導(dǎo)必須注重技巧，就象勘彌大師那樣要保護(hù)員工的熱情。
管理者必須避免教訓(xùn)式指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的激勵(lì)員工提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。除了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)外，還可以綜合運(yùn)用培訓(xùn)、交流會(huì)、內(nèi)部刊物、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等多種形式，激發(fā)員工不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
銷售勵(lì)志小故事大道理：對(duì)別人寬容、給自己機(jī)會(huì)
春秋時(shí)期，楚王請(qǐng)了很多臣子們來(lái)喝酒吃飯，席間歌舞曼妙，美酒佳肴，燭光搖曳。同時(shí)，楚王還命令兩位他最寵愛(ài)的美人許姬和麥姬輪流向各位敬酒。忽然一陣狂風(fēng)刮來(lái)，吹滅了所有的蠟燭，漆黑一片，席上一位官員乘機(jī)揩油，摸了許姬的玉手。
許姬一甩手，扯了他的帽帶，匆匆回到座位上并在楚王耳邊悄聲說(shuō)：“剛才有人乘機(jī)調(diào)戲我，我扯斷了他的帽帶，你趕快叫人點(diǎn)起蠟燭來(lái)，看誰(shuí)沒(méi)有帽帶，就知道是誰(shuí)了�！背趼�(tīng)了，連忙命令手下先不要點(diǎn)燃蠟燭，卻大聲向各位臣子說(shuō)：“我今天晚上，一定要與各位一醉方休，來(lái)，大家都把帽子脫了痛快
飲一場(chǎng)�！北娙硕紱](méi)有戴帽子，也就看不出是誰(shuí)的帽帶斷了。后來(lái)楚王三零轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留攻打鄭國(guó)，有一健將獨(dú)自率領(lǐng)幾百人，為三軍開(kāi)路，斬將過(guò)關(guān)，直通鄭國(guó)的首都，而此人就是當(dāng)年揩許姬油的那一位。他因楚王施恩于他，而發(fā)誓畢生效忠于楚王。
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！焙芏鄷r(shí)候，我們都需要寬容，寬容不僅是給別人機(jī)會(huì)，更是為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。保全下屬的尊嚴(yán)，有時(shí)也是一種有效的.激勵(lì)。
銷售勵(lì)志小故事大道理：馬歇爾的良苦用心
在“馬歇爾計(jì)劃”剛開(kāi)始制定的時(shí)候，美國(guó)人基本上支持了這個(gè)第二次世界大戰(zhàn)以后促使歐洲復(fù)興的計(jì)劃。然而馬歇爾本人卻很擔(dān)心，錙銖必較的國(guó)會(huì)是否會(huì)同意拿出那么多錢去支援歐洲。有一天，馬歇爾接到通知，國(guó)會(huì)撥款委員會(huì)將舉行聽(tīng)證會(huì)，研討馬歇爾的歐洲重建計(jì)劃。
為了使馬歇爾計(jì)劃能順利被批準(zhǔn)，國(guó)務(wù)院兩位專家一起干了一個(gè)通宵又一個(gè)整天，起草了關(guān)于馬歇爾計(jì)劃的發(fā)言稿。他們搜集了全部事實(shí)，提出了一切必需的要求，并列舉了令人信服的理由，配之以大量具有權(quán)威性的具體細(xì)節(jié)作為論據(jù)，說(shuō)明這一計(jì)劃可使歐洲免于浩劫，同時(shí)又對(duì)美國(guó)有利的道理。然后他們興沖沖地帶著自己的苦干成果回到馬歇爾處，把他們精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿交給了他。馬歇爾看了一遍，半晌沉吟不語(yǔ)，最后他往椅背上一靠，說(shuō)：“我不想用這個(gè)稿子了�！敝謧兇蟪砸惑@，以為自己的稿子不符合馬歇爾的要求。
