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      2. 春天來了看圖寫話

        時間:2024-03-04 13:21:39 好文 我要投稿

        春天來了看圖寫話【共15篇】

        春天來了看圖寫話1

          在一個陽光明媚的春天,草地上鮮花盛開,樹木吐出點點嫩芽,小草長得十分旺盛。小紅追著蝴蝶跑,小剛在草地上躺著,望著蔚藍色的天空、白白的云朵,看著天空中飛翔的小鳥和從南方飛回來的小燕子......小蕓坐在一叢花旁邊,笑瞇瞇地看著快要綻放的`花朵。

        春天來了看圖寫話【共15篇】

          春天真是個萬物復蘇的季節(jié)!

        春天來了看圖寫話2

          春天到了,春風輕輕地吹著。雨點像水晶一樣滴下來了。布谷和燕子從南方飛回來了。大山和田野都綠了。白的梨花,粉的.杏花,紅的桃花都開了。小女孩拿著手帕在跟春姑娘玩。小男孩還張開手臂,張著嘴巴在品著春雨的味道。

          春天真美啊!我喜歡這鳥語花香的春天了!

        春天來了看圖寫話3

          春天來了,美麗的春天來到了我們的身邊。天氣一天天溫暖起來了。到處可見春天迷人的景色。

          春天來了,美麗的春天來到了我們的身邊。天氣一天天溫暖起來了。到處可見春天迷人的景色。

          小河邊,春風吹綠了柳樹,柳樹隨風起舞;春風吹綠了小草,光禿禿的大地變成了綠油油的草坪。草坪上開著五顏六色的小花,有黃的,有白的',有紅的……十分美麗。牧童們騎著水牛在草坪上放牛,有的吹笛子,有的看書,有的玩耍。小鳥們在天空中歡樂地歌唱春天的到來。

          春天的景色可真美!

        春天來了看圖寫話4

          春天來了,春風吹在臉上暖暖的,春雨打在臉上涼涼的。布谷和燕子從南方飛回來了。桃花、梨花和杏花都開了,小蜜蜂也過來采蜜了。一個小朋友拿著手帕在和小雨滴玩呢!另一個小朋友張開嘴巴在吃雨呢!

          春天真美啊!

        春天來了看圖寫話5

          春天來了,小朋友們到公園里找春天。

          陽光燦爛,春風吹遍了整個大地。遠處的高山都畫上了綠色的新裝。小草發(fā)了芽,它們彎著腰,在微風中點著頭,好像在歡迎春天的到來,許許多多的花兒都開了,張開笑臉和蝴蝶一起跳舞。各種樹木都長出了嫩綠的新葉。柳樹姑娘像春天的使者,給大家?guī)砻利惡拖矏偂?/p>

          公園里的小山坡上到處可以看到嫵媚多姿的'柳樹飄著長發(fā),昂著頭,挺起胸,迎風扭著身姿翩翩起舞,輕輕地從人們肩頭舞過。它們舞呀舞呀,好像在炫耀春風對它的撫愛。小朋友們高興地在柳樹下合影,并且念起了《詠柳》這首古詩,來贊美柳樹的頑強和美麗。

        春天來了看圖寫話6

          春姑娘飛來了。她叫來了春風和春雨。她喊來了布谷和燕子。春姑娘向上輕輕一揮手,柳樹上就長滿了嫩芽。她幫房屋把雪都掃掉了。她把森林變成了一片綠色。她在田野旁的小路上撒滿了花草的種子。不一會兒,花兒長出來了,小草也生出了小腦袋。梨樹、桃樹和杏樹也都開滿了梨花、桃花和杏花。這下蜜蜂可高興了。咦,那小朋友來干什么?是春姑娘叫他們一起來慶賀新年的'到來。

        春天來了看圖寫話7

          春天來了,一切的生物都從冬眠里蘇醒過來了,把大自然變更的勃勃生機了。

          春天來了,小草懶懶的從泥土里探出頭來,東瞧瞧西瞧瞧的,這才完全從泥土里蹦出來。

          春天來了,小花兒也慢慢的發(fā)出嫩芽了。

          春天來了,樹木也長出了極嫩極嫩的芽兒,看起來,就好像是一位剛剛出生的嬰兒似的`。

          春天來了,大自然變得更加的美麗了。

        春天來了看圖寫話8

          師:有的同學說春天來到草地上,為什么呀?誰能按這個句式說一說。春天來到草地上,小草發(fā)生了怎樣的變化呢?

