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持之以恒作文(必備5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的持之以恒作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
持之以恒作文1
孫中山先生,戎馬一生,他前十次革命均告失敗,但他百折不撓,終于在第十一次革命的時(shí)候,推翻了清王朝的統(tǒng)治,建立了中華民國。這些故事,情節(jié)不同,但意義都是一樣的,它告訴無們,做事要有恒心。
旬子講:“鍥而不舍,朽木不折;鍥而舍之,金石可鏤!边@句話充分說明了一個(gè)人如果有恒心,一些困難的事情便可以做到,沒有恒心,再簡單的事也做不成。
學(xué)習(xí)是一條慢長而艱苦的道路,不能靠一時(shí)激情,也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的,必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。所以我說:學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!努力,持之以恒每個(gè)人生下來是會(huì)有或多或少的缺陷,然而,先天的缺陷并不重要,重要的'是后天的努力。
有人說,世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂,一種是老鷹,一種是蝸牛。老鷹能飛上金字塔,并沒什么奇怪,它那超群的實(shí)力,使它能輕松的飛到塔頂上。而蝸牛不同,它并沒有先天的優(yōu)勢,它爬的慢,但它卻有著驚人的毅力,用自己后天的努力河堅(jiān)持不懈彌補(bǔ)了先天的不足?梢,缺陷并不可怕,重要的是后天持之以恒的努力。
美國作家海倫·凱勒,從小就失明,接著又喪失了聽力,人們認(rèn)為她一輩子就這樣完了,可她并不在意自己先天的缺陷,努力讀書,在家庭教師的幫助下,終于學(xué)會(huì)了讀書學(xué)習(xí),并進(jìn)入一所聾啞學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),在她堅(jiān)持不懈的努力下,她終于成為美國著名的女作家。
如果在她小時(shí)候,面對(duì)困難她選擇是放棄,那么她將一輩子依賴著他人生存,而不是有后來這樣輝煌的成績。有人說海倫·凱勒是一個(gè)奇跡,但我認(rèn)為海倫·凱勒只不過是證明了:任何一個(gè)有缺陷的人,都可以通過自己的努力,走向成功的輝煌。
持之以恒作文2
很久以來,我嘴上經(jīng)常念叨著堅(jiān)持這個(gè)詞。但究竟怎樣才算堅(jiān)持呢?經(jīng)歷那件事后我徹徹底底的明白了。
記得那時(shí)一個(gè)星期天的早晨,北風(fēng)颼颼的吹著。我要去青少年宮興趣班上課,但卻懶洋洋的躺在暖和的被子里,舍不得離開。鬧鐘想了一遍又一遍,我一直賴在床上。媽媽生氣的來到我的床前,“快起來,都8點(diǎn)了!”說完掀開我的被子。我不高興的說:“媽媽,你跟老師請(qǐng)個(gè)假吧,我不想去!眿寢尭嬖V我:“孩子呀,一個(gè)人做什么事都要堅(jiān)持,不能半途而廢。如果像你這樣不僅什么事都做不成,還浪費(fèi)時(shí)間!蔽衣犃藡寢屵@番語重心長的話。馬上穿好衣服,吃完早飯,就踏上了去青少年宮的路途。我邁著沉重的步伐,一路上風(fēng)呼呼的吹著,無情的打到我的臉上。我全身冷得發(fā)抖,路上沒有一個(gè)人,想到別的孩子都在家里睡懶覺,而我卻要到那么遠(yuǎn)的地方去。于是便又想退縮了,想念起那為溫暖的被窩來?蓩寢尩腵話又回蕩在我腦海里:“孩子啊,一個(gè)人做什么事都要堅(jiān)持,不能半途而廢!庇止钠鹩職,堅(jiān)持著來到了青少年宮。當(dāng)來到青少年宮的教室時(shí),我還沒遲到。我暗暗夸獎(jiǎng)自己,終于克服了這一困難。經(jīng)過那件事后,我從來沒有再遲到過,養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的良好習(xí)慣。劉老師每次在期末表揚(yáng)從不遲到早退的同學(xué),我的名字都赫然在列。我想,堅(jiān)持,就是一種習(xí)慣。
我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,是。≈灰巳硕紝W(xué)會(huì)了堅(jiān)持,那世上就沒有我們做不完的事,就會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的走這人生的道路,會(huì)變成一個(gè)成功的人!那時(shí)就更能體會(huì)到堅(jiān)持的重要意義。
我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,真好!
