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爭吵的作文[集錦15篇]
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的爭吵的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
爭吵的作文1
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組辛辛苦苦做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了,爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,狠狠的摔在地上。
陳明很生氣,對我罵道:“我又不是故意的`,你還把我的摔壞!真是小肚雞腸!蔽覀儽闩ご蛟谝黄,同學(xué)們都嚇得去告訴老師。老師先讓兩個高個子同學(xué)把我們拉開,然后了解了事情的來龍去脈。“叮鈴鈴”,上課鈴聲響了,老師讓大家都回到座位上,認(rèn)真上課。上課時,我滿腦子都是憤怒,根本不能認(rèn)真聽課。好不容易熬到了下課,老師把我們叫到辦公室,進行勸解,陳明竟然哇哇大哭起來,我當(dāng)時覺得,他真脆弱。從那以后,我們就再也沒有說過話,也互相不搭理,原來我以為沒什么,可后來發(fā)生了一件出乎我意料的事情,有半個多月,陳明都沒有來上課,老師告訴我們,他的腳扭傷了。我想,哼,他當(dāng)時那么囂張,現(xiàn)在有好果子吃了吧。后來,我從別的同學(xué)口中得知,他早上來上學(xué),去小賣部買了一只小木船,可快要遲到了,就加快了腳步,快到校門口時,他一腳踩空,把腳扭傷了,聽到小木船三個字,我心里不由地咯噔了一下,可隨后又想,他肯定又想來學(xué)校顯擺了。
陳明回復(fù)了健康后,又重新回到了校園。第二天早上,我在抽屜里看到一只精致的小木船,還有一張紙條,上面寫著:子涵,對不起,我不是故意要弄壞你的小木船的,我們重新做朋友吧!看了以后,我心里非常的愧疚,我太喜歡計較了,可陳明卻這么大度,我拿著紙條向陳明走去……
我和陳明又成為了形影不離的好朋友,感情更加深厚了!
爭吵的作文2
什么歪理從我嘴里說出來都有道理。這是宿管老師對我的評價。也是,一張嘴皮子,把有的磨成沒的.,沒得磨成有的,也忒兒缺德了。我自然也不以此缺點為榮。雖然它也能給我?guī)砗芏嗪锰帯?/p>
一次同學(xué)與同學(xué)發(fā)生爭吵,據(jù)說快要動起手來了,事關(guān)同學(xué)的友誼,老師也自知不能插手,就把我”請“了過去,讓我”調(diào)解調(diào)解“。我自然去了,畢竟做這件事情我樂此不疲嘛!我等他們吵累了才插進去。只要這倆人沒動手,我就有把握。一個女同學(xué)憤憤不平地要回寢室,卻被我攔了下來。我惡狠狠地瞪著她,"就這么點兒事,吵啥啊。"她被我的眼神嚇得一縮,又不甘心的回嘴,”我就討厭她這副自以為是的樣子。“女同學(xué)指著另一個同學(xué)道,聞言,我偷偷笑了,我湊在她耳邊,”我也看不慣!芭瑢W(xué)這才平衡,微微一笑。
”我怎么樣關(guān)她什么事?我不就回寢室晚了幾分鐘動靜大了點兒嗎?“另一位同學(xué)不服氣,插上嘴恨聲道!蹦阃砘貋磉有理啦?“老師道。”那你以后安靜點兒就行了唄!拔也辉谝獾!彼匠;貋硗砦矣姓f過她嗎?“她不滿道!本褪,她的錯。沒事,誰讓她管不住自己呢?“我隨便應(yīng)付著,一邊想老師這是給了我個大麻煩呀!該怎么脫身呢?”那位同學(xué)純心找事的!你又不是不知道。“我偷偷瞪了眼幸災(zāi)樂禍的女生。”就是。誰和她一般計較“這位同學(xué)也放開了,不屑道,”老師,我要換個宿舍,還要當(dāng)宿舍長。“這位同學(xué)突然不生氣了,朝宿管老師道。宿管老師笑了……
雖然這回我并沒發(fā)多大作用,可至此之后,宿管老師整天把我夸得跟花一樣,惹了不少”羨慕嫉妒恨”。
爭吵的作文3
要洗澡了,主人聲情并貌的說,五個小指頭高興壞了,只聽主人又說:“這幾天預(yù)防甲型H1N1流感要多洗手,保持干凈。你們誰先洗!笔种复舐暯械溃骸拔蚁认!
