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關(guān)于竹子作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于竹子作文，歡迎大家分享。
關(guān)于竹子作文 篇1
在外婆家后院有一片一年四季常青的竹林。冬天剛過(guò)，春天剛到。那竹子就開(kāi)始抽芽了。太陽(yáng)很溫暖，很柔和地向下照著。在它的照耀下，不知不覺(jué)什么東西在閃動(dòng)，那是幾點(diǎn)嫩綠的光，很美地凸現(xiàn)在樹(shù)梢，那就是竹子開(kāi)始抽芽了。
我很喜歡竹子，每看到它那身綠和如同“上頂天，下立地”的樣子，心里就會(huì)愉悅不少，煩惱也就會(huì)融化在這些清新的緑葉之間。
近年來(lái)，由于對(duì)電腦的喜好加深，便抽了許多空閑來(lái)看電腦中的信息。前幾天，查到了一些關(guān)于竹子的照片和介紹。我頓時(shí)大開(kāi)眼界，第一張圖片上的竹子叫“紫竹”他就是我最喜歡的竹子品種。它耐寒，耐陰，適應(yīng)性強(qiáng)。竹子初為綠色，生長(zhǎng)后逐漸變成紫黑色。圖片上的紫竹，婀娜多姿的竿，翠綠欲滴的葉，真是優(yōu)美不已。第二張圖片上的竹子叫“金鑲玉竹”竿枝呈金黃色，上有縱溝為綠色，宛如碧玉嵌于黃金中，相得益彰。第三章圖片上的竹子。竹節(jié)短而粗，好似彌勒佛大大的`肚子，可愛(ài)搞笑，這就是“佛肚竹”。最后一張圖片是“茶竿竹”，淡綠的竹竿光滑無(wú)刺，給人以細(xì)膩之感。我想它比那些有刺的竹子可親切多了。
古有“歲寒三友”的說(shuō)法。即冬天生命力也依然頑強(qiáng)的植物。它們是竹，松和梅。是的，竹在冬天嚴(yán)寒時(shí)節(jié)仍舊是碧綠滿枝，蕩漾著春的氣息，點(diǎn)綴著春的希望。古人還有“四君子”之稱——梅，蘭，竹，菊。可以看出竹在古人心中的地位。它不畏嚴(yán)寒，心境悠然，吸穢吐清，頂天立地。
詠竹，吟詠竹的碧綠，挺拔，頑強(qiáng)。
詠竹，吟詠竹的不畏嚴(yán)寒，心境悠然，吸穢吐清，頂天立地。
關(guān)于竹子作文 篇2
在我家落下的草地旁，有著一根根挺拔而秀麗的竹子，他們生機(jī)盎然，蓬勃向上。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。大家都知道，只是鄭板橋贊頌竹子的千古名句，而這就是所有竹子令我們贊賞精神。
春雨剛過(guò)，鮮嫩的竹筍就破土而出。它們從土地冒出來(lái)，從石縫中鉆出來(lái)，從沙礫中擠出來(lái)……他們正好齊腳高，春雨滋潤(rùn)著大地，竹筍也飛快的長(zhǎng)著，一天可以長(zhǎng)高好幾厘米呢。幾個(gè)月工夫，就長(zhǎng)成了一片竹林。竹子表面十分光滑，摸上去冰涼舒適。它的整個(gè)身體油亮亮的，綠得像一塊翡翠。一陣微風(fēng)吹過(guò)，竹葉便沙沙作響。
夏天在不知不覺(jué)中到了，竹林茂密的驚人。睡在竹林里，躺在滿是葉子的地上，軟軟的，舒服極了。
冬天，盡管外面冰天雪地，寒風(fēng)凜冽，但他們不像其他植物那樣，他們依舊高傲的頂著風(fēng)，抬起頭，迎接寒冷的襲擊。
我愛(ài)竹子，愛(ài)它的品質(zhì)，愛(ài)它的'堅(jiān)強(qiáng)不屈，愛(ài)它的默默無(wú)聞，愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)。它能經(jīng)受住暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，它們能經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨以及各種危險(xiǎn)，它們個(gè)個(gè)精神抖擻，毫不畏懼。他能在石縫中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。
古人中，鄭板橋先生是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的愛(ài)竹老者，“舉世愛(ài)栽花，老夫只栽竹。霜雪滿庭除，灑然照新綠。”他養(yǎng)竹，布滿庭院，四季常綠；他畫(huà)竹，剛勁有力，形健兒神豐；他寫(xiě)竹，寥寥幾字，便道出眾多愛(ài)竹者的心聲，揭示了一個(gè)個(gè)令人嘆服的哲理。
竹不像葦草，擋不住一陣風(fēng)，倒下了便無(wú)力回天，也不像大樹(shù)，折了的樹(shù)枝便永遠(yuǎn)失去生命，而竹有不卑不亢的氣節(jié)和游刃有余，柔能克剛的靈氣。有詩(shī)云：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！闭驹谥裣�，我看到了古代那些隱士，也看到了堅(jiān)韌、高風(fēng)亮節(jié)，你看到了嗎？
我也要像竹子一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
關(guān)于竹子作文 篇3
獨(dú)倚窗欞思絮飛，竹林流水，小園春色。一落人間幾度春。問(wèn)世間情為何物?柔之情，情之柔。染柳煙濃，花紅柳綠，柔情知幾許?
