我們班的小能人作文

我們班的小能人作文[共15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我們班的小能人作文，希望能夠幫助到大家。

我們班的小能人作文1

　　在我們班有許多小能人，其中給我印象最深的就是體育健將胡愷宸。

　　胡愷宸從小就聯(lián)系武術(shù)，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了六年。他曾經(jīng)到新加坡參加武術(shù)比賽取得過(guò)冠軍，拿到了獎(jiǎng)杯和20xx元錢的獎(jiǎng)金，還在我們班代表學(xué)校出去表演岳飛的《滿江紅》，同學(xué)們朗誦，他扮演岳飛在一旁表演武術(shù)。

　　當(dāng)時(shí)我也參加了朗誦，我邊朗誦邊看他表演，只見(jiàn)他一下從地上跳到高處，然后用他手上的那根木棍往地上一砸，最后再把木棍在空中轉(zhuǎn)五圈落地……當(dāng)時(shí)所有的觀眾被他的動(dòng)作給驚呆了。

　　每次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，只要有跟跑步有關(guān)的項(xiàng)目，都有他的身影。在一次接力賽中，他為我們班立下了汗馬功勞。在比賽過(guò)程中，有一個(gè)同學(xué)摔倒了，導(dǎo)致我們班落后。輪到他最后開跑時(shí)，他就像一只離弦的箭沖向了終點(diǎn)，全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)。

　　胡愷宸的學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。他考試成績(jī)雖然不是全班第一，但總是在全班前五名。平時(shí)，他能和同學(xué)很好的相處，也很幽默，和同學(xué)們?cè)谝黄�，總能把我們逗笑�?/p>

　　有一次，學(xué)校舉行聯(lián)歡會(huì)，他和班上的“搞笑大王”彭暉迪表演了一個(gè)節(jié)目，彭暉迪說(shuō)出什么動(dòng)物，他就模擬什么動(dòng)物的`動(dòng)作。彭暉迪說(shuō)：“猴子。”他就做出了猴子的動(dòng)作，撓撓頭，又撓撓腿，十分好笑。

　　胡愷宸的體育精神，學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)同學(xué)的品質(zhì)為我們做出了很好的示范，值得我們學(xué)習(xí)。我祝愿他長(zhǎng)大后成為一名國(guó)家運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)爭(zhēng)光！

我們班的小能人作文2

　　個(gè)子高高的，瘦瘦的身材充滿活力，修長(zhǎng)的雙腿使他成了我們班鼎鼎大名的.飛毛腿”。無(wú)論短跑還是長(zhǎng)跑，他都很擅長(zhǎng)，其他同學(xué)和他比簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫”。他就是班里的開心果兼我的死黨談?lì)呚埂?/p>

　　記得今年運(yùn)動(dòng)會(huì)，只見(jiàn)他擺好準(zhǔn)備沖刺的姿勢(shì)，全神貫注地聽著發(fā)令槍，裁判員一聲槍響，他就像離了弦的箭一般，飛速向前奔去。只一會(huì)兒，他就遙遙領(lǐng)先。一眨眼工夫，就沖過(guò)了終點(diǎn)線。

　　比賽結(jié)束后，其他的選手們都大汗淋漓，癱坐在地上。再看看談?lì)呚�，他卻蹦蹦跳跳，好像剛才參加比賽的不是他。輸給他的同學(xué)全都驚羨地對(duì)他說(shuō)：哇！你跑得好快��！我以為自己跑得夠快了，可和你一比，簡(jiǎn)直和烏龜差不多。”談?lì)呚箘倽M面春風(fēng)地回到班里，一大群人便一擁而上。我也不甘示弱，趕緊跑上前去，說(shuō)：哥兒們，透露一下，你跑這么快有什么秘訣，我也想進(jìn)步。”他低調(diào)地說(shuō)：也沒(méi)什么秘訣，平時(shí)多練練就可以了�！�

　　雖然他說(shuō)得很簡(jiǎn)單，但我知道他背后肯定付出了許多汗水，他當(dāng)之無(wú)愧是我們班的小能人。

我們班的小能人作文3

　　今天我就要說(shuō)一個(gè)我們班的小能人，他可是能人中的能人呀！他烏黑的頭發(fā)，不大不小的眼睛烏黑發(fā)亮，櫻桃一樣的嘴，身材不大不小正好適中，走起路來(lái)又蹦又跳。他就是王康。

