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      2. 那些花兒作文

        時間:2024-02-23 10:30:40 好文 我要投稿

        (集合)那些花兒作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的那些花兒作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        (集合)那些花兒作文

        那些花兒作文1

          回憶如放電影,把那些美好的畫面從你眼前穿過,讓你沒有時間去抓住它。

          ——題記

          推開教室,一字排開的桌椅,44張笑臉的畢業(yè)照,墻角振奮人心的留言板。不敢去想的一幕終究是來了——我們畢業(yè)了。那些美好的時光要拋開我們了。

          走上講臺,我看見了,看見了校長,看見了藍老師,看見了初三所有語文老師。他們來聽老班的課。我看見了自己站起來回答問題,然后自豪的坐下,我看見了大家都在討論著流淚的話題:有人類、有鳥類、還有植物類。那些平時趴桌子的同學(xué)也活躍起來了,捂著嘴,不讓其他同學(xué)聽到他的答案。李老師嘴角上揚的微笑,同學(xué)們活躍的課堂氣氛,一點點傷感,一點點不舍、涌入這頁開始泛黃的歲月間。

          坐在凳子上,微風(fēng)拂過窗簾,撫摸我的臉。我看見黑板后面有一個大大的愛心,不是粉色筆涂的而是用便利貼貼的。那是教師節(jié)那天,大家都沒有買禮物,便想出這個“低碳、環(huán)!钡亩Y物,我看見老班進來時眼中流溢出的驚訝,還有大家遮不住的喜悅,一些懷念伴這一些興奮翻過這張駝色的回憶。

          走進窗戶,深深的吸著這一口氣,我看見我們班奮斗的身影,隨著一聲令下,計算著自己的速度。每個人都在拼搏,咬著牙讓自己跳的快些。流下的是汗水,付出的是艱辛。走過籃球場、我們練習(xí)著50米,隨著渾濁的`發(fā)令音一遍遍的練習(xí)者起跑、加速跑、沖刺跑。我看見了自己的淚水,看見了沸沸的淚水,看見了大軍的淚水。所有的不舍涌入這空氣中,讓我重重的合上了回憶。

          時光正因為美好所以讓人懷念,那些抓不住的片段正是歲月留下的痕跡。懷念讓人成長,失去讓人珍惜。關(guān)上教室門,我哼起了讓人掉淚的歌,“今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫,他們在哪里呀,我們就這樣各自奔天涯……”

        那些花兒作文2

          《那些花兒》那些花兒,未曾盛開,卻已枯萎,殘容留世香氣永存。那些花兒,盛艷之后,雖已凋落,朽葉枯枝去注定驚艷于世。那些花兒,孤零零的盛開在滿園的芬芳當(dāng)中,周圍的色彩斑斕,刺眼炫目掩蓋住了它們的淡雅,同樣呼吸著世俗之氣的它們卻制造著奇異的芳香,晶瑩的露珠不會在荷葉上留下痕跡。那些花兒的臉頰上卻掛著露珠撫摸過的淚滴。弱小的枝條撐起了綻放的希望,陽光在高大的花叢的遮擋下只灑下了碎金,微風(fēng)送來的情意中夾雜著其它花兒的'濁氣,圍繞著它們沁人心脾的香氣被慢慢洗滌。那些花兒被世界遺忘在角落里,但那些花兒卻有世界上最高中的靈魂,它們澄清這個世界。那些花兒,生在那里,為生而生,為了自然而生!就在那里,那些花兒永遠在那里!那些花兒,它們不懂得綻放的滋味,卻目睹著凋落的傷感,它們捕捉著空氣中飄過的香氣芬芳了自己,它們將稀少的雨水注入發(fā)脹的身軀。未見過繁華,未見過秀麗。錚錚鐵骨屹立著,它們見過壯闊,見過粗獷,它們的骨子里有一種物質(zhì)叫堅強,它們的血液中流淌著一種精神叫生的希望。那些花兒,一生陪伴著大漠孤煙,一生相守著長河落日,更用一生見證著世事變遷、滄海桑田。那些花兒,不曉得一日綻放的榮耀與輝煌,只曉得牽手的狂風(fēng)和滿地的沙土塑造了它們堅強的臂膀。那些花兒被驚艷拋棄在荒漠中,但那些花兒講述著曾經(jīng)最美的驚艷。那些花兒,生在那里,為生而生,為了自然而生!就在那里,那些花兒永遠在那里!那些花兒,在我們心里!