竹挺拔，高雅、純潔、虛心、有節(jié)，臨水居而有竹，則幽簧拂窗，清氣滿院;竹影婆娑，姿態(tài)入畫(huà)，碧葉經(jīng)冬不凋，清秀而又瀟灑。
一汪碧水，竹林高叢，騰娜云宵，錯(cuò)落有致，矯健多姿，飄逸、雅致。天地鐘靈秀，心血植正氣，歷歷竹節(jié)，足以言志。面對(duì)墨竹，我想起鄭板橋的畫(huà)竹來(lái)，那錚錚鐵骨，棱棱竹節(jié)仿佛就是人生，就是人生之路——走過(guò)的、正走的、未來(lái)的人生之路。我仰視參天之竹，聆聽(tīng)竹葉搖佩鳴玉般喧響，仿佛那首托物言志的《詠竹》詩(shī)又浮現(xiàn)于我的腦際：“未出土?xí)r先有節(jié)，到凌云處總虛心。一生清高清風(fēng)里，綠竹風(fēng)姿譽(yù)古今�！蔽蚁脒@就是竹之景、竹之韻、竹之魂的大寫(xiě)生，總概括。雖然竹海蒼翠參天。山風(fēng)過(guò)處也會(huì)萬(wàn)頃波濤。其實(shí)，我們每個(gè)人在漫漫人生道路上，每前進(jìn)一步都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史，就像虛心有節(jié)的竹子，每向上挺立一段就要園一個(gè)節(jié)，畫(huà)上一個(gè)園滿的句號(hào)。這種人生過(guò)程又是與竹的生長(zhǎng)過(guò)程何其相似啊!
竹“直視蒼天傲暑寒，青枝綠葉簇高竿。陽(yáng)春破土身堅(jiān)節(jié)，到朽身殘節(jié)不殘。”這空心竹代表著一中民族氣節(jié)。鐵骨錚錚傲霜雪，棱棱竹節(jié)似人生。竹剛直挺撥，虛心清韻，生生不息。我愛(ài)竹之魄!
