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      2. 遇見的作文

        時(shí)間:2024-03-02 15:00:44 好文 我要投稿

        遇見的作文14篇【通用】

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的遇見的作文,歡迎大家分享。

        遇見的作文14篇【通用】

          遇見的作文 篇1

          在我們家的門口,有一個(gè)小院,那里面種著各式各樣的花朵,他們是在舞著的,在舞那絢麗多姿的夏天,他們?cè)谛,笑它們那絕世的的容顏。而這除了吸引了我,必然也會(huì)吸引一些小動(dòng)物——一只橡皮大的蜜蜂。我的視線便被他吸引了過去,他突然俯沖了下去,落在了那花瓣上,他正在不斷的汲取花蜜,然后放在他那“兜子”里,那花蜜黃澄澄的,像雪嗎?像糖嗎?我一時(shí)突然又想不出詞了,或許什么也不像吧,但它的意義是豐富的,那畢竟是用蜜蜂的汗水與花蜜相遇,結(jié)合成的.比糖更甜,比雪更細(xì)的精華,我久久的站在了那里……

          我突然間悟了,美的事物遇見美的事物就會(huì)碰撞出絢麗的火花。每天午飯后我都會(huì)吃水果,可是有一天母親給我遞來了一蘋果,我一臉嫌棄地看了這個(gè)蘋果一眼,這個(gè)蘋果皺皺巴巴,凹凸不平,有的地方帶點(diǎn)暗紅,上面的枝已經(jīng)枯掉了,像一株暴風(fēng)雨過后的麥子,看起來破爛不堪,可我還是嘗了一口,這味道與我想象的很不一樣,一時(shí)間嘴里充滿了水分,那甘甜的滋味在我嘴里回蕩,我真的很不相信這樣的蘋果竟然有如此的滋味,母親告訴我,這是新疆的水果,而這甜味也就不言而喻了,我曾經(jīng)吃過新疆的阿克蘇蘋果,吐魯番葡萄干,而這些水果非常甜的原因就是新疆的早晚溫差大,俗話說“早穿棉午穿紗,晚上圍著火吃西瓜。”果樹吸飽了白天的陽光后便一直茁壯成長(zhǎng),夜晚的時(shí)候寒風(fēng)刺骨,果樹又必須制造大量的糖分來抵御寒冷,結(jié)出的水果才會(huì)如此的甜蜜,又讓我陷入沉思……

          吐魯番的蘋果之所以那樣的甜,是因?yàn)樗麄冊(cè)庥鲞^寒冷;那些人生贏家之所以那么強(qiáng)大,是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷過困苦、挫折與失敗,而這些都沒能把他們擊倒,反而促進(jìn)了他們的成長(zhǎng),在他們的體內(nèi)積攢能量,最終爆發(fā)出來,取得讓世界矚目的成就。

          在人生的潮流中,總會(huì)蘊(yùn)含著無數(shù)次的相遇,有些相遇是美好,有些相遇是轉(zhuǎn)機(jī),有些相遇是磨礪,但正是這些刻骨銘心的遇見,讓成長(zhǎng)成為可能,讓生活有滋味,讓生命變得絢麗多彩。

          遇見的作文 篇2

          千里江山,蘆花深處泊孤舟,千里昭昭,只身來此,能遇先生,甚是快樂。

          “某某某,你干嘛呢?回座位看你的書!”前方一聲呵斥,地面都要顫三顫,剛到初三新教室的我有些不知所措,只得溜煙跑回座位。

          這是何方神圣?舉目偷瞧,不見眼前這位老師身材短小精悍,運(yùn)動(dòng)員一樣敏姐的身手、收容精致、霸氣側(cè)漏,犀利的眼神便人頷首,穿衣考究,雙手后背,正四下巡視。久仰大名的新班主任——郭老師駕到了。

          遇上如此“嚴(yán)厲刻薄”的老師,我美好的'初三夢(mèng)就這樣滅了嗎?后來啊,我才知道,這是上天給我莫大的幸運(yùn)。

          郭老師的語文課只一節(jié)讓我感覺如獲至寶。自那以后的每節(jié)課我便兩眼放光,炯炯有神。你絕對(duì)想不到的,她那矮小的身體里竟然蘊(yùn)藏著這么大的力量!她用滔滔不絕的談吐、幽默風(fēng)趣的話風(fēng)、浩如煙海的知識(shí),悅耳動(dòng)聽的聲線編織著鮮活生動(dòng)、樂趣無窮的課堂讓在座的所有人如沐春岡,更似漫游仙境。

          曾殊不如宋江“他時(shí)芳遂凌云志,敢笑黃巢不丈夫”的豪情壯志;

          殊不知李白云“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”不畏權(quán)貴激憤,杜甫云“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”胸懷天下的濟(jì)世情懷,都是郭老師把這些“遠(yuǎn)方田野”,她用她的學(xué)識(shí),用她的境界,要用她的言行舉止、良苦用心真的做到了“仰視先賢,附身教化”。