        那些花兒作文3

          那些花兒,在微風(fēng)中靜靜地搖曳,蕩漾出一個個人影……——題記

          那片笑聲,讓我想起我的那些花兒,在我生命的每個角落,靜靜地開著。

          慢慢地走在球場上,天,異常地藍。幾位朋友一起在草地奔跑著,風(fēng)吹來,襟飄帶舞。球賽開始了,我們目視前方,誓必要拿下這一場,身高不同,樣貌不同,心卻相同,心中只有一念頭:加油,獲勝。

          我們左突右閃,穿過一位位對手。傳球,帶球向前,目前隨著球移動,向前,向后,球只離球門二米距離,那時,空氣,好似停止流動。世界,如同停止呼吸。

          “射門!贝蠹見^力喊出,聲音打破云際。

          花兒,在陽光的沐浴下,綻放。

          笑臉,面向天空。

          只見他抬起右腳,緊緊地盯著球門,絲毫不敢松懈,他凌空一射,球似一個火球,一切的希望藏在其中,直入球門。

          球,進了。

          四周,一片沸騰。我們個個一蹦三尺高,臉上露出了笑靨。

          杜鵑花開滿山野,望望遠去,一片血紅,山上鋪滿了紅毯。

          我們一起來到酒店,幾位好友一同來到這條黑暗走廊,里面一片漆黑,我們的'心好似一只小鹿亂撞:里面會有什么?鬼?

          我們四人壯起膽,一咬牙,走了進去,四周一片寧靜,我們不知東南西北,一路向前,“咚”,什么聲音,是鬼的聲音?我們立馬變得慌張,不管三七二十一,走出了走廊。

          走出了走廊,低頭觀望,“咦!我的鞋不見了!币晃慌笥洋@訝地喊著。

          山中,幾朵杜鵑被風(fēng)吹倒了。

          我們打算,再進一次走廊,幾位好友手執(zhí)手電筒,進入走廊,開始尋找之旅。

          鞋已找到,心無比歡樂。

          杜鵑花在山中,毅然挺立。

          站在山中,觀望杜鵑花,回憶似炊煙在心中裊裊升起……

          那些事兒,那些人兒,雖已成為回憶卻可以記起。

        那些花兒作文4

          那片笑聲/讓我想起/在我生命每個角落靜靜為我開著/我曾以為我會永遠守在它身旁/今天我們就要遠去在人海茫茫?

          當(dāng)我再次回到住了四年的中學(xué)時離畢業(yè)已有快一年的時間了,那天不經(jīng)意間從學(xué)校門口經(jīng)過,往常那熱鬧的小路此刻變的那么陌生,這就是我的母校嗎?我一遍遍問自己,簡直不敢相信眼前的這座陌生高大的教學(xué)樓陪伴了自己漫長的4年。想到畢業(yè)證還沒有拿到,我便找到了以前的老班。老板依舊是那樣,與一年前沒有太大的區(qū)別。曾無數(shù)次的幻想見面以后會激動的擁抱,而此刻的.我卻傻傻地站在老班面前,不知該說些什么,只是一個勁的傻笑。跟老班聊了幾句,無非是關(guān)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí),大約談了半個小時就跟老班say“Bye__bye”了。

          獨立漫步在幽靜的校園中,往事歷歷在目:運動會上同學(xué)們頑強拼搏,課堂上同學(xué)們活而不亂。音樂教室仿佛還飄蕩著我們那有些跑調(diào)的歌兒;操場上似乎還回蕩著我們那“加油”的吶喊聲;走進那間熟悉的教室,卻再也感覺不到以往的那種溫度……是啊,此刻這一切快過去一年了。

          光陰似流水,匆匆不返,親愛的同學(xué)們?nèi)缃裎覀円迅鞅嘉鳀|,你們還好嗎?相信你們一定也在屬于自己的天空“翱翔”吧?雖然我不能依依記起你們的名字,但我會永遠為你們祝福,謝謝你們陪我走過那段青蔥歲月,那段歲月將永遠刻在我心中!