“點(diǎn)化生命，潤(rùn)澤靈魂”。竹林碧波，你是靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，無(wú)限延伸并變幻無(wú)窮的'風(fēng)景畫(huà)卷。常在長(zhǎng)新，長(zhǎng)久不衰。遠(yuǎn)方飄來(lái)的是長(zhǎng)久的思念遠(yuǎn)方寄來(lái)的，是漫長(zhǎng)的等待，竹葉飄逸的季節(jié)，摘一片竹葉，寫(xiě)滿濃濃思念，讓秋風(fēng)投遞，我任遐思飛上天空，你只要抬頭，就會(huì)看見(jiàn)我的云，在為你徘徊。
關(guān)于竹子作文 篇4
它沒(méi)有蘭花的芳香，沒(méi)有蓮花的純潔，沒(méi)有月季的嬌艷，沒(méi)有牡丹的傲氣，但它擁有堅(jiān)韌不拔、不畏嚴(yán)寒酷暑、不畏風(fēng)雨的高貴品質(zhì)，它，就是林園里的棵棵竹子�！耙Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中�！边@就是贊頌竹子不怕嚴(yán)寒，傲立風(fēng)雪的高貴品格。
一天，我和父母來(lái)到的揚(yáng)州園林，進(jìn)入園中，我的目光被園中的`竹子所吸引。那是一大片竹子，綠油油的根。竹根旁，還有長(zhǎng)得一點(diǎn)點(diǎn)的竹筍。我看了四周，因?yàn)橐咽浅醵瑫r(shí)節(jié)。很多樹(shù)木在霜凍中逐漸枯萎，逐漸變黃。再看看竹林，他們已被大雪壓得佷彎。我有些擔(dān)憂，它們能經(jīng)受住大雪的考驗(yàn)嗎？它們還能在嚴(yán)寒中挺立嗎？它們會(huì)不會(huì)被大雪壓斷呢？我心中有了幾分牽掛、多了幾分擔(dān)憂。
過(guò)了幾天，已是深冬時(shí)節(jié)，百花凋零，萬(wàn)木樹(shù)葉掉落，大地陷入冬天的沉寂。一個(gè)冬日的早晨，我提議再去看一看竹子。一進(jìn)園中，我迫不及待地去看竹子。到了竹林，我愣住了，原來(lái)我擔(dān)心竹子會(huì)被大雪壓斷，一根根竹子隨著大雪的融化，都一根根地挺立起來(lái)！我往前走了過(guò)去，一根根，一片片，數(shù)不勝數(shù)的竹子默默的挺立。這些竹子緊緊靠在一起，顯得那樣的堅(jiān)韌。在寒冬時(shí)節(jié)，竟默默地裝扮著園林，給單調(diào)的冬日帶來(lái)了充滿希望的綠色美景，時(shí)不時(shí)有游人走過(guò)來(lái)，站在竹林中拍照。看到這里，我不禁浮想聯(lián)翩，想到了每個(gè)工作崗位上的人。軍人們365天堅(jiān)守在祖國(guó)的萬(wàn)里邊疆，保衛(wèi)著國(guó)家的安寧；環(huán)衛(wèi)工人們夜以繼日地默默清掃著街道；建筑工人揮灑汗水，建起一棟棟高樓大廈；科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中埋頭搞科研，忘記了白天黑夜……他們不正如這園林里的竹子嗎？沒(méi)有人夸耀，沒(méi)有人栽培，沒(méi)有人灌溉，沒(méi)有人關(guān)心，但它們卻默默的生長(zhǎng)著，永不言棄。
一股欽佩之情油然而生……
關(guān)于竹子作文 篇5
有人贊嘆國(guó)色天香的牡丹，有人傾慕出淤泥而不染的荷花，有人欽佩堅(jiān)韌剛勁的白楊，可我卻獨(dú)獨(dú)鐘情于有“隱君子”之稱的竹。
外婆家的山上有一片郁郁蔥蔥的.竹林，當(dāng)春的使者邁著輕盈的步伐來(lái)到人間時(shí)，竹子便開(kāi)始積蓄力量，等待著破土而出的時(shí)刻。一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨之后，竹子的寶寶們——竹筍就爭(zhēng)先恐后地鉆出了地面，它們從土地里冒出來(lái)，從石縫中鉆出來(lái)，從沙礫中擠出來(lái)……生機(jī)勃勃，充滿了活力。到了烈日炎炎的夏日，竹子越長(zhǎng)越茂盛，它的表面十分光滑，摸上去冰涼舒適，它的整個(gè)身軀泛著綠光，一小節(jié)一小節(jié)的，節(jié)節(jié)攀登。竹葉宛如染綠了小雨滴，在陽(yáng)光的照耀下，忽閃忽閃的，十分美麗。竹子不僅外表清俊挺立，而且全身都是寶。剛出生的竹筍，經(jīng)廚師之手，便成了一道道美味佳肴。長(zhǎng)大了的竹子可以蓋房子，做扁擔(dān)，制成竹筷和竹簽，可以說(shuō)，竹子就是大自然的“綠色寶藏”。
每到暑假，我和媽媽便會(huì)和大家一起跑到竹林里乘涼，幽靜地竹林頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。竹林里乘涼地人們?nèi)宄扇�，聊聊家常，看看�?bào)紙，十分悠閑和愜意。我們小孩子們也不甘寂寞，老鷹捉小雞、捉迷藏、跳繩等游戲被我們玩得熱火朝天，不亦樂(lè)乎。竹林里到處洋溢著孩子們地歡聲笑語(yǔ)。
