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      2. 四年級琥珀知識點

        時間:2024-02-28 00:36:42 好文 我要投稿

        四年級琥珀知識點

        四年級琥珀知識點1

          這個故事發(fā)生在很久很久以前,約莫算來,總有幾千萬年了。

        四年級琥珀知識點

          一個夏日,太陽暖暖地照著,海在很遠的地方翻騰怒吼,綠葉在樹上颯颯地響。

          一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀,在陽光下快樂地飛舞。它嗡嗡地穿過草地,飛進樹林。那里長著許多高大的松樹,太陽照得火熱,可以聞到一股松脂的香

          那只小蒼蠅停在一棵大松樹上。它伸起腿來撣撣翅膀,拂拭那長著一對紅眼睛的圓腦袋。它飛了大半天,身上已經(jīng)沾滿了灰塵。

          忽然,有個蜘蛛慢慢爬過來,想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。它小心地劃動長長的腿,沿著樹干向下爬,離小蒼蠅越來越近了。

          晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂,松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。

          蜘蛛剛撲過去,突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來,剛好落在樹干上,把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。

          小蒼蠅不能撣翅膀了,蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。它們前俯后仰地掙扎了一番,終于不動了。

          松脂繼續(xù)滴下來,蓋住了原來的,最后積成一個松脂球,把兩只小蟲重重包裹在里面。

          幾萬年,幾十萬年,幾百萬年,時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。誰也不會想到很久很久以前,有兩只小蟲被埋在一個松脂球里,掛在一棵老松樹上。

          后來,陸地漸漸沉下去,海水漸漸漫上來,逼近那古老的森林。有一天,水把森林淹沒了,波浪不斷沖刷著樹干,甚至把樹連根拔起。樹斷絕了生機,慢慢地腐爛了,剩下的只有那些松脂球,淹沒在泥沙下面。

          又是幾百萬年過去了,那些松脂球成了化石。

          海風(fēng)猛烈地吹,澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。

          有個漁民帶著兒子走過海灘。那孩子赤著腳,他踩著了沙里一塊硬東西,就把它挖了出來。

          “爸爸,你看!”他快活地叫起來,“這是什么?”他爸爸接過來,仔細看了看。

          “這是琥珀,孩子!彼吲d地說,“有兩個小東西關(guān)在里面呢,一只蒼蠅,一個蜘蛛。這是很少見的!

          在那塊透明的琥珀里,兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛,還可以想象它們當(dāng)時在黏稠的松脂里怎樣掙扎,因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀,我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形,并且可以知道,在遠古時代,世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

          我會寫:

          怒:怒吼 憤怒 怒發(fā)沖冠

          吼:吼叫 狂吼 河?xùn)|獅吼

          脂:脂肪 胭脂 松脂

          拭:拂拭 擦拭 拭目以待

          餐:午餐 聚餐 一日三餐

          劃:劃動 劃開 劃算

          晌:晌午 晌覺 半晌

          辣:毒辣 辣椒 心狠手辣

          滲:滲出 滲透 滲色

          掙:掙扎 垂死掙扎

          番:番茄 番薯 三番五次

          埋:掩埋 埋伏 埋頭苦干

          刷:沖刷 刷牙 刷子

          測:推測 預(yù)測 變幻莫測

          詳:詳細 詳情 不厭其詳

          形近字:

          吼(吼叫)孔(孔雀)

          脂(脂肪)指(指示)

          拭(擦拭)試(考試)

          多音字:

          劃:huá劃船 huà計劃

          掙:zhēng掙 扎zhèng掙脫

          扎:zhá掙扎 zhā扎針 zā包扎

          埋:mái埋藏 mán埋怨

          近義詞:

          柔嫩——嬌嫩 拂拭——擦拭

          忽然——突然 照射——照耀

          可怕——恐怖 猛烈——劇烈

          快活——快樂 仔細——認真

          仍舊——仍然 推測——推斷

          反義詞:

          高大——矮小 斷絕——恢復(fù)

          快活——難過 少見——常見

          黏稠——稀薄 詳細——簡略

          理解詞語:

          【颯颯】形容風(fēng)雨聲。

          【柔嫩】軟而嫩。

          【松脂】松樹等樹干上滲出的'膠狀液體,主要由松香和松節(jié)油組成。

          【拂拭】撣掉或擦掉(塵土)。

          【掙扎】用力支撐。

          【逼近】靠近;接近。

          【生機】生命力;活力。

          【澎湃】形容波浪互相撞擊。

          【黏稠】又黏又稠。

          【推測】根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。

          【詳細】周密完備。

          【前俯后仰】形容身體前后晃動(多指大笑時)。

          句子解析:

          1、忽然,有個蜘蛛慢慢爬過來,想把那只蒼蠅當(dāng)作—頓美餐。它小心地劃動長長的腿,沿著樹干向下爬,離小蒼蠅越來越近了。

          “劃動”、“沿著”、“爬”寫出了蜘蛛的動作,這些動作的詞表現(xiàn)了蜘蛛一心一意地想把蒼蠅當(dāng)作一頓美餐,同時交代了它們?yōu)槭裁措x得那么近的原因,推動了故事的發(fā)展。

          2、小蒼蠅不能撣翅膀了,蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。

          把“滴落的松脂”比作“黃色的淚珠”,這樣的比喻生動形象,既寫出了松脂的特點,又表達了作者對兩只小蟲的惋惜,甚至連老松樹都留下了眼淚。

          3、幾萬年,幾十萬年,幾百萬年,時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。

          這句話說明過了很長時間,這是形成琥珀的一個必要條件。

          問題歸納:

          一、琥珀有什么特點?

          答:琥珀是由松脂球演變而成的透明化石,這塊琥珀里躺著“蒼蠅和蜘蛛”。

          二、琥珀形成的必備條件是什么?

          答:1.要有松樹;2.炎熱夏天正晌午,有熱辣辣的太陽;3.形成一個松脂球;4.要經(jīng)過漫長的地殼運動。

          三、前6個自然段有幾處描寫太陽,各是怎樣描寫的,氣溫的變化體現(xiàn)在哪幾個詞上?

          答:共有3處:①太陽暖暖的照著;②太陽照得火熱;③晌午的太陽熱辣辣的照射這整個樹林。

          氣溫的變化是:“暖暖”“火熱”“熱辣辣”,表明天氣越來越熱,為下文的松脂滴落做鋪墊。

          四、文章中哪些內(nèi)容是真實的,哪些內(nèi)容是推測的?

          答:文章中,琥珀的形成是推測出來的,琥珀的發(fā)現(xiàn)和樣子及其科學(xué)價值是真實的。

          五、琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn),一個“巧”字貫穿了始終,巧在哪里?

          琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)有以下巧妙的地方:1.森林的遠處有海;2.小蒼蠅落在老松樹上;3.蜘蛛剛好爬過來;4.一大滴松脂正好把兩只小蟲包住;5.水把森林淹沒,松脂球埋在泥沙里;6.波濤把琥珀卷到岸邊;7.孩子赤著腳踩到琥珀;8.孩子的爸爸正好認識琥珀。

          六、這塊琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么科學(xué)價值?

          從那塊琥珀,我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形,并且可以知道,在遠古時代,世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

          課文主題:

          本文是一篇科學(xué)小品文,作者根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀,用生動形象、富有文學(xué)色彩的語言向我們介紹了一塊奇異的琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)的過程,以及這塊琥珀的科學(xué)價值,激發(fā)了我們對自然科學(xué)的興趣。

          四年級語文《琥珀》作者簡介

          柏吉爾,德國作家(1804~1882)Bruno H. Burdel。作品集《烏拉波拉故事集》《活動》《愛的代價》。《琥珀》一文是根據(jù)德國科學(xué)家、科普作家柏吉爾的《烏拉波拉故事集》改寫的。從大體上看,本文屬于科普小品。但由于以講故事的形式出現(xiàn),使本來較為枯燥深奧的科學(xué)知識變得如此生動有趣,吸引小讀者,所以也有人說《烏拉波拉故事集》是童話。

        四年級琥珀知識點2

          一、多音字。

          劃:huá劃船huà計劃

          掙:zhēng掙扎zhèng掙脫

          扎:zhá掙扎zhā扎針zā包扎

          埋:mái埋藏mán埋怨

          二、近義詞。

          柔嫩—嬌嫩拂拭—擦拭忽然—突然照射—照耀

          可怕—恐怖猛烈—劇烈快活—快樂仔細—認真

          仍舊—仍然推測—推斷

          三、反義詞。

          高大—矮小斷絕—恢復(fù)