        那些花兒作文5

          散落在天際的記憶伴著風(fēng)兒闖入了我的心扉。那些唯美的記憶此時此刻卻依然如花兒一樣綻放在心間。

          難忘孩童時奶奶拄著拐杖,舉著長長的竹竿,踮起小腳在樹下顫巍巍地為我打果子。紅彤彤的果子簌簌地似雨打芭蕉,一眨眼就落到了地上。我彎著腰,一只手護著腦袋,一只手提著竹籃,走到樹下把果子一粒粒地撿起。偶爾抬起頭,我看到奶奶那布滿汗珠的臉上掛著慈祥的笑容,彎彎的背影斜斜地映在地上,幸福便溢滿了我的心田。

          難忘登上高樓,對著圓月,和三兩個知己許下心中的宏愿。然后,我們雙目微閉,雙手合十,虔誠祈禱,盼著心想事成。也許我們的臉上少不了幾絲幼稚,可那種虔誠是發(fā)自肺腑的。黑色的夜幕籠罩下的.天地依然有著窗明幾凈,小小的身軀包裹的心里毅然藏著月明風(fēng)清。淡淡的友情,絲絲的期許伴著希望迎來黎明。

          難忘在失落的秋日里想去追尋春天的繁華。那天試卷上出現(xiàn)了從未有過的低分,一向自信的我受到了沉重的打擊。放學(xué)后,我心不在焉地走向了另一條小道。一路落葉一路蕭條,漫天風(fēng)云滿天凄楚。起風(fēng)了,一團團白絮,隨著風(fēng)兒翩翩飛舞,一時間彌漫了我眼前的世界……沒想到,在這蕭索的秋天,蒲公英竟生長得這般繁茂。天地開始旋轉(zhuǎn),我站在原地,恍惚中覺得世界是那么美好。

          記憶還在鋪天蓋地般涌來……

          子在川上曰:“逝者如斯夫!”回首往事,那是我人生最美好的積淀。暖暖的親情、淡淡的友情還有那曾經(jīng)失落的激情編織出了我五彩的人生,如花香般長久地彌漫在我不斷追求的征途中。

        那些花兒作文6

          那些花兒是美麗的,那些花兒總是奉獻的,那些花兒是會凋零的,那些花兒是我的老師。

          老師永遠站在最美的舞臺上講課——雖然只有三尺;老師永遠拿著最美的筆譜寫樂章——雖然很小會斷;老師永遠在最美的畫卷上寫字——雖然是黑色的,但老師依然享受,十年如一日;正像那些花兒把艱難留給自己,把美麗無私奉獻給我們。

          老師,您的`頭發(fā)由黑到白,您的皺紋由多到少,您的青春都奉獻給了我們。披星戴月的是您,諄諄教誨我們的是您,休息很少的是您,辛苦最多的總是您!

          但時間總是無情的,正所謂天下沒有不散的宴席。我已經(jīng)走過了九年的校園時光,三年前從小學(xué)生變成了中學(xué)生,現(xiàn)在要從中學(xué)生變?yōu)楦咧猩,已?jīng)有了一次分別,今年又要面對,但老師又何嘗不是呢?他們所承受的應(yīng)該不只是一次,離別總是令人傷感的,但他們會鼓起勇氣再一次開放,播種下另一批智慧的種子,老師是堅強的,我敬愛你!

          那些花兒在秋天,為了來年開出更美的花,無怨無悔,慢慢枯萎,直到深入土中,做下一批花兒的肥料,讓自己悄無聲息“化做春泥更護花”。那些老師在九月,在她們慶祝專屬自己節(jié)日的同時,又將在新學(xué)期伊始撒下一批智慧的種子,看著一屆屆學(xué)生成為更美的花兒,毫無怨言。

          天底下所有奉獻的花兒們,我們這些種子不懂事,總是惹你們生氣,讓您操心,對不起,希望您身體健康,美麗永存。我們這些種子一定會爭氣!來年像你們一樣開出最美的花。

          謝謝天下所用的花兒!那些花兒好美!

        那些花兒作文7

          孫可可是我的同桌。她不是惹人攻擊的女生:一張?zhí)^平凡的臉,穿著樸素,學(xué)習(xí)一般,沉默寡言。她也不怎么招人喜歡,從不和人交流她的任何情況,一到周末就匆匆走人。

          有關(guān)她的流言本來很簡單:宿舍有人丟錢了,前后一個小時的時間里,現(xiàn)場只有孫可可在內(nèi)的3個女生。另兩個都急著表白自己的立場,孫可可只淡淡說了一句“我沒拿”就再沒有半句話。

          我說你無辜,就好好解釋啊。她漠然道,我平時說話就這樣,你們不信我有什么辦法?

