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五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元知識(shí)點(diǎn)歸納
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家最熟悉的就是知識(shí)點(diǎn)吧？知識(shí)點(diǎn)是知識(shí)中的最小單位，最具體的內(nèi)容，有時(shí)候也叫“考點(diǎn)”。那么，都有哪些知識(shí)點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元知識(shí)點(diǎn)歸納，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
泊船瓜洲知識(shí)點(diǎn)
《泊船瓜洲》是五年級(jí)上冊(cè)第二組(專題：月是故鄉(xiāng)明)的開(kāi)篇詩(shī)，為詩(shī)人王安石應(yīng)召自江寧赴京任翰林學(xué)士，途經(jīng)京口而作，從字面上看，詩(shī)的大意是：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山，春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江兩岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)，整首詩(shī)寫出詩(shī)人在瓜洲隨船停留時(shí)遙望家鄉(xiāng)而不知何時(shí)能回到家鄉(xiāng)的惆悵，心中涌動(dòng)著濃濃鄉(xiāng)愁，尤其是末句，還帶著仕途多險(xiǎn)、前途未測(cè)的感慨，古詩(shī)通篇立意含蓄悠遠(yuǎn)，蘊(yùn)涵著濃濃的鄉(xiāng)情和仕意。
泊船瓜洲
宋.王安石
京口瓜洲一水間，
鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，
明月何時(shí)照我還?
作者簡(jiǎn)介：王安石----“唐宋八大家”之一。字介甫，號(hào)半山，今江西省撫州人，宋代的政治家、文學(xué)家。他在宋神宗時(shí)曾兩度為相，推行新政變法，但由于保守派的反對(duì)，收效不大。
注釋：
泊：停船。
瓜洲：也叫瓜州，在今江蘇省長(zhǎng)江北岸，揚(yáng)州市南面。
京口：現(xiàn)在的江蘇鎮(zhèn)江，在長(zhǎng)江南岸。
一水間：這里的水指長(zhǎng)江。間，間隔。
鐘山：今南京紫金山。
數(shù)重：幾層，是說(shuō)鐘山和瓜州之間只隔了幾層山。
綠：吹綠了。
還：回家。
賞析：
本詩(shī)寫于王安石第二次赴任途中。是中表達(dá)了他愉快的心情，也有對(duì)居住地鐘山的留戀。首句“京口瓜州一水間”寫了望中之景，詩(shī)人看到南邊岸上的“京口”與“瓜州”這么近，中間只隔一條江水。次句“鐘山只隔數(shù)重山”暗示詩(shī)人歸心似箭的心情。第三句一個(gè)“綠”字便寫出春風(fēng)給整個(gè)大地帶來(lái)的勃勃生機(jī)。結(jié)尾句“明月何時(shí)照我還”揭示出詩(shī)人強(qiáng)烈思念家園的心情。
這首詩(shī)后兩句借景抒情，“春風(fēng)有綠江南岸”代表了新法實(shí)施給國(guó)家?guī)?lái)的新氣象，詩(shī)人想趕快回朝執(zhí)政的熱切愿望以在字里行間表露出來(lái)。
翻譯：
京口和瓜州只隔著一條長(zhǎng)江，
我所居住的鐘山與這里也只隔著幾重山了。
和暖春風(fēng)啊，又一次吹綠江南的田野，
明月啊，你什么時(shí)候才能照我回來(lái)呀?