我先洗!
”這時主人想了想趾高氣揚的說:“你們說出誰的功勞大,我就先讓誰洗。”這時大拇指哼了一聲,扯開嗓門還很有霸氣的說:“這洗澡呀!
還應(yīng)該是我先洗,因為我長得結(jié)實、強壯、一看就是干活的,一干活就容易弄黑呀!
我還給主人按門鈴、按開關(guān)、打打火機,我的上面都是細(xì)菌,主人用我拿吃的`時候。就會附在面包上,然后再進入主人的肚子里不就虧了嗎?” “去!
去!
去你的吧!
食指不屑一顧地看著大拇指,看看你又粗又胖,真是頭腦簡單,四肢發(fā)達,先給你洗會浪費洗手液的。”她盛氣凌人的說。“住嘴”你們這些農(nóng)仆們!
這時,真是半路殺出了一個程咬金,那就是中指,他輕視地瞄了一下食指,他開始喋喋不休的說了起來:“看我又大又帥,帥也是我的一大優(yōu)點,恐怕就連西施也會被我迷上,其二,我的優(yōu)點我的個子高的就像是“姚明”所以我先洗。你們總不能讓明星最后一個洗吧!
“stop”我是一個大老財,你看那個富人不是給我戴個金圈圈,要說你們一個個鄉(xiāng)巴佬的不是去挖“煤窩”就是一個成事不足敗事有余的笨蛋,要么就是一個沒頭腦的“傻蛋”,如果我的美臉沒有水,我會變老的。你們不懂呵護我嗎?如果千手觀音沒有我,那么世界上的人都喜歡看嗎?如果晉劇演員沒有我,那會傳播到現(xiàn)在嗎?你們太小看我了……。沒等無名子把話說完,小指挺胸大跨一步說:“我小巧玲瓏,專干細(xì)活……,把主人的鼻子、耳朵清理的干干凈凈,只為了讓主人呼吸方便、舒服。這樣我還會接觸很臟的東西,所以我先洗。”這時主人說話了:“你們各有長處,也各有短處,你們合起來就是我的,得力助手,十個指頭合起來力量大呀!
最后主人一起把他們洗了個干干凈凈!跋赐暝韬笏麄兏鱾都慚愧的低下了頭。
爭吵的作文4
夜,悄悄地來臨了,四周圍靜悄悄的,聽不到半點聲音。這時,主人小明的書包里傳來一陣激烈的爭吵聲。到底是誰在爭吵呢?又為什么要爭吵?請聽我慢慢道來吧。
原來,小明期末考試考了雙百,文具家族一聽說,就訴說起自己的“豐功偉績”,是多么的“鞠躬盡瘁”,各個爭得面紅耳赤。只聽瘦長的鉛筆阿姨說:“這次考試,如果沒有我,主任一定要抱兩個‘鴨蛋’嗚嗚咽咽地回家找媽媽了。所以這次主人考試考滿分,功勞全歸我!”
這時候一向最聽話的皮擦弟弟湊了過來說:“你算什么?如果沒有我,你寫出的錯字有多少?沒有我,主人能考滿分才怪呢!所以功勞不在你,而在我!”
圓珠筆哥哥不服氣地說:“要知道,語文測試要沒有我,小明交上空空如也的卷子,他肯定……”話還沒說完,鋼筆姐姐就甩了甩她飄逸的長發(fā),接過了話:“哎呀,圓珠筆哥哥,你別忘了,考試的時候主任可是先用我寫字的,而不是用你呦!我寫的字是多么的`瀟灑,要不是中間沒有墨水了,主任會用你嗎?可話說回來,都怪墨水妹妹,忘了主人要考試,就沒有跟來了,害得主人后來把我換成了圓珠筆哥哥了!薄澳恪蹦妹糜X得冤枉極了,但又說不出話來。
“什么事那么吵呀?”有著豐富知識的書本爺爺被這吵鬧聲吵醒了。墨水妹妹趕忙把剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了書本爺爺。書本爺爺聽了,摸著白花花的大胡子笑了起來,然后又語重心長地對大家說:“孩子們呀,做什么事都是要團結(jié)一致的,否則將一事無成。你們今后一定要記著:做什么事,只要團結(jié)一致,就一定會取得勝利。知道嗎?”大伙兒聽了,都恍然大悟,紅著臉兒點點頭。從此,大伙兒都不再吵架了,和和睦睦地度過一生。
朋友們,通過這個故事,你們明白了什么?
