關于我的作文[優(yōu)]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關于我的作文，希望對大家有所幫助。
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關于我的作文1
我，是怎樣的?除了我，沒有一個人真正了解我自己。既然這樣，我就有必要寫一篇習作，來向大家介紹一下我自己—我就是這篇《我》。
我叫李高歌，英文名叫amy。當然，名字只是一個虛偽的代號而已。至于我的名字之來歷，有兩種說法：第一種是說，爸爸姓李，媽媽姓高，而我小時候哭聲很響，于是就補上了這個“歌”。另一種說法則是這樣：小時候家人問我：“你叫什么?”我依依呀呀地說：“歌，歌……”于是這個名字就定下來了�，F在看來，名字怎樣起，并不重要了。但其實，我的父母當初給我起的名字，居然是“李雅慧”!不過想想也說過去，一定是希望我既文靜，又聰慧。
我是一個不像女孩的女孩。一般人觀念中的“女孩”，是又文靜、又弱小的，而我卻～說不好聽一點，有點“大大咧咧”。我不但開朗、活潑、力氣大，還熱愛爬單杠，以至于手上都有了一個個老繭。一般人觀念中的“女孩”，肯定愛好舞蹈、器樂，可是我反而熱衷于各種運動，還騎自行車到過桓臺、周村，目前已經自行車戶外200多公里了。一般人觀念中的“女孩”，多少都會有點羞羞答答，而我卻很大膽，敢闖敢拼。唉，誰叫我生來就是這樣呢?我就是我自己。
我有一個可愛的家。我的老媽可是著名的“雙子座ab型”，以至于她是一個變化如風、且變得比風還快的人。老爸呢，是很可愛的～具體事例嘛，呃，無可奉告。這可是“國家機密”!爺爺是一個純粹樂天派，而奶奶則是一個多愁善感的人，只有我，才能逗她微微一笑。
我是一個堅強的人。從記事起，摔跤、打預防針我從來不哭。五歲那年去醫(yī)院抽血，抽完后媽媽問我疼不疼，我擠出一絲笑容：“不疼!”說到這里，還有一個說了也可能沒人相信的事實：從小到大，我生病都是吃藥扛過去。從出生到現在，我沒有打過一次吊針—盡管燒到過42度，盡管把苦藥都喝了一遍。
我喜歡挑戰(zhàn)自己。在這里引用爸爸媽媽寫給我的信中的一段文字：“這是一個超越夢想的`學期，這是一個挑戰(zhàn)極限的學期。你用兩個半月的時間自學了數學三冊書;在這個學期里，你決定跳級……”在這里說一個你可能不相信的事實：我在四(上)期末考試后，接著參加了五(上)期末考試，當時我的數學成績只得了“良”。家人們不贊成我跳級……但就是這樣，我不斷超越自己，終于圓了“跳級夢”。
這就是我—一個陽光、自信、愛讀書、愛寫作、堅強、喜歡挑戰(zhàn)自己……的女孩。
關于我的作文2
成長使我們懂得：原來，生活只有靠自己去拼搏；成長使我們學會了，只有變得更強才能在夢的舞臺上揮楊那奪目的光彩；成長使我們更加懂事明理。然而，在成長中，一定都會有一群人在默默的支持你，為你揮舞吶喊……
成長，如一把鋒利的剪刀，它會不斷地把我們的一些缺點、一些不懂事輕輕“剪斷”，使我們更加懂事；我們的成長會是一支在寒冬獨傲盛開的梅花，只有經歷了風吹雨打，才會明白盛開的那一剎那的驚艷。
雖然我已經初一了，但還有一件事，在我腦海中回蕩……
那時我六年級，即將迎接我們的是升中考，我們如同懸崖上的勒馬，前方可能是萬丈懸崖，也可能是光明大道。夢想之花綻放在我們的心胸之間。但我們必須明白，只有經過跌倒才能更順暢、熟練地爬上峰頂。