秋思知識(shí)點(diǎn)
原文：
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
譯文：
天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹(shù)上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，頂著西風(fēng)艱難地前行。夕陽(yáng)漸漸地失去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨(dú)的旅人漂泊在遙遠(yuǎn)的地方。
注解：
(1)枯藤：枯萎的枝蔓。昏鴉：黃昏時(shí)歸巢的烏鴉�；瑁喊�。
(2)人家：農(nóng)家。此句寫出了人對(duì)溫馨的家庭的渴望。
(3)古道：已經(jīng)廢棄不堪再用的古老驛道(路)或年代久遠(yuǎn)的驛道。西風(fēng)：寒冷、蕭瑟的秋風(fēng)。瘦馬：瘦骨如柴的馬。
(4)斷腸人：形容傷心悲痛到極點(diǎn)的人，此指漂泊天涯、極度憂傷的旅人。
(5)天涯：遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方。
長(zhǎng)相思知識(shí)點(diǎn)
【長(zhǎng)相思知識(shí)點(diǎn)】
《長(zhǎng)相思》是人教版語(yǔ)文教本五年級(jí)上冊(cè)第二單元《古詩(shī)詞三首》中的一首詞。本單元的課文，不論詩(shī)詞還是散文，都是游子們思親懷鄉(xiāng)的絕唱。納蘭性德的《長(zhǎng)相思》也是這樣一首膾炙人口、情意綿綿的思鄉(xiāng)詞，表達(dá)了作者羈旅懷鄉(xiāng)的情懷。
納蘭性德是清初大詞人，納蘭性德詞風(fēng)清新雋秀、哀感頑艷，頗近南唐后主。近代學(xué)者王國(guó)維就曾給其極高贊揚(yáng):“納蘭容若以自然之眼觀物，以自然之舌言情。北宋以來(lái)，一人而已�！�
王國(guó)維在《人間詞話》里這樣說(shuō)：“詞以境界為最上。有境界則自成高格�！睂�(duì)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)掌握了一定的詩(shī)詞學(xué)習(xí)方法。本學(xué)期，他們?cè)谒哪昙?jí)學(xué)習(xí)《憶江南》、《漁歌子》時(shí)已經(jīng)接觸了“詞”這種文學(xué)樣式，對(duì)“詞”已有了基本的認(rèn)識(shí)。
《長(zhǎng)相思》是人教版教材五年級(jí)上冊(cè)第二單元《古詩(shī)詞三首》中的一首詞。本單元的課文，不論詩(shī)詞還是散文，可以說(shuō)都是游子們思鄉(xiāng)懷鄉(xiāng)的絕唱。納蘭性德的《長(zhǎng)相思》也是這樣一首膾炙人口、情意綿綿的思鄉(xiāng)詩(shī)詞，表達(dá)了羈旅懷鄉(xiāng)的主題。詞的大意是：將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。入夜，又是刮風(fēng)，又是下雪，將士們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來(lái)，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖、寧?kù)o，是沒(méi)有寒風(fēng)朔雪之聲的。詞的上下兩闋開(kāi)頭對(duì)仗，“一”字的運(yùn)用，有連續(xù)不絕的含義，使詞風(fēng)纏綿�！吧揭怀蹋怀獭奔耐械氖怯H人送行的依依惜別情;“身向榆關(guān)那畔行”激蕩的是“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”的蕭蕭豪邁情;“夜深千丈燈”催生的是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的烈烈壯懷情。這情感的三級(jí)跳，既反映出詞人對(duì)故鄉(xiāng)的深深依戀，也反映出他渴望建功立業(yè)的雄心壯志。下闋以“風(fēng)一更，雪一更”氣候上的轉(zhuǎn)變來(lái)細(xì)致描寫將士的心理。夜的靜謐更顯出了風(fēng)雪的聲音之聒耳，睡夢(mèng)被無(wú)情地打斷，思鄉(xiāng)之情油然而生，睡意全無(wú)。聽(tīng)著帳外的風(fēng)聲雪聲，感受著襲來(lái)的陣陣寒意，更加懷念故園的溫暖、寧?kù)o和祥和�！肮蕡@無(wú)此聲”雖寥寥幾個(gè)字，卻把將士的內(nèi)心世界袒露無(wú)余，使思鄉(xiāng)之意自然酣暢地流淌出來(lái)。
【課后練習(xí)題】
(1)分析“山一程，水一程”中疊用兩個(gè)“一程”的作用。
(2)這首詞風(fēng)格婉約，請(qǐng)從思想感情與語(yǔ)言特點(diǎn)兩個(gè)方面對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。
(3)找出詞中表達(dá)主旨的句子。
(4)詞中的一“程”一“更”用得很妙，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。
梅花魂知識(shí)點(diǎn)