          和郭老師的朝夕相處,卻是更加妙不可言。她總說:要用學(xué)問,先學(xué)做人。于是,在郭老師鮮明性格的引導(dǎo)下,我們開始津津有味地“好好做人”。這一年中,我真的成長(zhǎng)了很多,不僅僅是語文素養(yǎng),更是如何待人接物。在每一天的耳濡目染下,我更加熱情、陽光、自信,遇到困難不再像以前慌得像只兔子,也能有模有樣、處之泰然。郭老師用她特有的風(fēng)趣方式,傳授我們這些,受用一生。

          人生一世,草木一秋。先生,我不知道我們和先生在一起的時(shí)間還有多久,42天?還是一個(gè)月?我只知道那日子屈指可數(shù),少得可憐,我不知道還能不能遇到一個(gè)老師再教我如何做人,我只知道您說的每一句話都銘記心間,和您在一起的日子我永生難忘。

          吾生之有幸,挑花歲月;吾生之快樂,相伴歲月有先生。

          遇見的作文 篇3

          “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶!睆男〉酱,母親養(yǎng)育、呵護(hù)著我們,我和媽媽在一起,好像擁有一個(gè)世界,那樣幸福、那樣溫暖,那柔情似水的你悄悄溜入我的心間。尤其是您的手,遇見了它,給予了我無限的力量,并讓我懂得了感恩。

          小時(shí)候,我既愛哭,又好動(dòng)。我愛上躥下跳,于是不免會(huì)摔跤。我總是號(hào)啕大哭,而您卻像仙女一般,輕輕飛到我的身邊,用您那無私軟綿綿的手輕輕托著我,小心翼翼的搖晃,仿佛就在云間蕩秋千,我就像一只雛雞,而您就像守護(hù)我的母雞。

          長(zhǎng)大了一點(diǎn),我望著小學(xué)同學(xué)騎自行車,于是躍躍欲試。您同意了,給我買了一輛四輪的小孩自行車,騎得可快活了。您覺得這樣對(duì)我的成長(zhǎng)不好,于是用您那纖細(xì)、粗糙的手用工具將輪子卸下。兩輪,對(duì)我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)——很難保持平衡,是您,用那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手握住車桿,我在騎車,您在奔跑!熬褪沁@樣做,那我放開手了喔!敝灰,您的手緩緩松開——您在猶豫。當(dāng)您完全松開的那一刻,我聽見您在喘氣……我跟其他初學(xué)者一樣,始終還是摔倒了,車好像千斤頂一樣壓在我身上,是您,連忙趕來,先幫我把自行車扶起來,再握住我的手親親把我拉起來!皼]事吧,加油,一定要保持平衡不要緊張。”當(dāng)您的手握著我的手的那一刻,我感到您的'手在顫抖,但那溫暖的感覺抹去了我的痛楚,讓我再度站起來……在您殷切的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了騎車,那一刻,傷痕累累的我和筋疲力盡的您喜出望外,我的左手牽著自行車,我的右手和您的左手牽著,我和您組成了一個(gè)世界。這時(shí),我是雛鷹,您是“雄”鷹。

          您的手無數(shù)次將在挫折面前跌倒的我扶起,給予我新的希望。遇見您的手,不僅讓我感受到母愛的偉大,也讓我懂得了母親的辛勞,F(xiàn)在我已經(jīng)是青少年了,也許我更多的,不是被母親的手牽,而是去牽母親的手。

          “誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,我親愛的媽媽,我希望用我溫暖的手,去溫暖那個(gè)我遇見的您的手。

          遇見的作文 篇4

          人生有多少回遇見?你對(duì)于什么事,多次遇見?你遇見了開頭,有沒有觀察到最后?反正這些我都遇見過。

          那天我起得很早,只是想要在街邊晨跑,欣賞欣賞風(fēng)景,心情愉悅的我聽到一股沙沙聲,聽起來并不刺耳,但卻使人厭煩,隨著聲音向著對(duì)面看去,有一個(gè)人在本就貧瘠的土地上扒一根又一根的小草,看到這一幕,我頓時(shí)火冒三丈,這塊土地本就貧瘠,你還把這土地上面僅存的幾顆小草全部給扒了?難到你還想種花?可我就一個(gè)小孩子看他長(zhǎng)得眉粗眼大嘴厚,我怎么可能攔得住他?看看他,我記住了他。

          又有一天的中午,我坐公交去其他地方吃飯,剛好正要路過那一片貧瘠的草地,我注意看那一片草地,一會(huì)兒那個(gè)大漢出現(xiàn)了,他肯定是要扒土,埋什么東西,像垃圾他一定要扔的!這時(shí)他在地下拿起一把鋤頭,我看了半天,我驚呆極了,他!他!他居然在松土,可我又仔細(xì)想了想在土地里松土,要種什么農(nóng)作物,要么種植物,不過看他的.德行,一定是種農(nóng)作物,好自己食用,我十分生氣,在街道邊種農(nóng)作物這是干什么?這就是他的私心,我越想越激動(dòng),但我漸漸對(duì)他下一步行動(dòng)產(chǎn)生了期待。

