教科版小學六年級科學上冊知識點

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　　在日常的學習中，相信大家一定都接觸過知識點吧！知識點就是學習的重點。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？下面是小編整理的教科版小學六年級科學上冊知識點，歡迎閱讀與收藏。

　　第一單元工具和機械

　　一、使用工具

　　1．機械是能使我們省力或方便的裝置。

　　2．螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構(gòu)造很簡單，又叫簡單機械。

　　3．用螺絲刀可以比較方便的把螺絲釘從木頭中取出，用羊角榔頭可以比較方便的把鐵釘從木頭中取出。不同的工具有不同的用途。

　　二、杠桿的科學

　　1．像撬棍這樣的簡單機械叫做杠桿。

　　2．杠桿上有三個重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫支點；在杠桿上用力的位置叫用力點；杠桿克服阻力的位置叫阻力點。

　　3．當阻力點到支點的距離小于用力點到支點的距離時，杠桿省力；當阻力點到支點的距離大于用力點到支點的距離時，杠桿費力；當阻力點到支點的距離等于用力點到支點的距離時，杠桿不省力也不費力。

　　4．杠桿尺上有支點，左右兩邊都有到支點距離的標記，是研究杠桿作用的好工具。

　　5．用三種不同的方法掛鉤碼，使杠桿尺保持平衡，把你的方法在下圖畫出來。

　　三、杠桿類工具的研究

　　1．省力的是（鐵片、羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器），費力的是（火鉗、鑷子）。

　　2．常用的杠桿類工具中羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器是省力杠桿；火鉗、筷子、鑷子是費力杠桿；蹺蹺板、天平、訂書器是不省力也不費力杠桿。有些杠桿類工具設計成費力的是因為它有方便的好處（如：鑷子、釣魚竿等）。

　　3．“秤砣雖小，能壓千斤”，那是桿秤利用了杠桿原理的結(jié)果（提繩是支點，秤砣是用力點，稱重物處是阻力點）。

　　4．我們身體上的前臂骨像是一根杠桿，肘關(guān)節(jié)是支點，手握物體處是阻力點，上臂的肱二頭肌處就是用力點。

　　5．阿基米德曾說：“只要在宇宙中給我一個支點，我能用一根長長的棍子把地球撬起來�！边@里的棍子相當于杠桿。

　　四、輪軸的秘密

　　1．像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動的機械，叫做輪軸。螺絲刀是輪軸類工具，它的刀柄是輪，刀桿是軸。

