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小學(xué)職稱評定細則
小學(xué)職稱評定細則1
為進一步規(guī)范全市中小學(xué)教師中級專業(yè)技術(shù)資格評審工作，做到客觀公正、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，更好地發(fā)揮職稱工作的正確導(dǎo)向和激勵作用，現(xiàn)根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件(試行)》(蘇職稱[20xx]14號)等文件精神，結(jié)合我市實際，現(xiàn)重新制定我市中學(xué)一級教師、小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格量化評審辦法。
一、量化評審原則
1.注重教學(xué)業(yè)績;
2.向基層一線教師傾斜;
3.客觀公正、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。
二、量化要素及分值
(一)政治素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范，分值15分;
(二)教育工作，分值20分;
(三)教學(xué)工作，分值35分;
(四)教科研工作，分值20分;
(五)其它工作，分值10分。
三、量化評審細則
(一)政治素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范(15分)
1.年度考核(10分)。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，任現(xiàn)職以來，年度考核均為合格及以上6分，年度考核優(yōu)秀每次2分。
2.綜合表彰(5分)。1任現(xiàn)職以來，獲得教育主管部門綜合表彰或政府綜合部門的表彰、嘉獎、記功。鎮(zhèn)校級每次1分，市(區(qū))級每次2分，泰州市級每次4分，省級及以上每次5分。其中，鎮(zhèn)校級累計不超過2分。
2任現(xiàn)職以來，獲得各類與教育教學(xué)工作及申報人員崗位職責(zé)有關(guān)的單項表彰。市(區(qū))級每次1分，泰州市級每次2分，省級及以上每次4分。
(二)教育工作(20分)
1.教育管理(8分)
從教以來，擔(dān)任班主任(小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員)、團委(總支)書記、少先大隊輔導(dǎo)員三年以上或課外活動小組指導(dǎo)教師等教育管理工作四年以上(其中，任現(xiàn)職期間從事教育管理工作不少于兩年)或教師擔(dān)任教研組長、年級組長、學(xué)校中層及以上干部四年以上5分。任現(xiàn)職以來，擔(dān)任上述工作兩年以上的，每增加一年加0.5分。
2.教育實績(8分)
1所帶班級或活動小組成績顯著，獲鎮(zhèn)校級表彰每次1分(鎮(zhèn)校級累計不超過4分)，市(區(qū))級每次2分，泰州市級每次3分，省級每次4分，國家級每次5分。其中同年度集體和個人表彰按得分高的算一次，不重復(fù)計分。
2任現(xiàn)職以來，輔導(dǎo)學(xué)生參加由教育主管部門組織的`競賽獲獎，市(區(qū))級每人次0.5分，泰州市級每人次1分，省級及以上每人次1.5分。同一學(xué)生參加同種競賽，以最高級別獎計分，不重復(fù)計分。
(三)教學(xué)工作(35分)
1.循環(huán)教學(xué)(8分)
勝任本學(xué)科教學(xué)，已從事申報學(xué)科本學(xué)段各年級的教學(xué)工作5分。擔(dān)任過小學(xué)3屆，或中學(xué)2屆以上畢業(yè)班，或本學(xué)科學(xué)段最高年級教學(xué)工作3分。
2.工作量(8分)
完成規(guī)定的教學(xué)工作量(因課時計劃、學(xué)校規(guī)模等原因課時量偏少的學(xué)科，任課教師必須有其他與教學(xué)相關(guān)的工作量作為補充)8分。
3.學(xué)生滿意度(5分)
任現(xiàn)職以來，學(xué)年度課堂教學(xué)測評學(xué)生滿意率均為80%以上3分;學(xué)年度課堂教學(xué)測評學(xué)生滿意率90%以上每次加0.5分。
4.公開課(6分)
任現(xiàn)職以來，開設(shè)公開課、示范觀摩課。鎮(zhèn)校級每次1分(鎮(zhèn)校級累計不超過3分)，市(區(qū))級每次2分，泰州市級每次3分，省級及以上每次4分。
5.基本功比賽(8分)
