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      2. 我們的校園作文

        時(shí)間:2024-02-22 10:22:40 好文 我要投稿

        我們的校園作文(經(jīng)典15篇)

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的我們的校園作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        我們的校園作文(經(jīng)典15篇)

        我們的校園作文1

          三年前的那個(gè)九月,我來(lái)到這所有著一百多年辦學(xué)歷史的名校,它坐落在美麗的淠河之濱,猶如鑲嵌在一條玉帶上的明珠。

          走進(jìn)學(xué)校的北大門,“六安市城北小學(xué)”校名的七個(gè)大字刻在石頭上,顯得異常醒目。站在門外朝里看,一座三層高的.教學(xué)樓拔地而起,那是“逸夫樓”。外墻上懸掛著“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”的紅色標(biāo)語(yǔ),那是一代偉人鄧小平爺爺對(duì)教育的殷切期望。教學(xué)樓每層的走廊上都張貼著一張張圖片,上面有《千字文》和《弟子規(guī)》的一些內(nèi)容,還有一些名人名言,仿佛時(shí)刻都在提醒我們要珍惜時(shí)間,發(fā)奮讀書。教學(xué)樓的前面還有兩個(gè)小花壇,里面有棕櫚、冬青樹(shù),郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃。早晨,教學(xué)樓里會(huì)傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書聲。上課了,教學(xué)樓又變得安靜下來(lái),我們專心致志地聽(tīng)老講課。下課鈴響了,教學(xué)樓又重新變得熱鬧起來(lái)了。

          靠近學(xué)校的南大門,是寬闊的塑膠操場(chǎng),那是我們課外活動(dòng)的重要領(lǐng)地。操場(chǎng)的外面有紅色的跑道,中間是綠色的籃球場(chǎng)。每當(dāng)下課,一些喜歡打籃球的男同學(xué),有時(shí)會(huì)飛快地往籃球場(chǎng)跑去打籃球。有時(shí)早晨或中午,有些同學(xué)們會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校,找來(lái)同伴找個(gè)地方就打了起來(lái)。上體育課時(shí),老師經(jīng)常叫我們繞跑道跑一圈或者兩圈,累得我們氣喘吁吁。碰上開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,操場(chǎng)上就更熱鬧了。加油吶喊聲此起彼伏,真是熱鬧非凡。

          我愛(ài)我的校園,在這里,我希望我的校園更加美好。

          廣東湛江廉江市河唇中心小學(xué)六年級(jí):吳鴻錦

        我們的校園作文2

          有人喜歡波瀾壯闊的大海;有人喜歡峰巒起伏的泰山;還有人喜歡人間仙境般的九寨溝……但我最喜歡的是我的第二個(gè)家,也是每天帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游的地方——XXX小學(xué)。

          我的學(xué)校雖然沒(méi)有奢華無(wú)比的建筑,也沒(méi)有名貴的花草樹(shù)木,更沒(méi)有晶瑩剔透的玉雕,但它在我的心里卻是最美麗無(wú)瑕的,也是無(wú)可替代的。

          你看!校門口那一塊古色古香的牌匾,讓我回憶起剛上一年級(jí)時(shí)的場(chǎng)景,那是多么讓人懷念。⊥镒,就看到了我們學(xué)校的標(biāo)志性建筑——涼亭,這座涼亭的柱子是紅色的',亭檐的位置上刻畫著一條龍和一只鳳,這不正是所謂的龍飛鳳舞嗎?再往里走,就看到了我們的花壇,有雛菊、丁香、雞冠花……這五顏六色的花看得我眼花繚亂,嘿,到了夏天,蜜蜂和蝴蝶都在花叢中玩躲貓貓呢!

          繼續(xù)走幾步,就來(lái)到了我們升國(guó)旗的地方。每到星期一升國(guó)旗的時(shí)候,同學(xué)們個(gè)個(gè)整裝待發(fā),精神抖擻,表情莊嚴(yán)而肅穆,頓時(shí)沒(méi)有了平日的嘻嘻哈哈,目不轉(zhuǎn)睛地盯著國(guó)旗,好似一不注意就感覺(jué)要漏掉什么寶貝一樣。

          最后,就是我們學(xué)校的那棟教學(xué)樓了。每天早晨從那里傳出朗朗的讀書聲,寬敞明亮的教室和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們永遠(yuǎn)有著“家”的感覺(jué)。不由得讓我們下定決心,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)我們的學(xué)校。