          謠言鋪天蓋地而來時,又有人先后丟了幾次錢,每次孫可可都在場,于是連我也不得不信了。有人甚至在她面前刻薄地說“看她那窮酸樣就一定是她干的!

          在我們心里,沒有比小偷更可惡的了,但是更可惡的是她驕傲囂張的態(tài)度。

          于是就聯(lián)手整她。她的暖水瓶在拎起的瞬間會“嘩”地碎了,然后有人會善意提醒,“大家注意看好自己的錢包,有人需要報銷了”大冷天,旁邊的女生會“一不留神”端著滿杯水“摔倒”在她的床鋪上。偶爾她晚歸,宿舍插上門,我們會睡的任她怎么喊也醒不過來......

          高三上學(xué)期,她轉(zhuǎn)學(xué)走了。父親升遷。我們怎么也想不到她是市長的'女兒。

          再次有人丟錢時,我們都格外沉默。我們宿舍女生的關(guān)系邊的格外微妙。誰也不信任誰,相互像防賊一樣提防著。更長的歲月里,我們都回揣揣不安。孫可可留給了我們一個沉默的背影,也留下了沉默的懲罰,我們怎么知道,青春的傷害回這樣迅速而深刻?

        那些花兒作文8

          過去我總喜歡雍容華貴的鮮花,越稀奇的越好。

          喜歡牡丹。因為它花朵大,垂掛在細嫩的枝葉上,一副搖搖欲墜的樣子,讓人心生憐愛。顏色也大氣,雖不是正紅,但她總帶著特別的紅粉來顯示自己的高雅大氣華貴。

          長大了些,就慢慢覺得牡丹俗氣得很,有失小巧,顏色也真是令人有些厭煩,不如素雅清淡的的花。

          喜歡荷花。所謂“出淤泥而不染”嘛。有些花顏色嫩粉,像是個嬌小的女孩,有些顏色偏冷,似高貴的公主,卻總是引人注意。

          再大些,便覺得荷花高雅得過頭了,那么孤傲清冷,不肯低頭,到底還是入俗些的.好。

          喜歡桂花;ǘ湫∏闪岘,生得可愛。一朵朵白,簇擁在一塊,笑吟吟的樣子,很討喜。味道也好聞,清幽一陣陣飄來。人們還想到可以做糕點吃,也難逃俗氣。

          現(xiàn)在也不知道為何,喜歡上了向日葵。是的,向日葵是不怎么漂亮,給排個名次,也只能算個中等。顏色也單調(diào),只有一種,還是金色,總不免讓人想起金錢的俗。你似乎也沒什么特別,只是一日日隨太陽轉(zhuǎn),“盲目跟從”有人說。

          可是一眼看到向日葵,我眼中便有了笑意。幾十朵向日葵錯綜和諧的和諧地擠在花包紙中,很暖很暖,仿佛是鍍上了太陽的顏色,但不是熾烈的暖,是一種由心底發(fā)出的緩緩的暖。她也只是笑,向著溫暖的太陽,從不看人生的苦難,因為他眼里只有暖。

          它的花語是——積極向上。

        那些花兒作文9

          “那片笑聲,讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落,靜靜為我開著!倍鷻C中靜靜淌出這首歌,那些花兒,那些人兒,思緒飄向遠方——

          那年,山花爛漫;我們,相聚山頂。

          那花正開得熱烈,一叢叢,一簇簇,一朵挨著一朵,一朵擠著一朵,火樣的紅,是杜鵑,一直綿延至天際。一朵是一朵的相悅,一朵是一朵的'希望,那樣的暖,是我們,一起走到天涯海角,我們,打小相識的七人,那年相聚,是在云臺山頂。

          面朝大海,七人中,我與你——可可,小拇指勾著小拇指;面朝山花,我與你——可可,發(fā)誓要做一輩子好朋友。

          折一枝杜鵑,插在發(fā)間,見證著我們溫火一樣的友情,熾烈而和煦。我總記得每次見面,迎上來的是你大大的抱抱;我總記得,你蹦著跳著讓我聽你唱新學(xué)會的歌;我總記得,我們間的矛盾只需一個會心的微笑便能解開……我怎能不記得?!

          可可,你記得嗎?在叢花間,你我投入地聞著,只是現(xiàn)在,我們還會這樣嗎?

