關于窗外的作文15篇（集合）
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的關于窗外的作文，歡迎大家分享。
關于窗外的作文1
窗外的景色，總是那么使人愜意。無論刮風下雨，總有窗戶為你擋著。于是站在窗前，聆聽著大自然帶給你的聲音。也許你還會在窗外面掛一個風鈴，在深夜，失眠之時，那叮叮當當的聲音，成為了心底最安心，最期待的聲音。
而現(xiàn)在，我卻討厭拉開窗簾，拒絕讓自己的房間里充滿陽光和月的清輝，似是見著了就會煩躁不安。不知是窗外的如圍墻般高大的.樹木，還是客廳中，正在嘮叨的聲音。
我捂上了自己的耳朵，漆黑的房間寂靜的令人害怕。風鈴清脆的聲音，給了我一絲安慰。我懷著期盼的目光打開窗戶，清風攜著草木的香氣，撫上了我的臉頰。我身子一抖，各種悲傷、不甘、失落涌上心頭。而窗外的片片白云，正在天空上漂浮著，將深藍色的天空塞進了點點棉花。那高大的樹木，也被染上了一層陰霾，不再顯得那么生機勃勃，蕭蕭落葉，樹木披上了灰色的紗裙。
鳥兒在天空中飛著，冰冷的空氣如刀割般劃過它們的翅膀。但它們毫不畏懼，依然頂著寒風展翅飛翔。這是多么頑強的毅力！我看向我自己，心靈深處仿佛被痛擊。連鳥兒都有這么頑強的毅力，那我，又算什么？
我只不過是在逃避現(xiàn)實，不愿面對我所認為的災難，只是這樣而已。而鳥兒們，不管遇到什么困難，都會砥礪前行。這樣的我，有什么理由放棄現(xiàn)在的生活，有什么理由否定我自己？
鳥兒飛過，我的心中，多了一絲希望與堅強。
關于窗外的作文2
一陣陣響亮的笑聲從窗外傳進來，正在看書的我立刻將目光移向了窗外。
哦！原來是托兒所里的小朋友們在玩耍呀！他們歡快的笑聲像銀鈴一樣傳進我的耳朵里，他們的.臉像紅蘋果一樣紅撲撲的惹人喜愛，夕陽的余輝照在他們的身上，他們的身體輪廓有著金黃的陽光，他們看起來是那么得可愛、有趣，一兩個小朋友蹲在小池塘邊用小網撈魚，每撈到了就會“”地大叫一聲。
他們玩捉迷藏了，有一個男孩是捉的人，其他人便有的躲進了滑梯底下，有的躲在了大樹后，有的躲在了椅子下……他們玩得是那么得開心。
風吹過了楓樹，楓樹的葉子紛紛揚揚地飄落下來，如同蝴蝶一樣翩翩起舞，落到了地上。
小朋友們這下更開心了，他們將地上的楓葉放在一個地方，他們開心地躺在上面打滾、跳。地上的楓葉又被他們捧在了手里，用力往天空一撒，“嘩啦”就像下了一場楓葉雨一樣，小朋友們的頭上像戴了一頂帽子一樣滑稽極了。
窗外，就像一個魔術匣子，時不時會“變”出有趣的事和東西，只要你有一雙善于觀察的眼睛。
關于窗外的作文3
窗外的天空陰沉沉的，黑壓壓的烏云遮住了陽光，昭示著一場急風聚雨的到來……
夏日的天氣猶如孫猴子的臉——說變就變。上一秒是艷陽高照，下一秒烏云便把太陽趕回了家，再下一秒便雨聲“滴嗒”了。
我坐在臨近窗子前的書桌上，解著一道極為復雜的奧數競賽題，用方程，經過幾十分鐘的“奮戰(zhàn)”，發(fā)現(xiàn)根本解不出所代表的數值，不行，用算式，做不出，用勾股定理——竟然最后還要用陌生的平方根?“這什么破題呀，哼，我不做了�！蔽液莺莸貙⒐P砸在了書桌上，起了身，轉向了窗口，對著大街發(fā)起了呆來。
突然，空無一人的.大街上出現(xiàn)了一個蒼老的背影，撐著雨傘，騎著破舊的三輪板車。板車發(fā)出的聲音“吱呀吱呀”地響，久久回蕩在街上，久久敲擊著我的心房。后座則用雨布包裹著，隱隱露出一個人的身影。三輪板車猶如一只蝸牛，緩慢地爬行在雨簾之中。很快，老漢停下了車，仿佛在辨認著什么，老漢掀開了雨布——是他的孫子，他們老少二口擁進了一戶民房中的長廊中，看了看自己的孫子毫發(fā)無損，笑了。我也笑了，不過笑中略帶著一絲苦澀。
我將身子轉向了書桌，在心中默想著：迎著風雨，披荊斬棘，打敗困難，最后必定會展露微笑。做題不也正是這樣的嗎?只要膽大心細，相信自己一定能夠解決任何的難題!