【梅花魂知識(shí)點(diǎn)】
同音字比較
魂(魂魄)混(混蛋)餛(餛飩)渾(渾樸)
幽(幽靜)悠(悠閑)憂(擔(dān)憂)優(yōu)(優(yōu)良)攸(性命攸關(guān))
葬(葬送)藏(寶藏)臟(內(nèi)臟)
頗(頗久)泊(湖泊)樸(樸刀)坡(坡度)潑(潑灑)
腮(腮幫)塞(瓶塞)
玷(玷污)佃(佃戶)甸(沉甸甸)
秉(秉公)柄(刀柄)餅(燒餅)屏(屏氣)稟(稟報(bào))
謂(所謂)胃(腸胃)蔚(蔚藍(lán))慰(安慰)畏(無(wú)畏)味(調(diào)味)位(座位)
搜(搜查)艘(一艘)颼(涼颼颼)餿(餿點(diǎn)子)
衰(衰退)摔(摔倒)
僑(華僑)橋(橋梁)喬(喬遷)蕎(蕎麥)
眷(眷屬)絹(絹花)倦(疲倦)雋(雋永)卷(試卷)圈(圈養(yǎng))
縷(一縷)屢(屢次)履(履帶)侶(伴侶)旅(旅行)鋁(鋁合金)
愁(發(fā)愁)仇(報(bào)仇)綢(綢緞)
甚(甚至)滲(滲水)腎(腎臟)
梳(梳洗)疏(疏通)
絹(手絹)倦(疲倦)
多音字組詞
血：xuè(鮮血)xiě(血淋淋)
分：fèn(分外)fēn(區(qū)分)
形近字比較
魂(靈魂)魅(魅力)
縷(幾縷)摟(摟抱)樓(樓梯)
甚(甚至)基(基礎(chǔ))
綢(絲綢)調(diào)(調(diào)動(dòng))碉(碉堡)
梳(梳子)流(流動(dòng))統(tǒng)(統(tǒng)治)
衰(衰敗)哀(哀傷)
詞語(yǔ)解釋與應(yīng)用
【朵朵冷艷，縷縷幽芳】
冷艷，指花朵好看而高雅;幽芳，指香味清淡而芬芳。冷艷和幽芳寫出了梅花的清高品格。
【漂泊他鄉(xiāng)】指職業(yè)、生活不穩(wěn)定，在遠(yuǎn)方東奔西走。
例句：漂泊他鄉(xiāng)的日子，沒(méi)有關(guān)懷，沒(méi)有依賴。
【葬身異國(guó)】指尸體埋葬在外國(guó)，也就是死在外國(guó)。
例句：本篇課文由故鄉(xiāng)的梅花又開(kāi)放了，引出了對(duì)漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父的回憶，從而表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、眷戀之情。
【文壇】文學(xué)界。
例句：綜觀中國(guó)文壇，可謂之百家爭(zhēng)鳴蒸蒸日上，一片大好光明的景象。
【頗】①很;相當(dāng)?shù)�。②不�?偏。
本課指①。例句：本文遣詞造句頗有味道，值得學(xué)生從作文角度咀嚼。
【古玩】古董，即古代留傳下來(lái)的器物，是很值錢的東西。
例句：欣賞古玩是件很有趣的事。
桂花雨知識(shí)點(diǎn)
《桂花雨》詞語(yǔ)解釋
【姿態(tài)】
①姿勢(shì)。
�、趹B(tài)度;形象。
本課指①。
【浸】
�、倥菰谝后w中;使?jié)B透。
�、谝后w滲出或滲入。
�、壑饾u。
本課指桂花的香氣濃郁，向四周彌漫，村子像被泡在桂花的香氣里似的。
《桂花雨》好詞好句
【好詞】
欣賞姿態(tài)指指點(diǎn)點(diǎn)香飄十里
【好句】
這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。
【好段】
桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)到滿樹(shù)的葉子;開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂花花的香氣，太迷人了。
《桂花雨》近義詞
吩咐(派遣打發(fā)差遣命令)
完整(完好)
茂盛(繁盛旺盛繁茂茂密)
姿態(tài)(姿勢(shì)形態(tài))
即時(shí)(即刻)
尤其(特別十分非常)
笨拙(呆笨拙笨愚笨愚拙愚鈍)
仔細(xì)(細(xì)致小心細(xì)心認(rèn)真)
《桂花雨》反義詞
完整(殘缺)
茂盛(凋零稀疏枯萎稀少凋落)
笨拙(靈巧聰明機(jī)靈靈敏)
仔細(xì)(馬虎粗略大意疏忽粗心)
《桂花雨》多音字：
盛：shèng(盛開(kāi))chéng(盛飯)
挑：tiǎo(挑釁)tiāo(挑揀)
幾：jī(幾乎)jí(幾個(gè))
挑：tiāo(挑水)tiǎo(挑釁)
《桂花雨》同音字：
杭(蘇杭)行(行業(yè))航(遠(yuǎn)航)
籮(籮筐)鑼(鑼鼓)邏(巡邏)蘿(蘿卜)騾(騾馬)螺(螺號(hào))
小橋流水人家知識(shí)點(diǎn)
【好詞】
清澈見(jiàn)底隨風(fēng)飄動(dòng)依依多情粼粼的波紋
守望相助日出而作日入而息婀娜的舞姿
【好句】
大家過(guò)著“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。
【好段】
一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄坳著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。
詞語(yǔ)解釋
【潺潺】
象聲詞，表示溪水、泉水等流動(dòng)的聲音。
例句：老師的話像潺潺的清泉，滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。
【婀娜】
形容姿態(tài)柔軟而美好。