　　我為什么要說(shuō)王康是能人中的.能人呢？那是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)好，尤其是語(yǔ)文，每次考試都是前五名，并且王康每次小測(cè)驗(yàn)都不低于90分。

　　他還是我們班的籃球王子呢！他的籃球技術(shù)可以說(shuō)是打遍天下無(wú)敵手呀！每次打籃球，只要誰(shuí)和他一個(gè)團(tuán)隊(duì)，那就可以說(shuō)是“宇宙無(wú)敵”了。

　　王康不但學(xué)習(xí)成績(jī)好而且又是我們班的“籃球王子”，并且還是我們班的“寫作大師”呢！

　　王康在我們班的作文水平可視一流的，他每次寫的作文老師都會(huì)給他評(píng)一個(gè)選讀。他還多次向文選刊投稿呢！就在今天上午老師還在班里念了念王康的作文，我們大家聽了后可真是回味無(wú)窮啊！就連老師讀完后好說(shuō)這是一篇不可多得的文章��！他的想象力可真是讓人們不得不連聲贊嘆啊！

　　看！我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！王康可真是我們班能人中的能人啊！

我們班的小能人作文4

　　一說(shuō)到石光耀，那可是我們班無(wú)人不知、無(wú)人不曉的大力士��！他長(zhǎng)得虎背熊腰，力大如牛。他那一只手就像熊掌一般，我們班主任老師曾經(jīng)跟石光耀掰過(guò)手腕，最終老師竟敗在了石光耀這個(gè)十一歲男孩的手下。

　　石光耀是我們班的體育大班長(zhǎng)，每當(dāng)上體育課時(shí)，他就會(huì)在隊(duì)伍的前列做我們的指導(dǎo)“小老師”。如果讓他看見(jiàn)你在體育課上搗亂，嘿嘿！不用想你也知道會(huì)怎樣了吧。

　　石光耀不僅是我們班的體育大班長(zhǎng)，還是鼎鼎有名的`拔河大力士。記得在一次上體育課時(shí)，他跟我們班的幾個(gè)同學(xué)去參加拔河比賽，他排在最前頭，像一條龍的龍頭。他的前腳挺直，就像一根釘子扎進(jìn)了地里，后腿彎曲，身體往后仰，兩只手緊緊地握住繩子，使勁往后拉。他最后為我們班爭(zhēng)了光，得了第一名。

　　每當(dāng)我們班有新同學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候，石光耀便會(huì)自告奮勇地去辦公室搬桌椅；每當(dāng)我們班有人發(fā)生矛盾時(shí)，他會(huì)不厭其煩地給你講道理來(lái)化解矛盾；每當(dāng)我們班有人生病嘔吐時(shí)，他又會(huì)去拿掃把把地板弄干凈；每個(gè)星期五，都是他值日，在他的帶領(lǐng)下，我們的教室總是干干凈凈的。

　　石光耀為我們班級(jí)做了很多事情，誰(shuí)有困難他都挺身而出。他任勞任怨，從不叫一聲苦，也從不張揚(yáng)自己，他是我們班的驕傲。

我們班的小能人作文5

　　她，長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有神的眼睛上戴著一副眼鏡。她的笑容既燦爛又有點(diǎn)俏皮。她，就是我們身邊的小能人——鄒佳怡。

　　鄒佳怡是我們班的小能人。她既會(huì)繪畫，又懂得手工。這件事已經(jīng)很久了，大概是上五年級(jí)的一次。數(shù)學(xué)老師讓照著勞技書上的手工做一件出來(lái)�？晌覀儾粫�(huì)做。只有鄒佳怡說(shuō)：“這太容易了，幾分鐘就可以搞定。”我驚呆了。她又說(shuō)：“簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單了。”還有一次，老師讓辦黑板報(bào)，可是找不到人，就選了鄒佳怡等人。她辦的黑板報(bào)連校長(zhǎng)看了，都賞心悅目。不光這一點(diǎn)，她的學(xué)習(xí)也非常好。每次考試都是全班第一名。