          這次過了很久,我再一次來到這里,看看這兒熟悉的場(chǎng)景,一樣很美,風(fēng)景很好,但一想前方要么是蘿卜,要么是青萊,想一想,我就不爽,就因?yàn)樗粋(gè)人,這里就要從天堂級(jí)別降到地獄級(jí)別,當(dāng)我走到那塊土地面前時(shí),我驚呆了,這兒開著各種各樣的花,有粉色的櫻花,有紫色的紫玉花,有紅色的玫瑰,各種花這兒都有,多彩艷麗的顏色,讓人不由自主地想到這是一片花海,實(shí)在是太美了!這么美的花是那位大爺種的,哦!不,是黑大爺種的,周圍人都這么說。這花是那位人士種的,我不敢相信,可事實(shí)又不得不讓我相信,到現(xiàn)在我心中產(chǎn)生了許多后悔,我怎么會(huì)從外表看人?而不是內(nèi)在?后來我從別處得知,這塊地根本不是他的,只是當(dāng)?shù)鼗膹U的一塊地而已,可是卻被他用自己的雙手繪制成現(xiàn)在百花爭(zhēng)艷的場(chǎng)景,讓人賞心悅目。

          人生有很多很多遇見,許多美好的事物都能遇見,這次我從外表去辨別一個(gè)人,下一次說不準(zhǔn)那個(gè)人就是我自己。

          遇見的作文 篇5

          只在最美的時(shí)光遇見一個(gè)最好的你。

          ——題記

          都說班主任唯一沒有騙我們的就是,三年真的很快。是啊,怕是我們?nèi)暌粍e,終生不見了,但我還是會(huì)記得你,我也不會(huì)后悔在三年前那個(gè)細(xì)雨綿綿的秋天與你的相遇,就是那次美麗的相遇才有了我們后來那么多的故事

          三年前的那個(gè)早上,我遇見了身著一件白色T恤,穿著深藍(lán)色牛仔褲再配一雙小白鞋打著一把淺綠色雨傘的你。那時(shí)我還非常害羞,面對(duì)新的同學(xué),新的老師,新的環(huán)境無從適應(yīng),只能愣愣地拿著書包站在教學(xué)樓下看著進(jìn)進(jìn)出出的老師同學(xué),心里糾結(jié)了幾次到底上不上去呢。這時(shí)你輕輕地走過來了,對(duì)我說,同學(xué),你也是來報(bào)到的呀,幾班的'呢?我的臉都紅了,小聲地說6。6班。你莞爾一笑說,真巧我們一個(gè)班,一起去吧!你的一笑的確讓我一見自難忘。我想如果不是遇見了你,我都不知道怎么去報(bào)名。

          沒想到后來我們竟成了同桌,我便更深入地了解了你。你上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,哪像我從來不敢主動(dòng)舉手回答問題,就算是被老師點(diǎn)名回答我的臉就會(huì)憋得通紅,支支吾吾半天說不出來;你關(guān)心班集體,積極維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),哪像我平時(shí)學(xué)校舉辦的文藝表演和運(yùn)動(dòng)會(huì)我都從不參加,我還有睡懶覺的習(xí)慣,老是遲到給班上抹黑;你還關(guān)心弱者,非常有愛心,經(jīng)常主動(dòng)幫助班上的同學(xué)做勞動(dòng)輔導(dǎo)功課等,而我總是事不關(guān)己高高掛起,有同學(xué)問我題我都說不會(huì)。跟你坐在一起后,我發(fā)現(xiàn)了自己有好多缺點(diǎn)需要改正,而你也不是對(duì)我冷漠,總是耐心地幫我。

          你總是在每個(gè)星期五下午一一地告訴我哪科有哪些作業(yè),因?yàn)槲覐膩矶疾粫?huì)記;你總是在每天下午放學(xué)時(shí)提醒我第二天是否需要掃地,因?yàn)槲铱偸琴嚧,不?huì)早起;你總是會(huì)在每次月考前檢查我的筆袋跟我說什么筆沒有了,督促我早點(diǎn)買,因?yàn)榇中牡奈依鲜菚?huì)忘記。這三年我都習(xí)慣了你對(duì)我無微不至的關(guān)心,都不知道怎么謝謝你。

          都說中學(xué)時(shí)代是人的花樣年華,我想我是被上天眷顧的,很幸運(yùn)我在我的花樣年華里遇見了最好的你。

          遇見的作文 篇6

          當(dāng)竹林遇見微風(fēng),吟詠出了詩意的韻律;當(dāng)花朵遇見蝴蝶,延續(xù)了生命的奇跡;當(dāng)伯牙遇見子期,彈奏出了高山流水的知音……