記得有一次，我的數學老師拿了一份往年考東華的試卷，起初，我并沒有多重視這所學校，覺得任何學校都差不多，當拿到那份試卷看題目時，我不禁傻眼了，上面的題目基本上都是奧數題，我只有幾道題目會用已經學過的方法解，其他一概不知道答案怎么解，常年保持良好成績的我不允許自己就這樣退縮，也許是因為自己高傲的自尊心，我努力保持著從容的姿態(tài)解答著題目，實際上腦子里一片糊漿，頭皮發(fā)硬，當做完那一小部分時，我愣在那兒，老師見到我的模樣，走過來詢問：“怎么樣？做了多少了？喲，還不錯，加油！”看著老師那笑瞇瞇的眼睛，我感到一陣心虛，但還是裝作一副自信滿滿的樣子說：“那是當然的，我會加油的，我才剛開始做呢，老師，等一下，我再拿給你看�！崩蠋熜呛堑淖唛_了，留下一個目光呆滯的我。
半小時過去了……
我的試卷上仍然還是做了那么多題，我硬著頭皮去找老師，老師一臉“你終于醒悟過來”的`表情對我說：“終于承認自己做不出來了嗎？其實上次看你那副表情就知道你不會做，現在怎么了？放棄了？其實，有時候，有一些問題你不應該讓自己一個人扛著，應該讓自己選擇更好的方式解決這些‘重擔子’，比如找老師同學來一起幫你解決。在實現夢想之前，你應該學會去發(fā)現自己有哪些不足要加以改正，當一個錯誤沒人提醒的時候，只會一錯再錯，有時倔強并不叫獨立。所以，你要改正自己的這個壞毛病。然后，繼續(xù)啟程，往‘夢的終點’進發(fā)！”
我忽然發(fā)覺，成長，原來就是一個人思想層次的進步，成長就是在一個艱辛的過程中學會慢慢把自己的“菱角”磨平。成長就是在那一瞬間。
關于我的作文3
想當年，我的老爸可是一表人才，英姿颯爽，才高八斗，迷倒萬千少女心�？扇缃瘢瑲q月在他的臉上瘋狂肆虐，他的臉也因此失去當年的光彩，只有那兩個小小的酒窩總是相陪于他。
和老爸在一起散步，往往也很多的收獲。收獲知識，收獲生活，收獲快樂。
和老爸在一起散步，話題總是很多，學習，生活，工作，社會，和老爸散步時總是對某一個話題辯上很久很久，說上很多很多，沒有爭吵，只有辯論。走一路，辯一路。辨完了，仿佛自己長大了許多。和老爸在一起散步，歡聲笑語總是縈繞在我們的身旁，他會講他讀書時代的故事，講講他的同學，將各種稀奇古怪的事總是讓我充滿了新奇感，很期待，很快樂，有時他會駐足于樹林，深呼吸，感受當年那熟悉的氣味，仿佛兒時的場景一下子全映在了他的眼前，感嘆時間的飛逝。
和老爸一起散步，感悟總是很多，那寂靜的片刻，總是使我陷入思考之中，直到鳥兒歡快的`叫聲，打破了那寂靜，我覺得自己漸漸從幼稚走向成熟。
和老爸一起散步感覺真好。
“老爸，電腦開不了機�！蔽亦街∽�。只見他拿著一個工具盒，嫻熟地擰開主機箱蓋子的螺絲，“要干什么，老爸會修嗎？”我像丈二和尚一樣摸不著頭腦低聲地嘀咕，一個刷子伸進了里面，我凝神一看，原來老爸在打掃里面的衛(wèi)生，把里面的灰塵打掃干凈了，重新開機，成功，老爸特自豪地拍拍胸膛。“啊，這算什么啊？”我瞠目結舌的。老爸老生常談地說：“這就是技術啊，你別以為就你要打扮的漂漂亮亮，整整齊齊的，其實電腦也是有生命的，他也需要……”我早聽的不耐煩了，偷偷在一旁玩電腦了。
后來，我才發(fā)現，其實老爸也就只會這一招。
最近，我家掛上了一個牌子，離中考還剩XXX天，老爸作為我的鬧鐘，現在又添加了語音功能，離中考還有XXX天，請珍惜時間，隨時準備進入戰(zhàn)斗模式……天啊，暑假都不讓我好好休息，我鉆進了被子里，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流……
他指引著我一條在大海上顛簸的小船，駛向成功的彼岸，他的兩個迷人的酒窩總是使我充滿了力量。
紅了櫻桃，綠了琵琶，轉眼我已度過了16個春秋，感謝有你的陪伴，老爸。
關于我的作文4
周六，學校組織我們去參觀蔣村消防中隊，學習了解有關消防的知識。
剛進大門，就見三輛紅色的消防車停在庫房門口。消防員叔叔走出來為我們講解。“砰”的一聲，消防員叔叔打開了消防車廂，哇，里面的消防設備真是應有盡有，大大小小的`水泵、水帶、各種滅火器、防火服，還有說不出名字的救災用具，真讓人大開眼界，叔叔特還地教我們怎樣使用泡沫滅火器。