筆聲“沙沙”作響，隨即，我展露出了笑容。窗外，一道七彩的彩虹劃過了天邊，絢麗無比……
關于窗外的作文4
冬天的到來，迫使許多生靈都失去了生機，最顯眼的變化我想便是樹葉的凋零吧！
學校停車場后種著幾顆梧桐，那高大威猛的身姿為我們遮風擋雨，據說還是法國梧桐呢！總給我一種高貴的感覺。在寒流剛侵入上饒之時，我想這些葉子終究還是要離去的吧，只留下幾根沒有遮擋的枝條吧！然而，它卻直挺挺地立在那里，沒有枯樹枝，沒有“枯藤老樹昏鴉”的感覺，展現(xiàn)在人的眼前的.正是這些梧桐生命中最燦爛的時光。金黃的葉子覆蓋了梧桐的軀干，不時幾陣寒風吹過，它也不過是葉子飄落，反倒給它增添了幾分美感！
在教室里看梧桐只能從窗外看到梧桐的中部與頂部，這兩個部分長得極其茂盛，當有微風吹過，頂部的葉子會隨風舞動，仿佛置身于金色海洋一般�？淳昧�，也會產生一絲疑問，梧桐到底有多高呢？梧桐的枝干有多粗呢？帶著這絲疑惑，我來到梧桐樹下，仰頭一望。天哪！我不禁叫了一聲，竟然那么高，我突然覺得自己的渺小與脆弱。再看車棚之下，梧桐樹的下部與中，頂部的景色簡直是天壤之別，粗壯的樹腰上有著許多到刀痕，類似于×××到此一游的話，甚是讓人揪心�。≡跔N爛的景色下竟有如此多的傷痕。盡管疼痛，但他堅持了下來，一如既往地揮舞著枝葉！
我頓時明白了，想要成功，不就得像這梧桐一般忍辱負重，從而達到自己燦爛的人生嗎？
關于窗外的作文5
淅瀝的雨絲從天空悄然而落，織成一片雨簾，落在地上，屋頂上，濺起晶瑩的水花，我便是被這輕盈的雨之舞所吸引。
坐在窗前，視線透過模糊的玻璃，落在窗外那一片雨簾上。剛才還是一點點，每一滴雨滴各占領著自己的土地，不一會兒，它們便顯得友好許多，羞澀的一串串地落下，形成了自己的隊伍�，F(xiàn)在，它們仿佛也相互接納，手牽手一齊落下，變成了親密無間的好朋友。
看，它們在微風中輕舞，撫摸著萬物，四處迸濺的雨花給大地鋪上了一層跳動的保護膜。紅花綠草也被它們所感染，顯出自己最靚麗的色彩，隨著雨滴輕輕搖曳。我更喜歡聆聽雨水的聲音，“滴滴答答”的輕唱，是唱節(jié)奏的圓舞曲，柔和而嫵媚，簡潔而優(yōu)美，隨意而又不失高雅。
我推開窗，雨水便夾雜著泥土的氣息撲面而來，輕柔得像母親的手撫摸著我的臉頰，潤濕了我面前的碎發(fā)，微風拂過，清爽的感覺蔓延至心底，深深吸一口那清新的空氣，我仿佛感覺到了春天的'氣息，那蓬勃的生命氣息，我的發(fā)絲隨風飄蕩，心已在雨中飛揚。
我靜靜地坐在窗前，欣賞這些自然賦予我們的可愛的水精靈的表演，感受春天的氣息，用心聆聽雨聲，體味人生的美好。
關于窗外的作文6
夕陽中，我趴在窗戶上，接受著陽光的沐浴。看向窗外的馬路，霎時間美極了。夕陽的亮粉灑在路上，給人一種快感。在撒到旁邊的樹葉上，反個光，也是更加地令人愉悅。
看向遠處，一座座山被夕陽的顏色染深了，就像畫家把墨潑在紙上一樣，那么鮮艷！那么動人。山腳下有幾棵枯樹，黃澄澄的桔子，在夕陽的撫摸下，顯得更加成熟了，再配上枯樹葉，就好比一件橘色的衣服上有許多樹葉的形狀，自然是最美妙不過了。
窗外，有行人，風沙沙地吹，似乎很寂靜，只有行人說話交談的聲音。
