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      2. 校園的一角作文

        時(shí)間:2024-02-25 08:57:39 好文 我要投稿

        校園的一角作文15篇(推薦)

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的校園的一角作文,希望能夠幫助到大家。

        校園的一角作文15篇(推薦)

        校園的一角作文1

          我的學(xué)校有一個(gè)美麗的稱呼,那就是——普洱市寧洱縣直屬小學(xué),她十分美麗。每天,我們就在這里玩耍、學(xué)習(xí)、生活,這里的每一個(gè)角落,都充滿了我們的歡聲笑語(yǔ),這里的每一個(gè)角落都如畫(huà)般美好,尤其是學(xué)校大門(mén)口的假山,那可真是數(shù)一數(shù)二的漂亮。

          校園里的假山就像一個(gè)巨人似的立在學(xué)校門(mén)口,每天清晨總是張開(kāi)雙臂微笑著擁抱每一個(gè)走進(jìn)校園里的孩子們。假山周圍是漂亮的花壇,花壇里有盛開(kāi)著美麗的海棠花,有紅的、白的、粉的、紫的,每一朵花兒都像孩子們燦爛的笑臉,微風(fēng)吹過(guò),花壇里的花隨風(fēng)舞動(dòng),送來(lái)陣陣清香。當(dāng)太陽(yáng)出來(lái),金光照射在花朵上,花朵就把自己的臉頰伸了出來(lái),迎接美好的一天。

          寧洱的冬天總是有很多的雨水,因此,每到這一季,如果遇上陰雨天,校園里的假山就像童話中的仙境,被濛濛的雨霧包圍了。這時(shí)的它,矗立在寬闊的`校園中,充滿了神秘。從遠(yuǎn)處看,與整個(gè)校園形成一幅如詩(shī)的畫(huà),色彩豐富。在假山腳下,淙淙水流不停歇的流著,池水滿溢,水面閃著金光,水里穿梭著一條條可愛(ài)的小金魚(yú),它們?cè)谑p里捉迷藏,在落葉下做游戲。

          我們校園里的假山真是美呀!當(dāng)樹(shù)上的葉子、地上的小草脫去了綠色的衣服,換上了黃色的外套時(shí),輕柔的風(fēng)兒也帶走了夏天的炙熱,就連冬姑娘來(lái)到了我們的校園時(shí),也禁不住停下了腳步,仿佛在欣賞我們美麗的校園,欣賞校園里衛(wèi)士般守護(hù)著我們的的假山。

          我愛(ài)我們的校園,更愛(ài)這校園的一角——美麗的假山公園。

        校園的一角作文2

          我們美麗的倉(cāng)山小學(xué),就像一座古典的江南園林。在校園的一角,鑲嵌著一顆璀璨的明珠——后花園。

          下課了,我們穿過(guò)優(yōu)美的書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊,就來(lái)到了后花園。首先映入眼簾的是一座石拱門(mén),穿過(guò)石拱門(mén),眼前出現(xiàn)了一座能夠容納幾十人游戲的小廣場(chǎng)。

          廣場(chǎng)的右側(cè)有一株枝繁葉茂的古榕,它已經(jīng)有300多歲了,氣根低垂下來(lái),就像老人的胡須一樣隨風(fēng)飄擺,仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著倉(cāng)小悠遠(yuǎn)的歷史。這株百年古榕就像威武的大將軍,守護(hù)著我們的后花園。它的主干粗得連我和兩個(gè)好朋友一起也合抱不過(guò)來(lái)。古榕的樹(shù)冠秀茂,就像把撐開(kāi)的巨大的綠傘。春天,枝干上發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的細(xì)芽,生機(jī)勃勃;夏天,榕樹(shù)枝葉茂盛,為我們遮擋炎炎的'烈日;秋天,涼風(fēng)習(xí)習(xí),吹得樹(shù)葉嘩嘩作響,像是在演奏一曲豐收的贊歌;冬天,榕樹(shù)依然郁郁蔥蔥,為我們抵御凜冽的寒風(fēng)。

          我們常常在榕樹(shù)下休息、玩耍,頭頂上不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴。我們抬頭尋覓,卻不見(jiàn)蹤跡,只見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)枝葉的縫隙,星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來(lái),一閃一閃的,像是隨風(fēng)跳動(dòng)的精靈。