參觀完消防車，消防戰(zhàn)士又為我們做了穿消防服的演示，據說他們接到報警后，不管在做什么，都必須在2分鐘內穿上消防服，帶上工具，開車出發(fā)。那防火服可真神奇，是用特殊的材料制成的，竟可以耐800度的高溫，重達10斤左右，我們聽了全都驚訝不已，一個個瞪大眼睛只咋舌，原來，消防員叔叔的工作那么艱苦��！兩位男同學上前忍不住試穿了一下，他們吃力地挪動步子，企鵝似的走了一圈，只喊好重好熱啊，引得大家哈哈大笑。
接著我們還去了消防員的宿舍。一張張簡單的床，還有那豆腐塊般的被子，擺放得井然有序。叔叔們大展身手，為我們表演了疊被子的絕活，兩人一人一頭，眨眼就把被子疊得整整齊齊、有棱有角�？僧斘覀內L試時，卻總疊得七歪八扭，跟他
們比起來簡直就是天壤之別啊。
看來這功夫是“冰凍三尺，非一日之寒”啊。參觀完消防隊，我越發(fā)敬佩消防戰(zhàn)士了。這讓我不禁想起上次看到的新聞：20xx年，中央電視臺新址在建的附屬文化中心突然起火，北京紅廟消防中隊馬上趕到現場，指導員張建勇第一個沖入了火場，當時毒氣彌漫，他卻把空氣呼吸器給了被困人員，自己不幸殉職。
想起這悲壯的情形，又看看眼前的消防員戰(zhàn)士，心中的敬佩之情再次油然而生。他們的工作不禁辛苦，而且十分危險，永遠搶在第一線，怎不讓人深深地感動呢！
關于我的作文5
猜猜看，我是誰？哈哈！就讓我來告訴你吧！我的名字是——劉玟玲，我的身材就和一般五年級的小學生一樣，不會特高也不會太矮，而我有著平平的肚子像是一面鏡子似的，我每天都會綁著一只小馬尾，走路時總會輕盈的飛起來。我的優(yōu)點不少，像是我很喜歡幫老師的忙、作文寫得不錯……等，這些都是我的優(yōu)點，不過最重要的就是，”歡迎你來認識我喔！”
我是一個愛作夢的女孩，只要靈感一來，我的手就會不聽使喚的動起，把靈感記錄下來，就像有個隱形人正操控著我呢！我喜歡鳥兒在天空自由自在的遨游，因此我的故事里常有”魔法翅膀”出現；我喜歡童話故事里的魔法和魔術，因此我的主角都會有著不為人知的強大魔法喔！而我的專長是一般人都討厭的”寫作文”，當我在寫作時，我的心中就會有著一種連言語都無法形容的快樂；腦中不斷的涌出靈感，手中的筆不停的在紙上揮灑，下比如有神呢！我還有一項專長就是”比賽”，但大部分都是作文比賽，我真的很喜愛作文呢！
每個人應該都有個”人生中的夢想與愿望”吧！我的夢想是很天馬行空的，但也不是不可能喔！我希望有天我能穿著厚重的宇宙飛行服，乘坐在航天飛機，登入外層空間，探究那充滿神秘面紗的宇宙。而我的愿望則是當上一名稱職的老師或一位響譽國際的作家吧！因為這樣我才能天天看到一群天真無邪的`小朋友，并把我所擁有的”武林秘籍”傳授給我的”徒弟”們，讓他們能夠有著豐富的知識；而另一個原因是我希望能把我異想天開、天馬行空想法創(chuàng)作出一個不同以往的有趣故事，讓讀者們知道我是個有夢想的女孩呀！我一定會努力達成自已鎖定的目標的！
已升上高年級的我，會比以前更積極努力向上，做事情時也要經過大腦仔細的思考，并努力朝著目標前進。所謂”百尺竿頭，更進一步”視每個人都要學習的，所以不管是未來或現在，我都會更加努力、做個對自己負責的人。
關于我的作文6
我啊，可以用四個字來形容：糊里糊涂。也不知為什么，我總有種感覺——我不是我。
我很喜歡我村莊里那些曲折的巷子，很喜歡巷子里，屋子前的那些石板凳。喜歡躺在石板凳上，望著屋與屋之間的一線天。享受著在幽暗的巷子里徐徐吹來的冰涼的清風。任由自己的思緒隨風馳騁、飛揚。那時候，或許就是我最為輕松、寫意的時候。
我是一個憂郁的孩子。在別人面前，我總是嘻嘻哈哈的，和朋友一起瘋笑、瘋玩。然而當朋友離開，當自己一個人的時候，我卻總是坐著或者躺著，臉上布滿莫名的憂郁，心里充斥著空虛與寂寞。然而，我卻似乎十分享受這些憂郁的時刻。享受著，靜靜地享受著。然后時間就從我的心里面悄然流逝。