天色漸漸暗了下來，山的顏色更深了，樹與樹之間沒有了分界線，“黑暗”開始降臨。可窗外的動植物并不這么想。風兒沙沙沙地響，吹動了樹葉，吹過了山，鳥兒也嘰嘰喳喳地唱起來。山和公路和樹，仿佛是一件搖動的舞群，在微風中翩翩起舞，鳥兒似乎贊嘆這首樂舞結合的歌曲的美妙。
風停了，下起了雨。它沙沙地響，給大地滋潤。山在雨的陪伴下更渾濁了，像畫家把這幅畫蓋了又蓋。上面的'云露出點白色，十分愜意。
雨停了，風又來了。大地好像剛沐浴完的孩子，接受風的洗禮。但是這風更大了，更冷了。大地不禁嚇了個哆嗦。我的臉也冷極了，我的心被這冷冽的風喚回來了。
“你站在那干嘛？過來吃飯吧！”媽媽叫道。不知不覺我已經站著兩個小時了。我體會到大自然的快樂，大自然令我向往！
關于窗外的作文7
窗外，小區(qū)中，大學校園里，本是陽春三月，春光無限好，可無一人看。美如此，三春湖中水碧色，周圍樹木已發(fā)芽。美如此，一小山上，開油菜花，花開滿山皆黃，若等山頂上，放眼望去，只道世上唯有一色，乃油菜花之開金黃。荷花池，邊有一柳，其葉青青，其葉細細，何人裁之，二月春風。此柳樹之枝，綠葉襯之，為垂水之綠絲絳。鳥鳴，生氣卻無，因無人外出，就道有人出，也戴上口罩，相距遠，不常說話。
情人節(jié)與情人坡，一節(jié)與一坡名，本應去玩一次，現(xiàn)只得作罷，坡上青草茵茵。憶情人坡，最念是綠草，此草刺人，卻有人在上玩耍，于坡頂滾下，此乃昔時。今天無人，比草木初枯之秋更無生氣，無趣至極點。
病毒，還我自由！
中遠看是一種享受，而近看是一種奢侈。屋旁，有一棵白梅樹。梅花開了，遠看只道是雪落在枝上，因為在房子旁，就可以戴上口罩去近看，近看，可是奢侈，要好好做準備。梅樹，小樹枝細長，樹頂端尖尖。說尖尖，想到一句詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。準備的知識太多，自己看見的東西早知道了，自己看見的有什么東西呢？
我直接沖下樓看，花朵有五個花瓣，若干柱子，一個大點，一些小。分枝的.角度不一定，每個枝的長度不定，高度賞梅不解數學題。不會，我不會賞梅。王冕的詩，《白梅》是這樣寫梅的：冰雪杯中著此身，不同桃李混芳塵，忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里香。我不懂賞梅，可為下樓玩會，只能拿賞花做理由。
病毒，還我自由！
關于窗外的作文8
一
就像一潭死水，不明所以的沉寂，頭昏昏的，仿佛一顆撐不起的磐石，心也隨之沉寂。
望著窗外新生的柳枝，雨后的枝頭幾只雀躍的小鳥，給無聲的世間增添了一份喜悅，一份生氣。不知哪家的調皮孩子，將磁帶破壞，飛掛在樹枝間，就那么悠閑的在樹枝上休憩，微風徐徐，吹動了枝頭的嫩葉，也牽動了樹枝上的帶絲，波光粼粼，和著風一起搖曳，惹的人心里癢癢。
透過繁密的樹縫，是斑駁的、零零星星的天空，各種各樣，有方形的、圓形的、三角形的，還有說不出的各種形狀透過樹縫，給予我們碎片般的天空。這不由得使人聯(lián)想，這天或許正是由一片片零碎的'片兒組成的吧！