任現(xiàn)職以來，參加課堂教學(xué)競賽和各類教師基本功競賽獲獎。課堂教學(xué)競賽市(區(qū))級每次3分，泰州市級每次5分，省級及以上每次6分。基本功競賽鎮(zhèn)校級每次1分(鎮(zhèn)校級累計不超過4分)，市(區(qū))級每次2分，泰州市級每次3分，省級及以上每次4分。
(四)教科研工作要求(20分)
1.發(fā)表獲獎?wù)撐幕騾⒕幗虆?10分)
任現(xiàn)職以來，獨立或作為第一作者論文(申報學(xué)科至少有1篇)公開發(fā)表、獲獎。公開發(fā)表市(區(qū))級每篇1分，泰州市級每篇3分，省級每篇5分，核心刊物每篇8分;獲獎或?qū)ｎ}研討會交流，市(區(qū))級每篇1分，泰州市級每篇2分，省級每篇3分(同一篇論文不重復(fù)計分，按最高得分計);參加泰州市級及以上教育主管部門委托編寫的已正式出版的教材、教學(xué)參考資料5分
2.課題研究及教改實驗工作(10分)
市(區(qū))級及以上批準(zhǔn)立項課題研究，撰寫課題報告或課題研究論文6分。僅參與市(區(qū))級及以上批準(zhǔn)立項課題研究工作的3分;參加教改實驗取得一定效果，教育教學(xué)經(jīng)驗在市(區(qū))級及以上范圍推廣的5分。
(五)其它(10分)
1.教齡。從事教育教學(xué)工作至今每年0.5分。
2.進檔。任現(xiàn)職至今，進檔職齡每年0.5分。作為市高層次人才引進的另加1分。
3.學(xué)歷。小學(xué)教師本科畢業(yè)加1分，中、小學(xué)教師研究生畢業(yè)或取得碩士學(xué)位3分，博士學(xué)位4分。
4.農(nóng)村任教。從教以來在農(nóng)村任教滿3年的1分、滿5年的2分、滿8年的3分;市(區(qū))內(nèi)支教1年1分，跨市(區(qū))支教1年2分，跨省支教1年3分。
小學(xué)職稱評定細則2
一、考核等第：任現(xiàn)職以來考核均合格以上5分,其中有一年優(yōu)秀6分,二年以上8分。
二、任現(xiàn)職年限：5年：2分;6年：3分;7年：4分;8年及：5分;9年：6分;20xx年及以上：7分;
三、工作職責(zé)：
1、工作量達到規(guī)定課時：5分;未達到規(guī)定課時：4分。
2、任現(xiàn)職以來，擔(dān)任正班主任、大隊輔導(dǎo)員每年1分，累計不超過5分;副班主任每年0.5分，累計不超過4分。
3、常年組織輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(含競賽、文藝節(jié)目等)：2分
4、兼任行政工作：(兼職的取最高檔次)
(1)校備課組長、教研組成員或教科員：1分
(2)校教研組長、縣中心組成員、年級組長：2分
(3)中層領(lǐng)導(dǎo)：2分
(4)校級領(lǐng)導(dǎo)：2分
5、履行職責(zé)：2-10分(評聘小組根據(jù)教師師德、工作認(rèn)真程度、履行職責(zé)等評分)
四、教育、教學(xué)指導(dǎo)：
1、培養(yǎng)教師情況:有指導(dǎo)初級教師5分,有承擔(dān)學(xué)校委托的'培養(yǎng)教師任務(wù)或帶實習(xí)生加1分。
2、校級公開課1分，縣級公開課2分，市級及以上3分。(講座減半計算，累計不超過5分)
五、教育、教學(xué)輔導(dǎo)：
學(xué)生獲獎(現(xiàn)職以來的教育局組織的現(xiàn)場比賽)(累計不超過4分)
縣級：一等獎2分，二等獎1分，三等獎0.5分;
市級：一等獎3分，二等獎2.5分，三等獎2分;
省級及以上：一等獎4分，二等獎3.5分，三等獎3分;
六、文化、專業(yè)知識水平：
1、學(xué)歷：大專0.5分，本科1分。
被評為星級教師、教壇新秀、教學(xué)能手(取最高級別)
校級：1分;縣級：3分(一星級1分，二星級2分);市級：6分;省級：10分
2、教學(xué)比武：(同時獲稱號取一項，累計不超過6分)
校級：一等獎1分
縣級：一等獎3分;二等獎1.5分;三等獎1分
市級及以上：一等獎6分;二等獎4分;三等獎3分
3、論文(任現(xiàn)職以來由教育局組織的論文參照下述標(biāo)準(zhǔn)加分，由學(xué)校選送但又非教育局組織的論文下降2個級別加分，同一篇論文取最高級別，案例減半計算累計不超過6分。)
(1)發(fā)表：在縣級以上刊物發(fā)表1分;市級以上發(fā)表2分。
(2)獲獎：縣級：一等獎2分，二等獎1分，三等獎0.5分
市級：一等獎4分，二等獎3分，三等獎2分
省級：一等獎6分，二等獎5分，三等獎4分
4、課題結(jié)題(累計不超過8分)
課題負責(zé)人：縣級2分，市級4分，省級6分;課題組成員0.5分。(優(yōu)秀和資助結(jié)題加1分)
