綜合實(shí)踐作文

綜合實(shí)踐作文[薦]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的綜合實(shí)踐作文，希望對(duì)大家有所幫助。

綜合實(shí)踐作文1

　　2月24日，我們進(jìn)行了一次有趣的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。

　　車(chē)行了約1。5小時(shí)就到了＊＊＊，其中經(jīng)過(guò)環(huán)城高速公路和二廣高速公路下了高速公路又走了約15公里就到了＊＊＊。＊＊＊很大，有體育館、食堂、操場(chǎng)、宿舍等其中宿舍分男生宿舍和女生宿舍，操場(chǎng)里有一個(gè)三分之二大的籃球場(chǎng)。

　　在這三天里發(fā)生了許多有趣的事，如，喂動(dòng)物、套被子、學(xué)習(xí)栽培、野炊等活動(dòng)，其中讓我覺(jué)得最有趣的是野炊。野炊時(shí)我被分到了第七小組，其中我被分到了煮飯那一邊。生火開(kāi)始了，我們把報(bào)紙放到里面，然后放上細(xì)柴，教官就用打火機(jī)引燃報(bào)紙，火就著了。然后我就被換走了。幾分鐘后，因?yàn)樗麄儾粫?huì)搞，所以我一直搞到飯煮熟。后來(lái)吃飯時(shí)覺(jué)得飯十分好吃，可能是因?yàn)椴糠质亲约鹤龅?吧，但扇風(fēng)的人也功不可沒(méi)。

　　這次活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們議論紛紛，有的覺(jué)得很有趣，有的覺(jué)得……這是一次有趣的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。

綜合實(shí)踐作文2

　　最后一次去“行知小學(xué)”了，我好傷心，因?yàn)椋�快�?lè)的旅程就要結(jié)束了，我們一直嘆著氣。

　　這是最后一次去了，我準(zhǔn)備再得一次A＊，那樣就能獲得“才藝之星”的稱(chēng)號(hào)了，我會(huì)進(jìn)一步努力的！

　　鐵藝室里散發(fā)著一股濃濃的鋼鐵味，桌子旁有鐵做的工具，老師的桌上有一根根細(xì)長(zhǎng)的鐵絲，就連桌子也是用鐵做的。

　　老師說(shuō)：“鐵藝非常費(fèi)力，還考驗(yàn)?zāi)托�，所以要認(rèn)真�！崩蠋熢敿�(xì)的給我們解說(shuō)了做的'步驟和要領(lǐng)，我們就開(kāi)始自己動(dòng)手做了。

　　才做了一會(huì)兒，我就感覺(jué)到做真像老師所說(shuō)的那樣，做鐵藝真累�。∥覞M(mǎn)頭大汗，手也很酸，真想放棄，但我想：“我不能放棄，我一定要得到”才藝之星“�！庇谑�，我咬咬牙，堅(jiān)持到了最后，做出一個(gè)美麗的“愛(ài)心”。

　　雖然，做鐵藝很累，但看到自己做出來(lái)的作品得到了“A＊”，我都忘了自己手酸，開(kāi)心的笑了起來(lái)。

綜合實(shí)踐作文3

　　今天上午第三節(jié)課是綜合實(shí)踐課。

　　上課前，我想：語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)還沒(méi)有寫(xiě)，是不是要利用這節(jié)課來(lái)完成呢？我一直有點(diǎn)擔(dān)心，不一會(huì)兒，上課鈴響了，老師說(shuō)：“這節(jié)課是綜合實(shí)踐課。”我欣喜若狂，這節(jié)課終于是綜合實(shí)踐課了。一上課，老師問(wèn)：“你們最近看了什么書(shū)，從書(shū)中明白了什么？”同學(xué)們大部分舉起了手，過(guò)了一會(huì)兒，俆諾站了起來(lái)說(shuō)：我最近看了《笑貓日記》中的《虎皮貓你在哪里》，書(shū)中笑貓準(zhǔn)備找一只虎皮貓，它聽(tīng)到一些關(guān)于虎皮貓的'事就爬上了塔頂，結(jié)果被一只貓推了下來(lái)，然后在老老鼠和老禿（一只老鼠）的幫助下，發(fā)現(xiàn)那只貓是一只男貓……我聽(tīng)了俆諾的發(fā)言，一想對(duì)呀，我也看過(guò)這本書(shū)，而且是最近看的，我也想作一些補(bǔ)充，但想到俆諾差不多都說(shuō)過(guò)了，就放下了舉起的手。我后來(lái)又想到我最近也看了《魯濱遜漂流記》就又舉起了手，可是老師沒(méi)叫我，這時(shí)課結(jié)束了，我雖然感到很失望，但我覺(jué)得這節(jié)課還是很有意思。