望著眼前蔥蔥蘢蘢地竹林，我不禁浮想聯(lián)翩，它不就如我們地老師嗎？就是他們，堅(jiān)守在自己地三尺講臺(tái)上，無(wú)私地播撒著知識(shí)地種子；是他們，用自己地大好年華為學(xué)生架起了知識(shí)地橋梁，他們把自己地美好青春，全都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，正如這無(wú)私奉獻(xiàn)地竹子一樣，默默無(wú)聞地滋潤(rùn)著學(xué)生。有一句話說(shuō)得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這不是贊頌老師，那是贊頌誰(shuí)呢？
竹，高風(fēng)亮節(jié)，為人類奉獻(xiàn)了自己的全部，卻謙虛謹(jǐn)慎。我贊嘆竹，你就是生命的象征，就是堅(jiān)貞不屈的使者！
關(guān)于竹子作文 篇6
我的家鄉(xiāng)安吉，滿山遍野長(zhǎng)滿了竹子，仿佛是一片竹子的海洋，所以被譽(yù)為中國(guó)竹鄉(xiāng)。
竹海真美��！站在高山上俯瞰竹海，“萬(wàn)頃碧波”在風(fēng)的推動(dòng)下變成了一朵朵“浪花”。小鳥(niǎo)在竹子上唧唧喳喳地歌唱，可你總是找不到它在哪？，至少你不能立刻找到，因?yàn)榍啻涠置艿闹袢~像厚厚的綠地毯蓋在你頭頂。夜晚，綿綿的春雨撒落在竹葉上，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像是春姑娘在用悅耳的樂(lè)曲告訴我們春天來(lái)了。
不管春夏秋冬，還是嚴(yán)寒酷暑，你總能看到一些孩子在竹海里嬉戲，因?yàn)橹窈Ｊ巧搅撕⒆拥臉?lè)園。夏天，孩子們拿著鋤頭、籃子，三五成群的去山上挖竹筍，他們憑著高超的技術(shù)不到傍晚，他們籃子里的竹筍就塞得滿滿的，帶著歡聲笑語(yǔ)回去了。
竹子的用途可不小。它在大山的'懷抱中，哺育出一支支鮮美的竹筍，豐富了人們的餐桌；它在建筑師的關(guān)懷下變成了一幢幢小竹樓，為夏日的人們送去一片涼意；它在藝術(shù)家的呵護(hù)下，成了一件件使你目不暇接的藝術(shù)品……
美麗的竹海不僅是一片綠色的海，還是孩子們的樂(lè)園，跟是家鄉(xiāng)人民的經(jīng)濟(jì)之海。
關(guān)于竹子作文 篇7
在我的書(shū)房里，掛著一幅著名畫(huà)家張大千的畫(huà)，那是一株亭亭玉立、青翠欲滴的竹子。每當(dāng)我看到畫(huà)中的青竹，口中就默默吟著鄭板橋的那首詩(shī)：“不風(fēng)不雨正清和，翠竹亭亭好節(jié)柯。最愛(ài)晚涼佳客至，一壺新茗泡松蘿�！边@首詩(shī)是鄭板橋一生高潔清雅的寫(xiě)照。
我愛(ài)高潔清雅的青竹，我敬仰鄭板橋的竹節(jié)風(fēng)范，我崇尚竹子那樣的人生品位。
記得那一天，老師說(shuō)要發(fā)期中試卷，在我們的注視中，老師走到了講臺(tái)前，他面無(wú)表情，看來(lái)我們班成績(jī)不妙。接著，老師發(fā)下考卷：“曹偵74分，李彬90分，鐘遠(yuǎn)真66分……”我的心揪成了一團(tuán)，真想馬上看見(jiàn)我考多少分呀。“李慧珍92.5分，全班第二名�！薄芭九九尽崩蠋煄ь^鼓掌，于是一片掌聲響起，同學(xué)們也都投來(lái)了羨慕的`眼光，我如釋重負(fù)，心里甜滋滋的，差點(diǎn)兒跳起來(lái)。接過(guò)卷子后，我的同桌立馬湊過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“李慧珍，你可真棒呀！平時(shí)見(jiàn)你不怎么用功，怎么到了關(guān)鍵的時(shí)候分?jǐn)?shù)總數(shù)這么高，原來(lái)是私下用功呀。高，實(shí)在是高�！甭�(tīng)了同桌的話，我不禁得意起來(lái)。試卷發(fā)完后，老師給我們講解題目，講到一道閱讀題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了自己有一對(duì)反義詞寫(xiě)成了近義詞，應(yīng)該扣一分才對(duì)，怎么辦呢?到底要不要 給老師改呢?如果改了，我就不會(huì)排全班第二名了!要是不改，那不就玷污了我自稱為高潔的美名了嗎?我沉思了一會(huì)兒，還是鼓起勇氣，舉起手來(lái)。“李慧珍，你說(shuō)�！崩蠋熚⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)�！拔摇蠋�，我這道題目寫(xiě)錯(cuò)了，您沒(méi)有給我扣分�！崩蠋熥哌^(guò)來(lái)，看到我錯(cuò)誤的那道題，在旁邊打了一個(gè)鮮紅的叉，還扣了我一分，雖然我是第三名了，但我毅然放棄了名次的誘惑，眼前浮現(xiàn)了青竹那坦然的微笑。
重拾起記憶的消失，只是生活長(zhǎng)河中的一朵小浪花。望著書(shū)房中的青竹，多像我周圍中人們的身影，他們是那么熟悉可敬，那么高潔清雅，這是人與自然和諧的心音啊!