我是一個長不大的孩子。我一直流連于那些青澀而憂郁的青春文學和清幽而文雅的古典文學，郭敬明、七堇年、安如意，他們伴隨著我渡過著憂郁的青春。我一直迷戀于那些異彩紛呈的動漫，說實話，在動漫的劇情里面，我懂得了許多。我常常會因為劇情里，人物的死與別而不禁讓晶瑩的珠子簌簌滾下。我啊，還真是個長不大的孩子。
我是一個懷舊的孩子，說是懷舊，但家里卻沒有一些稍有價值的舊東西。有的只是那一張張一分錢的紙幣和一枚枚硬幣。我的懷舊，只是喜歡懷念以前那些過往的人與事而已。我只是喜歡回憶以前的那些精彩的'瞬間以及傷心的片刻，喜歡整理那小小的腦子里，那些零零碎碎的片段和那些模糊的輪廓。每當想起從前，然后再往往現在，總是有種物是人非事事休的感覺，然后那炙熱的珠子便又在我心里留下兩條深深的痕跡。
我是一個在農村里土生土長的孩子，我喜歡漫步在田間小路上，感受綠的氣息——清風徐徐吹來，夾雜著青草的香氣;平靜的池塘，碧玉的湖面上飄蕩著幾處波紋;還有那余暉，很純很純……我很喜歡夕陽，喜歡她那黯然逝去的凄慘美。那即將黯然的光芒，那即將消逝的唯美。是那么的感人，那么的浪漫。
可是在城市里，我去找不到這種感覺。我曾在一棟高樓大廈的20樓里，將視野透過窗延伸出去，然而看到的依舊是高樓大廈，那天空，透過窗，看起來是那樣的灰白灰白，毫無一絲生機。
我就是這樣的一個人——有著復雜的內心與懵懂的外表，糊里糊涂傻孩子。
關于我的作文7
都說：遇見繡山，遇見更好的自己。但我的卻是：遇見繡山，遇見了不一樣的自己。來到繡山的我不一樣了。我的繡中生活就像是個驚喜箱，你永遠不知道里面放的是什么；就像個定時炸彈，你總是不清楚它啥時候爆炸。而爆炸后帶來的火光與能量，總是讓我的生活充滿著驚喜與回味。
記得剛來繡中時，班內有一個班徽設計的活動，我也不例外地著手畫了。可隨后我沒想到，自己的班徽設計進入了待選隊伍里，而且還要上臺為大家介紹設計理念！我一下子傻眼了，腦子里不停地回憶出當時繪畫的靈感，只是覺得緊張又隱隱有些激動。本以為我只要好好把想法說出來就好了，但是總有出乎意料的事情發(fā)生，有一部分的內容同學們沒有聽懂，我只好漲著紅撲撲的臉繼續(xù)講下來，不知道為什么，大家就是不開竅，很尷尬，我甚至開始懷疑是不是自己的問題。我像極了一個滑稽的小丑，講了一遍又一遍，盡量將自己的聲音一遍又一遍地放大，用我那微微顫抖的手在圖上一個勁地比劃。真的好不容易，大家才恍然大悟，那時的我一定能清清楚楚地聽見自己逐漸加快的心跳聲，以及隨即響起的一陣陣排山倒海般的掌聲。事實證明，逼一下自己，什么困難都不是問題，我僵硬的面容上，終于露出釋然的.笑臉。從那以后，自己也豁然開朗。
上學期的某個課間，班主任老師走到我面前，帶著一絲耐人尋味的笑容問我：我有件事想拜托你可以嗎？我當時想也沒想就答應了，老師笑嘻嘻的將晨會演講的重任托付與我，我當場就卡帶了，擺著一張苦瓜臉，然后一遍又一遍的說，‘我不知道怎么寫咋辦’�？勺詈蟮淖詈�，我仍是克服了自己心里種種的抗拒，站上主席臺，面對著全校師生的注視與傾聽給大家?guī)砹搜葜v。我的繡中生活啊，總是充滿未知，總是不知道下一秒會經歷什么。類似的驚喜事件啊還有：在自己不知道的情況下被報了女子1500米的比賽；突如其來的告訴自己要參加市里的作文比賽，等等。對我來說都是前所未有的挑戰(zhàn)。盡管我有多么不愿意，有多么畏懼，我還是咬緊牙關，硬著頭皮上了。
進入繡山，一次次的機遇的背后，總是會有一個個堅定的微笑讓我安心，總是會有一聲聲加油讓我自信，總是會有一句句鼓勵的話讓我能不負大家的期望把事情做好。腦海里的一幅幅畫面里總有好伙伴們做我堅強的后盾。一次次的機會都是對我的考驗對我的歷練，使我能夠一步步的邁向那個不一樣的更好的自己。拋開從前的膽怯吧！包容的接受一切的驚喜與未知，不負青春韶華，勇往直前！感謝最美好的時光你們所給予我最驚喜的關懷！