　　2．在輪上用力帶動軸運動時省力；在軸上用力帶動輪運動時費力。

　　3．輪軸可以省力，輪越大，用輪帶動軸轉(zhuǎn)動就越省力。所以螺絲刀的刀柄總是比刀桿要粗一些。

　　4．扳手套在螺帽上組成了輪軸，這時整個扳手是輪，螺帽部分是軸。

　　5．生活中的輪軸：水龍頭、門鎖把手、汽車方向盤、扳手、轆轤等。

　　五、定滑輪和動滑輪

　　1．像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫做定滑輪；定滑輪可以改變用力方向，但不能省力。

　　2．像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做動滑輪；動滑輪可以省力，但不能改變用力方向。

　　3．動滑輪可以省力，但不能改變用力方向。

　　阻力的大小用測力計來測量，牛頓是力的單位，用字母“N”表示。

　　六、滑輪組

　　1．把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。使用滑輪組既能省力，又能改變用力方向。

　　2．一個定滑輪和一個動滑輪組合在一起為一個最簡單的滑輪組，滑輪組的組數(shù)越多，就越省力。

　　3．起重機運用了滑輪組。

　　4．①名稱：定滑輪_ ②名稱：動滑輪③名稱：滑輪組④名稱：滑輪組

　　所起的作用：所起的作用：所起的作用：所起的作用：

　　---改變用力方向能省力既能省力既能省力

　　不能省力不能改變用力方向又能改變用力方向又能改變用力方向

　　如果分別用它們提起相同重量的物品50千克，最省力的是（④），其次是（② 、③），不省力的是（①）。

　　七、斜面的作用

　　1．像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫做斜面。

　　2．斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。

　　3．生活中應用斜面的地方很多，如“S”形的盤山公路、各種斜坡、各種刀刃、螺絲釘?shù)穆菁y，高架橋的引橋等。

　　4．螺絲釘?shù)穆菁y是斜面的變形。同樣粗細的螺絲釘，螺紋越密，旋進木頭時越省力。

　　5．研究的問題：斜面的坡度對省力多少有影響嗎？

　　我的假設：斜面的坡度對省力多少有影響；斜面的坡度越小越省力。

　　需要改變的條件：斜面的坡度大小（木塊的高低）

　　不改變的條件：同一個重物，同一塊木板，提升重物的速度；

　　實驗方法：（1）把一塊木板分別搭在高低不同的木塊上，做成幾個坡度不同的斜面；（2）用測力計勾住重物，用同樣的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）記錄下在每種斜面上用力的大小，并進行比較。

　　八、自行車上的簡單機械

　　1．自行車運用了杠桿（如：剎車、車鈴的按鈕）、輪軸（如：把手、腳蹬）、斜面（如：螺絲釘）等簡單機械的原理。這些簡單機械起到省力或方便的作用。

　　2．自行車上齒輪轉(zhuǎn)動的快慢與齒輪大小的關(guān)系是：大齒輪帶動小齒輪轉(zhuǎn)動時，小齒輪轉(zhuǎn)動比大齒輪快；小齒輪帶動大齒輪轉(zhuǎn)動時，大齒輪轉(zhuǎn)動比小齒輪慢。

　　綜合：請把下面物品和應用的簡單機械原理用線連起來。

　　斜面輪軸杠桿滑輪

　　螺絲刀鑷子螺絲釘水龍頭起重機

　　第二單元形狀與結(jié)構(gòu)

　　一、抵抗彎曲

　　1．房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有直立的“柱子”和橫放的“橫梁”，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以要提高橫梁的抗彎曲能力。

　　2．提高材料的抗彎曲能力，我們可以通過增加材料的寬度，還可以增加材料的厚度或改變材料的形狀。

　　3．紙的寬度增加，抗彎曲能力也會增加；紙的厚度增加，抗彎曲能力會大大增加。

　　4．研究的問題：紙的寬度與抗彎曲能力的大小有關(guān)嗎？

　　實驗材料：兩疊書、三張A4紙、若干個墊圈

　　實驗假設：有關(guān)，紙越寬的抗彎曲能力越大

　　實驗步驟：①把兩疊書當作橋墩，放上一張紙，最多能承受幾個墊圈；②放兩張紙，最多能承受幾個墊圈；③放三張紙，最多能承受幾個墊圈；④比較結(jié)果，得出結(jié)論。

　　實驗中應控制不變的量：紙的寬度；不變的量有：橋墩的高度、寬度，每張紙的大小，每個墊圈的重量，紙被壓垮的程度。

　　在這個實驗中我們用承載墊圈的個數(shù)表示紙梁的抗彎曲能力。

　　二、形狀與抗彎曲能力

　　1．把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的寬度但卻增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增強材料抗彎曲能力的。

　　2．一般情況下橫梁是立著放的，因為橫梁立著放雖然減少材料寬度，但增加了厚度，大大增強了橫梁的抗彎曲能力。

　　3．瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)為什么能使柔軟的紙變堅硬了了？因為瓦楞紙中間的結(jié)構(gòu)是是W是形，雖然減少了材料的寬度，但增加了厚度，就大大增強了材料的抗彎曲能力。

　　三、拱形的力量

　　1．拱形承載重量時，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓結(jié)合得更加緊密。拱形受壓會產(chǎn)生一個向外推的力，抵住了這個力，拱就能承載很大的重量。

