知錯(cuò)就改看圖寫話【精品】
知錯(cuò)就改看圖寫話1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”課間活動(dòng)的時(shí)間到了，同學(xué)們像快樂的小鳥一樣沖出了教室，而調(diào)皮的小亮和小明一把搶過航航新買的水杯，在教室里你追我趕地玩起了“扔水杯”游戲，航航著急極了，慌慌張張地向前阻止說：“別扔啊，危險(xiǎn)！”他們對(duì)航航說的話置之不理，繼續(xù)玩“扔水杯”。
突然，小亮一不小心把水杯扔了出去，只聽“咣當(dāng)”一聲，玻璃被摔得四分五裂，小亮急得直冒冷汗，頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)嚇得目瞪口呆。
就在這時(shí)，老師聽見了玻璃聲，火冒三丈地走進(jìn)了教室，一邊指著碎掉的玻璃，一邊說：“這是誰干的'？”小亮低下了頭，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老師……對(duì)不起，是我不小心打碎的�！毙∶饔赂业卣玖顺鰜�，說：“老師我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該搶走航航的水杯。”“老師他們知道錯(cuò)了，您就原諒他們吧！”航航趕忙解釋道。
老師看見他們主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，于是，溫柔地?fù)崦×恋念^，和顏悅色地說：“知錯(cuò)就改就是好孩子，不過你們以后可不能在教室里玩了，太危險(xiǎn)了！”三個(gè)小伙伴微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，最后，他們成為了形影不離的好朋友！
小朋友們，我們也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子哦！
知錯(cuò)就改看圖寫話2
一天放學(xué)后，小明走在路上，他從書包里拿出一根香蕉，不一會(huì)兒就吃完了。
小明隨手一扔，明明垃圾桶就在他的后面，但是他沒有扔到垃圾桶里，而是扔到了地上。
一個(gè)小朋友走了過來。
他踩到香蕉皮上，一滑就摔倒了，她哇哇大哭起來，這時(shí)，一位路過的阿姨看見了就把他扶了起來。
阿姨問他：“小朋友，你怎么了？”這個(gè)小朋友說：“剛才不知道是誰扔的香蕉皮，我不小心踩上去滑倒了�！卑⒁贪阉銎饋砼牧伺纳砩系幕覊m安慰她說：“勇敢的.孩子，不哭�！边h(yuǎn)處的小明看到這樣的情境不好意思地跑過來，把香蕉皮撿起來扔到垃圾桶里。
知錯(cuò)就改看圖寫話3
下午，小明興奮地走在放學(xué)的路上。他走到了半路，飛快地從書包里掏出一根像月亮的香蕉，大口大口地吃了起來，吃得津津有味。
吃完了香蕉，他不管三七二十一，把香蕉皮隨手一扔，香蕉皮在半空劃了一道優(yōu)美的弧線。接著，香蕉皮落在馬路中間。小明頭也不回地走了。
正好，小紅也穿過這條路。她根本沒看見地上的香蕉皮，不小心踩到了香蕉皮上。摔了個(gè)四腳朝天，坐在了地上哇哇大哭起來。
這時(shí)，一位善良的小姐姐路過這里，看見一位小妹妹坐在地上哇哇大哭，她馬上跑過去把小妹妹扶了起來，并且一邊輕輕地拍拍她身上的泥土，一邊親切地問小妹妹：“是誰把你絆倒的`？怎么這么不小心！”小妹妹邊哭邊說：“就是這塊香蕉皮把我絆倒的�！苯又滞弁鄞罂蘖似饋�。
小明看見了那塊自己扔的香蕉皮的右邊，有一位小妹妹坐在地上哇哇大哭，頓時(shí)羞得滿臉通紅。于是小明趕忙跑過去，不好意思地說：“對(duì)不起，小妹妹，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我吧�！毙∶妹谜f：“沒關(guān)系，知錯(cuò)就改還是好孩子�！�
于是，小明趕快把香蕉皮扔在不遠(yuǎn)處的果殼箱里，然后才放心地回家了。
知錯(cuò)就改看圖寫話4
一天小明去玩打小鳥，砰！的'一聲，就把小鳥打到了地上，小明把小鳥放在了籠子里，走著走著，小明看到了一個(gè)牌子，上面寫著“愛護(hù)益鳥，人人有責(zé)“。
小明很懊惱剛才的舉動(dòng)，于是小明決定把小鳥放走，他打開鳥籠，小鳥自由自在的飛走了。
知錯(cuò)就改看圖寫話5
小俊踢球，不小心把李爺爺家的花盆踢破了。
“這下可壞了！李爺爺一定很生氣，會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，我該怎么辦呀？”他越想越害怕。
小俊拿起足球就要溜走。