關于我的作文8
墻上掛鐘的指尖在一秒秒地轉動，一分分地消逝，一天天地溜走，不知不覺20xx年即將過去了，但我卻感覺不到這一年中我做了什么，感覺錯過了很多。
太多的也許，是停留在20xx尾聲的幻想。我們站在20xx與20xx的分界線，此刻面臨我們的是昨天，今天與明天。今天的我們站在分界線上，但當午夜的鐘聲敲過12點鐘，我們已開始邁起步伐，走向明天，迎接20xx的朝陽，新的一天從我們腳下出發(fā)。拋開昨日的幻想，感受今日的美好，把握每一個今天，營造每一份美好，不讓今天留下任何的遺憾。
今天，是奮起直追的起點。今天，我們不要再沉湎于昨日的一切，不要幻想著明天。今天的我們，都是空白的，新的一天都將從起點重新開始。人生的日歷，翻過了一頁又一頁，停留在空白的20xx，需要我們用雙手繪畫出絢爛的人生。20xx的.黑白，我們將在20xx填補絢麗的色彩。
回憶的昨天已經默默地消失，期盼的明天還在沉睡。不要過多回憶昨天的一切，不要一味設想明天的藍圖，沉浸在幻想的夢中，當夢醒后，你將一無所有。選擇明天，才是智者最明確的抉擇。認真的度過每一分每一秒。把握住每一個今天。
李大釗曾經說過：“我認為世界最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’因為它容易喪失，所以更覺得它的寶貴�！笔前�，當我們在嘆息昨天的時候，今天就悄悄地溜走了，又留下了滿地的嘆息，新的一年，一切都將是新氣象，20xx的一切統統拋掉，那些都是屬于過去式。
也許，我們還是會有許多追悔的時刻，昨天的陰影留在我們的腦海中，我們總無法讓自己跨過昨天，把昨天當成過去，不去在乎昨天自己所沒有珍惜的時刻，總是在嘆息昨天，責怪昨天的自己。其實，很少有人可以真的忘懷過去，可以釋懷昨天，迎接今天，我們應該學會安慰自己，學會釋懷一切，學會瀟灑地對昨天揮手說再見，這樣我們才能輕松上陣，在今天去努力地彌補昨天所犯下的錯。
關于我的作文9
美麗的花兒之所以如此嬌媚，是因為它有綠葉陪伴；蔚藍的天空之所以如此廣闊，是因為它有白云點綴；你之所以如此真誠，是因為你有美麗的心靈。
我何如主？
我美麗，因為我真誠。最近，班上的女生不知怎的，掀起一場燙發(fā)熱潮。瞧！迎面走來一位俏面女郎，頂上盤旋的頭發(fā)，足像一位日本歌姬。下方兩邊的垂垂的發(fā)絲，被拐到了前邊。嫩耳兩旁也珠簾似地垂著，像是披發(fā)，多“美”啊！大概是嫌顏色太單一，又巧妙地插上兩個蝴蝶形的晶晶亮的首飾，左右對稱，標致極了！零零零！下課了，有幾個女生眼疾手快，湊到那位女生旁邊，“你燙發(fā)了嗎？很好看耶！”“這可不，我可花了不少心思呢？我早就嫌棄以前的學生頭了，我此刻就像換了個人似的，對吧？”一旁的女生都不由得羨慕起來。
漸漸地，一學期過去了，班上的女生紛紛趕新潮，燙發(fā)，鬈發(fā)，捆發(fā)，都有各自的`一套秘訣，可愛得像只小豬�？墒俏覅s尋思著，干嗎非得像別人一樣，最后搞得連臉都看不清，回家了，竟連父母也認不到！荒謬之大也！我認為只要一束羊角辮就行了，因為這才是正規(guī)的中學生行為規(guī)范。
我認為我是美麗的，因為我有一顆純潔的心靈自然就是美，我是真誠的，善良的，誠實的。
飛輪海：
我美麗，因為我真誠。下課鈴響了，教室里鬧哄哄地，幾只“猴子”在打鬧，但我還是不理會他們，繼續(xù)做我的作業(yè)，這時，同學劉婷走來問：“喂，飛輪海的專輯看了沒？簡直帥呆了！”“沒看過，在哪個洲啊，夠大得吧！”我答道�！安皇悄莻�啦！是那個……”“哎呀，行了，我忙著做作業(yè)呢。”我打斷了她的話，便低下頭寫作業(yè)。沒想到她竟氣沖沖地走了。究竟是怎樣了呀？事后才明白，原先是個組合，唱歌的，哎，只能怪自我頭發(fā)長見識短咯！是我太清高了嗎？還是太不知趣了？我琢磨了半天，想不出個所以然來。