　　還有一次，老師讓辦閱讀記錄卡，她在紙的中間畫了一棵參天的大樹，她把這棵樹畫的活靈活現(xiàn)，你看那粗壯的'根，茂盛的樹葉，讓人們看見(jiàn)都會(huì)忍不住尖叫起來(lái)，連老師看了都嘖嘖贊嘆，這時(shí)我不得不佩服鄒佳怡那雙巧手。如果我也有她那么一雙靈巧的手，聰明的腦袋的話，那該多好啊！可惜是不可能的。

　　鄒佳怡被稱為“藝術(shù)小能人”是當(dāng)之無(wú)愧的。

我們班的小能人作文6

　　要說(shuō)我身邊的小能人，那可真不少。有熱愛(ài)勞動(dòng)的戚志康、有能歌善舞的谷雨、有能言善辯的張心藍(lán)、有。而這么多小能人中，只有她才是我心目中真正的小能人——一個(gè)既成績(jī)優(yōu)秀、又舞姿優(yōu)美的人——倪子墨。

　　有一次，班里要舉行一次班隊(duì)活動(dòng)。大家得知這個(gè)消息后，都紛紛報(bào)名，倪子墨當(dāng)然也不例外。報(bào)完名后，我就經(jīng)�？匆�(jiàn)，郭湘宜一個(gè)人在課間休息時(shí)，在教室里練跳舞，她一遍又一遍地練習(xí)著，每一個(gè)動(dòng)作都做得認(rèn)認(rèn)真真。

　　過(guò)了幾天，班隊(duì)課上，大家都表演著自編的節(jié)目，而且都演得很好。輪到了倪子墨的舞蹈時(shí)，她的表演獲得了非常大的成功，同學(xué)們掌聲如雷，她的舞姿也讓我佩服得五體投地。

　　記得有一次午飯后，女生們纏著倪子墨要她教跳舞。她想了一會(huì)兒，點(diǎn)著頭說(shuō)：”好，那我就教你們一個(gè)最簡(jiǎn)單的‘趕鴨子’舞吧�！坝谑�，她便開始做起了示范。只見(jiàn)她邁著輕盈的步伐，一會(huì)兒學(xué)著淘氣的小鴨，搖頭擺尾，一會(huì)兒又學(xué)趕鴨的小孩子蹦前跳后，真是模仿得惟妙惟肖，而她在教我們大家時(shí)，也是一遍又一遍，不厭其煩地示范著，儼然就是一個(gè)嚴(yán)格認(rèn)真的.小老師呀。

　　沒(méi)多少時(shí)間，她已經(jīng)是累得滿頭大汗。我不禁說(shuō)道：”倪子墨，要不休息一下吧，你一定很累了�！翱伤齾s笑了笑說(shuō)：”沒(méi)事，我平時(shí)練得時(shí)間還要長(zhǎng)呢。“原來(lái)她優(yōu)美舞姿的背后，付出了比別人更多的汗水呀！

　　倪子墨舞跳得很棒，但她的強(qiáng)項(xiàng)可不僅僅只是跳舞，寫作書法都是她擅長(zhǎng)的，而且都曾經(jīng)在這些項(xiàng)目的比賽中得過(guò)獎(jiǎng)呢。

我們班的小能人作文7

　　她，高高的個(gè)子，胖嘟嘟的臉蛋，讓人覺(jué)得非常平易近人，這就是我們班的小能人——平博雅。

　　平博雅的古箏彈的非常好，字也寫的工整、有力。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)她的第一個(gè)特點(diǎn)——古箏彈的好吧!

　　她從一年級(jí)開始學(xué)習(xí)古箏。直到現(xiàn)在她還每天堅(jiān)持練習(xí)，目前已經(jīng)彈到了8級(jí)。她的琴聲非常的優(yōu)美，好似泉水在叮咚作響，小動(dòng)物們都在一起玩耍，樹木唱起了動(dòng)聽的歌曲，花草為這美麗的景色贊頌……這是一首多么優(yōu)美的曲子呀!