          你去了武漢讀書,盡管沒有聯(lián)絡(luò),但分別后的重逢,我們總能找到共同的話題,總會想起當(dāng)年共同的秘密,如果可以,我真想走入記憶,天天見到你!

          又是一年山花爛漫時,杜鵑大朵大朵熱烈地綻放,是你燦爛的笑容,杜鵑在風(fēng)中搖曳著,是你甜美的歌聲!

          誰說,回憶就是回不去的記憶。

          我說,回憶是回不去卻能記起的回憶。

          那些事兒,那些人和,雖已成為回憶,卻可以記起。

          “有些故事還沒講完,那就算了吧”我輕輕哼著歌,期待著你我今年的重逢。

        那些花兒作文10

          沒有一株草不是花。那些花兒曾開得那么艷,那么美,那么多。當(dāng)它們的種子一顆顆地被種進土里時,我的心中也萌發(fā)了一種生的希望。

          每天,我們都要迫不及待地去看那些花兒,它們每長出一個小芽都會讓我們驚喜不已。我們爭搶著給它澆水,施肥,都盼望它快點長大。有時我們也會在石凳上出神地想,它什么時候能開花呢?然后靜靜地看著它發(fā)呆。傍邊的野草像疼愛自己的孩子一樣疼愛花們。

          有一天,它伸出了細嫩的枝條,像在朝我們招手問好,又好像在說:“請耐心等一等吧!心急吃不了熱豆腐!”我們興奮地對著窗外大聲喊喚,以表示內(nèi)心的興奮。

          漸漸地,從枝上長出了一個個含苞欲放的花骨朵兒。有一天,它終于開花了,那花紅得刺眼!綠葉映著紅花,那些花兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑快樂。我們把花放在石桌上,與花合影。風(fēng)一吹,那花朵弱不禁風(fēng)的樣子令我們心急如焚,生怕那花被風(fēng)一吹就會掉下來?赡腔B強地與風(fēng)拼搏,像一位戰(zhàn)士,像一位凱旋歸來的將軍,在風(fēng)中昂著頭,不屈不撓。這里春色已謝,沒有蜂圍蝶陣,有的只是生的喜悅和精神的.寧靜,在暴風(fēng)雨中,我仿佛聽風(fēng)它內(nèi)心的聲音,那是一首《水手》歌:“他說風(fēng)雨中這點痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢……”

          慢慢的,夏天過去了。那些花兒從枝上一朵朵凋謝了。在泥土中,它成了土灰。它辛辛苦苦等了九個月,花開就一個夏天,這個夏天,也許是它最快樂的時候,這就是它生命的本色。我明白了“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”的深刻含義。

          斜陽里,想起那些花兒,我心里充滿感動。

        那些花兒作文11

          在一片安寧、幽揚的冀中平原中。一聲槍響,讓戰(zhàn)爭的點點星火逐淺蔓延,那些在戰(zhàn)火中的花兒也悄悄綻放……

          一、飽經(jīng)風(fēng)霜雨雪,不屈梅花

          慧秀的人生,正如梅花四季。春,她平常如態(tài),享收過微風(fēng)輕柔。冬,她卻與眾不同,生活在殘酷的寒風(fēng)中,但她永不低頭。

          慧秀,也是一個平凡的女人。在她年輕時,毅然的選擇了去廟里,當(dāng)一名,頭尼姑。但上天仿佛給她一份希望,她愛上了一位年輕人,并懷了身。但上天又給她開了一個玩笑,讓她傳舍棄自己的孩子。她對于生活的壓迫,決定參加到摧殘的戰(zhàn)爭。生活,給她雪上加霜,她也曾想過放棄這一生,但她如梅花一樣,站起來,頑強不屈,對于打擊與嘲諷,百折不撓。只有站在死亡邊緣的.人,才知道生命有多么可貴。對于戰(zhàn)爭的欺凌,她奮力不顧,用一位女性力量,打倒了日本鬼子。在她的春天,變成熱情、活潑的一朵梅花。

          二、隱意之者,默默蓮花

          水生嫂,她的一生壓力所大。家庭的變故,丈夫的參軍,讓家庭負擔(dān)越來越重。水生嫂看著家庭的一切,毅然決然的承擔(dān)所有重責(zé),安心的讓丈夫全心投入到打仗戰(zhàn)爭中。正如蓮花一樣,默默承受一切。她知道丈夫也許會離開,她的身體會疲倦不勘。她愿意與蓮花一樣,做一名隱士,為他人付出。

          三、此花開盡更無花,堅強菊花

          她不受家庭的束縛,全身心的加入到一切戰(zhàn)爭中,她不畏懼生死斗爭,與菊花一樣努力,堅強,此花開盡更無花,成一名新女性,偉大的成功。

          那些花兒,不懼風(fēng)雨。只有面對生活的冷淡,才能更加熱情對待向往生活。只有面對生活的嚴酷,才會更加期待美好未來。每一朵花兒,都用自己那最崇高的品質(zhì),填充那最憧憬的未來美好!

