我和書(shū)的故事【實(shí)用】
我和書(shū)的故事1
放學(xué)后，我加快腳步，奔向家里。到了家，我如火箭一般的速度完成了學(xué)校所有的作業(yè)。準(zhǔn)備做母親給我布置的閱讀作業(yè)。我皺著眉，咬著牙，慢慢吞吞地走向書(shū)柜，眼睛無(wú)光的我，不緊不慢地尋找那本書(shū)，手在一本本又厚又重的書(shū)上一滑，咦？怎么沒(méi)有找到那本書(shū)！我的心情頓時(shí)緊張了起來(lái)，母親給我布置的閱讀作業(yè)該怎么辦？算了，再找一遍看看，不過(guò)也好，如果那本書(shū)沒(méi)有找到，我便不用看那本書(shū)了，而是干其他事情，我心中偷偷竊喜�？赡潜緯�(shū)萬(wàn)一找不到了該怎么辦呢？我猶豫不決，大約過(guò)去了五六分鐘，我決定再找一遍那本書(shū)，仔細(xì)地尋找那本書(shū)。��！它在這里。我踮起腳尖，把那本書(shū)拿了下來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我看的.有些不耐煩了。越看越?jīng)]有意思，越看越乏味，我就挑著有意思的看，沒(méi)有意思就不管了……終于翻到了最后一頁(yè)，像是經(jīng)歷了各種各樣的困難，最后取得了成功一樣的滋味。
“咚、咚、咚”，是母親回來(lái)了，我打開(kāi)門(mén)，迫不及待的對(duì)母親說(shuō)：“您給我布置的閱讀作業(yè)我已經(jīng)完成了”！母親回答到：“這么快？”母親走進(jìn)家門(mén)，坐在沙發(fā)上，把我也叫了過(guò)去。我問(wèn)母親什么事？但母親問(wèn)我：“你看的這本書(shū)主要講了什么？你體會(huì)到了些什么？作者為什么要寫(xiě)這本書(shū)？你發(fā)現(xiàn)書(shū)中有哪些優(yōu)美語(yǔ)句……”。一霎那，我愣住了，呆呆地望著母親。而母親也望著我，我想，母親現(xiàn)在肯定很生氣。但是，母親慈祥地摸了摸我的頭說(shuō)：“你要把那本書(shū)再讀一遍，我不要求你讀的有多快，要認(rèn)認(rèn)真真的讀，讀書(shū)還可以提高你的作文水平，讓你發(fā)現(xiàn)自己的不足”。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又繼續(xù)讀那本書(shū)，試著和書(shū)交朋友。時(shí)間過(guò)得很快，我也把那本書(shū)重新認(rèn)真閱讀了一遍，與上次不同的是，我覺(jué)得書(shū)可以讓我有身臨其境的感覺(jué)，書(shū)還會(huì)隨著故事的情節(jié)臉上、手上、腳上發(fā)出各種各樣的變化，漸漸地，書(shū)成了我最要好的朋友。
我和書(shū)的故事2
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我從小就與書(shū)有了不解之緣，書(shū)籍伴隨著我成長(zhǎng)，在我很小很小的時(shí)候，也就六七歲，爸爸一直都在我的面前看書(shū)。
我每次放學(xué)回家，難免要將書(shū)拿出來(lái)寫(xiě)作業(yè)或者給家長(zhǎng)檢查，可一檢查完了，我就喜歡到院子里去與伙伴們跳繩，爸爸見(jiàn)了，就想要教育我，于是想了一個(gè)法子，他也看書(shū)，引起我的好奇心。果然，我被書(shū)的魔力所吸引，漸漸地學(xué)會(huì)檢查完作業(yè)后看書(shū)。本來(lái)，我成績(jī)只算中等，可竟然沒(méi)想到，看了書(shū)后，我的成績(jī)忽然成了上等。書(shū)的確是我們進(jìn)步的源頭啊！
我后來(lái)不僅看課本上的知識(shí)，而且還要求爸爸給我買(mǎi)課外書(shū)籍來(lái)看。里面的故事情節(jié)，我要閱讀兩遍才能用優(yōu)美通順的句子說(shuō)出來(lái)，可我越看越多，越讀越多，我的理解能力和我的.普通話(huà)也逐漸提高，因而成了班上的上上等。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我曾看了一本書(shū)，上面全是人生的哲理，有幾條像在我的腦中扎下了深根似的，我還記憶猶新。第一條是告訴我們要珍惜生命，尊重生命；第二條是告訴我們要珍惜時(shí)間，愛(ài)惜時(shí)間，不能讓時(shí)間白白地流逝；第三條是做人要誠(chéng)實(shí)守信，這樣自己才不會(huì)心虛；第四條是要勤讀書(shū)，苦讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)；第五條是做人不能夠驕傲自滿(mǎn)，要虛心�？偨Y(jié)上面五條，它將伴隨著我的成長(zhǎng)。
