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春天來了看圖寫話錦集【15篇】
春天來了看圖寫話1
今天是個(gè)星期天，紅紅寫完作業(yè)就和媽媽去濕地公園玩。濕地公園的景色可美了，因?yàn)榇禾靵砹恕？諝夂芮逍逻�香香的，各種各樣的花兒都有。遠(yuǎn)處有很多像小山一樣又高又大的`樹木，小鳥們?cè)谔炜罩酗w呀飛呀做游戲；近處有許多草叢，草叢里有很多可愛的小螞蟻。
紅紅來到一棵樹下，這棵樹剛剛長出小葉子，紅紅開心地在草地上唱歌跳舞。
春天來了看圖寫話2
春暖花開四月天，小紅走在小路上，春風(fēng)溫和地吹到她的胸前和后背上，空氣里到處彌漫著花兒香!蝴蝶呀，蜜蜂呀，也都被甜甜的花香吸引過來了，就連蜻蜓也飛過來湊熱鬧。
這時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)了一只五顏六色的蝴蝶，長得漂亮極了!她急忙跑上去，伸出雙手想去抓美麗的彩蝶，它卻一溜煙似地飛走了，就這樣，飛啊!追啊!不知不覺，小紅就跑進(jìn)了一片森林里，“哇!真美啊!這是哪兒啊?”這時(shí)她才回兒過神來，東看看，西看看，就感覺自己走進(jìn)了童話里一樣!瞧!路邊不知名的`野花盡情地綻放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一匹美麗的花布;柳樹輕輕甩動(dòng)一頭柔軟的長發(fā)，像是在讓春風(fēng)姑娘給她梳妝打扮。那只彩蝶在花叢中上下翻飛，撲扇著五顏六色的翅膀，就像一個(gè)可愛的小精靈在翩翩起舞，一會(huì)兒卻又調(diào)皮地不見了!
小紅在森林里玩了很久才回家，晚上她做了一個(gè)又香又甜的夢(mèng)，夢(mèng)里出現(xiàn)了這樣的畫面：兒童疾走追“彩”蝶，飛入菜花無處尋!
春天來了看圖寫話3
天氣慢慢地變暖和啦，原來是春天來了，我喜歡春天。
今天我到小區(qū)的花園里去玩，看見小樹剛剛長出幾片綠綠的葉子，花園四周有很多很多漂亮的花朵，還有蝴蝶飛來飛去，我聞到花兒香噴噴的.，還聽見了小鳥在唱歌：春天在哪里呀，春天在哪里？
我在花園里跳舞，玩游戲，非常開心。春天就在我家的小區(qū)里呀！
春天來了看圖寫話4
悄悄地，春娃娃來了。
風(fēng)吹著柳樹姑娘的頭發(fā)，柳樹姑娘輕輕地梳著她嫩綠的頭發(fā)，花兒和草兒是最好的朋友。春天來了，五彩繽紛的'花兒妹妹和綠油油的草兒哥哥都會(huì)在大地媽媽的懷里相聚。
看！兩個(gè)小朋友騎在牛背上，一個(gè)手里拿著一書，另一個(gè)吹著一支笛子。
瞧！美妙的笛聲引來了小鳥，嘰嘰喳喳的小鳥好像在說：“春天來，春天來，花兒滿地開�！笨囱�！牛兒還在“咔嚓咔嚓”吃著鮮嫩的草呢。
春天來了看圖寫話5
春天是一幅美麗的圖畫，畫上有小鳥在天空中自由的翱翔，翠綠的柳樹對(duì)于這里的'一切并不在乎，只顧伸展著自己婀娜多姿的枝條，小草卻偷偷的鉆出地面，不敢看那美麗的天空、綠色的大地，她只能在狹小的空間里看著自己小小的身體，很自卑！大雁從南方飛回來了，告訴小草不要自卑，要自信、要快樂！你并不是那么的渺小，因?yàn)槟闶仟?dú)一無二的，世界是因?yàn)槟愕难b扮而美麗，伸出頭，看看這美麗的世界吧！讓我們大家一起來唱春之歌！
春天來了看圖寫話6
春暖花開，桃花笑紅了臉，柳枝在微風(fēng)中翩翩起舞，小燕子從南方飛回來了，它一邊飛一邊唱：“春天來了！春天來了！”小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的'，綠綠的。小朋友們開開心心地去郊游，享受春天的美景，感受春天的氣息。
春天來了看圖寫話7