5、教師參加基本功或素質(zhì)比賽：縣一等獎以上1分，縣二等獎0.5分(累計不超過3分)
七、加分：
1、先進：(單項減半計算，須層層推薦)
校級：1分;縣級：3分;市級及以上：5分(累計不超過5分)
2、教齡：3、校齡：
6——9年2分1——3年1分
10——20xx年3分4——5年2分
13——20xx年4分6年以上3分
20xx年以上6分
小學(xué)職稱評定細則3
1、按著國家關(guān)于專業(yè)技術(shù)職稱條理規(guī)定：
中學(xué)教師的職稱有高級和中級(中學(xué)一級)之分。特級教師，不是職稱系列，是榮譽稱謂。
2、請見中學(xué)教師職稱評定標(biāo)準(zhǔn)
一、評審條件
中級：中學(xué)一級(滿足一條即可)
1、碩士學(xué)位、中學(xué)二級職稱滿兩年
2、本科滿五年，中學(xué)二級滿四年
3、專科滿七年，中學(xué)二級滿四年
4、專業(yè)不對口，畢業(yè)時間加五年
高級：中學(xué)高級(滿足一條即可)
1、博士學(xué)位、中學(xué)一級滿一年或碩士學(xué)位六年以上，任中學(xué)一級滿四年
2、本科滿十年，中學(xué)一級滿五年
3、�？茲M二十年，中學(xué)一級滿五年
4、中專滿二十五年，并已取得大專學(xué)歷，中學(xué)一級滿五年
5、專業(yè)不對口，畢業(yè)時間加五年
附件：中小學(xué)教師職稱評審工作的有關(guān)政策說明
一、年限的計算
(一)任職資格的起算時間
教師專業(yè)技術(shù)資格的任職時間，由各級評委會評審?fù)ㄟ^后，經(jīng)批準(zhǔn)組建該評委會的職稱工作部門批準(zhǔn)發(fā)文之日起算。
(二)專業(yè)技術(shù)資格年限(職齡)的計算
專業(yè)技術(shù)人員的“職齡”從簽訂聘約、被聘任之日開始計算。各專業(yè)技術(shù)資格試行條例(技術(shù)資格評審條件)的任職條件所提的任某級職務(wù)
的年限，是指實際被聘任的年限。為此，今年任職年限計算的截止日期是20xx年12月31日。
二、職稱報評材料的有效性
根據(jù)市職稱領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件規(guī)定，今年職稱報評的有效材料原則上應(yīng)為聘任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)到上一年度末的材料。
三、申報教師專業(yè)技術(shù)資格的基本條件
(一)申報中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格的基本條件
1.任職年限、學(xué)歷要求：
�、奴@得博士學(xué)位后，取得中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師資格并履行其職責(zé)2年以上;
�、偏@得碩士學(xué)位，取得中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師資格并履行其職責(zé)4年以上;
�、谴髮W(xué)本科畢業(yè)從事教學(xué)工作，取得中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師資格并履行其職責(zé)5年以上;
�、葟氖滦W(xué)教學(xué)工作申報中學(xué)高級教師資格的人員(以下簡稱“小中高”)，1979年底以前從事教學(xué)工作，取得大學(xué)�？茖W(xué)歷后從事小學(xué)
教學(xué)工作滿20xx年、取得小學(xué)高級教師資格并受聘小學(xué)高級教師6年以上。
2.在任職年限、學(xué)歷符合申報中學(xué)高級教師資格條件的同時，原則上必須堅持在教學(xué)第一線，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干，工作量基本達到規(guī)定的要求，任教以來擔(dān)任班主任工作(或負責(zé)團隊工作、教育教學(xué)管理工作)5年以上(其中任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任工作不少于2年)，或任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任工作3年以上，且具備下列基本條件之一：
�、艔慕桃詠碓鴵�(dān)任過1次大循環(huán)或2次小循環(huán)的.教學(xué)工作，或連續(xù)擔(dān)任3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作;