書(shū)與我們有著密切的聯(lián)系。沒(méi)有了它，就好像在茂密的森林里迷失了方向；沒(méi)有了它，就好像在漆黑的夜晚中失去了光明；沒(méi)有了它，就好像遼闊的大海里沒(méi)有海水。書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么的重要。在人生征途中，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生我與書(shū)的故事。
我和書(shū)的故事3
那是一個(gè)安靜的夜晚，鳥(niǎo)兒不再歌唱，月亮把自己那一點(diǎn)微弱的光撒給大地，仿佛給大地穿上了一件用白紗制成的衣服。偶爾有小汽車(chē)的喇叭聲傳入我的耳朵。我躺在床上，怎么也睡不著。突然，一個(gè)主意從我腦中一閃而過(guò)。
正好我床對(duì)面有一排排花花綠綠的書(shū)，我便走到書(shū)架前，開(kāi)始找起我上次沒(méi)有看完的《哈利。波特》。此時(shí)，有一陣微弱的腳步聲由遠(yuǎn)至近，我急忙躲進(jìn)了被子里邊。我剛躲好，門(mén)就開(kāi)了。一個(gè)人鬼鬼祟祟地走了進(jìn)來(lái)，把被子掀開(kāi)看了一眼，便又蓋上了，輕輕地掩上了門(mén)。
我心中暗喜：呵呵，幸虧我裝得像，否則就會(huì)被她大罵一頓的。
我又小心翼翼地走到書(shū)架前邊，把那本《哈利。波特》取了下來(lái)，打開(kāi)床頭的`小燈，津津有味地讀了起來(lái)。故事情節(jié)曲折、有趣，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我既擔(dān)心又很害怕；當(dāng)他們脫離危險(xiǎn)時(shí)，我又感到高興。故事讓我的情緒時(shí)高時(shí)低，也使我沉浸在知識(shí)的王國(guó)里不能自拔。
后來(lái)，我積累了許多好詞好句，使我的作文寫(xiě)得更加優(yōu)美、生動(dòng)。我的閱讀理解也有了一定的提升，看來(lái)古人的"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉"，是很有道理的。
我明白了：我們要多看課外書(shū)，因?yàn)樗鼘?duì)我們的幫助非常大。但不是所有書(shū)都可以的，我們要看的是那種有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)。
我和書(shū)的故事4
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這個(gè)比喻真是太恰當(dāng)了!我很喜歡看書(shū)!基本上我每天都要看上幾頁(yè)書(shū)，仿佛書(shū)里真的有營(yíng)養(yǎng)讓我吸收。
不過(guò)要知道，在此之前我可是一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)，要看，也是看一些漫畫(huà)書(shū)，那些有大量文字的書(shū)籍，我一概不看!那時(shí)候我很怕寫(xiě)作文，因?yàn)閷?xiě)了沒(méi)幾句，肚子里就沒(méi)詞了，像是得了貧血，完全沒(méi)有現(xiàn)在這種下筆行云流水的感覺(jué)。是什么讓我喜歡上看書(shū)的呢?這要從我七歲生日那天說(shuō)起。
七歲生日那天，媽媽假裝漫不經(jīng)心地撇給我一本書(shū)，說(shuō)：“有空就看看吧，沒(méi)空我也不強(qiáng)求，你隨意吧!”媽媽這種欲擒故縱的做法反而引起了我的興趣，“真的很好看嗎?”我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屛⑽⒁恍φf(shuō)：“有多好，讀過(guò)才知道!”在好奇心的催動(dòng)下，我打開(kāi)了這本《不可思議事件簿》。
翻開(kāi)書(shū)后，我頓時(shí)被書(shū)中精美玄幻的插圖所吸引，再把目光轉(zhuǎn)向文字部分，作者大膽驚險(xiǎn)的故事情節(jié)描寫(xiě)瞬間征服了我!這本書(shū)講述了主人公在一座可怕的古堡里的探險(xiǎn)故事。我的心情也隨著主人公一起跌宕起伏，在故事結(jié)尾作者故意賣(mài)了個(gè)關(guān)子，欲知后事如何，請(qǐng)看第二冊(cè)。
對(duì)故事未來(lái)情節(jié)的渴望弄得我心癢難忍，我迫不及待地跟媽媽說(shuō)：“我要把剩下的幾本都看完!”媽媽說(shuō)：“就知道你會(huì)喜歡的，不要影響正常學(xué)習(xí)!”隨即媽媽把這套書(shū)的其余幾冊(cè)也給了我。之后的幾天，我做完作業(yè)，就趕緊捧著書(shū)繼續(xù)探險(xiǎn)，隨著作者的筆觸四處探險(xiǎn)。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了讀書(shū)，看的`書(shū)籍類(lèi)別也變得廣泛起來(lái)，不光小說(shuō)，也看童話(huà)、寓言和歷史地理;我的世界由此變得多姿多彩!