關(guān)于竹子作文 篇8
竹子在冬日那毫無(wú)一絲生機(jī)的天氣下，它被那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪染成了潔白的顏色，蓋去了夏天那剛毅的綠。但它沒(méi)有被厚重的雪壓倒，永遠(yuǎn)的沉睡，而是在慢慢地生長(zhǎng)根須，吸收養(yǎng)份，讓來(lái)年更加的輝煌。這也是我所喜愛(ài)的。
到了來(lái)看看春天，讓我驚慌的不是那脫掉雪被后剛毅成熟的墨綠，而是生長(zhǎng)在一旁嬌嫩而又堅(jiān)決的綠——竹筍。請(qǐng)不要看它小，如果你在公園的土地上走一圈，你就會(huì)為之震撼，你可能想不到土地的進(jìn)廠這也讓我對(duì)大地的力量肅然起敬，但既就是這堅(jiān)如剛石般的土地上卻挺起了一個(gè)又一個(gè)稚氣而又堅(jiān)強(qiáng)的小竹筍。
夏天，坐在公園之中，一眼望去不是那到處叫賣的冷飲小販，而是那一根根如同蕭蕭金石般堅(jiān)硬的竹子。春天的`那些驕傲的竹筍呢？它們已經(jīng)成長(zhǎng)成了一根根的意氣風(fēng)發(fā)的小竹子啦！走上前去敲一敲，中空外直的竹枝立即體面出一波又一波低沉的聲音，好像一下子變成了愛(ài)學(xué)大人的小大人啦！
到了秋天，梧桐樹(shù)輝煌了起來(lái)，它驕傲的閃動(dòng)著自己那一片片“金扇子”，但我的心思卻一點(diǎn)都不在那兒，任由它尷尬地飄揚(yáng)。我全神貫注的看著那與先輩一模一樣的竹子。它們是那么的堅(jiān)韌，那么的旺盛，那么的富有生機(jī)與詩(shī)意。在這樣的金黃色的秋天里它象一個(gè)萬(wàn)年常青的“綠洲”，林立在這成熟的氣息之中。是它？對(duì)！就是它！我的眼中好象閃過(guò)了什么東西，于是我馬上跑了過(guò)去，試探著敲了敲竹干，渾厚的聲音從竹干深處悠然而起，飄入了我的耳中，鉆入了我的心，回蕩在整個(gè)林子中，讓我浸入了回憶.....