爭吵的作文5
一天,在“文具世界里”,有一個文具盒里住著一個家庭,分別是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和練習(xí)本。不知怎么的,一對好好的伙伴為了誰對鉛筆的作用最大,而發(fā)生了一場爭吵。
橡皮說:“我對鉛筆的作用最大,如果鉛筆寫錯了字,我可以幫它擦掉錯字!”
轉(zhuǎn)筆刀聽了,不服氣:“哼!你算得了什么,如果鉛筆的筆尖斷了,我可以幫它削筆,它又可以寫字了!”
練習(xí)本怒氣沖沖的說:“你們倆個說來說去,總是沒有我的本領(lǐng)大!如果沒有我的'話,鉛筆就不能畫畫、寫字了,就會變成一個廢物了!”
可橡皮和轉(zhuǎn)筆刀仍然不認(rèn)輸,三個人就在那兒吵起來了。鉛筆急忙跑過來,問清了情況,就說:“你們對我都有用。橡皮可以幫我擦錯字,轉(zhuǎn)筆刀可以幫我削筆,練習(xí)本可以讓我在它身上寫字呀。咱們還是和睦相處吧。”可它們都聽不進去,練習(xí)本大聲對鉛筆說:“鉛筆!我對你最有用,它們都沒有用,對不對?”鉛筆搖搖頭。它們?nèi)齻爭來爭去。
“是我!不是你!”
“我的用處最大!”
“是我!”
……
正當(dāng)它們吵的面紅耳赤,不可開交時,文具盒不耐煩了,大吼一聲:“別吵了!”這時,文具盒里鴉雀無聲,文具盒這才張開嘴說:“鉛筆,我給你出一道題,請你寫一首詩。”鉛筆點點頭,說完,正準(zhǔn)備寫,叫到:“我在哪兒寫呢?”練習(xí)本急忙跑過來說:“在我身上寫吧!便U筆正寫著寫著,又叫到:“不好,我寫錯了!”“我來幫你擦!毕鹌ふf。過了一會兒,鉛筆有喊道:“我的筆尖斷了!”轉(zhuǎn)筆刀說:“來,我?guī)湍阆靼。”一會兒,一首詩寫好了?/p>
文具盒說:“通過這件事,你們懂得了什么?”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和練習(xí)本一起說:“我們懂得了,朋友之間要互相幫助。”“對,文具當(dāng)中,不能少掉你們其中的一個,因為只要團結(jié)友愛,互相幫助,才能做好一件事!蔽木吆姓f。
從此,它們成了一幫最好的朋友,有事大家一起商量,還認(rèn)認(rèn)真真的為人們服務(wù)。
爭吵的作文6
在寫這篇演講稿前,恰好我跟媽媽發(fā)生了激烈地爭吵,于是我恨恨地說,哼!你總是罵我,哪有什么感恩的事。媽媽說,那你就寫下10條你做了什么,我罵你的事吧。這可難不倒我,不一會功夫,我洋洋灑灑地寫下了媽媽批評我的21條罪狀。亂扔拉圾、得寸進尺、吃飯慢、跟媽媽對著干、總想著出去玩、打游戲、午讀時打鬧、看電視、做作業(yè)不認(rèn)真、玩小孩不能玩的東西、在外面喜歡摸來摸去、說臟話
糟糕,怎么越寫越不對勁,好像這些真的是我做錯了呢。
媽媽又說,那你在每條罪狀后面寫一下:發(fā)生這樣的事情,你希望媽媽怎么對你?