          在榕樹(shù)下向前一望,就會(huì)看見(jiàn)一座小巧的翠微亭。每次看見(jiàn)翠微亭,我就會(huì)想起蘇州的江南園林。翠微亭前是一個(gè)小池塘,池塘中幾條嬌小玲瓏的錦鯉在歡快地嬉戲。池塘兩邊是碧綠的草叢,草叢中點(diǎn)綴著五顏六色的小花,蝴蝶和蜜蜂在花間飛舞。我們最喜歡在亭子里嬉戲、閱讀,聞著淡淡的花香,聽(tīng)著蛙聲蟲(chóng)鳴。

          這就是我們美麗的校園一角,我們?cè)谶@里休憩,在這里玩耍,在這里快樂(lè)地成長(zhǎng)!

        校園的一角作文3

          春天的校園是生機(jī)勃勃的,而春天的小池塘又是最具我們學(xué)校風(fēng)格的。

          小池塘的水很清,一眼就能望到底。小池塘上架著彎彎曲曲的古老的九曲橋。下午,我就喜歡在九曲橋上散步,吹著輕柔的春風(fēng),曬著溫暖的陽(yáng)光,那是一件多么愜意的事情!

          池塘旁邊有五針?biāo)珊土_漢松,它們像衛(wèi)兵似的保衛(wèi)著我們的小池塘,更為小池塘添加了一抹綠色。小池塘周圍的木屏風(fēng)也為美麗的小池塘增添了幾分古樸,更幫我們遮住了夏天強(qiáng)烈的陽(yáng)光。

          最有趣的還是小池塘里的魚(yú)兒啦!魚(yú)兒們經(jīng)常在水里嬉戲。細(xì)心的`我和弟弟發(fā)現(xiàn)有兩條大黃魚(yú),不過(guò)一條小一些。在我看來(lái),大一點(diǎn)的魚(yú)兒是校長(zhǎng),小一點(diǎn)的是老師,而那群最小的魚(yú)兒呢?哦,它們是學(xué)生。

          沙沙,沙沙。魚(yú)兒們的下課鈴響了,它們沖出種著水草的花盆教室,開(kāi)始做游戲。瞧,它們?cè)谧矫圆啬!先是一條白花魚(yú)找其他的小魚(yú),“呀!你在這兒呀!”“想不到你藏在這里!”“。〗K于找到你了!边有一條紅花魚(yú)沒(méi)找到,它藏在哪了呢?原來(lái)它藏到池塘中央的一座假山底下了。這條紅花魚(yú)看白花魚(yú)沒(méi)找到自己,便悄悄地繞到白花魚(yú)背后,拍了它一下,然后又迅速地藏了起來(lái)。白花魚(yú)一回頭,看看身后好像沒(méi)有魚(yú),便往前游去,誰(shuí)知?jiǎng)偤米采霞t花魚(yú)!肮,你藏得真隱蔽!”

          沙沙,沙沙。小魚(yú)的上課鈴響了,我們的上課鈴也響了……

        校園的一角作文4

          恰是金秋時(shí)節(jié),校園一角的桂花開(kāi)了,桂花香傳出了老遠(yuǎn),吸引著我們這群學(xué)子紛紛聚集到了校園的這一角。

          校園的這一角,常日里是很冷清的,可是現(xiàn)在就完全不一樣了。因?yàn)樾@的這個(gè)角落里,那一株大桂花樹(shù)開(kāi)滿了黃色的小桂花,這些桂花長(zhǎng)在桂樹(shù)的枝葉間,悄悄的,像是要把自己藏起來(lái),可是從它們身上散發(fā)出來(lái)的氣味可就不允許它們低調(diào)了。

          從桂花開(kāi)花時(shí)起,也可以說(shuō)是從我們嗅到了桂花香時(shí)起,這個(gè)校園的角落里就少有冷清的時(shí)候。一到下課時(shí)間,同學(xué)們就被這股隨風(fēng)飄出老遠(yuǎn)的清香給吸引了,我們接二連三的找到了校園的這一個(gè)角落。

          我們來(lái)到這個(gè)角落后,除去欣賞桂花樹(shù)上的桂花,也有不少的同學(xué)會(huì)在干凈的地上收集一些散落的干桂花。大家像是心有靈犀一般,都對(duì)這一棵桂花樹(shù)帶著崇敬之心。

          最開(kāi)始是我們同學(xué)們將這一塊地視為了寶地,一天至少要來(lái)上三兩趟才肯罷休。但是后來(lái),學(xué)校里的.老師們也隨著校園里飄散的桂花香找到了這里,老師可比我們同學(xué)有內(nèi)涵的多了。

          我們瞧著桂花的麗影,聞著桂花的清香,站在樹(shù)下冥思苦想也只從我們嘴中說(shuō)出這么一句話來(lái),“桂花真香!”但老師就不一樣了,尤其是語(yǔ)文老師,站在樹(shù)下腦袋一抬,眼睛一轉(zhuǎn),詩(shī)句張口就來(lái),“葉密千層綠, 花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃!