關(guān)于竹子作文 篇9
今天讀了一首詩(shī)：不用裁為鳴鳳不用裁為鳴鳳管，不須截作釣魚(yú)竿。千花百草凋零后，留向紛紛雪里看。忽然想到了寫(xiě)這么一篇文章。
——題記
竹子，自古以來(lái)被文人吟誦，被畫(huà)家作畫(huà)，被人們學(xué)習(xí)。竹子，普普通通卻又不平凡。他身上有著人們需要學(xué)習(xí)的精神：堅(jiān)持不懈，迎難而上……
竹子，一種及其堅(jiān)強(qiáng)的植物。在它還是竹筍的是時(shí)候就已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)了。在初春來(lái)臨的時(shí)候，突破重重障礙，越過(guò)泥土，在還帶有微微的寒冷中的春風(fēng)的吹拂下，探出腦袋，茁壯成長(zhǎng)。
此后，在以人們想不到的`速度中迅速長(zhǎng)成了大竹子。翠綠的枝，青青的葉，還有在傍晚時(shí)粘上的晶瑩的露珠。這竹子，讓自己迅速成長(zhǎng)。光這一特點(diǎn)，人類就做不到。
初春，沉睡的竹子在春風(fēng)的撫摸下睜開(kāi)了眼睛。在這大好時(shí)節(jié)，它努力吸收養(yǎng)分，以資備秋冬用。因此，它顯的勃勃生機(jī)。
仲夏，在太陽(yáng)的暴曬下，人們都躲進(jìn)自己屋子里了�？墒侵褡硬](méi)有屈服，在陽(yáng)光的照射下，他越來(lái)越蒼翠，仿佛是在享受著陽(yáng)光。
深秋，在瑟瑟的秋風(fēng)的吹拂下，萬(wàn)物凋零，禿禿的樹(shù)枝上只剩下果實(shí)，而竹子依然蔥翠，在一片枯黃中，顯得格外耀眼。
隆冬，外面一片潔白。竹子煨著寒風(fēng)，挺立著。人們一看變精神抖擻。竹子，不懼嚴(yán)寒，臨危不懼，不僅使人們的好榜樣，也是世間萬(wàn)物的好榜樣。
此外，它能做成竹笙笛、籮筐，能制成扁擔(dān)、竹杠、腳手架，為人民蓋房作梁，它都默默無(wú)言，甘心情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄�，腐爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類……
關(guān)于竹子作文 篇10
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”每當(dāng)我吟誦起這首詩(shī)，竹子卓爾不群、昂揚(yáng)向上的堅(jiān)強(qiáng)形象就浮現(xiàn)在我的眼前。
當(dāng)竹子只是一小顆竹筍的時(shí)候，它就在春雨的召喚聲中，克服層層堅(jiān)硬的壁壘，艱難地從泥土中冒出頭來(lái)，努力向上抽節(jié)生長(zhǎng)。兩三天后，它就能長(zhǎng)成三四米長(zhǎng)亭亭玉立的竹竿。這時(shí)，它的生命力是最旺盛的：在烈日的曝曬下，它強(qiáng)忍著口渴，使勁全身氣力把根扎深，找到堅(jiān)硬泥土下的水源；在狂風(fēng)的肆虐下，它竭盡全力穩(wěn)住身子，在大風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)地挺立著；在飄舞的雪花中，它雖被冰雪覆蓋，卻巍然屹立，笑霜傲雪；即使它枯萎老去，也能始終保持它挺拔的身形……
竹子不僅僅堅(jiān)強(qiáng)不屈，它還默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。眾所周知，竹葉可做藥引入藥；竹汁可消渴，幫人消除煩悶；竹果可食用，內(nèi)含豐富的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)；竹茹可治療嘔吐、吐血、尿血等；而竹子本身還能制成掃帚、桌椅、菜籃、曬衣桿等物……它的用處可真不少！