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹。不經(jīng)歷磨難，是彈不出那么優(yōu)美的樂(lè)曲的，由于級(jí)別太高，雙手很難配合，后來(lái)，她一直在苦練這首曲子，前天，她終于練會(huì)了“搖指”。她面臨困難，不放棄、不退縮，不向困難低頭的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

　　她不僅古箏彈的`好，而且字也寫的工整、有力。以前，她在練字的時(shí)候經(jīng)常把字寫歪，后來(lái)她憑著一股干勁，練的手臂都發(fā)麻了，但她還是咬著牙，堅(jiān)持了下來(lái)，功夫不負(fù)有心人，平博雅終于把字寫好了，得到了老師的贊賞。

　　這就是我們班的小能人——平博雅。

我們班的小能人作文8

　　我們班里有一位飛機(jī)方面的高手——周澤貴，他非常擅長(zhǎng)畫飛機(jī)設(shè)計(jì)圖、制造飛機(jī)模型。因?yàn)橐�擎是飛機(jī)上不可或缺的一部分，我就給他起了一個(gè)外號(hào)“引擎哥”。

　　平日里，他下課一有空就埋頭在課桌上，利用一切能找到的紙畫飛機(jī)。不論是大紙、小紙，到了他的手里，只要是能畫的地方都畫滿了飛機(jī)，就連餐巾紙也不放過(guò)喲！相比之下，我這個(gè)飛機(jī)愛(ài)好者就顯得“業(yè)余”多了，除了設(shè)計(jì)并制作過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單的'模型，可沒(méi)有這位“引擎哥”對(duì)飛機(jī)的癡迷程度高呀！

　　還記得我們?cè)�有一次飛機(jī)比賽。那次，我那架“超級(jí)滑翔機(jī)”與他那架“mod—73x”碰擦出了絢爛的火花。我們?cè)谖顼埡蟪晒Φ竭_(dá)操場(chǎng)的單、雙杠區(qū)域，那里有好幾道豎線，于是我們就開始比賽誰(shuí)的飛機(jī)能飛得更遠(yuǎn)。雙方都確認(rèn)過(guò)飛機(jī)性能后，正式開始比賽。首先，我助跑了5米以后，在起飛線前高高躍起，朝上一扔，飛機(jī)優(yōu)雅的轉(zhuǎn)了三個(gè)圈后完美落地，周澤貴鼓掌以示鼓勵(lì)。輪到他了，只見(jiàn)他也助跑5米后用力一跳，將飛機(jī)用力朝下一摜，在我驚訝之余，飛機(jī)竟停止下降了！他的飛機(jī)筆直的朝前飛，整整超越了我的飛機(jī)半條線才停下來(lái)。毫無(wú)疑問(wèn)，他贏了，我敗的心服口服。如此的實(shí)力，試問(wèn)誰(shuí)能不服氣？

　　這就是我們班的“引擎哥”，厲害不？

我們班的小能人作文9

　　我們班高手如云：有寫字能手薛旦寧，有育健將岳陽(yáng)，有大力士蔣舒逸，有文藝明星董佳怡，有大畫家劉沁抒……其中令人最佩服的是十全十美，像魔方一樣的周潤(rùn)龍。

　　紅色一面是音樂(lè)。我們班的同學(xué)原來(lái)不知周潤(rùn)龍的`嗓音無(wú)人可比。可有一次，音樂(lè)老師讓他唱歌，當(dāng)他充滿自信地走上講臺(tái)，一首優(yōu)美的旋律如百靈鳥一般，令人陶醉其中。他唱完后，一陣熱烈的掌聲響起來(lái)，郭老師說(shuō)：“他曾經(jīng)唱歌得過(guò)獎(jiǎng)呢!”原來(lái)如此，怪不得他唱歌這么好聽。

　　藍(lán)色一面是數(shù)學(xué)。他是我校5+2的學(xué)員，很多同學(xué)都佩服他。有一次，數(shù)學(xué)老師的徒弟嚴(yán)老師正在看一本練習(xí)冊(cè)，被其中一道附加題難住了，這時(shí)周潤(rùn)龍來(lái)了，他看了那道題后，幫嚴(yán)老師解了出來(lái)。還有一次，我問(wèn)他：“為什么1+2=1，1+6=1，1+11=1?”他沒(méi)有思考脫口而出：“1個(gè)月加2個(gè)月等于1個(gè)季度，1天加6天等于1個(gè)星期，1個(gè)月加11個(gè)月等于1年�！闭孀屓伺宸�得五體投地。

　　綠色的一面是盡職。有一回，他給一個(gè)同學(xué)默英語(yǔ)，結(jié)果默到6點(diǎn)鐘才過(guò)關(guān)，哎呀，要是我，早沒(méi)那耐性，到5點(diǎn)鐘就腳底抹油，不管他逃回去了。