這時(shí)，樹上的`小鳥嘰嘰喳喳地叫了起來，它們仿佛在說：“小俊小俊，踢破花盆要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，逃跑就不是個(gè)好孩子了�！毙】⌒叩媚樁技t了。
他趕緊跑回家，向媽媽一五一十地說了情況，并和媽媽商量拿家里的花盆賠給李爺爺。
媽媽高興地同意了。
于是，小俊抱起花盆快速往李爺爺家里跑去。
小俊把花盆遞給李爺爺，連忙道歉說：“李爺爺，對(duì)不起，是我踢破了您家的花盆，請(qǐng)您原諒我吧。”李爺爺聽后連連點(diǎn)頭，微笑著說：“沒關(guān)系沒關(guān)系，你肯認(rèn)錯(cuò)，就是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆印！眱扇硕奸_心地笑了。
樹上的小鳥嘰嘰喳喳唱起了歌，像是在歌唱小俊的敢于認(rèn)錯(cuò)。
知錯(cuò)就改看圖寫話6
星期天，小俊踢球的時(shí)候，不小心把李爺爺家的花盆踢破了。
小俊想：“怎么辦呀？”他又一想我家里有個(gè)一樣的花盆可以賠給李爺爺。
他連忙跑回家里拿花盆。
他的媽媽問：“你要干什么呀？”小俊說：“我不小心踢破了李爺爺家的'花盆。
”媽媽說：“你快去吧�！�
小俊馬上回到李爺爺?shù)募�，敲了敲門，李爺爺打開門問：“小俊怎么了？”小俊說：“爺爺，我小心把您家的花盆踢破了，我賠您一個(gè)新的。
”李爺爺說：“沒關(guān)系，知錯(cuò)能改就是好孩子。”
知錯(cuò)就改看圖寫話7
放學(xué)了，小明剛回家就拿起彈弓準(zhǔn)備去公園。一路上他開開心心的，不停的'笑。
到了公園，他便不亦樂乎的在這里玩了起來。忽然他發(fā)現(xiàn)前面有棵樹，樹上還有什么東西。小明走進(jìn)一看竟然是一只鳥！小明樂壞了，他拿起彈弓瞄準(zhǔn)鳥，把鳥打了下來，關(guān)進(jìn)籠子里，就唱著小曲回家了。一路上他在路邊看到了一個(gè)牌子，上面寫著：愛護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。小明的臉立馬就紅了，他把鳥放了出來，并對(duì)鳥說了聲對(duì)不起，就把它放走了。
知錯(cuò)就改看圖寫話8
一天，天氣晴朗，小猴和（hé）小熊去河邊散步，一路上風(fēng)景秀麗，河邊長(zhǎng)著許多小花小草，漂亮極了！
小猴跑到河邊的（de）巖石上，一只腳站著，一只腳抬著，東瞧瞧西望望，小熊見了連忙叫小猴下來，并跟小猴說：“剛才多危險(xiǎn)呀，要是掉到河里怎么辦？”小猴連聲說：“對(duì)不（bù）起，對(duì)不（bù）起！”然后他（t�。﹤兝^續(xù)走呀走呀，小猴看到旁邊有兩根柱，就來個(gè)倒掛金鉤，在柱上面寫了個(gè)“孫小圣到此一游！”小熊見了，生氣極了！連忙和（hé）小猴說：“你（nǐ）不（bù）可以在柱上面寫字的（de），這樣會(huì)污染壞境的（de），你（nǐ）看這么好的'（de）壞境，在這里寫幾個(gè)大字多難看呀！”小猴聽了連聲說：“對(duì)不（bù）起，我（wǒ）不（bù）是故意的（de）！”后來小熊說批評(píng)小猴說：“沒關(guān)系，知錯(cuò)能改還是好孩子，一后你（nǐ）要記住這次你（nǐ）犯的（de）錯(cuò)誤，不（bù）可以犯同樣的（de）錯(cuò)誤了哦！”小猴聽了慚愧地（de）低下了頭。
知錯(cuò)就改看圖寫話9
一天，天氣晴朗，小明吃著香蕉，走在上學(xué)的路上，小明大口大口地吃著，一下就吃完了，垃圾桶就在后面，可是他卻視而不見，就隨手扔了香蕉皮。
正在這時(shí)，有個(gè)小妹妹蹦蹦跳跳的走了過來，一邊走還一邊往回看，忽然，撲通”一聲小妹妹摔了一跤，原來她踩在了小明扔的香蕉皮上了。她“哇哇”地哭了起來。
正巧，有一個(gè)和小明同班的.同學(xué)小紅看見小妹妹哭了，就問她為什么哭。聽了事情的經(jīng)過，小紅趕緊叫住前面的小明，他看見自己把小妹妹弄哭了，又看了看地上的香蕉皮，他知道怎么回事了，就急忙向小妹妹道歉，而且把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。小紅看見了很高興。
到了學(xué)校，小紅把事情的經(jīng)過和老師說了一遍，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師把小明叫道講臺(tái)上，當(dāng)著同學(xué)們的面，表?yè)P(yáng)了小明。
知錯(cuò)就改看圖寫話10
星期六早晨，小明在公園里玩，他帶著個(gè)彈弓。他走著走著，看到了一只小鳥。他想把小鳥射下來。于是，他拿起彈弓把小鳥射了下來。又把小鳥裝進(jìn)了籠子里。