燕子來了，告訴我們春天已經(jīng)來臨，白云下展翅的小鳥在空中自由自在地飛翔，忽高忽低。倒掛的柳枝被風(fēng)吹得飄飄揚(yáng)揚(yáng)。朵朵盛開的桃花仿佛笑著說：“春天來了！”小朋友們滿面春風(fēng)，張開雙臂，邁著輕快的.腳步奔跑著迎接春天的到來。
春天來了看圖寫話8
春天到了，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著柔軟的白云。天空中飛著兩只可愛的小鳥，有一只小鳥就說：“你要飛去哪里呀！”它的同伴說：“我們一起回我們可愛的家鄉(xiāng)吧！”它們說：“好呀！”它們飛的時(shí)候看見它們的好伙伴，它們就跟伙伴打招呼，可是它完全不理會(huì)，原來，是一個(gè)風(fēng)箏。
一座座的高山連在一起好像海浪一樣，高山的旁邊有一片茂密的森林，像一片綠油油的大海，森林旁邊有一個(gè)村莊，有很多村民快快樂樂的生活在那里，一到春天人們就早早地播種了，等到秋天就有收獲了。村莊的對(duì)面有一條清清的小河，綠油油的.草坪上開著美麗的花兒，小軍和麗麗約著出來一起玩，小軍和麗麗聽到了流水的聲音，河水好像在說：“小朋友們可以陪我們一起玩嗎？”小軍和麗麗玩得可高興了，春天是一個(gè)多彩的季節(jié)，我愛春天！
春天來了看圖寫話9
春天來了！春天來了！春天的風(fēng)暖暖的，吹到臉上舒服極了！春天的雨是細(xì)細(xì)的，你看，她正輕輕地滋潤著大地呢。田野里的小溪漲滿了水。小溪里的小魚和小蝌蚪們成群結(jié)隊(duì)地在小溪里歡快地游來游去。成群的小鳥有的在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著歌兒，有的在田野上尋食，還有的在我們的頭頂上來回盤旋，仿佛向我們報(bào)告春的消息！
春天里的發(fā)現(xiàn)
春天到了，天氣暖了。風(fēng)柔柔的，暖暖的，吹在臉上不像那冬天兇惡的“刀子”了；春雨細(xì)細(xì)的，綿綿的，飄到臉上不像那冬天疼痛的“針尖”了。瞧，餐桌上的菜多豐富呀！有在田間小路上的馬蘭頭、有綠油油的菜心、還有竹園里的竹筍……我們仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)著，用心地觀察著，仿佛聽到了孟浩然的古詩：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
春天來了
冬爺爺悄悄地離開了，春姑娘邁著腳步輕輕地走來了。
青青的小草破土而出，露出嫩綠的葉子。河岸邊的柳樹正抽出枝條，長出綠綠的細(xì)葉。院子里的月季花泛出深紅的嫩葉，還長出柔軟的小刺，扎在手上一點(diǎn)兒也不痛。校園里的迎春花開出了金黃的花朵，一叢一叢的，好看極了。
啊，多么美麗的春天，我多么想把它畫下來，讓大家一起來分享著美麗的春色。
春天來了，小草慢慢地探出了尖尖的腦袋。金燦燦的迎春花開了，一叢一叢的，好看極了。另外的花兒也來湊熱鬧了，有紅的、白的、藍(lán)的、紫的`……五光十色，美麗極了。河邊小柳樹長長的枝條，像春姑娘的一頭長發(fā)，細(xì)細(xì)的，軟綿綿的。孩子們脫下了厚厚的外套，在草地上奔跑、打滾�？粗蠹覡N爛的笑臉，我們情不自禁地喊著：“春天已經(jīng)來到了！”
春天來了，天氣漸漸暖和了，媽媽給我脫下了厚厚的棉襖，穿上了漂亮的春裝。我覺得整個(gè)人變得靈活了許多。我們小區(qū)里的小樹不再是光禿禿的了，它冒出了嫩嫩的綠芽。草地里開出了幾朵美麗的野花，悄悄走過它們的身旁，一股淡淡的香味撲鼻而來。我家養(yǎng)的小烏龜也從冬眠中醒來了。它伸伸腿，昂著頭，兩只小眼睛一動(dòng)不動(dòng)地看著我，好像在說：“我一個(gè)冬天沒吃東西了，快給我吃點(diǎn)吧！”��！春天來了，我看到了她，我聞到了她。她給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
春天來了看圖寫話10