馬歇爾似乎看透了他們的心思，說(shuō)：“別誤會(huì)，我看講稿寫得很好嘛�？墒牵銈兿�，聽(tīng)證會(huì)想要聽(tīng)的是什么他們想聽(tīng)的是我馬歇爾將軍對(duì)這個(gè)計(jì)劃的看法，而不是你們兩位的看法。要是我去那里念這篇發(fā)言稿，他們會(huì)明自是你們寫的。我看不帶講稿去更好些，大家以為我會(huì)先發(fā)表一篇聲明，我就說(shuō)，先生們，你們要我出席聽(tīng)證會(huì)，現(xiàn)在我準(zhǔn)備回答你們的問(wèn)題。于是他們就向我提問(wèn)，不管到時(shí)會(huì)提出什么樣的問(wèn)題，我都要用心閱讀這篇發(fā)言稿。這樣才好用你們準(zhǔn)備的各種理由來(lái)回答他們的問(wèn)題。
這樣才會(huì)使他們滿意，因?yàn)槲瘑T會(huì)真正想知道的，是我本人是否了解這個(gè)計(jì)劃�！焙髞�(lái)的事實(shí)證明了馬歇爾的這種分析是正確的，計(jì)劃終于獲得撥款委員會(huì)的支持，從而也就有了“財(cái)神爺”的保證。
站在客觀的立場(chǎng)上，不僅要考慮到自己的需要，而且還考慮對(duì)方可能的心理變化，感受到他人的情緒，將溝通進(jìn)行到底，何愁得不到別人的理解和支持呢�；趯�(duì)方需求的溝通，才是有效的溝通。
小故事大道理范文11
有一年，著名的美國(guó)哈佛大學(xué)，曾有一名教授給剛?cè)雽W(xué)的新生出了一道測(cè)試題：一加一等于幾？學(xué)生們一陣大笑之后想：這么簡(jiǎn)單的題，連三歲小孩都會(huì)，看來(lái)其中必有其他深意。于是有85％的同學(xué)競(jìng)沒(méi)有給出答案，5％的同學(xué)回答是“三”，至于剩下10％的.同學(xué)，答案五花八門。
于是，教授公布了最后答案：“二！”在學(xué)生們面面相覷之后，教授意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“一加一等于二，這是一個(gè)不變的真理，不能、也不會(huì)因?yàn)橥饨缫蛩氐母淖兌淖�。�?/p>
事實(shí)上，世界上很多事情都有一層虛擬的外表，就看我們?cè)趺磳?duì)待了。
小故事大道理范文12
小故事，大道理，誰(shuí)都很明白。這篇小故事便是。
晚上，我看到了一篇文章，內(nèi)容是一位農(nóng)婦在干活，聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)水庫(kù)里有小孩在喊救命，她沒(méi)有管，回家了。中午，許多人趕往水庫(kù)邊，說(shuō)有孩子溺水死了。農(nóng)婦做好飯后，也去了，但她不敢相信那個(gè)孩子不是別人，正是自己的孩子。最后，那個(gè)農(nóng)婦瘋了，她無(wú)法面對(duì)死去的孩子。
這篇故事道理很明白，如果農(nóng)婦不那么自私，如果聽(tīng)到救命的'喊聲，能有同情心，能立刻跑過(guò)去幫助那個(gè)孩子的話，她的兒子就不會(huì)死。但是，她沒(méi)有那么做。她的自私與冷漠害了自己的兒子。
所以，很多時(shí)候，幫助別人就是幫助自己。不要只掃自家門前雪，當(dāng)別人有困難時(shí)，也請(qǐng)慷慨大方地伸出援助之手。
通過(guò)這個(gè)故事，我得益最多的還是“幫助別人，就是快樂(lè)自己”這幾個(gè)字隱含的意義還不少呢！
小故事大道理范文13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”這一句經(jīng)典的名言使我牢記在心�，F(xiàn)在書(shū)成了我的良師益友，它陪我度過(guò)了少年時(shí)代。
這本書(shū)中，有一篇感人的故事，叫“最后一片藤葉”這當(dāng)我讀得津津有味的時(shí)候，不禁會(huì)留下一顆顆露珠。一片藤葉，一個(gè)求生的欲望，幫瓊西趕走了病魔。善良的貝爾門給了瓊西一次生命，映照出貝爾門善良的心。
瓊西在寒冷的冬天，瓊西患上了“肺炎”，她的病情一天天的重了起來(lái)。醫(yī)生對(duì)瓊西的好朋友蘇珊說(shuō)：“只要瓊西有求生的欲望，就有可能恢復(fù)�！�
一天瓊西正數(shù)著春藤上的藤葉，她的嘴里念叨著：“10、9、8、7、6……”。“等到最后一片葉子也掉下來(lái)的時(shí)候，我也該去了�！杯偽魇卣f(shuō)。瓊西已經(jīng)徹底絕望了，蘇珊一次次為瓊西傷心�？删驮谀翘焱砩希悹栭T老先生曾冒著風(fēng)冒著雨出去作畫(huà)，就在最后一片葉子掉落的'那個(gè)晚上，他對(duì)面墻上畫(huà)下了那片用不掉落的藤葉。雖然，瓊西的并不知道這片葉子畫(huà)上去的，但由于，瓊西一天天看著葉子不掉落，是她對(duì)未來(lái)充滿了希望。
也許在別人的眼里看來(lái)，這只是一片普通的葉子，但是它換來(lái)的是瓊西的生命！是一個(gè)人對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，一種渴望，是一個(gè)老人的善良。
小故事大道理范文14
今天，我又把《小故事大道理》這本書(shū)讀了一遍，我越看越想看，每看一遍都有新的收獲。因?yàn)闀?shū)中每一個(gè)故事都蘊(yùn)藏著一個(gè)大道理，一個(gè)個(gè)小故事深深地感染了我，一個(gè)個(gè)大道理時(shí)刻觸動(dòng)著我。
這本書(shū)是為我們小學(xué)生精心編制的。書(shū)中生動(dòng)活潑的`語(yǔ)言，引人入勝的故事情節(jié)，以我們喜愛(ài)的人物和動(dòng)物為主角，通過(guò)神秘而富有想象的故事帶領(lǐng)我們走進(jìn)美妙的夢(mèng)幻世界，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)間受到良好的熏陶。
其中故事《最值得回味的日子》讓我明白了要在困境中學(xué)會(huì)努力，面對(duì)周圍困境要加以利用，才會(huì)變不利為有利。這一點(diǎn)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。當(dāng)你處于困境時(shí)，如果能夠真正做到這一點(diǎn)，你就是一個(gè)強(qiáng)者。故事《月亮》告訴我們做人不可以太自私，能和別人分享的東西千萬(wàn)別一個(gè)人獨(dú)享，一個(gè)人的享受還不如和別人一起分享來(lái)的快樂(lè)。
你們聽(tīng)完我的介紹，是不是也迫不及待想看這本書(shū)呢？你看完一定會(huì)覺(jué)得受益匪淺的！
小故事大道理范文15
書(shū)中講了許多很有道理的故事，而這些故事都是來(lái)自生活中普通的一些事情，就是這樣一些生活中的小事，卻蘊(yùn)含著深刻的.大道理。這些大道理藏在故事中，能使我更容易讀懂，我還知道了很多我以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的故事，讓我受益匪淺。
我從書(shū)中讀到了這樣一個(gè)故事：一位錢幣商和一位賣燒餅的小販被洪水困在山上，錢幣商只有一袋錢幣，而小販卻有一袋燒餅。錢幣商用一袋錢幣換了小販的一袋燒餅，過(guò)了好多天，洪水依然沒(méi)有退下去。小販餓得饑腸轆轆，于是他提出用一袋錢幣換回來(lái)剩下的燒餅，但錢幣商卻只允許小販用 5 個(gè)錢幣換一個(gè)燒餅。洪水退下去后，燒餅都吃完了，而一袋錢幣又回到了錢幣商手中。
從這件事中，我知道了真正的財(cái)富是生命，一個(gè)人如果失去了生命，那么他擁有再多的財(cái)富也都是白費(fèi)。在絕境中，有了食物你才能有命，一袋錢幣是不可能換回來(lái)生命的，所以我覺(jué)得故事中的賣燒餅的小販太愚蠢了。
這樣的事情其實(shí)不只在故事中出現(xiàn)，在生活中同樣有人會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。比如當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，有些人還貪戀家中的財(cái)物，人都逃出來(lái)了，還要沖進(jìn)火場(chǎng)去取，結(jié)果落得人財(cái)兩空。
讀了這本書(shū)，使我更加清楚的明白什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑。希望同學(xué)們也能去讀一讀這本書(shū)，相信會(huì)讓你有很多收獲的。
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