          人生,其實(shí)就是一場(chǎng)又一場(chǎng)的美麗遇見。

          遇見美好

          14年前當(dāng)我呱呱墜地大聲啼哭時(shí),我睜眼看見的是:媽媽雙手環(huán)抱著我,眉目含情欣喜地盯著我看了又看。床邊奶奶一臉慈祥,笑靨如花地朝我友好地眨眼……這是我的第一個(gè)遇見,雖然我和她們彼此還陌生,但那一刻,我認(rèn)定這次的遇見是美好的。

          果然,在后來相處的日子里,我體會(huì)到被疼愛、被鼓勵(lì)、被溫暖的.感覺,雖說這個(gè)家庭還有瑕疵,但這依然是我心中最美好的遇見。

          遇見熱愛

          七年前,一群不知哪來的大學(xué)生來我村里寫生,當(dāng)經(jīng)過他們身旁時(shí),我被畫布上栩栩如生的唯美畫面深深吸引住了。那是我第一次遇見藝術(shù),于是我便央求父母給我買來畫筆,再纏著大哥哥大姐姐們教我畫畫。我無拘無束天馬行空地在繪畫的海洋里遨游,全身心投入其中,后來陸續(xù)遇見腳踏實(shí)地的達(dá)芬奇、遇見相信自己的梵高、遇見一身正氣的徐悲鴻………這一次偶然的遇見,讓我遇見了一生不可磨滅的熱愛。

          畫里有我向往的生活,明目張膽的偏愛和世間少有的救贖。與繪畫一起,見證著春花秋月、夏蟬冬雪、時(shí)間的流逝、事物的變遷……繪畫陪我走過了七個(gè)四季,它已是我生活的一部分。

          遇見光

          一年前剛步入初中的我,遇見了我的青春中的第一縷光。

          步入初中時(shí)我自卑、懦弱,會(huì)把自己藏起來,不愿與別人交流。是他,一個(gè)心地善良的少年,笑起來就是一束光,照進(jìn)我的心里。

          記得第一次遇見他,他笑著走到我身邊坐下來說:"你怎么不跟別人講話?以后我們就是好朋友了。ⅰ

          他會(huì)在我考試失利時(shí),幫我分析原因;在我心情不好的時(shí)候,告訴我:"五顏六色的生活,不應(yīng)該亂七八糟的過。";在我取得成功時(shí),也會(huì)拍拍我的頭,笑著對(duì)我說:"執(zhí)著與理想,純粹于當(dāng)下。"我開始漸漸自信,也變成了一束光,也可以治愈別人。我遇見他,遇見了一份彌足珍貴的友誼。

          籬笆旁的蒲公英是記憶里有味道的風(fēng)景,午睡操場(chǎng)傳來蟬的聲音,多少年后還是很好聽,而我們又將迎來一次次相遇。

          遇見的作文 篇7

          那是我和岳麓山的第一次遇見。

          秋天,天氣涼爽干燥,風(fēng)吹過,卻沒有一絲寒冷。我去岳麓山踏青。到了山腳,驚訝于它的靜。

          沒有其他景區(qū)的喧鬧,游人的擁擠,來來往往幾乎都是當(dāng)?shù)氐木用瘢褐糁照阮^發(fā)花白的老人,在小徑上蹦蹦跳跳的總角小兒,牽手走過相視而笑的情侶。一草一木,一動(dòng)一靜都充滿著生活的氣息,卻不鬧,不擾,波瀾不驚。像一幅安靜如午后陽光的浮世繪,消去了世間嘈雜之聲,貼近生活而又高于生活。

          山腰上嵌著一湖水,水是藍(lán)綠色的,映著天空和水邊的碧柳。水面很靜,只有點(diǎn)水的蜻蜓和微風(fēng)吹動(dòng)的碧柳才能讓水面偶起幾圈漣漪,像是有著波紋的綠寶石。風(fēng)吹來片片楓葉,紅彤彤的飄在水面,又將我的`視線引到了那赤色的楓林。那片樹林也是靜的,只有樹林深處傳來的深幽的鳥鳴,風(fēng)卷起的飛舞的紅楓葉,才讓人清楚這不是在一幅畫中。

          唐人杜牧有詩云:“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!笔A傾斜著通往白云衍生之地,那里好似住著人家。原來從古到今,這里都是有著人煙的,從古時(shí)的隱而不擾到現(xiàn)在的繁而不喧,這里永遠(yuǎn)是靜的。

          與楓林遙遙對(duì)望的,是愛晚亭。也不知是詩潤(rùn)色了山,還是山襯托了詩。坐在愛晚亭中細(xì)品,竟懂得了杜牧心中對(duì)風(fēng)和楓的依戀。愛晚亭建在一座亂石矮山上,周圍是綠樹,朱紅的匾額與楓林相應(yīng),風(fēng)又把自然的樂曲傳入耳邊。不論平日里經(jīng)歷了多少滄桑寂寞人情冷暖,都被此情此景撫平心中的傷痕?雌饋恚笞匀徽媸亲詈玫男撵`理療師。