看著那窗外的美，不由得心減了煩悶，伸手推開窗，一股清涼的風擁擠地涌入房屋，“啊，好清新�！鄙砩喜挥傻么蛄死漕�，還有些冰涼呢！微仰起頭，閉上雙眼，昏昏的頭也像是供足了氧氣，再不那么沉重。長嘆一口氣，緩緩地將心房內憋悶的委屈吐出。
二
昨夜一場春雨，將窗外的樹葉打扮得更加嫵媚。
粉塵的葉今日已嬌嫩得醉人，翠綠得忍不住用手去觸摸它的身軀。那葉尖兒上欲墜的水珠在陽光的照射下，閃出七彩的光芒，渺小卻不容忽視。
長時間的讀書，也需要適當的調節(jié)。望著窗外的綠，視力由模糊開始變的清晰，疲勞也減輕了不少。借著這一片綠意，調節(jié)疲勞的眼球，多愜意呀！眼睛不舍得再離開了，仿佛只要看著它，所有的一切都不重要了……
一只鳥兒又飛過了，沒留下一絲痕跡……
關于窗外的作文9
春夏清晨，我每每被窗外麻雀的啾啾聲鬧醒，開窗一望，對面屋脊上不時飛來一群小鳥，它們在試轉歌喉，我就在窗臺上撤些果皮米屑，讓它們去吃。初時，它們窺見我在窗內站著，只是膽怯地一掠而過，叼走了食物。逐漸它們不怕我了，便自動在窗臺上騰躍闊步；后來有幾次我忘了撒吃食，它們竟聚在窗頭，啾鳴不已，似乎在告訴我它們來了，該是喂食的時候了。這時，我連忙撒些可以果腹的碎屑，它們跳著跟蹤我撒的食物，并發(fā)出悅耳的嗚叫，好像在向我道謝。
瓦楞看起來是呆板的，但是也有它們的詩意，特別是在雨天。雨點打在瓦楞上，發(fā)出悅耳的水滴聲，當雨珠由小變大再到雨驟風狂時，夾著雨珠的是一片云霧，像是透過一重水簾，瓦楞也變成泛起漣漪的水面了。每當我看到這種情景，便會想起歐陽修“雨聲滴碎荷聲”的詩句。窗外每有雨聲，我不是回到屋內：而是在窗外聆聽那清脆有致的雨聲。
黃昏時，暮色四合，只有瓦楞尚透出淡白色，似一泓湖水，不遠處高過屋脊的樹冠叢成了黛綠色，宛如環(huán)繞湖面的.山嵐，這使我想到一幅農家山水畫。一面是久旱逢甘雨的喜悅，一面是故鄉(xiāng)山山水水的幽思。當然，如果你沒有這種詩情，也看不出其中的畫意來。
關于窗外的作文10
眼睛是心靈的窗戶，上帝為你關上了一扇門，必定會為你打開一扇窗，而在這扇窗外，有可能是桃紅柳綠，有可能是烈日炎炎，有可能是落葉飄飄，有可能是白雪皚皚……
在這扇窗外，你看到的也許是歡樂，也許是悲傷，也許是團圓，也許是離別……
而我窗外的景色卻隨著我的心情不斷的變化著……
陰雨綿綿，窗外一片陰暗，手中的可樂還在不停地冒著氣泡，電腦屏幕上的QQ消息不停的閃爍著。是啊，雨這么大，同學們都窩在家里，誰也不愿意出來。天氣陰沉沉的，好像上帝把灰色的墨水打翻了一樣，大樓好像也是灰色的。耳邊又想起了那熟悉的歌：“一個人的海岸，無聲無息的沙灘，一個人的夜晚，不再有你的陪伴……”
也不知什么時候，雨停了，在素描室前的窗戶外，一群男生正打著籃球，與同伴配合的默契程度幾乎是100%，那籃球場上的背影，和我們3班的'男生是那么像，（除了身高）誒，想到了每天朝夕相處的同學們，我的嘴角不經意間浮現(xiàn)出了一絲笑容……
“喵…喵…”外面突然傳來了貓叫聲，我循聲望去，一只白色和一只棕黃色的小貓正親昵著，我感嘆了：為什么人和人之間不能這樣呢？人的感情世界怎么那么復雜，友情怎么那么脆弱……
不知道什么時候又下起了小雨，有幾滴竟然也滴在了我的臉上……
關于窗外的作文11