　　2．抵住拱足，能使拱的形狀保持不變，拱就能承載更大的重量。

　　四、找拱形

　　1．圓頂形可以看成拱形的組合，它有拱形承載壓力大的優(yōu)點，而且不產(chǎn)生向外的推力。

　　2．球形在各個方向上都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要堅固。（如手捏雞蛋不易碎）

　　3．塑料瓶的上部、底部為近似圓頂形，中部為圓柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最軟的地方在瓶身。

　　4．人體的結(jié)構(gòu)非常巧妙。頭骨近似于球形，可以很好的保護大腦；拱形的肋骨護衛(wèi)著胸腔中的內(nèi)臟；人的足骨構(gòu)成一個拱形——足弓，它可以更好的承載人體的重量。

　　5．生活中的拱形：肋骨、足弓、拱門，拱窗，拱橋；圓頂形：龜殼，貝殼；球形：蛋殼，果實，頭骨。

　　6．同樣多的材料，做成空心的管狀比做成實心的棒狀要粗的多，而且任何方向的抗彎曲力都相同，即重量輕、強度高。管狀的手臂骨、腿骨，植物的桿、莖，鋼管都是應用了這個原理。

　　五、做框架

　　1．像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。三角形框架具有穩(wěn)定性的特點。

　　2．長方形框架、正方體框架加上斜桿相當于里面有了三角形，可以起到加固作用。

　　六、建高塔

　　1．用框架結(jié)構(gòu)可以建起很高的建筑而花費的材料卻很少，框架結(jié)構(gòu)以三角形為基本構(gòu)造。

　　2．框架鐵塔結(jié)構(gòu)特點：①上小下大②上輕下重③風阻小等。

　　七、橋的形狀和結(jié)構(gòu)

　　1．橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，減少了橋墩的負擔。橋面也比較低而且平坦，方便通行。

　　2．鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它們建造的鋼索橋，大大增加了橋的跨越能力。

　　3．鋼索橋的結(jié)構(gòu)：由鋼纜、橋塔、橋面組成。鋼纜是橋承重的主要構(gòu)件，橋塔是支承鋼纜的主要構(gòu)件。橋塔修得高，是為了降低鋼纜的拉力。

　　八、用紙造一座橋

　　1．用紙設計橋需考慮哪些問題：①紙這種材料的特性；②紙的承受力有什么特點；③選擇形狀和結(jié)構(gòu)。④用什么方法增強紙的抗彎曲能力。

　　2．杭州灣跨海大橋全長36公里，其長度在目前世界上在建和己建的跨海大橋中位居第一。于20xx年5月1日正式通車。

　　3．評價一座橋好壞的指標：①是否堅固；②是否節(jié)省材料；③是否美觀。

　　第三單元能量

　　一、電和磁

　　1．當導線中有電流通過時，導線的周圍會產(chǎn)生磁性。

　　2．1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中，發(fā)現(xiàn)通電的導線靠近指南針時，指南針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。

　　3．如果電路短路，則電流很強，會很快把電池的電能用完，所以要盡快斷開。

　　4．做通電線圈和指南針的實驗時，線圈立著放，指南針盡量靠近線圈的中心，指南針偏轉(zhuǎn)的角度最大。

　　二、電磁鐵

　　1．像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。

　　2．電磁鐵有南北極。電磁鐵的南北極與電池的接法和線圈纏繞方向有關(guān)，當電池正負極接法改變時，它的磁極也會改變；當電磁鐵的線圈纏繞方向改變時，它的磁極也會改變。

　　3．電磁鐵與磁鐵的相同點：都有磁性，都有南北極。

　　電磁鐵與磁鐵的不同點：（1）磁鐵是磁性的石頭，電磁鐵是線圈和鐵芯組成。（2）電磁鐵只有通電才有磁性。（3）磁鐵的南北極不會改變，而電磁鐵的南北極可以改變。

　　三、電磁鐵的磁力（一）

　　1．電磁鐵的磁力大小是可以改變的，磁力的大小與電池的數(shù)量、線圈的圈數(shù)、鐵芯的大小等有關(guān)。

　　2．檢驗電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)關(guān)系的研究計劃表

　　研究的問題

　　電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)系嗎？

　　我們的假設

　　線圈圈數(shù)多，磁力大；線圈圈數(shù)少，磁力小。

　　檢驗的因素（改變的條件）

　　線圈圈數(shù)