讀書(shū)讓我獲益良多!知識(shí)面寬了，詞匯量增加了，想象力豐富了，最直接的表現(xiàn)是寫(xiě)作成績(jī)提高了!不知不覺(jué)間，我愛(ài)上了讀書(shū)!在今后的日子里，我希望能像冰心說(shuō)的那樣：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
我和書(shū)的故事5
如果把書(shū)比作海洋，那我就是一條在書(shū)的海洋里自由自在遨游的小魚(yú)。
如果把書(shū)比作天空，那我就是一只在書(shū)的天空中盡情飛翔的小鳥(niǎo)。
如果把書(shū)比作森林，那我就是一只在書(shū)的森林里快樂(lè)奔跑的小鹿。
我愛(ài)讀書(shū)，它是我生活中的一部分；我愛(ài)讀書(shū)，它永遠(yuǎn)是我人生中最好的朋友，我愛(ài)讀書(shū)，它是我的伴侶。
一天，我去姨媽家玩，玩了一陣，突然想起兜里的`30多元錢(qián)，于是我就去買(mǎi)書(shū)了�！短O(píng)果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)不錯(cuò)，可惜，還差1元錢(qián)，書(shū)店老板是個(gè)熱心腸的好人，就沒(méi)要我那缺少的1元錢(qián)。
出于好奇，我拿著書(shū)一邊走，一邊看，走錯(cuò)了門(mén)，一進(jìn)門(mén)，瞄了一眼四周的環(huán)境，不太對(duì)呀，再看看房屋里面的人，才恍然大悟，道歉后，走到了姨媽家。
從書(shū)中，我知道要幫助家長(zhǎng)干些力所能及的家務(wù)活；知道電影的來(lái)歷；知道大笑10分鐘會(huì)對(duì)身體有益；知道上帝關(guān)閉了你的一扇門(mén)，就會(huì)給你打開(kāi)另一扇窗……
書(shū)像知識(shí)的巨人，心胸寬廣，知識(shí)淵博。書(shū)又是我的朋友，無(wú)私、熱情、真誠(chéng)，有求必應(yīng)。
我愛(ài)書(shū)———這個(gè)德才兼?zhèn)涞暮门笥眩?/p>
我和書(shū)的故事6
我特別喜歡看書(shū)，因此，我和書(shū)也發(fā)生了許多故事……
記得有一次，我得了三好學(xué)生獎(jiǎng)，除了獎(jiǎng)狀還發(fā)了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，我一看就入了迷。
回家后，我坐在沙發(fā)上，如癡如醉的看著這本書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我去收拾一下屋子，但我還想看書(shū)。這時(shí)，我突然想到了一個(gè)好主意。我拿著書(shū)走進(jìn)廁所，然后把門(mén)關(guān)上并且反鎖上，之后就坐在馬桶上聚精會(huì)神的看著《吹牛大王歷險(xiǎn)記》。
當(dāng)我的.這本書(shū)差不多看完了一半的時(shí)候，媽媽在門(mén)口敲著門(mén)，說(shuō)：“齊欣欣，干嘛呢？怎么還不出來(lái)？”我趕緊把書(shū)往衣服里一塞，說(shuō)：“好了好了，馬上出來(lái)了�！比缓蟀疡R桶一沖，裝作剛上完廁所的樣子。我把門(mén)打開(kāi)，趕緊跑了出去。結(jié)果一不小心，書(shū)掉了出來(lái)，媽媽看到了，把我k了一頓。但沒(méi)過(guò)多久，我又拿起了《吹牛大王歷險(xiǎn)記》……
還有一次，爸爸新給我買(mǎi)了一本《查理九世》，但是后來(lái)有一點(diǎn)事情，八點(diǎn)半我們才回到家。一回到家，我就趕快看剛買(mǎi)的《查理九世》，但時(shí)間很快就到了九點(diǎn)，我該睡覺(jué)了。但我還不舍得放下這本《查理九世》，我想到了一個(gè)辦法。我拿了一個(gè)小手電，然后把臥室的門(mén)關(guān)上，燈關(guān)上。然后睜著眼睛躺在床上。我一聽(tīng)爸爸媽媽的臥室門(mén)關(guān)上了，立馬就把小手電打開(kāi)，在床上看著《查理九世》。
過(guò)了一會(huì)兒后，我在床上看的真入迷呢，我媽媽突然進(jìn)來(lái)了，我被抓了個(gè)正著。然后，我被媽媽罵了一頓，我問(wèn)媽媽是怎么知道我在床上看書(shū)的，結(jié)果沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“我并不知道你在床上看書(shū)，我只是進(jìn)來(lái)看看你有沒(méi)有把被子蹬掉，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)你在床上看書(shū)�！薄邦~……”
雖然我因?yàn)榭磿?shū)挨了許多罵，但我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)有增無(wú)減，而且正因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，所以我明白了，書(shū)對(duì)我們的好處是非常多的。
我和書(shū)的故事7
雨，淅淅瀝瀝地下著。停了，青石板的路面上，映出少年的倒影。朝自己微微一笑，又踏著明鏡一般的水潭，朝小巷更深處，蹦去。
盡頭，無(wú)聲地掩著一間小小的木屋。
“那是爺爺?shù)臅?shū)屋。少年笑了笑，憶起那段銘記于一人心的塵封往事。