　　他還有紫色的作文面，棕色的幽默面，黃色的犯錯(cuò)面……

　　在老師眼里他是個(gè)好學(xué)生，在我們眼里他是好榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)。

我們班的小能人作文10

　　要說(shuō)誰(shuí)能得到“小音樂(lè)家”稱號(hào)的話，我心中的人選一定是我的朋友------吳雨晴。

　　吳雨晴天生就是彈古箏的材料，她彈古箏時(shí)，雙手在琴上像彩蝶上下飛舞。因?yàn)樗�的不懈努力，古箏考到了九級(jí)。

　　記得有一次，我請(qǐng)同學(xué)到我家過(guò)生日，吳雨晴也來(lái)了。于是，我叫上了幾個(gè)小伙伴讓她給我們演奏一首曲子，我對(duì)她打趣道:“未來(lái)的音樂(lè)家，給我們表演表演，讓我們開開眼，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)吧！”吳雨晴也笑著說(shuō):“既然小壽星都開口邀請(qǐng)了，那我當(dāng)然就獻(xiàn)丑了。”于是她大方地坐下來(lái)，給我們彈了一首《站臺(tái)風(fēng)》。聽著從她指尖流淌出來(lái)的美妙音樂(lè)，我眼前似乎出現(xiàn)了大片大片的烏云，狂風(fēng)暴雨鋪天蓋地向大地打去……一曲很快結(jié)束了，吳雨晴看我們都聽呆了，就拍拍我的肩膀說(shuō):“小壽星，聽出我有什么錯(cuò)誤沒(méi)?”我回答:“啊?我聽著一個(gè)錯(cuò)都沒(méi)有。”她誠(chéng)實(shí)地回答:“我在第二頁(yè)的第5行彈錯(cuò)了一個(gè)音�！蔽矣殖泽@地張大了嘴，心想:一個(gè)小小的`錯(cuò)誤她都知道，我也要向她學(xué)習(xí)。

　　還有一次，我和吳雨晴在考級(jí)時(shí)正好分在了同一個(gè)考場(chǎng)，我聽到前面的人彈得都很好，不免著急起來(lái)，而她鎮(zhèn)定自若，一點(diǎn)都不緊張。輪到她了，只見(jiàn)她把準(zhǔn)考證放在老師面前，滿面微笑地對(duì)老師打了個(gè)招呼就開始彈了，美妙的琴聲把人帶到了美麗的依犁河畔，讓人陶醉在其中。

　　我推薦吳雨晴，希望她得到這“小音樂(lè)家”的稱號(hào)，因?yàn)樗��?dāng)之無(wú)愧。

我們班的小能人作文11

　　在我們六（1）班有一個(gè)“小能人”。他，相貌平平。戴著一副黑邊框眼鏡，鼻梁不高也不矮，小巧的臉上常常掛著燦爛的笑容。小眼睛中充滿精神，全身透露出一種胸有成竹的姿態(tài)。

　　他，是運(yùn)動(dòng)小能人。他體能好，跑操場(chǎng)一圈都不會(huì)大喘氣。體育課他都跑在前頭。打籃球他也打得挺不錯(cuò)的，他與同伴配合默契，每次籃球賽他都會(huì)參加。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)會(huì)也少不了他。他自告奮勇參加了八百米和一千五百米——加起來(lái)差不多跑操場(chǎng)六圈。這樣長(zhǎng)的路程，我們?nèi)�班都為他�?dān)心。但是，他卻毫不在意，一心要為班級(jí)爭(zhēng)光。果然，兩項(xiàng)長(zhǎng)跑比賽分別得了第二和第三。

　　他不僅是“體育健將”，還是“管理”小能人呢！

　　晨間閱讀，大家在他的管理下都能安安靜靜地閱讀；排隊(duì)，大家在他的帶領(lǐng)下都井然有序。他自己以身作則，上課，他舉手積極；課間，他看到垃圾就撿起；遇到老師，他會(huì)禮貌地問(wèn)好；同學(xué)有困難，他會(huì)熱心地幫助。他不愧是同學(xué)的`好榜樣。他的行為激勵(lì)了大家，讓我們大家都成了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明小衛(wèi)士”。