我又繼續(xù)寫啊寫,寫著寫著,更不對勁了。媽媽過來一瞧,也樂了,說,除了第四條,你有認(rèn)真在想在思考媽媽的話,其余的都是發(fā)生事情之后的懲罰啊,媽媽可不想懲罰你,而是想讓你知道自己做這些事對不對,怎么避免再發(fā)生這樣的事才對。
接著她又逐條逐條跟我討論這21條罪狀,她說,你看4條,跟媽媽對著干,你說要仔細(xì)想一想媽媽的提議有沒有對的地方,說明你有思考;第16條,在外面的時候,你總是遇到什么就習(xí)慣性去手摸,媽媽不讓你摸,是因為很不衛(wèi)生、有很多細(xì)菌,可是提醒了你一遍又一遍,你總是忘記;第21條睡覺時吃東西,會影響睡眠,會導(dǎo)致肥胖好吧,她總是很有道理。
最后,討厭的媽媽又布置了一個任務(wù),她說,既然輕輕松松能寫21條媽媽批評你的事,那么寫10條爸爸媽媽愛你的事也不難吧。于是,我想啊想,還是只寫了六條媽媽愛我的事。
第一條:陪我出去玩
第二條:陪我做作業(yè)
第三條:陪我睡覺
第四條:給我買好吃的`
第五條:給我讀書
第六條:答我的都能做到
寫著寫著,我發(fā)現(xiàn)我好愛我的媽媽,雖然她有時候嚴(yán)厲,但大多數(shù)時候她是個溫柔的媽媽!
爭吵的作文7
元旦放假,我本來想要好好玩一玩,可媽媽要我少玩多學(xué)習(xí),理由一:上次數(shù)學(xué)考試考得不好;理由二:期末考試快要到了,要認(rèn)真復(fù)習(xí)。唉,真沒勁!
1月2日晚上,本來白天我已經(jīng)把作業(yè)做好了,還復(fù)習(xí)了英語,在網(wǎng)上做了4張試卷,成績也還行,媽媽布置的作業(yè)也完成了,說好做完作業(yè)就可以玩了,可媽媽就不死心,拿出英語unit8的過關(guān)練習(xí),并說如果我錯在一個以內(nèi),就允許我玩一會電腦游戲,否則就呆在自己的房里,要么看課外書,要么睡覺。這是什么歪理由,分明就是剝奪我玩的自由,但母命難違,我只好硬著頭皮做了。
成績出來了,錯兩個!“怎么樣,愿賭服輸吧!蔽以较朐綒,就對媽媽吼了起來:“哪有你這種典型的剝奪別人自由的.人!當(dāng)我的IQ(智商)有那么高。£P(guān)在家里就算了,居然還要關(guān)在自己的房間里不許走動!”媽媽拉我過去坐在她的腿上,心平氣和地說:“既然在做題前就定下了規(guī)則,就要去執(zhí)行它。雖然過關(guān)練習(xí)題錯兩道也還可以,但分析一下錯誤的原因,無關(guān)你的智商,還是你的一個老毛病——粗心!還有,現(xiàn)在時間已經(jīng)很晚了,小朋友的生長素分泌最旺盛的時間是晚上十點左右,這時應(yīng)該已經(jīng)熟睡才能長得高。你早該上床睡覺了!
可我心里有一百個不愿意,但是媽媽的態(tài)度也十分堅決,我不禁大哭起來。媽媽輕拍著我,并問我要不要看會課外書,但依然不許我去姐姐房間里玩電腦游戲。我哭了一會兒,心情也平靜了,想想媽媽的話也有道理,又感覺有點困了,只好上床睡覺了。
爭吵的作文8
美術(shù)課后,小強拿起水粉筆,信手在墻上畫了一只小豬。他左看右看,臉上露出滿意的笑容。
“喂,美女!”小強拍了拍圓圓的桌子,“欣賞一下我的杰作!”
“干什么呀?”圓圓放下手中的筆,抬起頭看了看墻上的畫,“哇,好漂亮的.小豬耶,你真是個大才子啊!”
