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灌籃高手作文匯總5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的灌籃高手作文，希望能夠幫助到大家。
灌籃高手作文1
在記憶的沙灘，我有許多的美好回憶，但也有一直提醒著我不能犯錯(cuò)、凡事小心謹(jǐn)慎的回憶。
那天上學(xué)，我大搖大擺的走進(jìn)教室，正當(dāng)我坐下的時(shí)候，突然有一團(tuán)廢紙飛到我的面前。哦！竟然有人要我表演“投籃”，“從古至今”我還沒(méi)輸過(guò)，我就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，小狗見(jiàn)了叫都叫汪汪的“灌籃”高手，我把廢紙對(duì)進(jìn)對(duì)準(zhǔn)垃圾桶蓄力投擲，“呀！”只見(jiàn)“籃球”飛向“籃球框”我的嘴角輕輕向外斜，想：就算我什么都不會(huì)，但我“灌籃技術(shù)”還是無(wú)人可擋的。難道今天我被上天“教訓(xùn)”了。但是誰(shuí)也不能把氣撒在我的身上吧！我竟然投偏了，算了算了，不管了！廢紙?jiān)谀莾壕驮谀莾喊�，要不然我堂堂一個(gè)灌籃高手去拾我沒(méi)扔中的球，肯定會(huì)被大家笑話的，算了，不撿了！
沒(méi)想到這個(gè)紙團(tuán)竟為我們扣了一分，老師火冒三丈，把紙團(tuán)高高舉起，大吼：“這是誰(shuí)扔的`？快點(diǎn)“自首”，不然舉報(bào)出來(lái)懲罰更重！”我的心“撲通撲通”的跳，生怕有人舉報(bào)我，不過(guò)幸好沒(méi)人舉報(bào)我，可是我還是覺(jué)得忐忑不安，所以下午去老師那兒自首，老師非但沒(méi)有懲罰我，還表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)我“辭職”了，不再當(dāng)“灌籃高手”了，我以后還勸阻別人別走我的路。
灌籃高手作文2
朋友們，最近你們都看什么動(dòng)畫(huà)片？我嘛，可是迷上了日本動(dòng)畫(huà)“灌籃高手”！據(jù)媽媽說(shuō)，那是她高中的時(shí)候就有的動(dòng)畫(huà)片，當(dāng)年，媽媽也是超級(jí)喜歡的呢。片子講的是高中學(xué)生們打籃球，爭(zhēng)奪全國(guó)冠軍的.故事。
主角名叫櫻木花道，故事著重描述了他怎么從一個(gè)渾渾噩噩的混小子成長(zhǎng)為有夢(mèng)想，并為之奮斗的熱血青年。片子里有精彩的籃球比賽場(chǎng)面，有溫暖的友誼，有失敗的痛苦，也有勝利的喜悅。片子里有三井壽的浪子回頭，有赤木隊(duì)長(zhǎng)作為核心力量，有櫻木的搞笑，有晴子的清純，真是讓人看不夠！畫(huà)面很有震撼的感覺(jué)，那些動(dòng)畫(huà)人物在籃球場(chǎng)上，瀟灑的動(dòng)作就好像是真人在表演，看完灌籃高手，我成了不折不扣的籃球迷！
大家好像都喜歡流川楓，但是我喜歡櫻木花道，覺(jué)得他很帥，很坦誠(chéng)，很幽默，不像流川楓那么裝模做樣的。媽媽說(shuō)最帥的是仙道，還有木暮這個(gè)四眼田雞（櫻木說(shuō)的），但是仙道太完美了，不叫人感到親切，我不喜歡。朋友們，你覺(jué)得呢？
灌籃高手作文3
我們班有許多高手，繪畫(huà)高手姜懿蓉，作文高手王海茵，不過(guò)人氣最旺的要數(shù)灌籃高手張一凱。
張一凱個(gè)子只有1.35米，卻比老虎更兇猛。眼睛不大卻比眼睛會(huì)發(fā)光的貓更炯炯有神。嘴巴不美卻經(jīng)常掛著月亮形甜蜜地微笑。真有些籃球運(yùn)動(dòng)員得狠，不過(guò)灌籃高手這個(gè)名字是名不虛傳的。
記得有一次我們班舉行灌籃比賽，給幾位練過(guò)籃球的`同學(xué)一次大顯身手的機(jī)會(huì)。