而像竹子一樣自強(qiáng)不息、默默奉獻(xiàn)的人，又何嘗不多呢？我們的老師，每天苦口婆心地教導(dǎo)我們讀書(shū)、做人，而我們只看見(jiàn)了他們?cè)谘矍暗墓ぷ�，誰(shuí)又知道他們?cè)诒澈鬄槲覀兏冻隽硕嗌贂r(shí)間和精力呢？早晨的大街一塵不染，那是因?yàn)榍鍧嵐と舜笤缇鸵哑鸫残量嗟卮驋�，給予我們一個(gè)干凈舒適的環(huán)境；而我們的警察叔叔呢，時(shí)時(shí)刻刻都維護(hù)著城市的.秩序，保衛(wèi)著我們的安全，無(wú)論白天黑夜，還是刮風(fēng)下雨……我們的身邊，就有這樣不計(jì)其數(shù)默默為他人服務(wù)又毫不張揚(yáng)的普通人！
因此，讓我們一起，以竹子為榜樣，學(xué)習(xí)它高尚的品格，做一個(gè)自強(qiáng)不息、默默奉獻(xiàn)的人吧！
關(guān)于竹子作文 篇11
竹子曾出現(xiàn)在許多文人的詩(shī)作中，足見(jiàn)他們對(duì)竹子的喜愛(ài)，如鄭板橋的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，憨山德清的“寒飛千尺玉，傾灑一林霜”，王安石的“曾與蒿藜同雨露，終隨松柏到冰霜”……我也喜歡竹子。
竹子通體綠色，一節(jié)連著一節(jié)，每一節(jié)上又分叉長(zhǎng)出來(lái)了許多細(xì)細(xì)的'小枝干，就好似思維導(dǎo)圖中的二級(jí)分支，從二級(jí)分支上又鉆出來(lái)了成千上萬(wàn)片綠油油的葉子。
竹子小時(shí)候叫竹筍，它是非常頑強(qiáng)的。如果它的上方有千百斤重的石頭，為了沖出地面，它就會(huì)一直頂，一直頂，哪怕花上十年時(shí)間。
而我有幸近距離地感受過(guò)竹子的頑強(qiáng)。
那一次，爸爸說(shuō)要帶我回家鄉(xiāng)的竹林里挖竹筍，我欣喜若狂。到了竹林，我東張西望，卻找不到一棵竹筍。我便對(duì)著爸爸嘟囔：“爸爸，這兒根本沒(méi)有筍啊。”爸爸說(shuō)：“你再仔細(xì)看看，彎下腰用手在草堆里扒一扒�！蔽依^續(xù)找起來(lái)，原來(lái)在這兒啊。
竹筍都被厚厚的草擋住了，只有扒開(kāi)草才能看到�？吹侥切⌒〉墓S尖，我好奇地問(wèn)爸爸：“如果竹筍在土里還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，上面有一塊大石頭，可怎么辦�。俊卑职指嬖V我，它們是很頑強(qiáng)的，沒(méi)有事。
我又問(wèn)：“那是不是很疼？”
爸爸說(shuō)：“應(yīng)該吧，但是這都是為了能見(jiàn)天日。”
忽然，我看見(jiàn)了兩塊磚頭，那兩塊磚頭中間竟有一棵竹筍，這竹筍不會(huì)是從磚頭縫里鉆出來(lái)的吧？我滿腹疑惑。走進(jìn)仔細(xì)一看，哇，磚頭已經(jīng)裂開(kāi)了！而那棵竹筍就直挺挺地立在那里，沒(méi)有一點(diǎn)彎折。我恍然大悟，不禁感嘆道，竹筍可真是頑強(qiáng)呀！
我不由得想到，自新冠疫情出現(xiàn)開(kāi)始，那些堅(jiān)持奮戰(zhàn)在抗疫一線的白衣天使，不正像這自強(qiáng)不息，不屈不撓的竹子一樣嗎？不管再難再累，他們從不言棄，一直堅(jiān)持和病毒做抗?fàn)�。他們和竹子一樣，讓我喜�?ài)，令我敬佩。
關(guān)于竹子作文 篇12
“植類之中，有物曰竹，不剛不柔，非草非木�！惫湃舜鲃P之說(shuō)。 -題記
我愛(ài)菊花的樸素，也愛(ài)胡楊堅(jiān)韌不拔的毅力，但更愛(ài)這漂亮又樸素的竹子。
身穿綠色盛裝，高高挺立著，這就是我最愛(ài)的--竹。
竹子是一種常見(jiàn)的植物，它的枝桿雖然不是很粗，但韌性很好，折也折不斷。所以，竹子自古以來(lái)都深受人們的喜愛(ài)。有人
稱贊竹子是“虛心竹有千千竹”;還有人專為竹子寫(xiě)了一首詩(shī)“咬定青山不放松……”而且竹子還是“歲寒三友”中重要的一員呢!因?yàn)橹褡拥耐庑头浅Ｆ�。一個(gè)一個(gè)的竹節(jié)，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹葉，一年四季常綠，充滿了勃勃生機(jī)，給人們帶來(lái)了一種美的享受。所以，竹子不但是詩(shī)人與作家所稱贊的對(duì)象，也是許多畫(huà)家的筆下之物。
竹子不但美，而且還很有用途呢!