          校園角落里的這一棵桂花樹(shù)算是在學(xué)校里徹底出名了,每天都會(huì)有不少人來(lái)這里瞧一瞧,瞧瞧這萬(wàn)點(diǎn)黃的桂花。

          我覺(jué)得最讓我舒心的一件事就是,當(dāng)我學(xué)習(xí)累的時(shí)候,來(lái)這桂樹(shù)下走一走,所有困惱我的事就都消散了,尤其是聞著桂花的香,讓我們不禁感慨這世間的美好。

        校園的一角作文5

          我們的學(xué)校有許多多姿多彩的地方,其中,令我最難忘的就是美不勝數(shù)的生物園了。

          走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),繞過(guò)大堂,走過(guò)走廊,再一直往東南方向走,你會(huì)看見(jiàn)有一條樓梯直通上方的“公園”,走上去,就到達(dá)目的地了。

          走進(jìn)生物園,首先映入眼簾的是高高聳立的涼亭和又陡又長(zhǎng)的階級(jí)。再往里走,就會(huì)看見(jiàn)種植地。種植地里的一片片蔬菜像裙邊似的,微風(fēng)輕輕擦過(guò),一地的蔬菜像是在翩翩起舞。墻上一幅幅的壁畫(huà),各有千秋,像是原始時(shí)代照進(jìn)去的照片,可謂“真真假假,假假真真”。繼續(xù)往里走,會(huì)看見(jiàn)綿延的石壁和茂盛的密林。走出“隧道”,將會(huì)看見(jiàn)一群螞蟻在聚會(huì)開(kāi)“Party”呢。雖然生物園的景色都很吸引人,但都無(wú)法與上方的景色“爭(zhēng)芳斗艷”。不信?那就來(lái)看看吧!

          走上長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯,感覺(jué)像是在走天梯一樣、但因?yàn)榛ú菰趦膳怨膭?lì),所以絲毫感覺(jué)不到疲憊。走完天梯,景色煥然一新。草叢和樹(shù)葉的`顏色翠綠欲滴,鮮花爭(zhēng)芳斗艷,美的很。涼亭四四方方的。走進(jìn)去,像是到了秋天似的,一陣風(fēng)拂過(guò),讓人精神百倍、神清氣爽。涼亭西面的草叢里,鮮花齊放、香味濃郁、沁人心脾。還可以看見(jiàn)一個(gè)個(gè)用草雕塑的藝術(shù)品。

          趣味不斷地呈現(xiàn)在這平時(shí)不起眼的生物園里。真是讓人驚嘆。

        校園的一角作文6

          在我們家附近有一所小學(xué),在校園的一角,有一條小小的步道,看起來(lái)挺不起眼,但所謂“人不可貌相,海水不可斗量!彼墒且粋(gè)使人心曠神怡,賞心悅目的好地方哦!

          走上步道,一股微風(fēng)迎面撲來(lái),輕輕的拂過(guò)臉頰。地上的小草,看起來(lái)像地毯一樣,使人不由自主的想上去躺上一會(huì)兒。要是能躺上個(gè)兩三分鐘,可能就會(huì)舒服的不想起來(lái)了呢!

          越往里面走,就越像熱帶森林的陰暗、潮濕,和絕無(wú)僅有的森林神秘氣氛,但在一旁又種有幾株竹子;竹子隨風(fēng)搖曳,卻又增添了幾分園林式的景象。一旁的樹(shù),遮住了刺眼的艷陽(yáng),使人感到神清氣爽;一旁的水池,凈化了人的心靈,掃除了心中所有的不快,魚(yú)兒在水中悠閑的'游著,似乎勸人們放下沉重的包袱,在這個(gè)美麗的地方,無(wú)所牽掛的散步一樣呢!