此刻，我要把學習放在第一位．就算你再漂亮，沒有錢，沒有工作的潛力，又怎潛力足于社會呢？我熱衷于學習，我真誠地學習，這是真誠的表現．
我美麗，因為我真誠，我快樂，我勤奮，我大度，我善良，我誠實，我平凡！
關于我的作文10
提起我的弟弟，我的話可就多了。
嘿嘿！現在我弟弟跟我一個年級，（你應該很好奇吧！）我弟弟小學三年級沒有讀，直接跳到四年級，跟我一個班級就讀。就這樣我在弟弟身邊呆了六年了，我越來越了解他，他的性格既聰穎而又調皮。
提起他的調皮，大家都對他的滑稽 幽默，可能會記憶猶新，在學校里，我媽當我們的班的班主任，弟弟對媽媽無任何畏懼，經常在媽媽的課上打斷媽媽的講話。弄得媽媽啼笑皆非。
還有，在班級管理具體事務的分工中，我們班實行一種責任承包制。我弟弟踴躍爭奪承包機會——提水。說老實話，其實我弟弟承包的動機不純，以前承包提水的同學可以在眼保健操的時候出去提，有了這等美事，弟弟當然不會錯失良機啊！眼保健操的時候，他不要呆教室，還可以出去玩幾分鐘，他可樂壞了！
有一次，下雪時，他出去老半天才回來，且提了一桶潔白的雪，臉上露出神秘笑臉，同學們都莫名其妙看著他，老師發(fā)現了他的這一招后，責怪他的頑皮，弟弟就若無其事的說：雪是水的精華，雪不是同樣可以融化水嗎？此言一出，逗得大家哈哈大笑！
暫且舉一例，我弟弟的頑皮 ，窺一斑而知全貌了吧！
再說弟弟的多才多藝吧。這次元旦文藝表演。我弟弟因為普通話講的蠻標準，又爭得當主持的機會。而且，他還決定跟肖敏演的演出一個小品。說到弟弟和肖敏，他倆可是老搭檔了。去年的匯演中，他們一起登過臺，只可惜沒有得一等獎，得了二等獎�？赡苁鞘状闻浜系木壒�，去年的排練，他倆花了不少功夫�？山衲甑倪@一次排練就不同了，弟弟上九年級了，真沒時間，匯演期間，弟弟正忙著準備參加全市優(yōu)等生考試。每天下午只有一個小時的空閑時間！弟弟這個人很愛玩，天天上課壓力很大，下午的一個小時的自由活動時間弟弟是不可能用來干正事的'。就因為這，臨近演出了，他們的 小品沒有完整排過幾次。如果這樣，他們怎么能上舞臺呀！我真為他們捏一把汗。哪知，弟弟憑著驚人的記憶，和獨到的表演天賦，硬是給了大家一個驚喜——在元旦是表演的時候，他和肖敏的配合非常默契，他們滑稽的動作，幽默的語言，自信的風采，引得觀眾陣陣喝彩，最終，評分的老師們給他們最高分。嘿嘿！自豪！得了一等獎，
我有這么出眾的弟弟，有誰不羨慕我呀！我自己感到驕傲，不過，我還是希望弟弟能盡量改正缺點，讓更多的優(yōu)點閃耀著光芒！
關于我的作文11
每個人都有喜歡自己的地方，我就喜歡我的十大優(yōu)點，現在就讓你們好好認識認識我。
我愛寫字，一進書店，只要一見到練字本，就纏著媽媽給我買，媽媽每次被我纏得不行，只好給我買下。一到家，就翻開練字本，開始練字，床頭邊的那兩本字帖，磨煉出我的一手好字。
我是個講文明的人，見到垃圾就撿，我每次提的垃圾袋，都要裝得滿滿的。我相信，不久的'將來，像我這樣的人會越來越多，世界會變成一片綠色。
在生活中，我是個尊老愛幼的小公民。如果有老人們要坐椅子，可是沒有座位，我會主動給他們讓座。要有小孩摔傷了，我會把他扶起來，別人都說我是一個好少年。
我很喜歡小動物，也很愛護小動物，因為它們每個都是一條小生命，每當我看到死了的小動物時，我會很傷心。我從來不養(yǎng)小動物，我認為它們應該在大自然里生活。把他們捉來，它們會感到很絕望。
我很喜歡寫作，每次投稿時，都能得個優(yōu)秀獎，雖然得不到前幾名，但這也不能打垮我，只要有習作的機會，我一定爭取。
爸爸媽媽說，我很講衛(wèi)生，像一只干凈的小貓，洗手一定要搓香皂，坐椅子先要摸摸臟不臟，如果臟的話，我就用濕抹布去擦一遍，然后再用衛(wèi)生紙去擦一遍，這才坐下。你說我干凈不干凈?