          這就是我們的學(xué)!獂xx小學(xué)。

        我們的校園作文3

          我們的校園是個(gè)美麗的大花園。

          走進(jìn)校門,映入眼簾的是兩棵高大、挺拔的迎客松。樹(shù)形獨(dú)特,像二座七層寶塔,整齊的排列在小平臺(tái)上,保衛(wèi)著我們的校園。松葉呈墨綠色,針狀,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙,在陽(yáng)光的照耀下,似乎每一個(gè)小生命都在顫動(dòng)。它們見(jiàn)證著我成長(zhǎng)的歷程。

          走過(guò)平臺(tái),沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階往上走,就來(lái)到了大操場(chǎng)。操場(chǎng)的.西邊是一座美麗的大花壇,里面種滿了各種各樣的花草,有蘭花,迎春花,還有一些不知名的野花,最引人注目的是三角梅。三角梅的葉子一簇堆在另一簇上,不留一點(diǎn)空隙。它們的花是紫色的,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,中間還有一點(diǎn)花蕊。三角梅的花朵很小,像一個(gè)小精靈。把校園裝扮的更加美麗。

          操場(chǎng)的正中間是一座雕塑,雕塑的底座是三本巨大的書,書的封面是紅色的,十分顯眼,書的上面是一把巨大的智慧的鑰匙,雖然經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打,但還是那么晶瑩剔透。學(xué)校立這樣一座雕塑,一定是希望我們用智慧的鑰匙打開(kāi)知識(shí)的大門。

          操場(chǎng)的東邊是一座座排列整齊的教學(xué)樓的辦公樓,是我們學(xué)習(xí)和老師辦公的地方。在教學(xué)樓的后面有一座矮矮的平房,是我們的校園小超市。操場(chǎng)的南邊是多功能教學(xué)樓和舞臺(tái),舞臺(tái)的前面有一條跑道,下課了,我們?cè)谂艿郎献鲇螒颍K,坐在香樟樹(shù)下看書,聊天,校園里回蕩著我們的笑聲,留下了我們美好的回憶。

          我們的校園真是一個(gè)美麗的大花園,更是孩子們的天堂,我希望它永遠(yuǎn)美麗。

        我們的校園作文4

          我們的校園是一個(gè)美麗而又豐富的知識(shí)海洋,更是一個(gè)快樂(lè)而又溫馨的大家庭。我們的校園十分美麗,每一個(gè)地方,每一處角落,都充滿了生機(jī)。我愛(ài)我們的校園!

          我們的校園不是很大,但十分賞心悅目:一進(jìn)校門,左邊是一間保安室,那里面坐著和藹可親的保安爺爺,我們大家都喜歡親切地叫他——楊嗲嗲。往前走就是我們每天早上強(qiáng)身健體的大操場(chǎng),操場(chǎng)后端的左右兩側(cè)分別是宣傳欄與升旗臺(tái),升旗臺(tái)的右側(cè),也就是操場(chǎng)的右下角,有兩個(gè)堅(jiān)著擺放的乒乓球臺(tái),宣傳欄的前面也有一個(gè)乒乓球臺(tái)。操場(chǎng)的左右兩邊有散發(fā)著芳香的長(zhǎng)條形花壇。操場(chǎng)的正對(duì)面的左右末端有兩棵傲然挺立的玉蘭樹(shù),玉蘭樹(shù)的的旁邊則是兩棵枝繁葉茂的桂花樹(shù)。秋季,它們兩棵種樹(shù)開(kāi)的花都香氣撲鼻,那時(shí),迷人的花香會(huì)散布在校園的`每一個(gè)角落。一座綠色的臺(tái)階坐落在一樓樓梯間的正后方。教學(xué)樓共有三層,每層有兩間教室,每間教室就是一個(gè)年級(jí)。第一層和第二層的左邊都是洗手間,但不同的是:第一層的洗手間是學(xué)生專用;而第二層的洗手間是教師專用。第三層的左邊可不是洗手間,而是科學(xué)器材室。每一層的右邊都是教師辦公室,中間才是我們的教室。教學(xué)樓通往食堂的路旁有兩臺(tái)飲水機(jī)。食堂前面有一張大桌子,桌子左邊是盛菜的菜盆,右邊則是盛飯的飯鍋,給我們打飯的通常是食堂阿姨和楊嗲嗲。食堂共有兩間:一間是食堂阿姨的“戰(zhàn)場(chǎng)”,另一問(wèn)則是老師們“用膳”的“御膳房”。對(duì)了,大桌上面還架了一個(gè)藍(lán)色的大蓬子,不然同學(xué)們和飯菜會(huì)被淋濕的!食掌后面還有我們的多媒體教室:多媒體教室第一間是美術(shù)兼音樂(lè)教室,第二間是書法教室,第三間是體育器材室,第四間是大隊(duì)會(huì)議室。