他又走呀走，看到路邊有個(gè)牌子，上面寫著“愛護(hù)益鳥，人人有責(zé)。”然后他想到小鳥是人類的朋友，不應(yīng)該把小鳥關(guān)起來，于是他把在籠子里的小鳥放了出來。
知錯(cuò)就改看圖寫話11
一天下午，風(fēng)和日麗，萬里無云。
小俊在足球場(chǎng)上踢球的時(shí)候卻不小心把李爺爺?shù)幕ㄅ杼咚榱恕?/p>
小俊知道平時(shí)李爺爺都會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，小俊怕李爺爺責(zé)備他。
小俊想了想，要不我拿家里一模一樣的'花盆放回去吧？
小俊立即跑回家里，一打開門就看到那一模一樣的花盆擺在桌面上。
小俊抱著花盆走到了李爺爺家門口，小俊把瓦片掃干凈以后再把泥土放進(jìn)了花盆里。
小俊把花重新種回去，小俊剛想走的時(shí)候，想到：要不我跟爺爺說聲對(duì)不起吧。
小俊敲了敲門，爺爺慢悠悠地走了出來。
小俊大膽地跟爺爺說了聲對(duì)不起。
爺爺不知道是怎么回事，就問小�。骸斑@是怎么回事？”小俊鼓起勇氣地說：“我不小心踢碎了你的花盆�！睜敔斝Σ[瞇地對(duì)小俊說：“沒關(guān)系，知錯(cuò)能改就是好孩子！”
知錯(cuò)就改看圖寫話12
一天，天氣晴朗，小猴和(hé)小熊去河邊散步，一路上風(fēng)景秀麗，河邊長(zhǎng)著許多小花小草，漂亮極了!小猴跑到河邊的(de)巖石上，一只腳站著，一只腳抬著，東瞧瞧西望望，小熊見了連忙叫小猴下來，并跟小猴說：剛才多危險(xiǎn)呀，要是掉到河里怎么辦?小猴連聲說：對(duì)不(bù)起，對(duì)不(bù)起!然后他(tā)們繼續(xù)走呀走呀，小猴看到旁邊有兩根柱，就來個(gè)倒掛金鉤，在柱上面寫了個(gè)孫小圣到此一游!小熊見了，生氣極了!連忙和(hé)小猴說：你(nǐ)不(bù)可以在柱上面寫字的(de)，這樣會(huì)污染壞境的(de)，你(nǐ)看這么好的(de)壞境，在這里寫幾個(gè)大字多難看呀!小猴聽了連聲說：對(duì)不(bù)起，我(wǒ)不(bù)是故意的(de)!后來小熊說批評(píng)小猴說：沒關(guān)系，知錯(cuò)能改還是好孩子，一后你(nǐ)要記住這次你(nǐ)犯的.(de)錯(cuò)誤，不(bù)可以犯同樣的(de)錯(cuò)誤了哦!小猴聽了慚愧地低下了頭。
知錯(cuò)就改看圖寫話13
有一天的早上，小明在院子里射彈弓，他把一只小鳥射下來了。
小鳥從空中掉下來了，他拿起小鳥把小鳥裝進(jìn)籠子里。他提起籠子，把小鳥拿回家養(yǎng)，忽然！她看見前面牌子上寫的愛護(hù)小鳥，人人有責(zé)，他想了想，還是把小鳥放了。
知錯(cuò)就改看圖寫話14
一天下午，小明寫完作業(yè)拿著彈弓出去玩。他看見樹上停著一只漂亮的'小鳥，他想著用彈弓把小鳥射下來裝在鳥籠里養(yǎng)著玩。他拉開彈弓瞄準(zhǔn)小鳥很容易地把小鳥射了下來，他拿著小鳥回家后裝進(jìn)鳥籠里提著鳥籠又出去玩。
走過一棵樹旁，看見樹上掛著一個(gè)木牌“愛護(hù)益鳥，人人有責(zé)�！毙∶骺纯词稚哮B籠里的小鳥，又看看牌子羞愧的摸摸腦袋，然后打開鳥籠，把小鳥放飛了出去。
知錯(cuò)就改看圖寫話15
星期一上午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。
山羊老師正在給小動(dòng)物們上手工課。
山羊老師給同學(xué)們發(fā)了樹葉和工具，教大家拼可愛的.金魚。
山羊老師正在給同學(xué)們認(rèn)真講解怎么拼金魚的時(shí)候，小松鼠等都聽得十分認(rèn)真，可小豬卻一直在東張西望，不時(shí)還做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽課。
山羊老師講完了，開始讓同學(xué)們拼小金魚。
小松鼠拼得又快又好。
山羊老師豎起大拇指夸贊道：“小松鼠，你真厲害！”
小豬因?yàn)樯险n沒有認(rèn)真聽講，根本拼不出來。
它不好意思地低下頭，臉都紅了。
山羊老師見狀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小豬說：“你上課不認(rèn)真聽講，當(dāng)然不知道該怎么拼。
來，我再教你一遍。”
這次，小豬聽得非常認(rèn)真。
一會(huì)兒，就拼出了一條可愛的小金魚。
山羊老師夸獎(jiǎng)小豬，是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
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