我上課遵守紀律，老師說什么，我就干什么，什么都聽老師的，絕不做無關的事情。
我做事特別積極，說干就干，你讓我開電視，我立馬跑過去給你開，絕不浪費一秒鐘。
我吃飯從來不挑食，媽媽做什么菜，我就吃什么菜，這樣營養(yǎng)才能跟得上。
我愛交往，所以朋友很多，這幫朋友回家吃飯去了，那幫朋友又來了，我每天在家的時間特別少，大多數時間都在外面玩。
我的優(yōu)點還很多，缺點也不少，以后我要把我的優(yōu)點展現出來，并且把自己的缺點改正。成為一個討老師歡心，讓家人放心，使朋友，同學高興的女孩。
關于我的作文12
圓圓的臉蛋，白白凈凈的皮膚，一雙大大的眼睛下面有一個挺挺的鼻子和一個吃飯是“能說會道的嘴”，把它們按順序“組合”起來就變成了我這個頑皮可愛的弟弟。
我的弟弟今年9歲了，大概1。35米的樣子，別看他比我小幾歲，可他的鼻梁上已經架起了一副眼鏡，學習和吃飯是他最痛苦的事情。
就說說那一次吧，他和爸爸玩了一上午的游戲，下午就該做作業(yè)了吧。他慢吞吞的打開書本，拿出筆袋，把書本一字排開就咬著筆頭開始搖晃了，我偷偷看了看時間，他做這些已經用掉了5分鐘，我在想他開始寫第一個字會是什么時候��？只聽他一會兒：“哎呀，我好口渴呀�！比缓笈驳斤嬎畽C旁邊名正言順地耽擱了起來，一會兒：“啊，我又餓了”，這個他就不敢光明正大地去吃東西了（誰叫他中午吃飯不好好吃），一會兒：“我的手好酸啊”。然后右手夸張地甩起來，邊甩還邊用尋求同情的眼光望著我，我才不上當呢。半個小時就在他的牢騷中溜走了，而他一張試卷就做了四道題，哦，我的天。
看著自己弟弟這么討厭學習我卻著急沒有辦法，不過，他還有更讓我們痛苦的就是吃飯。
我們還是來看看他吃飯的時候吧，那可真是“前無古人后無來者”，平時他不善言談，可一到吃飯他就成了“演說家”，這時候什么人，什么事情，什么東西都能娓娓道來，他說過，飯和他有仇，他是連看都不想看到它們，他吃飯有一個經典動作：他每夾起一點菜都要仔仔細細地檢查了再吃，如果上面有一點點的辣椒皮或花椒碎都逃不過他的.“火眼金睛”，他會把菜緊緊夾住，然后用另外一只手輕輕挑起上面的“污垢”再使勁一彈，再把手在衣服上面擦干凈。這個動作每天換來的是奶奶的嘮叨，而我則在一邊偷笑，誰叫他老是欺負我。
雖然我這個弟弟缺點多多，不過優(yōu)點也不少。
我這個頑皮不愛學習的弟弟還是挺可愛的，如果我渴了，只要叫一聲，他就會替我倒水，他如果有什么吃的東西，不管是他喜歡不喜歡的他都會給我留一點，知道錯了會主動在我面前來可憐巴巴地哄我開心讓我原諒他，玩游戲的時候從來不賭賴，做作業(yè)不懂時會很認真地請教我……
每個人都不是十全十美，都是缺點多多，優(yōu)點多多。但是很多人都是把缺點藏在自己背后，別人看得見自己卻怎么也發(fā)現不了，而自己的優(yōu)點總是放前面，當自己照鏡子的時候就全看到自己的優(yōu)點了，從而讓人們只會發(fā)現別人的缺點和自己的優(yōu)點。
這就是我的弟弟，一個可愛，頑皮的弟弟，一個大眾化的弟弟，一個會發(fā)現別人的缺點和自己優(yōu)點的弟弟。
我愛我這個頑皮可愛又常常讓我哭笑不得的弟弟。
關于我的作文13
在我記憶中，有許多人給了我溫暖。但我最不能忘記的便是奶奶對我的愛，回憶起奶奶在陽臺上為我緩搖蒲扇的身影；奶奶把我當成小孩子抱在懷里在月光下為我講故事……雖然這一切離我非常遠，但卻是永遠也抹不掉的。以前的鄰居說奶奶經歷了非常多風雨，說出的話總是耐人尋味。
想到這里，我不禁想起了我9歲那年的一件事：