――多年前，這鄉(xiāng)下仍只是鄉(xiāng)下，偏僻，荒涼，與城鎮(zhèn)的差距將那里的人們與他們眼中的“另類(lèi)”越隔越遠(yuǎn)。就連看似日常的大米、油、鹽等也難得叫人捎點(diǎn)進(jìn)來(lái)。一天，不知怎的，村中一位老漢突然發(fā)了筆橫財(cái)，聽(tīng)人說(shuō)，是把家中唯一的奶牛讓信客幫著給賣(mài)了。大伙兒眼前一亮――現(xiàn)下可終于有了個(gè)生財(cái)之道。從此，村里凡是有心思的人都養(yǎng)牛，男男女女，老老少少，家家戶(hù)戶(hù)沒(méi)有一個(gè)不是成天在山坡上牽著牛兒趕的。又似乎每個(gè)人都執(zhí)著于此。
爸，我……我想上學(xué)�！毙『⒌穆曇敉坏孛俺觯诳諝饫�，很快就被微風(fēng)吹得一干二凈。身軀在瑟瑟發(fā)抖，面對(duì)魁梧的父親，他把聲音壓得差點(diǎn)連自己也聽(tīng)不見(jiàn)。他知道他在說(shuō)什么，那是一個(gè)可怕的夢(mèng)想，一點(diǎn)點(diǎn)要被噬滅的可望又確實(shí)帶著令人無(wú)法及到的高度，誘惑著。男人笑了笑，粗糙的雙手在孩子頭上輕輕地拍了拍。
又一個(gè)燥熱的午后。弱弱的影子慢慢接近，一聲，在耳邊響起：“爸，我想……上學(xué)�！边@一次，他感覺(jué)自己的聲音比上次要更響亮――至少自己能聽(tīng)見(jiàn)。但心中還是有不足的底氣。男人眼中露出明顯的驚訝，但很快又閃過(guò)。男人沒(méi)說(shuō)話(huà)，他也知道這是什么。
身影一晃就晃到了村口，帶著心頭些許不知名的東西。恰巧，又有一戶(hù)人家缺了票子――宰牛――“嚯嚯”的磨刀聲像一把把利刃，刺著，懲罰著。他捂著耳朵，妄想自己再也不要聽(tīng)見(jiàn)�！斑凇钡蹲用偷卦M(jìn)了牛肚，頓時(shí)，鮮血四濺。從眼窩一直滴到了心上。那便是自己的血了。垂死的牛發(fā)出陣陣作掙扎的叫聲。他再也忍不住，伴著如雨下的淚滴，飛奔回家。
“爸！我要上學(xué)！”
“啪”
一記耳光落在了右半邊的臉上。腦子嗡嗡作響，剛剛那一聲堅(jiān)定而洪亮的喊聲仿佛還回響著。
“吃飯！”男人又恢復(fù)了以往的和氣，心卻是再也靜不下來(lái)。
桌上放著兩個(gè)碟子，一點(diǎn)野菜，另一點(diǎn)仍是野菜。
淚水又如斷了線(xiàn)的珍珠再一次從眼角滾了下來(lái)，貼著發(fā)腫的`半邊臉，微微刺痛。他終于明白，這種“想要”的，被叫做“夢(mèng)想”的東西只能深深的，深深的埋在心底，不被發(fā)現(xiàn)。許它悄悄地發(fā)芽，悄悄地生長(zhǎng)，悄悄地開(kāi)花，直到落花，結(jié)果，悄悄地承記著這段曾經(jīng)的年少。
后來(lái)，小小孩長(zhǎng)大了，和他爸爸一樣，一樣的高大，一樣的結(jié)實(shí)，一樣的，沒(méi)有嘗過(guò)人們口中的“禁果”帶來(lái)的味道。
許多年過(guò)去了，鄉(xiāng)下仍只是鄉(xiāng)下，卻有了一條寬敞、無(wú)阻的馬路。大米、油、鹽這類(lèi)日常的物品也源源不斷地被送進(jìn)來(lái)。后來(lái)的后來(lái)，又有了燈泡、彩電、洗衣機(jī)，更有了學(xué)生，有了學(xué)校，有了先生，有了“為人一本，教人一方”的――書(shū)……
“這間書(shū)屋是我爺爺一個(gè)人一手建立起來(lái)的�！鄙倌晷χ�，滿(mǎn)臉驕傲地向大家宣布。
太陽(yáng)出來(lái)了，夕陽(yáng)的余暉灑在靠窗的老人身上，金色，如同他的心一般，閃耀……
一旁的少年悄悄提筆，寫(xiě)下這段飽含無(wú)限光芒的歲月……
我和書(shū)的故事8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”可見(jiàn)，書(shū)對(duì)于我們有多么重要，書(shū)就像是知識(shí)海洋的一座燈塔，一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，在黑夜中的一盞明燈，這些比喻十分的貼切。
打開(kāi)書(shū)本，迎面飄來(lái)一陣清風(fēng)，書(shū)中散發(fā)出了陣陣墨香的味道，讓我又想起了我和書(shū)的故事。
在小時(shí)候，我十分不喜歡讀書(shū)，每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)中的文字，就不耐煩的合上書(shū)，去玩了，媽媽總是告訴我，你得讀書(shū)，有一次媽媽給我買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)，我看著很搞笑，于是就一直看，把這本書(shū)讀完了，媽媽又給我買(mǎi)了一本帶注音的書(shū)，我看著看著才知道書(shū)是這么的好玩，于是我就開(kāi)始讀書(shū)了，那時(shí)候我還小，有的生字還不認(rèn)識(shí)，我就看有注音的書(shū)，我看的十分投入，我和主人公一起在跌宕起伏的情節(jié)里，主人公高興開(kāi)心我就想笑，而主人公傷心我也跟著一起傷心，我就像一匹餓狼，貪婪的讀著。