持之以恒作文3
恒,我是人們常說的持之以恒,可我覺得不僅如此,這還是一個(gè)對(duì)待技能學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。
以我為例,身為初三生的我,早已被學(xué)習(xí)壓力壓得喘不過氣來,解決完一個(gè)困難,另一個(gè)困難又接踵而來,絲毫應(yīng)付不過來。這都是我沒有恒心學(xué)習(xí)造成的。前些天,從老師那我知道了恒心的重要性,可我卻怎么也走不上這條通向成功的捷徑。
每天,靜下心去開始落實(shí)我的任務(wù),可“恒”卻不知去向,一下課,我便像離弦的箭一樣沖出教室,與同學(xué)玩樂。那時(shí)的我,早已把學(xué)習(xí)拋之于腦后,不靜下心來的`我最終成績一落千丈。
這次期中考試,我的成績直線下降,早已失去昔日優(yōu)異學(xué)生的“光環(huán)”,同學(xué)們也漸漸地瞧不起我了,面對(duì)同學(xué)們的眼神如刀割般,我心底暗下心來:嘿!醒醒,已經(jīng)初三了,不要再“浪”了,加把勁去努力吧!堅(jiān)持下去,用優(yōu)異的成績?nèi)セ負(fù)裟切┍梢暤难酃獍桑?/p>
從那以后,課上總有我的積極發(fā)言,我還充分利用下課后寶貴的時(shí)間去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法,改進(jìn)解題策略,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),按奮斗的路線去堅(jiān)持學(xué)習(xí)。最終我嘗到了勝利果實(shí)的滋味,成績提高了!此刻我想:恒心還真有用,你去踐行它,去努力做,就一定有收獲。
恒,你做到了嗎?去踐行它吧,世上無難事,只怕有心人!去持之以恒做好一件事吧!
持之以恒作文4
荀子說:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!边@句話告訴我們做事情要有持之以恒的精神。
歷覽古今中外,我們可以看到,多少仁人志士的成功都是他們經(jīng)過一遍一遍的努力,持之以恒學(xué)習(xí)的結(jié)果。
醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍自小立志學(xué)醫(yī),對(duì)醫(yī)學(xué)難題不斷地思索與實(shí)踐,花了30余年完成醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》,終成一代醫(yī)學(xué)名家。
國畫大師齊白石從小刻苦勤奮,對(duì)繪畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作能持之以恒,畢其一生終成一代國畫大師!
戲劇大師莎士比亞的成才故事總是為后人所津津樂道,他自幼家貧,卻刻苦勤奮,他不畏世俗和現(xiàn)實(shí)的'壓迫,執(zhí)著地用他的現(xiàn)實(shí)之筆寫出了《哈姆萊特》《羅密歐與朱麗葉》等不朽的戲劇大作。后人稱贊他的劇作“不屬于一個(gè)時(shí)代,而屬于所有的世紀(jì)”。我們從以上的故事中,理解了持之以恒勤奮學(xué)習(xí)的價(jià)值。
可見持之以恒就會(huì)走向成功,相反沒有持之以恒精神的人又會(huì)是什么結(jié)果呢?回顧歷史,“闖王”李自成曾何等勇猛,縱橫沙場,所向披靡,只因他剛愎自用,攻陷北京城后緊接稱帝,不思進(jìn)取,貪圖享受,毫無憂患意識(shí),停止了攻擊的步伐,以至兵敗山海關(guān),被害于九宮山。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中同樣也是如此,要持之以恒,勇攀高峰,切莫半途而廢,輕言放棄。
我不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的學(xué)業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的人生價(jià)值;我也不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌聲歌頌我的學(xué)習(xí)崗位。然而,我是一名平凡的高中學(xué)生,我要用質(zhì)樸的語言,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,我要用熾熱的青春去譜寫生命的華彩樂章,我更要用持之以恒的學(xué)習(xí)精神去實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)!
持之以恒作文5
持之以恒的為成功之花灌注努力,才能得到最美的綻放。
美國的羅斯福說過“走向勝利的道路都不是平坦的”。人生本是一次艱難的航行,潮起潮落,絕不會(huì)一帆風(fēng)順,惟有勇往直前,持之以恒的人才能駛抵成功的彼岸。 他一生下來就一貧如洗,終其一生都在面對(duì)挫敗,八次競選八次落敗,兩次經(jīng)商失敗,甚至還崩潰過一次。面對(duì)人生的苦境,好多次他都想放棄,但他并沒有如此。而是勇敢面對(duì)。一次次在困難中爬起,終于成為了美國歷史上最偉大的.總統(tǒng)之一,他就是亞伯罕。林肯。每次受傷,都是靈魂的一次洗禮,每個(gè)傷口,都是生命中永開不凋的花兒,那幽香,縈繞終身,永不散去。他所獲得的成功正是在于他的持之以恒。
英國的一位名人梅雷迪思說:“一個(gè)人倘若一生只追求一樣?xùn)|西,而他就有希望在年終之前得到他,但是倘若他每到一處什么都想追求,那也只能從遍播希望種子的土地上獲得遺憾!笔堑模绻覀円肴〉脼橹湴恋某煽,那么我們就應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中持之以恒;也有一些人,瞬間喜歡上一門科目便以“最快時(shí)速”追趕,一旦“邂逅”另一門新鮮的科目,便半途而廢,“轉(zhuǎn)向”前行,依次下去,究竟何時(shí)才能真正學(xué)好一門功課?
著名的作曲家貝多芬一生有許多不朽之作,但很多有激情的曲目都是在他失聰之后創(chuàng)作的。失聰,就預(yù)示著一個(gè)音樂家音樂生命的結(jié)束。然而,貝多芬通過自己不屈服于命運(yùn),戰(zhàn)勝自己地堅(jiān)持不懈地譜寫樂章,《命運(yùn)交響曲》的成功正是在于他的持之以恒。
成功好比一首歌,如果沒有“持之以恒”的主旋律,這首躍動(dòng)的旋律如何在人生的每一驛站留下歡樂的音符?不管成功與失敗,都在于自己,而成功在于持之以恒!
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