“那當(dāng)然,咱可是大畫家!毙娺种煨Φ,得意地?fù)P了揚眉毛。
聽見兩人的嬉鬧聲,班長吳瓊走了過來,看了看墻壁,皺起眉毛指著小強的鼻子問道:“這是你干的?”“是又怎樣?”小強兩手拤著腰,一臉不屑!斑@小豬畫的好看極了,真像小強這個豬頭!”
圓圓在一旁打趣道。吳瓊的臉色一下子陰轉(zhuǎn)多云,用力地把鼻梁上的眼鏡一推,瞪大了眼睛吼道:“圓圓!你作為一名副班長,對待這種在墻上亂涂亂畫的惡劣行為居然不管?還有你,小強!上個星期,就是因為你在廁所里亂畫被逮著了,害得我們五星班級的名譽沒有了,我看這個星期的又要因你泡了湯!”
周圍的同學(xué)聞聲圍攏過來,或竊竊私語,或指指點點,所有人都在指責(zé)小強。
“好了,好了!都別吵了!“圓圓打起了圓場,”小強,趕緊把這個可愛的小豬擦了吧,你也是,干嘛要畫豬?”
“今天是我母親的生日。”小強垂下頭,眼里像有一層霧水。
“你母親不是前年意外車禍去世了嗎?”圓圓關(guān)切的問道。小強抬起頭,眼里已是一片潮濕,哽咽著:“我媽媽是屬豬的,我想讓天堂的她,看看兒子送給母親的禮物!
霎時,全場死一般的寂靜……唯有風(fēng)聲。無法言說的哀傷被緩緩落下的斜陽裁成了兩半,照在小強的臉上……
爭吵的作文9
今天我和前面的同學(xué)郭齊吵架了。以前我們是好朋友,天天在一塊玩。但這次不知道郭齊的心里是怎么想的,為了一點小事,和我爭吵得如此厲害。事情是這樣的:
今天早上,我的桌位空太窄了,我就把桌子往前挪了一點,前排的郭齊不愿意了,回頭大聲對我說道:“你看看,你和北面的對齊了嗎?你太往前了吧?”我也并不示弱地對他說:“我不就往前挪了一點點嗎,讓他們也挪一點不就行了嗎?干嘛著急?”郭齊一聽,沒了理由。不一會兒,他眼珠子一轉(zhuǎn),想起一個鬼點子,大聲對我說:“你往前挪就挪吧,也不說一聲,碰到我了,把字都寫歪了。”我舉起他的本子,上面干干凈凈,空無一字!澳阋蔡恢v道理了吧,沒有理由,也不能亂編?”我氣憤地說。這時,同學(xué)們聽到了我們的`爭吵,紛紛圍了過來。同學(xué)們都爭著看郭齊的本子,有人說:“這就是證據(jù)?這能證明什么?我看這只能證明你在撒謊?”同學(xué)們都笑了。郭齊一聽,氣得臉通紅,大聲說:“你,你…你行!”。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,我們都回到自己的座位上上課?茖W(xué)老師在前面講,我們在下面用課本擋著,繼續(xù)爭吵。自以為很有能耐,老師沒有發(fā)現(xiàn)!把┟,你起來說一下這節(jié)課的重點.”我根本就沒有聽課,說什么呀?我怯怯地站起來。幸好同桌在一旁提醒我,勉強回答完。否則,我一定會挨批評。真后悔呀,為了這么小的一點事情而爭吵,沒有好好聽課,值嗎?我決定下了課給郭齊道歉。
下課了,郭齊遞給我一張小紙條,笑著出去玩了。我打開一看:“萌萌,對不起,都是我不對,請你原諒我!笨墒且幌,我也有錯呀,我就站起來,到外面去給郭齊道歉。
我們又在一起玩了,還是好朋友。同學(xué)們也應(yīng)該向我們這樣,有了矛盾,不能老是爭吵,要先檢討自己,主動給同學(xué)道歉,我們才能快樂地學(xué)習(xí),成為真正的好朋友。
爭吵的作文10
一天,鼻子哥哥、眼睛妹妹還有耳朵姐姐爭吵起來。
鼻子哥哥驕傲地說:“我是人類最好的幫手,我可以讓人類聞到各種各樣不同的味道,所以,我的功勞可大了!”眼睛妹妹說:“我才是人類最好的幫手呢!我站得最好,可以讓人們看到最美好的`東西,欣賞到繽紛的色彩。鼻子,你的功勞有我大嗎?”耳朵聽了這話不高興了:“我的本領(lǐng)也不!我可以聽見小鳥嘰嘰喳喳的叫聲,還有各種個樣動聽的音樂。請問,你們哪個可以做到?”三個家伙你爭我吵,誰也不服氣誰。于是,他們決定去找嘴巴大伯評理。嘴巴聽了他們的爭論后,想出了一個注意:“你們?nèi)齻來個公平比賽,誰贏了誰的功勞最大!毖劬λ麄兟犃,連忙點頭。