早上太陽(yáng)升起來(lái)了，道路上人山人海，大家都在忙碌，晚上，太陽(yáng)落山了，月亮出現(xiàn)了，天空中閃著幾顆星星，人們都回家了，我整天一直都在看書(shū)，媽媽說(shuō)：“寶貝該睡覺(jué)了。”我搖了搖頭，繼續(xù)看書(shū)，媽媽又說(shuō)了一邊，：“寶貝該睡覺(jué)了�！蔽疫�是在那里看書(shū)，眼看著媽媽就要生氣了，我趕緊睡覺(jué)了，媽媽走了，我又偷偷起來(lái)找到了手電筒和我的書(shū)，繼續(xù)津津有味的`看書(shū)，看完了一本再看一本，在晚上，月亮像一輪玉盤(pán)嵌在藍(lán)色的天幕中，我看著美麗的月亮，有些困意了，于是就躺下來(lái)睡覺(jué)，可是我的腦海里還想象著書(shū)中的情景。
我吸收著書(shū)里的知識(shí)，書(shū)就像是通往知識(shí)海洋的一個(gè)引導(dǎo)牌，而我就是通過(guò)書(shū)籍來(lái)到了知識(shí)海洋，在那里游玩，這里有新的世界，更多的知識(shí)在這里等著你，所以為何不讀書(shū)呢？
朋友們，都開(kāi)始讀書(shū)吧！都熱愛(ài)讀書(shū)吧！
我和書(shū)的故事9
“在夕陽(yáng)的照射下，金雕那立著的翅膀宛如一塊金色的墓碑，那就是老母狼紫嵐的墓碑……”讀到這里，我熱淚盈眶，紫嵐為了自己狼孫的安全竟與金雕同歸與盡！真是一匹偉大的狼！
都說(shuō)“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！蔽艺煸跁�(shū)的海洋里暢游，癡迷到無(wú)法自拔！書(shū)是我生命中的一部分，我一刻都不能沒(méi)有它們！書(shū)是那大漠中甘甜的雨水，滋潤(rùn)我們的心靈；書(shū)是通往成功的捷徑，書(shū)是無(wú)聲的老師，是忠誠(chéng)的朋友……
我愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)槲倚r(shí)候喜歡聽(tīng)故事。記得在我小班時(shí)，一天晚上我睡不著，于是媽媽開(kāi)始給我講了我人生的`第一個(gè)故事《三只小豬》，聽(tīng)完后，我真佩服第三只小豬的堅(jiān)持不懈，如果不是它，它們?nèi)值芸删鸵幻鼏韬袅恕u漸的我長(zhǎng)大了，開(kāi)始不滿(mǎn)足這些童話(huà)了。于是在中班時(shí)，媽媽就教我拼音與漢字。當(dāng)我認(rèn)識(shí)了許多字時(shí)，小舅就送我兩本好書(shū)《我的紅狐貍妹妹》和《愛(ài)麗絲仙境漫游記》，看了這兩本好書(shū)，我更是一發(fā)不可收拾了，于是媽媽又給我買(mǎi)了許多書(shū)：《分類(lèi)作文》《貓王》《哈姆·雷特》《鬼狗》……
我擁有后宮好書(shū)三千本：《成長(zhǎng)故事》、《名人故事》以及各類(lèi)關(guān)于習(xí)作的書(shū)等等。我對(duì)它們是“雨露均沾”沒(méi)有最喜歡的，因?yàn)樗鼈兏饔懈鞯膬?yōu)點(diǎn)。童話(huà)書(shū)能讓我開(kāi)發(fā)想象力，《成長(zhǎng)故事》和《名人故事》讓我懂得了富有哲理的人生道理；《十萬(wàn)個(gè)為什么》《少兒百科全書(shū)》讓我開(kāi)闊了視野；沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)系列讓我知道了就算是動(dòng)物也是有情有義的，也是有好壞善惡之分的……
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！爆F(xiàn)在我已發(fā)展到一日不讀書(shū)就渾身難受。所以我打算日后要“看遍天下所有書(shū)”！
我和書(shū)的故事10
書(shū)像一支五顏六色的彩筆，書(shū)像一把魔力鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，書(shū)也是人類(lèi)的“營(yíng)養(yǎng)品”。下面我就跟大家講一講我和書(shū)之間的故事吧！
上幼兒園時(shí)，我正牙牙學(xué)語(yǔ)。當(dāng)時(shí)我還不識(shí)字，媽媽經(jīng)常讓我看圖畫(huà)書(shū)，有時(shí)媽媽還會(huì)給我講一些小故事，讓我適應(yīng)生字。
過(guò)了幾年后，我上小學(xué)了，那時(shí)我知道了怎樣去用拼音認(rèn)字了。我從那時(shí)開(kāi)始看一些童話(huà)書(shū)，比如說(shuō)：《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》。我看那些書(shū)的時(shí)候不是特別的`懂，有時(shí)書(shū)中的人物還讓我浮想聯(lián)翩。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)高年級(jí)了，書(shū)籍已經(jīng)和我交上了朋友，有些書(shū)可以讓我如醉如癡，甚至可以讓我廢寢忘食，我已經(jīng)越來(lái)越喜愛(ài)書(shū)了！
記得有一次，我去幫媽媽拿快遞，那時(shí)我正好在看《查理九事》，我邊走邊看，回來(lái)的時(shí)候我居然忘了“正事”！被媽媽狠狠的打了一頓，之后我再也不會(huì)因?yàn)榭磿?shū)耽誤事了。
書(shū)猶如一個(gè)“五味瓶”，酸、甜、苦、辣、咸，每一種味道我們都經(jīng)歷過(guò)。書(shū)像一個(gè)老師教會(huì)我們知識(shí)，它更像一位朋友，陪伴我們成長(zhǎng)。