春回大地，萬物復(fù)蘇，春天是個(gè)美麗的季節(jié)。
柳樹發(fā)芽了，嫩綠的'枝條隨風(fēng)飄舞。迎春花開了，露出黃色的笑臉，散發(fā)出淡淡的香氣。冰雪融化了，河水發(fā)出丁冬的聲音。小魚從河里鉆出來，高興地吐泡泡。小燕子從南方飛回來，告訴我們春天已經(jīng)來到。
春天真美呀！
春天來了看圖寫話11
春天來了，小朋友們到公園里找春天。
他們看見小草好奇地從泥土里探出了小腦袋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是給大地媽媽穿上了綠衣裳;他們看見柳樹發(fā)芽了，長長的柳枝隨風(fēng)飄舞，像小姑娘的長辮子;他們看見遠(yuǎn)處的樹林長得郁郁蔥蔥，像一塊綠色的.窗簾掛在天空。哇，春天真美!大家快準(zhǔn)備造型，和春天一起照像吧!
春天來了看圖寫話12
春天來了，一切的生物都從冬眠里蘇醒過來了，把大自然變更的勃勃生機(jī)了。
春天來了，小草懶懶的從泥土里探出頭來，東瞧瞧西瞧瞧的，這才完全從泥土里蹦出來。
春天來了，小花兒也慢慢的發(fā)出嫩芽了。
春天來了，樹木也長出了極嫩極嫩的芽兒，看起來，就好像是一位剛剛出生的嬰兒似的`。
春天來了，大自然變得更加的美麗了。
春天來了看圖寫話13
師：有的同學(xué)說春天來到草地上，為什么呀？誰能按這個(gè)句式說一說。春天來到草地上，小草發(fā)生了怎樣的變化呢？
（1）出示句式二：春天來到草地上，______________________________ 。
�。�2）指名學(xué)生說一說（春天來到草地上，小草綠了。春天來到花園里。花兒紅了……）。
�。�3）學(xué)生學(xué)寫幾句。
小燕子______________________________ 。
柳樹______________________________________ 。
桃花 _____________________________________ 。
小朋友們 ________________________________ 。
師：相機(jī)指導(dǎo)，將話說完整，說具體，說生動(dòng)。
師：畫面是靜止不動(dòng)的，但我們有想象力呀！我們要想象這是一幅活的畫，有動(dòng)感的畫，憑我們平日的觀察，發(fā)揮我們的想象力。（板書：有根據(jù)地想）例如：風(fēng)兒一吹，柳樹又是什么樣子的呢？桃花是什么顏色的？聞一聞，會(huì)聞到什么？小草呢？小花有什么顏色的？它們好像在干什么？仔細(xì)地看，發(fā)揮自己的想象，用自己學(xué)過的詞語說一說，如果能用上你自己的詞語就更棒了。自己練著說說，把句子說完整、說通順。
師:指名說、學(xué)生相互交流。
師:出示填空內(nèi)容：
春天（ ）！小燕子（ )，它們（ ）叫著，好像在說：“（ ）”柳樹（ ），風(fēng)兒一吹，柳枝（ ）。（ ）的桃花開了，散發(fā)出（ ）。（ ）的小草（ ）。小花也開了，有（ )的，有（ ）的，還有（ ）的，它們好像在（ ）。小朋友們（ ）。春天真是一幅美麗的畫！
師:填空，集體讀一讀：
(四）、指導(dǎo)寫話
師：同學(xué)們以此為范例，寫一寫，發(fā)揮自己的想象，可以寫得和剛才咱們讀得不一樣，寫自己的話。
(五)、講評(píng)
師：誰愿意把你眼中的春天的美讀給大家欣賞呢？
指名3-5名學(xué)生讀一讀，教師當(dāng)場點(diǎn)評(píng)。
師：請(qǐng)按照老師的講評(píng)對(duì)自己的`寫話進(jìn)行修改。
(六)、總結(jié)
師：是呀，春天真美呀，小朋友的文章更美�；丶易x給爸爸媽媽聽聽，好嗎？
板書設(shè)計(jì)：
春天來了
有順序地看
有根據(jù)地想