　　從這節(jié)課中我認(rèn)識(shí)到，平時(shí)一定要多看課外書(shū)。

綜合實(shí)踐作文4

　　今天我們?nèi)�勞技中心參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。雖然路上下著傾盆大雨，但我們還是非�？鞓�(lè)。一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，很快就到了勞技中心。下了車(chē)同學(xué)們迫不及待地跑上了樓梯。

　　我們參加了兩樣活動(dòng)一樣是做可愛(ài)的娃娃掛件，還有一樣是栽花。我喜歡做可愛(ài)娃娃掛件，老師先給我們做了示范，接著就叫我們做娃娃了。我先把娃娃的頭。四肢。手都做好了，就開(kāi)始編身體了。編身體也就是最難一步，要是你沒(méi)聽(tīng)仔細(xì)就要出錯(cuò)的.哦！

　　身體做好了，就要給娃娃穿褲子了，穿褲子的時(shí)候，我給娃娃穿了一件“牛仔褲”接著就給娃娃做腳，我把腳做得一高一低真難看！最后就要給娃娃穿一件衣服，我選好了珠珠準(zhǔn)備穿得時(shí)候線(xiàn)散了，我用剪刀把線(xiàn)剪斷了，現(xiàn)在手就是一長(zhǎng)一短的了，沒(méi)辦法。只好把身體拆開(kāi)做手，交上去得了個(gè)良上。

　　經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)我明白了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。沒(méi)有勞動(dòng)的人，就不會(huì)有收獲。

綜合實(shí)踐作文5

　　星期五，我們班到學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)基地上課。

　　上午，我們懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到木工室，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是做一張桌子。老師細(xì)心地給我們講解如何做，我們專(zhuān)心地聽(tīng)著。開(kāi)始動(dòng)手了，我先把圖案畫(huà)在木板上，然后打開(kāi)機(jī)器的開(kāi)關(guān)，小心翼翼地沿著線(xiàn)條鋸，不一會(huì)兒，底下的兩塊支架出現(xiàn)了，但我還要在兩塊支架的上下兩邊鋸一個(gè)口子，才能把它們插在一起。接著，我要做桌面了，老師有很多圖形讓我們選。我一看，選了一塊長(zhǎng)方形的.，再用膠水把它和支架粘在一起。這樣，一張完整的桌子就展現(xiàn)在面前了�？粗�自己的勞動(dòng)成果，我的心激動(dòng)得快要跳出來(lái)似的。

　　下午，我們又來(lái)到家電室，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是維修電腦。老師先講了些有關(guān)電腦的知識(shí)，然后我們開(kāi)始維修。我打開(kāi)電腦的主機(jī)殼，認(rèn)真地看了一遍，把電線(xiàn)一根一根拔掉，把芯片上的螺絲旋掉，看問(wèn)題出在哪里，再對(duì)癥下藥，果然被我修好了，電腦能打開(kāi)了。我心里沾沾自喜。

　　一天的綜合實(shí)踐活動(dòng)課在緊張又有趣的氣氛中結(jié)束了，我得到了不少的收獲。

綜合實(shí)踐作文6

　　問(wèn)你一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題:一個(gè)紙杯能喝水,那么四個(gè)紙杯能用來(lái)做什么呢?不用急,你馬上就會(huì)知道答案了。