比賽開始了,共有三項比賽內(nèi)容:1:桌子上的蘋果,誰最先聞到香味誰就贏了。結(jié)果不用細(xì)說,鼻子輕輕松松地就做到了,但眼睛和耳朵呢,使用了渾身力氣都沒辦法完成這個任務(wù);2:書本上的字體,誰先看到誰就是第一。當(dāng)然,鼻子和耳朵使了渾身解數(shù)都無法做到,但眼睛卻毫不費力地完成了。這樣,眼睛也贏了一次。第3次比賽開始了,比賽的內(nèi)容是請三位聽掉到地上一根針的聲音,誰最先聽到,誰就是勝利者。最后,當(dāng)然是耳朵做到了。比賽結(jié)束了,他們各贏了一次。
嘴巴這時候才慢悠悠地說:“看,大家都很重要,各有各的作用,人類少了你們哪個都有影響。所以,你們都是人類的好幫手!”眼睛他們互相看了看自己,都笑了。從此,他們不再爭吵,認(rèn)認(rèn)真真地互相配合,共同完成了一件又一件事情。
爭吵的作文11
一個風(fēng)和日麗的早晨,陽光里似乎都飄著花香,處處傳來鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲,美好的一天開始啦!拉開窗簾,一束光投到洋娃娃那頭碧波般的秀發(fā)上,腳上那雙紅色的舞鞋搖曳著,踩著婀娜的步伐來到房間中央,她高傲地說:“我穿著世界上最漂亮的裙子,看呢!這件裙子綴滿了五色的珠寶,閃著攝人的光芒。我還擁有世界上最漂亮的首飾,那別具匠心的造型,精美的紋理設(shè)計會使佩戴者如天使般美麗動人。我自然就是世界上最美麗的'公主,你們都該膜拜我,視我為心中的偶像。”
士兵站了出來,不服氣地大聲喊道:“憑什么?要論衣服,我身上這套可是威風(fēng)凜凜,誰見了不得忌憚幾分,而且我還有強健的體魄,會是大家堅強的后盾,你們應(yīng)該崇拜我,聽我的才對!甭犃耸勘脑挘械耐婢咚坪鹾苷J(rèn)可,甚至點了點頭,而有的玩具則露出了懷疑的神色。
“嗖——”飛機模型又一次平穩(wěn)著陸,他喜不自禁,嚷嚷道:“主人天天操控我在高空中飛翔,我能看見外面絢爛的世界,可以自由地翱翔于云端,有誰能比我更了解這個世界呢?所以你們都該聽我的,才能了解到更多的知識!
小水母一跳一跳地跑到大家面前,把爪子弄得高高的,故作神秘地說:”你們都不知道吧,每次主人去海邊總會帶著我,大海里的世界真神奇,在那里我也結(jié)識了許多朋友,聽聞了好多新鮮事,所以我才是最博學(xué)的,你們應(yīng)該選擇聽我的。”說著它的爪子還有力的伸了伸。
此時的玩具們被這五花八門的演說弄暈了,不知道該選擇聽誰的,就在這個時候,小熊清了清嗓子緩緩說道:你們都有長處,可你們每一個也都有弱點,大家為何不看看他人的長處,想想自己的短處,首領(lǐng)不在乎他的本領(lǐng)有多大,關(guān)鍵他是否有一顆為人們服務(wù)的心。聽了小熊的話,玩具們慚愧的低下了頭,開始重新審視首領(lǐng)這個頭銜的含義。
爭吵的作文12
從前,一個家里有幾雙鞋子,主人很喜歡它們,因為它們很團結(jié)。
一天夜里,高跟鞋從鞋柜里跑了出來,覺得拖鞋又低,運動鞋又太臭,棉鞋又胖,自己才是最美的。過了一會兒,高跟鞋夸自己的聲音太大了,主人因為上班一天太累了,所以沒有被吵醒,而其他鞋子都揉了揉眼睛,打了個哈欠,醒了過來,高跟鞋看見了,驕傲地說:“我是最美的,你們太難看,一個低,一個臭,一個胖,你們看我,多美的身材,主人總是穿著我去上班,每個人都夸我美,而一次沒有夸過你們。你們還是走吧!”