          勁風(fēng)吹過,楓葉紛飛,終為這幽靜之地平添幾分聲色。生活就是這樣吧,本該像這樣的平淡,這樣的平靜,就像湖水和紅楓林,偶有驚擾,也只會(huì)像風(fēng)吹過那樣,增添幾片飛葉,幾圈水波,須臾就可回到靜如止水的原點(diǎn)。

          我和岳麓山的遇見,也是靜靜地發(fā)生,靜靜地結(jié)束,然后,靜靜地在我心中扎了根。

          遇見的作文 篇8

          在那天陽光明媚陽光灑進(jìn)了我的房間,地上的小草欣欣向榮,樓下的小孩在愉快的玩耍,已經(jīng)六年級(jí)的我絲毫沒有緊迫感,依舊悠閑地坐在床上打著游戲。

          “零……零……”突然一個(gè)電話打了進(jìn)來,在電話的名稱上大大的寫著"過去的我"我心想:肯定又是一個(gè)詐騙電話,我才要看看他是怎么騙我的,想著我接通了電話,在對(duì)面?zhèn)鱽砹诵老捕字傻穆曇,“太棒啦,終于通啦,您好,我是三年前的你,我想問你一些問題可以嗎?”我心里十分疑惑,“可以呀,你想問些什么?”“三年后我的成績(jī)好嗎?”“挺好的,就是有些不穩(wěn)定。”對(duì)面?zhèn)鱽砹艘魂囆老驳穆曇,“那我有沒有戒掉游戲呢?”我看著手里的手機(jī)羞紅了臉!拔蚁霊(yīng)該還沒有吧!睂(duì)面似乎有些失落,隨后又對(duì)我說:“你有沒有信心進(jìn)入你夢(mèng)想的中學(xué)?”“這個(gè)是肯定的,我向你保證。”“太棒了,讓我什么時(shí)候才能遇見你呀?”我們沉默了一會(huì)兒,隨后我又對(duì)他說,“三年后吧!彼吲d地掛斷了電話,我聽著電話掛斷的聲音,下定決心努力學(xué)習(xí)進(jìn)入夢(mèng)想的中學(xué),隨后我放下手機(jī)回到書桌上認(rèn)認(rèn)真真地開始了學(xué)習(xí)。

          我認(rèn)真的學(xué)習(xí)之后,不負(fù)眾望的考上了夢(mèng)想中的中學(xué),我十分興奮,趕忙垃圾手機(jī)想打給三年前的我,可是怎么也打不通,我心里一陣失落,但是卻發(fā)現(xiàn)在通訊錄中有一個(gè)“十年后的我,”我打了過去。“嘟……嘟……”“喂,您好,請(qǐng)問您是誰找我有什么事嗎?”“我是十年前的你,我想知道你做的什么工作?”“我是一名老師”“真好呀,那我要多久才能遇見你呢?”“不用擔(dān)心努力學(xué)習(xí),十年后的'某一天你一定會(huì)遇見我,或許你會(huì)比我做的更好。”我掛斷電話開心的笑了起來。

          在我們的一生中有許多的遇見,遇見了親人,遇見了朋友,遇見了同學(xué),但是有什么能比遇見更好的自己更讓自己興奮呢?我多么想遇見更好的自己,到那時(shí)我可以對(duì)他說:“我不后悔!”

          遇見的作文 篇9

          從遇見它開始,那棵榕樹就在姥爺?shù)拇斑呉恢本G著。

          它大概很老了,被種在一個(gè)深褐色老舊的大盆里,下面還有個(gè)可以養(yǎng)魚的小池,榕樹染得那池水也是綠瑩瑩的。

          記憶里,姥姥時(shí)常搬個(gè)小馬扎,坐在榕樹旁搓花生。姥姥膝上放一個(gè)大笸籮,盛著曬干了還未去殼的花生。姥姥拿起一顆花生,食指和拇指疊在一起,輕輕一捏,“啪”的一聲,花生殼爆開一個(gè)小口,略帶些塵土,在陽光里噴射出細(xì)小的粉塵。這時(shí)候,我便歡喜地坐到姥姥旁邊,從笸籮里抓一把花生,剝了皮后一顆顆送進(jìn)嘴里,花生甜絲絲的,還有泥土的味道。姥姥笑著嗔怪,我卻總賴著不走。那時(shí)候,榕樹顯得那樣茂密高大,微微俯著身子,為我擋住刺眼的陽光;ㄉ奈兜涝谧炖锴逄鹬,姥姥的笑意,便在心里融化著。

          我尤其喜歡那張擺在榕樹旁的照片。每當(dāng)陽光灑下來,那木制的相框透著樹木的年輪,我拂去上面的'塵灰,記憶又明晰起來。老榕樹下,小小的肉嘟嘟的我,扎著兩個(gè)羊角辮兒,坐在姥爺膝上,一老一小,笑容如陽光明媚。身后的那棵榕樹依舊不作聲,默默綠著,那綠靜靜地流淌,流淌著時(shí)光,流淌過老榕樹的枝干,留下深深淺淺的皺紋……