          快活—難過少見—常見

          黏稠—稀薄詳細—簡略

          四、理解詞語。

          颯颯:形容風(fēng)雨聲。

          柔嫩:軟而嫩。

          松脂:松樹等樹干上滲出的膠狀液體,主要由松香和松節(jié)油組成。

          拂拭:撣掉或擦掉(塵土)。

          掙扎:用力支撐。

          逼近:靠近;接近。

          生機:生命力;活力。

          澎湃:形容波浪互相撞擊。

          黏稠:又黏又稠。

          推測:根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。

          詳細:周密完備。

          前俯后仰:形容身體前后晃動(多指大笑時)。

          五、句子解析。

          1、忽然,有個蜘蛛慢慢爬過來,想把那只蒼蠅當(dāng)作—頓美餐。它小心地劃動長長的腿,沿著樹干向下爬,離小蒼蠅越來越近了。

          動作描寫,“劃動”“沿著”“爬”寫出了蜘蛛的動作,這些動作的詞表現(xiàn)了蜘蛛一心一意的想把蒼蠅當(dāng)作一頓美餐,同時交代了它們?yōu)槭裁措x得那么近的原因,推動了故事的發(fā)展,為下文作鋪墊。

          2、小蒼蠅不能撣翅膀了,蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。

          運用比喻和擬人,把“滴落的松脂”比作“黃色的淚珠”,既寫出了松脂的特點,又表達了作者對兩只小蟲的惋惜,甚至連老松樹都留下了眼淚。

          3、幾萬年,幾十萬年,幾百萬年,時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。

          這句話說明過了很長時間,這是形成琥珀的一個必要條件。

          六、段落大意。

          第一部分(1~12):作者通過豐富的想象,描述了一個生動的故事,假想了這塊琥珀的形成過程。

          第二部分(13~18):寫琥珀的發(fā)現(xiàn)過程及人們從這塊琥珀中推測出的事情。

          七、課文主題。

          本文是一篇科學(xué)小品文,作者根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的.奇異的琥珀,用生動形象、富有文學(xué)色彩的語言向我們介紹了一塊奇異的琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)的過程,以及這塊琥珀的科學(xué)價值,激發(fā)了我們對自然科學(xué)的興趣。

        四年級琥珀知識點3

          教學(xué)步驟:

          一、以實物(人造琥珀)導(dǎo)入新課,誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

          二、改變學(xué)習(xí)順序,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

          (一)學(xué)習(xí)第四段(了解琥珀的樣子,為體會作者考慮周到奠定基礎(chǔ))(略)

          (二)學(xué)習(xí)第一段(了解形成所需的時間)(略)

          (三)學(xué)習(xí)第二段(通過讀議、設(shè)疑、賞析把學(xué)生的情感推向高潮)(見實錄)

          (四)學(xué)習(xí)第三段(找出琥珀被發(fā)現(xiàn)的條件,再次體會作者推理的嚴密)(略)

          (五)回到第四段(略)

          (六)引導(dǎo)總結(jié)板書,強調(diào)訓(xùn)練重點(略)

          下面是步驟(4)教學(xué)實錄:

          師:時間的估算有科學(xué)依據(jù):那作者對琥珀形成過程的推測是否合情合理呢?現(xiàn)在我們重點來學(xué)習(xí)第二段,請同學(xué)們輕聲讀課文,試把這一段分為兩層,并總結(jié)層意。

          (學(xué)生活動)

          生:這段的第1小節(jié)為一層,其余是第二層。第一層介紹了環(huán)境,第二層講松脂球是怎樣形成的,又是怎樣變成化石的。

          生:我不同意他的意見。第1小節(jié)說明不了什么,不應(yīng)該分開。我認為應(yīng)該分到“把兩只小蟲重重包裹在里面”,這層寫松脂球是怎樣形成的,第二層講松脂球是怎樣變成化石的。

          師:同意這種分法的舉手?磥恚四(指著生),其余同學(xué)的意見一致,你還堅持你的'意見嗎?