          當(dāng)你走到一半,夕陽(yáng)倏地降臨大地,將大地的一切,全染上了金色。水池里的水,像是被撒上了一層薄薄的金粉,閃閃發(fā)光,而池里的魚(yú),各各都變成名副其實(shí)的“金魚(yú)”;落下來(lái)的葉子,在夕陽(yáng)的暉映下,閃爍不已。當(dāng)你想認(rèn)真欣賞時(shí),它卻不見(jiàn)了,真是“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”!

          當(dāng)你放下所有的負(fù)擔(dān),想要找個(gè)好地方時(shí),我建議您不妨來(lái)到這個(gè)可以欣賞森林風(fēng)光,又可以眺望夕陽(yáng)美好的地方哦!

        校園的一角作文7

          我們的校園風(fēng)景迷人,我最喜歡的就是校園的東南角了。

          站在遠(yuǎn)處,眺望著東南角,溫暖的東風(fēng)送來(lái)一陣陣神清氣爽的清香,混合著樹(shù)葉和花朵特有的香味,讓人步伐都輕盈起來(lái),不由哼起歡快的小曲兒。

          踏著羊腸小道的石磚,嗅著沁人心脾的芳香,漫步在大樹(shù)下,風(fēng)兒指揮著樹(shù)葉跳起優(yōu)美的舞蹈,樹(shù)葉“沙沙”地?fù)u曳著,鳥(niǎo)兒時(shí)而如風(fēng)鈴般清脆悅耳,時(shí)而如午后閑聊,嘰嘰喳喳,好一番熱鬧的景象。

          再往里走,就能看見(jiàn)幾棵桃樹(shù)和玉蘭樹(shù)。陽(yáng)春三月早已是花團(tuán)錦簇,萬(wàn)紫千紅。玉蘭樹(shù)綻滿了白如玉的玉蘭花,如可愛(ài)的`小天使。玉蘭一朵朵高高地獨(dú)然傲放,有種與世隔絕的傲然感,一朵朵凝香似玉,高雅純凈。而桃樹(shù)卻是另一番景象,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,都羞紅了臉呢!花蕊是金黃色的,毛茸茸的摸上去很舒服。一只只蜜蜂簇?fù)碇_(kāi)著茂盛的桃花。

          我跟著風(fēng)兒的指引,繼續(xù)往里走,就到了操場(chǎng),草地上的草雖是枯黃色的,卻已經(jīng)有幾株嫩綠的小草悄無(wú)聲息地探出頭來(lái),操場(chǎng)像一條點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)新綠的地毯。這些小草像有魔力似的,從遠(yuǎn)處看蔥蔥蘢蘢,走近看又覺(jué)得大有不同,真是“草色遙看近卻無(wú)”。

          抬頭仰望晴空,一碧如洗,偶爾飄來(lái)幾縷如煙似霧,縈繞在天空的云,隨著風(fēng)吹來(lái),走走停停,和煦的陽(yáng)光籠罩著天空和大地,把天空襯得更藍(lán)、更高、更遠(yuǎn)。

          遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方的山頭,如一幅渲染的水墨畫(huà),一層連著一層,一層比一層淡,直到無(wú)影無(wú)蹤。山上還隱約有幾枝黑色的枝丫,飛鳥(niǎo)掠起微風(fēng),獨(dú)具風(fēng)情。

          學(xué)校的東南角美如畫(huà)卷,好一個(gè)美麗迷人的校園!

        校園的一角作文8

          我們的校園很美,尤其是當(dāng)微風(fēng)拂過(guò),那一墻的粉薔薇就隨風(fēng)蕩漾,像一位位美麗的少女?dāng)[動(dòng)著她們的裙擺一樣,美麗極了!

          春天的腳步還沒(méi)來(lái)到,那一墻的薔薇便急急忙忙地探出頭了,它的葉子十分特別,里面是深綠色,而外圍一圈卻是紫色的,還有一層尖尖的小刺,莖非常硬,用手扳不動(dòng),莖的外面有皮刺,針刺或刺毛,一摸上去,手感覺(jué)得很扎,仿佛要刺出血來(lái)似的。

          夏天來(lái)到時(shí),那些花苞苞已經(jīng)全部舒展來(lái)來(lái)了,粉色的花瓣猶如少女張開(kāi)的裙子,美中帶著清香。當(dāng)你走過(guò)時(shí),那迷人的香氣,那柔嫩的花瓣,馬上吸引了你的眼球,雖然看上去那么弱不禁風(fēng),但這些不值一提的薔薇花,卻有我們沒(méi)有的.堅(jiān)持和精神。