此時的窗外，風和日麗，小朋友們正在草坪上放風箏、踏青、捉迷藏，享受著童年的快樂�？捎行┖⒆訁s無法享受到這份美好。每當我看見桌上擺放的那只藍色木頭小羊，就會想起他們，想起去年參加的那次愛心活動。
那是去年春天的一個周末，我和爸爸去吳山廣場玩，無意中看到一個工藝品攤位，上面擺放著幾個簡單拼接的木質工藝品，還有幾幅色彩單一的水彩畫。那些作品很不起眼，我剛想跑開，但旁邊阿姨的交談吸引了我。我豎起耳朵聽了聽，原來他們正在舉辦義賣活動，這些作品都是一群特殊的'孩子創(chuàng)作的。這些孩子不愿意與別人交流，仿佛有一堵無形的墻，把他們與世界隔離開來。他們患上了自閉癥，就像天上的星星，在遙遠而漆黑的夜空里獨自閃爍，所以又被稱為“星星的孩子”。
我不禁聽呆了，童話般的名字下竟然有如此悲慘的故事！這些工藝品都是小朋友們花費了很多心血才做成的。我趕忙拉來了爸爸，迫不及待地買下了其中一只藍色的小羊，獻上我們的一份心意。
窗外的世界如此精彩，我希望有更多人去關心、幫助這群“星星的孩子”，開啟他們的心靈之窗，讓他們感受到窗外的溫暖！
關于窗外的作文12
鄰床的鬧鐘還未響起，倒是床上熟睡的少女起先醒來了。
作業(yè)還沒寫完！匆匆起了床，洗了把臉，原爬在桌案上寫起了作業(yè)，唰，唰，唰……筆尖飛速跳躍，空白的紙頁上一會就寫滿了，我仍覺不滿，絲毫沒有要停的跡象。
時間悄然而逝，一縷陽光悄悄從窗外溜了進來，調皮地跑到書桌上，跑到書本上，又跳到身上來，暖暖的，可對于長期處于黑暗并習慣了黑暗的我一時就有點不適了。揉了揉眼，再看，原來窗簾不知何時被拉開了。
起身想要拉住窗簾，忽而驚住了：翠綠的山斗簇擁著太陽半遮著臉，湛藍的天空泛著點點淺紫色的霞光，幾朵白云飄來欲為之遮羞。好美！一時竟不知所措。一個青澀少女的`身影浮現(xiàn)在我的眼前。
好久不見，你在哪里還好嗎？
還記得我們初次見面的場景嗎？那時我有怕生，你拉著我介紹你的朋友給我，還陪我玩游戲。過年時，別人都是和家人一起度過的，我卻大都和你在一起，我們一起擼串，一起吃麻辣燙，一起在人群中瘋狂，一起在花燈下轉圈。這些看似很小的事情，卻使我的生活平添了不少樂趣。
也許，這一切十分短暫，也許，它不盡都是美好，卻也是我一生中最燦爛的回憶。你走了，在人生中最天真燦爛的時候，走的那樣急，不帶一片云彩。然而，我的快樂也隨你而去，現(xiàn)在，是你來看我了嗎？
我望著窗外喃呢道:“這樣也好"
書桌前的少女笑了
關于窗外的作文13
窗外下起了雨，雨很小很小，從天空中慢慢地飄落下來。
小雨從天而降猶如一層薄紗把天地萬物都籠罩在其中，像紡織姑娘的紗線一樣，又細又長，從天上緩緩地落下。
透過大氣層時變成了透明的雨絲，一絲又一絲慢慢地落到地上，發(fā)出清脆悅耳的滴嗒聲像風鈴輕輕搖擺的聲音一樣，可動聽了。小雨的聲音，讓我忘記了世界，沉浸在這首雨的歌曲中。漸漸地，雨大了起來，雨水模糊了我的視線，猶如給這窗外一切的景物都洗了個涼水澡，就感覺舒服極了。
雨的`顏色可多了：有嫩黃、翠綠、淡紫、金黃，還有火一樣的紅色，所有雨中顏色都融化在水靈靈的嫩綠之中，流進了我的眼睛，流入我的心中。