第二天,拖鞋、運動鞋、棉鞋也都吵了起來,拖鞋生氣地?fù)屜日f:“不對!不對!你不要瞧不起我,每當(dāng)主人穿你的時候。雖然很美,但是一點也不舒服,等主人回了家,總是穿著我,每次都把女兒的作業(yè)用我來造句!边\動鞋就不服氣了,反駁道:“不對!哼!主人哪一次不是把我穿著去運動的?主人穿運動服的時侯,哪一次不是穿我?主人穿我是笑咪咪的,你們呢?”
第三天,棉鞋笑著回答:“我是冬天保暖的鞋子,而你們卻是夏天的。如果沒有了我,你說主人該么辦?”它們就這樣爭得不可開交。
又過了一會兒,主人終于醒了,看到鞋子們的`爭吵,溫和地說:“你們先安靜下來!你看,如果我沒有高跟鞋,我就不能炫耀自己美;如果我沒有拖鞋,那我就沒有舒服的鞋子穿了;如果我沒有運動鞋,我就不能運動;如果我沒有棉鞋,我的腳就會凍壞,所以你們一個也不能少!
鞋子們聽到了,低下頭回到了鞋柜里,主人也回去睡覺了。從那以后,鞋子們再也沒有爭吵了。
爭吵的作文13
一天, 我和騰舸冉吵架了,就是為了一支筆,他不小心把我的筆頭弄斷了,我一氣之下就不和她玩了。
我和他吵了一個星期,見面就吵架,我這一星期,我干什么都在想我和騰舸冉一起玩的情景。可是,我不知道為什么一見面就吵架,晚上寫完作業(yè),就想給騰舸冉打電話,說說話什么的。
第二天,我想通了,不就是一支筆嗎!沒什么大不了的呀!我上完體育課,就想想她道歉,我是我一到他旁邊,他就說:“對不起我把你的筆能壞了。” 原來他也想今天就跟我道歉,就這樣我們就和好了。
又有一次,把我的微機書弄丟了,那是因為他的`微機書弄丟了,就拿我的微機書去復(fù)印最后把我的也弄丟了。第二天,到了學(xué)校一見到我,她對我說:對不起,尹江姍,我一不小心把你的微機書也弄丟了,不知道弄哪里去了,對不起!我一聽,怒火萬丈,一氣之下,我就不和他玩了,還指責(zé)了她,我又和她冷戰(zhàn)了二個星期,見面我也不搭理她,她看我這樣,也不敢和我說話,怕我在次燃起怒火指責(zé)她。這二星期,我一直在想,我到底做的對不對,我應(yīng)不應(yīng)指責(zé)她,畢竟她也不是故意的,我也不知道為什么和她一見面,就不想搭理她,一天,晚上我和媽媽說了這件事情,媽媽并不贊同我們兩個吵架,媽媽說:姍姍,你應(yīng)該和你的同學(xué)和好,因為同學(xué)畢竟是你的也是你的最好的朋友,你們在一起這么長時間,為了這一本微機書就鬧僵了,這樣不好。你能夠在借一本,別人的微機書我去給你復(fù)印一本不就好了嗎?