          秋天,就這么不知不覺(jué)來(lái)了,當(dāng)別的花兒,樹(shù)都已過(guò)了茂盛時(shí)期,紛紛落下了焦黃的葉子,而薔薇花剛謝了,又開(kāi)始繼續(xù)長(zhǎng)出小小的芽?jī),生機(jī)勃勃,像春天再次來(lái)到了一樣那墻的薔薇不斷發(fā)芽,從未停歇過(guò),一寸一寸,一尺一尺,越長(zhǎng)越大,越長(zhǎng)越歡,那堅(jiān)強(qiáng)的芽?jī)喊。?/p>

          當(dāng)一陳刺骨的寒風(fēng)吹起雪花,當(dāng)別的花已被冰雪覆蓋,而那一墻的薔薇卻頂著寒風(fēng),迎著雪花,堅(jiān)持往上鉆,盡管被吹走了幾片葉子,不知飛向何方。但,薔薇仍然在生長(zhǎng),從未停下來(lái),歇一歇腳。努力的汗水與付出,讓它有了很大的收獲。在春季時(shí),它有了花苞,不太到夏季,開(kāi)出了美麗的花兒,這一切的努力沒(méi)白費(fèi),薔薇花的堅(jiān)持,成功了。

          小小的花兒,雖然很不起眼,卻給校園增添了生氣,讓我們懂得了許多,我愛(ài)薔薇花,更愛(ài)美麗的校園!

        校園的一角作文9

          我們校園就像一個(gè)美麗的大花園,漂亮的花壇,綠色的草坪,是同學(xué)們喜歡的的地方。我更喜歡那棟教學(xué)樓。

          走進(jìn)校門(mén),一陣陣清香撲鼻而來(lái),校園里的鮮花張開(kāi)了笑臉,迎接著我們的到來(lái)。向校園的右側(cè)望去,就可以看見(jiàn)一棟又高又大的七層樓,那就是我們的教學(xué)樓。

          我們的教學(xué)樓,呈長(zhǎng)方形,外墻的顏色為白青相間,媽媽說(shuō),外墻的裝飾磚叫馬賽克,而里面的墻是白色的。我們的教學(xué)樓有兩條樓梯,左邊的樓梯“藏”在教學(xué)樓里面,右邊的樓梯“伸”出教學(xué)樓,就像跳水臺(tái)。教室的分布是按年級(jí)由低到高的順序,所以我們的教室在三樓。

          我們的教室長(zhǎng)約10米,寬約8米,而高約有3米。走進(jìn)教室,就會(huì)看見(jiàn)一扇深黃色的門(mén),那是一扇比較高檔的門(mén)。教室里前面的那塊嶄新的黑板,大約有四米長(zhǎng),一米寬。為了保護(hù)我們的視力,黑板不是黑色的,而是深綠色的。黑板的四邊是用銀色的四合金包起來(lái)的,這樣既美觀又牢固。 黑板上面有一面國(guó)旗,還寫(xiě)著“求真務(wù)實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”。教室的`中間是老師的講臺(tái)。教室的南北兩面都是窗戶,那些窗戶都非常透明,簡(jiǎn)直與沒(méi)有裝玻璃一樣。窗戶中間有兩塊空著的墻壁,墻壁上貼著小學(xué)生日常行為規(guī)范。

          在教室和樓梯中間有一條大約20米的走廊,欄桿是天藍(lán)色的。每當(dāng)下課的時(shí)候,走廊就熱鬧起來(lái):有的同學(xué)在踢毽子;有的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”;還有的同學(xué)在散步,聊天,討論問(wèn)題……

          熱鬧一天的教學(xué)樓隨著夜幕降臨也安靜下來(lái)了,也許它正在回味白天同學(xué)們給它帶來(lái)的快樂(lè)吧!我愛(ài)我們的教學(xué)樓。

        校園的一角作文10

          一些有名的音樂(lè)家常說(shuō),高山流水是現(xiàn)代出名曲子之一。既然如此,在我們學(xué)校里,也配有這樣出人意料的地方,想知道這處在學(xué)校算風(fēng)景名勝的地方嗎?那讓我們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén),體驗(yàn)采荷二小的“神奇之處”吧!