雨停了，風仍然呼呼地吹著，吹醒了大樹，大樹像一位英勇的戰(zhàn)士，昂首挺胸地站著，可神氣了；風吹醒了小草，小草像一個聽話乖巧的孩子，整整齊齊地排列著；風吹醒了小花，小花像位舞蹈演員，隨著微風用自己柔弱的身體跳起了優(yōu)美的舞蹈；沐浴后的小鳥，像位音樂家，快樂地唱著歌，仿佛在傾吐浴后的歡快。
隨著太陽金燦燦的光芒，天也架起了一座彩虹橋，紅的，綠的，藍的……把窗外的一切事物照應得更美了。
關于窗外的作文14
曾走過多少路，也曾遇見多少窗，但我只喜歡這樣一扇窗。
它不是豪華的窗，不是用場特殊的窗，它在我心目中，是最樸實的一扇窗。
憶起，陽光如打翻了顏料，灑在碧藍的天空上，我在沉浸于書香時，一看到“種植”兩字時，目光便在不經意間望向了窗外。
窗外，人來人往，路上匆匆而過，也有些人，手牽著手，來享受著暖暖時光，這溫馨的.畫面不經感觸了我，讓我感受到人間的美妙。
這，就是我最喜愛的窗，它就像一個彩色照相機，記錄下一分一秒，記錄下生活的點點滴滴。
仔細透過窗來看，只見那四棵綠豆苗，正是這金秋時節(jié)種下的，這綠豆苗，綠油油的，在陽光的沐浴下顯得勃勃生機，它是一個鮮活的重任，它也在茁壯成長。
這逗人喜愛的綠豆苗！它們把那綠葉平平地舒展開來，享受陽光，享受雨水，這綠豆苗筆直地挺立著，宛如一位位守住邊疆的士兵一樣，綠葉仿佛是士兵手中握著的武器，好不威風！
瞧！那幾位蹲在綠豆苗身旁的人是誰？是鄰居家的小孩子！他們捧著一個大水瓶，正細心地數著葉子澆上水呢。
窗，從那時起，我對它有了好感，我與它成為了朋友。
窗外的綠豆苗，就像我們，我們用知識成長，在快樂中度過美好時光，我們在同一片藍天下成長，也在同個世界生活；窗，也用一個又一個的生活瞬間，用一種樸實的語言告訴了我這一切。
窗，讓我觀察到一處處風景，讓我悟懂了一個個道理，我喜歡一處處風景，更喜歡那扇窗。
關于窗外的作文15
每當金色的光輝透過窗口將房間照亮時，新的一天來臨了。我打開窗子，一股夾雜著樹木清香的空氣撲面而來，吹走室內的污濁，帶來清新氣息。
窗外，是兩棵高大的榆樹。春天來臨，嫩綠的樹葉悄然萌出，散發(fā)著香氣。隨著夏天的到來，枝葉變得婆娑而茂密，吸引著鳥兒在樹上盤旋飛舞；嘰嘰喳喳的叫聲，似一曲美妙的樂章，使人心曠神怡！每當秋天，滿樹掛滿了嫩綠的榆莢，似一棵搖錢樹，在風中發(fā)出沙沙的聲音。
深邃而湛藍的天空上，幾朵淡淡的白云，在秋風的吹拂下，似仙女遺失的頭巾；又似散落的百合花的花瓣，在陽光的.照射下，閃閃發(fā)光。秋日的早晨，風是輕輕的，陽光也是柔柔的�？粗绱嗣篮玫漠嬅�，感覺全身輕松而舒暢。
此情此境，我喜歡伏在窗臺上，靜靜地欣賞，靜靜地梳理自己的思緒，心中便如天空一樣清澈，似云朵一樣輕盈。
我想這樣的時光，并不是每個人都能享受到的。那些剛下夜班的醫(yī)生和護士，剛換下工作服走出車間的工人，他們正拖著疲倦的身體，走在回家的路上。想到這些，我趕緊收拾起書包，快步走向學校。我要珍惜這大好時光，抓緊學習。
窗外的風景有四季，正如人的一生也有四季，每一個季節(jié)都要靠自己去把握。
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