　　怎樣改變這個條件

　　1．線圈20圈

　　2．線圈40圈

　　3．線圈60圈

　　實驗要保持那些條件不變

　　電池的節(jié)數(shù)，電線的粗細，鐵芯的大小等

　　實驗結(jié)論

　　電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)系，線圈圈數(shù)多，磁力大；線圈圈數(shù)少，磁力小。

　　四、電磁鐵的磁力（二）

　　1．檢驗電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)關(guān)系的研究計劃表

　　研究的問題

　　電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)多少有關(guān)系嗎？

　　我們的假設

　　電池節(jié)數(shù)多，磁力大；電池節(jié)數(shù)少，磁力小。

　　檢驗的因素（改變的條件）

　　電池節(jié)數(shù)

　　怎樣改變這個條件

　　1．電池1節(jié)

　　2．電池2節(jié)

　　3．電池3節(jié)

　　實驗要保持那些條件不變

　　線圈圈數(shù)，電線的粗細，鐵芯的大小等

　　實驗結(jié)論

　　電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)多少有關(guān)系，電池節(jié)數(shù)多，磁力大；電池節(jié)數(shù)少，磁力小。

　　2．在進行科學探究中，探究的順序：1.提出問題2.建立假設3.設計實驗方案 4.收集事實與證據(jù)5.檢驗假設6.交流

　　五、神奇的小電動機

　　1．換向器的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向，小電動機在轉(zhuǎn)動的過程中，電刷依次接觸換向器的三個金屬環(huán)，通過轉(zhuǎn)子線圈的電流方向就會自動改變。

　　2．小電動機包括外殼、轉(zhuǎn)子、后蓋三部分。外殼內(nèi)有一對永久磁鐵，轉(zhuǎn)子上有鐵芯、線圈、換向器，后蓋上有電刷。

　　3．電動機是用電產(chǎn)生動力的機器。雖然大小懸殊、構(gòu)造各異，但電動機工作的基本原理相同：用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動。

　　六、電能和能量

　　1．能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運動的物體也有能量，叫動能。能量還儲存在燃料、食物和化學物質(zhì)中，叫化學能

　　2．任何物體工作都需要能量。如果沒有能量，自然界就不會有運動和變化，也不會有生命了。

　　輸入的能量形式

　　用電器

　　輸出的能量形式

　　電能

　　電飯鍋

　　熱能

　　電風扇

　　動能

　　電視機

　　光能和聲能

　　電燈

　　光能

　　電爐

　　熱能

　　3．所有的用電器都是一個電能的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。

　　七、電能從哪里來

　　1．各種各樣的電池：干電池（普通電池和鈕扣電池）——化學能轉(zhuǎn)化成電能；太陽能電池——太陽能轉(zhuǎn)化成電能，不能儲存電能，只能即時使用；蓄電池——放電時把化學能變成電能，充電時把電能轉(zhuǎn)化成化學能。（用化學能的形式把電能儲存起來）

　　2．當電動機被用來發(fā)電時，就應該叫發(fā)電機。

　　3．電能的來源和轉(zhuǎn)化

　　電能的來源

　　轉(zhuǎn)化的能量

　　輸出的能量形式

　　普通電池

　　化學能

　　電能

　　光電池

　　光能

　　水電站

　　動能

　　熱電廠

　　熱能

　　核電站

　　核能

　　八、能量和太陽

　　1．煤是由古代植物變成的。古代植物死后，經(jīng)過沉積作用，被泥沙覆蓋，與空氣隔絕，又經(jīng)過地殼的變動，被埋到很深的地下，長期受到高溫高壓的作用，慢慢變成了煤。