例句：她的舞蹈時(shí)而熱情奔放，時(shí)而細(xì)膩嬌柔，婀娜多姿。
【粼粼】
形容水很清澈的樣子。
例句：波光粼粼的水面漂浮著幾朵荷葉。
【干涸】
指河道、池塘等水干了。本課指小溪枯竭。
例句：一滴水放進(jìn)了大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。
【點(diǎn)綴】
襯托、裝飾，使更好看。本課指小溪使家鄉(xiāng)的風(fēng)景更好看。
例句：五顏六色的鮮花把春天點(diǎn)綴得格外美麗。
【野菊】
野生的菌類。
例句：雖然沒(méi)有玫瑰的美麗，但野菊有她獨(dú)特的芬芳。
【守望相助】
為防備外來(lái)的侵害，相鄰各處協(xié)同守衛(wèi)瞭望，遇警互相通報(bào)支援。本課指家鄉(xiāng)的人們互相幫助、和睦相處的生活情景。
例句：守望相助是我國(guó)固有的傳統(tǒng)美德，應(yīng)該予以繼承和發(fā)揚(yáng)。
【小橋流水人家】
語(yǔ)出馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！比藗兺ǔＳ盟鼇�(lái)指代江南水鄉(xiāng)。本課指作者的家鄉(xiāng)，有小橋，有流水，有人家，與詩(shī)句相吻合。另外，用詩(shī)句來(lái)做題目，更顯得家鄉(xiāng)美好可愛(ài)，富有詩(shī)情畫意。
生字詞學(xué)習(xí)
課文中的11個(gè)生字詞，讀讀記記
婀娜舞姿粼粼
點(diǎn)綴涌現(xiàn)潮濕
波紋干涸流通
舒服印象
近義詞
清澈──清亮
柔軟──柔滑柔嫩柔潤(rùn)
點(diǎn)綴──裝點(diǎn)裝飾粉飾
自然──天然
涼爽──涼快
反義詞
潮濕──干燥
清澈──混濁污濁渾濁
柔軟──堅(jiān)硬僵硬
自然──人工做作局促
涼爽──炎熱
多音字
娜：nà(多用于人名)nuó(裊娜)
和：hè(附和)hé(和平)hú(和牌)huó(和面)huò(和弄)
作：zuò(作怪)zuō(作坊)
五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
1、 學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行
2、 務(wù)學(xué)與求道
3、 自信是成功的第一秘訣
4、 態(tài)度決定一切
5、 不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步
6、 練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的
7、 會(huì)玩、會(huì)偷懶、然后會(huì)學(xué)
8、 考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己
9、 學(xué)習(xí)別人
五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧
首先要培養(yǎng)濃厚的興趣�？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者�！边@也就說(shuō)明了學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也一樣。只要有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，才會(huì)發(fā)覺(jué)其中的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語(yǔ)文，沒(méi)有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語(yǔ)文。有的同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文很無(wú)聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績(jī)當(dāng)然也就上不去，所以，興趣對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是很重要的。
其次，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，不可一蹴而就，只有長(zhǎng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時(shí)候，讀一讀好的書籍或文章不僅能豐富知識(shí)，還能陶冶你的性情。不過(guò)，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過(guò)程中將遇到的好的句子抄下來(lái)，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，也要記下來(lái)，與旁人討論，聽(tīng)取別人的看法。這樣才會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)，水平才會(huì)提高。
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