        那些花兒作文12

          我們的校園一年四季都開著花兒。早晨,我背著書包走進校園,總會有淡淡的香味兒飄來。隨你怎么轉(zhuǎn)身去看,都能看到小花壇。小花壇里的花兒五顏六色,紅的如火,粉如霞,藍如水,白如玉……美麗而誘人。

          我很快被那些花兒迷住了,走近花壇,看那一朵朵花兒像一個個舞女在微風(fēng)中輕輕跳舞。我站在教學(xué)樓上向下看,那些小花壇像一個一個大托盤,把樹木、花兒托起,在晨風(fēng)中傲然挺立,茁壯成長。

          當(dāng)春回大地,春梅、迎春花在微冷的春風(fēng)中綻放,它們雖然很嬌小,卻很堅強,勇敢地在春寒中搖曳。緊接著各種各樣的`花兒都爭先恐后地開放了。有很多我不知道名字的花兒,有的像喇叭、有的像太陽,還有的像小女孩的臉。

          夏天了,小花壇里百花齊放。石榴花被高高地托起,格外引人注目。每當(dāng)放學(xué)時,我們一個個非常疲憊而且肚子咕咕叫的小學(xué)生走出教室,看到那些花兒,一下子精神抖擻,蹦蹦跳跳地回家了。

          秋天里,其它花兒凋零了。然而,校園里濃濃的香氣襲人。哎?那是什么花兒呢?哦,原來是花壇中央那一顆高高的桂花樹開花兒了。別看花兒很小,但是香味很大,它的香味傳遍了整個校園。緊接著菊花也綻開了笑臉。菊花不怕寒冷,早晨迎接著每一個上學(xué)的學(xué)生,放學(xué)時,它又好像在目送著我們。它多么像我們老師!

          冬天,當(dāng)然是梅花和玉蘭花的世界了。同學(xué)們看著一樹樹花兒,純潔無暇,在嚴寒的冬天來裝扮我們的校園,在北風(fēng)呼嘯中挺立。我看著那些花兒,仿佛看到了用粉筆染白雙鬢的老師。

          !校園里的那些花兒,像老師。一年四季美化著校園,滋潤著同學(xué)們的心靈。我們在這樣美麗如畫的校園里健康成長。

        那些花兒作文13

          1、一朵花兒

          我固執(zhí)地喜愛那個和我一樣大的孩子,她高傲,倔強,又聰慧善良。我喜歡她身上那種近乎冷的感覺,沒有陰暗,沒有色彩,只是像終年不化的雪一般晶瑩透明。她的思維特立獨行,在大人眼中近乎叛逆,為此,一個我很喜歡的老師告訴我不要和她在一起,然后我離開了那個孩子,雖然只是表面上而已,但我還是看到了她失落孤寂的眼神,藏在她黛黑的發(fā)絲后面。

          2、又一朵花兒

          我喜歡和那個孩子吵架,打架,然后在1秒鐘之內(nèi)迅速和好。她的頭發(fā)稀疏泛黃,感覺和稻草一樣,她的眼睛細長卻又那么敏銳,在她身上有一中高貴迷人的氣息,像是深紅的玫瑰花,沾滿露珠的那種。她是一個極其厲害的孩子,也同樣是一個極其倔強的孩子,這或許是我最喜歡的特質(zhì)。她是一個和我很不一樣的孩子,真實得像水滴,能映襯一切本來面目的水滴。我從來沒有離開過那個孩子,從來沒有……

          3、最后一朵花兒

          這大概是我最了解的孩子了,她安靜,平和,又可愛靈動。她是我最需要去認真理解體會的孩子,她的心像是玻璃做的.,純凈透明,很容易被淋濕,卻又不會碎,到底還是個堅強的孩子。她讓我體會到了很多,也讓我開始用心靈看她,或許這個孩子會和我在一起很久很久吧……