          一眼望去,采二似乎只有用普普通通的建筑物建造的,可走進(jìn)去一看,卻與眾不同。在我們學(xué)校,有一個(gè)空氣新鮮的'地方,雖然學(xué)校已經(jīng)建立30周年,但這個(gè)地方,就僅僅只造了三四年,就已經(jīng)成為我們采荷二小招人歡喜的地方,你們猜猜,它叫什么名字?哈哈,就是所說(shuō)的小橋流水!

          當(dāng)你踏著石板路走進(jìn)這仿佛仙境一般的世界時(shí),你會(huì)頓時(shí)和這境界融為一體。泉水在你的耳旁回蕩,“叮咚……叮咚……”,猶如鈴鐺在你的歌曲里伴奏。

          當(dāng)你邁著輕盈的步伐來(lái)到木橋“頂峰”時(shí),你會(huì)覺(jué)得屹立在狼牙山上,回憶著狼牙山五壯士的勇敢斗爭(zhēng)。這么美麗的地方,難道不令人贊嘆不已?青青的草地,藍(lán)藍(lán)天,仰望著無(wú)邊無(wú)涯的天空,躺在柔軟的草地上,似乎一伸手就能把藍(lán)天摘下來(lái),這難道不引人注目嗎?

          仔細(xì)觀察“小溪”,其實(shí)里面都是學(xué)校特意放的小金魚(yú)、小蝌蚪,盡管外來(lái)嘉賓走到這里也會(huì)去愛(ài)慕之心,贊嘆萬(wàn)分。一顆一顆的圓板石,在一片大草地上閃爍著……啊,學(xué)校用一片熱心,換來(lái)同學(xué)們成長(zhǎng)的余地;學(xué)校用一顆愛(ài)心,教導(dǎo)學(xué)員的成就,有更好的學(xué)習(xí)方式;學(xué)校用一顆慈母般的心,讓學(xué)生有成長(zhǎng)的環(huán)境。采荷二小建立了30周年,仍舊是這樣的美,工人們?cè)诓粩嗟母倪M(jìn),學(xué)校也不斷的變化,我相信,總有一天,我們學(xué)!珊啥(huì)越來(lái)越棒!

        校園的一角作文11

          秋天來(lái)了,校園里美麗極了。有高大的樓房、安靜的小竹林、寬闊的的操場(chǎng)、活潑的同學(xué)……其中,我最喜歡的是校園里那可愛(ài)的小花園。

          小花園的中間有一座亭子,它叫學(xué)思亭,看上去秀麗典雅,六根高高的柱子中間連接的是舒適的座椅,是同學(xué)們看書(shū)的好去處。

          學(xué)思亭的東面有一個(gè)小池塘,池塘如同一條藍(lán)綢子,靜靜地睡在校園的懷抱里。池塘里有一群小魚(yú)和水蜘蛛。小魚(yú)特別可愛(ài)、活潑。水蜘蛛邁開(kāi)它們那銀色的、細(xì)細(xì)的腿,像是在水面上跑步。

          學(xué)思亭的西面有一座假山,同學(xué)們都在上面嬉戲、玩耍,他們看上去好開(kāi)心那!假山上遍布紅葉李,顏色各不相同,有紅色的,深的,淺的……真是五彩繽紛。

          學(xué)思亭的北面有三棵松柏,它們像親密的三兄弟,緊緊地靠在一起,還像三個(gè)頂天立地戰(zhàn)士在保護(hù)著小花園的和平。旁邊的月季花有的盛開(kāi)著,有的還是花骨朵,顏色有鮮紅色,有粉紅色……真好看;ɡ锏腵小飛蟲(chóng)特別膽小,我走過(guò)時(shí),它們被嚇的飛走了。

          學(xué)思亭的北面是一棵棵桂花樹(shù)。從遠(yuǎn)處眺望,那滿樹(shù)的葉子像綠色的大傘。最吸引人的還是桂花了。那桂花香氣撲鼻,飄香十里。它有四個(gè)花瓣,很像數(shù)學(xué)算式里的加號(hào),顏色是金黃色的,看起來(lái)小巧玲瓏,十分惹人喜愛(ài)。桂花中的花蕊比較少,有的只有兩根。桂花的莖是綠色的,用手輕輕一撥,就能撥出一朵香氣撲鼻的桂花。

          校園的一角真美!我愛(ài)我的學(xué)校!