　　他就是我們班的紀(jì)律委員——盧健昊。

我們班的小能人作文12

　　說(shuō)起小能人呀，在我們班真是不計(jì)其數(shù)。比如“舞蹈小能人”李文卿，“英語(yǔ)小能人”付雅函，“寫作小能人”王思彤……不過(guò)呢，這次講的不是她們，而是我們班的“樂(lè)于助人小能人”。

　　他呀，他相貌平平，既不是學(xué)習(xí)委員，也不是小組長(zhǎng)。他成績(jī)不太好，畫畫音樂(lè)方面也就別提了�？梢哉f(shuō)他只是一名普通小學(xué)生，不過(guò)這對(duì)于他的“小能人”稱號(hào)可沒(méi)有多大關(guān)系。

　　他樂(lè)于助人的事跡有很多，比如扶老奶奶過(guò)馬路；下雨天，他把雨傘借給別人，而他自己卻冒著雨回家；別人的小貓上樹下不來(lái)了，他便上樹把小貓抱下來(lái)……

　　下面我就給大家講一件我親眼所見(jiàn)的事情吧。星期一下午下課的時(shí)候，我們大多數(shù)同學(xué)在教室里玩。突然，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)，我們都情不自禁地捂住了鼻子。這時(shí)有人喊道：“王鄭州吐了！”我們聽了，目光都轉(zhuǎn)向了他，只見(jiàn)他滿臉通紅，嘴里不停地吐著，嘔吐物的氣味散滿了整個(gè)教室。我們都一個(gè)勁地往外擠，好像那氣味是毒氣似的。這時(shí)，樂(lè)于助人的他怎能袖手旁觀呢？只見(jiàn)他拿起垃圾斗跑到樓下鏟來(lái)了一些土，均勻撒在嘔吐物上，然后用腳輕輕踩兩下，用笤帚死勁兒掃，直到地上看不出痕跡，然后很快就清理了地上的土。倒完垃圾，他又拿起拖把把地拖了拖。最后又給他紙擦嘴，給他水漱口……我們看著他那忙碌的身影，又想想自己剛才的`舉動(dòng)，都羞愧地低下了頭……

　　聽了我的介紹，想必你早已猜出來(lái)了吧！沒(méi)錯(cuò)，他，就是我的同桌一一陳衍波。

我們班的小能人作文13

　　磁懸浮列車的速率很快，看了的都說(shuō)它像風(fēng)。而我們班就會(huì)有一輛“磁懸浮列車”，他便是——趙博文同學(xué)們。談起趙博文，那但是全年度級(jí)的杰出人物，無(wú)人不曉，眾人皆知。你看看他那雄健的人體里仿佛有盛不完的青春活力和活力，這種青春活力和活力又從他那順滑、圓鼓鼓的大眼里蹦出來(lái)，再再加上扣在額頭上的“西瓜頭”，更看起來(lái)他的不同尋常。不但如此，他在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上還是男孩子們的克星。

　　無(wú)論夏日炎熱，還是寒冬蠟月，你都能校園內(nèi)的`操場(chǎng)見(jiàn)到他的影子。夏日，地面冒著熱流，花草植物低下頭。他還在操場(chǎng)上頂著熱辣辣的太陽(yáng)光，一圈一圈地跑著，汗液沿著他的面頰流蕩出來(lái)，頭則像剛扯開蓋的籠屜；冬日，大家都躲在溫暖的班里時(shí)，他已在操場(chǎng)上迎著嚴(yán)寒冷霜飛奔著……

　　十年磨一劍，總算等來(lái)啦一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。但見(jiàn)他立在一百米總決賽的起始點(diǎn)上，弓著步，弓著腰，擺下手，雙眼潛心地盯住正前方。發(fā)令槍一響，他就一個(gè)箭步竄了出來(lái)，大家都看不清楚他的腿是怎么伸出如何落下來(lái)的，只覺(jué)得他在空氣中撩開了風(fēng)。他越跑越有勁頭，別的參賽選手也不甘人下，拼了命追逐，可各個(gè)上氣不接下氣。他看參賽選手們已乏力追上，就平分生命，像一傳出膛的火炮一樣，沖過(guò)去了終點(diǎn)站。觀眾臺(tái)上的學(xué)生們燒開了——?dú)g呼聲一浪高過(guò)一浪……

　　要是有他報(bào)名參加的賽事，我們班同學(xué)們都像吃完保心丸一樣。由于他常常給我們班爭(zhēng)取殊榮。因此 ，說(shuō)他是“磁懸浮列車”，一點(diǎn)兒都不浮夸。

我們班的小能人作文14

　　我們班的小能人可多了!有會(huì)演奏樂(lè)器的小能人;有學(xué)習(xí)好的“學(xué)習(xí)能人”……而今天，我給大家講的是電腦能人——我自己。

　　為什么說(shuō)我自己是電腦能人呢?請(qǐng)認(rèn)真聽吧!