          我們的校園真美麗,我愛(ài)我們的校園。

        我們的校園作文5

          我們的校園坐落在鷹潭市中心,一年四季都非常美麗。

          春天,春姑娘撒了一顆春種,校園頓時(shí)煥然一新。竹林里的竹子翠綠、挺拔,新生的竹筍像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈,齊刷刷地從地底下探出頭來(lái)。植物園里的山茶花和梨花悄然綻放。山茶花像一個(gè)穿著火紅裙子的舞女,妖艷多姿;梨花則純潔得像個(gè)小天使,給人一種清新、淡雅的感覺(jué)。蜜蜂、蝴蝶被吸引來(lái)了,同學(xué)們也興致勃勃地跑來(lái)了。

          夏天,夏姑娘提著一個(gè)小籃子,里面裝著“茂盛”。她把“茂盛”送給了每一棵樹(shù)。!這可不得了:棵棵樹(shù)木蔥蔥蘢蘢,像一把把撐開(kāi)的綠色巨傘……它們神氣地挺立著,向同學(xué)們炫耀它那美麗的綠衣。同學(xué)們也特別喜歡到它身下玩耍。有時(shí)樹(shù)木輕輕擺動(dòng),給同學(xué)們送去清涼;有時(shí)樹(shù)木在風(fēng)的伴奏下,跳起優(yōu)美的舞蹈。

          秋天,秋姑娘給我們帶來(lái)金色的收獲。漫步在校園里,感覺(jué)到校園是如此的色彩斑斕。銀杏樹(shù)葉不知道什么時(shí)候變成了金色的扇子,在秋風(fēng)的吹拂下,慢悠悠地從樹(shù)上飄落下來(lái)。你看,那邊棗樹(shù)葉黃了,樟樹(shù)也露出幾片紅葉;這邊桂花又開(kāi)了,淡淡的.黃色,米粒般大小,卻散發(fā)出了陣陣濃香,沁人心脾。

          冬天,我們穿上了厚厚的棉襖,在操場(chǎng)上嬉戲,太陽(yáng)照在我們的身上,暖洋洋的。這時(shí),校園里的樹(shù)木有些都掉光葉子了,但是桂花樹(shù)、樟樹(shù)依然是綠油油的,在光禿禿的樹(shù)木襯托下,顯得又好看又頑強(qiáng)。我不由得贊嘆:“校園的冬天多么愜意!”

          漫步校園,我總感受到一種自然、和諧的美。我愛(ài)我們的校園。

        我們的校園作文6

          我們的校園,只是固守在我們村子的一角,他經(jīng)受住了每年風(fēng)霜雨雪,陪伴著我們一年年長(zhǎng)大。我們的校園有時(shí)就像爸爸一樣,為我們遮風(fēng)擋雨,保護(hù)我們度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬;有時(shí)就像媽媽一樣,給予我們愛(ài)的鼓勵(lì),陪伴我們闖過(guò)一個(gè)個(gè)難題;有時(shí)就像老師一樣,教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)知識(shí),豐富我們的眼界。

          我們的校園鐵門兩側(cè)各有兩只小石獅子,就去就可以看到大大的操場(chǎng)和花園,操場(chǎng)前面就是我們的主席臺(tái),上邊飄揚(yáng)著紅色的五星紅旗,大門左邊就是我們的食堂,右前方是教室宿舍樓,里面就有我們的教學(xué)樓啦。

          校園里有很多的植物,花園里種植著各種各樣的花草樹(shù)木,有月季花,桂花樹(shù),木槿花還有很多種不認(rèn)識(shí)的花朵,但是春天一到,校園里到處充滿了花香和鳥(niǎo)鳴,熱鬧極了。不同的季節(jié),校園里總會(huì)開(kāi)著不一樣的花朵。然后就是我們校園的教學(xué)樓了,我們的校園一共有兩棟教學(xué)樓,一棟教學(xué)樓還有一棟教室教師宿舍樓,還有一個(gè)大食堂,我們的教學(xué)樓雖然不高,但是每天清晨的讀書聲,卻可以傳遍整個(gè)村子,就像鳥(niǎo)兒歌唱一樣。雖然老師的宿舍樓有點(diǎn)破舊,但是卻很溫馨。每次老師補(bǔ)習(xí)作業(yè)的`時(shí)候,我都能感覺(jué)家的溫馨和飯菜的香氣味。那就不得不說(shuō),我們校園的食堂了,我們學(xué)校食堂就在一樓,每次中午的時(shí)候,還沒(méi)下課就聞到了飯菜的香味,勾的我們肚子總是咕咕叫。吃飯的時(shí)候我們都是搶著奔跑進(jìn)食堂的,就像螞蟻大遷徙一樣。