　　2．石油、天然氣是幾億年前大量的低等生物經(jīng)過長期復雜變化形成的。

　　3．煤、石油、天然氣所具有的能量是存儲了億萬年的太陽能

　　4．新能源：地熱能、風能、潮汐能、核能、直接利用的太陽能。

　　5．煤、石油、天然氣是不可再生的能源，用一點就少一點，我們正在耗盡這些能源。

　　第四單元、生物的多樣性

　　一、校園生物大搜索

　　1．到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過了200萬種，估計地球上現(xiàn)存的物種應有200萬—450萬種。

　　2．科學家常常要對一個區(qū)域的動植物種類和分布情況進行調(diào)查。分區(qū)域觀察研究是科學研究常用的方法。

　　3．調(diào)查校園中的動植物要注意：不要采摘植物和傷害動物；可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的動物，經(jīng)常飛來的鳥也應該記下來；找生活在地下的小動物要帶上小鏟，最好帶上放大鏡；可以用繪畫、拍照等適宜的方法記錄不知名的動植物等。

　　二、校園生物分布圖

　　1．校園里的動植物種類很多，生活的環(huán)境也各不相同。

　　2．我國珍稀植物有珙桐、人參、水杉、銀杏、金花茶等。

　　3．我國珍稀動物有大熊貓、藏羚羊、揚子鱷、白鰭豚、亞洲象、金絲猴等。

　　三、多種多樣的植物

　　1．用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究動植物。

　　2．根據(jù)不同的標準可以將植物分成不同的類別。如根據(jù)莖的特點植物可以分為木本植物（如：桃樹樟樹）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根據(jù)生活環(huán)境將植物分為水生植物（如：浮萍）和陸生植物（如：雪松）。

　　3．科學家主要是根據(jù)植物的特征對植物進行分類。他們根據(jù)植物有沒有花把植物分成了兩大類：開花的植物和不開花的植物。

　　4．在植物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類有30多萬種，開花的植物約占一半以上。

　　5．在不開花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開花的植物一樣，自己進行光合作用制造養(yǎng)料。

　　6．不開花的植物包括蕨類(如：蕨菜)、藻類(如：紫菜)和苔蘚類（如：葫蘆蘚）植物等。

　　7．屬于開花的植物有：桃樹、油菜花、鳳仙花、月季、金魚藻等

　　四、種類繁多的動物

　　1．科學家把動物分成脊椎動物和無脊椎動物兩大類。身體中有脊柱的動物叫脊椎動物，沒有脊柱的動物叫無脊椎動物。

　　2．像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有三對足的動物是昆蟲類；像金魚、鯉魚那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動物是魚類；身體上長羽毛的動物是鳥類；直接生小動物，并用乳汁喂養(yǎng)小動物是哺乳動物。爬行動物：身體表面有鱗或甲，肚皮貼近地爬。兩棲動物：小時候在水里生活，用鰓呼吸；長大后在陸地生活，用肺呼吸。

　　3．動物的身體構(gòu)造和生命活動特征是科學家對動物進行分類的重要標準。

　　4．在動物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類已經(jīng)有150多萬種，是生命世界中類別最多的。而昆蟲又是動物王國中種類最多的，已知的昆蟲達到100多萬種，約占80%。

　　5．脊椎動物是動物身體中長有脊柱，構(gòu)造比較復雜的一類，它又可以分為魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類、哺乳動物。

　　脊椎動物：哺乳動物：蝙蝠、羊、兔、豬、鯨、海豹

　　鳥類：雞、鴨、鵝、老鷹、大雁、貓頭鷹

　　爬行動物：壁虎、蛇、鱷魚、龜、蜥蜴、甲魚

　　兩棲動物：蟾蜍、蠑螈、娃娃魚

　　魚類：海馬、鯽魚、鰻、泥鰍、黃鱔、鯉魚

　　五、相貌各異的我們

　　1．不同的生物有各種不相同的特征。

　　2．我們不能找到兩個相貌完全相同的人。

　　六、原來是相互關(guān)聯(lián)的

　　1．植物的葉具有進行光合作用和蒸騰作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠，為了減少水分的蒸發(fā)，葉子退化成刺狀，莖綠色、肥厚多汁，承擔起光合作用和儲存水分的功能；松樹生活的區(qū)域較為廣泛，針形葉可以減少水分的蒸發(fā)，有利于保持身體溫度；香蕉生活在水分充足的熱帶地區(qū)，葉子寬大，更有利于蒸發(fā)體內(nèi)水分，調(diào)節(jié)植物體的溫度。植物所具有的不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是它們長期適應生活環(huán)境的結(jié)果。