        校園的一角作文12

          我們的校園可大了!有莊嚴(yán)的升旗臺(tái),有漂亮、歡歌笑語(yǔ)的演藝廣場(chǎng),有高大的教學(xué)樓......但我最愛(ài)的還是美麗的名人園。

          沿著美術(shù)室旁邊的小路,就到了校園里的名人園。

          名人園的中間是六棵香樟樹(shù),每棵樹(shù)下有一個(gè)花盆,花盆是用木頭做的,長(zhǎng)方形,還可以讓同學(xué)們坐在花盆上乘涼、休息。香樟樹(shù)的枝干,有的盤(pán)根錯(cuò)節(jié),有的密密匝匝,還有的向同一個(gè)地方伸展開(kāi)來(lái),數(shù)不勝數(shù)。枝上的樹(shù)葉,在陽(yáng)光的照耀下,顯得格外可愛(ài)。在地上撿起一片樹(shù)葉,還散發(fā)著奇特的.香味,讓人神清氣爽。

          名人園有很多栩栩如生的名人雕像,他們靜靜地站在那里,非常嚴(yán)肅。我最喜歡貝多芬和居里夫人了,貝多芬穿著西服,我仿佛看見(jiàn)貝多芬彈著優(yōu)美的樂(lè)曲,令人陶醉。而居里夫人,則梳著辮子,眼神嚴(yán)肅,讓人想到她正在為某一個(gè)科學(xué)難題思考著什么。

          “沙沙......”噓!聽(tīng),這是什么聲音?原來(lái)是雕像后面的紫竹林在“唱歌”呀!紫竹林奏著優(yōu)美的樂(lè)曲,風(fēng)吹過(guò)來(lái),枝葉伸展開(kāi)她纖細(xì)的身體,隨風(fēng)翩翩起舞,在陽(yáng)光的照耀下,竹子透過(guò)點(diǎn)點(diǎn)斑光變得更加迷人了。竹子的葉子呈墨綠色,陽(yáng)光下,竹葉又變成了翠綠色,讓人有一種返老還童的感覺(jué)。

          名人園的旁邊是我們的教學(xué)樓,同學(xué)們可以在充滿知識(shí)的海洋里學(xué)習(xí),教學(xué)樓外面有五彩繽紛的欄桿,像一道彩虹,漂亮極了!

          一轉(zhuǎn)眼,我在學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了四個(gè)春秋,我為名人園感到自豪。

        校園的一角作文13

          我的校園里有許許多多有趣的東西。比如:風(fēng)車亭、桂花樹(shù)、廣玉蘭樹(shù)。其中,我最喜歡的就是奇形怪狀的——風(fēng)車亭了。

          為什么叫“風(fēng)車亭”呢?因?yàn)轱L(fēng)車亭的頂部像風(fēng)車,所以起名風(fēng)車亭。風(fēng)車亭的四周有四個(gè)小木凳,小木凳的中間有一個(gè)小圓桌。下課的時(shí)候,同學(xué)們可以用來(lái)下下棋、聊聊天。突然,我聞到了一陣清香,原來(lái)是美麗的桂花樹(shù)。桂花樹(shù)的香氣十里之外都能聞到,令人內(nèi)心感到特別舒服。

          桂花樹(shù)的右邊是一排穿著西服的棕櫚樹(shù),到了晚上,棕櫚樹(shù)就穿著西服來(lái)草叢中參加晚會(huì),有的棕櫚樹(shù)拉小提琴、有的棕櫚樹(shù)彈鋼琴。''沙沙沙''春姑娘和風(fēng)婆婆也一起來(lái)為棕櫚樹(shù)伴奏,好像我一來(lái)它們就很害羞似的',不再演奏了。這時(shí),一陣微風(fēng)吹來(lái),穿行在草叢中,一眼望去,一列列,一排排,那整齊的隊(duì)伍就像是保護(hù)校園的士兵,即像亭亭玉立的仙女,又像五彩繽紛的花毯。廣玉蘭足有三層樓那么高,廣玉蘭春天的時(shí)候,開(kāi)滿了碧綠的葉子,像換上了綠色的衣服;夏天的時(shí)候,廣玉蘭左手里拿著一個(gè)綠色的扇子,右手拿著冰棒,好像它很享受的樣子;秋天,廣蘭玉脫下碧綠的衣服,換上橙色的衣服來(lái)欣賞秋天的景象;冬天的時(shí)候,換上潔白的棉襖,來(lái)觀賞冬天的美景。