          這就是我們的校園,雖然不大,但是卻包含了我們這么多的回憶,老師的教導(dǎo),同學(xué)們的友誼。都能夠讓我回味無(wú)窮,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這座小小的校園。

        我們的校園作文7

          我們的校園四季都非常漂亮。

          剛?cè)胄iT,一座高大的米黃色高樓立在眼前,那是群賢樓,樓房的左側(cè)刻著幾個(gè)亮眼的大字——鰲江第一小學(xué)。六個(gè)大字被涂成智慧的藍(lán)色,由書法家林劍丹書寫,在陽(yáng)光的照耀下,六個(gè)大字顯得更加明亮,更加耀眼。

          在群賢樓的右邊,是一顆香樟樹(shù),樟樹(shù)真高,高得和六層樓房比肩;樟樹(shù)真壯啊,壯得像山東漢子一樣敦實(shí)。尤其是夏天,體育課跑步練習(xí)結(jié)束后,我們滿頭大汗,坐在大樟樹(shù)下,涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái),炎熱的酷暑一下子就被清涼的風(fēng)給解除了。

          繞過(guò)又高又壯的樟樹(shù),來(lái)到了我們學(xué)校的大操場(chǎng),充滿生氣勃勃的跑道,中間是活力的綠色中心區(qū)。每當(dāng)課間我們就在這盡情玩耍;每當(dāng)體育課我們就在這快樂(lè)的訓(xùn)練;每當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)我們就在努力比拼。如果有太陽(yáng)的話,中飯吃晚飯還可以曬太陽(yáng)。

          操場(chǎng)北邊的“小花圃”到了春天是最美的時(shí)候。艷麗的鳳仙花欣然怒放,讓人一眼就看到它;柔弱的滿天星一簇堆在另一簇上,讓人十分欣喜;粉紅的杜鵑從灌木叢里探出頭來(lái),十分引人注目。

          花兒的旁邊還有一顆臘樹(shù),冬天到來(lái)時(shí),它的葉子落了一地,經(jīng)過(guò)兩個(gè)月雨水的沖洗,用手摸一摸光禿禿的.枝干,那感覺(jué)比經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次沖洗的鵝卵石還有光滑。

          沿著綠漆的欄桿,就來(lái)到了小籃球場(chǎng),籃球場(chǎng)的兩邊種著桂花樹(shù),秋天到,整個(gè)校園都浸潤(rùn)在桂花的香里,過(guò)了幾天,桂花落了滿地的花,時(shí)常會(huì)引起我們的注意去撿掉落的桂花。

          一排排的桂花后面,是訪賢樓,那是一棟實(shí)踐大樓,我們?cè)谶@里畫畫、唱歌、做手工……

          我們的校園雖然小,但大樟樹(shù),小花圃……讓我更愛(ài)自己的學(xué)校。

        我們的校園作文8

          我們的學(xué)校是一座美麗的大花園,我們每天在這座大花園里學(xué)習(xí)、玩耍。我最喜歡這大花園里面的風(fēng)景。

          走進(jìn)校園,前面是一棟教學(xué)樓,教學(xué)樓旁邊栽種許多花草,碩大的葉子像豬八戒的耳朵。雨后,水珠滾動(dòng)在葉面上,像一顆顆珍珠,晶瑩閃亮,漂亮極了。我真想摘下來(lái)聞聞?dòng)旰蟮奈兜馈?/p>

          右邊是運(yùn)動(dòng)場(chǎng),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有彩色的方塊,有鍛煉臂力的桿子--高低杠,每當(dāng)下課時(shí),同學(xué)們首先就占領(lǐng)了這個(gè)游戲場(chǎng)地。

          抬頭往前看,就會(huì)看到一棟三層教學(xué)樓,是一種桔子成熟的顏色,格外亮眼。登上樓梯,兩邊都展示著同學(xué)們優(yōu)秀的'作品,這一幅幅畫好似會(huì)動(dòng),我常常被這畫吸引住,有時(shí)仿佛進(jìn)入了畫中。