　　2．在不同環(huán)境中生活的動物，也有明顯不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)。

　　3．浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根較細的根；小草和玉米都生活在陸地上，根既要將植物固定在土壤中，又要負責從土壤中吸收水分供植物體生活，因此它們都有龐大的根系。

　　4．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們所生活的環(huán)境和生活習性相關(guān)聯(lián)。貓的腳有肉墊，在地上跑時發(fā)出的聲音較小，不易被捕食對象發(fā)現(xiàn)；帶鉤的鳥爪，容易抓住樹干，適宜生活在森林中，并有利于捕捉小動物；鴨的腳有蹼，可以用來劃水，適宜生活在水中；蒼耳種子上有刺，在陸地上生活容易被動物攜帶傳播；蓮子有較硬的外殼，可在水中漂流；蒲公英種子上有毛，容易隨風飄移。

　　動物名稱

　　生活環(huán)境

　　身體特征

　　功能

　　金魚

　　水中

　　鰓

　　水中呼吸

　　鰭

　　水中游泳

　　紡錘形

　　減少水對它的阻力

　　鴿子

　　空中

　　羽毛

　　保溫，防水

　　骨骼中空

　　身體輕，便于飛行

　　長有翅膀

　　空中飛行

　　七、誰選擇了它們

　　1．在田野中，綠色青蛙因為有好的偽裝而被保留下來，其它顏色的青蛙因為過于顯眼而被獵食者吃掉。

　　2．生物學家對不同地方的生物個體進行比較時，發(fā)現(xiàn)了一個非常有趣的現(xiàn)象，即同一種生物，愈冷的地方，個體就愈大，身體愈接近圓形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。

　　3．環(huán)境發(fā)生改變，動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)也相應發(fā)生變化。多樣的生物是由多樣的環(huán)境造成的。

　　4．大自然的選擇使得生物發(fā)生變化，然而人工選擇也在豐富著物種的多樣性。

　　5．在實驗中，我們發(fā)現(xiàn)大的球形燒瓶這個容器內(nèi)的水溫降得慢，細而長的玻璃瓶這個容器內(nèi)的水溫降得快。在大自然中，大而圓的動物的體形降溫慢。

　　八、生物多樣性的意義

　　1．地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個家園中都扮演著不同的角色，它們相互依存，相互作用，相互影響著。

　　2．生物的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎。

　　3．每種生物都與人類生活息息相關(guān)。人類的衣食住行離不開生物的多樣性。

　　4．多樣的生物對我們?nèi)祟愑胁煌�的價值。有的具有欣賞價值和科學價值，有的具有經(jīng)濟價值，有的具有藥用價值。

　　5．就像人類生活離不開生物的多樣性一樣，每一種生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中。舉例：花繁殖后代需要昆蟲幫助傳粉；蒼耳靠動物傳播種子；動物排出的糞便可成為植物的養(yǎng)料；蝗蟲生活需要以水稻等植物為食物。

　　6．保護生物多樣性，要從保護家鄉(xiāng)生物多樣性做起。

　　7．人類是生物大家族中的一員，我們理應平等對待家族中的每一個成員。

　　8．人類生活離不開植物：提供給人類做食物；供人類欣賞；提供給人類做藥材；人類可以用植物做成生活及學習用品；可以凈化空氣；提供給動物做食物。

　　資料庫：

　　1．生物的基本生存條件包括陽光、空氣、水源和地域等。

　　2.《生物多樣性條約》于1993年正式開始實行。

　　3．每年的5月22日被稱為國際生物多樣性日。

　　4．全世界已有180多個國家成為《生物多樣性條約》締約國。

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