　　今天的綜合實(shí)踐課讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)檫@節(jié)課和以往不一樣，老師竟然讓我們玩起了紙杯，這聽(tīng)上去好像幼稚了點(diǎn)，但是你錯(cuò)了，這可不是普通的玩紙杯，而是讓我們用紙杯搭出一頭毛驢！

　　要想搭好一頭毛驢可不是一件簡(jiǎn)單的事，我們要把一個(gè)紙杯剪出一個(gè)像梯形一樣的口子，然后再把一個(gè)紙杯剖成兩半，在每一半上再剪一個(gè)口子，然后把另外一個(gè)杯子再剪成兩半就行了。下面就是粘貼部分了，首先我用剪成兩半在每一半上面有口子的紙杯做腳，然后用一個(gè)完整的'紙杯做身體，再用剪成兩半的紙杯的其中一半做脖子，接著用有一個(gè)口子的紙杯做毛驢的頭，最后把它們用心粘貼起來(lái)再安上一個(gè)尾巴，一頭小毛驢就完成了。

　　這節(jié)課給我留下了深刻的影響，我相信你也會(huì)和我一樣，這下你知道用四個(gè)紙杯能做什么了吧。

綜合實(shí)踐作文7

　　“啦啦啦，啦啦啦，我們上樓去上課，上呀上呀個(gè)什么課?上的是電腦課，上的是電腦課，我呀真呀真開(kāi)心……”我在心中唱著我改編的歌曲，非常開(kāi)心地排好隊(duì)，去四樓信息教室上綜合實(shí)踐課。

　　來(lái)到教室門(mén)口，我被眼前的樣子驚呆了：幾十臺(tái)電腦整整齊齊地排列在我的眼前，教室既寬敞又明亮。老師要我們套上鞋套再進(jìn)去。只見(jiàn)同學(xué)們飛快地穿上鞋套，按次序坐了下來(lái)，打開(kāi)主機(jī)。

　　這時(shí)教師也進(jìn)來(lái)了，她控制著我們的電腦，讓我們看電影《一諾千金》，因?yàn)檫@節(jié)課主要內(nèi)容是告訴我們做人要講誠(chéng)信，而這部電影是圍繞著“誠(chéng)信”這個(gè)中心來(lái)拍的，所以老師讓我們看，看完后，說(shuō)說(shuō)你的感想。當(dāng)我看完后想：主人公為了一個(gè)承諾，千辛萬(wàn)苦幫一個(gè)失去父親的小孩找媽媽?zhuān)�人家這么難的一件事都辦到了，我們是不是應(yīng)該做到言必行，行必果呢？

　　“叮叮�！毕抡n了，我?guī)е鴮?duì)誠(chéng)信更深一步的理解，離開(kāi)了計(jì)算機(jī)房。我想了想這節(jié)課為什么上得這么好，記得這么深呢？對(duì)，就是因?yàn)榻淌依锵冗M(jìn)的`設(shè)備和良好的環(huán)境！因此我們要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)處處為我們著想的教育局領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)和老師。

綜合實(shí)踐作文8

　　“太好了！太好了！聽(tīng)周老師說(shuō)今天去行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)啦！”

　　飛快，轉(zhuǎn)眼就到了行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　到室后，我靜靜地坐下來(lái)等老師來(lái)上課。上課了，老師先教我們做架子，先用兩根竹子做成一個(gè)十字架，再用線(xiàn)把十字架固定住，一個(gè)能把風(fēng)箏固定住的“迷你版”小十字架。中途老師還叫我們“親愛(ài)的”，老師可親了。

　　我做好了，再看看別的小朋友的“迷你版”小十字架，“�。　蔽乙宦暭饨�。原來(lái)，朱涵薇的“迷你版”小十字架已經(jīng)成了“叉叉”了。我對(duì)我的“迷你版”小十字架很滿(mǎn)意。

　　下一步做風(fēng)箏紙——油紙（什么紙都可以，布也可以）上畫(huà)畫(huà)，老師對(duì)我們的`要求是：畫(huà)的東西要大，要畫(huà)在中間。