         。1)出示句式二:春天來到草地上,______________________________ 。

         。2)指名學生說一說(春天來到草地上,小草綠了。春天來到花園里;▋杭t了……)。

         。3)學生學寫幾句。

          小燕子______________________________ 。

          柳樹______________________________________ 。

          桃花 _____________________________________ 。

          小朋友們 ________________________________ 。

          師:相機指導,將話說完整,說具體,說生動。

          師:畫面是靜止不動的,但我們有想象力呀!我們要想象這是一幅活的畫,有動感的畫,憑我們平日的觀察,發(fā)揮我們的想象力。(板書:有根據(jù)地想)例如:風兒一吹,柳樹又是什么樣子的呢?桃花是什么顏色的`?聞一聞,會聞到什么?小草呢?小花有什么顏色的?它們好像在干什么?仔細地看,發(fā)揮自己的想象,用自己學過的詞語說一說,如果能用上你自己的詞語就更棒了。自己練著說說,把句子說完整、說通順。

          師:指名說、學生相互交流。

          師:出示填空內(nèi)容:

          春天( )!小燕子( ),它們( )叫著,好像在說:“( )”柳樹( ),風兒一吹,柳枝( )。( )的桃花開了,散發(fā)出( )。( )的小草( )。小花也開了,有( )的,有( )的,還有( )的,它們好像在( )。小朋友們( )。春天真是一幅美麗的畫!

          師:填空,集體讀一讀:

          (四)、指導寫話

          師:同學們以此為范例,寫一寫,發(fā)揮自己的想象,可以寫得和剛才咱們讀得不一樣,寫自己的話。

          (五)、講評

          師:誰愿意把你眼中的春天的美讀給大家欣賞呢?

          指名3-5名學生讀一讀,教師當場點評。

          :請按照老師的講評對自己的寫話進行修改。

          (六)、總結(jié)

          師:是呀,春天真美呀,小朋友的文章更美。回家讀給爸爸媽媽聽聽,好嗎?

          板書設計:

          春天來了

          有順序地看

          有根據(jù)地想

          這是我班谷浩然的作品:春天來了,小草從土里鉆出來,地面上長滿了嫩綠的小草。柳樹搖著綠色的長辮子。小燕子從南方飛回來了,嘰嘰喳喳的叫著。春天吹著口哨,漫山遍野地跑,在每個人的耳朵里,灌滿了甜蜜的歌聲。春天真美。

          六、教學反思:

          每個孩子都希望得到老師和同學們的評價,都想看到明星的自己,看到這位孩子寫話,條理清晰,語句通順,發(fā)揮了學生的想象力。同時也培養(yǎng)了學生的寫作興趣。

        春天來了看圖寫話9

          一天,天氣晴朗,藍藍的天上飄著幾朵白云,小鳥在空中自由地飛來飛去。山坡上,綠樹成蔭、鮮花盛開。小河里,幾條小魚在快活地游來游去。

          “你說的一點也不好!”好不容易想出來的話,卻遭到了兒子的批判,我覺得挺好的了,起碼比兒子剛開始說的好吧!澳悄阍囋嚒!

          兒子的看圖寫話:一個晴朗的春天,天空中飄著幾朵白云。小鳥唱著美妙的歌,在空中自由地飛翔。山上的'大樹長出了茂密的枝葉,樹下鮮花盛開,小草探出頭來。小魚在水里快活地玩耍。

          不得不說,兒子的確比我說得好。它賦予了圖畫春的氣息,并多次運用擬人的手法,把小鳥、小魚說得像小孩子一樣活潑、可愛、調(diào)皮。這種思想也許是我們大人望塵莫及的!

        春天來了看圖寫話10

          一天,有幾個小朋友嫌家里太無聊了,于是他們一起去公園玩耍。

          小朋友們一去了公園,感覺就像去了世外桃源一樣,草地上有五顏六色的小花,有綠油油的小草,太陽笑瞇瞇地掛在天上。小朋友們有的在采野花,有的.在放風箏,還有的在曬太陽,還有的躺在草地上,一邊在曬太陽,一邊在看天空中的白云,所以陽光灑在小朋友們的臉上,陽光灑在小鳥的羽毛上,陽光灑在風箏上。

          小朋友們很開心,因為他們在這里度過了美好的一天!

        春天來了看圖寫話11

          天氣慢慢地變暖和啦,原來是春天來了,我喜歡春天。

          今天我到小區(qū)的.花園里去玩,看見小樹剛剛長出幾片綠綠的葉子,花園四周有很多很多漂亮的花朵,還有蝴蝶飛來飛去,我聞到花兒香噴噴的,還聽見了小鳥在唱歌:春天在哪里呀,春天在哪里?