這是我班谷浩然的作品：春天來了，小草從土里鉆出來，地面上長滿了嫩綠的小草。柳樹搖著綠色的長辮子。小燕子從南方飛回來了，嘰嘰喳喳的叫著。春天吹著口哨，漫山遍野地跑，在每個(gè)人的耳朵里，灌滿了甜蜜的歌聲。春天真美��！
六、教學(xué)反思：
每個(gè)孩子都希望得到老師和同學(xué)們的評(píng)價(jià)，都想看到明星的自己，看到這位孩子寫話，條理清晰，語句通順，發(fā)揮了學(xué)生的想象力。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的寫作興趣。
春天來了看圖寫話14
春天來了，天空飄著柔軟又潔白的云朵。兩只燕子在天空中快活地飛著，在遠(yuǎn)處茂密的森林里，還有人在放風(fēng)箏。大樹的樹枝上長著密密麻麻的`樹葉，高高的山上長著碧綠的小草，村子里有一大片的田野是黃色的。草地上開著美麗的鮮花。小魚在小河里快活的游來游去，小朋友們?cè)诒叹G的小草上歡快地玩耍，小明對(duì)小花說：“你看那邊有人在森林里放風(fēng)箏�！�
遠(yuǎn)處的小村莊里，住著幸福的村民，里面還種著金黃色的水稻，小花張開雙臂，擁抱著這溫暖的春天，春天真是個(gè)美好的季節(jié)��！
春天來了看圖寫話15
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、在感知春天的基礎(chǔ)上，能按一定順序仔細(xì)觀察圖，看懂圖意，并能用幾句話說出圖里都有什么。
2、結(jié)合生活展開想象，練習(xí)說話。突出對(duì)春天的一些現(xiàn)象“新發(fā)現(xiàn)”。
3、能看圖寫幾句話，通過看圖寫話，激發(fā)熱愛春天的情趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)：按從上到下的.順序?qū)懗霎嬅鎯?nèi)容。
三、教學(xué)難點(diǎn)：能夠抓住體現(xiàn)春天特征的主要景物來寫。
四、課前準(zhǔn)備：
教師：歌曲《春天在哪里》、課件。
學(xué)生：走進(jìn)大自然去觀察春天的景色。
五、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬�、情境導(dǎo)入走進(jìn)春天，揭示課題
1、播放音樂《春天在哪里》師生可以自由表演舞蹈，進(jìn)入情境。
2、口語表達(dá)
3、從《春天在哪里》這首歌中，你知道春天在哪里？把聽明白地告訴同伴。
�。ǘ⒒仡櫞壕�，感受春天
1、小朋友們，春天已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，那么大自然有什么變化呢？
2、今天，老師要帶小朋友們一起去郊外春游，一起欣賞一下春天的美景，高興嗎？（出示春景的各種圖片）
�。ㄈ�、整體觀察
師：小朋友，春天的景色美嗎？你覺得哪兒美呢？
隨意點(diǎn)3-5學(xué)生說一說。
師：色彩鮮艷的春景圖，誰能用一句話來夸一夸春天的美呢？
師：剛才同學(xué)們的夸贊表達(dá)了我們對(duì)春的喜愛。它美在哪兒，需要我們具體說說，我們先來仔細(xì)地看圖。（板書：有順序地看）一般咱們的觀察順序是什么？（從上到下、先景后人）
師：誰來按順序說一說，圖上有哪些景物？
預(yù)設(shè)：天空、白云、燕子、柳樹、桃花、草地、野花、春筍、小朋友、遠(yuǎn)山。
師：圖上景物較多，咱們要有選擇地寫些最能體現(xiàn)春天特征的景物。誰再來說說你準(zhǔn)備寫些什么？
總結(jié)：燕子 柳樹 桃花 草地 小花 小朋友
(四)、看圖說話
師：咱們?cè)谶@六種景物中選一種你最喜歡的，把它多么美，多么可愛，說給大家聽聽。
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