          生:我分錯了,剛才沒仔細讀課文,忙著舉手。

          師:我也同意第二種分法。

          板書:松脂球化石

          下面請同學(xué)們自學(xué)第一層,分析一下松脂球的形成需要哪幾個條件,并說說理由。

          (學(xué)生活動)

          生:第一個條件必須是夏天,只有夏天的天熱。

          板書:夏天

          生:夏季也有陰天、雨天,我認為還得補充有陽光,而且強烈。

          師:為什么?

          生:陽光不強,松脂可能滲出但不可能大滴大滴地掉呀!

          師:有道理。補上。

          板書:陽光強烈。

          請同學(xué)們找找看,文中有幾處是描寫太陽的,各是怎樣寫的,氣溫的變化集中體現(xiàn)在哪幾個詞上。

          (學(xué)生活動)

          生:有三處:1、太陽暖暖地照著;2、太陽照得火熱;3、晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。氣溫的變化通過“暖暖”、“火熱”、“熱辣辣”可以看出來。

          師:對。陽光熱度的變化點明了當(dāng)天的炎熱,為兩只小蟲遇不幸作了鋪墊。那么還需要什么條件呢?

          生:蒼蠅必須飛在松樹上,只有松樹才有松脂。

          生:我認為必須發(fā)生在松樹林,而且必須落在一棵老松樹上,因為樹多,才會有多年生的老樹,只有老樹才會掉大滴大滴的松脂。

          師:有道理。

          板書:松樹林

          還有呢?

          生:不湊巧也不行。必須是蜘蛛剛撲到蒼蠅身上,“吧嗒”松脂滴下來了。

          師:找得準。(板書:蠅、蛛、巧遇、松脂滴)

          那么,請大家想想,假如不是這么巧呢?

          生:如果不是這么巧,就不會形成這塊琥珀。比方說,蜘蛛猛撲過去,把蒼蠅吞了,大搖大擺地走了,松脂才滴下來,就不會有這顆奇異的琥珀了。

          生:要是蜘蛛剛把蒼蠅吃了,還沒來得及逃,松脂就滴下來,雖然包住的也是兩只小蟲,可人們只能看到蜘蛛了。

          生:假如蜘蛛正要撲過去,可掉下來的松脂已經(jīng)把蒼蠅包住了,那蜘蛛決不會自投羅網(wǎng)了。

          師:大家設(shè)想得都有道理。由此可見,作者在推測過程中已經(jīng)把各種可能都考慮到了。還有必需條件嗎?

          生:有。我看“松脂繼續(xù)滴下來”也是一個必不可少的條件。

          師:我看可有可無。一大滴已經(jīng)把它們包住了呀!

          生:必須有,如果就那么一滴,倆家伙目標一致,沒準兒還能掙扎出來。

          生:如果不重重包裹也許形不成球,球太小了,也許經(jīng)不起幾千年幾萬年時間的腐化、風(fēng)化。

          師:講得好。板書:松脂繼續(xù)滴

          大家把形成松脂球的四個必需條件都找到了。作者對它們的交叉描述,使得故事情節(jié)不但合情合理,而且生動有趣,F(xiàn)在請大家再有感情地朗讀這一層,找找看,哪些地方寫得好,好在哪里。

          (學(xué)生獨立賞析課文)

          生:“展開”、“飛舞”、“穿過”、“飛進”這幾個詞,把小蒼蠅的快樂勁兒寫出來了。

          生:暖暖的天兒,香香的味兒,這么好一個環(huán)境,難怪它出來到處飛。

          生:蒼蠅歇的時候,用了幾個動詞:伸、掉、拂拭,一看就知道它喪失警惕了。

          生:“飛累了”這句很重要,只有累了,睡得才香,哪還會防備有蜘蛛要吃它。

          生:“身上粘滿了灰塵”是作者根據(jù)琥珀里“兩只小蟲腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”推測出來的。

          生:作者把蜘蛛寫活了,“慢慢地”、“小心地”簡直是鬼鬼祟祟,偷偷摸摸。

          生:前三個小節(jié)銜接得非常緊,太陽暖,蒼蠅才會出來飛,聞到香,才會飛進松樹林,飛累了,想歇會兒,它歇了,蜘蛛乘機想吃掉它。

          生:“樂極生悲”也許有點道理,這兩個家伙,一個美得想歇,一個饞得想吃,哪能想到大禍就要臨頭呀!