我和書(shū)的故事11
鏡頭二：多虧了書(shū)。書(shū)是我的朋友，朋友在關(guān)鍵時(shí)刻是講義起的。前不久，我在江蘇路上奧數(shù)培訓(xùn)班的時(shí)候，正巧遇上期中考試，我還真有些心虛，因?yàn)槲矣幸淮巍奥N課”的經(jīng)歷。果然，開(kāi)始我一路順風(fēng)，當(dāng)做到倒數(shù)第二題時(shí)，傻了眼，還真碰上我沒(méi)來(lái)時(shí)學(xué)的內(nèi)容了�！袄潇o、冷靜。”我一直在心里對(duì)自己說(shuō)，可是手心卻早已出汗了。完了，遇到死蝦子了。我剛想放棄，突然眼前一亮，我曾經(jīng)在《數(shù)學(xué)起跑線(xiàn)》這本書(shū)上見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的題目，解法我記得一清二楚。能不能試試書(shū)上的方法呢？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把步驟寫(xiě)在試卷上，越寫(xiě)越覺(jué)得思路清晰起來(lái)，對(duì)呀，就是這樣解的！我太有才了。后來(lái)，我以120分的滿(mǎn)分成績(jī)進(jìn)入了強(qiáng)化班，還得感謝我的書(shū)朋友的鼎立相助呢。
科學(xué)課也是我非常喜歡的課。一次，劉老師教“土壤王國(guó)的.奧秘”一課。當(dāng)她問(wèn)：“你們誰(shuí)知道土壤分為哪三種？”時(shí)，同學(xué)們都目瞪口呆。我卻高高地舉起了手，我利用在《趣味地理》中學(xué)到的知識(shí)，把我的想法告訴了大家。老師聽(tīng)后，豎起大拇指，同學(xué)們也為我鼓掌。就因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡看自然科學(xué)方面的書(shū)，還當(dāng)上了科學(xué)課代表呢，為此我打心眼里感謝書(shū)。鏡頭三：書(shū)教我做人。每年五月都是我們學(xué)校的讀書(shū)節(jié)。去年，我們中年級(jí)的同學(xué)參加了圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)。那天，同學(xué)們?cè)缭绲匕炎约盒膼?ài)的書(shū)捆扎好，來(lái)到浮橋市民廣場(chǎng)。我們組成了由同學(xué)們自己進(jìn)行交易的場(chǎng)所，當(dāng)時(shí)可是吸引了許多市民來(lái)爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)呢，我作為小小交易師和班里的其他幾個(gè)同學(xué)，籌集了將近200元呢。雖然天氣很熱，但是當(dāng)我們知道學(xué)校將籌集的1000多元錢(qián)和其余的圖書(shū)都捐獻(xiàn)給我們的手拉手學(xué)�！針蛐W(xué)時(shí)，心里都樂(lè)開(kāi)了花。那天，是我和另外幾個(gè)同學(xué)親手把書(shū)送到他們校長(zhǎng)手里的，校長(zhǎng)的手微微顫抖，那一幕我一直忘不了。自從看了EB懷特寫(xiě)的《夏洛的網(wǎng)》后，我一直被夏洛的精神所感動(dòng)。一只小小的蜘蛛，卻能夠?yàn)榕笥勋I(xiàn)出生命。她是一位聰明、勇敢、善良的朋友，誰(shuí)交了這樣的朋友該多么幸福啊。我雖然也想有夏洛這樣的朋友，但是更想做夏洛這樣的人。于是，我把自己的許多衣物和學(xué)習(xí)用品都送給了我們班的一個(gè)剛剛失去父親的同學(xué)。我每次下課都主動(dòng)找他玩，還經(jīng)常說(shuō)笑話(huà)逗他開(kāi)心，大家也都去關(guān)心他了。我覺(jué)得我們就像《夏洛的網(wǎng)》里那群生活在農(nóng)場(chǎng)里的快樂(lè)的動(dòng)物們，大家團(tuán)結(jié)得像一家人。我和書(shū)的故事說(shuō)也說(shuō)不完。這次讀書(shū)節(jié)我創(chuàng)作了一則讀書(shū)格言，就作為這篇文章的結(jié)尾吧：我是小魚(yú)，在書(shū)海中遨游，變成白鯨；我是小鳥(niǎo)，在書(shū)山上翱翔，變成蒼鷹！
而我會(huì)誓死捍衛(wèi)你？媽媽這樣做都是為我好。不知道是為什么，我覺(jué)得心里空空的，好像遺落了什么似的。無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，它都毫無(wú)怨言地馱著爸爸?它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。每天中午一放學(xué)就會(huì)沖進(jìn)家門(mén)，抱著美美，和她對(duì)話(huà)。
我和書(shū)的故事12
不知從哪個(gè)時(shí)候，書(shū)就悄悄地進(jìn)入我的世界，成為我生命中不可缺少的一個(gè)細(xì)胞。
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。”
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。”