我們先用抽簽制度分出1、2兩隊(duì)，張一凱在1隊(duì)，他作為百發(fā)百中的頭號(hào)灌籃手，當(dāng)仁不讓的擔(dān)當(dāng)了運(yùn)動(dòng)員與教練的雙重身份。開(kāi)場(chǎng)了，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員有三次投籃機(jī)會(huì)。他第一個(gè)投籃，只見(jiàn)他舒了口氣，拿起籃球，猛地跳了起來(lái)，手一搖，球就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙肓嘶@筐，看上去打得比姚明還順流。第二次，張一凱好像信心加倍，干脆直接跳到籃板上，啪，又進(jìn)一球。第三次就更不用說(shuō)了，進(jìn)球!再看看2組， 運(yùn)動(dòng)員不是打不進(jìn)，就是只進(jìn)一個(gè)。哎，那些運(yùn)動(dòng)員的水平，與張一凱真是差十萬(wàn)八千里呀，真該好好向張一凱學(xué)習(xí)他的灌籃技術(shù)。
要是你問(wèn)張一凱他的理想是什么，那么他一定會(huì)回答：“成為姚明二代�！蔽蚁Ｍ芎屠销椧粯臃鼡艋@球界廣闊浩瀚的長(zhǎng)空。
灌籃高手作文4
我的籃球教練是個(gè)灌籃高手，高高的身材，黑黑的皮膚，一雙嵌在黑皮膚里的眼睛顯得特別炯炯有神。操一口流利的英語(yǔ)教我們打籃球，雖然有時(shí)候我們都聽(tīng)得云里霧里，依然不妨礙他成為我們的偶像。
去年夏天，我們?nèi)タ唇叹毚虮荣�，順便給他加油。
只見(jiàn)我們的老師出場(chǎng)了，他一手拿著籃球，另一只手向我們做著“必勝”的手勢(shì)。比賽開(kāi)始了，我們教練靈活地穿梭在隊(duì)伍中，忽左忽右，三兩下把球從對(duì)手中搶了過(guò)來(lái)，然后飛快地跑到自己的陣營(yíng)里。
不料，前面有個(gè)又高又壯的對(duì)手正站在那等著他呢！教練沉穩(wěn)地停了下來(lái)，左右一瞄，雙手用力地抱住球，雙腿微微的彎曲，把球貼在右腿上。哈哈，對(duì)手被他騙得將整個(gè)重心撲向了他的`右腿上。
就在這時(shí)，老師把球轉(zhuǎn)到了左邊，拍了五下，趁大家不注意，迅速跑到了藍(lán)框邊，投進(jìn)了一個(gè)漂亮的三分球。這一連串動(dòng)作說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，讓人防不勝防。
一陣陣掌聲響起來(lái)，真為我們教練驕傲！
那一刻，我簡(jiǎn)直對(duì)他崇拜得五體投地。
告訴你，這老外教練是個(gè)既認(rèn)真又有趣的老師，在上課時(shí)常常嚴(yán)厲地要求我們把姿勢(shì)做到最標(biāo)準(zhǔn)，可課間休息時(shí)又和我們玩成一片，我可喜歡我的教練了！我們私下里都叫他“灌籃高手”。
灌籃高手作文5
我早早來(lái)到了翔龍籃球訓(xùn)練場(chǎng)。曾老師早就等在那里了。
今天我們不僅學(xué)習(xí)了籃球訓(xùn)練的一些基本技巧，還欣賞了曾老師的精彩球藝表演。
“首先我們練習(xí)拍籃球。”曾老師說(shuō)，“不要把手伸得太直，要彎一點(diǎn)，把手心對(duì)準(zhǔn)球心。還有啊，人不要跟著球跑，而是讓球跟著人跑�！痹蠋熯呎f(shuō)，邊演示著�！熬褪沁@樣的�！�
接著，我們還欣賞了哪也學(xué)不到的籃球舞蹈：把球從腿上轉(zhuǎn)圈，又把球運(yùn)到肚子上轉(zhuǎn)圈。哇......曾老師好厲害呀！
最后是搶球訓(xùn)練時(shí)間。曾老師用一個(gè)又一個(gè)的球去投，而我們則是站在籃板下把球一個(gè)個(gè)搶回來(lái)。曾老師說(shuō)，這就叫做“搶籃板”。可最后就剩我一個(gè)人沒(méi)有搶到球，老師說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，下次加油！”那我干些啥呢？對(duì)了，我可以幫曾老師數(shù)投中了幾個(gè)球呀�！�9個(gè)！曾老師投中了9個(gè)�！蔽掖舐暫啊Ｔ蠋熌皇枪嗷@高手吧，一口氣投中了9個(gè)！
后來(lái)，天下雨了，曾老師進(jìn)行了一項(xiàng)高難度表演：退到球場(chǎng)最后面投籃。連投3個(gè)，全部命中。太厲害了，我們都鼓起掌來(lái)。我想：灌籃高手原來(lái)是這么煉成的啊。
經(jīng)過(guò)今天的.訓(xùn)練，我的籃球夢(mèng)也前進(jìn)了一小步。
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