          我在花園里跳舞,玩游戲,非常開心。春天就在我家的小區(qū)里呀!

        春天來了看圖寫話12

          天氣好晴朗,處處好風光!朵朵白云掛在空中就像圣潔的棉花舒展著自己美麗的'身姿。柳樹在春風的吹拂下,輕輕地蕩漾著,像在對我們點頭問好呢!這時,兩只小鳥撲棱棱地飛來了,似乎在說:“啊,春天真美呀!”小朋友們在草地上情不自禁地拍手歡笑。

        春天來了看圖寫話13

          春天醒了,小草探出了腦袋,柳樹睜開了朦朧的眼睛,花兒展開了笑臉,小燕子從南方飛回來了。聽到春天的.召喚,我們像小鳥一樣飛到花園里,來到草地上欣賞美麗動人的春色。春天到處都是生機勃勃的景象,真是太美了!

        春天來了看圖寫話14

          一、教學目標

          1、在感知春天的基礎上,能按一定順序仔細觀察圖,看懂圖意,并能用幾句話說出圖里都有什么。

          2、結(jié)合生活展開想象,練習說話。突出對春天的一些現(xiàn)象“新發(fā)現(xiàn)”。

          3、能看圖寫幾句話,通過看圖寫話,激發(fā)熱愛春天的情趣。

          二、教學重點:按從上到下的順序?qū)懗霎嬅鎯?nèi)容。

          三、教學難點:能夠抓住體現(xiàn)春天特征的主要景物來寫。

          四、課前準備:

          教師:歌曲《春天在哪里》、課件。

          學生:走進大自然去觀察春天的景色。

          五、教學過程:

         。ㄒ唬⑶榫硨胱哌M春天,揭示課題

          1、播放音樂《春天在哪里》師生可以自由表演舞蹈,進入情境。

          2、口語表達

          3、從《春天在哪里》這首歌中,你知道春天在哪里?把聽明白地告訴同伴。

         。ǘ、回顧春景,感受春天

          1、小朋友們,春天已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊,那么大自然有什么變化呢?

          2、今天,老師要帶小朋友們一起去郊外春游,一起欣賞一下春天的美景,高興嗎?(出示春景的各種圖片)

         。ㄈ、整體觀察

          師:小朋友,春天的景色美嗎?你覺得哪兒美呢?

          隨意點3-5學生說一說。

          師:色彩鮮艷的春景圖,誰能用一句話來夸一夸春天的美呢?

          師:剛才同學們的夸贊表達了我們對春的.喜愛。它美在哪兒,需要我們具體說說,我們先來仔細地看圖。(板書:有順序地看)一般咱們的觀察順序是什么?(從上到下、先景后人)

          師:誰來按順序說一說,圖上有哪些景物?

          預設:天空、白云、燕子、柳樹、桃花、草地、野花、春筍、小朋友、遠山。

          師:圖上景物較多,咱們要有選擇地寫些最能體現(xiàn)春天特征的景物。誰再來說說你準備寫些什么?

          總結(jié):燕子 柳樹 桃花 草地 小花 小朋友

          (四)、看圖說話

          師:咱們在這六種景物中選一種你最喜歡的,把它多么美,多么可愛,說給大家聽聽。

        春天來了看圖寫話15

          春暖花開四月天,小紅走在小路上,春風溫和地吹到她的胸前和后背上,空氣里到處彌漫著花兒香!蝴蝶呀,蜜蜂呀,也都被甜甜的花香吸引過來了,就連蜻蜓也飛過來湊熱鬧。

          這時,小紅發(fā)現(xiàn)了一只五顏六色的蝴蝶,長得漂亮極了!她急忙跑上去,伸出雙手想去抓美麗的彩蝶,它卻一溜煙似地飛走了,就這樣,飛啊!追啊!不知不覺,小紅就跑進了一片森林里,“哇!真美啊!這是哪兒啊?”這時她才回兒過神來,東看看,西看看,就感覺自己走進了童話里一樣!瞧!路邊不知名的野花盡情地綻放著,遠遠看去,好像一匹美麗的花布;柳樹輕輕甩動一頭柔軟的長發(fā),像是在讓春風姑娘給她梳妝打扮。那只彩蝶在花叢中上下翻飛,撲扇著五顏六色的'翅膀,就像一個可愛的小精靈在翩翩起舞,一會兒卻又調(diào)皮地不見了!

          小紅在森林里玩了很久才回家,晚上她做了一個又香又甜的夢,夢里出現(xiàn)了這樣的畫面:兒童疾走追“彩”蝶,飛入菜花無處尋!

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