我覺(jué)得：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。
上二年級(jí)的時(shí)候，我擁有了第一本屬于自己的文字書(shū)——海底兩萬(wàn)里。那天晚上，我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)著作業(yè)。媽媽把一本書(shū)遞到我的面前，我定睛一看，在書(shū)的封面上畫(huà)著一幅神秘的圖畫(huà)：一個(gè)戴眼鏡的科學(xué)怪人，正坐在一艘魚(yú)形的怪船中開(kāi)懷大笑。幾只全身布滿(mǎn)彩色條紋的石斑魚(yú)，正圍著怪船游來(lái)游去，似乎在打量這個(gè)闖進(jìn)他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過(guò)書(shū)來(lái)，立刻翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。管他什么作業(yè)，先放到一邊去了。書(shū)中的怪魚(yú)，勇敢機(jī)智的尼摩船長(zhǎng)，此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我突然聽(tīng)到媽媽的叫聲：“辰辰，作業(yè)做完了沒(méi)有�！�，直到這時(shí)，我才想起作業(yè)還沒(méi)完成，匆匆忙忙的補(bǔ)完作業(yè)后，我把書(shū)偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的`。我又輕輕的把書(shū)翻開(kāi)，和書(shū)中尼摩船長(zhǎng)一起繼續(xù)神游奇妙的海底的世界……
第二天醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那本書(shū)還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書(shū)白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺(jué)。他簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)開(kāi)始，我嗜書(shū)的情結(jié)，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書(shū)的世界了。書(shū)展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界還要豐富、要奇妙�！兑磺Я阋灰埂�、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書(shū)海的海底，久久不能浮出水面。
書(shū)陪我渡過(guò)歡快的時(shí)光！書(shū)籍將成為我的終生朋友！
我和書(shū)的故事13
每個(gè)人都有自己的興趣和愛(ài)好，我呢，從小就喜歡讀書(shū)，我覺(jué)得在緊張的學(xué)習(xí)之余，讀書(shū)是我最放松，最開(kāi)心的事，每當(dāng)我捧起一本書(shū)，專(zhuān)心致志的遨游在書(shū)的海洋中，我會(huì)忘了一切煩惱和勞累。
讀書(shū)已陪伴我五六個(gè)年頭了，在我三四歲上幼兒園那時(shí)起。我就被圖文并茂的彩色書(shū)吸引了，總是纏著爸爸媽媽給我講圖畫(huà)中的意思，我聽(tīng)得津津有味，七歲上一年級(jí)了，我漸漸認(rèn)識(shí)了許多漢字朋友，我就自己安靜的.讀書(shū)，我最喜歡讀的是童話(huà)故事書(shū)，一個(gè)個(gè)人物深深地住進(jìn)了我的腦海中，有美麗善良的白雪公主，有心狠手辣的后母，有勇敢善良的漢斯兄弟，有乖巧孝順的小紅帽……
在這些故事中，讓我明辨了美丑，懂得了好壞，知道了許多做人的道理�，F(xiàn)在我升入五年級(jí)了，我更用心的去讀一些小學(xué)生優(yōu)秀作文，從中感悟小作者的寫(xiě)作方法，并借鑒運(yùn)用到我自己的作文中，常常得到老師的表?yè)P(yáng)，四年級(jí)時(shí)，還獲得學(xué)校組織的征文比賽二等獎(jiǎng)，同時(shí)，我也讀名家名篇，冰心奶奶的《在寄小讀者》、亞米契斯《愛(ài)的教育》、丹尼爾、笛福《魯濱遜漂流記》等書(shū)籍，開(kāi)拓我的視野，增長(zhǎng)我的知識(shí)面，讓我從中受益匪淺�，F(xiàn)在我最?lèi)?ài)做的事就是買(mǎi)書(shū)讀書(shū)了，把大量的零花錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)書(shū)，家里的書(shū)柜里，整整齊齊的排放了我從小到讀過(guò)的書(shū)，書(shū)陪伴我一起成長(zhǎng)。
讀書(shū)讓我從幼稚走向成熟，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊的天地間，同學(xué)們，讀書(shū)吧，讀書(shū)是一件非常愜意的事情。
我和書(shū)的故事14
從我呀呀學(xué)語(yǔ)，我就喜歡捧著色彩艷麗，圖像豐富的幼兒圖書(shū)坐在地板上津津有味地翻閱。還老纏著媽媽拿著故事書(shū)為我講故事。