�、圃趽�(dān)任中學(xué)一級教師期間，曾獲市(縣)、區(qū)以上優(yōu)秀教育工作者或優(yōu)秀班主任榮譽稱號;
�、鞘墙萄薪M長以上的教學(xué)骨干，或在指導(dǎo)學(xué)生課外興趣小組和運動隊工作中取得成績，由其指導(dǎo)的學(xué)生在市(縣)、區(qū)一級競賽中獲獎或本人在市(縣)、區(qū)以上學(xué)科評優(yōu)活動中獲獎;
�、葘W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或中層干部，應(yīng)堅持兼課并符合規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果較好，其負責(zé)的管理工作取得顯著成績。
(二)申報中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格的基本條件
1.任職年限、學(xué)歷要求：
�、奴@得雙學(xué)士學(xué)位，取得中學(xué)二級教師資格并履行其職責(zé)3年以上;
�、凭哂写髮W(xué)本科學(xué)歷或大學(xué)�？茖W(xué)歷，取得中學(xué)二級教師資格并履行其職責(zé)4年以上;
�、�1979年底前從事教學(xué)工作，1995年底前取得中學(xué)教師專業(yè)合格證書，從教20xx年，取得中學(xué)二級教師資格并履行其職責(zé)6年以上。
2.在任職年限、學(xué)歷符合申報中學(xué)一級教師資格條件的同時，還必須達到學(xué)校規(guī)定的工作量，擔(dān)任班主任工作(或負責(zé)團隊工作、教育教學(xué)管理工作)3年以上，且具備下列基本條件之一：
�、湃沃袑W(xué)二級教師期間，在畢業(yè)班任教2年以上或擔(dān)任過一輪循環(huán)教學(xué)工作;
�、品e極開展課外活動，指導(dǎo)的學(xué)生在市(縣)、區(qū)一級教育行政部門組織的競賽中獲獎，或本人在市(縣)、區(qū)以上的學(xué)科評優(yōu)活動中獲獎;
⑶在擔(dān)任中學(xué)二級教師期間，曾獲市(縣)、區(qū)以上優(yōu)秀教育工作者或優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，或有兩次被評為校先進工作者、優(yōu)秀班主任或年度考核等次為優(yōu)秀或受嘉獎獎勵。
(三)申報小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格的基本條件
1.任職年限、學(xué)歷要求：
�、啪哂兄袔煂W(xué)歷，從事教學(xué)工作滿9年，取得小學(xué)一級教師資格并履行其職責(zé)5年以上;
⑵大專�？茖W(xué)歷，取得小學(xué)一級教師資格并履行其職責(zé)5年以上;
�、谴髮W(xué)本科學(xué)歷，取得小學(xué)一級教師資格并履行其職責(zé)3年以上;
⑷1979年底前從事教學(xué)工作，1995年底前取得小學(xué)教師《專業(yè)合格證書》，教齡滿20xx年，取得小學(xué)一級教師資格并履行其職責(zé)6年以上;
2.在任職年限、學(xué)歷符合申報小學(xué)高級教師資格條件的同時，還必須具備和中學(xué)一級教師相同的基本條件之一。
四、破格申報
凡學(xué)歷或任職年限未達到規(guī)定的教師申報高一級教師職務(wù)任職資格，均視為破格申報。破格申報人員嚴(yán)格按照《省中、小學(xué)教師職務(wù)任職資格評審條件(試行)》(職稱[20xx]9號)規(guī)定的破格條件掌握。任職年限原則上不破格。
1957年(含)以后出生的教師原則上不實行學(xué)歷破格晉升(省職稱工作職能部門有文件規(guī)定的人員除外)。
五、關(guān)于任職資格和學(xué)歷的說明
(一)凡1966年12月31日以后出生的中學(xué)教師申報晉升中學(xué)一級教師職務(wù)原則上應(yīng)取得本科或雙�？茖W(xué)歷、小學(xué)教師申報晉升小學(xué)高級教
師職務(wù)原則上應(yīng)取得大學(xué)�？茖W(xué)歷。
(二)對年齡在四十周歲(含)以下的四星級高中教師和三十五周歲(含)以下的其他高中教師原則上須取得碩士研究生學(xué)歷(或?qū)W位)方可申報中學(xué)高級教師資格。如不符合上述學(xué)歷(或?qū)W位)要求，可以按學(xué)歷破格要求來申報，但須為在讀教育碩士一年以上或在教育教學(xué)、教科研方面取得顯著成績。