　　我開(kāi)始畫(huà)了，我想畫(huà)一個(gè)蝴蝶，不一會(huì)兒，就畫(huà)好了。

　　我看看朱涵薇的畫(huà)，“�。　痹俅伟盐覀�(gè)嚇著了。她畫(huà)了一個(gè)蝴蝶很惡心，可是我的也不咋的。

　　老師在開(kāi)始講下一步的時(shí)候，她把我的蝴蝶給拿上去了，我的心里有種不詳?shù)念A(yù)感，可不是，老師直接把這一步給我做好了，老師叫我?guī)推渌�小朋友�?/p>

　　最后一步，老師拿陳博言的做示范，在這一步中，大家都做的又好又快。

　　我得了一個(gè)A＊，我好開(kāi)心哦！

綜合實(shí)踐作文9

　　上過(guò)許多綜合實(shí)踐課，其中一次活動(dòng)讓我記憶猶新。

　　那是一個(gè)星期一下午，陳老師帶著我們?nèi)�幫滕老師拔草，我高興地跳起來(lái)，心里想：哈哈，拔草是我的拿手戲了，我在家里經(jīng)常幫媽媽到田里干活，這次可以一顯身手了。我們排著隊(duì)出發(fā)了，來(lái)到草坪邊，里面的雜草可真多呀，看得我眼都花了，不知該從哪里下手。

　　我拿著一把刀在那兒認(rèn)真地除草。突然，滕老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這個(gè)小姑娘挺能干的嘛！”我興高采烈地說(shuō)：“這有什么呀。我在家里天天干。在我們老家，七八歲的小孩都會(huì)呢！”陳老師接著說(shuō)：“她在我們班是最能干的�！彪�老師說(shuō)：“你看，我們這邊哪里還有這么會(huì)做的'孩子喲�！蔽矣行┎缓靡馑�，悄悄地把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，一邊除草一邊想：“能得到這樣的夸獎(jiǎng)也不錯(cuò)，看來(lái)我還要加油。我樂(lè)滋滋地拔著草，高興極了，身邊的小樹(shù)好像在說(shuō)：“喂，你好棒啊，加油！”小草也好像在說(shuō)：“不能太驕傲，加油�！�

　　這次綜合實(shí)踐活動(dòng)我真開(kāi)心呀！

綜合實(shí)踐作文10

　　“又一次實(shí)踐活動(dòng)呀！”真是太好了，上次做了鐵藝，陶藝，不知道今天又有什么新鮮事！

　　第二天我們來(lái)到行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)，來(lái)到二樓的教室門(mén)口，抬頭看見(jiàn)三個(gè)金光閃閃的大字，上面寫(xiě)著“紙藝室”。

　　老師先讓我們看了一些用卷紙做的賀卡，金魚(yú)，向日葵等各式各樣的卷紙工藝品，真是美極了，果然名不虛傳呀！

　　隨后，我們跟著老師開(kāi)始學(xué)做紙藝的'基礎(chǔ)練習(xí)。老師讓我們把一個(gè)卷紙工具盒白膠拿出來(lái)，試著跟著老師做了一松松的卷，再把松卷變成淚滴卷，又讓我們把淚滴卷變成了一個(gè)眼睛卷，真有趣！

　　我們按照老師的新要求，做一幅小畫(huà)，內(nèi)容是兩條小金魚(yú)，我把一個(gè)小卡片，剪出了一個(gè)小魚(yú)骨的形狀，然后再把老師發(fā)的紙做成一個(gè)個(gè)的小卷紙，用上白膠粘在小卡片上面，一個(gè)作品就完工了。

　　這次做紙藝真是體驗(yàn)活動(dòng)中最輕松的一次了。再見(jiàn)了，慈祥的老師們！再見(jiàn)了，行知小學(xué)，下次我們還會(huì)再來(lái)的！

