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小學(xué)五年級農(nóng)諺
小學(xué)五年級農(nóng)諺1
只要勤動(dòng)手,肥料處處有。
冬季積堆草,來年就是寶。
冬閑多積肥,來年糧成堆。
奶多孩兒胖,人多力量強(qiáng);春積千擔(dān)肥,秋收萬斤糧。掃帚響,糞堆長;糞堆長,莊稼旺。
早墊圈,晚起糞,地里糧食打滿囤。
多養(yǎng)六畜多積肥,畜旺地壯糧成堆。
好肥還數(shù)豬踩泥。
若要收成好,積肥莫辭勞。
肥料來路廣,辦法在你想。
泥干百日為糞,糞干百日成泥。要得田頭有,糞筐不離手。
要想莊稼長,糞筐不離膀。
春天糞堆密,秋后糧鋪地。
春天肥堆如山大,秋后糧堆大如山草子種三年,壞田變好田。
秋天漚青糞,麥子打滿囤。
圈里無豬,地里無谷。
圈里養(yǎng)了羊,多出三月糧。
常墊牛欄掏雞窩,腿勤手快積肥多糞坑加個(gè)蓋,肥效全都在。
割草漚肥,種豆肥田。、
勤起勤墊,三天一圈。
人黃有病,天黃有雨,苗黃缺肥。
三月有糞挑,谷子壓彎腰;三月無糞挑,收谷不用刀。馬無夜草不肥,苗無糞水不長。
無力不打鐵,無灰不種麥。
正月有糞挑,麥子壓彎腰;正月無糞挑,麥子如牛毛。田里缺肥料,扁擔(dān)兩頭翹。
田底一寸肥,田面九寸穗。
包谷不上糞,只收一根棍。
禾苗勤追肥,谷粒大又肥。
生根不壓糞,長成蒿子棍。
寧施一窩,不撒一籮。
年里施肥施根線,抵過年外施三遍。莊稼要好,底肥要飽。
小學(xué)五年級農(nóng)諺2
教學(xué)要求
1、通過讀課文,引導(dǎo)學(xué)生了解農(nóng)諺的產(chǎn)生和其積極的現(xiàn)實(shí)意義,從中領(lǐng)悟到古代勞動(dòng)人民的聰明才智。
2、引導(dǎo)學(xué)生搜集農(nóng)諺,關(guān)注生活,感悟祖國悠久的歷史文化。
3、認(rèn)識(shí)四個(gè)生字。
教學(xué)重點(diǎn):感悟文章的結(jié)構(gòu)。
教學(xué)難點(diǎn):
了解農(nóng)諺的產(chǎn)生和其積極的現(xiàn)實(shí)意義,從中領(lǐng)悟到古代勞動(dòng)人民的聰明才智。
教學(xué)準(zhǔn)備:搜集農(nóng)諺。
教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:
出示古柳的詩歌《親近農(nóng)諺》,引出課題。
二、檢查預(yù)習(xí)情況。
1、指名朗讀課文,看讀得是否正確流利。
2、小組檢查朗讀,交流質(zhì)疑。
三、初讀課文,理解內(nèi)容:
1、指名讀課文、,大家評議。
2、讀完課問你了解到什么?
四、細(xì)讀課文,感悟文章結(jié)構(gòu),領(lǐng)悟勞動(dòng)人民的`智慧。
1、請8名同學(xué)到臺(tái)前,分別替代8個(gè)自然段。
2、引導(dǎo)學(xué)生討論八名同學(xué)可以結(jié)為幾組?為什么?
一組:(1)
二組:(2——7)
三組:(8)
明確組長,引導(dǎo)學(xué)生把握各層次的主要意思。
3、農(nóng)民在長期得的勞動(dòng)實(shí)踐中,積累了經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)作了農(nóng)諺,折射了古代勞動(dòng)人民的聰明才智。
4、熟記農(nóng)諺,寫在自己的摘抄本上。
五、拓展延伸
結(jié)合自己搜集的資料,同學(xué)互相交流學(xué)習(xí)。
六、作業(yè):背誦農(nóng)諺。
板書設(shè)計(jì):
30、農(nóng)諺漫談
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
勞動(dòng)人民揭示天氣聰明才智
預(yù)報(bào)天氣
收成好壞
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