(三)凡1956年(含)以前出生的農(nóng)村中學(xué)和薄弱學(xué)校的教師及1951年(含)以前出生的其他初中教師，從教20xx年以上，取得雙�？茖W(xué)歷，經(jīng)審核和考核教育教學(xué)教研效果顯著，達到中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格者，任期內(nèi)綜合考核為優(yōu)秀者，可不作為學(xué)歷破格。其他人員，凡取得省教育廳認(rèn)可的雙專科學(xué)歷(其中必須有一個專業(yè)學(xué)歷與所申報專業(yè)相同)，在申報晉升專業(yè)技術(shù)職稱時可作為已符合破格條件中的一條對待。但對1957年(含)以后出生的人員，申報晉升高級職稱必須具備本科學(xué)歷或符合有關(guān)破格要求。
(四)對1956年底前出生的初中教師，高中(中專)畢業(yè)后參加工作、教齡滿20xx年，擔(dān)任中學(xué)一級教師并履行其職責(zé)6年以上，取得大學(xué)�？茖W(xué)歷滿20xx年的，經(jīng)審核和考核教育教學(xué)教研效果顯著，達到中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，任期內(nèi)綜合考核為優(yōu)秀者，可不作為學(xué)歷破格。其它人員須具備破格條件中的一條必備條件。
(五)對先工作后學(xué)歷者，如取得的后學(xué)歷是具備規(guī)定學(xué)歷且所學(xué)專業(yè)與從事專業(yè)相同或相近，在職稱報評時按正常晉升條件掌握;不符合上述要求的，按破格處理。
1979年底以后參加工作的教師，必須取得規(guī)定學(xué)歷才能評聘相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。根據(jù)錫職辦[20xx]2號文規(guī)定，對1979年底以后參加工作，且中專畢業(yè)后、職齡滿20xx年以上的專業(yè)技術(shù)人員，符合申報系列所規(guī)定的相應(yīng)破格條件，考核優(yōu)秀的，允許破格報評中級任職資格。
六、年度考核
任現(xiàn)職以來年度考核在“合格”以上者，方可申報高一級教師職務(wù)。破格晉升人員任期內(nèi)年度考核須有兩次以上“優(yōu)秀”或任期內(nèi)年度考
核有一次“優(yōu)秀”、并在非同一年度獲得本單位(含)以上的各類表彰。年度考核有一次基本合格或未定等次，延長職齡1年;年度考核為不
合格，須年度考核連續(xù)三年(含)合格以上，方可申報。
七、論文與能力測試
凡申報中學(xué)高級教師資格者，要提供有一定質(zhì)量的聯(lián)系教育教學(xué)實際的論文3篇以上，其中經(jīng)市教育行政部門組織專家鑒定通過的論文至少2篇(其中至少有一篇與申報學(xué)科相同)。申報中學(xué)一級、小學(xué)高級教師資格者提供論文至少2篇(其中須有一篇發(fā)表或縣、區(qū)級以上獲獎)，且均須經(jīng)過學(xué)校審定通過，其論文內(nèi)容原則上要與申報的專業(yè)相對口。凡申報中學(xué)高級教師任職資格者，必須參加由所在地教育行政部門組織的資格考試、能力測試等評價考核。
八、引進或調(diào)入人員的評審
(一)凡從外地引進到同系列學(xué)校內(nèi)任教的中、高級教師任職資格的確認(rèn)，可提供個人檔案和有關(guān)材料及時報市職稱辦審核并按規(guī)定統(tǒng)一辦理確認(rèn)手續(xù),審核未通過的教師不得聘任。
(二)已具備非教育系列同級專業(yè)技術(shù)資格的人員，在中小學(xué)從事教育教學(xué)工作一年以上，現(xiàn)從事教學(xué)的專業(yè)與原從事專業(yè)相同或相關(guān)，經(jīng)考核已具備同級別教師系列職務(wù)的任職條件的，可報評中小學(xué)教師相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。
(三)部隊轉(zhuǎn)業(yè)軍人調(diào)入教育系統(tǒng)后，現(xiàn)在專業(yè)技術(shù)崗位上工作，具備所申報專業(yè)技術(shù)資格相應(yīng)學(xué)歷和專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷的，可以直接報評相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。
九、計算機的考核要求
按照省職稱部門的有關(guān)規(guī)定，凡申報高、中級職稱者，必須通過相應(yīng)的職稱計算機考核。
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