          二樓往下看,就看到了寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)上的籃球架,像兩個(gè)站崗的士兵,守衛(wèi)著陣地。

          再抬頭住上看,就是升旗臺(tái)。每當(dāng)星期一,同學(xué)們穿著干凈整潔的校服,排著整齊的隊(duì)伍,帶著紅領(lǐng)巾,向國(guó)旗敬禮。

          再往下走,就到了遮陽(yáng)雨棚,這藍(lán)色的遮陽(yáng)雨棚,就像被太陽(yáng)照射的大海,我看見(jiàn)靛藍(lán)的遮陽(yáng)雨棚,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣藍(lán)的遮陽(yáng)雨棚。天氣炎熱時(shí),它為我們送來(lái)了一片片綠陰;下雨時(shí),它成了我們教學(xué)樓和辦公樓的“大雨傘”。

          我愛(ài)這片綠色的景地,我常常在這美麗的大花園里發(fā)呆、遐想,沉浸在這片美的校園中,陶醉在這綠色的海洋中。我愛(ài)我的校園。這美麗的校園,怎能不讓人喜歡呢?

        我們的校園作文9

          進(jìn)入到了寬闊的學(xué)校大門,來(lái)到了學(xué)校的廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)上,我們可以看到一個(gè)像一條圍巾托著一個(gè)球的紅色建筑,那就是“智慧之星“。在廣場(chǎng)的另一邊我們還可以看到一個(gè)石碑,石碑上刻著我們的校訓(xùn)——“學(xué)無(wú)止境”。廣場(chǎng)的左邊是國(guó)際部,前面的是教學(xué)樓,右邊還有一個(gè)教學(xué)樓。

          走過(guò)廣場(chǎng)來(lái)到了大廳。大廳里有很多書架,書架上的每本書都是可以借閱的。大廳里有許多的.照片,有些是學(xué)校活動(dòng)的、有些是親子互動(dòng)的、還有些是實(shí)小的優(yōu)秀學(xué)子和優(yōu)秀老師的個(gè)人照。每一層樓的大廳都有書架,擺放著各類書籍。這些書籍都是適合這層樓的學(xué)生借閱的書籍。

          繞過(guò)前面的走廊,我們來(lái)到右邊的樂(lè)智園,園里擺放了許多巨大的中國(guó)象棋的棋子。每次休息的時(shí)候,會(huì)有許多同學(xué)踩在棋子上玩耍。在樂(lè)智園的中間有一個(gè)亭子,叫“樂(lè)智亭”,許多愛(ài)看書的同學(xué)就靜靜的坐在亭子里看書。

          再走過(guò)一個(gè)長(zhǎng)廊,繞過(guò)食堂我們來(lái)到了體育館,里面有各種各樣的體育器材,有時(shí)候也可以借給我們使用。體育館里有一個(gè)大舞臺(tái),是用來(lái)表演或者演講的。

          走出體育館我們來(lái)到了我心目中實(shí)小學(xué)子的“天堂”——操場(chǎng)。操場(chǎng)上有標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠田徑場(chǎng),兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)球場(chǎng),一個(gè)一公頃人工草坪的足球場(chǎng),兩個(gè)籃球場(chǎng),還有許多乒乓球桌。

          實(shí)小是一座美麗的校園,也是我們的校園,我會(huì)把它永遠(yuǎn)記在我的心中!

        我們的校園作文10

          我們的學(xué)校叫郭守敬小學(xué),她坐落在冶金北路的東側(cè),又與守敬北小區(qū)相鄰,是一所市級(jí)文明學(xué)校。

          走進(jìn)校門,出現(xiàn)在你眼前的是一條筆直的校道,校道兩旁種滿了法桐樹(shù),它們像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士似的,站在一旁守衛(wèi)著我們的校園。進(jìn)校道約走五步往右轉(zhuǎn)就到了小花園,里面種有玫瑰、月季等,還有許多我叫不出名字的花兒。在花園的中央有一個(gè)郭守敬石像,他是我國(guó)元代有名的科學(xué)家,上面刻有許多關(guān)于他的知識(shí)。邢臺(tái)是郭守敬的故鄉(xiāng),我們后來(lái)人為了紀(jì)念他,就把我們學(xué)校起名為郭守敬小學(xué)。