          4、一瓣落花

          我還是很喜歡那個我曾經(jīng)離開過的孩子,她也如此吧。只是現(xiàn)在見面時,會有一些陌生與無奈,還是在心里互相祝福吧。

          5、又一瓣落花

          那個我從沒離開過的孩子已經(jīng)離我很遠了,小學(xué)畢業(yè)后再沒見到過她,我只想在心里默默祝福她。

          6、最后一瓣落花

          最后一個孩子是唯一我還能直接祝福的孩子,但是我不知道在現(xiàn)實世界里,我們能否安然如水,笑意濃濃。

          有一種痛叫成長,在我的年華里靜靜流淌……

        那些花兒作文14

          我的心中永遠有一朵花兒綻放,開心的時候綻放,努力的時候綻放,當(dāng)我傷心的時候,她也會綻放,鼓勵我,使我恢復(fù)了信心……

          下課的時候,我們每個人都沒有離開座位,而是看著一本同樣的書,只是書上的內(nèi)容長短不一,字大小不一,我們是在準備下一節(jié)語文課的口語交際。

          上課了,當(dāng)老師走進教室的時候,54個同學(xué)都屏息凝視,沒有一點雜聲,連一支鉛筆掉地的聲音都清晰可辨。老師讓交際組長上去抽簽,教室里更加安靜了,只能聽見有規(guī)律的心跳聲,我們組的組長已經(jīng)抽好了簽,她眼睛睜得老大,我們不明白她在干嘛,難道我們組拿到了“免費自選人”卡片?老師讓組長說數(shù)字3,我們組長說:“14”“1”表明第一個獎,“4”表示第四位同學(xué),可第四位同學(xué)就是我,我拿U盤,邁著沉重的步伐走向講臺。我PPT一打開,我們小組的同學(xué)都豎著大拇指,而其他組的.同學(xué)說:“天哪,那么好,肯定他們贏定了!”

          聽到同學(xué)這么好的評價,我頓時心花怒放。演講講得很流暢,得分肯定也很高,在同學(xué)們專注的目光下,在大家的贊賞聲中,我順利完成了這次演講。接著,迎來的就是熱烈的掌聲,

          這一陣陣掌聲刻在我心上,也使我的“心花”真正綻放。這一次演講使我增添了信心之花和堅持之花。

        那些花兒作文15

          冬日的雪讓輕柔的暖風(fēng)一吹,化了。那晶瑩的冰塊也被小河叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍盟榱。淡綠色的小草悄悄地探出頭來,春天來了。

          她在那高原上長出根,又冒出了小小的頭,快活地望著世界!巴饷娴降资窃鯓拥陌?”她心里想著,從不向他人吐露心聲。日子一天天過去了,她也拼了命地成長。直到春天的第十個夜晚,她長到總算是可以看見這個世界的高度時,望著漫天璀璨的星星,她眼里也是一片星光,俏麗的臉上淌著淚。

          這一天下雨啦。大伙兒都告訴她,雨是甘甜的。當(dāng)那片雨云飄過來時,她感覺臉上熱熱的,原來是一滴雨珠。她迫不及待地想要把雨珠含在嘴中,可那七色的光芒又太過耀眼,她舍不得。又一顆滾燙的雨珠落下來,她很納悶,雨珠怎么這么燙?抬頭一看,原來是一個小女孩,她那迷人的大眼睛里蓄滿了淚水。女孩用潔白的手輕輕地撫摸著它,輕輕念著:“雪白的……花!庇晖:螅b遠的彩虹橫跨天際,從此她知道自己有一個極為好聽的名字——花。

          又下了幾場雨,花望著草木和飛過的小鳥,又望望自己,世界這么大,世界萬物是怎么延續(xù)下去的呢?

          小蜜蜂解開了她的疑問。它們“嗡嗡”地叫著,把她的花粉傳到各個角落,芬芳鋪滿大地;ㄐ牢康匦χ,從沒這么滿足過。她完成了作為一個母親的全部使命。

          炎熱的.夏天過去,秋天到來,花一天天看著自己身邊的伙伴衰弱、凋零,心中有說不出的難受。

          冬天來了,這年的第一場雪也來了。纏綿的雪紛紛揚揚地灑了下來,如鵝毛般細膩的雪落在了花光滑的臉上。她感覺好舒服,好想睡一覺。

          可是,她一切的夢幻破碎,只剩下漫天飛舞的花瓣。

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