書(shū)成為了我最好的朋友�，F(xiàn)在看看滿(mǎn)柜的書(shū)，隨著我的長(zhǎng)大，它也越來(lái)越壯大起來(lái)了。我總是過(guò)段時(shí)間要給它們排個(gè)序，挪個(gè)窩。這是我最大的樂(lè)趣�？矗@是我最喜歡的馬小跳漫游世界系列。它帶著我不用護(hù)照不用走出家門(mén)就游覽了美麗神奇的世界。資源豐富、森林覆蓋率、天然氣蘊(yùn)藏量、鐵蘊(yùn)藏量均居世界首位的國(guó)家，名叫俄羅斯。我知道他的國(guó)花是向日葵，他的首都莫斯科有一個(gè)很有詩(shī)意的名字叫石頭城。那里的人們把秉性?xún)春范獗砗┖竦墓沸苡?xùn)練成了寵物。還有走進(jìn)那古埃及一個(gè)神的國(guó)度，那里是典型的沙漠之國(guó)，擁有神秘莫測(cè)的尼羅河、金字塔、木乃伊。那美麗的風(fēng)光、那浪漫時(shí)尚的法國(guó)也是我的向往，我捧著書(shū)躺在塞納河上的游船上聞著普羅旺斯的薰衣草花香品味他法國(guó)香檳，別有樂(lè)趣。
還有僅有200多年的歷史，卻憑借強(qiáng)大的科學(xué)技術(shù)成為超級(jí)大國(guó)的美國(guó)。面積很小，卻孕育了歐洲文明的希臘。文藝復(fù)興發(fā)源地、蒙娜麗莎的故鄉(xiāng)意大利------你看書(shū)多么神奇，讓你坐在家中就跨越世界的角角落落。看，如果你想和動(dòng)物做朋友，就走進(jìn)沈石溪的作品，從沈石溪的第一本動(dòng)物小說(shuō)集《第七條獵狗》開(kāi)始，《狼王夢(mèng)》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《混血豺王》等等優(yōu)秀作品，讓我走進(jìn)了動(dòng)物們的內(nèi)心世界，為它們的勇敢執(zhí)著而感動(dòng)�？�，那壯觀(guān)的一列書(shū)是我最近都在品讀的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)集，那些經(jīng)典和杰作，充實(shí)了我的智慧和見(jiàn)解。優(yōu)秀的作品沒(méi)有時(shí)代不同的障礙。你可以在書(shū)中如此生動(dòng)和有趣地看見(jiàn)不同故事的發(fā)生。
老師要求我們每天做的作業(yè)必定有一項(xiàng)讀課外書(shū)，現(xiàn)在成了我的'習(xí)慣。在我完成緊張的學(xué)習(xí)后，一定會(huì)捧起他們，忘情于紙頁(yè)之間，陶醉于佳作之中，那種在文章美妙的字里行間游走，獲取知識(shí)的喜悅感覺(jué)是什么都無(wú)法比擬的。隨著書(shū)名的增加，我腦海里的“詞庫(kù)”開(kāi)始劇增起來(lái)，作文的內(nèi)容也越來(lái)越豐富多彩。書(shū)，像一個(gè)在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友，像一盞明燈無(wú)聲無(wú)息照耀著我，讓我看見(jiàn)的色彩更加燦爛。更像一位慈祥的老師，不斷地啟迪我，教導(dǎo)我做人的道理。
我和書(shū)的故事15
書(shū)是我們的朋友，書(shū)是我們的老師，書(shū)是一處我們隨時(shí)想去就去的故地，書(shū)的好處是無(wú)盡的。開(kāi)卷有益，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是一把鑰匙，可以打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，可以讓我們吸取無(wú)數(shù)知識(shí)。
從三年級(jí)開(kāi)始我就十分愛(ài)看動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的書(shū)。不過(guò)那些書(shū)我只是在圖書(shū)館借閱的，從來(lái)沒(méi)有一本屬于自己的動(dòng)物之書(shū)，看著班上的人都有自己喜愛(ài)的書(shū)，我便求媽媽給我買(mǎi)一本沈石溪的書(shū)。
媽媽耐不住我的一再求情，終于答應(yīng)我在新華書(shū)店挑一本沈石溪的書(shū)，我左挑右選終于找到了一本《雪域豹影》，媽媽看了看便把它買(mǎi)了下來(lái)。
媽媽剛付過(guò)錢(qián)，我便把書(shū)拿過(guò)來(lái)開(kāi)始讀了，漸漸地兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我也把那本書(shū)看完了，滾雪球真是一個(gè)有金子般心的父親，花月亮雖然捕食技能強(qiáng)大，但是卻有一顆丑陋的心，它為了獲取阿燦霞的芳心，殺死了四個(gè)孩子之一的麻老四，但是卻被阿燦霞發(fā)現(xiàn)，最終阿燦霞?xì)⑺懒怂腵仇人花月亮，“有仇不報(bào)非君子，殺子之仇難以忘記”，這是那上面的一句話(huà)，花月亮實(shí)在是太壞了，我不敢相信新一代雪山豹主竟然會(huì)死在一只母豹的手里。
書(shū)是我們的老師，我們有什么不會(huì)的可以請(qǐng)教他，有不懂的也可以請(qǐng)教它，它是知識(shí)的來(lái)源地，還可以幫助我們學(xué)習(xí)，我希望所有的人都能多看看書(shū)。
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