          直向前走約三十步再往右看就是我們的教學(xué)樓,他高大雄偉,共有四層。我們每天都在老師的指引下,學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)做人的道理。我們的教學(xué)樓中間是天井,如今它已變成美麗壯觀的多功能廳了,它設(shè)有數(shù)百個(gè)座位,數(shù)十個(gè)小桌子,還有一個(gè)非常大的舞臺(tái)。多功能廳設(shè)計(jì)得很科學(xué),它周圍的墻都貼上了帶有小圓洞約一寸厚的`木板,你可不要小看它,它有吸音功能,在用話筒說(shuō)話時(shí)就不會(huì)有回音了。每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨,我們都能在這里欣賞到精彩的文藝節(jié)目。

          校道的左邊,也就是小花園和教學(xué)樓的對(duì)面就是我們的操場(chǎng)了,它周長(zhǎng)大約有二百米,上面有環(huán)形跑道,中間是兩個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)。球場(chǎng)的北邊有個(gè)大講臺(tái),前面有座升旗臺(tái),我們每個(gè)星期一早上,在這里舉行升旗儀式。每當(dāng)升國(guó)旗的時(shí)候,我仿佛看到革命前輩激烈戰(zhàn)斗的場(chǎng)面和體育健兒奮力拼搏的情景。操場(chǎng)的南邊有雙杠和爬梯等,地下鋪滿細(xì)沙,小朋友在玩沙子,大哥哥、大姐姐們都在玩雙杠,從小鍛煉好身體。

          我們的學(xué)校現(xiàn)在還在不斷的擴(kuò)建,也在不斷的變得更美。我永遠(yuǎn)愛(ài)我們的校園。

        我們的校園作文11

          我們的學(xué)校坐落在臺(tái)州市椒江區(qū)人民路西頭。它像母親那樣慈祥,像父親那樣整潔而樸素,像孩子那樣生機(jī)勃勃。

          站在大門口,正前面那銀閃閃的伸縮門左邊,五個(gè)黃色的顯眼的大字鑲在紅色的大理石上:“人民路小學(xué)!

          走進(jìn)大門,映入眼簾的是一棵高高的香樟樹(shù)。夏天,爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接我,我坐在樹(shù)下的凳上,那樹(shù)陰就像媽媽的扇子給我?guī)?lái)涼爽。

          沿著通道向前大約走三十來(lái)步,就來(lái)到莊嚴(yán)的國(guó)旗臺(tái)下,抬頭仰望筆直的旗桿,那旗桿上鮮艷的五星紅旗在晨風(fēng)中飄揚(yáng)。

          站在國(guó)旗臺(tái)下往左看,是一塊長(zhǎng)方形的塑膠跑道。往右看,是一幢像橫倒著的“U”形教學(xué)樓。淺綠色的墻,銀灰色的柱子,發(fā)亮的窗子,深綠色的門,顯得非常整潔。轉(zhuǎn)過(guò)身就是操場(chǎng)。操場(chǎng)上有四個(gè)綠綠的籃球架,還有墻上的宣傳窗,上面全都是獲得校園之星稱號(hào)的同學(xué),讓我們都要去努力學(xué)習(xí)。

          繞過(guò)國(guó)旗臺(tái),穿過(guò)小天井,就看到在樓梯下不顯眼的位置,有一個(gè)小魚(yú)池,那兒的水清清的,魚(yú)兒在池里活蹦亂跳,小烏龜在池里慢悠悠地游著。

          走過(guò)兩幢教學(xué)樓的.通道,就是一幢綜合樓,這幢樓里有科技先進(jìn)的電腦教室,有充滿活力的乒乓室,有精致的音樂(lè)教室。在綜合樓前,有一個(gè)小花壇,小花壇一年四季常綠,像是一專用綠色地毯掉在了我們的校園之間

          我們的校園永遠(yuǎn)都是這樣美麗!

        我們的校園作文12

          我們的校園可美了,四季如畫,春天生機(jī)勃勃,夏日綠樹(shù)成蔭,秋天果蔬飄香,冬天時(shí)有雪花紛飛,它可真是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

          春天來(lái)了,校園的花草樹(shù)木吐出嫩芽,生機(jī)勃勃,春風(fēng)拂過(guò),嫩葉微微翕動(dòng)著,好像在向我們打招呼。最引人注目的是操場(chǎng)邊的那一排婀娜多姿的柳樹(shù),微風(fēng)輕拂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像十幾位少女彎著腰在梳妝打扮,每天微笑著迎我們上學(xué),送我們放學(xué)。