          我愛(ài)美麗的校園,我更愛(ài)校園里的一角——風(fēng)車亭。

        校園的一角作文14

          我愛(ài)我的學(xué)校,但我更愛(ài)學(xué)校的生物園。生物園是個(gè)美麗的地方。

          今天,老師帶我們到生物園參觀。我們來(lái)到門(mén)口,一道精致的門(mén)出現(xiàn)在我們眼前。門(mén)面上有一條小魚(yú),小魚(yú)在冒著泡泡,好像在說(shuō):“歡迎你們!歡迎你們!”老師輕輕地推開(kāi)小門(mén)。映入眼簾的是一片綠綠的草地,給人的感覺(jué)就像一個(gè)小小的森林公園。

          走進(jìn)去,夏日的炎熱一下子消失了,迎面吹來(lái)一陣涼風(fēng)。原來(lái),我們走進(jìn)了林陰道。林陰道兩旁的樹(shù)藤蔓延到上面,遮住太陽(yáng)的光線,但還能漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。葉子的顏色各異,有深綠的、翠綠的、淺綠的'。生物園靜悄悄的,你可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹葉子的聲音。風(fēng)吹動(dòng)葉子,葉子就舞動(dòng)起來(lái)。

          走出林陰道,就來(lái)到了植物區(qū)。腳下踩著軟軟的草地,感覺(jué)很舒服。大約走過(guò)兩三米,就要經(jīng)過(guò)一道紅色的小木橋。小橋有點(diǎn)斜,你走上木橋,腳下踏著木板,有點(diǎn)晃動(dòng),感覺(jué)要是一不小心就會(huì)踏空。

          小橋下面是清澈的池水。池塘里的魚(yú)在歡快地游來(lái)游去,一陣風(fēng)吹到池面,池面泛起波紋。夏天,池面上浮著荷葉,荷花有的全綻放;有的剛開(kāi)了幾個(gè)花瓣;有的含苞欲放。池塘底還長(zhǎng)著水草,小魚(yú)在水草中穿梭著。

          圍繞著池塘的是一片翠綠的“小森林”,其中在一個(gè)小坡上,最引人注目的是蘇鐵,看起來(lái)像仙人掌一樣,是青綠色的。你順著摸它那些一串串的、綠油油的葉子,非常舒服。要是你從下往上摸,它那小小的軟刺會(huì)刺傷你的手。

          !這就是我們學(xué)校的生物園。生物園真是個(gè)五彩繽紛的世界。

        校園的一角作文15

          春天到了,我們學(xué)校又變漂亮了,可是最美麗的還是操場(chǎng)旁的小花園,里面栽滿了花草,最引人注目的還是花園左邊種得那三棵大棕樹(shù)。

          這三棵棕樹(shù)高低錯(cuò)落挺立在花園中央,最高的那一棵像威嚴(yán)的爸爸,稍微矮一點(diǎn)兒的那棵像是慈愛(ài)的母親,最矮的'那一棵像是他們淘氣的兒子,你看它們互相依偎著,多么像親親熱熱的一家子呀!

          三棵大棕樹(shù)的枝干都是筆直的,上面布滿了一道道條紋,好像是無(wú)情的歲月拿起刻刀在它們身上刻下的一道道傷疤。無(wú)論風(fēng)吹雨打,它們依然默默地挺立在那里從不動(dòng)搖。在棕樹(shù)大葉子下還藏著一個(gè)個(gè)紫色的果實(shí),像是一顆顆珍珠,又像是一粒,旇。

          花園右邊種著一棵桂花樹(shù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,既像一把半撐開(kāi)的綠絨大傘,又像一座綠色的寶塔,更像一位高傲的公主,亭亭玉立。到了秋天,桂花樹(shù)開(kāi)花了,一朵朵米粒般的淡黃色的小花散發(fā)著沁人心脾的芳香。

          在花園里,有四棵鐵樹(shù)圍繞在桂花樹(shù)周圍,像威嚴(yán)的衛(wèi)士,守護(hù)著“高傲的桂花樹(shù)公主”。

          花園里還種滿了綠茵茵的麥冬草,你看它們伸長(zhǎng)脖子,貪婪地吮吸著春天的甘露。每當(dāng)下課的時(shí)候,同學(xué)們就會(huì)三三兩兩來(lái)到這兒,欣賞這小花園中的那自然、樸素的美。

          我愛(ài)校園一角的這個(gè)花園,更愛(ài)培養(yǎng)我健康成長(zhǎng)的校園。

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