　　有一次電腦課，我們按老師的要求做幻燈片，突然，坐在我旁邊的'董佳怡發(fā)出了“求救信號(hào)”：“周潤(rùn)龍，你快來(lái)看一下，我的圖片老是找不到!”我說(shuō)：“讓我來(lái)看看!”于是，我便幫她查看了一遍，像小老師一樣地說(shuō)：“1、你沒(méi)有保存你想要的圖片，所以你找不到;2、你應(yīng)該在保存圖片的時(shí)候給圖片改名字，這樣，你想要的圖片就會(huì)在文件堆里‘脫穎而出’”她聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，邊說(shuō)“噢”邊試，然后高興地說(shuō)：“你這辦法還真行!”我自豪地說(shuō)：“下次有問(wèn)題盡管找我!”

　　這不，問(wèn)題來(lái)了，有一天，她問(wèn)我：“周潤(rùn)龍，聽說(shuō)電腦里有許多快捷鍵，這是干什么的?再舉幾個(gè)例子!”當(dāng)時(shí)，恰逢電腦課，于是，我便示范了幾個(gè)，她說(shuō)：“真的真的好神奇耶!”我說(shuō)：“還有什么問(wèn)題嗎?”她說(shuō)：“我們用winkey+D鍵(快速切換用戶，學(xué)校電腦用后會(huì)關(guān)機(jī))去整俞嘉煒吧?”我于是和董佳怡對(duì)俞嘉煒說(shuō)：“按一下winkey+D鍵，會(huì)有意想不到的后果哦!”她還真的試了試，結(jié)果她面對(duì)這個(gè)“意想不到”的后果，十分生氣，現(xiàn)在還生我的氣呢!

　　我總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：要多積累，多提問(wèn)，這樣知識(shí)才會(huì)豐富。

我們班的小能人作文15

　　張煜昕

　　在我們高手如云的彩虹班里，小能人那可是多了去了，不信你看。"飛毛腿"—吉強(qiáng)宇，"溜冰能手"—?jiǎng)⒂钴�，美食家—閆旭，作業(yè)狂人—胡澤瑞等等等等……。不過(guò)，我最敬佩的還是我的'同桌（班長(zhǎng)）郭靜。一是因?yàn)樗�珠心算好，二是因�(yàn)樗�非常講義氣，有權(quán)力又友善，具體事例請(qǐng)往下看。

　　一，珠心算

　　三年級(jí)的一天下午，下課了，我剛想喊她出去喝水聊會(huì)兒天，只見(jiàn)她從書包里抱出了一大摞紙張，上面有好多加減乘除，小括號(hào)，中括號(hào)，花括號(hào)，媽呀，我的眼睛都快看成老花眼了。我數(shù)了數(shù)，你猜上面有多少條？200條！只見(jiàn)她三秒一題，幾分鐘就做完了，下課一共十分鐘。當(dāng)她看到我的樣子時(shí)不禁笑了起來(lái)，因?yàn)槲业纳禈邮沁@樣的：背微微弓起，兩手下垂目光呆滯，張著一個(gè)可以容下鴕鳥蛋的嘴巴。直到她在我面前揮了揮手，我才回過(guò)神來(lái)，臉上慢慢浮現(xiàn)出了笑容。

　　二，有義氣

　　一天下午，我們?cè)谏象w育課時(shí)，我們班有一位同學(xué)拿跳繩抽了我一下，她見(jiàn)了立馬跑過(guò)來(lái)幫我處理了一下傷口，還借著她班長(zhǎng)的權(quán)力把抽我的人帶到了體育辦公室。結(jié)果他上課又遲到，被老師罰站在教室門外。

　　我們班的郭靜真是一位小能人呀！

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