我聽了媽媽的話,第二天我借了別的同學(xué)一本微機書,去復(fù)印了一本,原諒了騰舸冉,我們又像以前一樣,還是好朋友。
爭吵的作文14
在一個傾盆大雨的下午,我跟媽媽爭吵了起來。
這件事的起因是我跟媽媽一起看手機。當(dāng)時媽媽不知道看了誰的朋友圈,看完后暴跳如雷,他咬緊牙關(guān),清了清嗓子,嘴里還嘀咕著什么,突然說:“蘇柏然你要學(xué)學(xué)某某某。你看他,天天幫媽媽做家務(wù),而你呢?天天不是玩手機就是看電視,沒點自覺,你也是這個家的一份子啊……”聽了這話的我非常的生氣,隨后便跟媽媽打起了“口水仗”。
我捋順了糟亂的頭發(fā),清了清那沙啞的嗓子后就開始了我的“反擊”。我說:“我怎么沒有做家務(wù)?你看到我少做家務(wù)了嗎……”
爭吵的過程中,我的心里仿佛有一只小鳥,踏著小碎步到處亂走,說不過的時候還直跺腳,震的地板和桌子上的`筆當(dāng)當(dāng)響。時而又像一只鷹,在房間里作大鵬展翅狀……因為當(dāng)時我怒發(fā)沖冠、火冒三丈,一心想吵贏媽媽,所以根本沒有察覺到我在做這么滑稽的動作。
而爭吵中的媽媽卻很理智,仿佛是《西游記》里的沙和尚,要說生氣也只是表生現(xiàn)在她那怒目圓睜的表情,以及怒發(fā)沖冠的頭發(fā)。正當(dāng)爭吵即將到高潮的時候,媽媽對我說:“算了,不要吵了,吵了也沒意義,你回房間吧!甭牭竭@話的我也只好回房間。
回到房間,當(dāng)我的心平靜下來之后,我身體里的每一顆細(xì)胞開始了一場激烈的辯論賽,正方說你你做的很對,反方說你做錯了,需要跟媽媽道歉……最終反方勝利了。
終于,雨過天晴了。我的臉泛著紅暈來到媽媽房間,跟媽媽承認(rèn)了自己的錯誤而媽媽看到后也原諒了我。但自從經(jīng)歷了這件事,我也下定決心:不要光說不做,要付出實際行動來反駁媽媽對我的刻板的看法。
爭吵的作文15
有一次,我和表哥李想一起去上寫字課,來到教室門口,看到老師已經(jīng)到了,其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)來了,我們找了兩個座位并排坐了下來。
時間到了,同學(xué)們安靜下來,老師給每個人發(fā)了一個本子,我打開本子,看到本子上老師提前寫好了例字,讓我們照著例字,每個寫九遍。
大家都認(rèn)真寫起來,過一會兒,我感覺手臂越寫越累,一轉(zhuǎn)頭,發(fā)現(xiàn)李想的手臂超線了,擠著我了。我提醒他把手臂挪一挪,他好像沒聽到似的,一點反應(yīng)沒有。我抬起手把他手臂往旁邊推了一下,沒想到,他手臂張得更開了,不但沒挪回去,又占了我一大塊地方。我有些惱火,小聲說:“你能不能把手臂往回挪一點,你都占了四分之三了!笨墒撬麩o動于衷。課間休息時間到了,我和他爭吵起來。
我瞪著眼,雙手叉腰,生氣地說:“你那邊已經(jīng)那么大了,為什么還要占我地方?”
他眉頭一皺:“這又不是你家的,我憑什么不能占!”
我沖他吼道:“這也不是你買的,我沒占你,你憑什么占我?”
他也不甘示弱地的大聲說:“誰叫你不占的,你不占關(guān)我什么事!”
我雙拳緊握,恨不得給他一拳,我怎么有這樣的表哥啊……我們雙方都不理睬對方,我回到位子上坐著。快上課了,只見他還孤零零地站在走廊上,往外看。走廊前面只有一堵墻,他一動不動到底在想什么呢?我心里不禁一動,有的'東西丟了可以再買,但友情丟了,是買不回來的,想到這里,心里的氣好像沒了。
我準(zhǔn)備向他道歉,可是強烈的自尊心作怪,開不了口。沒想到,他居然先來到我面前說:“對不起,剛才是我錯了,我太不講理了!蔽腋吲d地說:“我們倆和好吧!”“好!”
從那以后,我們的友情一直都在。
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