綜合實(shí)踐作文11

　　這周的星期三下午。是我們一周一次的綜合實(shí)踐活動(dòng)，老師說(shuō)，這一次是最后一次了。

　　老師首先說(shuō):“我們今天是最后一次活動(dòng)了，今天要來(lái)展示我們自己這學(xué)期所學(xué)到的本領(lǐng)。”緊接著，我們便開(kāi)始做菜了。第一個(gè)是涼拌菜，由魯明明完成，他先把黃瓜切成片，然后擺成一個(gè)笑臉的`樣子。第二個(gè)是清蒸鴨片魚(yú)頭，我來(lái)做，在韓老師的幫助下，我的鴨片魚(yú)頭第一個(gè)開(kāi)始蒸，便很快地冒出了氣，我等啊等，等了很久，才蒸好。然后是韭菜炒蛋，由唐燁完成，他把韭菜切成絲，把韭菜和蛋一起攪拌，攪完后他去炒了，他用溫度19把油燒開(kāi)，接著放入蛋和韭菜，并把溫度調(diào)到10，不一會(huì)兒，一碗香噴噴的韭菜炒蛋也完工了。最后一個(gè)是西紅柿蛋花湯，胡思佳和康嘉豪兩大“高手”來(lái)做，又過(guò)了一會(huì)兒，他們也好了。我們拍完照后，便開(kāi)始吃，我和唐燁搶著韭菜炒蛋拼命地吃，而胡思佳和魯明明兩大“吃魚(yú)高手”正津津有味地吃著我的鴨片魚(yú)頭呢!吃完韭菜炒蛋，我的目標(biāo)轉(zhuǎn)向涼拌黃瓜上，吃完黃瓜后，隨著我說(shuō):“開(kāi)始!”我們便開(kāi)始搶蛋花湯喝，你一口我一口，大家吃得不亦樂(lè)乎。

　　綜合實(shí)踐基地可真好玩!但從下學(xué)期開(kāi)始，我們便5年級(jí)了，不能常來(lái)了。

綜合實(shí)踐作文12

　　星期六，我在書(shū)房用電腦認(rèn)認(rèn)真真地查資料，我先拿起鼠標(biāo)，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，輸入“百度”的網(wǎng)址，查了起來(lái)。但是這一查讓我沒(méi)想到的是查了一小時(shí)，才查到有關(guān)光盤(pán)行動(dòng)的資料。 我先在“百度一下”輸入了“光盤(pán)行動(dòng)”四個(gè)字，點(diǎn)擊搜索，結(jié)果查到的都是些沒(méi)有價(jià)值的'資料，我覺(jué)得很沮喪。但是我沒(méi)有放棄，于是改成了“光盤(pán)行動(dòng)的資料”，再查，雖然查到了資料，但是太少了，我有點(diǎn)灰心，覺(jué)得很絕望，時(shí)間一分一秒地一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了五十分鐘，我決定再試一試。

　　這次增加了兩個(gè)字“關(guān)于”查了一下，果然，我查到了很多資料，一場(chǎng)大豐收。我非常高興，心想：“大家的糧食都是農(nóng)民伯伯歷盡千辛萬(wàn)苦得來(lái)的，就像我這次查資料一樣辛苦。大家不能浪費(fèi)糧食，要節(jié)約糧食。飯店里點(diǎn)的菜要盡量吃掉或者打包帶走。

　　通過(guò)這次查資料，我明白了一個(gè)道理：做事情不可能一開(kāi)始就一帆風(fēng)順的，要不放棄和經(jīng)過(guò)許多坎坷才能成功。

綜合實(shí)踐作文13

　　盼星星，盼月亮，總算把周四給盼來(lái)了，你們知道為什么嗎?

　　哈哈，告訴你們吧，今天我們班要做陶泥！

　　聽(tīng)到這一消息，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，一會(huì)張三爬到桌子上面口若懸河地說(shuō)了起來(lái)，一會(huì)又是李四同學(xué)跑東跑西地問(wèn)了起來(lái)，班級(jí)這時(shí)仿佛就像個(gè)菜場(chǎng)，吵鬧極了！