          我不記得照片里因何笑得那樣燦爛,去問問榕樹吧,它在那兒綠著,不回答。

          姥姥時(shí)常在榕樹下給姥爺理發(fā)。姥爺坐在窗邊,姥姥拿一塊布,一抖,好像給姥爺蓋上了一層金色的陽光。姥爺愜意地瞇著笑眼,目光落在他的榕樹上。老榕樹的根盤繞著扎進(jìn)泥土,枝干上的皺紋,一天天漸深了,葉片暗綠,卻有特殊的光澤。姥爺半瞇著眼,皺紋里帶著微笑,不說話。陽光勾勒著這平和的,卻又使人感動(dòng)得要落淚的背影。

          那陽光也在我的心田上,投射下一片斑駁樹影。老榕樹在那兒綠著,那是世間最美的剪影——兩個(gè)人,一棵樹。

          遇見的作文 篇10

          世間的一切都來自于遇見。

          就像秦時(shí)的陳勝遇見了吳廣,便有了中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義;就像漢時(shí)的劉備遇見了諸葛亮,便有了三分天下的宏偉大志;就像雷電遇見了樹木,引起了森林大火的發(fā)生,從而改變了人類茹毛飲血的歷史;就像人類遇見了種子,進(jìn)行了有規(guī)律的種植活動(dòng),讓人類徹底從奴隸時(shí)代步入到偉大的農(nóng)耕時(shí)代,導(dǎo)致人們生活方式發(fā)生了質(zhì)的改變。

          世間的.一切都從遇見開始。

          就像色彩遇見了紙,從而有了畫;就像筆遇見了紙,于是就有了書;人遇見了書就有了故事。

          在許久之前,我是極不愛看書的。畢竟對(duì)于一個(gè)不愛看書的人來說,這是件極枯燥的事情;另外,我一直認(rèn)為除了看書以外,還有許多有趣的事情可以做。但是到了后來,我的這種想法在遇見了一本好書之后就慢慢地發(fā)生了改變。

          記得在上小學(xué)的時(shí)候,老師要求課外閱讀,而且還要求閱讀完了以后,寫一篇內(nèi)容介紹。在剛開始的時(shí)候,我只是在網(wǎng)上搜一些別人寫的介紹,然后抄寫下來。但是,網(wǎng)上的那些介紹文采實(shí)在太好,與我的寫作水平簡(jiǎn)直是天堂和地獄的區(qū)別。這樣大的差距,怎能逃過老師的火眼金睛呢,于是在這樣的情況下,我只能硬著頭皮沉下心來認(rèn)真讀書。至今,我依然清晰的記得我當(dāng)時(shí)選擇的那本書---《水滸傳》。起初,我只打算略微看一下,概括一下就可以了。但是,在看了第一章之后,我就被書中的內(nèi)容深深吸引,魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、林教頭風(fēng)雪山神廟、魯智深倒拔垂楊柳,沉浸其中,不能自拔,原來讀書是這樣有趣地事!

          從那之后,我愛上了讀書。像高爾基的《童年》、魯迅的《朝花夕拾》,但丁的《神曲》等等,這些對(duì)于以前的我來說就是一劑劑催眠良藥啊,現(xiàn)在我卻能在其中發(fā)現(xiàn)一些生活的感悟,理想之類的東西;有時(shí),在路上看到一些廣告,聽聞一些趣事也能聯(lián)想到什么書,出自誰,甚至還能說出相應(yīng)的成語。最近,我還特別迷戀文言文,“而在讀書之時(shí),雖日月交替,斗轉(zhuǎn)星移,但因吾醉于讀書之中,只覺光陰似箭、日月如梭。且在此之間,似游于繁花之間,去而忘返矣!彪m比不上董卿的春遇見了冬,有了歲月,天遇見地,有了永恒;但是感覺也不錯(cuò)啊。

          世間的一切都是遇見。我相信遇見有時(shí)候真能改變一個(gè)人的生活。

          遇見的作文 篇11

          每一次的遇見都是令人驚喜而感慨深微的。也許一次遇見會(huì)帶著感動(dòng),不期然地淹入了你的性靈……

          那是在一個(gè)陽光如水的黃昏,失意的我在公園的羊腸小道上徘徊著,漫無目的地走著,任憑那陽光慈愛溫暖的摩挲。此刻正值陽春三月,被寒風(fēng)侵噬了一個(gè)嚴(yán)冬的萬物再次充滿了生機(jī),在春日的號(hào)令下迷離地享受著。婀娜多姿的楊柳早已煥發(fā)出了青春般的綠色,在夕陽的余暉之下輕輕地撩過平靜的湖面,留下一個(gè)個(gè)甜蜜的暈圈,在地面留下若即若離的斑駁的浮影;▋阂苍缫驯犻_了睡眼惺忪的雙眸,在這廣闊的天地肆意狂歡……