          夏日炎炎,樹(shù)木枝葉繁茂,郁郁蔥蔥,綠樹(shù)成蔭。最吸引我們的是操場(chǎng)邊上的那幾棵大樟樹(shù),就像撐起了一把把大傘。下課時(shí)同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下你追我趕,有的在玩跑跑抓,有的在比踢健子,有的在丟手絹……,整個(gè)校園充滿了同學(xué)們的`歡聲笑語(yǔ)。

          秋風(fēng)瑟瑟,花草樹(shù)木的樹(shù)葉變黃了,小黃葉像丟了魂似的紛紛飄落,地上就像鋪上一塊塊黃地毯。一陣秋風(fēng)吹過(guò),送來(lái)了縷縷桂花清香。更令人驚喜的是學(xué)校的小農(nóng)場(chǎng)迎來(lái)了豐收的季節(jié),有綠油油的小白菜,紅彤彤的西紅柿,胖乎乎的葫蘆瓜,惹人喜愛(ài)的小花生……,校園散發(fā)著果蔬清香,老師、同學(xué)們的臉上寫滿了收獲的喜悅。

          最令我難忘的是那年冬天下雪的校園,寒風(fēng)冷冽,冬爺爺帶著它無(wú)數(shù)的子子孫孫——飛舞的小雪花,悄然降臨我們的校園,它們就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈,幫忙花草樹(shù)木穿上白色的衣裳,地上鋪上一層厚厚的棉被,把整個(gè)校園裝點(diǎn)得銀裝素裹。同學(xué)們放學(xué)時(shí)盡情的玩堆雪人,滾雪球,打雪仗……,可愛(ài)的小臉上凍得紅撲撲的,唯有校園角落的梅花傲然挺立,可真是“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)!卑!

          我愛(ài)我們的校園,更愛(ài)它的芬芳四季,它處處留下我的足跡,老師的教誨,同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。是我和同學(xué)們共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。

        我們的校園作文13

          在即將畢業(yè)之時(shí),再看我們的校園,校園里的一切都是那么的可愛(ài)。那些樹(shù)是可愛(ài)的,那些花朵是可愛(ài)的,就連過(guò)去抓我們紀(jì)律的教導(dǎo)處老師也是可愛(ài)的了。

          我們的校園,在我們剛?cè)胄r(shí),也都是這么可愛(ài)的。聳立在校園里像是一個(gè)個(gè)哨兵的樹(shù)木,它們是可愛(ài)的;綻放在校園里像是一個(gè)個(gè)淑女的花朵,它們是可愛(ài)的;校園里的雕塑是可愛(ài)的,校園里的老師是可愛(ài)的.,校園里的我們也是可愛(ài)的。后來(lái)隨著時(shí)間的流逝,我們開(kāi)始了對(duì)校園的煩厭,現(xiàn)在看來(lái),那都是我們對(duì)學(xué)習(xí)的煩厭,是想要學(xué)好又不知道如何學(xué)好,最后筋疲力盡的煩厭。如今,這些煩厭又被風(fēng)給吹散了,這股風(fēng)是我們的畢業(yè)之風(fēng),吹了一會(huì)兒,校園就又可愛(ài)起來(lái)了。

          我們?cè)僖淮问掷肿咴谖覀兊男@里,在校園里這個(gè)角落講講我們的過(guò)去,在校園里那個(gè)角落回憶回憶我們的歡聲與笑語(yǔ),校園的一切就又得復(fù)原了。那些樹(shù)木,還是一個(gè)個(gè)在為我們站崗的哨兵,那些花朵,還是一個(gè)個(gè)為我們綻放的淑女,他們用他們的英姿和美貌為我們的校園增添了風(fēng)采,也為我們的回憶增添了許多色彩。教導(dǎo)處的老師還在忙活著,不過(guò)這一次他已經(jīng)不再是為了我們而忙碌,他又開(kāi)始圍著我們的學(xué)弟學(xué)妹們忙碌了,現(xiàn)在不再對(duì)我們的紀(jì)律作要求的他,漸漸又恢復(fù)了他本身的和藹,而那些對(duì)我們嚴(yán)厲的形象倒是快要隨風(fēng)而逝了。

          我們的校園,在這離別之際,它又恢復(fù)了最初的美好模樣,一切都是可愛(ài)的,在我們的心上又留下美好的念想了。我們的校園,我們走了以后,也還會(huì)回來(lái)看你的,看你曾經(jīng)可愛(ài)了我們的歲月,看你現(xiàn)在與未來(lái)要去可愛(ài)他們的歲月。

        我們的校園作文14

          和學(xué)生相伴時(shí)間最長(zhǎng)的什么?是校園。

          我的學(xué)校占地不廣,也不算豪華,隨著時(shí)光的流逝,有的角落留下了傷痕。在這樣一所學(xué)校中,發(fā)生的一切經(jīng)歷都深深地烙在記憶的白皮書內(nèi)。

          有人會(huì)問(wèn):“這所不堪入目的學(xué)校,有什么值得眷戀,值得銘記呢?”