          生:“剛好”這個詞用得好,說明事情發(fā)生得太巧了。

          生:“小蒼蠅不能撣翅膀了,蜘蛛也不想美餐了”這句話很幽默,這兩家伙太可憐了。

          ……

          師:講得真好。看來,大家對松脂球的形成過程了解清楚了,下面我們來學(xué)習(xí)第二層。誰還記得古生物變成化石這一知識我們曾經(jīng)在哪一課學(xué)到過?

          生:《黃河象》

          師:你還記得必需幾個條件嗎?

          生:大象陷進淤泥里被河水淹沒了,它的尸體腐爛了,還有棗

          師:(板書:被淹被埋)你坐下,再想想,誰來補充?

          生:時間必須很長,地殼發(fā)生過變化。

          板書:歲月漫長地殼變化

          師:對。四個條件,F(xiàn)在請同學(xué)們默讀這一層,看看松脂球變成化石是否也具備了這幾個條件,如果是,請畫出有關(guān)的句子。

          (學(xué)生活動)

          生:松脂球變成化石也需要四個條件,“幾十年、幾百年、幾千年、時間一轉(zhuǎn)眼過去了”、“又是幾千年過去了”這說明時間長;“陸地漸漸沉下去,海水漸漸漫上來”說明地殼發(fā)生過變化,“水把森林淹沒了,樹腐爛了,松脂球被淹沒了”這又是兩個條件。

          師:(板書:松樹林松脂球)大家同意他的意見嗎?

          生:同意。

          師:這說明任何古生物變成化石所需的條件基本相同。

          生:老師,這一層講化石的形成,為什么又提到了蒼蠅、蜘蛛?

          師:請你讀有關(guān)的句子。

          生:“成千上萬綠翅膀的蒼蠅和八只腳的.蜘蛛來了又去了,誰也不會想到很久很久以前,有兩只小蟲被埋在一個松脂球里,掛在一顆老松樹上!

          師:誰來回答他的問題?

          生:時間那么長,蒼蠅蜘蛛那么多,可唯有那兩只被包住了,這主要是為了強調(diào)事情發(fā)生得太巧了,這顆琥珀太少見了。

          師:對。剛才我們學(xué)習(xí)了第二段,請大家回顧一下,這一段是分幾層意思來寫的?

          生:兩層。

          師:第一層講棗

          生:松脂球的形成

          師:第二層講----

          生:化石的形成

          師:這兩層,作者是怎樣安排詳略的?

          生:第一層詳,第二層略。

          師:想想看,作者為什么這樣安排呢?

          生:因為人們最想知道的就是這塊琥珀是怎樣形成的,所以作者把它作為重點來詳細描寫。而古生物是怎樣變成化石的,一般人都有這個常識,沒必要寫那么詳細。

          師:非常好。通過剛才的學(xué)習(xí),我們懂得了如何得當(dāng)?shù)匕才旁斅,了解了一個有趣的故事情節(jié),又初步體會到了作者推理的嚴密,真是收獲不小呀!

          四年級琥珀作者介紹

          柏吉爾,德國作家(1804~1882)Bruno H. Burdel。作品集《烏拉波拉故事集》《活動》《愛的代價》。《琥珀》一文是根據(jù)德國科學(xué)家、科普作家柏吉爾的《烏拉波拉故事集》改寫的。從大體上看,本文屬于科普小品。但由于以講故事的形式出現(xiàn),使本來較為枯燥深奧的科學(xué)知識變得如此生動有趣,吸引小讀者,所以也有人說《烏拉波拉故事集》是童話。

          四年級琥珀知識點

          我會寫:

          怒:怒吼 憤怒 怒發(fā)沖冠

          吼:吼叫 狂吼 河?xùn)|獅吼

          脂:脂肪 胭脂 松脂

          拭:拂拭 擦拭 拭目以待

          餐:午餐 聚餐 一日三餐

          劃:劃動 劃開 劃算

          晌:晌午 晌覺 半晌

          辣:毒辣 辣椒 心狠手辣

          滲:滲出 滲透 滲色

          掙:掙扎 垂死掙扎

          番:番茄 番薯 三番五次

          埋:掩埋 埋伏 埋頭苦干

          刷:沖刷 刷牙 刷子

          測:推測 預(yù)測 變幻莫測

          詳:詳細 詳情 不厭其詳

          形近字:

          吼(吼叫)孔(孔雀)

          脂(脂肪)指(指示)

          拭(擦拭)試(考試)

          多音字:

          劃:huá劃船 huà計劃

          掙:zhēng掙 扎zhèng掙脫

          扎:zhá掙扎 zhā扎針 zā包扎

          埋:mái埋藏 mán埋怨

          近義詞:

          柔嫩——嬌嫩 拂拭——擦拭

          忽然——突然 照射——照耀

          可怕——恐怖 猛烈——劇烈

          快活——快樂 仔細——認真

          仍舊——仍然 推測——推斷

          反義詞:

          高大——矮小 斷絕——恢復(fù)

          快活——難過 少見——常見

          黏稠——稀薄 詳細——簡略

          理解詞語:

          【颯颯】形容風(fēng)雨聲。

          【柔嫩】軟而嫩。

          【松脂】松樹等樹干上滲出的膠狀液體,主要由松香和松節(jié)油組成。

          【拂拭】撣掉或擦掉(塵土)。

          【掙扎】用力支撐。

          【逼近】靠近;接近。

          【生機】生命力;活力。

          【澎湃】形容波浪互相撞擊。

          【黏稠】又黏又稠。

          【推測】根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。

          【詳細】周密完備。

          【前俯后仰】形容身體前后晃動(多指大笑時)。

          句子解析:

          1、忽然,有個蜘蛛慢慢爬過來,想把那只蒼蠅當(dāng)作—頓美餐。它小心地劃動長長的腿,沿著樹干向下爬,離小蒼蠅越來越近了。

          “劃動”、“沿著”、“爬”寫出了蜘蛛的動作,這些動作的詞表現(xiàn)了蜘蛛一心一意地想把蒼蠅當(dāng)作一頓美餐,同時交代了它們?yōu)槭裁措x得那么近的原因,推動了故事的發(fā)展。

          2、小蒼蠅不能撣翅膀了,蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。

          把“滴落的松脂”比作“黃色的淚珠”,這樣的比喻生動形象,既寫出了松脂的特點,又表達了作者對兩只小蟲的惋惜,甚至連老松樹都留下了眼淚。

          3、幾萬年,幾十萬年,幾百萬年,時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。

          這句話說明過了很長時間,這是形成琥珀的一個必要條件。

          問題歸納:

          一、琥珀有什么特點?

          答:琥珀是由松脂球演變而成的透明化石,這塊琥珀里躺著“蒼蠅和蜘蛛”。

          二、琥珀形成的必備條件是什么?

          答:1.要有松樹;2.炎熱夏天正晌午,有熱辣辣的太陽;3.形成一個松脂球;4.要經(jīng)過漫長的地殼運動。

          三、前6個自然段有幾處描寫太陽,各是怎樣描寫的,氣溫的變化體現(xiàn)在哪幾個詞上?

          答:共有3處:①太陽暖暖的照著;②太陽照得火熱;③晌午的太陽熱辣辣的照射這整個樹林。

          氣溫的變化是:“暖暖”“火熱”“熱辣辣”,表明天氣越來越熱,為下文的松脂滴落做鋪墊。

          四、文章中哪些內(nèi)容是真實的,哪些內(nèi)容是推測的?

          答:文章中,琥珀的形成是推測出來的,琥珀的發(fā)現(xiàn)和樣子及其科學(xué)價值是真實的。

          五、琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn),一個“巧”字貫穿了始終,巧在哪里?

          琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)有以下巧妙的地方:1.森林的遠處有海;2.小蒼蠅落在老松樹上;3.蜘蛛剛好爬過來;4.一大滴松脂正好把兩只小蟲包;5.水把森林淹沒,松脂球埋在泥沙里;6.波濤把琥珀卷到岸邊;7.孩子赤著腳踩到琥珀;8.孩子的爸爸正好認識琥珀。

          六、這塊琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么科學(xué)價值?

          從那塊琥珀,我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形,并且可以知道,在遠古時代,世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

          課文主題:

          本文是一篇科學(xué)小品文,作者根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀,用生動形象、富有文學(xué)色彩的語言向我們介紹了一塊奇異的琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)的過程,以及這塊琥珀的科學(xué)價值,激發(fā)了我們對自然科學(xué)的興趣。

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