          我欣賞著這被春日鍍上黃光的景物,心情似乎安適恬靜了。我抬頭仰視蒼穹,穹頂之上,一只春天的使者出現(xiàn)在了漸漸熄滅的飽含晚霞之上?窗!它也似乎感受到了和煦的春風(fēng),在天空中手舞足蹈起來。它那剪刀似的尾巴似乎想把天空裁成兩半吧!我出神地凝望著它,因?yàn)樗菜坪跸霝閱握{(diào)了一個(gè)冬天的'枯瘠畫下亮麗的色彩呢!這個(gè)小淘氣,似乎察覺到了我的欣賞,便更加機(jī)靈地張揚(yáng)著它的飛行技藝,讓我不得不佩服它的爐火純青。這一刻,時(shí)間似乎被定格了,天地之間好像只剩下了它。一會(huì)兒后,它驕傲地拍了拍矯健的雙翼向夕陽的懷抱中奔去。一切那么短暫,天空中像是什么也沒有出現(xiàn)過。

          我又不禁傷感起來--我不就是那只燕子嗎?忙忙碌碌卻又碌碌無為,天空中并沒有留下我的痕跡!霸趺蠢,孩子?”一個(gè)人在風(fēng)中踽踽而行的嶙峋瘦削的老人怡然自得地走到了我的面前,我便把所有的心事都告訴了這位和藹的老人。他理了理胡子,爽朗地笑了:“天空雖然沒有留下燕子的痕跡,但它曾經(jīng)飛過,享受過飛翔的亮麗。人又何嘗不是如此呢?我們都渴望好的結(jié)果,卻又都忽視了過程。記往,重要的是過程,不是結(jié)果!闭f完,他便很快消失在了柳陰之下。而我也因這一面之緣,明白了一些什么寶貴的哲理……

          “茫茫人海中遇見你如同陽光照進(jìn)心底……”我的每一次遇見,都是新奇而亮麗的。每一次的遇見都要好好珍惜,讓它不期然地淹入了你的性靈,留下幸運(yùn)的符號(hào)……

          遇見的作文 篇12

          遇見,即是緣。我遇見過許多美麗的或新奇的東西,像熹微晨光、旭日東升、發(fā)芽新柳……都不及遇見你時(shí)的震撼,我至今記憶猶新。

          那天天氣不好,昏沉沉的,鉛灰色的云投下厚重的光彩,面前仿佛籠著一層紗,整個(gè)人沉重而又無力。尤其是在初三這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,整天被題海壓著,腦子中無不是“升學(xué)”、“考試”類似的字眼,同學(xué)們的努力拼命似無形的壓力,搞得我有些吃不消。陷阱重重的.題繞的我頭暈乎乎的,我突然就有些迷茫:我到底能行嗎?我能考上嗎?腦子里亂的一團(tuán)糟,我煩躁的扔下手中的筆,決心出門轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

          還是初春的時(shí)間,冬的印跡并未完全消退。大街上人煙稀少,來來往往只有幾個(gè)匆匆的行人,大都縮著脖子,手插口袋,全副武裝,對(duì)抗著北風(fēng)凜冽的侵襲。他們神色匆匆,只顧腳下的路,擦肩而過不覺然。走在這樣的大街上,我不禁感到蕭索孤單,嚴(yán)寒的侵蝕讓我有了打退堂鼓的想法。就在此時(shí),我遇見了你。轉(zhuǎn)頭之際,一抹明黃沖進(jìn)眼底,我怔了神,定睛細(xì)看,就看到了你。你依偎著大樹的根,我往前走了幾步,再看,你的容貌清晰地印在我的腦海,

          你是一朵黃色的小花,有多小呢?不注重大概就發(fā)現(xiàn)不了你。你被一根嫩綠細(xì)小的莖托著,在呼嘯的北風(fēng)中,你的身影隨風(fēng)搖動(dòng),細(xì)小的花瓣上的絨毛也是如此。我看著你,覺得你仿佛要被折斷,可你就如此的直立著,迎著風(fēng),站著。我又看了看周圍,光禿禿的沒有一絲活力,與你形成了鮮明的對(duì)比,你那抹黃色像太陽般直照到我的心底,打碎了陰霾,給予了我一片凈土。我看著你,心中似乎有了答案,你堅(jiān)強(qiáng)的身影無形之中給了我力量,我愣在風(fēng)中,轉(zhuǎn)身輕快的跑回家,拐角時(shí),你柔弱又不失剛強(qiáng)的身軀映入我的余光,仿佛在給我鼓勵(lì)一樣。

          與你的相遇在我的意料之外,你也給了我意料之外的驚喜。你讓我明白:生活不只是眼前茍且,還有詩和遠(yuǎn)方的田野。與你的相遇,我決定發(fā)奮圖強(qiáng),堅(jiān)持不懈走下去。

          遇見的作文 篇13

          我,一個(gè)快樂、可愛的女孩子。只是有時(shí)我也會(huì)驕傲驕傲。但是,經(jīng)過兩件事后,讓我懂得了“滿招損,謙受益”的道理;也讓我不再驕傲。下面請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。