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們期待已久的綜合實(shí)踐課終于來(lái)了。同學(xué)們迫不及待地拿出陶泥，正在摩拳擦掌，躍躍欲試呢！一時(shí)的吵鬧聲，頓時(shí)變鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們有的興奮無(wú)比，有的手忙腳亂，不知所措；有的卻心靈手巧，一會(huì)兒就做出個(gè)東西；還有的`做工不牢固，一動(dòng)就掉了，怎么裝也裝不上，有點(diǎn)不耐煩了......此時(shí)可以說(shuō)是八仙過(guò)海---各顯神通，雖然這節(jié)課時(shí)間很短暫，但同學(xué)們還是很開(kāi)心的。

　　不信，讓我們來(lái)看看大家的勞動(dòng)成果吧！瞧，有實(shí)用的“筆筒”，有威武的“坦克”，有很逼真的“怪獸”，還有一串串圓溜溜的“糖葫蘆”……

　　這次活動(dòng)真有趣，因?yàn)槲覀儾粌H收獲了知識(shí)，也收獲了快樂(lè)！

綜合實(shí)踐作文14

　　“太好了，太好了！”我聽(tīng)說(shuō)，今天又可以去行之小學(xué)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)了。不知道今天又要學(xué)習(xí)什么有趣的東西呢？

　　第一節(jié)課是紙藝課，內(nèi)容是學(xué)習(xí)用衍紙做成小零件，然后再拼接成各種各樣的精致物品�？梢宰鳛楹芎玫氖詹仄�，也可以作為別致的裝飾物，做這個(gè)非常值得。

　　老師說(shuō)：“衍紙的基礎(chǔ)部件不計(jì)其數(shù)，今天先教你們最簡(jiǎn)單四個(gè)，分別是緊卷、松卷、淚滴卷、眼形卷。我現(xiàn)在先教你們做緊卷。我們制作的工具是衍紙筆和練習(xí)紙。我們先把……老師耐心的.教導(dǎo)，我們每個(gè)人都聽(tīng)得很認(rèn)真，因?yàn)檎l(shuí)都想快點(diǎn)完成新奇有趣的衍紙作品。

　　講完后，老師讓我們從盒子里拿出練習(xí)紙和衍紙筆，開(kāi)始練習(xí)制作緊卷，不一會(huì)我就完成了一個(gè)緊卷�？墒且豢�，我把緊卷做成”松卷“了，我只好把這個(gè)”松卷“展開(kāi)，重新制作。這回，我只得慢慢來(lái)，生怕再犯前一次的錯(cuò)誤。終于，在第一次失敗的教訓(xùn)下，我做出了一個(gè)合格的緊卷�？磥�(lái)，那句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，”失敗是成功之母“。這句話(huà)很適合這事。

　　”失敗是成功之母“這話(huà)說(shuō)得很經(jīng)典，我會(huì)把這話(huà)用到學(xué)習(xí)上去的。

綜合實(shí)踐作文15

　　今天，我們上了一節(jié)嶄新的綜合實(shí)踐課。

　　綜合實(shí)踐課也是發(fā)揮特長(zhǎng)選自己想研究的課程�？� 選擇的課程有：飲料的秘密、糧食世界、傳統(tǒng)工藝等。我選擇的是廣告與生活。老師是怎么想出這樣的創(chuàng)意呢？我想在課程里能找到答案。

　　下午，第一節(jié)上課鈴一響，我和幾個(gè)同學(xué)一起到五年級(jí)5班上課。給我們上課的是李老師。原來(lái)她一直教我們手工，沒(méi)想到她還會(huì)教這樣的課。李老師說(shuō)，如果學(xué)校準(zhǔn)許的話(huà)，可以去758創(chuàng)意園去看看他們?cè)趺磩?chuàng)作的'，還可以親自去廣告創(chuàng)作的地方，去了解工作人員如何想出這么好的創(chuàng)意。聽(tīng)老師一說(shuō)，我就更喜歡廣告與生活了！老師又讓我們做了兩張表格，上面分別是“想了解什么，解決什么問(wèn)題”和“廣告的形式，什么廣告”。老師告訴我們：廣告分為幾部分，有紙媒、視頻、音頻和圖文等。

　　這節(jié)課真是長(zhǎng)了好多知識(shí)，知道了那么多，原來(lái)生活中有很多我們不知道的東西�？磥�(lái)學(xué)習(xí)是多么重要啊！

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