記得那是三年級的一個夏天，是讀書最難熬的日子。大堆作業(yè)，一大堆練習，再加上天氣的'炎熱，壓得我穿不過氣來。同樣，六月也是我與奶奶最親密的日子。每天放學回家，寫作業(yè)，吃好了飯還是寫作業(yè)。而奶奶總是在我身旁，為我驅趕討厭的蚊子，一遍又一遍地為我擦去頭上的汗水，為我端上一杯又一杯的冰水。天氣的燥熱使人也心煩氣躁。我從小脾氣就壞，突然拿起杯子狠狠地摔在了地上，把作業(yè)本也撕了，當奶奶看到時，立馬跑過來�？纯次覀經]有。而我又是大聲得叫到：“你煩死了！”奶奶沒有說什么只是把我緊緊抱在了懷里，我的心平靜下來了，奶奶搬來小凳子，讓我坐下。我這時再看看奶奶，有一種莫名的尊敬感，我仿佛看到了一個寬容的身影總是在我身邊。奶奶叫我數天上的小星星。我看著浩渺無垠的天空，一個一個地數了起來�！耙活w小星星，兩顆小星星，三顆小星星……五十六個小星星，五十七個小星星。”我實在沒有耐心了，生氣地說：“奶奶，天上那么多星星怎么數的完��！”奶奶只是笑了笑，眼角旁泛起了幾條深深的皺紋，又笑著說：“呵呵，你看，星星這么多當然數不完，你的人生也一樣啊，“小星星”會更多，人的一生要經歷的，比這天空還大吶！需要不斷把“小星星”掃除才對��！”我非常納悶，奶奶說的我有點摸不著頭腦。但是看著他那深邃的眼神，她那飽經風霜的臉頰泛起了幾絲對人生的感悟，漸漸的我也慢慢懂得了其中的含義：無論干什么事都要有耐心，人的一生是需要不斷奮斗的，只有奮斗才會使自己的人生有意義，只有奮斗才會使自己人生的明天更燦爛，只有奮斗才使自己的人生有輝煌的成就，只有奮斗才會為自己有限的人生畫上完美的句號。
奶奶已經離開我好幾年了，雖然她沒有給我留下許多寶貴的財富，但是她那份寬容的心在我心中，她告訴我奮斗的道理也是我人生中最大的財富，我是我一生也用不完的！
關于我的作文14
回憶真的是一道泄洪的閘門，一旦打開，奔騰的洪水便再也慢不下來。
不知怎的，聽到某人戲稱我“漢子”，我便想起曾經的故事。
剛上小學，媽媽就致力于將我培養(yǎng)成一個淑女：寫一手娟秀小字、吹一曲婉轉長笛、舞一段優(yōu)雅芭蕾，做一個文靜賢淑的小姑娘。可不知我是否本就生錯了性別，策馬揚鞭就飛馳在跑偏的小路上了。
記得那年下了場大雪，我與小伙伴們在雪地上嬉戲。不像其他女生在一旁安安穩(wěn)穩(wěn)的堆雪人，我一頭扎進了打雪仗的隊伍，意氣風發(fā)地與男生們開了仗。
雖然“戰(zhàn)場”上旗開得勝，可待歸家時，衣物濕透，活似一只落湯雞，瑟瑟地發(fā)抖，被媽媽狠狠地收拾了一頓。
年紀稍微大點，我便愈加風風火火。那時我琴棋書畫只略通皮毛，可男生們的游戲卻都弓馬嫻熟。后來受到某個綜藝節(jié)目的影響，大家都玩起了撕名牌的`游戲，我更是樂此不疲。
那時也有幾個女生同玩，可多是炮灰，和我一樣滿操場飛跑贏到最后的，可謂是鳳毛麟角�，F在想想，若用那攆人的勁兒跑800米，定不會感到半分倦意。
現在我的性格大約受了那時影響，要不怎有某人調侃我是“漢子”一文呢！
除了這些玩鬧之事，便是學習，我也有玩時那股不服輸的勁兒。
小學之時，我同桌是個數學極好的人，每次考試都較我先。我自不服，提筆便與其在考卷上“白刃相接”。經過在家的多次練習，一年下來我總是贏多輸少。
自然今日學習，不能同本班大神相比，但爭強好勝之意，絕不落當時幾分。有次數學考試，我只得了91分，正是懊惱不已之時，某人拿了96分的卷子，洋洋得意的向我走來，嘴里還不住的夸耀自己。
我心中自是極為羞怒，回家后便發(fā)憤圖強，不至夜深不寐，拼了命似的，要在下次超他幾分。
若有極為困惑之題，而他人業(yè)已解出，心下便暗存幾分爭比之意，若非解出，絕不討教。
忽然只聽得耳邊一聲呼聲，“哇，終于寫完了”，某人振臂高呼。
回憶戛然而止，我看看手中的習題，又望望身邊某人得意傲嬌的模樣，不甘被“須眉”壓倒“巾幗”，立刻奮不顧身的投入到浩瀚的學習海洋中了。
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