竹子喜歡生活在南方，它不需要肥沃的土地。在高山峻嶺有土的地方就可以茁壯成長(zhǎng)了。不用澆水、施肥、除草，而且竹子的生長(zhǎng)速度很快，不到一年的時(shí)間就可以實(shí)用了。所以，竹子是一種很好的經(jīng)濟(jì)作物， 自古以來(lái)人們都喜歡用竹子來(lái)做家具。有做竹筏的、有做筷子的、有做椅子的、有做桌子的、有做毛筆的.、還有做牙簽的……真是多得數(shù)不勝數(shù)呀。在我國(guó)云南地區(qū)的少數(shù)民族，用竹子做的東西可多了;有房子、有床、有背籮、有杯子、還有竹席……竹子不僅可以用來(lái)做家具，還可以用竹子來(lái)做樂(lè)器;有竹笛、有笙、還有葫蘆絲……竹筍還是一種既好吃又有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜。過(guò)年過(guò)節(jié)，人們總是忘不了來(lái)一碟肉炒竹筍。竹子還是做紙的上等材料。
竹子的種類也很多，有楠竹、斑竹、羅漢竹、毛竹、紫竹、方竹……真是五花八門，數(shù)不勝數(shù)啊!
竹子全身上下都是寶，是一種很有價(jià)值的植物。它的生命力頑強(qiáng)，外型美觀，生長(zhǎng)速度非�？�。我喜歡竹子的美觀的外型，更欽佩它那頑強(qiáng)的生命力和它那飛快的生長(zhǎng)速度。
關(guān)于竹子作文 篇13
竹子是一種常見(jiàn)的植物，公園里，學(xué)校里，小區(qū)里……幾乎在任何地方都可以看見(jiàn)它的身影。竹子不是樹(shù)，但是，它卻擁有樹(shù)木沒(méi)有的苗條與通身欲滴的翠綠。它也擁有各種參天大樹(shù)無(wú)比向往的年輕，似乎只用短短幾年時(shí)間，它便從嬌小的竹筍變成了亭亭玉立的少女。
我們總是驚羨于竹子的婀娜，但是只有很少人知道它生長(zhǎng)時(shí)的沉默與暗淡……
當(dāng)它還是一棵矮小，躲藏在土中的`竹筍時(shí)，它的存在總是被忽略。被遺忘，它的成長(zhǎng)更是默默無(wú)聞，那幾片小小的筍芽?jī)�，遲遲地猶豫著，可能是在思索著外面有沒(méi)有危險(xiǎn)。有沒(méi)有明媚的陽(yáng)光……，但是年復(fù)一年，它還是畏縮著，而時(shí)光的流逝也無(wú)法說(shuō)服它，不能讓它長(zhǎng)得高一些，高一些……
或許你已經(jīng)認(rèn)為它是一棵毫無(wú)生命力的植物了，但是，你不知道，就在你的腳下，它的根須，正在不斷地四處蔓延著，擴(kuò)散著，它們探索著水源，探索著養(yǎng)分，同時(shí)也探索著同伴，直到達(dá)成了它們的目標(biāo)。隨后，漸漸地伸出了腦袋，抽出了嫩葉，終于傲立在了曾經(jīng)奚落過(guò)它的矮小的，如今渴望觸碰云朵，被陽(yáng)光撫摸的樹(shù)木之上。有人也許會(huì)嘲笑竹子，嘲笑它的愚蠢，“光扎根有什么用？與其這么踏實(shí)還不如拔高自己去到高處，享受那溫暖的陽(yáng)光呢！”乍一聽(tīng)，生活似乎就是如此，爬到頂峰，去到高處，這是多么引人矚目��！可是，仔細(xì)思考一下，此刻我為什么會(huì)站在頂峰上，憑借什么來(lái)到了最高處呢？
其實(shí)，這還是因?yàn)槲覀兇蛳铝嗽鷮?shí)的基礎(chǔ)。就像學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不會(huì)字詞，就不會(huì)句子，更不能去品味各種文章的內(nèi)涵，去抒發(fā)自己滿心的情感，又何談“拔高”呢？所以，在學(xué)習(xí)中，我們不能急于求成，而是要從廣泛的知識(shí)的海洋中學(xué)習(xí)更多，積累更多，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣才會(huì)有大的進(jìn)步。
竹子不急于追求高大挺拔，不急于追求枝繁葉茂，我們同樣也不能只追求表面的成績(jī)，只有心平氣和，腳踏實(shí)地，我們才會(huì)勢(shì)如破竹，獲得真正的成功。
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