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      2. 我嘗到創(chuàng)造的樂趣作文

        時間:2024-02-24 08:21:42 好文 我要投稿

        我嘗到創(chuàng)造的樂趣作文

          在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的我嘗到創(chuàng)造的樂趣作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        我嘗到創(chuàng)造的樂趣作文

        我嘗到創(chuàng)造的樂趣作文1

          今天,作文老師給我們留了一個作文題目——《我嘗到了創(chuàng)造的樂趣》?粗@題目,我以為老師又要出什么幺蛾子呢,沒想到老師竟然拿了一些A4紙,讓我們大家自由創(chuàng)造。

          看似很簡單的創(chuàng)造,當紙拿到手里時,大家都不知道該怎么創(chuàng)造東西了。這時,老師做了一個筆套,讓大家茅塞頓開。大家開始發(fā)力了,有的同學思路一致,做了相同的東西,老師看到后,更嚴格的要求出現(xiàn)了:不能有同樣的作品!大家便開始了捂頭遮臉,一片誒呦聲!

          直到老師給了我們一些題材,大家才又興奮起來。我選擇用紙折一個“東西南北”,被我稱為“一次性盆”。

          我樂滋滋地環(huán)顧四周,竟然發(fā)現(xiàn)有一個同學跟我做的`作品一樣,我立刻制止了她,并說:“老師不讓做同樣的東西!這樣我們會挨批的!”她配合地點了點頭,示意我她明白了。便換了思路,這了個飛機。

          班級里還有幾個同學不會折紙的,他們畫了些畫,寫了幾個字,也算完工了,畢竟都是自己創(chuàng)造的東西嘛。

          這一張紙的創(chuàng)造力可真大啊,它可以讓我們思路無限。生活那么多彩,我們需要創(chuàng)造,只要我們敢想,創(chuàng)造的樂趣也是無限的!

        我嘗到創(chuàng)造的樂趣作文2

          有一次,我正在做作業(yè),我把鋼筆帽放在桌子上,輕輕一推,筆帽不是倒下去就停住,而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè),研究起來。原來,筆帽“頭”重“腳“輕,倒下去后,輕的一邊就立起來了,只要推的時候多用點力,就能再翻一次,利用這個原理,我試著做出了一個小玩具。

          先用一張較硬的紙卷起來,粘住,成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠,放在紙筒里,要讓珠子能順利滑動,但從紙筒兩頭出不來。最后在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人,由于它很會翻轉(zhuǎn),所以我起名叫“翻轉(zhuǎn)人”。我把“翻轉(zhuǎn)人”放在斜坡上,輕輕一推,只見它使勁翻轉(zhuǎn)直到斜坡的.盡頭才停下來!胺D(zhuǎn)人”翻轉(zhuǎn)時,里面的珠子不斷滾動,所以它就能不停的翻轉(zhuǎn)。

          我又做了許多“翻轉(zhuǎn)人”,來到院子分發(fā)給小伙伴們,我們還玩起了看誰的“翻轉(zhuǎn)人”翻得遠的游戲,玩得很開心。

          這次我嘗到了創(chuàng)造的樂趣。既然發(fā)明創(chuàng)造有這么多樂趣,難怪愛迪生那么喜歡發(fā)明、創(chuàng)造新東西。

        我嘗到創(chuàng)造的樂趣作文3

          雞蛋,一個弱小的生命力,一個容易破碎的生命力,它的外殼很薄,稍微一用力,就破了。我這個好動的小家伙,決定給雞蛋設(shè)計一副“鎧甲”,好好保護它。

          這個想法,激發(fā)了我無窮樂趣。首先,我會思考,什么東西的保護能力最強。我們買家電時,不是有一些泡沫板護著家電嗎?對,那時為了防止搖動時,家電破碎。我馬上找來了幾塊泡沫板,在泡沫板中間挖一個橢圓形的小凹坑,把雞蛋安放在里面,再用同樣的方法制造另一塊泡沫板。然后把兩塊泡沫板夾在一起,雞蛋就像個洋娃娃一樣被嵌在泡沫板中。最后再用繩子緊緊包扎。大功告成!雞蛋保護器完成了!