          第一件事情:我有一個(gè)好朋友,名叫張婷,我們都叫她的小名:婷婷。婷婷考試考了100分,老師在班上表揚(yáng)了她,因此,她開始驕傲起來,對(duì)我也另眼相看。于是,她每天晚上寫完作業(yè)就開始玩了,不再像以前那樣---看看書、背背單詞什么的。就這樣,一學(xué)期快要結(jié)束了。她還是照樣玩耍、看電視。期末考試來臨啦!我和她在同一個(gè)考場(chǎng),考完了試,她對(duì)我說:“這次的試卷真的好難呀!我有的.題目還沒做呢!”我笑了笑,沒有吱聲?荚嚱Y(jié)果一下來,她頓時(shí)就怔住了:語文74,數(shù)學(xué)79,英語82.

          看到了吧?這就是驕傲的后果。所以,我想告訴正在學(xué)習(xí)的學(xué)生們:你們一定要好好學(xué)習(xí);不要滿足現(xiàn)狀;更不要驕傲。

          第二件事情:我有一個(gè)表妹,名叫張雨艷,今年6歲。她經(jīng)常欺負(fù)她的同學(xué)。比如:有一次,她與別的小朋友比賽跑布,獎(jiǎng)品是一盒薯片。結(jié)果她輸了這場(chǎng)比賽,輸了就輸了吧,她本應(yīng)該回家去,可她竟然打了那個(gè)比她跑步快的小朋友,不僅如此,她還把薯片搶了過來,嘴里還念念有詞:“這是我的!”那個(gè)小朋友哭著跑回了家,她決定:再也不和張雨艷玩了。還有許多小朋友都像這位小朋友一樣,先是被她欺負(fù),然后再哭著回家并且決定不和她玩了。

          過了幾天,張雨艷跑來問我:“為什么沒有小朋友和我玩呀?”我告訴了她的錯(cuò)誤:你不應(yīng)該搶小朋友贏來的東西。小朋友應(yīng)該友好相處。我剛說完,她就跑了,她好像聽懂了我說的話。我不知道她去做了什么。沒有幾天,小朋友們又和她在一起玩了,我問了一個(gè)小朋友,我才知道:她拉著她媽去超市買了好多零食,這些零食她一袋都沒吃,而是雙倍地還給那些被她搶過零食的小朋友們了。

          蠻橫不講理是個(gè)壞習(xí)慣,你千萬不要和她學(xué)哦!但知錯(cuò)能改的孩子依然是個(gè)好孩子。

          遇見的作文 篇14

          “沒有誰的生活會(huì)一直完美,但無論什么時(shí)候,都要看著前方,滿懷希望就會(huì)所向披靡!

          ——題記

          無意之間,在某天與他們相遇。從此,他們便化作一束光照進(jìn)我的世界。

          故事開始的地方,是在火車站口,是在立陽二中,是在南師附中......他們相遇,而我在看他們相遇。

          漸漸地,我發(fā)現(xiàn),他們?cè)诓恢挥X中就走進(jìn)了我的世界,成為了我的信仰。

          他說:“跟著光。”我便尋找光;他說:“日子總是往前走。”我便不再踟躕;他說:“滿懷希望就會(huì)所向披靡。”我便拾起希望......

          他說:“走過的路就不要再回頭!蔽冶愦蟛酵;他說:“被人拉起來,和自己站起來是兩碼事!蔽冶闩ο蛏;他說:“不管你選哪條路,怎么走,我都相信你。”我便嘗試信任......

          他們啊,是眾多世人口中的紙上人,是不同作者筆下鮮活的主人公,是許多人熱愛的少年,更是他們彼此的后盾、依靠與救贖。

          《撒野》中的蔣丞和顧飛,《偽裝學(xué)渣》中的賀朝和謝俞,《某某》中的江添和盛望。他們是作者的.心血,是我的信仰,他們?cè)谟盟麄冏约翰灰粯拥那啻汗膭?lì)我走出低谷,去尋找光。

          有人說:“合上書,故事就到此為止了。”我想說:“合上書,不是故事到此為止了,而是我們只能陪伴他們到這兒了!

          如果可以,我想去清華看賀朝謝俞,去鞍山看蔣丞顧飛,去江蘇看江添盛望。哪怕,清華沒有朝俞,鞍山?jīng)]有丞飛,江蘇沒有添望,我也愿意去看看那些地方的風(fēng)景。因?yàn),他們值得我一生追逐?/p>

          曾聽老人說過這么一句話,你越相信,他們就存在得越真實(shí),這就是書靈。這話亦真亦假,可我信了。因?yàn)樗麄兘o我的感覺,就是無處不在,他們身上的光芒好像照亮了世界的每一個(gè)角落。

          人間驕陽正好,風(fēng)過林梢,彼時(shí)他們正當(dāng)年少。

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