          在這所學(xué)校中,我播種了名為“理想”的種子。記得剛進(jìn)校時(shí),年少輕狂。甚至有點(diǎn)高傲的'我,從來(lái)就是目中無(wú)人的。也為此犯下了不少“罪”,也暴露出自己的不足。經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥,我從人生的低谷,不斷往上爬,為改變?nèi)觞c(diǎn)努力。

          的確,克服弱點(diǎn)的過(guò)程是艱難的,甚至是痛苦的,如同刺猬拔去自己的刺,但是我能做的只有堅(jiān)持和忍耐,把我們的弱點(diǎn)如磨尖角般磨掉,慢慢地自我完美直至成功。

          選擇了高山,也就是選擇了坎坷;選擇了求索,也就是選擇了磨難。我常對(duì)自己說(shuō):“既然確立了目標(biāo),就要為自己的選擇作出犧牲,一旦我克服自身的缺點(diǎn),這些陰影就會(huì)如同一段美好的回憶,記錄下我:一路走來(lái)磨練哼唧中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那里有失敗的痛苦以及成功的喜悅。”

          學(xué)校見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),見(jiàn)證了我如何從“無(wú)知的魔爪”中掙脫。

          最重要的是我得到了真摯的友誼,恩師的教導(dǎo),為此我要感謝他們伴隨了我許久,他們是黑暗中的明火。失敗后的拐杖,引領(lǐng)我走出了困境。

          “恩,就這樣一直向前走吧!”

        我們的校園作文15

          它,讓我們的童年變成一首歌,旋律中跳動(dòng)著快樂(lè)的音符;它,讓我們的童年變成一幅畫,畫卷中描繪著多彩的生活;它,讓我們的童年變成一首詩(shī),字里行間充滿了夢(mèng)想和堅(jiān)持它就是我們的校園,一個(gè)美麗的校園。

          走進(jìn)學(xué)校大門,首先映入眼簾的是那雄偉壯觀的大理石雕像,還有雕像旁用木料雕刻得重重疊疊的木書。這些木書就像一個(gè)個(gè)精美的花盆,上面種著各式各樣的花朵,美極了!我們每天上下學(xué),都要經(jīng)過(guò)這座雕像,它時(shí)刻提醒著同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中要不畏艱難,在知識(shí)的海洋里展翅翱翔,飛向未來(lái),去探索宇宙的奧秘。

          我們的教學(xué)樓矗立在雕像的兩側(cè)。清晨,一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶爬進(jìn)教室,校園里到處充滿著瑯瑯的讀書聲。窗外的小鳥(niǎo)聽(tīng)到了,也嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,仿佛在說(shuō):真好聽(tīng),真好聽(tīng)!課間,校園里一片歡聲笑語(yǔ)。

          繞過(guò)教學(xué)樓,展現(xiàn)在我們眼前的就是充滿生機(jī)的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)了。春天來(lái)了,我們的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)可真熱鬧非凡!瞧,有的同學(xué)拿著小鋤頭在賣力地松土,有的同學(xué)正給小菜苗們準(zhǔn)備舒舒服服的家呢,還有的'在一位老爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,正著手給菜苗們安家落戶呢!大家干得熱火朝天,不亦樂(lè)乎!

          在不遠(yuǎn)處的小樹(shù)林里,棵棵樹(shù)木蔥郁挺拔。樹(shù)底下,小草偷偷地探出頭來(lái),嫩嫩的,綠綠的。各色各樣的野花蘇醒了,只見(jiàn)它們伸伸腰,抬抬頭,爭(zhēng)先恐后地想看看外面精彩的世界呢!花朵上,成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂,煽動(dòng)著翅膀,嗡嗡地忙著采蜜;那五顏六色的彩蝶也正翩翩起舞著。好一派生機(jī)勃勃的樹(shù)林!

          校園,帶給我無(wú)窮的知識(shí);校園,帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。我愛(ài)你美麗的校園。

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