          為了見證雞蛋保護器真正的實力,我決定把它從5樓往下扔,看是否能使雞蛋完好無損。來到我家五樓的'陽臺,我深吻了雞蛋保護器,好像把重要的任務(wù)擔任在它身上,我閉上眼睛,依依不舍地扔了下去。然后箭一樣飛奔到樓下,我打開一看,“哈!我成功了!雞蛋沒破!”我激動得歡蹦亂跳!

          這次做雞蛋保護器有趣!俗話說:世上無難事,只要肯嘗試,只要你肯動手做實踐,沒有你做不到的事,只要你認真對待,成功就會離你更近。

        我嘗到創(chuàng)造的樂趣作文4

          在游戲的過程中、在社會實踐活動中、在課堂學習中、在勞動中……你會有一些新點子、新做法、小創(chuàng)造、小發(fā)明嗎?我想你一定會有的,因為你是一個聰明也愛動腦筋的孩子,是會學習也會玩,又能從學與玩中找到樂趣的孩子。我來告訴你我的小創(chuàng)造。

          “寶貝,過來幫媽媽干點活!”媽媽在客廳喊道。沒事干的我飛快地跑去!澳銇戆训赝弦幌。記!先用濕拖把拖一遍,再用干拖把把水拖干!眿寢屘嵝训。我認真地聽完之后,輕輕地點了點頭。才拖到小半,我十分不耐煩地想:“我的老天爺呀!還有這么多還要用干拖把再拖一遍,要拖多久!”我扭頭看見了地上的一根木料和干拖把還有繩子,我靈機一動心想:“這四樣?xùn)|西可以做一個創(chuàng)新呀!”想著,我就把兩根拖把之間夾上那根木棒,心靈手巧的我很快把它們小心地系在了一起。一試果然濕拖把拖過的.地方,干拖把就拖干了。媽媽見了直夸我能干。

          我嘗到了創(chuàng)造的樂趣。

        我嘗到創(chuàng)造的樂趣作文5

          我嘗到了創(chuàng)造的樂趣下午放學回到家,媽媽說晚餐吃魚,說完就把魚從冰箱里拿出來。我想:媽媽平時總用刀刮魚鱗太費勁了,不如我給媽媽做個刮鱗器。我對媽媽說:“您先別刮魚鱗,等我做一只刮鱗器讓您試試用吧!眿寢尠胄虐胍傻卣f:“好吧!”我先找來一塊長方形的木板,然后又找來兩個啤酒的瓶蓋,最后從家里找到兩枚釘子和一把錘子,就開始做了。我先把一個瓶蓋翻著放在木板正上方,然后左手捏著釘子,對準瓶蓋的中心,右手拿著錘子,對準瓶蓋砸。我砸啊,砸啊,不小心把手給砸著了,疼得我齜牙咧嘴。我揉揉手,又繼續(xù)釘釘子。

          不一會兒,一枚釘子就釘好了,接著我把另一個啤酒瓶蓋翻過來挨著第一個瓶蓋放好,拿來一枚釘子對準瓶蓋的中心砸起來。砸了幾下,把釘子砸彎了,我只好撥出這顆彎釘子,再找來一枚釘子重新釘好。最后,我把木板翻了個個兒,把露出的釘子尖砸彎,這樣,一個刮鱗器就做好了。我剛要給媽媽試用,卻發(fā)現(xiàn)兩個啤酒瓶蓋晃了起來。原來瓶蓋太松了。我又找來了兩枚釘子,分別在蓋子上又釘上一枚釘子加固。我晃了晃不松了,就給了媽媽。媽媽用我做的刮鱗器試了試,高興地說:“比刀好用多了,我的`女兒真能干!”看著媽媽臉上的笑容,我得意極了。

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